大班數(shù)學(xué)教案設(shè)計《學(xué)習(xí)二等分》
活動目標(biāo)：
1．通過操作將圖形二等分，并知道分后的兩份是相等的，而每一份都比原來的圖形小，原來的圖形都比分后的每一份大。
2．發(fā)展幼兒的動手操作能力和數(shù)學(xué)思維能力。
3．體驗數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。
活動重點：
學(xué)習(xí)二等分。
活動難點：
通過操作引導(dǎo)幼兒探索物體等分的多種方法。
活動準(zhǔn)備：
1．狗熊、狐貍、餅的圖片。
2．人手一份正方形、長方形、圓形、等邊三角形的紙。
3．長方體、正方體的蛋糕。
活動過程：
一、故事導(dǎo)入
1．以《兩只笨狗熊》故事引發(fā)幼兒討論。
問題：為什么兩只笨狗熊會上狐貍的的當(dāng)？究竟“笨”在哪里？
2．歸納：兩只笨狗熊就笨在不會把干面包分成一樣大的兩塊，所以上了狡猾狐貍的當(dāng)。
二、學(xué)習(xí)二等分
1．請幼兒拿出藏在小椅子下的圓形，練習(xí)用紙（平面：圓形）代替“餅”，嘗試二等分。
2．教師提問：怎樣把圓形餅干分成一樣大的`兩份，幼兒回答。
3．請幼兒練習(xí)用紙（平面：正方形、長方形、等邊三角形）代替“餅”，再一次操作，嘗試二等分。（提醒幼兒比較，等分后兩份是否一樣大？再把分后的每一份與原來的作比較。）
4．教師請幼兒說說將正方形、長方形和等邊三角形二等分的分法并演示自己分的方法。（把紙對折，角對角、邊對邊，就是一樣大的兩份了。）
5．匯總各人分“餅”的情況，強調(diào)將“餅”分成一樣大的兩份就叫“二等分”。
三、學(xué)習(xí)將長方體、正方體的“餅”二等分。
1．教師示范將長方體的蛋糕二等分。
2．分發(fā)正方體的蛋糕，讓幼兒嘗試二等分。
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