【精華】活動計劃模板8篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的活動計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
活動目標
認識市場攤位的種類。
增進語詞替換的能力。
活動準備
兒歌讀本、兒歌掛圖、寶貝學習單、互動式教育光碟。
菜籃、CD音響、市場中販賣物品的圖卡。
活動過程
1.老師拎著菜籃裝作在市場買菜，幼兒圍坐成圈，當老師經(jīng)過時幼兒要扮演市場老板輪流叫賣出自己販賣的東西（最好不要重復）。
2.請幼兒輪流出列分享寶貝學習單「逛市場」的記錄內(nèi)容，以及有沒有發(fā)生什麼好玩或印象深刻的事。
3.接著請幼兒打開兒歌讀本 P.14「逛市場」畫面，說說這是哪個場所的情景；數(shù)數(shù)看未拉開特殊頁時有幾個攤位，拉開后又有幾個攤位，多了哪些攤位呢？
4.老師念出兒歌內(nèi)容，幼兒要依念到的`買賣物品，指出正確的攤位位置。
5.展示兒歌掛圖，播放互動式教育光碟兒歌，教幼兒念唱兒歌「逛市場」〔附一〕，并創(chuàng)作肢體律動。
6.接著將兒歌中賣「青菜」、賣「水果」、賣「衣服」、賣「雜貨」，替換成市場裡其他販賣的物品，進行語詞替換活動。
7.帶領(lǐng)幼兒進行「逛市場」游戲（類似大風吹）：
(1)請全班幼兒圍坐一圈，隨意發(fā)給每人一張物品圖卡〔附二〕。
(2)先請一位幼兒出來拿著菜籃當買菜者，一邊念兒歌一邊繞著圈內(nèi)走，當念到「賣青菜」……時（可替換成自己想要的東西）此時手中拿著被
念到物品圖卡的幼兒要起身跟在買菜者的后方走。
(3)當兒歌結(jié)束時，老師敲一下手鼓，此時繞圈的幼兒要立即找空位坐下，沒有找到座位者則當下一位買菜者，游戲以此類推。
評量
1.能說出市場裡的攤位種類。
2.能將兒歌中的語詞替換成其他販賣物品。
活動結(jié)束
教幼兒認識「市場」二字，并進行語文游戲活動。
活動計劃 篇2
活動目的：
通過本次主題活動，激發(fā)學生對生活的熱愛和對美好未來的向往，珍惜幸福生活，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。
活動準備：1、學唱歌曲。
2、自制道具。
活動過程：
一、隊會儀式：
中隊長主持匯報人數(shù)、出旗、敬禮、唱隊歌。
二、節(jié)目主持：
(一)
陳：大家好，我是主持人陳星瀚。莊：我是主持人莊澤一。
陳：今天我們教室來了這么多老師。
莊：其中有我的媽媽。
陳：也有我敬愛的媽媽。
莊：我們的老師媽媽每天都要工作到很晚，為了學生兢兢業(yè)業(yè)地工作。今天，讓我們唱響這熟悉的.旋律，獻給我們辛勤工作的老師。先請欣賞《每當我走過老師窗前》。
(二)
陳：在老師的關(guān)心愛護中，在黨和祖國媽媽的培養(yǎng)下，我們乘著歌聲的翅膀，蕩起雙槳，尋找自己的方向。請欣賞大合唱《讓我們蕩起雙漿》。
(三)
莊：感謝爸爸媽媽，感謝老師，感謝祖國，感謝黨……因為感謝才會有多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。請欣賞《感恩的心》。全體起立。
(四)
陳：請坐。是啊，因為感謝才會有多彩的世界，我們的世界是五彩繽紛的，不同的顏色代表著各種各樣的事物，想要傾聽顏色的心語嗎?那就跟隨著我們的同學，共同走進五彩斑斕的顏色世界吧。請欣賞《coloursong》顏色歌。
(五)
莊：隨著時間的流逝，新年的腳步近了，更近了，新年的鐘聲即將響起，下面再讓我們以熱烈的掌聲歡迎演唱《新年好》的同學們。
(六)
陳：再讓我們大家來演繹一段英文版的《新年好，happynewyear》吧!
(七)
莊：好聽的《新年好》道出了濃濃的過年情，同時也預示著春天的來臨，踏著輕柔的步伐春天向我們走來，春天在哪里呢?春天就在我們同學的歌聲里。請欣賞歌曲《春天在哪里》。
(八)
陳：今天我們唱了這么多好聽的歌曲，將愛的旋律帶到每一個地方，飛進每一個人的心。
莊：同一首歌，同一個世界，同一個夢想，最后就讓我們一起來唱響這《同一首歌》。
陳：請輔導員老師講話。
三、輔導員講話
四、活動結(jié)束。
活動計劃 篇3
社會實踐活動是學校德育工作的重要組成部分，是參與社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)，促進教育改革的積極因素，是引導廣大青年學生健康成長的有效途徑。通過社會實踐 活動，可以引導青年學生了解社會，了解國情，堅持走有中國特色社會主義道路的信念；引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高 學生的綜合素質(zhì)；充分發(fā)揮學生的知識和智力優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的勞動觀念和奉獻精神，增長才干，完善知識結(jié)構(gòu)，有利于學生進行思想品德教育，增強辨別是非的能 力，培養(yǎng)優(yōu)良的實踐能力良好的`思想品質(zhì)。學校把生產(chǎn)勞動和社會實踐作為一項重要課程列入計劃，是推進素質(zhì)教育的重要措施。根據(jù)“心靈要美、學習要勤、能力 強、特長顯、視野闊”的學校培養(yǎng)目標，特制訂本年度學校社會實踐計劃。
具體安排：
清明節(jié)掃墓活動，進行愛國主義傳統(tǒng)教育。
“埋骨不需桑梓地，慨然身心許家國。豐功偉績千古傳，俯首遙拜淚婆娑�！贝阂庋笱蟮乃脑录磳⒌絹恚覀円脖銓⒂瓉砦覈匾膫鹘y(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。為了繼承 和發(fā)揚青少年不忘傳統(tǒng)、不忘祖德、懷念祖先的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更好地用實際行動表達內(nèi)心深情的思念與崇高的敬意，我校學生會將于20xx年4月1日開展主題 為“緬懷先烈，告慰忠魂”的清明節(jié)掃墓活動。
活動計劃如下：
一、活動時間：20xx年4月1日(星期五)
二、活動地點：革命烈士墓園
三、活動參與對象：全校學生會及一、二年級學生
四、宣傳工作：
1、3月28日——3月31日，通過廣播站對此活動進行宣傳。
2、學校團委通知到各班團書記，各班團書記應(yīng)積極響應(yīng)，帶動班里的同學參與到此活動。
3、在學生會各部門宣傳，若無特殊情況，全體學生會成員應(yīng)積極參與此活動。
五、準備工作：
1、集合地點：學校大門口
2、4月1日12：00分開始集合參與人員，12：30出發(fā)。
3、以班級為單位，各班臨時負責人負責集合時參與人員的簽到，以及維護參與人員途中的紀律和安全情況。到達墓園時，各班干部進行回簽，以確保人員安全。
4、隊伍前方學生會執(zhí)校旗、團旗。
5、帶隊教師需負責此次活動的紀律，以及隊伍過公路時，注意交通情況及安全。
六、活動注意事項：
1、要求各位同學當天穿素色的衣服，并自帶雨具和飲用水。
2、在活動中途中，不得大聲喧嘩，隨意走動，時刻注意交通安全。
3、活動中態(tài)度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻戲打鬧。
4、如果臨時不能到的話，請及時向負責人說明，以免耽擱行程；途中如有事離隊要向負責人說明，得到許可后方可離開；如有不能跟隨集體回校的同學可事先告知負責人。
七、掃墓流程：
1、清理烈士墓及周邊場地
2、敬獻花圈
3、默哀三分鐘
4、入團儀式
5、學生代表帶領(lǐng)全體同學在墓碑前面宣誓
6、全體同學繞紀念碑行走一圈并獻花
活動計劃 篇4
為進一步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好生活習慣，提高自主學習、自我管理能力，引導學生智慧、科學地安排假期生活，特制定本計劃。
一、合理制定學習計劃，在假期中不忘學習。
�。�1）查漏補缺，認真自學
暑假期間，學校要求同學們認真完成老師布置的作業(yè)（見校園網(wǎng)自學指導空間），并有效利用這段時間，認真復習、預習各門學科。尤其是針對薄弱環(huán)節(jié)，要多花力氣，查漏補缺，爭取迎頭趕上。
�。�2）課外閱讀，豐富假期
假期是學生開展課外閱讀的良好時機，學校要求每位同學在假期中讀一本有益成長的好書，并認真撰寫讀后感或者書評（1000字），并參加江蘇省第五屆中小學網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動，開學后各班選兩篇優(yōu)秀讀后感上交年級組。（網(wǎng)絡(luò)讀書征文具體要求詳見校園網(wǎng)站學生—團隊工作—團隊活動，學校圖書館在假期中也將分別于每周五上午8：30~11：30對學生開放，同學們屆時可以借閱。）
二、開展實踐體驗活動，利用假期走進社會。
學校要求每位學生都利用假期深入社會、參與實踐，全面提高自身的綜合素質(zhì)。特布置以下兩項活動，學生可以個人或小組為單位完成以下活動。根據(jù)自身實際情況，以下（1）（2）項活動選做一項。在以下活動中，請大家注意活動時的安全，并認真記錄活動過程，8月20日前將活動的簡單過程和圖片發(fā)送至騰訊微博后@蘇州市達立中學團委。開學后，各班推薦1~2組活動小組或個人進行展示評比。
�。�1）走訪一位身邊的道德模范
利用假期，走訪一名身邊的道德模范。利用媒體，或者到社區(qū)了解身邊的助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻和孝老愛親等道德模范。走近他們的生活，了解他們的`感人事跡，用文字、相片、影像等記錄下令人感動的內(nèi)容，用他們的事跡指引我校學生成長的方向。
�。�2）參加一次“志愿服務(wù)閃耀蘇城”學雷鋒實踐活動
在暑期開展“志愿服務(wù)閃耀蘇城”學雷鋒實踐活動，將我校的“學雷鋒基地”活動延伸到假期。各班組織學生志愿者以個人或小組為單位進入全市社區(qū)、公園、廣場、博物館、文化館、汽車站等校外學雷鋒基地，開展關(guān)愛、慰問、幫扶、城市文明禮儀倡議等志愿服務(wù)活動。倡導先進文化、弘揚文明新風，為“建設(shè)宜居新蘇州，打造創(chuàng)業(yè)新天堂，共筑幸福新家園”的宏偉目標貢獻青春力量。
三、承擔適量家務(wù)勞動，開展“日行一善，感恩知孝”主題活動。
學校要求同學們在假期中主動為父母分擔一些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)自理、自立能力。通過活動更好地理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩。
四、利用假期鍛煉身體。
學校要求同學們在假期中仍能堅持體育鍛煉，完成學校布置的假期體育作業(yè)，具體要求詳見校園網(wǎng)自學空間。
五、參與學校其他活動。
假期中，學校還將組織部分同學參加以下活動，有興趣的同學可選擇參加：
�。�1）走訪一位杰出校友：走進本校40周歲以下杰出青年校友工作單位或家庭，以采訪、錄音、書信、網(wǎng)絡(luò)視頻交流等形式，學習校友的求學之路、創(chuàng)業(yè)之路，以榜樣的力量教育團員學生堅定信念、樹立理想，不懈奮斗。對校友的基本情況（畢業(yè)時間、個人特點、個人成就、成長過程等）進行詳細敘述，每位校友事跡材料1000字左右。
�。�2）參加“家在蘇州，文明小使者”征文、攝影比賽。
（3）參加江蘇省“校園心理劇”征集評選活動。
�。�4）參加《達立文化卡》暑期征集活動。
�。ㄒ陨�2、3、4項具體要求詳見校園網(wǎng)站：學生—團隊工作—團隊活動。“志愿服務(wù)閃耀蘇城”、“走訪身邊的道德模范”、優(yōu)秀校友尋訪活動記錄表請同學自行在校園網(wǎng)團隊活動中下載后統(tǒng)一用A4紙打印。）
活動計劃 篇5
一、活動主題：
關(guān)鍵詞：狂歡、青春、激情、夢想、未來
二、活動目的：
1、進一步加強同學之間的協(xié)作能力，促進班級同學之間學習、生活的交流，增進同學、老師之間情誼，展現(xiàn)學生風采。
2、豐富同學們的校園文化生活。
3、發(fā)掘優(yōu)秀文藝人才，使之得到更好的培養(yǎng)和鍛煉
4、為進一年來表現(xiàn)突出的同學進行頒獎
三、活動時間：
12月下旬晚六點半到九點
四、活動地點：
五、活動策劃主辦單位：
學生會、校團委
贊助單位：策吧網(wǎng)
六、活動對象：
成教部全體師生
七、晚會一階段
制作團隊分工分組：
總導演組：主任
舞臺總監(jiān)
各部門負責人
第一項目組：節(jié)目組
組長：
組員：
a、完成節(jié)目收集、篩選、后期的排練及彩排工作。
b、負責節(jié)目編排及晚會主流程的銜接。
c、主持人的選擇，形象設(shè)計及臺詞審核。
d、準備好晚會所需的服裝道具、伴奏帶。
第二項目組：宣傳組
組長：
組員：
a、利用海報（包括手繪海報）、橫幅、等為晚會進行宣傳。
第三項目組：后勤組
組長：
組員：
a、確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬。
b、確定禮儀隊人員（人數(shù)待定）。
c、物品購買及工作證制作。
d、晚會單日準備好會場用品。如：水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導及老師。
第四項目組：舞臺組
組長：
組員：衛(wèi)生部副部長、干事
a、監(jiān)督并確保舞臺的搭建在工作時能保時保質(zhì)。
b、晚會期間舞臺燈光設(shè)備、音響設(shè)備的.安裝、化妝室、換衣間的布置及觀眾席、嘉賓席的布置和拉幕道具清點。
第五項目組：機動組
組長：
組員：
a、會期間，負責會場紀律秩序維持，以及處理緊急情況。供其它項目組緊急調(diào)派，協(xié)助其它項目組完成工作，保證晚會取得圓滿成功。
第六項目組：信息傳遞組
組長：
組員：
月任務(wù)：負責各組之間信息的傳遞，傳遞燈光師、音響師的信息，并通知演員準備上臺，舞臺道具的準備和搬運工作，以及現(xiàn)場節(jié)目統(tǒng)分，名次排比。
注意：
a、各項目組應(yīng)該認真負責的完成本組的任務(wù)，若碰到緊急情況應(yīng)及時向晚會負責人通報。
b、各項目組人員任務(wù)發(fā)生嚴重沖突時，可是情況重新調(diào)整各組的人力資源，并可隨時啟用機動組。
c、各項目組之間應(yīng)配合協(xié)調(diào)，共同協(xié)作完成本次晚會任務(wù)。
晚會2階段
1、主要完成前期宣傳，節(jié)目收集，主持人確定
a、節(jié)目收集：于12月8日初選，（具體時間地點再定）由節(jié)目組負責
b、前期宣傳：由宣傳組負責，進行海報設(shè)計和粘貼以及橫幅的設(shè)計制作。
晚會3階段
晚會協(xié)調(diào)及進展期：
主要完成節(jié)目篩選及排練、第一次試演、中期宣傳、禮儀人員確定、舞臺燈光音響確定及所需物品的購買與租用。
a、節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負責，選取優(yōu)秀節(jié)目，進行排練，相關(guān)人員協(xié)助，發(fā)現(xiàn)其中問題及時上報優(yōu)化
b、確定出演出名單，12月20日節(jié)目輔導、具體時間地點觀實時通知由節(jié)目組負責，
c、舞臺確定：又舞臺組負責
d、物品購買及禮儀人員確定：由禮儀組負責，物品需要情況由后勤組等進行統(tǒng)籌。
晚會4階段。
晚會倒計時：
晚會全過程確定（包括節(jié)目單確定）、末期宣傳、領(lǐng)導邀請、場地確定、各工作人員工作情況確定，工作證制作、費用確認。
a、彩排及晚會全過程確定：由節(jié)目組負責，主席團監(jiān)督進行第二次彩排及確定晚會最后流程。
b、末期宣傳：由宣傳組負責節(jié)目單的設(shè)計及發(fā)放。
c、所有工作人員在會場開放后的一個小時內(nèi)進入會場簽到。
d、領(lǐng)導邀請、工作證制作由后勤組負責。
e、提前對各種音響設(shè)備進行調(diào)試確認。
f、演員提前3個小時進入會場，準備好妝容，衣著。
觀眾提前一小時進入會場，現(xiàn)場安保人員就位。
g、晚會開始，各現(xiàn)場工作人員各就各位，確保晚會順利進行。
應(yīng)急措施
a、下一個節(jié)目出演時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一個節(jié)目如由于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目及時跟進。
b、任何一個節(jié)目在演出過程中發(fā)生重大失誤，能挽回的挽回，不能挽回的，迅速退場，指導之后，再次出演。若再出現(xiàn)失誤，取消演出。
c、如演出人員發(fā)生爭執(zhí)，請相關(guān)負責人迅速調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)不成，由代替人員補上或取消演出。
d、其他緊急情況發(fā)生時，由現(xiàn)場機動組即使處理注意：
晚會5階段
晚會后期工作：
1、宣傳組負責結(jié)束后的后期回顧及dvd制作發(fā)放。
2、所有工作人員打掃會場。
補充：
1、分工不分家！導演組會觀看進程并適當?shù)卣{(diào)整工作。各工作組在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，請自覺幫助其他工作組完成工作以加快整體工作進程。
2、制作團隊所有成員的手機必須保持24小時開機狀態(tài)，并保證隨時能聯(lián)系到人。工作認真負責高效率，有任何問題及時上報。
3、晚會后工作細則：晚會結(jié)束后，各工作人員按照會前安排的相應(yīng)工作進行收場工作。非特殊情況，不允許任何團隊成員在沒清理完會場之前提前離開會場。
4、各項目組人員任務(wù)發(fā)生嚴重沖突時，可是情況重新調(diào)整各組的人力資源，并可隨時啟用機動組。
當天晚會安排：
八點—九點全體工作人員簽到。
十點指導老師召開各小組負責人工作會議，明確人物分工，確保責任到人。
十一點準備舞臺背景、燈光、音響及會場席位的布置。
十三點演員入場，準備衣著，妝容，表演道具。
十七點——十八點會場所有物品，裝飾，道具，音響設(shè)備等全部確認完畢。
十八點禮儀隊成員入位，觀眾入場，現(xiàn)場治安秩序人員各就各位。利用影響設(shè)備播放樂曲，各工作人員各就各位。
十八點三十分晚會正式開始
八、經(jīng)費預算
獎品：80元
場地布置：120元
節(jié)目單：2.5元
熒光棒：22.5元
策劃書：5元
道具：50元
食品和飲料：300元
租用音響：60元
總預算：640元
活動計劃 篇6
一、活動目標
朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩歌內(nèi)容及情意。
1．培養(yǎng)學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。
2．提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。
3．了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
二、活動形式
以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的古詩或小散文及童話故事作為基本學習內(nèi)容。小組活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。
三、活動時間與內(nèi)容安排
每周的星期二下午體藝2+1的活動時間。
內(nèi)容有：1、普通話強化訓練。
2、朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞。
3、優(yōu)秀朗讀作品的欣賞，了解朗誦的基本要素。
4、古詩詞、優(yōu)秀美文朗誦指導。
5、朗誦匯報比賽。
6、總結(jié)本期的活動情況。
朗讀活動教案
一課時朗讀的技巧
一、 朗誦的基本要求
1、發(fā)音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。
2、語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合.
3、語調(diào)生動，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。
二、朗誦中的換氣
1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。
2、重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。
三、氣息的控制
1、 換氣就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化 ，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。
2、 補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。
3、 緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。
四、聲音的魅力
1、 美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會造成緊張。坐如鐘，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時要深，不要聳肩。
2、 朗誦愛好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。你應(yīng)該為自己而讀。將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。
3、 練習遠近距離感。這個練習對于我們讀文章中的對話是很有幫助的。朗讀要有目標對象。
4、 鼻音前后不分要練習，an en in un vn ang eng ing ong
5、 平翹舌音一定要讀準：zhi chi shi ri z c s
第二課時朗誦的技巧
一、什么是朗誦
朗，即聲音的清晰。響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術(shù)。
朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術(shù)鑒賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的'體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
二、朗誦前的準備
朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動。這種再創(chuàng)作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡單活動，而是要求朗誦者通過原作的字句，用有聲語言傳達出原作的主要精神和藝術(shù)美感。不僅要讓聽眾領(lǐng)會朗誦的內(nèi)容，而且要使其在感情上受到感染。為了達到這個目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準備工作。
�。ㄒ唬┌盐兆髌返膬�(nèi)容
準確地把握作品內(nèi)容，透徹地理解其內(nèi)在含義，是作品朗誦重要的前提和基礎(chǔ)。固然，朗誦中各種藝術(shù)手段的運用十分重要，但是，如果離開了準確透徹地把握內(nèi)容這個前提，那么，藝術(shù)技巧成了無源之水，．無本之木，成了一種純粹的形式主義，也就無法做到傳情，無法讓聽眾動情了。要準確透徹地把握作品內(nèi)容，應(yīng)注意以下幾點：
1、.正確、深入的理解
2、深刻。細致的感受
3、豐富、逼真的想象
�。ǘ┯闷胀ㄔ捳Z音朗誦
要使自己的朗誦優(yōu)美動聽，必須使用標準的普通話進行朗誦，因為朗誦作品一般都是運用現(xiàn)代漢民族共同語（即普通話）寫成的，所以，只有用普通話語音朗誦，才能更好地更準確地表達作品的思想內(nèi)容；同時，普通話是漢民族共同語，用普通話朗誦；便于不同方言區(qū)的人理解。接受。因而，在朗誦之前，首先要咬準字音，掌握語流音變等普通話知識。
古詩誦讀《春曉》
教學目標：
1． 會認“曉、眠、覺、處、聞”5個字
2． 正確流利地朗讀古詩。背誦古詩。
3． 結(jié)合圖畫了解古詩的大致意思，感受詩人對爛漫的春花，對明媚的春天的無限喜愛之情。
教學準備：生字卡片、掛圖
教學過程：
一、畫面導入，揭題簡介：
1.出示書中插圖：多漂亮的畫面呀！誰知道這圖上畫的是什么季節(jié)？從哪看出？
2、.春天的早晨多么美麗呀！今天我們就來學習唐代詩人孟浩然寫的一首描寫春天雨后早晨美景的古詩《春曉》。（板書課題）
3、（指“曉”）這個字讀什么？日字旁表示與什么有關(guān)？“曉”是什么意思？師：在文中指“早晨”。
5.齊讀“春曉”�！按簳浴钡囊馑季褪恰�？
6.過渡：理解詩題后，你想知道什么？（啟發(fā)學生質(zhì)疑）（出示卡片理解詩題）
二、初讀課文，感知內(nèi)容
1.聽錄音范讀
2.自讀、學習生字
3.指讀、評議，讀準古詩
三、理解詩意，體會詩情
1、詩人本來在干什么？
詩中哪個詞表示睡覺的意思？（眠）正音。你怎么看出來它表示睡覺？
2.指說第一句的意思。（春天的夜里睡得很香，不知不覺地天已亮了。）
3．指導讀第一句：春眠/不覺曉。（師范讀指讀齊讀）
4．詩人睡得很香，朦朦朧朧中聽到什么？（鳥叫聲）你從哪句看出？“聞”什么意思？（聽到）“啼”是一個生字，齊讀。意思是什么？（叫）“啼鳥”解釋的時候倒一下，為“鳥啼”，就是——？（鳥叫）這句話的大意是什么？（到處聽到鳥的叫聲）
5.想想可能有哪些鳥在叫？
6．想想這時候詩人的心情怎樣？（喜悅）練讀：處處/聞啼鳥。
7．請大家把自己當作詩人，閉上眼，睡覺。師述：“睡著，睡著，朦朧中聽到鳥的叫聲，一聲，兩聲（放鳥聲）你睡意全消，睜開眼睛，一看，天都亮了，天也晴了。你觸景生情，于是哼出了兩句詩：——？（讀1、2句`）
8.詩人坐在床上，聽著窗外的鳥叫聲，想起了什么呢？
9.昨天夜里，詩人聽到什么聲音？（刮風下雨的聲音）
10．“花落知多少。”詩人知道花落了有多少嗎？（不知道）“知”解釋詩句時就是“不知道”。誰來說說“花落知多少”的意思？
活動計劃 篇7
一、本學期教研活動工作重點
1、增強學科意識，深入研究課程，做好服務(wù)
切實貫徹課程改革相關(guān)工作，深度解讀《學科指導意見》與《高考制度改革試點方案》，抓住課改機遇，加強學科意識，探索本學科的難點與熱點，通過視導與調(diào)研，反思教學中出現(xiàn)的新疑點，借助學科教研活動平臺，做好培訓、指導、服務(wù)工作，通過高中化學微課程評比，拓展選修課程內(nèi)容與途徑，逐步完善學科課程體系，進一步為創(chuàng)建特色高中服務(wù)。
2、內(nèi)化學科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，促進課堂教學轉(zhuǎn)型
繼續(xù)推進以“學為中心”、促進有效學習的課堂變革實驗項目，基于學情，理解與內(nèi)化學科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學環(huán)境，促進課堂教學轉(zhuǎn)型。通過“一師一優(yōu)課”曬課與推優(yōu)活動，以及課堂教學課例、教學片段研究與提煉，形成成功案例，或精品課例與優(yōu)秀教學微課，為一線教師提供參考。同時舉行課堂教學優(yōu)質(zhì)課評比，切實轉(zhuǎn)變教學行為，促使學生學習方式的轉(zhuǎn)變，提升學習的學習力。
3、加強命題研究，精準學考選考導向，提質(zhì)提量
繼續(xù)研究與學習《試點方案》及《選考考試標準》，分析學考與選考命題特點，加強試題研究與培訓，促使學考與選考模擬卷命制科學化與精細化，正確有效地發(fā)揮評價對教與學的導向作用。同時，按計劃組織學考選復習備考研訓，探索更高效的教學與學習途徑，努力提高高中化學的高考與學業(yè)水平考試成績。同時開展高中學生化學競賽，促進學校培優(yōu)力度，提質(zhì)提量。
4、牢固樹立創(chuàng)新意識，拓寬教研方式，提升教師隊伍的'素養(yǎng)
明確職責，牢固樹立創(chuàng)新意識，根據(jù)學科特點與學段特點，拓寬教研活動方式，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教研領(lǐng)域的應(yīng)用，積累經(jīng)驗，使教研活動目標化、主題化、專題化，嘗試“化學沙龍”校本教研，提高教研活動的實效，逐步提升中學化學教師隊伍素養(yǎng)。
二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法
通過觀課議課、教研沙龍、主題講座、個別與集體反饋等形式，對學校化學課堂教學現(xiàn)狀和教學過程管理、課堂變革項目的實施進行研究，融合學校辦學思想、教學改革、學科課堂教學等三級視導內(nèi)容，采用整體化教研機制。
三、學科教學研究的課題
基于問題解決的高中化學課堂教學設(shè)計與研究
高中化學教研活動表
周次日期內(nèi)容地點對象
預備周2.6-2.122月12日（正月十六，周日）報到注冊，始業(yè)教育
12.13-2.19各縣（市、區(qū)）高中教研員及市局直屬高中教研組長工作工作研討會教育大樓教研員與組長
22.20-2.26普通高中學考選考及高考適應(yīng)性考試（2月22-25日上午）全市統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷（2月25日下午-26日）
32.27-3.5《拓展視野、資料卡》審稿人員會議教研院編寫人員
43.6-3.12市直學校高一化學大組活動活動州溫中學高一教師
53.13-3.19①教學視導（校本沙龍·化學）②高中化學學考選考及高考適應(yīng)性考試復習研討活動瑞安中學教師代表
63.20-3.26xxxx年省高中化學競賽與州溫市高一化學競賽報名各學校教研員
73.27-4.24月2日至4日清明節(jié)放假，教學視導（校本沙龍·化學）待定
84.3-4.9①浙江省普通高中學考選考（4月8日-10日）②高一化學競賽試題命制審稿各學校教師代表
94.10-4.16①組織高中骨干教師參加浙江省普通高中學考選考閱卷工作②高中教研室促進有效學習教學視導教研院有關(guān)教師
104.17-4.23①期中考試②浙江省高中學生化學競賽與州溫市高一學生化學競賽各考點部分學生
114.24-4.30①4月29日至5月1日勞動節(jié)放假②市直學校高中化學課堂教學（優(yōu)質(zhì)課）評比州溫二外教師代表
125.1-5.7①高中化學微課程評比活動②完成“一師一優(yōu)課”曬課及市優(yōu)課推選龍灣中學教師代表
135.8-5.14①高中教研室促進有效學習教學視導②州溫市第九批普通高中精品選修課程評審教研院部分教師
145.15-5.21州溫市高中化學課堂教學（優(yōu)質(zhì)課）評比活動甌海中學教師代表
155.22-5.28①教學視導（校本沙龍·化學）②5月28日至30日端午節(jié)放假州溫二高
165.29-6.4①市直學校高二、高三教研大組活動②高一期末教學質(zhì)量檢測審稿州溫十四高高二、高三教師
176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考試教研院教師代表
186.12-6.18組建普通高中學科核心素養(yǎng)研究項目組教研院教研員
196.19-6.25①教研員學校教學視導工作總結(jié)②學考選考模擬試卷命題工作待定
206.26-7.2全市中小學期末考試，學期結(jié)束工作
217.3-7.97月4日中小學（幼兒園）開始放暑假
活動計劃 篇8
目的：只有心里充滿愛、充滿感激、充滿感恩、充滿希望，才更增添了奮斗的勇氣、奮斗的動力、奮斗的方向。記錄下感動心靈的`故事，記錄成長的腳步……
流程：1發(fā)出公告面向全院學生進行征文。
2有我社組成學生團進行第一次審稿，之后將優(yōu)秀作品挑出。
3請人文學社的老師進行第二次審稿，并最終評出一、二、三等獎作品。
4頒發(fā)證書。
5作品將有我社珍藏（我社將對每一篇作品負責）。
【活動計劃】相關(guān)文章：
活動的計劃11-12
實踐活動計劃03-24
有關(guān)活動計劃06-10
郊游活動計劃06-16
寒假活動計劃06-18
教研活動計劃02-22
大學活動計劃02-21
學校的活動計劃03-12
教育活動計劃02-28
環(huán)�；顒佑媱�03-01