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車工大賽總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的車工大賽總結(jié)，歡迎大家分享。
車工大賽總結(jié)1
這次活動(dòng)的成功的舉辦有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，具體如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，競賽組織工作落到實(shí)處。學(xué)校成立了競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽專人負(fù)責(zé)競賽工作的宣傳、動(dòng)員、組織工作，指派專業(yè)老師對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。各專業(yè)班級爭相推薦自己的學(xué)生，學(xué)生參與熱情極高，形成了我中心專業(yè)技能學(xué)習(xí)的高潮。
二、教師學(xué)生齊上陣，相互學(xué)習(xí)、相得益彰。競賽動(dòng)員、宣傳工作做得到位，全校師生都行動(dòng)起來，在學(xué)校的車間一直忙碌著一些同學(xué)與老師的身影，同學(xué)們的練習(xí)又紛紛向老師請教，互
守誠求新創(chuàng)業(yè)修能黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院
教互學(xué)，一時(shí)難以分清誰是老師誰是學(xué)生，但他們都是這次活動(dòng)的受益者。
三、競賽促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)技能的學(xué)習(xí)熱情，形成良好的推動(dòng)效應(yīng)。通過宣傳、動(dòng)員、組織，同學(xué)們都知道了專業(yè)技能的重要性，知道同學(xué)取得了好成績，自己也臉上有光。許多同學(xué)都表示，要加強(qiáng)專業(yè)技能的`培訓(xùn)，雖不能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，但也能提高自己的能力，增強(qiáng)綜合競爭力。
四、本次技能比賽，鍛煉了隊(duì)伍。在組織這次比賽工作中，得到了專業(yè)科和各部門的大力支持和幫助。希望通過參加本次技能比賽，能夠進(jìn)一步提高我中心的技術(shù)技能。通過比賽的這種形式，讓我們盡快的縮短與別的學(xué)校之間的差距；通過比賽的這種形式，讓我們的團(tuán)隊(duì)上下形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)一個(gè)和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。
五、在這次比賽中，各個(gè)參賽學(xué)校涌現(xiàn)出了很多車工的技術(shù)能手，他們加工的工件符合要求，并且用時(shí)很少，在這短短的幾個(gè)周內(nèi)取得這樣的成績是不容易的，這說明各個(gè)學(xué)校把同學(xué)們對普通機(jī)床學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)了起來，也為同學(xué)們下一步學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為同學(xué)們今后的就業(yè)增加了很大的籌碼。
六、比賽結(jié)果的分析與不足，在看到成績的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了問題，平常練得很好的同學(xué)，往往在比賽當(dāng)中出現(xiàn)加工工件不符合標(biāo)準(zhǔn)，甚至還出現(xiàn)了打刀現(xiàn)象，這說明我們的學(xué)生心理素質(zhì)和技術(shù)水平還有待提高，當(dāng)然也有一些的客觀原因。
如果還有什么不足的話，還請領(lǐng)導(dǎo)多多指教。
xxx
20xx年12月28日
車工大賽總結(jié)2
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐和應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競爭能力，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)踐人才，黃河水院機(jī)電工程系非常重視對學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)；努力推行“以比賽促進(jìn)培訓(xùn)，以比賽推動(dòng)學(xué)習(xí),以比賽提高效率”的培訓(xùn)理念，積極營造有利于學(xué)生培訓(xùn)的良好環(huán)境，提高學(xué)生實(shí)踐操作技能。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和機(jī)電系老師周密安排下，這次大賽進(jìn)行順利、收獲頗豐，競賽的東風(fēng)，掀起我系同學(xué)技能大練兵的高潮，現(xiàn)對本次大賽作如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，競賽組織工作落到實(shí)處。學(xué)校成立了競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，抽專人負(fù)責(zé)競賽工作的宣傳、動(dòng)員、組織工作，指派專業(yè)老師對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。各專業(yè)班級爭相推薦自己的學(xué)生，學(xué)生參與熱情極高，形成了我中心專業(yè)技能學(xué)習(xí)的高潮。
二、教師學(xué)生齊上陣，相互學(xué)習(xí)、相得益彰。競賽動(dòng)員、宣傳工作做得到位，全校師生都行動(dòng)起來，在學(xué)校的車間一直忙碌著一些同學(xué)與老師的身影，同學(xué)們的練習(xí)又紛紛向老師請教，互教互學(xué)，一時(shí)難以分清誰是老師誰是學(xué)生，但他們都是這次活動(dòng)的受益者。
三、競賽促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)技能的學(xué)習(xí)熱情，形成良好的`推動(dòng)效應(yīng)。通過宣傳、動(dòng)員、組織，同學(xué)們都知道了專業(yè)技能的重要性，知道同學(xué)取得了好成績，自己也臉上有光。許多同學(xué)都表示，要加強(qiáng)專業(yè)技能的培訓(xùn)，雖不能上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，但也能提高自己的能力，增強(qiáng)綜合競爭力。
四、本次技能比賽，鍛煉了隊(duì)伍。在組織這次比賽工作中，得到了專業(yè)科和各部門的大力支持和幫助。希望通過參加本次技能比賽，能夠進(jìn)一步提高我中心的技術(shù)技能。通過比賽的這種形式，讓我們盡快的縮短與別的學(xué)校之間的差距；通過比賽的這種形式，讓我們的團(tuán)隊(duì)上下形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)一個(gè)和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。
五、在這次比賽中，各個(gè)參賽學(xué)校涌現(xiàn)出了很多車工的技術(shù)能手，他們加工的工件符合要求，并且用時(shí)很少，在這短短的幾個(gè)周內(nèi)取得這樣的成績是不容易的，這說明各個(gè)學(xué)校把同學(xué)們對普通機(jī)床學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)了起來，也為同學(xué)們下一步學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為同學(xué)們今后的就業(yè)增加了很大的籌碼。六、比賽結(jié)果的分析與不足，在看到成績的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了問題，平常練得很好的同學(xué)，往往在比賽當(dāng)中出現(xiàn)加工工件不符合標(biāo)準(zhǔn)，甚至還出現(xiàn)了打刀現(xiàn)象，這說明我們的學(xué)生心理素質(zhì)和技術(shù)水平還有待提高，當(dāng)然也有一些的客觀原因，比如說我們加工孔沒有標(biāo)準(zhǔn)鏜孔刀，造成的成績的不理想。老師經(jīng)驗(yàn)不足，水平有限，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高自身是根本的出路，如果還有什么不足的話，還請領(lǐng)導(dǎo)多多指教。
xxx
20xx年11月20日
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