幼兒園中班語言教案：土土的鞋子

　　活動目標

　　1、幼兒仔細觀察讀本的畫面信息。

　　2、熟悉讀本中的文字，掌握形容詞和反義詞的使用。

　　活動準備

　　大書（把書上面的文字信息遮好）

　　活動過程

　　一、組織幼兒安靜做好，出示大書封面，請幼兒仔細觀察畫面信息。

　　老師：孩子們，你們都看到了什么？他們要干什么去？ （孩子們根據(jù)上節(jié)課活動經(jīng)驗的豐富，能夠根據(jù)換面信息去回答問題）。

　　二、逐頁出1至6頁請幼兒仔細觀察圖畫中體現(xiàn)出來的信息，重點觀察每一頁中鞋子的特征，引導幼兒能用一個形容詞來描述鞋子。

　　老師：土土選擇的鞋子都是什么樣子的？他們適合土土穿嗎？為什么不適合呢？引導幼兒用一個詞來描述土土選擇的每一雙鞋子。

　　三、出示第7頁和第8頁，請幼兒觀察土土選擇的鞋子，跟以上選擇的.有什么不同？觀察他和末末的神態(tài)。

　　老師：這次選擇的鞋子合適嗎？你們應該用一個什么詞來形容合適的鞋子？土土會對末末說什么？末末又在干什么？要是末末也要買鞋，你會怎樣幫助他？

　　四、教師向幼兒展示大書的文字，帶領幼兒清晰、正確的朗讀文字。引導幼兒學習反義詞，會用多個形容詞來描述同一個物體。

　　五、活動結束：

　　與父母一塊商討：“怎樣才能更快更好的找到合適的鞋子”。

【幼兒園中班語言教案：土土的鞋子】相關文章：

土土的鞋子中班語言教案10-04

幼兒園中班語言春節(jié)教案02-03

幼兒園中班新年語言教案07-02

幼兒園中班幼兒語言教案12-18

幼兒園中班語言教案《出海》08-30

見面幼兒園中班語言教案02-06

中班語言陽光教案03-18

中班語言領域教案01-17

中班語言課教案08-17

小象的心愿幼兒園中班語言教案02-02