小班美術(shù)教案精編

　　小班美術(shù)教案種花篇一：種花教案小班

　　活動目標：

　　1、 嘗試用ABB排列的方式給小花排序。

　　2、 體驗幫園丁叔叔種花的快樂。

　　活動重點和難點：嘗試用ABB排列的方式給小花排序

　　活動準備：春天公園背景圖，不同顏色的小花，音樂

　　活動提示：

　　一、 參觀公園

　　價值分析：增強了活動的情景性，激發(fā)了幼兒的活動興趣。

　　1、春天到了，想不想去郊游，今天我們就去公園玩玩。讓我們一起準備出發(fā)吧!幼兒隨著音樂出發(fā)去公園。

　　2、公園里有些什么？公園里可真美，我要給花兒拍個照，小朋友你們的花開了嗎，你是什么花？（幼兒擺出各種花兒的姿勢拍照）

　　小結(jié)：春天到了，公園里開滿了鮮花，有紅色的玫瑰花和粉色的郁金香，有黃色的迎春花，還有白色的白玉蘭，真是美麗極了。

　　二、 幫園丁叔叔種花

　　價值分析：嘗試發(fā)現(xiàn)按照顏色進行排序的規(guī)律

　　1、（欣賞園丁叔叔種的花）看，園丁叔叔在公園里種的花也開了，這些花有什么不同？（顏色不同）有哪些顏色？

　　2、園丁叔叔是怎么種花的？先種什么花，種了幾朵？然后種什么花？又種了幾朵？（一個藍花兩個黃花）

　　3、看，園丁叔叔的這塊地還沒種完呢，誰愿意來幫忙繼續(xù)把花種完？（請個別幼兒繼續(xù)種花）

　　4、今天我也要學園丁叔叔種花，看看我是怎么種的？（一朵黃花兩朵藍花）

　　5、誰愿意接著種下去？（請個別幼兒根據(jù)ABB模式進行排序）

　　小結(jié)：原來園丁叔叔喜歡在花園里種整整齊齊、有規(guī)律的花。我們可以用一個藍花兩個黃花的方法種花，也可以用一朵黃花兩朵藍花的方法種花。

　　三、 幼兒種花

　　價值分析：通過自己操作，鞏固對ABB模式排序的認識

　　1、 請幼兒動手操作：你們想不想也做回園丁叔叔把公園變得漂漂亮亮的？公園里還有許多空地，請你找一塊空地去種花。（教師巡回指導）

　　提示：種花的時候先找到起點，你可以選一種種花的方法，種的時候要排的整整齊齊才會更好看，公園才會更美麗。

　　2、展示幼兒的所種的花，進行集體驗證。

　　小結(jié)：如果我們在種花的時候按照一定的規(guī)律進行種花，那么我們的小花園變得更加漂亮。

　　小班美術(shù)教案種花篇二：我們來種小樹苗

　　活動目標：

　　1、通過觀察樹的外形特征，萌發(fā)對樹的喜愛

　　2、學習用手指點畫的方法裝飾樹

　　3、嘗試用豎線排隊的方法表現(xiàn)樹的形態(tài)，并繪畫樹干

　　活動準備：繪畫紙 綠色顏料 油性筆

　　活動過程：

　　1、出示樹的圖片，集中幼兒的注意力

　　――師：今天老師帶了一位客人來到了我們小一班，一起來看看是誰呢�。ù髽洌�

　　2、引導幼兒觀察樹的特征

　　――師：大樹身上有長長的直直的樹干、樹枝緊緊的挨著樹干生長，還有綠色的'樹葉，看，現(xiàn)在春天來了，大家都忙著種樹，你們知道怎樣種樹嗎？今天老師帶來了一種神奇的種樹方法，你們想學嗎？

　　3、教師示范

　　――師：昨天老師在回家的路上路過了一個小山坡，山坡上(本文來自：WWw.jiAOshiLm.coM 教師 聯(lián) 盟 網(wǎng):小班美術(shù)教案種花)什么都沒有，光禿禿的，所以我想在山坡上種滿樹，先在山坡的這一頭種上長長的直直的樹干，你們看看老師是怎樣種下的（長長直直的種下去，一棵挨著一棵，）種過的地方還要不要種，誰愿意上來用剛剛老師種樹的方法試試看？樹干種好了，春天到了，樹枝也緊緊的挨著樹干長了出來，還有什么沒長出來？（綠色的樹葉）今天我們的顏料寶寶也來幫忙了，小朋友們可要看仔細了，顏料寶寶是怎樣幫忙的？伸出你的手指跟顏料寶寶親一個，點一點，一個手指寶寶忙不贏，其他幾個手指寶寶一起來幫忙，我的手指寶寶有沒有都在樹干上跳動（有），有沒有跳到上面去（沒有），好啦，我的小樹種好了，你們想不想用我剛剛的方法來玩一玩。

　　4、幼兒繪畫，教師指導能力弱的幼兒

　　5、作品展示，師幼共同評價

　　6、活動結(jié)束

　　小班美術(shù)教案種花篇三：花兒真美麗

　　一、教學目標：1、能用手指點畫，來表現(xiàn)大小不同的花朵。

　　2、有認真繪畫并保持畫面整潔，干凈良好的習慣。

　　二、教學準備：

　　1、《幼兒畫冊》

　　2、紅、綠兩種顏料

　　三、教學過程：

　　1、引起幼兒興趣，出示教師范畫。

　　師：現(xiàn)在春天到了，草變綠了，花都開了，天氣變暖和了，老師這一幅美麗的圖畫，請小朋友和老師起欣賞一下。

　　師：圖上有些什么？都有哪些顏色的花，草是什么顏色的？

　　2、介紹手指點畫的方法。

　　（1） 示范畫花

　　師：你知道些花是用什么畫的？（二拇弟）今天老師就要教小朋友們用我們的“二拇弟”來畫花，先看看老師是怎么畫的？

　　師：這里面幾片花瓣？它們都是怎么樣的（連在一起的）。

　　請個別幼兒上來示范用手指畫花，教師給與一些評價。

　　3、指導畫大小不同的花

　　師：我們來看看，圖上的花長的一樣嗎？它們有的大有的小，那你知道大的花瓣怎么畫，小的花瓣怎么畫嗎？

　　正確示范，得出結(jié)論，畫大花瓣，手指要用力按下去，畫小花只要輕輕點。

　　4、幼兒親自操作畫花，教師交待規(guī)則并巡回指導

　　師：下面請我們的小朋友來試試用指畫花，不過畫的時候我希望你們能小心不要弄在自己的衣服上，畫完要擦手，不要弄花自己的操作紙。

　　5、結(jié)束活動，點評幼兒作品

　　師：我們一起來看看小朋友畫的花好不好看。

　　對畫的好的幼兒給以評價。

　　五、教后反思：

　　春天是一個美麗的季節(jié)，我們經(jīng)常會在這時利用美麗的春景來豐富幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)其熱愛大自然的情感。小班幼兒由于才開始接觸美術(shù)，他們更多是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗以外，還可以借助很多工具來表現(xiàn)，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官――手指來作為繪畫工具，設計了這節(jié)手指畫――《花兒真美麗》活動，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。首先活動一開始，我就進行了提問引起幼兒興趣，接著，我在組織幼兒觀察討論范例的過程采用不同的情節(jié)引導幼兒觀察花的外形、花瓣的大小和顏色的變化，使幼兒的情緒達到了高潮，體驗到了成功的愉悅，順利地實現(xiàn)了教育目標。這一活動中，老師用了簡單的方法就將幼兒應該掌握的難點學會了，因此，我覺得在美術(shù)教學中，特別是針對年齡小的孩子 要單個輔導。

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