蘇教版音樂《西倫達》優(yōu)秀教案范文

　　教學(xué)內(nèi)容

　　唱 《西倫達》

　　動 集體舞《西倫達》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、 要求同學(xué)用歡快的情緒、自然的發(fā)聲演唱歌曲《西倫達》。

　　并能背唱歌詞。

　　2、 能夠跟著音樂節(jié)奏，并充沛調(diào)動同學(xué)的參與集體舞，并通過舞蹈強化同學(xué)對歌曲表達情感的體驗，培養(yǎng)同學(xué)的動作協(xié)調(diào)感和相互協(xié)作的能力，增進同學(xué)之間的友誼。

　　教學(xué)分析

　　《西倫達》是一首巴西兒歌。歌曲的旋律優(yōu)美、富有動感，具有巴西的風(fēng)格。歌曲表示了小朋友愉快的心情。

　　集體舞以歌曲《西倫達》作為伴奏音樂，舞蹈動作并不負復(fù)雜，但要求腳步踩在拍點上。動作主要包括敬禮、鞠躬、邀請、拉手等等。

　　教學(xué)重點

　　要求同學(xué)正確演唱歌曲。

　　教學(xué)難點

　　歌曲旋律的弱拍弱位起以和切分節(jié)奏。

　　教學(xué)過程

　　一、 聽聽動動——感受音樂

　　音樂律動：讓同學(xué)跟著《西倫達》音樂節(jié)奏自由動作，初步感受樂曲歡快熱烈的情緒。

　　二、 唱唱跳跳——享受音樂

　　1、學(xué)唱新歌《西倫達》

　　請幾個課前老師指導(dǎo)的`有舞蹈特長的同學(xué)隨著《西倫達》的音樂進行扮演，讓大家在欣賞的過程中熟悉《西倫達》的音樂。

　　完整地欣賞歌曲《西倫達》

　　跟著老師按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞。

　　分句模唱歌曲。

　　完整地演唱歌曲。提醒同學(xué)注意強調(diào)強拍。

　　2、學(xué)跳舞蹈《西倫達》

　　讓同學(xué)先說一說歌曲的速度與情緒。

　　老師用兩種不同的速度彈奏歌曲《西倫達》，讓同學(xué)說說感受，體驗速度變化在表達情緒中所起的作用。

　　集體做一些基本動作：敬禮、鞠躬、邀請、拉手等等。

　　教師指導(dǎo)同學(xué)把這些基本動作組合起來，圍成圓圈進行邀請舞，也可分組扮演�？梢宰屨n前挑選的同學(xué)做“小老師”。

　　將同學(xué)分成若干小組進行扮演，要引導(dǎo)同學(xué)對扮演者作出適當(dāng)?shù)脑u價。

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