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蘇教版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《雕泥板》的教案（通用5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的蘇教版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《雕泥板》的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《雕泥板》的教案 1
一、教材分析：
泥工課可以是學(xué)生更加接近大自然。雕泥板在泥工課中屬于浮雕。通過(guò)雕泥板，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以增強(qiáng)立體意識(shí)，拓展知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，有助于以后泥工課的開(kāi)展和深入。
本課的內(nèi)容包涵了欣賞與創(chuàng)作。通過(guò)欣賞，學(xué)生可以廣泛地接觸藝術(shù)家們的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情與興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)欣賞范畫(huà)，了解作品的作用，嘗試?yán)玫犊袒蛴媚嗥ぁ⒛鄺l來(lái)做自由制作、裝飾和表現(xiàn)，根據(jù)自己的興趣制作出形態(tài)各異的作品，發(fā)揮潛能。并通過(guò)展示、相互交流、收藏等形式，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)欣賞，大膽利用工具進(jìn)行創(chuàng)作。
教學(xué)難點(diǎn):作品的立意與創(chuàng)作要有自己獨(dú)特的個(gè)性。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
師：范作、泥板、刻刀等。
生：泥、刻刀以及自選的一些工具。
五、教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、初步了解浮雕藝術(shù)。
1、拿出已經(jīng)做好的干透的你班拓印。
2、學(xué)生嘗試拓印并了解（活字印刷術(shù)）及浮雕的概念。
3、說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)哪些類(lèi)似的藝術(shù)作品。
二、欣賞范圖，感受不同時(shí)代、地域的作品。
1、浮雕藝術(shù)的作用：美化生活，演繹歷史、陶冶情操、收藏等。
2、浮雕藝術(shù)的材質(zhì)：多為泥石或木。
3、浮雕藝術(shù)的形式：不拘泥于外形，可以是多種多樣。
4、浮雕藝術(shù)的'內(nèi)容：多樣化，動(dòng)物、花鳥(niǎo)、人物、歷史故事以及抽象圖形。
5、存在的形式：?jiǎn)畏虺山M。
三、討論探索。
1、選擇學(xué)生收集的圖片資料展示，并請(qǐng)學(xué)生表述。
2、教師展示實(shí)物及圖片，供學(xué)生欣賞。
3、以小組為單位，跺腳度地講述某一幅作品。
四、勾勒草圖。
1、以小組為單位討論方案并勾勒草圖。
2、教師巡回指導(dǎo)。
3、立意要新，有獨(dú)特個(gè)性，并要主義形式美感。
五、動(dòng)手制作。
六、教師小結(jié)
第二課時(shí)
一、欣賞小組作業(yè)。
將每個(gè)小組的草圖展示。請(qǐng)創(chuàng)作者講述設(shè)計(jì)意圖。
二、討論和研究。
1、通過(guò)互評(píng)可以對(duì)創(chuàng)作草圖做適當(dāng)調(diào)整。
2、研究用何種方法進(jìn)行制作。
三、學(xué)生嘗試制作。
�。�1）、用泥皮、泥條粘貼的方法做浮雕裝飾。
�。�2）用刀刻的方法來(lái)繪制。參照范圖用半圓雕和浮雕結(jié)合的方法。
四、展示交流。
1、相互交流。
2、教師評(píng)價(jià)。
3、可以選擇部分作品涂釉燒制。
五、教師總結(jié)。
(1)側(cè)重于學(xué)生作品的新穎、獨(dú)創(chuàng)性。
(2)可以擺放在房間內(nèi)裝飾。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《雕泥板》的教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生能夠了解“雕泥板”的定義及用途，并學(xué)會(huì)制作雕泥板。
2、能力目標(biāo)： 學(xué)生能夠熟練運(yùn)用泥土制作雕泥板，培養(yǎng)動(dòng)手能力和耐心。
3、情感目標(biāo)： 通過(guò)制作雕泥板，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、“雕泥板”的定義及用途。
2、雕泥板的制作方法。
3、學(xué)生的作品展示和分享。
三、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入 老師向?qū)W生介紹“雕泥板”的定義及用途，并向?qū)W生展示一些已經(jīng)制作好的雕泥板作品，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣和好奇心。
2、制作
（1）介紹雕泥板的制作材料和工具。
（2）老師演示雕泥板的制作方法，讓學(xué)生了解每一步的操作流程。
�。�3）學(xué)生根據(jù)老師的演示進(jìn)行制作，老師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。
3、作品展示和分享
（1）學(xué)生將自己制作好的雕泥板作品進(jìn)行展示和分享，老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)。
4、總結(jié) 老師向?qū)W生總結(jié)本節(jié)課的.內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性和學(xué)習(xí)的意義。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1、通過(guò)學(xué)生的作品展示和分享，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)造能力。
2、老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3、教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和耐心，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化的魅力和意義。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《雕泥板》的教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：了解雕泥板的歷史和發(fā)展，了解雕泥板的藝術(shù)價(jià)值和文化意義。
2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)雕泥板藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。
3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化自信心，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：了解雕泥板的歷史和發(fā)展，理解雕泥板的藝術(shù)價(jià)值和文化意義。
2、難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)雕泥板藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、雕泥板實(shí)物或圖片；
2、相關(guān)歷史文獻(xiàn)或視頻資料；
3、雕泥板模型或教學(xué)PPT。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：播放相關(guān)歷史文獻(xiàn)或視頻資料，讓學(xué)生了解雕泥板的歷史和發(fā)展，引起學(xué)生的興趣。
2、新授環(huán)節(jié)（20分鐘）：講解雕泥板的概念和藝術(shù)價(jià)值，讓學(xué)生了解雕泥板的起源、發(fā)展和流傳情況，了解雕泥板在文化和藝術(shù)方面的價(jià)值。
3、操作環(huán)節(jié)（20分鐘）：提供雕泥板模型或教學(xué)PPT，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)雕泥板的制作過(guò)程，了解雕泥板的藝術(shù)魅力和制作技巧。
4、展示環(huán)節(jié)（5分鐘）：讓學(xué)生展示自己的作品，相互欣賞和交流，感受雕泥板藝術(shù)的魅力。
5、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回顧雕泥板的歷史、藝術(shù)價(jià)值和制作技巧，讓學(xué)生對(duì)雕泥板有更深入的`了解。
五、教學(xué)反思：
1、在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該注重學(xué)生的參與度和興趣度，通過(guò)實(shí)踐和交流，讓學(xué)生深入了解雕泥板藝術(shù)。
2、在操作環(huán)節(jié)中，應(yīng)該注意安全和細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生正確使用雕泥板工具，保護(hù)好自己的安全和作品質(zhì)量。
3、在展示環(huán)節(jié)中，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極展示自己的作品，分享自己的心得和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《雕泥板》的教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞雕泥板的藝術(shù)品，了解其特點(diǎn)和歷史背景。
2、掌握雕泥板的制作過(guò)程，學(xué)習(xí)使用雕泥板進(jìn)行手工藝創(chuàng)作。
3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、雕泥板的概念和歷史背景。
2、雕泥板的制作過(guò)程。
3、雕泥板的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
4、學(xué)生的手工藝創(chuàng)作。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
通過(guò)播放雕泥板的藝術(shù)品視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解雕泥板的特點(diǎn)和歷史背景。
二、講解（20分鐘）
1、雕泥板的概念和歷史背景
通過(guò)PPT等教學(xué)手段，介紹雕泥板的概念和歷史背景，讓學(xué)生了解雕泥板的發(fā)展歷程和在藝術(shù)史上的重要地位。
2、雕泥板的制作過(guò)程
通過(guò)演示雕泥板的制作過(guò)程，讓學(xué)生了解雕泥板的制作工藝和技巧，激發(fā)學(xué)生的'創(chuàng)作欲望。
三、練習(xí)（25分鐘）
1、學(xué)生手工制作雕泥板
將學(xué)生分為小組，讓他們學(xué)習(xí)雕泥板的制作過(guò)程，使用工具和材料進(jìn)行手工藝創(chuàng)作。
2、創(chuàng)作比賽
設(shè)立雕泥板的創(chuàng)作比賽，讓學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。教師根據(jù)作品的質(zhì)量和創(chuàng)意，評(píng)選出優(yōu)秀作品，進(jìn)行展示和評(píng)選。
四、總結(jié)（5分鐘）
通過(guò)展示學(xué)生的手工藝作品，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
通過(guò)對(duì)學(xué)生的手工藝創(chuàng)作和評(píng)選，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力和審美素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，也可以對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《雕泥板》的教案 5
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生能夠理解和掌握泥塑的制作方法，并了解中國(guó)傳統(tǒng)工藝文化的內(nèi)涵和歷史背景。
2、能力目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的文化自信心和愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握泥塑的制作方法。
2、了解泥塑的歷史背景和文化內(nèi)涵。
三、教學(xué)難點(diǎn)
1、掌握泥塑的制作方法。
2、了解泥塑的歷史背景和文化內(nèi)涵。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1、泥塑工具和材料。
2、泥塑圖案或圖片。
3、PPT課件。
4、多媒體設(shè)備。
五、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
教師通過(guò)PPT課件展示泥塑的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察泥塑的形狀、特點(diǎn)和用途，并讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。
2、新知識(shí)講解
教師介紹泥塑的制作方法，包括制作工具、原料、工藝流程等方面，讓學(xué)生了解泥塑的制作過(guò)程。
3、泥塑制作實(shí)踐
教師組織學(xué)生分組進(jìn)行泥塑制作實(shí)踐，教師提供圖案或圖片，學(xué)生可以根據(jù)自己的'想象進(jìn)行創(chuàng)作，同時(shí)注意泥塑的造型、比例、細(xì)節(jié)等方面。
4、泥塑作品展示
學(xué)生將自己制作的泥塑作品展示出來(lái)，讓其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和感受。
5、總結(jié)環(huán)節(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和收獲，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)泥塑文化進(jìn)行深入了解和研究，并提出一些有益的建議和思考。
六、教學(xué)評(píng)價(jià)
1、學(xué)生制作的泥塑作品質(zhì)量和數(shù)量。
2、學(xué)生在泥塑制作過(guò)程中的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。
3、學(xué)生對(duì)泥塑文化的了解和認(rèn)識(shí)。
4、學(xué)生的課堂參與度和合作精神。
七、教學(xué)反思
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生不僅了解了泥塑的制作方法和文化內(nèi)涵，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生的思考和探究，讓他們真正體驗(yàn)和感受到泥塑文化的魅力和價(jià)值。
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