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小記者活動總結（精選10篇）
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的小記者活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小記者活動總結 篇1
今天老師交給了我們一個任務——采訪李校長。接到這個任務，我驚訝極了，采訪李校長這個任務也太重大了，真有趕鴨子上架的感覺。畢竟是第一次當小記者，我可不能打退堂鼓，也絕不能馬虎。
一回到家，我就開始上網查閱李校長以及學校的各種資料。我一絲不茍地整理著，為第二天的采訪做好充分的準備。 我認真地梳理了資料，把要提的問題依次羅列，力求每一個問題都言簡意賅。費了九牛二虎之力后終于有了頭緒，我竟對即將開始的.采訪有些迫不及待了。
我和李校長的采訪定在下午5點。當我來到辦公室，李校長早已做好了準備，在等待我的采訪。我站在他的身旁，鼓起勇氣，率先拋出了第一個問題：
“李校長，我們學校有如此大的變化，蓋起了新教學樓，有如此整潔的環(huán)境，對此您有什么感想？”
李校長說：“我校有著巨大的變化，這都是上級領導和全體師生共同努力的結果，它經歷了許多坎坷，非常不容易�！�
我問：“您對學校今后的發(fā)展有什么打算？”
他說：“‘大學之大，非大樓之大，乃大師之大�！詫W校的發(fā)展，第一要重視師資隊伍建設，要耐得住寂寞，肯投入精力和金錢在師資隊伍建設上，合格的老中青師資隊伍是學校發(fā)展的基石；學校的未來關鍵還在學生的培養(yǎng)上，只有‘狠抓學風’，才能勇創(chuàng)輝煌！”
我又問：“那您對我們這些在校學生有什么要求呢？”
他微笑著說：“希望你們能夠從每件小事做起，做一名優(yōu)秀的小學生，力求上進，懂得感恩，有個美好的童年生活�！�
通過這次采訪活動，我體會到了老師和校領導們的辛苦。我們要珍惜他們作出的努力，努力學習，永不止步！
小記者活動總結 篇2
我們校園“小記者”社團共由68位社員組成，我們的活動已經進行了一年。光陰荏苒，歲月如梭，轉眼又到年末�；仡櫛緦W期來的工作，我們小記者社團在學校領導的關心和支持下，做好了以下幾方面的工作：
一、為了讓小記者社團能得到更好的發(fā)展，我定期為學生進行小記者的課程教學，學習如何進行新聞采寫、新聞調查、博采眾長、實踐采訪等，讓學生不僅豐富小記者的見聞，而且從情感、態(tài)度、價值觀等多個角度出發(fā)，提升小記者的綜合素養(yǎng)。讓小記者在學習的過程中，主動學習、積極思考、互相合作、探索實踐，進而使他們形成勤于觀察、善于分析、樂于交流的學習品質。社團是一個充滿生命、溫暖和民主的立體場。在這里，教學是生生之間和師生之間、師生和環(huán)境之間交往互動的過程，在這里，學習的質量比學習的數量更重要，在這里，教師是以指導者、大朋友的身份出現(xiàn)的。我們希望學生能不怕發(fā)問，不怕出錯，不怕思辯，教師與學生之間的平等對話，學會如何與別人平等相處，如何尊重別人。小記者社團作為學生的第二課堂，真的讓學生學習到了很多的課外知識。
二、利用學校主辦的各種豐富多彩的活動，組織小記者進行有關主題的采訪與寫作工作。本學期中，我校在校領導的倡導和指引下，開展了豐富多彩的課外活動，除了小學生古詩文背誦比賽、國學背誦比賽、跳繩比賽、迎新春比賽、等校內活動以外，還進行了對學校領導層面的提問及采訪，同學們積極準備，認真采訪，熱烈交流。通過活動，豐富了學生的知識經驗和情感體驗，鍛煉了學生的社會交往能力與寫作能力，提高學生的自身修養(yǎng)和整體素質，又為學生記者提供了良好的.校園活動素材，使學生記者能更出色地完成他們的本職任務。
三、小記者社團是一個以興趣發(fā)展為主的社團，在這個過程中讓學生體會到了學習的快樂，讓學生自主發(fā)展。在課堂教學上不但要教給學生一些基本的技巧外，還讓他們可以在實踐中能靈活運用，因此，如果有領導來我校參觀檢查或者學校舉行的各項活動與比賽，我們會讓學生去采訪并寫成新聞稿，慢慢地，學生就懂得了如何做訪前的資料調查和收集，訪后如何整理。
四、本學期工作贏得家長及學校的一致好評。通過這一學期豐富多彩的小記者活動，學生們各方面能力得到了全方面的提高，許多家長都高興地告訴老師，這一學期的小記者活動使孩子得到了充分的鍛煉，孩子從原來不留心身邊及周圍發(fā)生的事變成了小觀察家，從原來不愛說話變成了新聞播報員，從原來不愛寫作變成了寫作迷。老師也可喜地看到，每次活動回來，學生不等老師布置，不用家長催促，就會自覺主動地寫好一篇習作交給老師，習作的水平也在迅速提升。
回首一學期來的活動，有成功，有不足，未來我們將在學校領導下總結經驗，開創(chuàng)方法，將我們的小記者活動開展地更加快樂，更加生動，更加有效。使小記者活動的平臺成為更多學生邁向成功的舞臺。
小記者活動總結 篇3
康平小學的小記者站從成立到現(xiàn)在雖然還沒有三個月，但是我們都能看到它的成長是可見可喜。為了充分發(fā)揮小記者站的宣傳作用，在學校領導的帶領和組織下積極開展了豐富、生動、有效的活動，現(xiàn)將有關活動總結如下。
一、制度完善
由校長和相關負責老師成立小記者領導小組，然后根據我校的實際情況，在小組成員的認真討論后制定了完善的小記者站規(guī)章制度。其中包括了小記者的選拔，培訓，工作，獎勵，權利和義務等八個方面的詳細制度。
二、組織成立
為了選拔出優(yōu)秀的小記者成員，我們在班主任的積極配合下開展了“小記者招聘會”，在班會課上讓孩子通過演講“如果我是小記者”的活動方式，從一到六年級中選拔出了43名康平小記者。緊接著，大河報的小記者欄目與我校合作，舉辦了授牌儀式，在我校成立了大河報小記者站，在周一的升旗儀式上為這些小記者頒發(fā)了小記者證，記者服裝和采訪本，并對小記者進行了培訓。讓孩子們對記者行業(yè)有了更加深刻的認知和濃厚的興趣。
同時，河南商報小記者也積極與我校聯(lián)合，從我校選出來了40多名商報小記者。河南商報小記者站在我校正式成立。
三、活動總結
1、稿件見報，碩果累累
學習活動是小記者活動最根本的活動，學習也是迅速提高的最有效的途徑。
為孩子們提供了一個專門的投稿郵箱，定期公布征文主題，如，鼓勵孩子們多多投稿，并借助班主任老師的輔導，使得孩子們寫出了不少優(yōu)秀的作品，我們在通過篩選和整理后，投向各大報社的相關欄目。很快，同學們的作品頻頻見報，短短的.三個月內，在《大河報》，《河南日報》，《河南商報》，《青年導報》上發(fā)表文章共20余篇，其中，河南商報的兩名小記者還贏得了稿費，更是使得孩子的積極性得到了加強。
2、作品展示，激發(fā)熱情
為了鼓勵孩子，我們在學校大廳里設置了一個公告欄“我的作品發(fā)表啦”，把近期有我校同學作品發(fā)表的報紙張貼在公告欄上，并用漂亮的彩筆標識出來，然后在旁邊附上小作者的照片。在全校師生面前表揚的方式，激發(fā)了更多學生的寫作熱情。
3、采訪活動
采訪活動是小記者最感興趣的活動，不可否認很多小記者參加到這個組織的元動力就是可以參加小記者的采訪活動。我們無權阻止孩子最單純的想法，為了實現(xiàn)孩子的愿望，我們安排了“我們心目中的校長”采訪活動，讓孩子真正的與校長直接面對面的接觸，進行交流，并合影留念。使得孩子們更加了解和熱愛自己的學校。
4、社會參與活動
社會參與活動，在今年的六一節(jié)，我們聯(lián)合大河報主要安排了“共享一片藍天，攜手共度六一”活動。我校與金水區(qū)農民工子弟學校，德全小學進行了手拉手活動。小記者在此次活動中不僅僅體會到了農民工子弟學生的學習和生活狀態(tài)，而且更是對采訪，寫作，攝影等方面的小記者工作有了真實和深刻的實踐感受。四．結語
回首這段時間的工作和活動，我們的小記者站，有成功，有不足，還很年輕，還有很大的發(fā)展空間，未來我們將在學校領導，學校大隊部，小記者協(xié)會的領導下總結經驗，開創(chuàng)方法，將我們的小記者活動開展地更加快樂，更加生動，更加有效。使小記者活動的平臺成為更多學生邁向成功的舞臺。
小記者活動總結 篇4
1月8日，臨沂日報報業(yè)集團組織百名新聞工作者，到郯城縣開展“銀杏之鄉(xiāng)醉美郯城”一線采風活動，慶祝第十七個中國記者節(jié)。
采訪團先后到郯城縣高峰頭鎮(zhèn)麥坡地震斷裂帶、勝利鎮(zhèn)果園村銀杏gap采葉園、重坊鎮(zhèn)王場村銀杏林、新村銀杏古梅園等地進行采風，深切感受郯城縣經濟社會發(fā)展尤其是銀杏產業(yè)發(fā)展所取得的顯著成果。廣大新聞工作者表示，通過此次采風活動，增強了下基層、接地氣的社會責任感和使命感，今后將采寫編發(fā)更多更好的優(yōu)秀新聞作品，為建設富裕美麗的'“大臨沂、新臨沂”營造良好的輿論環(huán)境。
據悉，臨沂日報報業(yè)集團在第十七個記者節(jié)前后組織開展了“五個一”系列活動，即：組織一次健康查體、組織一次集中采訪、召開一個新聞業(yè)務座談會、建立一項“1+1”結對幫扶機制、開展一次集中學習活動，讓記者們過一個既內涵豐富又節(jié)儉樸素的節(jié)日。
小記者活動總結 篇5
11月27日下午3：50分，燕都的老師在我校進行了小記者的培訓。
給我們培訓的是呂老師，他為我們講了關于記者的相關問題。通過這次培訓我學到了好多以前所沒接觸過的知識，通過培訓，我知道了什么是記者，什么是新聞，應該怎樣采訪，怎么寫稿子。整個培訓過程非常有趣，給我留下最深印象的是大屏幕上顯示的`一句話：“狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞”。這句話雖然聽起來有點可笑，但卻一語道破了什么是新聞，讓我一下子就明白了新聞是什么。
通過今天的學習，我學到了很多，我今后要把這些知識運用到實際，努力去發(fā)現(xiàn)新聞，學會采訪，好好寫稿子，爭取做個優(yōu)秀合格的小記者！
小記者活動總結 篇6
為豐富學生的校園文化生活，鍛煉學生的能力，提高學生的綜合素質為目的，根據要求，學校開設了小記者興趣班，經過半年的學習、實踐，從校內到校外，小記者們在不斷成長中�，F(xiàn)將工作總結如下
一、積極培訓、精挑細選
經過研究與篩選，共選出14名二至四年級的優(yōu)秀同學參加小記者興趣班。隨后對小記者進行了相關的培訓，培訓內容為新聞采寫、如何采訪等基礎知識，為小記者的采訪活動打下基礎。
二、活動有計劃，制度規(guī)范化
這學期，力求小記者興趣班規(guī)范化，開學初就制定了學習要求，并在實踐中提高孩子的采訪寫作能力。使孩子們有了學習的動力，寫稿投稿不再是完成老師布置的任務，而是主動參與和競爭的'過程，有了“我以我眼看世界”的專業(yè)意識。
三、參與活動、學習采訪
作為記者，就需要做到眼亮、耳靈、手勤、腦快，平時要求學生關注校園內發(fā)生的事，并能及時記錄下來，并延伸到校外、家庭等。實踐是最好的老師，本學期學校的幾個大型的活動，都有我們小記者的身影，也是我們同學大展身手的好機會。
四、走出校園，積極投稿
通過一段時間的學習和實踐，小記者的綜合能力也有了相應的提高，記者的意識也顯著增強了，小記者們在不斷成長著。在此期間我們有了不少的收獲，小記者的多篇報道和文章發(fā)表在晶報及寶安日報小記者專欄中。今后，我們將努力走出校園，走進社區(qū)，達到較好的社會效應。更可貴的是，小記者們不僅學習到了記者采訪中的一些技巧，同時也真正體會到了新聞工作者的辛苦。
當然，小記者興趣班的培訓工作還存在著許多不足，如新聞的報道還不夠及時，新聞采訪的活動不夠豐富等。相信在未來日子里，小記者們必將再接再厲，揚長避短，有更出色的表現(xiàn)。
小記者活動總結 篇7
小記者站工作是校園文化建設的重要部分，是進行德育教育的重要陣地，我校一直以來十分重視此項工作。在分管校級領導的主抓下，并選派負責的語文老師全面負責小記者工作。在負責本班小記者活動開展指導的同時，更負責全校小記者管理工作。20xx年來，我校踏踏實實地做好此項工作，發(fā)揮小記者工作室的模范帶頭、培養(yǎng)學生綜合能力的舞臺作用，為學校政教處，學生會管理，校風，學風的良好營造發(fā)揮積極作用。大致工作如下：
1、重視隊伍建設,充實新的血液，做好小記者報名工作
我們根據實際情況對校小記者站的工作進行方法制定，精心的組織安排。從七八年級中通過老師推薦和綜合評定的方式選拔學生，要求參加的學生具有較好的寫作功底，具有較強的語言表達能力。通過層層篩選，最終從七八年級四百多名學生中選出了四十七名優(yōu)秀的同學參加小記者班。
2、認真組織小記者參與每次比賽，提煉自己及學生的自身能力
學校分管領導第一時間落實指導老師，召開小記者指導老師會議，強化指導老師意識，有計劃、有目的地準備，指導小記者開展寫春聯(lián)薦春聯(lián)比賽、生態(tài)現(xiàn)場攝影比賽、校園新聞采編稿評比及縣小記者剪報比賽，暑期“閱讀伴我成長”，“弘揚善文化重塑道德心”主題實踐活動，建黨90周年“黨在我心中”箴言及各類學生征文等比賽。
3、創(chuàng)設小記者學習機會，突出學生能力
培訓學習活動是小記者站最根本的活動，學習也是迅速提高小記者們能力的最有效的途徑。為此，20xx年來，小記者站在學校領導的支持下，給我校小記者們創(chuàng)設了大型的學習機會有四次：20xx年2月份，我們對小記者進行了相關的新聞寫作培訓。首先用通俗易懂的方式方法，教會學生寫簡單的新聞稿件及調查報告，并進行采訪的實戰(zhàn)訓練，當學生對這些知識技能有了初步認識后，有針對性地開展采訪調查活動。20xx年4月份初，與我�！都倚Ｐ畔蟆肪庉嫴柯�(lián)系，重新從小記者班招募校新的報編輯同學。挑選文字功底深，做事情認真負責的小記者，召開專門的校園編輯培訓講座，培訓他們校報選稿，校稿，定稿的信息處理，甄別能力及文字編輯能力，提高他們的文學素養(yǎng)。20xx年4月份中旬，我校小記者站還邀請信息技術老師為小記者們進行了“校園新聞攝影”培訓講座。為提高學生攝影實踐操作能力，打下堅實的基礎。20xx年6月份，邀請美術老師為小記者工作站，開展剪報設計制作培訓。進一步明確制作方法，制作技巧及制作的方向。提高學生參加活動的能力，激發(fā)學生參與活動的積極性。
4、盡可能地創(chuàng)造條件，搭建小記者展示舞臺
①每一學期，語文組的各類征文是學生展示文學才華的最好陣地。因此，本人都是聯(lián)合語文學科組，組織小記者參加縣，市，校各類各級別征文活動，鍛煉小記者寫作能力。
�、谕晟茖W校小記者工作室，豐富校園小記者廣播站內涵，創(chuàng)設小記者展示第二舞臺。每學期開學后，本人都要聯(lián)合政教處計劃，安排好每周中午需要宣傳教育的內容，話題，落實四名到六名小記者進行多角色，互動式播報。
�、劾脤W校開展的各類文體活動，鍛煉小記者采訪，報道，實踐能力。如20xx年的元旦文體活動，5月份的文化藝術節(jié)，勞動節(jié)慶祝等活動中，我們積極組織小記者采訪實踐，報道寫作，創(chuàng)設小記者展示第三舞臺。
�、芊止茴I導，指導老師，學生個人，多方聯(lián)系，把《南湖晚報》，嘉興《成長周刊》，作為小記者展示的第四舞臺，鼓勵組織學生積極主動投稿。激發(fā)我校小記者們的寫作熱情，推動我校小記者站工作的深入開展。
5、引導小記者主動參與實踐，展現(xiàn)青春風采
�、�20xx年1月，政教處聯(lián)合語文組、小記者站開展“學習之星”DV拍攝活動。從小記者班選擇主持人，在小記者指導老師的組織下，采訪各班成績優(yōu)秀的小記者及相關的老師。之后，制作成DV攝影，形成活動成果，下發(fā)各班級利用班會課進行展示。
�、�20xx年4月，利用周末，開展了嘉善周家莊野外采風活動。激發(fā)了我校小記者的興趣，提高了小記者們的.積極性，拓展了小記者見識，感受了春天的氣息，展示了風采。
�、�20xx年6月，以我校以“向黨獻禮”紀念建黨90周年為主題的第二屆“Minishow”文化藝術節(jié)活動為鍥機,開展了“我手繪我心”的小記者手抄報活動。
④20xx年7月，組織小記者站參與了天凝鎮(zhèn)黨委開展的“90名晚報小記者采訪90名老黨員”的“紅色印記”尋訪活動豐富學生暑期生活，增強小記者們的愛國之情，愛黨之情。
�、�20xx年9月,借著第14屆全國推普周的東風，在校園內開展優(yōu)秀小記者“啄木鳥”行動。對校園內的黑板報、班級內的學習園地、年級中的櫥窗，學生的作業(yè)進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸到校外周圍和公共場所。讓小記者們在實踐中不僅鍛煉了實踐能力，更提高了大家對語言文字規(guī)范的重要性的認識，增強了推廣普通話的責任感。學生的天性是喜歡被人欣賞和肯定的，創(chuàng)作的作品因展示而得到內心的滿足是他們繼續(xù)前進的重要推動力。20xx年，我校共有近20人次小記者獲得縣一，二三等獎等各類獎項，取得豐碩的成果。其中在縣“校園新聞采編稿”評比中，有一組5人獲一等獎，一組4人獲二等獎，一組6人獲三等獎。在寫春聯(lián)活動評比中，馮雅娟同學獲一等獎，朱佳佳同學獲二等獎。田明明同學的文章發(fā)表在《煙雨成長周刊》上。在全縣中小學生“弘揚善文化重塑道德心”主題實踐活動中，八(1)班路夢潔同學獲得縣三等獎。在20xx年小記者三項評比中，作品《洪溪中學“學習之星”DV拍攝活動流程》獲得最佳小記者活動設計獎，劉田忠老師獲得十佳小記者指導教師稱號�；厥滓荒甑幕顒�，有成功，有不足，未來我們將在嘉善縣教育局、《南湖晚報》小記者協(xié)會的領導下，總結經驗，開創(chuàng)方法，將我們洪溪中學的小記者活動開展得更加快樂，更加生動，更加有效。使小記者活動的平臺成為更多學生邁向成功的舞臺。
20xx年小記者站工作計劃：
1、20xx年年底小記者站工作配合今下半年縣小記者協(xié)會，聯(lián)合組織開展小記者“主題剪報”評比活動，發(fā)動小記者人人參與讀報、剪報，按照確定的主題，形成一個主題資料袋，做好資料的收集和裁剪；及時有效果地聯(lián)系輔導老師，做好輔導工作。在規(guī)定時間內在校級初評的基礎上，推薦優(yōu)秀的作品參加縣級評比。
2、20xx年各校小記者站工作部署
�、俜�(wěn)步發(fā)展好一支小記者隊伍
重視發(fā)動，強調自愿，我校小記者站人數還未滿50人的，爭取20xx年要達到50人，做好選拔動員工作。
�、谧龊每h里開展重點活動比賽
★每一年，縣里都將開展兩次大型的主題活動，緊密關注，及時布置，行動，學校領導和指導老師高度重視，不要只重結果而忽視過程。
③進行三項評比
★全縣十佳小記者評比（評比條件含專項獎數量，公開發(fā)表文章數量，個人專集，活動參與度）
★最佳小記者指導老師獎
★最佳小記者活動亮點獎
�、軤幦∽龅�4個突破
★自嘉善《南湖晚報》小記者網站開通2年來，我校小記者在網站發(fā)表文章數量還很少，質量更有待提高，為此，我們將多組織動員小記者加大投稿力度，組織各語文輔導老師加強學生文章質量的提升。
★學生作文專版，我們初步要行動起來，利用好這個展示學生的平臺。
★學生作品獲獎檔次提高。每一年我校小記者站獲獎量都還可觀，但是檔次都不高，最多是縣級。20xx年，我們爭取提高檔次，突破市級，走向省級。
★縣級小記者活動形式，內容有突破。20xx年來，我校小記者站活動雖然比以往多了些，但都是固守在學校，少部分到校外。活動的范圍，形式單一。20xx年，我們計劃創(chuàng)設更多的平臺，創(chuàng)新活動形式，讓學生更多地走上去，走得出去，進一步擴大學生的視野，鍛煉學生的能力。
計劃沒有變化快，以上僅僅是我校小記者工作站的初步工作設想。在20xx年工作當中，我們將結合自己的實際，依托縣小記者協(xié)會，在學校領導的全力支持下，根據工作計劃，團結全體語文輔導老師，腳踏實地，一步一個腳印，把20xx年的小記者站工作做實做細做強。
小記者活動總結 篇8
xx月xx日上午，xx中心小學隆重舉行了小記者站第xx屆換屆暨優(yōu)秀小記者表彰儀式。
本次活動由王老師主持，共有xx名小記者成為新一屆小記者站成員。換屆儀式上，小記者站負責人許老師介紹建站工作情況并對過去一年來的小記者站所開展豐富多彩的活動以及所取得的成績。接著王副校長宣布優(yōu)秀小記者名單，xx經濟報張主任、顏校長為優(yōu)秀小記者頒獎。
在熱烈的.掌聲中，少先隊總輔導員柯老師宣讀了新一屆小記者名單。優(yōu)秀小記者代表張怡鑫與大家分享了他成為小記者后的可喜收獲，并自信地向在座的新一屆小記者講述了他一年來的成長，并且分享了采訪的經驗，發(fā)表了熱情洋溢的感言。報社張主任及王副校長寄語小記者們要繼續(xù)努力，成為名副其實的小記者。
換屆儀式后，xx經濟報的張記者還為新一屆小記者們進行了精彩有趣的培訓。
相信在各級領導及晉江經濟報的關心與支持，在輔導老師們的辛勤耕耘下，全體小記者的共同努力，成功小記者站的明天將如旭日東升更加輝煌燦爛！
小記者活動總結 篇9
歲月如梭，光陰似箭。轉眼間，八天的小記者培訓班就要結束了。時間帶領著我回憶上課時的那一幕幕場景。
最讓我記憶猶新的就是籌集愛心基金的那次。當天的太陽火辣辣的，大家分成四個組向著四個方向同時出擊。同學們的臉上洋溢著燦爛的笑容，竟不知采訪別人以及要讓別人心甘情愿的捐錢是多么的難。起初因為膽小而不敢上前介紹不停的.在大街上一遍遍的來回走動，可想起我們捐錢的目的—為留守兒童買禮物，我們就鼓足了勇氣，不管成功與否。行人有些愿意，有些拒絕，但不管怎樣都無法擊退我們?yōu)榱羰貎和I集資金的步伐。最終，經過我們的不懈努力終于為他們籌集到了860多元。
之后，我們把這些錢買成了體育用品和書籍捐給了龍門鄉(xiāng)菜花節(jié)廣場的留守兒童們，看著他們拿著禮物高興的樣子，我們之前的辛苦都是值得的。
老師們在課堂上精彩的演講，下課厚和我們猶如朋友般的打鬧。往事一幕幕重臨我的心頭。
一句話，感恩雅安日報以及老師們，讓我知道了——愛是一顆種子，只有不斷的奮斗才能發(fā)芽。
小記者活動總結 篇10
繼成功舉行“走進泉州師院廣電專業(yè)”、“西街尋寶”、“回晚報社大本營”三場大型活動之后，今天將舉行泉州市學生記者團記者節(jié)系列活動第四場——義賣報紙獻愛心活動。
今日上午9時30分至11時，來自泉州市學生記者團的90名學生記者將變身“賣報小行家”，身著采訪小馬甲，戴著采訪證走上街頭，義賣今天出版的《東南早報》，小記者們將兵分多路，在泉州市區(qū)、泉港區(qū)同時開展義賣活動。泉州市區(qū)設府文廟、工人文化宮、清凈寺、中山街四個義賣點;泉港區(qū)義賣點設在奇龍廣場。
本次義賣活動所得的款項，將全部捐給泉港區(qū)山腰街道錦川村患急性白血病的6歲男孩莊梓睿。梓睿2歲時，親生母親離家出走，讓他過早地失去了母愛的呵護。不幸接連發(fā)生，今年10月，梓睿突然病發(fā)，隨后被確診患有急性白血病，病魔折磨著這個本該健康快樂成長的孩子，巨額的醫(yī)藥費則讓原本就貧困的家庭雪上加霜。
梓睿的姑姑莊秀英介紹，目前梓睿正在泉州市第一醫(yī)院進行第二療程的化療，醫(yī)藥費全部靠左鄰右舍和社會愛心人士的捐助。急性白血病的治療需要三年，醫(yī)療費高達數十萬元。
以愛之名，暖冬行動。如果您在路上遇到這支特別的'賣報隊伍，請您放慢匆忙的腳步，伸出援手，獻上愛心。讓小記者們把您的愛心傳遞，我們將為您的善舉點贊!
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