活動(dòng)計(jì)劃范文十篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
體育活動(dòng)：快樂(lè)島
目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)找朋友，能積極愉快地參與活動(dòng)，樂(lè)意與同伴合作游戲。
2、引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折，與朋友一起站在報(bào)紙上，保持身體平衡。
準(zhǔn)備：
廢報(bào)紙每?jī)扇艘粡�；一段適合表現(xiàn)小海龜?shù)臉?lè)曲。
過(guò)程：
一、熱身游戲
1、 小海龜長(zhǎng)得是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？
學(xué)念兒歌：我的小海龜，住在龜殼里，餓了--把頭伸出來(lái)，困了--縮頭打磕睡。
2、 在音樂(lè)伴奏下，幼兒扮演小海龜，邊念兒歌邊自由地做小海龜爬行、游泳等動(dòng)作。
3、 游戲：朋友多，力量大教師扮大鯊魚(yú)，小海龜在場(chǎng)地內(nèi)隨意游泳。當(dāng)大鯊魚(yú)發(fā)出"我要吃掉小海龜"的信號(hào)時(shí)，小海龜便迅速自由結(jié)伴拉手，大鯊魚(yú)設(shè)法追逐那些沒(méi)有找到朋友的小海龜。
二、快樂(lè)島
1、 兩個(gè)幼兒自由組合成一對(duì)海龜朋友，拿一張報(bào)紙。
2、教師將報(bào)紙比作大海里的快樂(lè)島，音樂(lè)響起，海龜圍著快樂(lè)島游泳。音樂(lè)停下時(shí)，兩只海龜同時(shí)站在快樂(lè)島上，相互擁抱，保持身體平衡，以腳不離報(bào)紙為勝。
3、 引導(dǎo)幼兒將報(bào)紙不斷對(duì)折，使報(bào)紙面積越來(lái)越小，鼓勵(lì)幼兒相互合作，使自己依然能站在報(bào)紙上保持身體平衡。
三、放松運(yùn)動(dòng)
1、 幼兒坐在報(bào)紙上，聽(tīng)音樂(lè)想象自己坐在船上，在平靜的大海上飄蕩。
收拾好報(bào)紙，整隊(duì)回活動(dòng)室。
情況分析：
最近觀察到在晨間游戲中，小司機(jī)的游戲又掀起了"高潮"，為了達(dá)到"讓幼兒懂得做一個(gè)文明的小乘客"的目標(biāo)，老師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)游戲情境："我們來(lái)坐車(chē)。"在游戲中途，老師特意安排3位"老奶奶"上車(chē)，而此時(shí)"車(chē)"上已沒(méi)有空余的座位，老師啟發(fā)幼兒說(shuō)："老奶奶上車(chē)了，我們應(yīng)該怎么辦？"可是，對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，實(shí)在不能明白這個(gè)問(wèn)題背后的意義。面對(duì)沒(méi)有作出任何反應(yīng)的孩子，老師站起來(lái)，對(duì)一位老奶奶說(shuō)："老奶奶，您請(qǐng)坐！"其中一位老奶奶坐下了，這時(shí)，老師再一次啟發(fā)孩子："我讓老奶奶坐了，可是，還有兩位老奶奶沒(méi)有座位，怎么辦呀？誰(shuí)給老奶奶讓座？"老師以為"以身作則"的示范可以達(dá)到讓孩子明白做個(gè)文明小乘客的道理�？墒�，有個(gè)孩子說(shuō)話了："我不想讓座。"老師問(wèn)："你怎么不（給老奶奶）讓座呀？"孩子說(shuō)："我還小呢，我要坐"……調(diào)整計(jì)劃：這個(gè)活動(dòng)的目的是通過(guò)創(chuàng)設(shè)"讓座"的.游戲情境，來(lái)引導(dǎo)小班幼兒做一個(gè)文明的小乘客。這位老師不自覺(jué)地就代表了文明的使者，然而，教師好意的引導(dǎo)卻遭到兒童直白的反駁："我不想讓座。"其理由是："我還小呢，我要坐"。對(duì)此，教師陷入兩難的困境：一邊是教育的使命，即引導(dǎo)兒童給老年人讓座，做個(gè)文明的社會(huì)人，一邊是兒童的自我辯護(hù)，即兒童有擁有"座位"的權(quán)利。教師也意識(shí)到不應(yīng)該強(qiáng)迫兒童讓座，但也堅(jiān)持要讓兒童意識(shí)到要尊重老人，在這樣的困境之中，"尊老"與"愛(ài)幼"似乎不能兼顧。 通過(guò)案例可以看出，在"尊老愛(ài)幼"的文明序列中，教師只關(guān)注了"尊老"，忘了"愛(ài)幼"，將眼前的受教育者等同于要適應(yīng)社會(huì)的"小大人"。就"讓座"來(lái)說(shuō)，在日常生活中，成人給兒童讓座才是真正文明的體現(xiàn)。幼兒受到成人的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)是幼兒的權(quán)利，只有充分享受了權(quán)利的幼兒才能懂得對(duì)他人的責(zé)任。如果不從幼兒的切身體驗(yàn)出發(fā)，不從幼兒的生活感受出發(fā)，僅僅將"做個(gè)文明的小乘客"的要求"傳授"給兒童，這種教育行為本身是值得質(zhì)疑的。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、搞好教育培訓(xùn)工作是前提。
為深入開(kāi)展青工技能振興計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)全廠廣大青工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、練技能的積極性，檢封團(tuán)總支做到教育培訓(xùn)工作有計(jì)劃、有安排、有制度，使廣大團(tuán)員青年都能積極參與其中。
這些活動(dòng)的組織開(kāi)展，讓更多的青年人增加了相互交流、溝通、學(xué)習(xí)和提高自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了青年團(tuán)隊(duì)的向心力，為年青人提供了更多、更好、更廣的展示舞臺(tái)，從而營(yíng)造了一種健康向上的企業(yè)氛圍。
1、教育培訓(xùn)工作要從新進(jìn)廠青年人入手。
近兩年新進(jìn)廠的人員比較多，對(duì)于剛剛步入企業(yè)的團(tuán)員青年而言，正處在長(zhǎng)知識(shí)、打基礎(chǔ)的階段。團(tuán)總支從思想教育到技能培訓(xùn)一步一個(gè)腳印熱心地服務(wù)青年：
團(tuán)總支以開(kāi)展“六個(gè)一”主題活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)思想教育，使團(tuán)員青年的觀念從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”、從“要我做”變成“我要做”。
定期召開(kāi)大學(xué)生座談會(huì)。邀請(qǐng)車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)與剛進(jìn)廠大學(xué)生座談，通過(guò)溝通、交流、提建議等多種方式，使新人能更快融入到檢封這個(gè)大集體中來(lái)，更快地適應(yīng)新的崗位，也為車(chē)間做好對(duì)新進(jìn)人員的培訓(xùn)、教育工作打下了扎實(shí)地基礎(chǔ)。
組織新進(jìn)廠大學(xué)生參觀檢封車(chē)間工藝流程，使新進(jìn)廠大學(xué)生熟悉車(chē)間情況，讓這些新鮮的“血液”快速“流動(dòng)”起來(lái)，積極地投入工作。
通過(guò)參觀大家分別了解了大張檢查、裁切、小張聯(lián)動(dòng)生產(chǎn)線、清分機(jī)以及塑封裝箱生產(chǎn)線等工藝流程，對(duì)檢封車(chē)間的生產(chǎn)工藝特點(diǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明白了每個(gè)流程之間的緊密關(guān)系，進(jìn)一步樹(shù)立了大局意識(shí)和精品意識(shí)。
新進(jìn)廠職工技能培訓(xùn)。培訓(xùn)重點(diǎn)講解了手工數(shù)鈔操作技能。針對(duì)數(shù)數(shù)過(guò)程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，過(guò)數(shù)的操作要領(lǐng)、技巧等方面進(jìn)行了詳細(xì)解答和規(guī)范操作演示。舉辦培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)了新進(jìn)人員的數(shù)管意識(shí)和數(shù)字安全意識(shí)，提高職工實(shí)際操作能力。
2、提升在崗青工的技能水平。面對(duì)車(chē)間生產(chǎn)時(shí)間緊、任務(wù)重的生產(chǎn)形勢(shì)，檢封團(tuán)總支圍繞車(chē)間中心，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，大力提升員工的創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力：
組織舉辦“日問(wèn)日答日提高”活動(dòng)，從而增加團(tuán)員青年對(duì)機(jī)器的工作原理及主要部件作用與性能的了解。
就拿近幾年引進(jìn)的清分機(jī)等設(shè)備來(lái)說(shuō)，自動(dòng)化水平在不斷提高，對(duì)青工的要求也在提高。小張清分機(jī)檢驗(yàn)是一項(xiàng)新技術(shù)，是團(tuán)總支培訓(xùn)計(jì)劃的重點(diǎn)之一。在車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我們邀請(qǐng)工程師利用現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)器給大家介紹了清分機(jī)的各主要模塊和傳感器的構(gòu)造和作用，根據(jù)大家平時(shí)生產(chǎn)操作中的難點(diǎn)作了詳細(xì)的講解，確保生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品和人身安全。
大張檢驗(yàn)工序培訓(xùn)。團(tuán)總支多次組織舉辦知識(shí)交流共享會(huì)，安排技術(shù)全面的師傅面對(duì)面的對(duì)團(tuán)員青年進(jìn)行技能培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)傳授等。
針對(duì)大張班組，有目的的進(jìn)行了技能培訓(xùn)，對(duì)生產(chǎn)中易出現(xiàn)的`漏廢及薄弱環(huán)節(jié)，用廢品實(shí)物樣邊操作邊講解，加強(qiáng)相互之間的技術(shù)交流，經(jīng)驗(yàn)傳授，信息共享。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青工“一對(duì)一”導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的深入開(kāi)展，激發(fā)青工學(xué)習(xí)技能的熱情，實(shí)現(xiàn)員工整體應(yīng)變能力的提升。達(dá)到驗(yàn)證操作人員判廢能力和生產(chǎn)效率的目的。
轉(zhuǎn)變培訓(xùn)思路，培養(yǎng)多面手。為了更快更好地適應(yīng)生產(chǎn)需要，組織數(shù)扎人員學(xué)習(xí)產(chǎn)品公差樣張，培養(yǎng)多面手，提高聯(lián)動(dòng)線班組的應(yīng)變力和戰(zhàn)斗力。在人員緊缺時(shí)，也可以隨時(shí)頂上拆包或清分機(jī)崗位，從而保持聯(lián)動(dòng)線的高效暢通。
二、開(kāi)展競(jìng)賽比技能
檢封團(tuán)總支圍繞車(chē)間以培養(yǎng)技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識(shí)技能型人才為重點(diǎn)，積極開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造青工學(xué)習(xí)技能熱情，通過(guò)比賽把造就高技能人才與提高職工技能水平相結(jié)合，調(diào)動(dòng)青年員工勞動(dòng)熱情，提升操作技能。
組織裁切工技術(shù)比武。裁切工序是檢封車(chē)間生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)之一。裁切工技能水平的高低影響著車(chē)間生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。比武內(nèi)容包括理論答題和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)兩個(gè)方面，比賽不僅能查找存在的不足，也提升了裁切隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
舉行小張清分機(jī)操作技能比賽。比賽項(xiàng)目包括清分機(jī)基本操作、查看平衡報(bào)告、讀懂英文故障提示信息并正確處理、開(kāi)機(jī)前的設(shè)備檢查等。
隨著小張清分機(jī)和清分中班的增加，清分機(jī)操作人員將增加60%。操作人員技能水平，對(duì)清分機(jī)日常工作的正常高效起著至關(guān)重要的作用。此次比賽有利于全面了解清分機(jī)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的掌握程度和操作技能水平，為車(chē)間清分機(jī)轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)提供參考和借鑒。
清分機(jī)操作人員抽查技能賽是開(kāi)展的系列比武大練兵活動(dòng)之一。隨著檢封工藝改革的不斷深入，清分機(jī)在檢封成為重要環(huán)節(jié)，清分機(jī)操作人員的技能水平成為質(zhì)量控制關(guān)鍵點(diǎn)。為提高和檢驗(yàn)清分機(jī)操作人員技能水平，鼓勵(lì)青工學(xué)習(xí)技能的熱情，為優(yōu)質(zhì)高效完成生產(chǎn)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。
“檢封車(chē)間技能比武選拔賽”在大張、數(shù)扎崗位拉開(kāi)序幕。技能比武選拔賽是配合總公司團(tuán)委“20xx年印制青工檢封技能專(zhuān)場(chǎng)競(jìng)賽”活動(dòng)而舉行的，競(jìng)賽活動(dòng)的目的是提升青工技能水平，推動(dòng)青工振興計(jì)劃。
我廠在大張、數(shù)扎崗位組織了技能比武選拔賽，通過(guò)理論考試和實(shí)際操作比賽，有四名青工脫穎而出。在總公司團(tuán)委舉行的活動(dòng)中，我廠選手克服比賽中存在大張工藝和我廠工藝不一致、數(shù)捆設(shè)備和我廠設(shè)備差別較大等困難，積極調(diào)整，適應(yīng)比賽條件，取得了較好成績(jī)，劉春莉獲數(shù)捆比賽第二名，賴亞中進(jìn)入大張比賽前六名。
此外，團(tuán)總支有步驟、有計(jì)劃的開(kāi)展“檢封之星”評(píng)比、“精品機(jī)臺(tái)”評(píng)比、“技能大比武”、“查大張比賽”等活動(dòng)。每周評(píng)出各工序的產(chǎn)質(zhì)量?jī)?yōu)勝，每月評(píng)出標(biāo)準(zhǔn)品優(yōu)勝機(jī)臺(tái)，提升青年人的干勁，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，協(xié)助車(chē)間順利完成階段性生產(chǎn)任務(wù)。
總結(jié)過(guò)去一年，我們有很多不足需要改進(jìn)。在未來(lái)的一年里，檢封團(tuán)總支將繼續(xù)以“服務(wù)車(chē)間，服務(wù)青年”為宗旨，創(chuàng)新活動(dòng)形式，推動(dòng)青工振興計(jì)劃，進(jìn)一步提高青年職工的崗位技能和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)和造就一支素質(zhì)優(yōu)良、技能精湛的青年職工隊(duì)伍。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
（一）部門(mén)宗旨：
本部門(mén)旨在通過(guò)自己組織或者與社會(huì)上的志愿者組織合作，指導(dǎo)大學(xué)生志愿者進(jìn)行服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，提高自我的精神文明境界的志愿活動(dòng)，本部門(mén)奉行“友愛(ài)、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步”的準(zhǔn)則，以“熱心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心”為行動(dòng)口號(hào)，為大學(xué)生志愿者提供多種社會(huì)服務(wù)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)，提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的歸屬感和社會(huì)對(duì)大學(xué)生這一團(tuán)體的認(rèn)可度，為社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
（二）部門(mén)建設(shè)：
1.例會(huì)制度：
�、� 每周的例會(huì)在周三進(jìn)行，意外情況下可以改變時(shí)間，例會(huì)時(shí)，切忌遲到，無(wú)故曠會(huì)，有事無(wú)法到會(huì)時(shí)需提前至少兩個(gè)小時(shí)向副部請(qǐng)假，獲得允許方可不參加本次例會(huì)，提前離會(huì)時(shí)需要向部長(zhǎng)或者副部說(shuō)明情況，獲得允許方可離會(huì)。
�、诶龝�(huì)期間，發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，聲音洪亮，表情要嚴(yán)肅，注意語(yǔ)氣，表達(dá)發(fā)對(duì)觀點(diǎn)時(shí)，態(tài)度要端正，不得與他人大聲爭(zhēng)吵。
�、鄄块L(zhǎng)和副部長(zhǎng)發(fā)送短信通知事務(wù)時(shí)，無(wú)論是否能夠完成都要回復(fù)短信，并把問(wèn)題向部長(zhǎng)或者副部詳細(xì)說(shuō)明。
�、芗訌�(qiáng)紀(jì)律性，開(kāi)會(huì)時(shí)不得擾亂例會(huì)秩序，在別人發(fā)言時(shí)保持安靜，討論時(shí)間方可進(jìn)行討論。
2.部?jī)?nèi)交流：
①部?jī)?nèi)建立志愿者部qq群，部員發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的文章或者一些重要的消息時(shí)，可以再群內(nèi)共享，但是，本部門(mén)的qq群僅限于工作之余的交流，部長(zhǎng)或者副部重要消息時(shí)不可在群內(nèi)發(fā)布，應(yīng)在例會(huì)時(shí)討論或者短信通知。
�、诿看卫龝�(huì)留出半個(gè)小時(shí)的交流時(shí)間，大家可以隨意交談，學(xué)習(xí)或者生活上的困難，可以向?qū)W長(zhǎng)和學(xué)姐們請(qǐng)教。
�、劢M織聚會(huì)等活動(dòng)，每學(xué)期至少一次本部門(mén)的聚會(huì)，聚餐、海邊燒烤、唱歌、登山等都可以進(jìn)行。
�、芙⒅驹刚卟康募o(jì)念冊(cè)，把我們這一學(xué)年發(fā)生的事情記錄下來(lái)，包括崗內(nèi)的活動(dòng)或者外出志愿活動(dòng)時(shí)的相片、文章等。
�、莘殖伤膫�(gè)小組，每個(gè)小組四到五個(gè)人，方便活動(dòng)的進(jìn)行，每個(gè)小組有小組長(zhǎng)，保證外出活動(dòng)時(shí)志愿活動(dòng)安全進(jìn)行。
3.成員職責(zé)：
�、俨块L(zhǎng)、副部具有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力，安排給部員的任務(wù)，部員必須完成，如有問(wèn)題，需要事先向部長(zhǎng)或者副部報(bào)告。外出活動(dòng)時(shí)，部長(zhǎng)和副部具有保證全體部員的包括人身安全、財(cái)產(chǎn)和本部門(mén)的利益的義務(wù)，部員離隊(duì)時(shí)需要向部長(zhǎng)或者副部說(shuō)明，獲得允許方可自己行動(dòng)。 ②部員有對(duì)本部門(mén)的工作提出建議、批評(píng)和監(jiān)督的權(quán)利，可以向本部門(mén)舉薦人才，補(bǔ)充志愿者部門(mén)的人才實(shí)力，同時(shí)，部員有完成部
長(zhǎng)和副部安排的任務(wù)的義務(wù)。
（三）部門(mén)活動(dòng)：
由于我們志愿者部的工作性質(zhì)，本部門(mén)本學(xué)年只有兩個(gè)大型的活動(dòng)，一個(gè)是面對(duì)校外，一個(gè)是面對(duì)校內(nèi)。
1、十月。
�、偾鄭u市社會(huì)福利院的衛(wèi)生清理，本月下半月進(jìn)行一次，目前時(shí)間在安排在周一的七八節(jié)課，時(shí)間在一個(gè)小時(shí)左右。
�、谛率忻裰业闹驹腹ぷ�，去401醫(yī)院進(jìn)行工傷探訪，四個(gè)探訪組的成員本月每個(gè)小組需要去一次401醫(yī)院，時(shí)間定于周末，同時(shí)每個(gè)小組需要寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)。
�、坳P(guān)于成立大會(huì)的工作，完成本部門(mén)承擔(dān)的任務(wù)，比如我們部門(mén)需要提供的工作人員。
④趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。安排好本部門(mén)的人員各自的比賽，同時(shí)幫助文禮部進(jìn)行一些工作，確保運(yùn)動(dòng)會(huì)的.圓滿成功。
2、十一月。
�、俸蜕判亢献鬟M(jìn)行校園美食文化節(jié)，定于十一月中旬。
�、谛率忻裰业闹驹腹ぷ鳎率忻裰业闹驹腹ぷ�，去401醫(yī)院進(jìn)行工傷探訪，四個(gè)探訪組的成員本月每個(gè)小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時(shí)間定于周末，同時(shí)每個(gè)小組需要寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)和一篇活動(dòng)感受，用于投稿。
3、十二月。
�、偃デ鄭u市社會(huì)福利院進(jìn)行一次衛(wèi)生清理，時(shí)間定在上半月的周一下午七八節(jié)課。
�、谛率忻裰业闹驹腹ぷ鳎�401醫(yī)院進(jìn)行工傷探訪，四個(gè)探訪組的成員本月每個(gè)小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時(shí)間定于周末，同時(shí)每
個(gè)小組需要寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)。
�、弁瓿稍谠┩頃�(huì)中舉辦的部門(mén)分配給我們部的任務(wù)，包括一些工具的準(zhǔn)備和晚會(huì)進(jìn)行中我們部應(yīng)提供的工作人員和節(jié)目。
4、次年一月
活動(dòng)基本停止，準(zhǔn)備期末考試，在新市民之家那邊的工作，會(huì)協(xié)商停止
5、次年三月
�、傩率忻裰业闹驹腹ぷ�，去401醫(yī)院進(jìn)行工傷探訪，四個(gè)探訪組的成員本月每個(gè)小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時(shí)間定于周末，同時(shí)每個(gè)小組需要寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)和一篇活動(dòng)感受，用于投稿。
�、谇鄭u市社會(huì)福利院的衛(wèi)生清理，本月進(jìn)行一次，時(shí)間定于上半月。 ③本學(xué)期的第一次聚會(huì)。
6、次年四月
�、傩率忻裰业闹驹腹ぷ�，去401醫(yī)院進(jìn)行工傷探訪，四個(gè)探訪組的成員本月每個(gè)小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時(shí)間定于周末，同時(shí)每個(gè)小組需要寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)和一篇活動(dòng)感受，用于投稿。
②組織一次去敬老院的節(jié)目表演，節(jié)目首先從去年元旦晚會(huì)上老年人可以欣賞的節(jié)目選一到兩個(gè)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行節(jié)目的征集，數(shù)量暫時(shí)定為九個(gè)，這是我們部在這一學(xué)期的大型活動(dòng)，屬于對(duì)外的活動(dòng)。
7、次年五月
�、傩率忻裰业闹驹腹ぷ�，去401醫(yī)院進(jìn)行工傷探訪，四個(gè)探訪組的成員本月每個(gè)小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時(shí)間定于周末，同時(shí)每個(gè)小組需要寫(xiě)一篇活動(dòng)總結(jié)和一篇活動(dòng)感受，用于投稿。
�、诶弥芰臅r(shí)間，組織一次石老人沙灘的衛(wèi)生宣傳，此時(shí)需要我們每個(gè)人的崗牌，如果這時(shí)候我們文明督導(dǎo)崗有自己的專(zhuān)有服裝就更好
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、活動(dòng)背景：
尊老愛(ài)幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。在經(jīng)濟(jì)繁榮社會(huì)快速發(fā)展的今天，我們作為新時(shí)代的大學(xué)生和青年志愿者，有責(zé)任和義務(wù)樹(shù)立榜樣，傳承并發(fā)揚(yáng)這個(gè)延續(xù)千年的傳統(tǒng)美德，為貫徹中共中央關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，及營(yíng)造社會(huì)尊老愛(ài)幼的良好氛圍盡綿薄之力。同時(shí)也為展示華水青年志愿者的“平等、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，進(jìn)一步傳播我校青年志愿者協(xié)會(huì)“盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)”的社團(tuán)理念。為此我校青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展“清系老人”祭城社區(qū)行的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1豐富老人的生活，在一定程度上滿足老人們的精神需要，同時(shí)關(guān)注老人衛(wèi)生健康，增強(qiáng)老人們的身體健康意識(shí)。
2 提高志愿者奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)鍛煉志愿服務(wù)的技能，增長(zhǎng)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。
3 通過(guò)本次活動(dòng)，不僅可以將尊老愛(ài)幼的思想傳承下去，而且可以宣傳我校青年志愿者協(xié)會(huì)的志愿服務(wù)精神，讓更多的人加入志愿者這一神圣行列。
三、活動(dòng)名稱：
“情系老人”祭城社區(qū)行
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月17日(第四周周六)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
鄭州市祭城社區(qū)特殊人群安置點(diǎn)
六、活動(dòng)單位：
華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
七、活動(dòng)參與人員：
華北水院青年志愿者協(xié)會(huì)各部若干成員
八、宣傳方案：
1、志愿者旗幟一面。旗幟字樣為“華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)”
2、宣傳橫幅一條，內(nèi)容為“情系老人，祭城社區(qū)行”
3、海報(bào)宣傳。 由我校青協(xié)宣傳部在校園內(nèi)做好宣傳工作。
4、網(wǎng)絡(luò)宣傳。青年志愿者協(xié)會(huì)信監(jiān)部有關(guān)人員在活期間進(jìn)行信息采集，回校后將活動(dòng)內(nèi)容整理并上傳到我校主頁(yè)、論壇、微博等。
九、 活動(dòng)流程：
(一)活動(dòng)前期：
1、策劃書(shū)取得學(xué)院團(tuán)工委的批準(zhǔn)，并取得本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)和許可證明。 負(fù)責(zé)人：青年志愿者協(xié)會(huì)主席：祝文龍。
2、人員分組。根據(jù)參議人員的準(zhǔn)備內(nèi)容，將活動(dòng)人員分為戲曲組、春天的故事組，健康衛(wèi)生組和老人體操運(yùn)動(dòng)組，并確定小組負(fù)責(zé)人。
3、與特殊人員安置點(diǎn)相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，說(shuō)明活動(dòng)安排，并由負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)每個(gè)活動(dòng)組所感興趣的老人們的房間號(hào)，以便活動(dòng)有序進(jìn)行。
4、取得本次活動(dòng)參與人員的聯(lián)系方式，以便幾時(shí)取得與活動(dòng)人員的聯(lián)系，以保證本次活動(dòng)順利得進(jìn)行。
5、明確通知活動(dòng)成員本次活動(dòng)具體時(shí)間、集合地點(diǎn)。
6、辦公室相關(guān)人員負(fù)責(zé)攜帶志愿者衣帽;外聯(lián)部人員攜帶旗幟、橫幅。
7、信監(jiān)部相關(guān)人員攜帶照相機(jī)、簽到表。
(二)活動(dòng)中期：
1、在3月17日上午8：00，學(xué)校北門(mén)集合人員，點(diǎn)清活動(dòng)人數(shù)，交代活動(dòng)內(nèi)容細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，人員集合完畢后迅速步行出發(fā)。
2、到達(dá)指定地點(diǎn)后與安置點(diǎn)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并將每個(gè)活動(dòng)小組所服務(wù)老人們的房間號(hào)統(tǒng)計(jì)表分發(fā)給各小組組長(zhǎng)。
3、各活動(dòng)小組組長(zhǎng)合理分配人員，明確任務(wù)分工(附件1)
4，活動(dòng)開(kāi)展：戲曲組向老人們表演名曲名段，共說(shuō)梨園佳話，可將自帶的活動(dòng)前準(zhǔn)備的下載的名曲名段與老人共同欣賞;
春天的故事組與老人們共敘革命年代、現(xiàn)代、當(dāng)代的社會(huì)大事、偉人，傾聽(tīng)老人們過(guò)去的生活;
健康衛(wèi)生組給老人們講述飲食、生活衛(wèi)生等的`健康常識(shí)并講述高血糖、高血脂、高血壓老人所關(guān)心的飯菜搭配，同時(shí)幫老人們做飯，整理房間衛(wèi)生等。
5、活動(dòng)結(jié)束后與老人們共同合影留念。
6、信監(jiān)部相關(guān)成員負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的人員簽到。
7、集合活動(dòng)人員，清點(diǎn)人數(shù)，人員集齊后即可返校。返校后對(duì)本次活動(dòng)點(diǎn)評(píng)，做工作總結(jié)。
(三)活動(dòng)后期：
1、辦公室人員做活動(dòng)總結(jié)，存檔備案，以備下次活動(dòng)參考。
2、宣傳部人員將此活動(dòng)照片上傳至校主頁(yè)、論壇，微博并保留活動(dòng)照片，為以后宣傳工作積累材料。
十、 活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)人員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合完畢;聽(tīng)從組織人員的安排，以保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)人員在步行至活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)要和組織人員一起行進(jìn)，不可單獨(dú)行動(dòng)。遇到突發(fā)問(wèn)題時(shí)幾時(shí)上報(bào)給相關(guān)負(fù)責(zé)人，以保證活動(dòng)人員的安全。
3、全體參與人員在活動(dòng)開(kāi)展中要預(yù)期親和、禮貌熱情，確保自身的衣著打扮符合志愿者的精神風(fēng)貌，以體現(xiàn)我華水志愿者的素質(zhì)風(fēng)貌。
十一、 備用方案：
1、若本次參加活動(dòng)的人員有事不能按時(shí)參加活動(dòng)，應(yīng)提前并及時(shí)告訴相關(guān)負(fù)責(zé)人員。相關(guān)負(fù)責(zé)人要另找合適的志愿者，確�；顒�(dòng)參加人數(shù)。
2、若由于天氣原因等一些突發(fā)因素的影響，造成本次活動(dòng)不能預(yù)期進(jìn)行時(shí)，組織人員要及時(shí)通知，并做出具體安排。
十二、 附件：
1、活動(dòng)小組長(zhǎng)之間相互協(xié)調(diào)進(jìn)入老人房間服務(wù)的時(shí)間段，避免在服務(wù)中發(fā)生時(shí)間上的沖突，以保證活動(dòng)順利有序進(jìn)行。
十三、 備注：
該策劃書(shū)的最終解釋權(quán)歸華北水利水電學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)所有。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、晨間接待、晨間活動(dòng)
1、親切地接待幼兒來(lái)園，要求幼兒有禮貌地向教師問(wèn)早和家長(zhǎng)再見(jiàn)，教師注意幼兒的情緒，并記錄有關(guān)情況，如：吃藥、控制活動(dòng)量等。
2、放音樂(lè)，教師和孩子在美妙的音樂(lè)聲中輕松愉快地整理教室，觀察照料自然角，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣，心情舒暢地迎接新的一天。
3、按照孩子的意愿安排他們喜歡的晨間活動(dòng)，允許孩子選擇不同的活動(dòng)方式，也可選擇留在室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)要求幼兒積極參加鍛煉，并能友好融洽地進(jìn)行，注意愛(ài)護(hù)活動(dòng)器具。教師觀察每個(gè)孩子的活動(dòng)情況，隨機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)。
4、觀察孩子在情緒角中的表現(xiàn)，通過(guò)談話、轉(zhuǎn)移、適當(dāng)發(fā)泄等方式及時(shí)幫助個(gè)別情緒不好的孩子讓他們快樂(lè)起來(lái)。
二、早操
1、上下樓梯要注意安全，做操時(shí)精神飽滿。
2、輪流請(qǐng)幼兒上來(lái)做領(lǐng)操員。
三、晨談
1、內(nèi)容：參觀杭州大廈后談話
2、目標(biāo)：加深參觀印象，了解大廈里服裝擺放的各種方感受服裝擺放藝術(shù)，為教學(xué)活動(dòng)做鋪墊。
3、準(zhǔn)備：談話前以參觀過(guò)杭州大廈，并拍攝了許多照片。
四、教學(xué)活動(dòng)（一）：服裝展示會(huì)
1、目標(biāo)：
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽積極地參與活動(dòng)，能與同伴合作積極參與討論，并樂(lè)于表達(dá)自己獨(dú)立的.見(jiàn)解，根據(jù)自己的想法大膽布置服裝展臺(tái)，展示服裝的美。
�。�2）活動(dòng)中教師能根據(jù)孩子的思路、興趣點(diǎn)的變化深入活動(dòng)內(nèi)容，靈活地開(kāi)展。
2、準(zhǔn)備：
（1）各式各樣的漂亮童裝和飾品（綢傘、扇子、小領(lǐng)帶、墨鏡、小包、玩具寵物、絲巾等）若干。
�。�2）各式各樣的展柜若干。
�。�3）錄有優(yōu)美音樂(lè)的磁帶一盒，錄音機(jī)一臺(tái)。
3、過(guò)程：
�。�1）回憶杭州大廈服裝展臺(tái)的擺設(shè)，引出課題，請(qǐng)幼兒自己找?guī)讉�(gè)合作伙伴一起商討、選擇喜歡的展柜和服裝自由地進(jìn)行擺設(shè)。
�。�2）參觀每組布置好的展臺(tái)，請(qǐng)幼兒參與評(píng)價(jià)，對(duì)于不足的地方請(qǐng)幼兒大膽提出自己的見(jiàn)解，
�。�3）根據(jù)幼兒的討論思路進(jìn)行第二次擺設(shè)。討論：如何把我們的展臺(tái)布置得更加美觀？如果幼兒提議用各種裝飾品來(lái)豐富展臺(tái)，那么教師出示裝飾品請(qǐng)幼兒布置展臺(tái);如果幼兒提議把服裝分類(lèi)進(jìn)行擺放，那么教師就引導(dǎo)幼兒如何進(jìn)行服裝分類(lèi)布置展臺(tái);也可采用幼兒提出的其他布置方式。
�。�4）邀請(qǐng)別班幼兒和老師來(lái)參觀服裝展覽會(huì)用連貫的語(yǔ)言大膽的向他們介紹自己的展臺(tái)和服裝。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
作為一名青年志愿者，我們應(yīng)該用我們的愛(ài)心關(guān)心社會(huì)上的弱勢(shì)群體，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變的更加美好。從而讓我們明白自己身上的責(zé)任和義務(wù)，并在以后的生活學(xué)習(xí)中更加的努力奮斗，共同為和諧社會(huì)的建設(shè)而拼搏。
一．活動(dòng)時(shí)間：XX年4月21日上午8：00－11：00
二．活動(dòng)地點(diǎn)：xx市兒童福利院
三．活動(dòng)人員：xx系11級(jí)青年志愿者
四．活動(dòng)安排：
1.4月21日早晨在校門(mén)口集合，清點(diǎn)人數(shù)后，整隊(duì)出發(fā)
2.做公車(chē)去兒童福利院
3.到福利院與福利院工作人員做好交流，帶小朋友們玩游戲
4.為小朋友帶去學(xué)習(xí)用品、營(yíng)養(yǎng)品、零食、水果
慰問(wèn)兒童福利院活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)
1.行程中的安全問(wèn)題
2.總體活動(dòng)的`流程和運(yùn)作要流暢
3.注意福利院兒童的特殊性，玩游戲時(shí)要注意安全
4.準(zhǔn)備活動(dòng)預(yù)案，出現(xiàn)天氣原因就順期延遲
5.成立處理突發(fā)事件的臨時(shí)決策會(huì)
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
幼兒園第二周計(jì)劃表
20xx年3月4日--3月8日班級(jí)：學(xué)前班
幼兒園第三周計(jì)劃表
20xx年3月11日---3月15日班級(jí)：學(xué)前班
幼兒園第四周計(jì)劃表
20xx年3月18日－3月22日 班級(jí)：學(xué)前班
幼兒園第五周計(jì)劃表
3月25日~3月29日 班級(jí)：學(xué)前班
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、競(jìng)賽內(nèi)容
科技知識(shí)競(jìng)賽的內(nèi)容主要來(lái)自以下四個(gè)方面：（1）科技知識(shí)專(zhuān)欄的內(nèi)容；（2）科技知識(shí)講座的內(nèi)容；（3）展出的《科技博覽》的'內(nèi)容；（4）日常生活中的科技知識(shí)。
二、競(jìng)賽組織
本次競(jìng)賽分初一、初二組和高一、高二組兩場(chǎng)進(jìn)行競(jìng)賽。
初一、初二年級(jí)每班選出兩名同學(xué)作代表，每?jī)蓚�(gè)班結(jié)合，組成一個(gè)代表隊(duì)，共8個(gè)隊(duì)參加競(jìng)賽；
高一、高二年級(jí)每班選出兩名同學(xué)作代表，每?jī)蓚�(gè)班結(jié)合，組成一個(gè)代表隊(duì)，共10個(gè)隊(duì)參加競(jìng)賽。
三、競(jìng)賽時(shí)間
高一、高二組在3.27下午2:00開(kāi)始競(jìng)賽；
初一、初二組在3.28下午3:30開(kāi)始競(jìng)賽。
四、命題工作
本次競(jìng)賽組成一個(gè)科技知識(shí)競(jìng)賽命題小組，由數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、勞技六科的教研組長(zhǎng)組成，由韓登峰同志牽頭。
五、競(jìng)賽活動(dòng)組織
1.器材準(zhǔn)備由電教組負(fù)責(zé)。
2.初一、初二組競(jìng)賽活動(dòng)由周洋、李鳳老師主持；高一、高二組競(jìng)賽活動(dòng)由曹樹(shù)佳、姚賽男老師主持。
3.競(jìng)賽題分必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題和附加題等，題目的分值由命題組確定。
六、獎(jiǎng)勵(lì)
初一、初二組得分最高的四個(gè)隊(duì)和高一、高二組得分最高的五個(gè)隊(duì)獲獎(jiǎng)，其相應(yīng)的八個(gè)班和十個(gè)班獲組織獎(jiǎng)，作為文明班級(jí)評(píng)選中加分的條件之一。
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
活動(dòng)目的：
1、幼兒通過(guò)活動(dòng)了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時(shí)工作很辛苦，自己長(zhǎng)大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動(dòng)中充分感受母子之間的親情，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、來(lái)園活動(dòng)：
1、 接待：熱情地接待幼兒和家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)親切交談。
2、 室內(nèi)活動(dòng)：
�。�1）智力迷宮（2）小小建筑工 （3）智力大嘴巴 （4）美工區(qū)——剪紙（5）智力區(qū)——數(shù)學(xué)游戲 （6）巧手屋——拼圖
重點(diǎn)指導(dǎo)：智力大嘴巴
要求：1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結(jié)果。
2、通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯能力。
二、集體活動(dòng)：
1、歌表演：《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演，感受母子之間的親情。
2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長(zhǎng)用鼻子頂住紙棍子一起向前側(cè)走，先走完回來(lái)的一組為勝。
3、游戲（二）：漂亮媽媽。小朋友和家長(zhǎng)分班級(jí)坐好，請(qǐng)幼兒給媽媽打扮。其他家長(zhǎng)可以幫忙，時(shí)間到，打扮好的家長(zhǎng)，站到前面，大家評(píng)選出“漂亮媽媽”。
4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長(zhǎng)一組，孩子一組，兩組同時(shí)進(jìn)行，音樂(lè)聲停止，沒(méi)有椅子的就了，要退出比賽。誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是勝利者。
5、游戲（四）：你做我猜。出示動(dòng)物字卡，家長(zhǎng)用身體動(dòng)作表現(xiàn)，幼兒猜出動(dòng)物名稱，猜對(duì)多者為勝。
6、游戲（五）：排球?qū)官悺＠蠋熣?qǐng)家長(zhǎng)拉一根線為界，三個(gè)班家長(zhǎng)代表分為兩組，進(jìn)行對(duì)抗比賽，誰(shuí)的球先落地就輸了。
7、游戲（六）：百變寶寶。家長(zhǎng)蒙住眼睛，其他家會(huì)長(zhǎng)幫忙給孩子換裝，換打扮，家長(zhǎng)可以用手摸，找自己的孩子，找到者為勝。
8、游戲（七）：請(qǐng)沒(méi)有參加過(guò)游戲的.幼兒參加比賽，評(píng)選出勝利者。
三、小結(jié)活動(dòng)，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子提出新年希望，聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng)。
找對(duì)數(shù)
對(duì)家長(zhǎng)的說(shuō)明：
此活動(dòng)主要是讓孩子感知語(yǔ)言的韻律，了解各種動(dòng)物的主要特征，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種動(dòng)物的圖片
活動(dòng)建議：
家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面坐著，一邊拍手，一邊說(shuō)兒歌。
可以有幾種形式：
開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)說(shuō)，孩子對(duì)
當(dāng)孩子對(duì)兒歌的內(nèi)容基本了解后，家長(zhǎng)與孩子一起說(shuō)。
當(dāng)孩子把兒歌的內(nèi)容都記住了，讓孩子說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)。
當(dāng)這首兒歌熟悉后，可以適當(dāng)改變內(nèi)容，如哪個(gè)愛(ài)在水里游，可以回答“鴨子愛(ài)在水里游”，也可回答“魚(yú)兒愛(ài)在水里游”。 附：兒歌《我說(shuō)一，誰(shuí)對(duì)一》
我說(shuō)一，誰(shuí)對(duì)一，哪個(gè)最?lèi)?ài)把臉洗？你說(shuō)一，我對(duì)一，小貓最?lèi)?ài)把臉洗。
我說(shuō)二，誰(shuí)對(duì)二，哪個(gè)尾巴像把扇兒？你說(shuō)二，我對(duì)二，孔雀開(kāi)屏象把扇兒。
我說(shuō)三，誰(shuí)對(duì)三，哪個(gè)馱著兩座山？你說(shuō)三，我對(duì)三，駱駝馱著兩座山。
我說(shuō)四，誰(shuí)對(duì)四，哪個(gè)滿身都是刺？你說(shuō)四，我對(duì)四，刺猬滿身都是刺。
我說(shuō)五，誰(shuí)對(duì)五，哪個(gè)頭上長(zhǎng)小樹(shù)？你說(shuō)五，我對(duì)五，梅花鹿頭上長(zhǎng)小樹(shù)。
我說(shuō)六，誰(shuí)對(duì)六，哪個(gè)愛(ài)在水里游？你說(shuō)六，我對(duì)六，鴨子愛(ài)在水里游。
我說(shuō)七，誰(shuí)對(duì)七，哪個(gè)叫人早早起？你說(shuō)七，我對(duì)七，公雞叫人早早起。
我說(shuō)八，誰(shuí)對(duì)八，哪個(gè)唱歌呱呱呱？你說(shuō)八，我對(duì)八，青蛙唱歌呱呱呱。
我說(shuō)九，誰(shuí)對(duì)九，哪個(gè)用頭會(huì)頂球？你說(shuō)九，我對(duì)九，海獅用頭會(huì)頂球。
我說(shuō)十，誰(shuí)對(duì)十，哪個(gè)學(xué)話又本事？你說(shuō)十，我對(duì)十，鸚鵡學(xué)話有本事。
活動(dòng)計(jì)劃 篇10
近日，在梅二幼兒園進(jìn)行的“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)中，通過(guò)參觀小學(xué)、做紀(jì)念冊(cè)、背上我的小書(shū)包、與小學(xué)老師面對(duì)面等活動(dòng)，激發(fā)孩子做小學(xué)生的愿望。
孩子參觀了小學(xué)，觀看了小學(xué)生周一的升旗儀式、晨會(huì)后，對(duì)小學(xué)有了初步的感性認(rèn)識(shí)，又充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)園給孩子上課、作面對(duì)面地相互交流。如：大一班的姚飛媽媽給孩子帶來(lái)了一節(jié)精彩生動(dòng)的數(shù)學(xué)課，還回答了孩子一些對(duì)小學(xué)生活感到疑惑的'問(wèn)題。又如：大二班的鐘語(yǔ)昕媽媽也給孩子們帶來(lái)了講座“如何做個(gè)小學(xué)生”，使孩子對(duì)小學(xué)生活有了更深入地了解，也使主題活動(dòng)豐富多彩。特別是在班級(jí)墻面上孩子們的“心愿樹(shù)”，都記錄著孩子們天真稚嫩的小小心愿。姚飛小朋友在“畢業(yè)感言”中說(shuō)：“我決定留在幼兒園里，陪著陸老師、孫老師�！卑职中χ鴨�(wèn)：“那你長(zhǎng)大了做爸爸，做爺爺了，留著胡子還坐在里面?”“哈哈”，——其實(shí)，孩子們是舍不下親愛(ài)的老師和小朋友。
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