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心理健康主題班會(huì)活動(dòng)心得范文
在平日的學(xué)習(xí)中，大家總免不了參加一些主題班會(huì)吧？主題班會(huì)必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強(qiáng)的教育性。你都參加過什么類型的主題班會(huì)？下面是小編為大家整理的心理健康主題班會(huì)活動(dòng)心得范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心理健康主題班會(huì)活動(dòng)心得范文1
一、活動(dòng)主題：
“關(guān)愛青春，呵護(hù)心理”
二、活動(dòng)主要目的：
幫忙學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，培育學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，增加心理調(diào)適力量，促進(jìn)學(xué)生人格的健全進(jìn)展，正確熟悉自我，增加自信念，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)培育學(xué)生的專業(yè)興趣和樂群的心理品質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折，適應(yīng)社會(huì)的力量。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
二棟206教室
五、參與活動(dòng)人員：
花藝1001班全體成員
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、主要展現(xiàn)方式—播放PPT，說明健康的重要性，解釋心里健康并不等于身體健康；
2、大學(xué)生常見心理特別分析；
3、大學(xué)生常見的一般心理問題，提出并爭(zhēng)論；
4、心理測(cè)試試題，通過更科學(xué)、更好玩的方法了解同學(xué)們的心里，幫忙他們更進(jìn)一步的熟悉自己；
5、觀看“大學(xué)生里的百萬(wàn)富翁”視頻，觸發(fā)同學(xué)們心中最真實(shí)的自己，更確定自己的目標(biāo)。
七、開展活動(dòng)如下：
1、通過各種心理測(cè)試互動(dòng)、激發(fā)同學(xué)們的興趣。
2、讓同學(xué)們?cè)诨?dòng)中去體會(huì)心理健康的真正含義。
3、思索與爭(zhēng)論、同學(xué)們自主上臺(tái)發(fā)言，說出自己的`感受和一些想法。
4、通過看視頻讓同學(xué)們更加深入了解心理健康的重要性。
八、活動(dòng)總結(jié)：
這次心理健康主題班會(huì)的綻開讓我們意識(shí)到面對(duì)豐富多彩的大學(xué)生活，我們要不斷增加自己的心理健康意識(shí)，不斷促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪M(jìn)展，正確熟悉自己，同時(shí)提高我們應(yīng)對(duì)挫折，適應(yīng)社會(huì)的力量。這次班會(huì)也讓我們懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系的重要性。
心理健康主題班會(huì)活動(dòng)心得范文2
在這節(jié)主題班會(huì)上，我的心靈受到了的震顫，我也很想測(cè)試一下自己的心房有多寬。孩子們同樣也都在測(cè)試題中悟到心理健康的重要性，他們的心靈也受到了沖擊，可以看得出，他們的心與之得到了共鳴，也想起了自己只有保持心理健康，人格才能變得更美。我覺得這是這節(jié)心理健康課的勝利之處，用測(cè)試題來(lái)牽動(dòng)了44位學(xué)生的心，選材適當(dāng)，又別具風(fēng)格。
但也覺得有幾個(gè)地方的設(shè)計(jì)可以再改一改，信任會(huì)得到更好的效果。
1、一些學(xué)生答題后，班進(jìn)步行概括時(shí)，應(yīng)讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芤幌�，讓學(xué)生們的心理有一個(gè)緩沖期，這樣再進(jìn)展下面的環(huán)節(jié)，會(huì)得到更好的理解和升華。而不會(huì)弄的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)展不下去，感到冷場(chǎng)的為難。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是教師讓學(xué)生以小組的形式爭(zhēng)論自己的平常的表現(xiàn)，這一步，我認(rèn)為有時(shí)候每個(gè)人都知道自己做了什么，但卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，尤其是在這樣的場(chǎng)合，同學(xué)們會(huì)在心中想，但不會(huì)輕易說出來(lái)，所以這一步的教學(xué)顯得沒有生氣，學(xué)生之間幾乎沒有多少溝通。在這一步的設(shè)計(jì)中，教師采納讓學(xué)生自己想，然后把想法寫下來(lái)的方式，信任會(huì)得到更好的效果。
3、整堂課還讓幾個(gè)有代表性的學(xué)生上來(lái)表達(dá)自己所謂覺得心理健康應(yīng)從那開頭，這樣可以供應(yīng)更多的時(shí)間給學(xué)生來(lái)感受、思索、溝通。學(xué)生能進(jìn)一步用別人的列子來(lái)反省自己，教師再做一下引導(dǎo)，效果很好，課堂氣氛也挺好的。
4、僅從這節(jié)課來(lái)說，對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)效果很好，但從整個(gè)心理健康教育來(lái)說，還需要進(jìn)一步的開掘，讓學(xué)生感受、理解出對(duì)自己的要求，做為孩子，我們應(yīng)怎樣引導(dǎo)他們，怎樣讓他們帶有健康的心理去努力學(xué)習(xí)，為他們爭(zhēng)光等。
每一節(jié)優(yōu)秀的課，都是在不斷的學(xué)習(xí)改良，再學(xué)習(xí)再改良的過程中產(chǎn)生的。做為心理健康教育課也一樣，需要我們教師投入的努力與思索，才能得到預(yù)期的效果。有不當(dāng)之處，還請(qǐng)同行們提出珍貴意見。
本次班會(huì)由于有了充分的預(yù)備才使得班會(huì)能夠順當(dāng)?shù)拈_展。本次班會(huì)主要得與失：班會(huì)雖然完畢了，但是留給我們的思索沒有完畢。
1、得
本節(jié)主題班會(huì)構(gòu)思有創(chuàng)意，形式多樣，內(nèi)容緊扣主題，教育意義深刻，到達(dá)了教學(xué)目標(biāo)。并能夠與學(xué)生思想實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)性強(qiáng)。同學(xué)們發(fā)言、參加，尤其是發(fā)表自己對(duì)本身的.看法時(shí)內(nèi)容充實(shí)，非常的勝利。通過活動(dòng)，學(xué)生更加深刻地熟悉到自身的心里狀況，對(duì)學(xué)生保持和養(yǎng)成一個(gè)明朗的心情具有促進(jìn)作用。
班會(huì)課上全班同學(xué)積極參加活動(dòng)，形式豐富多樣，突出了學(xué)生的主體地位，熬煉了學(xué)生各方面的力量，給他們留下了難忘的記憶。
2、失
回憶這次班會(huì)，有勝利的地方，但還有很多缺乏之處。比方，有個(gè)別學(xué)生不積極參加，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)時(shí)細(xì)節(jié)考慮不周全，沒有很好的規(guī)劃參加者不明確自己的任務(wù)，導(dǎo)致參加時(shí)不知道應(yīng)當(dāng)誰(shuí)去。
通過反思我明晰了組織好一次班會(huì)活動(dòng)需要的是什么。首先要提前思索，設(shè)計(jì)出活動(dòng)的方案；其次要考慮好細(xì)節(jié)，明確參加者的任務(wù)；最終是要給足學(xué)生時(shí)間排練，要與學(xué)生溝通、溝通，讓學(xué)生主動(dòng)參加，由于他們是活動(dòng)的中心，是活動(dòng)的支持。只有做好這些才能夠取得良好的效果。
一個(gè)心理健康和人格完善的養(yǎng)成，而是需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，這次班會(huì)給了我很好的學(xué)習(xí)和反思的時(shí)機(jī)，我了解到這只是一個(gè)開頭，今后還需要不斷的努力，更加主動(dòng)的參加其中。
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