一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《高矮》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生初步感知兩個(gè)或三個(gè)物體之間的高矮，體會(huì)高矮的相對(duì)性，滲透幫助他人的教育。
教學(xué)流程設(shè)計(jì)：
1、圖片出示，創(chuàng)設(shè)情景
長頸鹿和大象誰高誰矮？
（1）學(xué)生獨(dú)立觀察，思考問題。
（2）同桌交流。
�。�3）全班反饋。
2、選用哪個(gè)釘子好？
�。ǜ鶕�(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，厚的木版用長一些的釘子，薄一點(diǎn)的木板用短一點(diǎn)的釘子。）
3、哪跟繩子最長，哪根最短？
（圖略）
說一說，比較的方法以及理由。
4、拓展練習(xí)
汽車能否從橋下通過？
（1）學(xué)生獨(dú)立觀察，思考問題。
（2）同桌交流。
�。�3）全班反饋。
5、比較站在不同高度上的.小兔子的高矮。
�。�1）學(xué)生觀察，
�。�2）小組討論
�。�3）集體交流。
注意讓學(xué)生說說比較高矮時(shí)要注意什么？（同一個(gè)起點(diǎn)）
從短到長依次排起來。
這題的比較方法可以是數(shù)方格的方法。
�。�1）學(xué)生觀察，
�。�2）小組討論
�。�3）集體交流。
教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)高矮和長短已有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，所以上課的效果比較明顯，比較小兔這一環(huán)節(jié)容易出錯(cuò)。
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