美術《運動場上》優(yōu)秀教案及反思

　　課時：1課時

　　課堂類型：造型表現(xiàn)

　　教學目標：

　　1、引導學生利用彩泥表現(xiàn)具有動態(tài)的人物造型。

　　2、鼓勵學生在創(chuàng)作的過程中發(fā)揚團結協(xié)作的精神。

　　教學重、難點：

　　1、掌握一些泥工的制作方法。

　　2、對運動中的人物造型進行大膽的想象

　　教具學具：墊板，尺、鉛筆、剪刀、牙簽、彩泥

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　1、導入：小朋友們都比較喜歡上體育課，在運動場上你喜歡干什么？

　　2、新授：

　　師：你知道哪些體育項目？你可以來模仿他們的動作嗎？

　　討論：怎么制作跑步的人？鼓勵學生嘗試著制作一個跑步的人。

　　展示嘗試的作品：

　　引導學生思考：怎樣利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型（可以從色彩搭配、立體造型、半立體造型等方面引導學生進行想象）

　　3、學生把自己收集的運動中的人的圖片展示給其他同學。

　　欣賞圖例并思考：

　　（1）你學到了哪些方法？

　　（2）你準備來做一個什么樣的人

　　三、學生作業(yè)，教師輔導

　　今天我們要來開一個別開生面的"小小運動會"請小朋友盡情的發(fā)揮出自己的聰明才智。

　　四、小結：表揚優(yōu)秀作業(yè)

　　五、課后拓展

　　1、運用所學到的制作方法制作不同的人物

　　2、用其他材料如：陶土、紙張、布等制作運動上的人物。

　　五、教學反思：

　　用橡皮泥涅運動員，重心一直難以把握，學生捏的人物，重心不穩(wěn)，容易跌倒，教師可以讓學生在作品的低下加個底座固定一下。最好分組練習，讓一個小組創(chuàng)作一個運動場景。

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