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六年級數(shù)學下冊《關于數(shù)的認識的復習》教案設計
教學內(nèi)容：教科書91頁的“練習與實踐”第11、12題。
教學目標：
1.使學生進一步掌握分數(shù)、百分數(shù)應用題的解題思路和解題方法。
2.能正確地解答稍復雜的分數(shù)、百分數(shù)應用題，提高學生分析推理和解答應用題的能力。
3.培養(yǎng)學生互相協(xié)助的意識、能力。
教學重點：
運用所學知識解決簡單實際問題
教學難點：
百分數(shù)應用題的解題思路和解題方法
教學準備:多媒體
教學過程：
一、基礎練習
1.根據(jù)題中的已知條件，請你提出三個不同的問題，再列式。
修一條水渠，已經(jīng)修了200米，正好是未修米數(shù)的，
A______________?列式_________
B_____________?列式__________
C_____________?列式___________
2、一種商品。現(xiàn)價比原價降低了10%。這句話的數(shù)量關系可表示為：
___________×10%=_____________
_________÷(1－10%)=__________
二、解決實際問題
1.完成91頁第11題
安裝分時電表前一共要付多少元電費？
安裝分時電表后，谷時和峰時分別是多少千瓦時？
學生完成、交流
2.完成91頁第12題
閱讀上表，你了解到哪些信息？
理解“上浮”與“下浮”是誰的百分之幾？
你還能提出什么問題？
學生完成、交流
三、小結(jié)
通過今天的復習，你對數(shù)學知識與日常生活的聯(lián)系有了哪些新的認識？
學生交流
四、作業(yè)
完成《練習與測試》相關作業(yè)。
板書設計
關于數(shù)的運算的復習
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