大班美術(shù)教案設(shè)計(jì):雄雞
大班美術(shù)教案設(shè)計(jì):雄雞
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞雄雞的形態(tài)、色彩，體會(huì)雄雞的威武、勇敢和自信。
2.通過(guò)欣賞多幅作品，了解畫(huà)家獨(dú)特的繪畫(huà)風(fēng)格。
3.對(duì)中國(guó)畫(huà)欣賞產(chǎn)生興趣，形成良好的審美情趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒觀(guān)察過(guò)實(shí)物大公雞，了解公雞的外形特征。
2、課件：陳大羽的《報(bào)春》及其他關(guān)于大公雞的系列作品，各種繪畫(huà)材料畫(huà)的雄雞作品多幅。
3、背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師播放課件，引起幼兒欣賞興趣。
教師：前幾天我們觀(guān)察了大公雞，今天老師帶來(lái)了一些關(guān)于大公雞的國(guó)畫(huà)作品，看看你最喜歡哪一幅。
2、欣賞《報(bào)春》，引導(dǎo)幼兒充分感受畫(huà)面。
(1)教師：這幅畫(huà)畫(huà)的是什么?是公雞還是母雞?你是從哪里看出來(lái)的?在這幅畫(huà)中你還看見(jiàn)了什么?你知道這是什么季節(jié)嗎?(重點(diǎn)欣賞雄雞的嘴、眼睛、羽毛、尾巴)
(2)教師：這只雞看上去怎么樣?你有什么樣的感覺(jué)?(威武、勇敢、自信)
3、回顧課件中的多幅作品，體會(huì)各自的繪畫(huà)形式，嘗試比較其相同或不同的地方。
教師：這些大公雞都喜歡在什么地方?干什么?
4、教師簡(jiǎn)要介紹畫(huà)家。
教師：陳大羽是著名的國(guó)畫(huà)大師，他是有名的“雄雞大師”哦1
5、引導(dǎo)幼兒欣賞不同藝術(shù)形式的“雄雞”。
(l)教師繼續(xù)播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞版畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙等不同藝術(shù)形式的“雄雞”。
(2)教師：不僅陳大羽喜歡畫(huà)大公雞，還有一些人也喜歡畫(huà)(或剪)大公雞，他們用了不同的方法來(lái)表現(xiàn)，我們一起來(lái)欣賞一下，看看這些作品和中國(guó)畫(huà)有什么不同。
【評(píng)析】
該活動(dòng)提供給幼兒大量的.作品信息。在分層欣賞中，幼兒逐步體會(huì)到作品的意境，感受雄雞的威武、勇敢、自信。最后環(huán)節(jié)教師出示多種藝術(shù)形式的雄雞作品，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)到國(guó)畫(huà)作品與其他作品不同的視覺(jué)感受。
參考資料
報(bào)春
這幅作品中的梅花用筆多中鋒，有渾厚、挺拔之姿;公雞用側(cè)鋒單筆，有雄健、樸拙之趣。畫(huà)面構(gòu)圖飽滿(mǎn)，在層次井然的梅花簇?fù)碇�，一只雄雞正昂首高啼，其英姿勃發(fā)的風(fēng)貌，桀驁不馴的個(gè)性，神采奕奕的姿態(tài)，使人不自覺(jué)間有振奮進(jìn)取之觀(guān)感。
在大班幼兒的欣賞教學(xué)中，可以引導(dǎo)幼兒先整體欣賞畫(huà)面，感受公雞的自信、威武和勇敢，再通過(guò)欣賞公雞和花卉的搭配，感受畫(huà)面的布局美，初步了解畫(huà)家的繪畫(huà)風(fēng)格。
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