假期活動(dòng)總結(jié)(15篇)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的假期活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
假期活動(dòng)總結(jié)1
今年暑假，我校積極響應(yīng)區(qū)教育局號(hào)召，以“知榮知恥，學(xué)會(huì)做人，暑假快樂(lè)”為主題，開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，幫助每一位少先隊(duì)員了解、理解、參與社會(huì)，取得了良好的效果。我校的暑期活動(dòng)總結(jié)如下：
1.感知榮辱，體驗(yàn)人生，努力做快樂(lè)的小志愿者。我們學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部。近兩年來(lái)，學(xué)校附近涌現(xiàn)出大量工廠和倉(cāng)庫(kù)，大量農(nóng)民工涌入。今年暑假，我們學(xué)校大部分學(xué)生利用假期深入社區(qū)、工廠、農(nóng)民工子女，努力做環(huán)保、助人、學(xué)者、文明的小志愿者。從收集到的“暑期生活記錄表”反饋來(lái)看，大部分學(xué)生可以深入社區(qū)，作為社區(qū)志愿者進(jìn)行志愿服務(wù)，盡最大努力打掃社區(qū)。在班主任的組織安排下，我校五六年級(jí)的學(xué)生讓本地學(xué)生和同班的外國(guó)學(xué)生進(jìn)行手拉手互助活動(dòng)。其中，五年級(jí)的莊、六年級(jí)的杜等同學(xué)表現(xiàn)突出。
2.知榮辱，學(xué)會(huì)做人，開(kāi)展德育劇本征集活動(dòng)。由于地處農(nóng)村，學(xué)生知識(shí)面窄，信息不發(fā)達(dá)，所以他們?cè)谶@項(xiàng)活動(dòng)中并不活躍，效果也不理想。
3.以書(shū)為友，努力成為“善于學(xué)習(xí)的孩子”。放假前，校大隊(duì)部把合適的經(jīng)典文獻(xiàn)目錄抄給每個(gè)低中高年級(jí)的學(xué)生，要求學(xué)生至少讀一本好書(shū)，寫(xiě)一個(gè)好印象或者做一張“好書(shū)推薦卡”。這次活動(dòng)非常成功，其中初三學(xué)生制作的“好書(shū)推薦卡”非常漂亮。像五年級(jí)的莊這樣的學(xué)生，讀完書(shū)后，寫(xiě)得非常好。
4.開(kāi)闊眼界，開(kāi)動(dòng)腦筋，進(jìn)行“三小創(chuàng)作”。為了激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)校組織所有學(xué)生積極開(kāi)動(dòng)腦筋，利用暑假，自己動(dòng)手創(chuàng)作。其中有同學(xué)制作的環(huán)保小報(bào)，卓立和韓鵬制作的`環(huán)保小報(bào)都很好看。特別值得一提的是，五年級(jí)學(xué)生制作的以家鄉(xiāng)變遷為主題的小報(bào)構(gòu)思精巧，充分展現(xiàn)了自己。
5.看《網(wǎng)絡(luò)少年》，寫(xiě)出看完的感覺(jué)。我們學(xué)校的一些學(xué)生參加了這次活動(dòng)。
6.我們學(xué)校在安全教育方面做得非常好。不存在私自在河里游泳的現(xiàn)象，不存在安全事故。
由于地處農(nóng)村，學(xué)生居住地點(diǎn)分散，缺乏公共設(shè)施，家長(zhǎng)素質(zhì)普遍較低，學(xué)生知識(shí)面不廣。一般來(lái)說(shuō)，社區(qū)活動(dòng)和參與對(duì)創(chuàng)新要求較高的活動(dòng)不積極，完成質(zhì)量不高。我希望我們的父母和孩子的知識(shí)質(zhì)量會(huì)隨著發(fā)展和利潤(rùn)的創(chuàng)造而提高。
假期活動(dòng)總結(jié)2
星期五晚上，所有同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了活動(dòng)地點(diǎn)開(kāi)始了新學(xué)期第一次團(tuán)日活動(dòng)。
本次活動(dòng)的主題是學(xué)生成績(jī)分析與假期關(guān)注。于是，我們首先開(kāi)始了對(duì)自己假期生活的回顧。同學(xué)們講了很多自己在寒假中經(jīng)歷的事情。比如自己身邊的趣事，吃過(guò)的美食，還有社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，等等。同學(xué)們談得津津有味，看來(lái)都度過(guò)了一個(gè)美好而充實(shí)的假期。
接下來(lái)，我們開(kāi)始對(duì)上學(xué)期的成績(jī)情況進(jìn)行分析。很多同學(xué)都提出，自己上學(xué)期學(xué)習(xí)并不在狀態(tài)，成績(jī)也并不理想。大家一起總結(jié)了很多原因。大多數(shù)同學(xué)的.問(wèn)題都集中在三點(diǎn)：
1、 經(jīng)不起誘惑，自制力差；
2、 時(shí)間安排不合理；
3、 賴(lài)床，起不來(lái)，浪費(fèi)很多時(shí)間。
然后，針對(duì)大家的情況，我們展開(kāi)了積極的討論，商討出有效的方案解決這些問(wèn)題，希望大家可以提高成績(jī)。大家提了很多方案，諸如平時(shí)某一時(shí)間段一起用英語(yǔ)，建立學(xué)習(xí)小組等等。經(jīng)過(guò)大家的討論，我們分工讓幾個(gè)同學(xué)制定具體執(zhí)行方案，將在不久開(kāi)始實(shí)施。希望可以由此帶起大家的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，讓大家的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。
這是新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次團(tuán)日活動(dòng)，太久沒(méi)有組織過(guò)活動(dòng)，組織同學(xué)難免有一點(diǎn)手生。不過(guò)，還是通過(guò)提前準(zhǔn)備和大家的配合，成功地完成了這次團(tuán)日活動(dòng)。
通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們漸入學(xué)習(xí)狀態(tài)，已從假期的松散中回來(lái)。再通過(guò)我們這次制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望可以讓我們班同學(xué)們都度過(guò)一個(gè)充實(shí)圓滿的學(xué)期。
假期活動(dòng)總結(jié)3
20xx年的這個(gè)寒假，注定是一個(gè)不平凡的假期。忙碌而又不斷地收獲著，辛苦而又不斷地充實(shí)著自己。2月8日，我們聆聽(tīng)了來(lái)自常州北郊中學(xué)四位教師的報(bào)告;2月26日下午，馬校長(zhǎng)在全體教師會(huì)上作了重要講話;2月27日上午，肥城市教學(xué)研究室董家新主任又給我們作了精彩報(bào)告。每一場(chǎng)報(bào)告，都有不一樣的驚喜，每一次學(xué)習(xí)，都有意想不到的收獲。
一、職業(yè)幸福感是愛(ài)崗敬業(yè)的心理前提
通過(guò)馬校長(zhǎng)的“責(zé)任高于一切，態(tài)度決定行為，敬業(yè)收獲成就”講話，對(duì)于師德問(wèn)題，我清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。教師要無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
高爾基說(shuō)過(guò)，工作快樂(lè)，人生便是天堂;工作痛苦，人生便是地獄。教師應(yīng)在教書(shū)育人中，有健康幸福的心態(tài)，擁有幸福感的教師才能教出擁有幸福感的學(xué)生。教師是孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的'源泉，只有老師快樂(lè)的教，才會(huì)有學(xué)生快樂(lè)的學(xué)。
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
二、構(gòu)建合作共同體，打造符合本校特色的班級(jí)文化
北郊中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)給我們帶來(lái)了新觀念，新思想。業(yè)績(jī)的背后是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的背后是文化，文化的背后是環(huán)境。和諧共同體，幸福北郊人。不讓一個(gè)教師掉隊(duì)，是學(xué)校始終堅(jiān)持的管理信條。當(dāng)前我們學(xué)校開(kāi)展的書(shū)香校園建設(shè)，正是深化文化內(nèi)涵，提升學(xué)校精神氣質(zhì)的重要舉措。用科學(xué)合理的制度引導(dǎo)教師合作，積極營(yíng)造家庭氛圍，倡導(dǎo)集體備課，集體教研，智慧分享，共享共進(jìn)。
他山之石，可以攻玉。北郊的班級(jí)文化所有的班都在做，北郊的課堂人人都在改，我們應(yīng)俯下身子，虛心請(qǐng)教，研究怎么做，不停地探索，不斷地積累，不斷地完善，就一定能打造出邊院中學(xué)班級(jí)文化，讓班級(jí)成為師生共享幸福的精神家園。
三、關(guān)注課堂細(xì)節(jié)，建設(shè)高效課堂
董主任的精彩報(bào)告，使我們對(duì)課堂有了重新的認(rèn)識(shí)。構(gòu)建學(xué)生喜歡的課堂是教師的責(zé)任，讓學(xué)生喜歡自己是教師的能力。建設(shè)高效課堂，是我們課堂研究的理想，更是一種實(shí)實(shí)在在的探索和實(shí)踐。我們要有課堂改革的信心和決心，更要有執(zhí)著事業(yè)的耐心和堅(jiān)持。我們堅(jiān)信：只要方向正確，穩(wěn)中求進(jìn)，邁小步，不停步，年年就會(huì)有新進(jìn)步，課堂教學(xué)改革永遠(yuǎn)在路上，沒(méi)有最好，只有更好!
假期活動(dòng)總結(jié)4
社會(huì)實(shí)踐對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專(zhuān)業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過(guò)渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，可以了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對(duì)于自身成長(zhǎng)具有不可替代的作用。
一周的時(shí)間很快便度過(guò)了，這僅有幾天的時(shí)間在一定程度上改變了我們的認(rèn)識(shí)，我們不僅接觸到了真實(shí)的社會(huì)，更對(duì)社會(huì)有了真正意義上的了解。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的'基礎(chǔ)！
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量！
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐我們懂得了社會(huì)實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的作用，要想真正把知識(shí)學(xué)得扎實(shí)、實(shí)用，社會(huì)實(shí)踐不能少。只有通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)已學(xué)到的知識(shí)，并指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)，才能真正做到學(xué)以致用。
作為一名在校的學(xué)生，這是我第一次脫離書(shū)本，接觸社會(huì)，下到鄉(xiāng)里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿激動(dòng)。同時(shí)，我也懷著些許的擔(dān)憂，畢竟從未真正走入社會(huì)，不了解人生百態(tài)，我要怎樣才能去適應(yīng)它？我要怎樣才能去盡我所能地發(fā)揮作用？我知道，實(shí)踐團(tuán)的很多成員都有過(guò)豐富的經(jīng)歷，甚至是上次實(shí)踐團(tuán)的前輩，這讓我不敢放慢自己前進(jìn)的步伐，卻又更加堅(jiān)定了自己的決心：我一定要為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。
討論會(huì)上，大家都各抒己見(jiàn)、暢所欲言，并進(jìn)行了下一步的分工協(xié)作，而我，也開(kāi)始準(zhǔn)備鍛造出征的利劍�；顒�(dòng)第二天，伴著初升的朝陽(yáng)，我開(kāi)始了忙碌的一天，盡管對(duì)湘鄉(xiāng)的了解是一片空白，但卻絲毫澆滅不了我的熱情。圍繞農(nóng)機(jī)這個(gè)關(guān)鍵字，我開(kāi)始進(jìn)行搜索，打開(kāi)一個(gè)個(gè)鏈接，我瀏覽了一個(gè)又一個(gè)的網(wǎng)頁(yè)，編輯了一段又一段的文字。從迷糊到清晰，從懵懂到了解，隔著屏幕，我就已經(jīng)能夠感受到撲面而來(lái)的泥土的清新，我了解到了更多農(nóng)村的風(fēng)土人情，這是一種不同于城市的質(zhì)樸、清新和自然。我明白，這次活動(dòng)不僅僅是帶著自己的好奇心去體驗(yàn)生活，更重要的，是我們每一個(gè)人能夠不辱使命，做出可喜的成績(jī)。
一天的奮斗總算是有所收獲了。在查閱資料時(shí)，我了解到現(xiàn)在農(nóng)村的狀況依舊不容樂(lè)觀，盡管?chē)?guó)家每年都給予農(nóng)村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不夠，農(nóng)村落后的狀況一直難以改變。我希望，我們此行在調(diào)查農(nóng)機(jī)使用狀況的同時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，真正幫助到農(nóng)民。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，我明白臆測(cè)始終是不夠的，我期待下鄉(xiāng)之日的到來(lái)。
假期活動(dòng)總結(jié)5
一個(gè)月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這一次的社會(huì)實(shí)踐。整日呆在學(xué)校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易�；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是我最寶貴的收獲。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，社會(huì)真的是很殘酷，很現(xiàn)實(shí)。我慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來(lái)真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。這一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。透過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
一、待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每一天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問(wèn)候，卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的`關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我想，就應(yīng)是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和潛力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到。
假期活動(dòng)總結(jié)6
八天的時(shí)間一下子就已經(jīng)到了尾聲了，這次志愿者活動(dòng)給了我很大的觸動(dòng)。尤其是對(duì)于這些年幼的孩子而言，我是非常心疼并且很想珍惜的。我也很感謝這一次志愿者活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)是需要我們這樣愛(ài)心人士的付出的。這次旅程是無(wú)悔的，并且讓我收獲巨大。
這八天中秋國(guó)慶的假期，我跟著學(xué)院組織一起去農(nóng)村看望留守兒童。我從小一直都是在爸媽身邊長(zhǎng)大的，所以我也不知道留守到底是一種什么樣的感覺(jué)。直到這一次解除了這樣的一個(gè)群體我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)于留守兒童而言，是比較不利于成長(zhǎng)的。
首先是父母關(guān)心的太少，在成長(zhǎng)當(dāng)中少了很多的愛(ài)和關(guān)注，讓孩子容易產(chǎn)生自卑的情緒。其次孩子們跟著年邁的老人生活，在生活物質(zhì)方面都是不足夠的。這次作為志愿者，我也給這些孩子們帶去了我的祝福和心意，也希望自己能夠盡這一點(diǎn)綿薄之力幫助他們走上一條更好的道路。
我們到農(nóng)村的時(shí)候，去的第一戶(hù)人家是一個(gè)小女孩的家里，她的父母一直都在外地打工，要到一年的盡頭才會(huì)回來(lái)，她也就一直跟著自己的奶奶生活，爺爺因?yàn)樯眢w不便，所以一直躺在床上。平時(shí)她除了要學(xué)習(xí)之外，還要幫奶奶喂雞鴨、喂豬、鋤草等等。這些事情她做起來(lái)都像模像樣。當(dāng)時(shí)我確實(shí)有點(diǎn)淚目了，這么小的孩子，就要承擔(dān)這么多。奶奶雖然六十多歲了，但是思維很清晰，也很善解人意。得知我們來(lái)的意圖之后，把家里唯一的零食和水果給我們吃，我們也推脫了。后來(lái)我們留下了買(mǎi)的一些禮品，也給小女孩留了我們的聯(lián)系方式，如若有什么需要幫助的'，可以撥打我們的電話。
后來(lái)我們繼續(xù)去了好幾戶(hù)人家，絕大部分留守兒童的家庭情況都比較差，一般家里也只剩下兩個(gè)老人了，年輕人們都出去打拼了，孩子也就跟著老人一起生活。其實(shí)看到這個(gè)情況，我還是比較心酸的。我的確沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，這也是我第一次接觸留守兒童，我覺(jué)得他們需要這個(gè)社會(huì)更多的關(guān)心，我也衷心的希望每一位父母都能為自己的孩子多做一些考慮，他們要的其實(shí)物質(zhì)是偏少的，陪伴才是最主要的。
有了這一次經(jīng)歷，我很感動(dòng)，也受到了一些啟發(fā)。我們很多人生活在溫室當(dāng)中，卻忘了還有很多人沒(méi)有溫室。所以作為一名大學(xué)志愿者，我以后會(huì)多參加這樣的活動(dòng)，為這個(gè)社會(huì)多奉獻(xiàn)出自己的一些熱心和愛(ài)！
假期活動(dòng)總結(jié)7
隨著期末考試的結(jié)束，姍姍來(lái)遲的暑假終于到了�；氐郊�，是久違的溫馨氛圍，玩了幾天，腦子里有些想法。想著這個(gè)暑假做什么，作為一個(gè)大學(xué)生，希望大學(xué)的暑假和過(guò)去不一樣，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己。
很快，哥哥幫我在他工作的嘉嘉悅超市找了一份短期推廣的工作。我推廣紅酒。我的工作時(shí)間分為早班和晚班，名義上是推廣人。其實(shí)我和超市員工一樣，什么都要做，搬貨，卸貨，賣(mài)我負(fù)責(zé)的東西。我真的很累。由于各種原因，紅酒很少出售。廠家推廣的政策和超市領(lǐng)導(dǎo)不一樣。
感覺(jué)賺錢(qián)真的不容易。對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后找到適合自己的工作是非常難得的。找工作不容易，先試著去做。這就是所謂的經(jīng)驗(yàn)積累，因?yàn)楹芏鄦挝徽衅傅臅r(shí)候都要求有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，我已經(jīng)有了很深的體會(huì)。正是因?yàn)樯鐣?huì)現(xiàn)實(shí)，我才不得不從大一開(kāi)始規(guī)劃自己未來(lái)的生活。我不能像個(gè)孩子一樣等著父母為自己做一切，我只會(huì)享受自己。這樣的生活毫無(wú)意義，我的社會(huì)價(jià)值也無(wú)法體現(xiàn)。
通過(guò)這份工作，我感觸良多。在日常生活和工作中，上級(jí)欺壓下級(jí)，老員工欺負(fù)小員工的現(xiàn)象太普遍了。當(dāng)我們面對(duì)這些障礙的時(shí)候，要把悲傷和憤怒變成動(dòng)力，只有強(qiáng)大了才能保護(hù)自己。也學(xué)會(huì)了人際交往和與人打交道的`技巧。在人與人的交往中，我能看到自己的價(jià)值，人往往很執(zhí)著。在朋友面前，不要斤斤計(jì)較，不要像你一樣強(qiáng)迫別人付出。
工作日充滿了喜怒哀樂(lè)，快樂(lè)和艱辛。也許，這就是工作生活的全部。我不知道有多少勞動(dòng)人民有過(guò)這樣的感受，但總的來(lái)說(shuō)，這份工作生活是我人生中走向社會(huì)的重要一步，值得銘記�，F(xiàn)在想想，我從四天的工作生活中收獲了很多。我學(xué)到的東西，是我在學(xué)校里看不懂的，可以算是我的財(cái)富。
現(xiàn)在大學(xué)生遍地都是，幾乎每個(gè)用人單位的招聘通知都有崗位要求。因此，大學(xué)生不僅要學(xué)好理論知識(shí)，還要經(jīng)歷艱苦的工作來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和磨練意志。我相信從這份工作開(kāi)始，我會(huì)逐漸走向社會(huì)，走向成熟。
假期活動(dòng)總結(jié)8
我校積極響應(yīng)教育局文件精神要求，即時(shí)組織廣大教師本著“為進(jìn)一步維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的良好局面，推動(dòng)全縣中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育活動(dòng)深入開(kāi)展”的宗旨。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通、形成教育合力為出發(fā)點(diǎn)，以深入了解學(xué)困生、特困生、留守兒童、孤殘兒童等特殊學(xué)生實(shí)際情況為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人格局。通過(guò)登門(mén)訪問(wèn)、電話溝通，積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，為建立密切、融洽、信賴(lài)的家校關(guān)系和師生關(guān)系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社會(huì)效果，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。為切實(shí)鞏固成果，把活動(dòng)傳承好，我校及時(shí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心安排
1、高度重視。我中心學(xué)校成立了家訪領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)每位班主任和任課教師進(jìn)行了培訓(xùn)，明確了此次家訪的目的、意義、內(nèi)容、方法以及要達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等。讓每一位班主任和教師充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺(jué)行為。各班班主任、任課教師，對(duì)班級(jí)學(xué)生都作了具體分析，改變了以往只走有問(wèn)題學(xué)生家里的做法，家訪目的很明確。同時(shí)制定了家訪活動(dòng)計(jì)劃，為家訪提前做好了全面的準(zhǔn)備工作，便整個(gè)家訪活動(dòng)進(jìn)行的有條不紊。
2、以家訪促家教，用耐心換誠(chéng)心。家訪時(shí)，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長(zhǎng)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒(méi)有了抵觸與推諉，避免了以往家長(zhǎng)、學(xué)生一聽(tīng)老師要來(lái)家訪就認(rèn)為是來(lái)“告狀”的心態(tài)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠(chéng)心換來(lái)了家長(zhǎng)對(duì)教師、學(xué)校的誠(chéng)心。
3、重點(diǎn)家訪“學(xué)困生”和“家庭貧困生”。學(xué)校對(duì)各班的“兩困生”都進(jìn)行排隊(duì)摸底，教師們放棄寒假的休息，冒著嚴(yán)寒，每到一家，老師們都詳細(xì)地向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)了家庭經(jīng)濟(jì)收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育。
二、家訪取得了顯著成效
這次訪問(wèn)達(dá)到了很好的效果。主要有以下幾點(diǎn)：
1、班主任和任課教師全面地了解了學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)班主任和任課教師詳細(xì)準(zhǔn)確地掌握了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，家訪教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法。
2、家校之間加強(qiáng)了溝通，形成了共識(shí)。使家長(zhǎng)了解了學(xué)校的教育情況以及為提高質(zhì)量所采取的措施。
3、家訪教師向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行了耐心細(xì)致的教育法律法規(guī)和教育政策的宣傳教育，向家長(zhǎng)們講解了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》，讓家長(zhǎng)們了解了國(guó)家對(duì)農(nóng)村學(xué)生實(shí)行的兩免一補(bǔ)、營(yíng)養(yǎng)餐補(bǔ)助、寄宿生補(bǔ)助等政策。
4、家訪教師針對(duì)寒假要過(guò)春節(jié)，孩子喜歡燃放煙火，觀看農(nóng)村社火表演，到河面上滑冰等假期活動(dòng)對(duì)家訪學(xué)生進(jìn)行了假期安全教育，告訴孩子們要注意防火、防騙、防溺水。同時(shí)要求家長(zhǎng)一定要注意孩子們的安全，提高安全防范意識(shí)。
5、學(xué)校和教師形象有了新的提升。所到之處學(xué)生家長(zhǎng)熱情配合，所通電話中學(xué)生家長(zhǎng)積極交流，對(duì)教師犧牲休息時(shí)間家訪表示感謝。
6、向?qū)W生家長(zhǎng)征求了對(duì)學(xué)校及教育部門(mén)的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)們一致表示擁護(hù)黨的教育方針政策，感謝黨和政府對(duì)農(nóng)村教育的重視和對(duì)農(nóng)村孩子的關(guān)心，希望全社會(huì)都能尊師重教。尤其是外出務(wù)工家長(zhǎng)對(duì)自己留守在家的孩子的教育談了一些自己的想法。
通過(guò)本次家訪擴(kuò)大了我校在社會(huì)的影響，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，贏得了家長(zhǎng)們的高度贊譽(yù)。面對(duì)家長(zhǎng)的建設(shè)性意見(jiàn)，我們認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)研究、布臵整改，并電話反饋，取得家長(zhǎng)的理解，達(dá)成了家長(zhǎng)的共識(shí)。本次家訪主體上圍繞著：對(duì)家長(zhǎng)拜早年、聽(tīng)意見(jiàn)。對(duì)學(xué)生說(shuō)亮點(diǎn)、指不足，多鼓勵(lì)、勤家務(wù)。
總的來(lái)說(shuō)，此次家訪在促進(jìn)家校共建的同時(shí)，也有力地增進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校的必要溝通。架起了一座以“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步”為基點(diǎn)的友誼橋梁。
三、家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。類(lèi)似的`情況很多。
第二，正因?yàn)榧议L(zhǎng)“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng)，以至于溺愛(ài)和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉�、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛(ài)耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來(lái)諸多的難處。家長(zhǎng)望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績(jī)而忽視或放松了對(duì)子女的思想品德、紀(jì)律教育，有些家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對(duì)素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開(kāi)展很不順利。
第三，家長(zhǎng)誤認(rèn)為孩子很聰明，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績(jī)。如果不能這樣，會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問(wèn)題或著不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長(zhǎng)最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們?cè)诩以L中交談起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū)：希望一下子能解決問(wèn)題企圖一勞永逸。
第四，父母與祖父母教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。
四、工作反思：
本次家訪家長(zhǎng)對(duì)于我校提出了以下問(wèn)題，簡(jiǎn)要概括為：
1、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的補(bǔ)缺。
2、望學(xué)校多培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力。
3、要關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)。
4、個(gè)別教師作業(yè)量大，檢查批閱不及時(shí)。
5、希望學(xué)校多多關(guān)注留守兒童在校的表現(xiàn)，希望能對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育。
五、今后工作打算
(一)開(kāi)學(xué)后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)及家訪優(yōu)秀教師，指導(dǎo)家長(zhǎng)克服家庭教育弊病。
1、家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和撫愛(ài)相結(jié)合。
2、對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。
(二)、平常家長(zhǎng)要多與班主任聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥。
(三)、學(xué)校要通過(guò)家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、書(shū)面聯(lián)系等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。家訪在老師和家長(zhǎng)，學(xué)校和社會(huì)之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一番番和風(fēng)細(xì)雨的情感交流，一場(chǎng)場(chǎng)深入人心的親密接觸，拉近了學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系，增進(jìn)了老師與家長(zhǎng)、學(xué)生的感情，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)。我們將一如既往的開(kāi)展好家訪活動(dòng)，用愛(ài)心播撒崇高師德，傳遞人間真情。
假期活動(dòng)總結(jié)9
假期是學(xué)生參加實(shí)踐、體驗(yàn)生活、培養(yǎng)品格的良好時(shí)機(jī)。為了合理安排學(xué)生的暑假生活，根據(jù)縣教育局暑假工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，放假前學(xué)校制定了極有特色的“暑假活動(dòng)安排”，打印分發(fā)到老師手下，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行部署，為其假期生活提供一定的指導(dǎo)性和針對(duì)性。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校對(duì)學(xué)生在假期活動(dòng)的有關(guān)情況進(jìn)行了深入、細(xì)致的調(diào)查和記錄�？偟恼f(shuō)來(lái)，在近1個(gè)多月的暑假生活中，我們得到了家長(zhǎng)、社區(qū)乃至社會(huì)各界的大力配合下，學(xué)生積極投身社會(huì)，體驗(yàn)生活，主動(dòng)參與了各種實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。
1、生活能自理：
大多數(shù)孩子在假期都能做到了自己整理床鋪和房間；能洗簡(jiǎn)單的衣物；會(huì)主動(dòng)洗碗、掃地、倒垃圾；少數(shù)孩子還學(xué)會(huì)了煮飯、炒菜。很多孩子都照了照片，這樣既增強(qiáng)了孩子生活自理能力，又體驗(yàn)了做家務(wù)的辛苦與快樂(lè)。父母和孩子一起做家務(wù)，還增進(jìn)了父母與孩子的感情。
2、學(xué)習(xí)能自主：
80%的孩子能自覺(jué)、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè)。孩子們能主動(dòng)練習(xí)書(shū)法，部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書(shū)籍，寫(xiě)了作文、讀書(shū)心得。但有些家長(zhǎng)評(píng)價(jià)是：孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)不夠、貪玩，個(gè)別孩子假期作業(yè)沒(méi)做完，自主學(xué)習(xí)能力較差。
3、行為能自律：
孩子們都安全度過(guò)了假期。多數(shù)孩子都能管理好自己，聽(tīng)話懂事，遵守公德，舉止文明，不說(shuō)臟話，不調(diào)皮搗蛋，安全意識(shí)較強(qiáng)，出門(mén)能注意交通安全，不玩水、火、電。但有些家長(zhǎng)反映孩子喜歡打游戲，看電視時(shí)間很長(zhǎng)，行為自律不夠。
4、活動(dòng)能自信：
部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：舞蹈、繪畫(huà)、寫(xiě)作、游泳等。個(gè)別孩子還參加了舞蹈考級(jí)，少部分孩子去旅游，回了老家?guī)痛笕俗鲛r(nóng)活、除草、喂豬等，既體驗(yàn)了生活，又鍛煉了能力。很多孩子還寫(xiě)了參加這些活動(dòng)的收獲和感受。但多數(shù)孩子都呆在家里，沒(méi)有參加活動(dòng)。
5、觀看紅色電影，感受美好生活的不易
為了讓孩子們感受到幸福生活的來(lái)之不易，從小樹(shù)立反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，倡導(dǎo)和平的思想，開(kāi)展了觀影活動(dòng)，孩子們踴躍觀影，并寫(xiě)下了觀后感。
唐浩軒同學(xué)在觀影心得中提到：“在世界上的一些地方依然彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，可怕的血腥味隨風(fēng)飄蕩，罪惡的子彈還威脅著“和平之花”。有多少美滿的家庭因戰(zhàn)爭(zhēng)而家破人亡，流離失所。求求你們，那些好戰(zhàn)的.人們，請(qǐng)你們不要再往世界上某個(gè)角落投擲那些無(wú)情的炸彈吧!求求你們，不要再為了稱(chēng)霸世界而破壞和平吧!”
通過(guò)活動(dòng)，孩子們意識(shí)到在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的生活中，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，服從父母老師的教導(dǎo)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
6、同學(xué)們能按學(xué)校要求誦讀《弟子規(guī)》、《千字文》，有的同學(xué)還能背誦《弟子規(guī)》。
通過(guò)暑假實(shí)踐活動(dòng)，孩子們了解了父母的辛苦，體驗(yàn)了做家務(wù)的苦和樂(lè)，增強(qiáng)了生活自理能力和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，培養(yǎng)了一些興趣特長(zhǎng)，了解了一些課外知識(shí)，豐富了學(xué)生頭腦。增強(qiáng)了學(xué)生自信心。家長(zhǎng)普遍反映這些活動(dòng)搞得好，今后要多開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓孩子堅(jiān)持，形成習(xí)慣。讓更多的孩子積極參與，共同進(jìn)步！
假期活動(dòng)總結(jié)10
一、實(shí)踐目的
隨著人口老齡化的發(fā)展，老年人的身心健康狀況越來(lái)越受人們的關(guān)注。由于有些老人的子女工作繁忙，無(wú)暇照顧老人，有的是子女常年出門(mén)在外，很少回家，老人們孤獨(dú)寂寞，行動(dòng)不便，又無(wú)人照顧，即使住進(jìn)了養(yǎng)老院，內(nèi)心也感受不到很多溫暖，他們渴望得到家人和社會(huì)的更多的關(guān)懷。因此，通過(guò)實(shí)踐，希望可以呼吁社會(huì)關(guān)注這群被遺忘的人，關(guān)愛(ài)這些老人，關(guān)注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問(wèn)候，一個(gè)笑臉，一份愛(ài)心，讓我們用我們的實(shí)際行動(dòng)去溫暖老人們的心窩，使他們愛(ài)的天空不再是灰色，而是充滿了歡言笑語(yǔ)。開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，樹(shù)敬老之風(fēng)，促社會(huì)文明，關(guān)愛(ài)老人就是關(guān)愛(ài)明天的自己。
二、實(shí)踐過(guò)程
1、送出愛(ài)的禮，走進(jìn)愛(ài)的心
一大早，陽(yáng)光明媚，我和幾個(gè)同學(xué)就一起帶著愛(ài)心禮物來(lái)到了養(yǎng)老院，我們把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動(dòng)，和藹可親的，有的還和我們談起心來(lái)!
有一位老爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過(guò)世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個(gè)人很孤獨(dú)，所以來(lái)敬老院找找朋友，找點(diǎn)安慰，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時(shí)，很是感動(dòng)，慷慨激昂，仿佛又回到了部隊(duì)，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來(lái)的辛酸淚，一個(gè)人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!
2、拉著愛(ài)的手，唱著愛(ài)的歌
讓人難以忘懷的.是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年躺在床上，盡管行動(dòng)不便，人老心不老，勤動(dòng)手足腦;人老神不老，樂(lè)觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻(xiàn)不能少;人老情不老，相伴樂(lè)陶陶;人老不服老，生活有目標(biāo);人老不擺老，學(xué)習(xí)永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒……伴著動(dòng)人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點(diǎn)心疼，那一刻，真的很快樂(lè)。
三、實(shí)踐結(jié)果
通過(guò)這次的關(guān)愛(ài)老人活動(dòng)，可以看出老人們其實(shí)很怕孤獨(dú)，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關(guān)愛(ài)他們。當(dāng)子女不在身邊的時(shí)候，老人們最需要的是一份溫暖的關(guān)懷和問(wèn)候。我們應(yīng)該從各個(gè)方面關(guān)注他們的身心健康，因此，我建議：
1.希望養(yǎng)老院可以建立老人活動(dòng)中心，給老人們配備活動(dòng)室，閱覽室，保健室。老人可以到活動(dòng)室里和別的伙伴們聊聊天，下下棋，活動(dòng)室里還有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂(lè)用品�；顒�(dòng)中心還可以經(jīng)常舉辦一些老年人活動(dòng)，如老年人暢談會(huì)，太極扇，太極拳比賽等等。
2.進(jìn)一步完善公共基礎(chǔ)設(shè)施，美化公園，花園等公共場(chǎng)所，使得老人們除了在空閑時(shí)間可以去活動(dòng)中心活動(dòng)。
3.對(duì)于子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的老人，希望政府相關(guān)部門(mén)要積極宣傳法律知識(shí)，鼓勵(lì)老人通過(guò)法律手段來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。
4.希望政府部門(mén)能定期給這些老人發(fā)放生活補(bǔ)貼和置辦生活用品，解決老人“老有所養(yǎng)”的問(wèn)題。提高貧困老人的生活補(bǔ)助，為老人安置娛樂(lè)設(shè)施，即使是一臺(tái)小小的電視機(jī)，也會(huì)使老人們身心愉悅，喜笑顏開(kāi)的。
5.希望醫(yī)療機(jī)構(gòu)組織能夠定期上門(mén)給老人看病，提倡自愿服務(wù)，保障老人們得身體健康。
假期活動(dòng)總結(jié)11
一、實(shí)踐目的
1、實(shí)踐目的及意義
進(jìn)入大三，面對(duì)著學(xué)業(yè)與就業(yè)的雙重壓力，社會(huì)實(shí)踐顯得尤為重要。在社會(huì)時(shí)間的過(guò)程中，我們不僅可以把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，同時(shí)由實(shí)踐所積累的經(jīng)驗(yàn)果實(shí)也可以促進(jìn)我們對(duì)知識(shí)的汲取。這次寒假社會(huì)實(shí)踐，我選擇了XX年暑假進(jìn)行的社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)。一來(lái)，我認(rèn)為在上一次的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我并沒(méi)有充分準(zhǔn)備好，沒(méi)有達(dá)到一名店員的標(biāo)準(zhǔn)。二來(lái)，經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，我的心智和知識(shí)已經(jīng)提高了不少，我想看一下這對(duì)我的就業(yè)實(shí)踐有無(wú)幫助。
2、實(shí)踐部門(mén)的概況及發(fā)展情況
東莞美佳超市成立于1990年，是我國(guó)開(kāi)辦最早的連鎖超市公司，至今已經(jīng)是東莞地區(qū)甚至是廣東地區(qū)最具規(guī)模和影響的連鎖超市系統(tǒng)。目前擁有分店達(dá)100家，分布于廣東省東莞市及江蘇省xx市，已成為中國(guó)連鎖業(yè)百?gòu)?qiáng)企業(yè)及廣東省規(guī)模最大的連鎖超市之一。連續(xù)多年被評(píng)為廣東省連鎖經(jīng)營(yíng)協(xié)會(huì)“最佳門(mén)店”、"最佳行業(yè)形象獎(jiǎng)"、"維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益最佳企業(yè)"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。近年通過(guò)不斷轉(zhuǎn)型調(diào)整，不但推出了“美宜佳”２４小時(shí)便利店，還開(kāi)辦了“美意達(dá)”禮品連鎖店
xx目前共有34家美佳超市，分布在xx區(qū)、滄浪區(qū)、虎丘區(qū)、吳中區(qū)、相城區(qū)以及兩個(gè)地級(jí)市，昆山市和張家港市。
xx的美佳超市位于鎮(zhèn)中心，成立已有十多年之久，在東山形象良好。近些年，面對(duì)大型賣(mài)場(chǎng)的沖擊，美佳超市作為社區(qū)店仍有著很高的銷(xiāo)售量。
3、實(shí)踐要求
保持店內(nèi)整潔明亮；保持商品齊全，確保沒(méi)有過(guò)期的商品出現(xiàn)在貨架上；搬運(yùn)貨物，保持倉(cāng)庫(kù)有序；如有顧客詢(xún)問(wèn)，禮貌待人，盡可能解決顧客的疑問(wèn)。
二、實(shí)踐內(nèi)容
1、實(shí)踐安排概況
�。�1）時(shí)間
寒假開(kāi)始后，我進(jìn)過(guò)一番考慮和聯(lián)系，獲得了再次在美佳超市時(shí)間的機(jī)會(huì)。時(shí)間是1月10號(hào)到1月31號(hào)半個(gè)多月的時(shí)間。在超市工作分為早班和晚班兩種。早班是上午七點(diǎn)到下午兩點(diǎn)；晚班是下午兩點(diǎn)到晚上九點(diǎn)。
�。�2）內(nèi)容
負(fù)責(zé)店內(nèi)的清潔衛(wèi)生，并且搬運(yùn)貨物管理倉(cāng)庫(kù)。
�。�3）地點(diǎn)
xx市吳中區(qū)xx美佳超市內(nèi)
2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用
我的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)。就英語(yǔ)單方面來(lái)說(shuō)，在此次實(shí)踐過(guò)程中并沒(méi)有運(yùn)用很多，因?yàn)樵跂|山的外國(guó)人還是比較少的。但是在師范上面來(lái)說(shuō)，因?yàn)榕c人交流是個(gè)很重要的額部分，所以在這方面還是運(yùn)用到了不少，并且也從實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)到了很多與人交流的技巧。
三、實(shí)踐結(jié)果
1、店內(nèi)工作人員與顧客的溝通方式有待改進(jìn)
�。�1）實(shí)例
在排隊(duì)結(jié)賬的時(shí)候，顧客常常因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)顯示出來(lái)的價(jià)格與他看到的價(jià)格不一致而產(chǎn)生摩擦。其原因有二，一是顧客自己沒(méi)看清價(jià)格標(biāo)簽，導(dǎo)致誤解；其二是工作人員的價(jià)格標(biāo)簽沒(méi)有及時(shí)更新或是擺放有錯(cuò)位。產(chǎn)生摩擦之后，工作人員往往不能很好的與顧客溝通，導(dǎo)致不歡而散。
�。�2）建議
超市的工作人員應(yīng)該及時(shí)更新產(chǎn)品信息，確保電腦中的商品價(jià)格與標(biāo)簽上的價(jià)格一致。當(dāng)發(fā)生摩擦?xí)r，應(yīng)該以顧客為第一位，做好解釋工作，在不影響正常營(yíng)業(yè)秩序時(shí)，要給顧客一個(gè)合情合理的解釋。
2、店員的工作時(shí)間往往不能得到充分利用
�。�1）實(shí)例
在我工作的那半個(gè)月里，雖然很累，但是我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我一天真正工作的時(shí)間還是比較少的。大多數(shù)時(shí)候就是站在店內(nèi)等待顧客的咨詢(xún)。
�。�2）建議
店長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)店內(nèi)實(shí)際情況制定出更加合理的工作時(shí)間表。因?yàn)闁|山的美佳超市規(guī)模不大，屬于社區(qū)店。所以工作的員工比較少，這也更有利于店長(zhǎng)對(duì)每位員工進(jìn)行工作時(shí)間的分配。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)
1、想要真正步入社會(huì)，不是想象的那么容易
在大學(xué)三年的時(shí)間里，我自認(rèn)為自己也參加了不少社會(huì)實(shí)踐，對(duì)于人與人之間的相處之道雖不說(shuō)是深諳其中之道，但也是有過(guò)一定的經(jīng)驗(yàn)積累。但我兩次在美佳超市進(jìn)行實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)，社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有自己想的那么簡(jiǎn)單。在一家超市，一天人來(lái)人往也有幾百人，雖然不是每個(gè)人我都會(huì)與之交流，但是他們也絕對(duì)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的體諒我。所以，在這一次的實(shí)踐過(guò)程中，我感覺(jué)到，大學(xué)給我們提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)，只是給了我們一扇小小的窗戶(hù)，通過(guò)這個(gè)窗戶(hù)，我了解到的，只是一個(gè)被凈化過(guò)的無(wú)害的社會(huì)。所以，當(dāng)我從大學(xué)畢業(yè)，真正踏上社會(huì)的時(shí)候，遇到的困難會(huì)比我想象的更多，更艱巨。
2、高調(diào)做事，低調(diào)做人
這次實(shí)踐，我還奉行著這句八字箴言。這句箴言在我媽媽口中就是“少說(shuō)話，多做事”。雖然在這個(gè)社會(huì)，每個(gè)人都是獨(dú)立的.個(gè)體，都要求自己的個(gè)性魅力得到徹底的釋放，但是在一個(gè)陌生的環(huán)境，多做少說(shuō)才是生存下去的道理。
3、就業(yè)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，但它不能決定人生
一想到一年過(guò)后，我就要踏上求職之路，心中不免有些緊張和迷茫。以前總會(huì)安慰自己時(shí)間還多，自己還是個(gè)小孩子。但是隨著畢業(yè)的越來(lái)越臨近，心情不由得復(fù)雜起來(lái)。就業(yè)真的那么重要嗎？怎樣才能找到一份理想的工作？
經(jīng)過(guò)兩次在超市的實(shí)踐，我也接觸到了不少人，很多人也愿意和我聊聊。他們中有在東山中學(xué)教書(shū)的老師，又在外企里工作的新人，更多的則是自己創(chuàng)業(yè)做點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)的。從他們的口中，我了解到，大多數(shù)人就業(yè)是屬于順其自然型的，或者是隨大流型的。一大幫人一起去投簡(jiǎn)歷，面試，等待結(jié)果。最后，大部分人都找到了工作，開(kāi)始了在社會(huì)上的打拼。還有的則是不甘于專(zhuān)業(yè)帶來(lái)的限制，選擇了一份挑戰(zhàn)性的工作。結(jié)合我自身來(lái)看，我認(rèn)為，自己選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)還是正確的，將來(lái)也會(huì)從事教師事業(yè)。但我知道，剛開(kāi)始的就業(yè)不會(huì)決定自己以后的人生，這只是一塊跳板，如何利用好這塊跳板才是關(guān)鍵。
假期活動(dòng)總結(jié)12
這個(gè)暑假，我校志愿者隊(duì)秉承熱忱服務(wù)、快樂(lè)奉獻(xiàn)、方便他們?yōu)槟康�，進(jìn)行了一系列的志愿者服務(wù)活動(dòng)。盡管夏日炎炎，但是它從來(lái)沒(méi)有阻擋到我們前行的腳步，無(wú)論風(fēng)雨，我們總是勇往直前，因?yàn)槲覀兌际侵驹刚叩囊粏T。
在暑假前幾天我們就開(kāi)展了空巢老人回訪的活動(dòng)，之后也參與了中國(guó)杭州低碳科技館志愿者，在7月底我校志愿者隊(duì)也赴杭州市社會(huì)福利中心開(kāi)展活動(dòng)，8月我們又參與第二課堂闖關(guān)，以及學(xué)校圖書(shū)館分書(shū)搬書(shū)的志愿者活動(dòng)。
各活動(dòng)總結(jié)如下：
一直以來(lái)對(duì)于空巢老人回訪的活動(dòng)都在有序的進(jìn)行中，每次去他們家里坐坐聊聊生活，看著奶奶們面帶笑容我們心里也挺開(kāi)心的.。在7月中旬我們志愿者隊(duì)還組織了12屆新生到杭州第二社會(huì)福利院看望老人們，當(dāng)我們進(jìn)門(mén)的時(shí)候就看見(jiàn)老人們坐在椅子上閑聊著，看到我們的到來(lái)很是開(kāi)心，當(dāng)我們走的時(shí)候老人還說(shuō)很希望我們能多去看看他們。我想對(duì)于他們來(lái)說(shuō)我們到來(lái)我們能和他們說(shuō)說(shuō)話聊聊天，老人們都已經(jīng)很知足了。我們應(yīng)該鼓舞這個(gè)社會(huì)上更多的人來(lái)一同關(guān)心他們，感同身受一下，當(dāng)我們自己都老的時(shí)候，如果有人陪著伴著哪怕只是一會(huì)會(huì)兒也好。
7月30日我校志愿者隊(duì)赴杭州市社會(huì)福利中心開(kāi)展志愿活動(dòng)。我校來(lái)自?xún)蓚�(gè)校區(qū)的20位志愿者隊(duì)的同學(xué)仍舊冒著酷暑來(lái)到杭州市社會(huì)福利中心與來(lái)自香港高等科技教育學(xué)院的大學(xué)生志愿者們一起為中心的老人服務(wù)。我們的志愿者為老人演唱了《月亮代表我的心》《甜蜜蜜》等經(jīng)典老歌，在場(chǎng)的老人也隨聲附和，其樂(lè)融融！我們還與香港的大學(xué)生一同結(jié)伴互相討論在做志愿者的時(shí)候的心得和經(jīng)歷。促進(jìn)了兩岸的友誼，也從中汲取了他人的經(jīng)驗(yàn)。
志愿者是人人都可以做的，從我做起，從小做起，對(duì)于新學(xué)期的到來(lái)，學(xué)校圖書(shū)館堆積的新書(shū)也種類(lèi)繁多，當(dāng)然這時(shí)候志愿者就出動(dòng)幫忙把一系列統(tǒng)一的書(shū)分發(fā)到各班。書(shū)的種類(lèi)很多班級(jí)也很多大家很仔細(xì)的數(shù)著數(shù)目對(duì)著人數(shù)，把高一高二高三的書(shū)分類(lèi)按班級(jí)人數(shù)分好。幾個(gè)人配合著，很快就把這項(xiàng)工作順利完成了。我想學(xué)校的志愿者做的不僅僅應(yīng)該是維護(hù)社會(huì)秩序幫助社會(huì)，對(duì)于任何有需要幫助的時(shí)候我們都應(yīng)該積極伸出我們雙手！
總而言之，在接下來(lái)的這個(gè)學(xué)期中，我們志愿者隊(duì)將一如既往的秉持我們?cè)械淖谥�，在校�?nèi)校外為人服務(wù)，展現(xiàn)我們獨(dú)一無(wú)二的志愿者精神，也期望著有一天我們能夠以我們微小的力量感動(dòng)社會(huì)，使更多的人假如志愿者，成為志愿者。
假期活動(dòng)總結(jié)13
這學(xué)期，我們開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門(mén)――與詩(shī)同行”的綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這一次活動(dòng)中，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。
我們小組首先制定了活動(dòng)的計(jì)劃，專(zhuān)門(mén)針對(duì)蘇軾的詩(shī)詞進(jìn)行調(diào)查。我們確定了分工之后，就各自回家用查閱書(shū)籍、上網(wǎng)搜索和詢(xún)問(wèn)父母等方法搜集資料，接著，我們將搜集的`資料聚集在一起，由組長(zhǎng)進(jìn)行分類(lèi)。
當(dāng)然，我們也學(xué)會(huì)了許多閱讀詩(shī)歌、體會(huì)詩(shī)歌情感的方法和技巧。例如：我們?cè)谧x詩(shī)的時(shí)候，知道了要去聯(lián)系生活實(shí)際讀，這些都是我們通過(guò)學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。
在老師教了許多寫(xiě)詩(shī)的方法之后，我們還自己寫(xiě)了幾首小詩(shī)，雖然有許多的不足之處，但還是過(guò)了一把“小詩(shī)人”的癮。后來(lái)我們還進(jìn)行了“詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽”、“合作編小詩(shī)集”和“舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)”等活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了這次的活動(dòng)，我們懂得了該怎么樣去寫(xiě)一首詩(shī)，古詩(shī)和現(xiàn)代詩(shī)的差距，怎樣去讀詩(shī)還有體會(huì)詩(shī)人的意境等。雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫，但“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”，在我們面前展出了一個(gè)美麗的詩(shī)歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩(shī)歌海洋中的無(wú)數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們成長(zhǎng)！
假期活動(dòng)總結(jié)14
端午節(jié)是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，有著獨(dú)特的習(xí)俗，比如吃粽子、賽龍舟、戴香包、掛白艾草、掛菖蒲、喝雄黃酒。利用端午節(jié)開(kāi)展主題活動(dòng)，不僅可以鍛煉和發(fā)展兒童的實(shí)踐能力，還可以增強(qiáng)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先人的特殊日子，通過(guò)端午節(jié)來(lái)緬懷先人，傳承民族精神。
1、教師、家長(zhǎng)、孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)的新舊照片及相關(guān)視聽(tīng)資料，了解與端午節(jié)有關(guān)的知識(shí)和習(xí)俗。通過(guò)宣傳欄、家庭聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，師生可以進(jìn)一步感受屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)句，增強(qiáng)兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)兒童走進(jìn)生活，開(kāi)展各種教育活動(dòng)。
2、通過(guò)收集有關(guān)端午節(jié)的.詩(shī)歌和民間傳說(shuō)，收集愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的事跡，在課堂上分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對(duì)他的懷念、崇敬和熱愛(ài)。
3、提倡熱心的家長(zhǎng)給孩子做粽子的指導(dǎo)。孩子們自己包粽子，感受民俗文化。在食堂幫忙做飯。讓孩子們品嘗和分享他們的勞動(dòng)成果。
4、互相制作和贈(zèng)送端午節(jié)賀卡，鼓勵(lì)孩子用腦用手，互相傳遞節(jié)日問(wèn)候。
5、結(jié)合“六一”慶祝活動(dòng)，各年級(jí)組組織幼兒舉行“繪美麗祖國(guó)”繪畫(huà)活動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
通過(guò)“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動(dòng)，讓幼兒感受過(guò)節(jié)的快樂(lè)，做中國(guó)人的光榮。體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，積累幼兒的文化底蘊(yùn)。在活動(dòng)中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個(gè)性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
假期活動(dòng)總結(jié)15
20xx年4月14日，xxxx心靈文化傳播公司在xx中學(xué)進(jìn)行了新一輪的選修課，通過(guò)同學(xué)們近兩周的收獲與成長(zhǎng)，郭志芳老師結(jié)合家棋的的知識(shí)給同學(xué)們進(jìn)行從精神上，本次活動(dòng)由郭志芳老師主講，xx學(xué)校的六位中學(xué)生同學(xué)參加了這次選修課。
和上節(jié)課一樣，開(kāi)始上課的時(shí)候仍舊是看大家誰(shuí)能率先把家棋擺好，同學(xué)們的擺棋速度都有所進(jìn)步，尤其是初一男生楊同學(xué)和高一女生朱同學(xué)的組合在擺棋速度上大有進(jìn)步，可見(jiàn)他們?cè)谏瞎?jié)課后認(rèn)真琢磨了這個(gè)問(wèn)題。
同學(xué)們各自闡述近兩周的收獲，王同學(xué)還是針對(duì)于他一直關(guān)心的同學(xué)關(guān)系的問(wèn)題，她談到她在人際交往的問(wèn)題上用了心，和同學(xué)之間的關(guān)系也更為親密。徐同學(xué)和趙同學(xué)著重談到了xx學(xué)校組織的下農(nóng)種田活動(dòng)，同學(xué)們和農(nóng)民一起拿著鋤頭種地勞作，晚上睡在農(nóng)民的房子里。雖然下田種地對(duì)于一個(gè)女生來(lái)說(shuō)是辛苦的一件事，但是趙卻從大自然中體會(huì)出了別樣的樂(lè)趣，這是被高墻圍住的校園中，如同迅哥兒（《故鄉(xiāng)》魯迅）遇見(jiàn)閏土那樣的欣喜，農(nóng)作的勞累從她的表述中并沒(méi)有體現(xiàn)出多么的不適。徐同學(xué)在談到做農(nóng)活的問(wèn)題時(shí)心情很好，但也談到了一出不適應(yīng)，就是晚上沒(méi)有地方洗澡。在郭老師的詢(xún)問(wèn)下，徐同學(xué)害羞地談到他在家里并不如何做家務(wù)，也談到這是他有待提高的地方。
朱同學(xué)談到了她新的認(rèn)知，上次課中，她覺(jué)得他的特點(diǎn)是“止”，這節(jié)課她認(rèn)為，“止”過(guò)就是畏縮，這是她從家棋的八卦中所得到的收獲。郭老師通過(guò)這個(gè)問(wèn)題談到了太極的“極性”，美與丑，積極與消極，極性對(duì)應(yīng)而出沖突。徐同學(xué)就這這個(gè)問(wèn)題談到，不在意得失，就能令人心靜。郭老師就此延伸出家棋的理念：不判斷，不推理，不演繹。存在即合理。
郭老師問(wèn)同學(xué)們這節(jié)課想要學(xué)習(xí)什么，同學(xué)們想對(duì)家棋進(jìn)行更深刻的理解。郭老師針對(duì)家棋八卦的“乾”位進(jìn)行了進(jìn)一步的講解。乾代表“健”，初九，潛龍勿用，代表少年時(shí)期應(yīng)努力學(xué)習(xí)不應(yīng)張揚(yáng)才華。九二現(xiàn)龍?jiān)谔�，代表二十歲以后開(kāi)始為社會(huì)做貢獻(xiàn)。九三，君子終日虔虔，夕惕弱，歷無(wú)疚，表示三十歲以后日反省吾身，沒(méi)有愧疚。郭老師一直把乾的含義講到用九，見(jiàn)群龍無(wú)首，吉，代表人到了德高望重的年紀(jì)，他的子孫后代都羽翼豐滿成為了“龍”，都能各自施展自己的才華從而“群龍無(wú)首”，這也代表了人本主義每個(gè)人都能發(fā)揮自身的天分的思想。
最后郭老師引導(dǎo)大家花了一個(gè)樹(shù)狀圖，從“我”到“我”的'父母延伸到更深遠(yuǎn)的長(zhǎng)輩，當(dāng)大家畫(huà)完之后，郭老師讓大家握著一對(duì)代表父母的家棋，冥想父母的特點(diǎn)。隨后同學(xué)們一一闡述自己心中的父母，他們的臉上或幸�；蛴袔追稚铋L(zhǎng)的意味。
通過(guò)與上次家棋選修課的比較，這次選修課同學(xué)們明顯比上一次更加放得開(kāi)，更能把自己細(xì)膩的感情表達(dá)出來(lái)。每一個(gè)參與其中的人都能看出他們一直在進(jìn)步，大家從心中祝福這些孩子，也希望他們從xx心靈與家棋中獲得更多的養(yǎng)分，同時(shí)作為受益人將家棋的溫度播撒到千家萬(wàn)戶(hù)。
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