初中語文鄭人買履教案

　　【學習目標】

　　1、通讀課文，讀準字音。

　　2、對照注釋準確翻譯全文，掌握重點詞句。

　　3、分析人物形象，理解寓意，并用以指導現(xiàn)實生活。

　　【課前預習】（多媒體呈現(xiàn)）

　　1、給下列加點字注音。

　　自度其足（）遂不得履（）?()?

　　吾忘持度（）寧信度?（）

　　2、文學常識

　　《鄭人買履》選自《__________________》，作者________，

　　___末期________家，________的主要代表人物。

　　3、自讀課文，當堂成誦。

　　4、寫出你不理解的字、詞、句。

　　___________________________________________________

　　【學習過程】

　　（一）導入新課，作者及文體簡介：

　　1、走進作家作品

　　韓非：戰(zhàn)國末期哲學家，法家學派的代表人物。《鄭人買履》出自《韓非子?外儲說左上》。《韓非子》是戰(zhàn)國末期韓非所著，是法家的重要著作。

　　2、寓言：是一種文學體裁，在短小的故事里寓寄較深的道理，以進行勸喻或諷刺；常用比喻、象征、夸張、擬人等手法。

　�。ǘ�）朗讀課文，整體感知

　　1、學生自讀（體會朗讀節(jié)奏，了解大意）。

　　2、MP3范讀（注意字音、朗讀節(jié)奏、重音、語調(diào)）。

　　鄭人/有欲/買履者，先/自度/其足，而/置之/其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾/忘/持度�！狈礆w/取之。及反，市罷，遂/不得履。人曰：“何不/試之/以足？”曰：“寧/信度，無/自信也。”

　　3、讀懂文意

　　1、參照書下注解認真閱讀原文，翻譯全文。

　　2、圈出你認為重要的字詞句，解決不了的問題記下來，等待全班討論。

　　4、讀出韻味，讀出寓意

　　學生齊讀（要讀出鄭人“忘持度”的懊惱之情、“回答別人時”的執(zhí)迷不悟的神氣，“別人問話”應表現(xiàn)出疑惑之情。）

　�。ㄈ�）合作翻譯

　　1、合作學習。小組合作，參考注解，疏通全文大意。沒有注解的語句，查閱工具書解決；解決不了的，畫下來，待全班集體討論解決。

　　2、集體解難。

　　各小組提出在疏通文意中遇到的問題，集體討論，教師適時點撥給予解答。

重點語句

　�。�1）鄭人有欲買履者“定語后置”句，現(xiàn)在順序應為：有欲買履（的）鄭人。

　�。�2）寧信度，無自信也倒裝句，實際上為：“寧信度，無信自也�！�

　�。ㄋ模┵|(zhì)疑交流，把握內(nèi)容

　　1、構建畫面

　　事情的起因：欲買履，度其足

　　事情的經(jīng)過：至之市——已得履

　　忘持度——反歸取之

　　事情的結果：市罷，遂不得履

　　2、結合《鄭人買履》中能反映那個買鞋的鄭人思想性格的語句，說一說你認為買鞋者是一個什么樣的形象？

　　示例：《鄭人買履》中的買履者是一個十分死板，固執(zhí)的又愚蠢的人，文章在交代了故事的起因之后，用“至”、“忘”、“反”、“取”等動詞，勾畫了買履者相信量好的尺寸，不相信自己腳的愚態(tài)，當別人問他“何不試之以足”時，他“寧信度，無自信也”的回答令人啼笑皆非。

　　3、理解文章寓意：諷刺那些因循守舊、固執(zhí)己見、不知變通、不懂得根據(jù)實際采取靈活對策的蠢人。(做事不注意從實際出發(fā)，教條主義的人。)

　　（五）自主小結

　�。�六）學生質(zhì)疑

　　【當堂訓練】

　�。ㄒ唬┙忉屜铝屑狱c的詞。

　　鄭人有欲（?）買履（）者，先自度（?）其足，而（）置（）之（）其坐（??）。至（）之（）市（），而（?）忘操（）之（?）。已得履，乃（）曰：“吾忘持（）度（）！”反（?）歸（）�。ǎ┲�（）。及（）反，市罷（），遂（）不得履。人曰：“何不試之（??）以（）足？”曰：“寧（?）信度（），無（?）自（??）信也�！�

　�。ǘ�）翻譯句子。

　　1．先自度其足，而置之其坐。________________________

　　2．至之市，而忘操之。_____________________________

　　3．及反，市罷，遂不得履。__________________________

　　4．何不試之以足？__________________________________

　　5．寧信度，無自信也________________________________

　　【課后提升】

　�。ㄒ唬┖喆穑�

　　1.請你給這則寓言故事分層，并寫明層意。

　　__________________________________________________________

　　2.這則寓言故事包含了什么道理？

　　__________________________________________________________?

　　3.至少寫出兩個帶“履”的成語。

　　__________________________________________________________??

　　（二）找出句中的通假字，并解釋。

　　?1.先自度其足而置之其坐_______________

　　2.及反，市罷，遂不得履?_______________

　�。ㄈ�）辨別下邊語句中的“度”的不同意思。

　　1.先自度其足，而置之其坐_______________

　　2.已得履，乃曰：“吾忘持度�！盻______________

　�。ㄈ�）閱讀下面文段并翻譯。

　　卜妻為褲

　　?鄭縣人卜子，使其妻為褲，其妻問曰：“今何如？”夫曰：“象吾故。”妻子因毀新令如故。

　�。ㄗg文）鄭縣人卜子，一次，讓妻子為他做條新套褲。妻子問：“這條套褲做成什么樣式的呢？”卜子隨口回答說：“就照我那條舊的做吧�！�

　　于是，妻子做好新套褲后，又按舊褲的樣子，把它弄得又臟又破，看看差不多了，這才交給丈夫。

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