【熱門】活動計(jì)劃集合九篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的活動計(jì)劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動計(jì)劃 篇1
為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
5、愛護(hù)美術(shù)用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的.動手能力和造型能力。
總之，要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
活動計(jì)劃 篇2
為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，積極組織宣傳培訓(xùn)，深化幼兒園教育改革，努力提升學(xué)前教育質(zhì)量，讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心。現(xiàn)制訂如下：
一、活動主題
《指南》――讓科學(xué)育兒知識進(jìn)入千家萬戶。
二、活動時間
20xx年5月12日至6月12日
三、組織機(jī)構(gòu)
組長：朱XX
副組長：侯XX、溫XX、王XX
成員：全體教師
四、宣傳內(nèi)容和方式
繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》，通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的.氛圍。
1.組織各班家長代表參加5月11日舉行的全鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月啟動儀式暨開展家庭教育公益講座，全面啟動和部署學(xué)前教育宣傳月活動。
2.學(xué)園工會開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，開展保育教育活動。
3.推選兩名教師參加“我愛幼教，我愛幼兒”主題演講比賽，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)，教書育人的職業(yè)責(zé)任感，提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
4.大班開展“幼小銜接”活動，讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本，把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活，理解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，把快樂游戲的權(quán)利還給孩子，反對“小學(xué)化”傾向。
5.向家長做好宣傳工作，明確學(xué)籍錄入的重要性，配合學(xué)園做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)學(xué)籍錄入，確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面錄入幼兒學(xué)籍信息。
7.開展一次家長學(xué)校講座，宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策，宣傳科學(xué)育兒的重要性，為家長答疑解惑，幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力。
8.結(jié)合“六一”慶�；顒�，開展親子游園活動及“端午粽子情”親子競賽活動，加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長。
9.在宣傳月活動期間，利用幼兒園的LED顯示屏顯示宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍；同時利用家園聯(lián)系欄、家校通等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。
活動計(jì)劃 篇3
一、情況分析
好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點(diǎn),也是他們終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的原動力。我們也知道，并不是每個兒童都會自發(fā)的去發(fā)現(xiàn)問題。在探究活動中，經(jīng)常有一些兒童無所事事，對任何材料都不感興趣。怎樣引發(fā)這些兒童主動進(jìn)行探究呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于教師要根據(jù)兒童的具體情況尋找適當(dāng)?shù)奶骄壳腥朦c(diǎn)，由此出發(fā)，引導(dǎo)兒童進(jìn)行探究。兒童感興趣的領(lǐng)域，兒童的智力強(qiáng)項(xiàng)，兒童熟悉的知識技能，一些較淺顯，較容易完成工作，這些都可以是引導(dǎo)兒童主動探究的切入點(diǎn)。
二、目標(biāo)和措施
1、首先，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)兒童對工作失去興趣，已不能專心于工作時，要進(jìn)行師生互動。教師可以走到兒童的工作中去，詢問兒童已經(jīng)做了哪些工作，還要進(jìn)行哪些工作等。在詢問過程中，要對兒童已取得的工作成果給予肯定，鼓勵兒童繼續(xù)進(jìn)行工作。教師也可以陪兒童共同探究，引導(dǎo)兒童重新對工作產(chǎn)生興趣。如果兒童確實(shí)不愿進(jìn)行原來的工作，教師也應(yīng)允許他選擇其他活動，或參與到其他兒童的探究活動中去。
2、其次，當(dāng)兒童的工作遇到困難時要進(jìn)行師生互動。如果教師能夠很快發(fā)現(xiàn)兒童的困難所在，那么可通過提問的方式或言語點(diǎn)撥的方式點(diǎn)醒困惑中的兒童，也可以通過實(shí)際操作的方式或指導(dǎo)兒童操作的方式來幫助兒童，但要注意，這種操作或指導(dǎo)操作不是把全部過程都演示出來，而應(yīng)通過一兩個步驟來引導(dǎo)兒童繼續(xù)進(jìn)行探究。有的時候，兒童遇到的困難教師一時也難以解決，這時教師應(yīng)秉承提供工具和路徑的思路來幫助兒童。教師可以指點(diǎn)給兒童可能用來解決問題的工具、書籍以及具備相關(guān)知識的人才，讓兒童自己決定下一步的工作。
3、當(dāng)兒童的探究只停留在表面問題，難以深入進(jìn)行時，也需要進(jìn)行師生互動。這時教師可以通過提問的方式，提出具有引導(dǎo)性的問題讓兒童去探究，在兒童解決這一問題的過程中就可能把探究深入下去；教師也可拿來相關(guān)的材料，讓其與兒童原有的材料之間生成矛盾或問題，引導(dǎo)兒童進(jìn)行探究；教師還可以改變兒童原有材料的操作方式，通過這一變化來引發(fā)新的問題中班特色活動計(jì)劃中班特色活動計(jì)劃。
4、另外教師應(yīng)該有意識地增加生生互動的機(jī)會。當(dāng)兒童遇到的困難和問題可以通過與同伴的共同探究來解決時，教師就應(yīng)該讓兒童去尋求幫助。同時在給兒童分組時，教師應(yīng)注意引導(dǎo)具備不同能力，擁有不同智力優(yōu)勢領(lǐng)域的兒童在同一個小組中進(jìn)行工作，以增加兒童之間進(jìn)行互動的'機(jī)會。
5、在多個同伴進(jìn)行互動的過程中，教師可以指派在該領(lǐng)域擁有智力傾向的兒童做領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)組織同伴間的探究活動，在自己的智力強(qiáng)項(xiàng)領(lǐng)域擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)歷，可以幫助提高兒童對自己的自信心，培養(yǎng)他們在合作中完成工作的能力，這種方式不僅可以發(fā)展兒童的智力強(qiáng)項(xiàng)，而且有助于形成兒童合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。
6、教師應(yīng)注意增加同伴探究中的引導(dǎo)性。由于同一年齡兒童的能力水平多處于同一層次上，所以，當(dāng)他們遇到了共同的難題時還需要進(jìn)行師生之間的互動，需要教師來引導(dǎo)他們的探究活動。
7、最后，教師要善于解決同伴之間在探究中出現(xiàn)的意見分歧。對于探究的問題，經(jīng)常不同的兒童持有不同的觀點(diǎn)，并通常會為了誰對誰錯爭得面紅耳赤，當(dāng)遇到這種情況時，教師應(yīng)注意以理服人，讓事實(shí)來說話。但是也要注意，在探究過程中，多數(shù)問題都是開放性的問題，沒有確切的不可更改的答案，同時，探究活動最根本的目的不是讓兒童發(fā)現(xiàn)科學(xué)真理，獲得相關(guān)的知識，而在于讓兒童體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的過程，讓兒童了解知識產(chǎn)生的過程。因而，對于兒童之間的分歧，教師最好采取鼓勵其繼續(xù)探究的做法，它同樣會讓兒童通過自己的實(shí)踐來感受知識的由來。
三、活動安排
周次 活動內(nèi)容 十 鞋底的秘密
二 空氣在那里 十一 旋轉(zhuǎn)的物體
三 水到那里去了 十二 猜猜我是誰
四 小火箭上天 十三 好玩的紙球
五 讓物體站立的方法 十四 連接
六 吹泡泡 十五 氣球吃什么
七 我和瓶子一起玩 十六 小鴨動起來
八 蔬菜游泳比賽 十七 玩冰
九 顏色變變變 十八 紙片轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
活動計(jì)劃 篇4
一、活動指導(dǎo)思想：
以“環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)、自然實(shí)踐操作”為主題，在初二年級實(shí)行，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色。適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用一種主動探求、重視解決實(shí)際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，促使教師更新教育觀念，改變教學(xué)行為，提升綜合素質(zhì)，自覺推進(jìn)素質(zhì)教育。
總目標(biāo)：密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識和體驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)名人，進(jìn)行德育教育，在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
二、主要措施
1、內(nèi)容框架
根據(jù)綜合實(shí)踐活動這一課程的目標(biāo)要求及自身特點(diǎn)，結(jié)合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設(shè)計(jì)課題方案，開展富有實(shí)效的實(shí)踐探究活動。
2、學(xué)生負(fù)責(zé)人配備情況
在落實(shí)學(xué)生負(fù)責(zé)人時，實(shí)行“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原則。每次班級的綜合實(shí)踐活動都有一人負(fù)責(zé)，同時班干部隊(duì)伍發(fā)揮好團(tuán)體作用，在具體活動中實(shí)施互幫互助，另有指導(dǎo)老師一名。
負(fù)責(zé)班干部：徐凱
指導(dǎo)教師：吳志軍
3、課時安排
綜合實(shí)踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內(nèi)以輔導(dǎo)討論為主，課外實(shí)踐以共同探究、每生參與為主。4、實(shí)施策略
(1)準(zhǔn)備階段：20xx年9月1日前
�、俳M織負(fù)責(zé)班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐理論的書籍，全面把握綜合實(shí)踐活動課內(nèi)涵。
�、趦�(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎(chǔ)上確定本班綜合實(shí)踐活動課程的主題，研討并制訂實(shí)施研究方案。
�、鄹鶕�(jù)“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原則配備好學(xué)生，可以家校聯(lián)系。
�。�2）實(shí)施階段：20xx年9月——20xx年1月
①根據(jù)計(jì)劃組織綜合實(shí)踐活動，每周進(jìn)行。
�、谂e行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動。
�、軐W(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。
�、菰趯�(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，探究自然。
�。�3）總結(jié)階段：20xx年1月
�、賹懞镁C合實(shí)踐活動記錄表。
�、谡匍_班干部和部分學(xué)生綜合實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流。
5、課程研究
根據(jù)綜合實(shí)踐活動這一課程形態(tài)的目標(biāo)特點(diǎn)及我校的實(shí)際情況，我們準(zhǔn)備從環(huán)境保護(hù)，名人風(fēng)學(xué)習(xí)，自然實(shí)踐操作這幾方面選取課題，展開具體的實(shí)踐探究活動。
�。�1）環(huán)境保護(hù)
我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。另外組織學(xué)生走出校園，看看家鄉(xiāng)的.環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。
�。�2）名人風(fēng)學(xué)習(xí)
名人是人生的一面鏡子，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想彼岸的燈塔。
�。�3）了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)
參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，開始了解社會實(shí)際。
�。�4）自然實(shí)踐操作
結(jié)合中考的自然實(shí)踐操作考試，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從各方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測量和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實(shí)際應(yīng)用能力。
三、活動安排
時間主題具體內(nèi)容
9月至10月環(huán)境保護(hù)衛(wèi)生
1、觀察家鄉(xiāng)的環(huán)境現(xiàn)狀；
2、分析環(huán)境污染的原因；
3、認(rèn)識環(huán)境保護(hù)的重要性。
10月至11月名人風(fēng)學(xué)習(xí)
1、學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本；
2、討論名人的各種精神；
3、撰寫名人心得，讀后感。
11月至12月家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)
1、錢清原料市場
2、柯橋輕紡市場
3、錢清各家超市
12月至1月自然實(shí)踐操作
1、自然現(xiàn)象的理論學(xué)習(xí)
2、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的具體操作
3、在老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作。
活動計(jì)劃 篇5
一、月份工作安排：
二月：
1、做好中央音樂學(xué)院考級報名工作；
2、籌備春季特長班培訓(xùn)招生工作；
三月：策劃成立獻(xiàn)縣“金葵花”兒童藝術(shù)團(tuán)、獻(xiàn)縣教師合唱團(tuán)、獻(xiàn)縣教師舞蹈隊(duì)、獻(xiàn)縣師生音樂家協(xié)會、獻(xiàn)縣師生書畫家協(xié)會、獻(xiàn)縣師生文學(xué)社；繼續(xù)《成功人生》家庭教育系列公益講座；
四月：
1、聯(lián)系縣電視臺做青少年活動中心專題片，加強(qiáng)中心宣傳工作；
2、籌備“慶六一”獻(xiàn)縣青少年活動中心專場晚會；
五月：
1、繼續(xù)準(zhǔn)備“慶六一”獻(xiàn)縣青少年活動中心專場晚會；
2、做好各專業(yè)考級報名工作；
六月：
1、籌備暑期招生各項(xiàng)事宜；
2、組織“端午粽香”包粽子活動；
3、辦好第三期《獻(xiàn)縣校外教育報》；
4、“數(shù)字化影院”向全縣孩子開放；
七月——八月：
1、做好暑期特長班培訓(xùn)；
2、做好舞蹈、鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴、葫蘆絲、武術(shù)、跆拳道、美術(shù)等專業(yè)考級工作；
3、新增設(shè)“創(chuàng)新思維訓(xùn)練班”、“小牛頓實(shí)驗(yàn)班”、“漢王電腦繪畫班”等；
4、組織十日全封閉體驗(yàn)式德育夏令營，在全縣范圍內(nèi)招聘教師志愿者，并請電視臺做追蹤報導(dǎo)；
5、組織系列公益講座，請專家、學(xué)者到中心授課，音樂素養(yǎng)講座、書畫講座、家庭教育講座等；
6、籌備全縣教師節(jié)藝術(shù)展演事宜；
7、辦好第四期《獻(xiàn)縣校外教育報》
九月：
1、做好秋季培訓(xùn)班招生工作；
2、承辦組織全縣教師節(jié)慶祝演出；
十月：
1、策劃籌備獻(xiàn)縣兒童卡拉ok歌手大獎賽；
2、籌備青少年活動中心第三屆樂器大賽；
十一月：組織獻(xiàn)縣兒童卡拉OK歌手大獎賽；
十二月：
1、組織青少年活動中心第三屆樂器大賽暨新年音樂會；
2、辦好第五期《獻(xiàn)縣校外教育報》。
二、配合省、市工作
1、根據(jù)上級文件精神，建立健全活動中心管理制度。
2、根據(jù)省評估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)自身建設(shè)，爭創(chuàng)第三批省示范活動中心。
3、參加省校外活動中心管理人員培訓(xùn)和專業(yè)教師培訓(xùn)。
4、建好獻(xiàn)縣校外教育網(wǎng)，積極參與《河北校外教育信息》，做好活動中心工作宣傳。
5、組織參與河北省青少年校外教育課題研究。
6、組織參與省教育廳舉辦“我的校外教育”主題征文比賽。
7、積極參與河北省教育廳校外教育征集評選活動。
8、積極組織參加省教育廳舉辦第三屆“校外教育杯”青少年書法、繪畫、手工藝作品、“創(chuàng)新思維”比賽。
活動計(jì)劃 篇6
主辦單位：**級**班
活動時間：20xx年*月
活動地點(diǎn)：**農(nóng)家樂
活動主題：YOUANDME
一、活動對象
**學(xué)院**級**班全體師生
二、活動目的
時值秋高氣爽的季節(jié)，無論是氣候情況還是從同學(xué)們身心角度考慮都是很適合戶外活動的，因此我們班組織了這次秋季出游活動。
一來豐富大家的課余生活，增進(jìn)師生間的感情，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼團(tuán)結(jié)及凝聚力。在游玩的過程中，減少師生間的陌生感和距離感，可增強(qiáng)師生間的互信度，對以后的學(xué)生工作的開展有著重要的幫助。
二來享受生活的樂趣，鍛煉身體，陶冶學(xué)生熱愛大自然的感情，拉近與大自然的距離，緩解日常工作學(xué)習(xí)的緊張，為以后更好的學(xué)習(xí)生活提供有利條件。
三、活動流程：本次活動將分三大部分開展
1、為了便于活動的開展，應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備工作，確認(rèn)出游人數(shù)，對參加人員進(jìn)行登記分組，統(tǒng)一安排沒小組設(shè)一個組長，以便于人員的管理和秩序的維護(hù)。同時各組長記下所屬成員的電話號碼，便于在走失的情況下聯(lián)系，每位同學(xué)保持手機(jī)開機(jī)。中午我們組織全班同學(xué)一起上山撿柴，大家熱情高漲，積極性很高。經(jīng)過不一會，我們變湊集了足夠的柴火。
2、提前做好日期的`選定，出游應(yīng)該選擇在風(fēng)和日麗的日子，保持對天氣變化的關(guān)注，根據(jù)天氣的變化隨時對活動日程進(jìn)行調(diào)整。
3、根據(jù)出游人數(shù)及所需費(fèi)用，交通工具方面初步預(yù)定包車，既靈活又方便。
4、至于出發(fā)時間，定在活動當(dāng)日清晨八時，在學(xué)校彩虹門集合。
5、為了紀(jì)念這次活動的精彩瞬間，我們從學(xué)姐手中借了一部照相機(jī)
6、入場費(fèi)用每人10元，車費(fèi)總計(jì)140元。
四、活動注意事項(xiàng)
1、本次活動在以健身、娛樂為主，但必須以安全作為首要前提，不得擅自離開活動場地。
2、本次活動比較大型，必須有足夠的準(zhǔn)備才可順利開展，各組織人員和相應(yīng)負(fù)責(zé)人應(yīng)做好各自分工。
3、注意要準(zhǔn)時，還要有紀(jì)律性組織性，并且要積極地投身于此次的活動，主動和老師同學(xué)互動，營造一個和諧開心的氛圍。
預(yù)計(jì)費(fèi)用：600元
五、活動細(xì)則
1、廚藝展示：八人為一小組，合理分工，相互協(xié)作，呈現(xiàn)一桌美味佳肴。這樣有利于鍛煉同學(xué)的動手能力，增強(qiáng)班級凝聚力
2、K歌秀：在KTV房可以自由點(diǎn)歌，揮灑同學(xué)們的熱情。
3、球類運(yùn)動：可以在指定的地點(diǎn)進(jìn)行桌球，乒乓球，羽毛球等活動。
4、摘橘子：農(nóng)家樂有自種橘子園，可以讓我們一嘗采橘之樂趣。
5、自由游戲：可以和老師同學(xué)一起玩游戲，例如：撲克牌，象棋，麻將，殺人游戲，沙袋，藝術(shù)攝影等。
以上項(xiàng)目為預(yù)定項(xiàng)目，到時候可以根據(jù)情況臨時調(diào)整活動內(nèi)容。
活動計(jì)劃 篇7
一、目的:
為了使幼兒更早的感受小學(xué)學(xué)習(xí)的氣氛,更充分的了解小學(xué)生活,我班從本學(xué)期開學(xué)初開始進(jìn)行小幼銜接的內(nèi)容,準(zhǔn)備在一年的時間里,循序漸進(jìn)地開展各項(xiàng)活動。
二、活動安排:
1、參觀小學(xué)
1)開學(xué)初在一年級的小學(xué)生入學(xué)期間,帶幼兒參觀小學(xué),使幼兒感受小學(xué)學(xué)習(xí)生活的氛圍,了解一年級學(xué)生開學(xué)初的表現(xiàn)。
2)下半學(xué)期再次參觀小學(xué),幼兒了解小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和小學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),感受到一年級小學(xué)生的變化,培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的愿望。
2、在日常生活中的培養(yǎng)
1)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力 幼兒能夠正確看書、寫字、掌握握筆姿勢,知道做事要有始有終,專心聽講,專心做事等。
2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,懂得簡單的營養(yǎng)知識,知道隨氣溫的變化增減衣服,自覺喝水,學(xué)習(xí)整理自己的物品等。
3)培養(yǎng)幼兒良好的社會性 培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)、規(guī)則,能控制自己的情緒、行為,有責(zé)任感,能夠承受小挫折,有集體榮譽(yù)感,愿意為集體做事,能夠解決簡單的問題和困難等。
3、為上小學(xué)打基礎(chǔ),學(xué)習(xí)簡單的知識
1)學(xué)習(xí)數(shù)數(shù):雙數(shù)及單數(shù)數(shù)、倒數(shù)。
2)書寫20以內(nèi)數(shù)字,進(jìn)行20以內(nèi)不進(jìn)位不退位加減法。
3)認(rèn)識鐘表(正點(diǎn)、半點(diǎn))知道一天的作息時間。
4)認(rèn)識簡單的漢字,學(xué)習(xí)書寫自己的名字,學(xué)習(xí)漢語拼音。
4、學(xué)前準(zhǔn)備 認(rèn)識文具,學(xué)習(xí)整理書包。
5、咨詢活動 下學(xué)期末,請小學(xué)老師向家長介紹小學(xué)的情況,針對家長關(guān)心的問題進(jìn)行現(xiàn)場咨詢,建議家長做好哪方面的配合,幫助幼兒和家長平穩(wěn)渡過過渡期。 6、小學(xué)生與幼兒座談 下學(xué)期末,請去年的畢業(yè)生來園與幼兒座談,介紹自己的學(xué)習(xí)生活和自己的進(jìn)步,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。
7、制作畢業(yè)紀(jì)念冊 收集幼兒在園的活動照片和家長的祝賀信,園內(nèi)統(tǒng)一制作。 8、召開畢業(yè)典禮 下學(xué)期末召開畢業(yè)典禮,發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊,為幼兒在園的生活畫上完美的句號,留下美好的回憶。 大班幼兒于今年九月份將升入小學(xué),將成為光榮、自豪的小學(xué)生。幼小銜接工作已到最后階段,在這最后一個學(xué)期里,我們將更有計(jì)劃、有步驟更大力度地開展一系列幼小銜接教育活動,激發(fā)孩子們對小學(xué)生活的'向往,做好順利進(jìn)入小學(xué)的一切準(zhǔn)備。
具體計(jì)劃如下:
1、適當(dāng)調(diào)整課程時間和種類,增加語言、數(shù)學(xué)、英語的課程和學(xué)科技能,上課時間逐漸延長到35-40分鐘,多采用集體授課的形式,培養(yǎng)孩子有意注意的時間,多進(jìn)行動口和動手的技能練習(xí)。
2、開展識字、拼音教學(xué),并進(jìn)行書寫練習(xí),加強(qiáng)
幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)。
3、調(diào)整戶外活動時間,逐漸接近小學(xué)的上課時間和休息時間,課間休息時間讓孩子盡量自由活動,10分鐘后聽音樂進(jìn)教室上課。
4、加強(qiáng)幼兒自理能力和責(zé)任心的培養(yǎng),通過開展值日生工作、自己收拾書包、衣服等,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、規(guī)則意識和完成任務(wù)的習(xí)慣。
5、加強(qiáng)普通話口語的練習(xí),通過聽故事、念詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達(dá)能力。
6、繼續(xù)開展古詩閱讀活動,進(jìn)行閱讀能力和閱讀興趣的培養(yǎng)。
7、介紹小學(xué)的有關(guān)情況,要求孩子們在園活動時有規(guī)律、守紀(jì)律、有禮貌;
8、增加精細(xì)操作、手工編織等活動,促進(jìn)幼兒小肌肉群的發(fā)展;
9、激發(fā)幼兒的觀察興趣、操作興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
10、通過日常教育,培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。
11、 適當(dāng)布置家庭作業(yè),幫助孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣。
12、五月份開始,調(diào)整課室布置,模仿小學(xué)的上課模式,幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
以上計(jì)劃在實(shí)施過程中,可視實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。
活動計(jì)劃 篇8
指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)教研室本期工作要求及學(xué)校工作計(jì)劃，繼續(xù)以新課改的精神為指針，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，圍繞“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”開展工作。
具體工作
一、本期采取主題研修形式 （主題由組內(nèi)根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)討論產(chǎn)生）
一年級：多彩的識字教學(xué)
二、三年級：讓寫話成為魚躍鳥飛的樂園
四、五年級：引導(dǎo)學(xué)生用亮眼睛去發(fā)現(xiàn)美，并能表達(dá)美？
六年級：語文是畢業(yè)生的精神食糧
二、活動時間：
單周四下午為年級組集體備課，雙周四下午為學(xué)校教研組活動
三、活動地點(diǎn)及主持：
年級組活動在各年級辦公室舉行，由各組負(fù)責(zé)人主持，學(xué)校教研活動在一樓多媒體教室舉行，教研組長主持。
四、研修措施：
本期研修大體分為網(wǎng)絡(luò)研修和校本教學(xué)實(shí)踐（視頻或校內(nèi)上課）兩個板塊。
1、網(wǎng)絡(luò)研修：
① 學(xué)習(xí)：每位教師根據(jù)教學(xué)中的需要、困惑上網(wǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)論壇中的專題講座、經(jīng)驗(yàn)文章、課堂實(shí)錄等，尤其是與本組主題相關(guān)的內(nèi)容。
�、� 討論并發(fā)表：年級組負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織組內(nèi)教師圍繞主題、網(wǎng)上沙龍進(jìn)行討論、交流，落實(shí)專人及時在網(wǎng)上發(fā)表。屆時學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組長檢查研討情況，并納入考核。
2、校本教學(xué)研討：
�。�1）、集體備課：各年級組根據(jù)確定的`主題確定上課內(nèi)容，并派一人上校內(nèi)研究課，進(jìn)行教學(xué)觀摩。或根據(jù)內(nèi)容確定視頻內(nèi)容，進(jìn)行觀摩。
（2）、 課堂展示和研討：學(xué)校教研組雙周舉行課堂教學(xué)觀摩研討。討論時該組老師均為主評，其余老師積極參與，爭取能攻破主題，各自都能有收獲、啟發(fā)。
�。�3）、交流學(xué)習(xí)心得：本期每次教研組活動均有一位老師交流自己近期的學(xué)習(xí)心得，以期達(dá)到信息共享，督促每位老師時時學(xué)習(xí)的目的。
�。�4）、組織學(xué)習(xí)：本期設(shè)有兩次專題講座，兩次普通話培訓(xùn)。
以上具體安排見下發(fā)的安排表
XXX小學(xué)語文組
20xx年X月
活動計(jì)劃 篇9
世界微笑日活動策劃
前言：
20xx年5月8日即將來臨，我們又將迎來一年一度的“世界微笑日”。這是一個令人心情愉快的節(jié)日，一切干戈都將止息，只為了一個微笑。微笑是語言，不必太多交流，一個微笑讓復(fù)雜變得簡單，讓紛爭變得祥和，讓污穢變得潔凈……
微笑簡簡單單，但貴在真心，貴在真意。
學(xué)會微笑，學(xué)會真心真意微笑，也就學(xué)會了存世最基本但也最好的技能!
一，活動目的與意義：
1、為了讓學(xué)生了解“世界微笑日”這個節(jié)日，如成立的背景、意義;
2、讓學(xué)生學(xué)會微笑，讓爭吵為微笑代替，讓彼此間的不諒解化為理解;
3、以微笑來感染彼此，讓學(xué)校氛圍變得溫馨，更適合學(xué)生學(xué)習(xí)。
二，活動單位：
XX學(xué)校。
三，活動時間：
20xx年5月8日08:00――18:00.
四，活動流程：
1、在今明兩天要將活動的準(zhǔn)備物品備齊。如氣球100個、彩燈50盞、燈線、獎勵獎品、展板三塊、海報三張。尤其要注意將圖文展的內(nèi)容選好，并著手制作。注：各年級都要有分配。
2、各班的教室領(lǐng)導(dǎo)要擬好通知，告知班上的學(xué)生。
3、活動當(dāng)天：
08:00――全校集合，校長在國旗下講話，致活動開幕詞。接著年級組長將各年級的準(zhǔn)備活動節(jié)目上報，并致祝福詞。優(yōu)秀學(xué)生代表致辭。
08:40――活動開始。全校師生欣賞各年級選派的節(jié)目，如歌舞、朗誦、小品、相聲等。應(yīng)節(jié)日即可，不必過分鋪排。
10:30――節(jié)目結(jié)束，活動告一段落，回各班休息。
10:50――到大禮堂觀看“世界微笑日”圖文展。
12:00――午休
14:00――結(jié)束午休，進(jìn)行下午活動。這一階段是進(jìn)行主題“微笑”的答辯比賽，分年級在各自選好的場地進(jìn)行。
16:00――答辯比賽結(jié)束，年級組長總結(jié)發(fā)言。接下來觀看與“微笑”相關(guān)的電影，如《東成西就》等。
18:00――電影結(jié)束。全校集合，校長做活動總結(jié)發(fā)言。發(fā)言結(jié)束后散會�；顒拥酱私Y(jié)束。
幼兒園“世界微笑日”活動方案
親愛的小朋友們，尊敬的各位父母、老師們：
每年的5月8日是世界微笑日，它是唯一一個慶祝人類行為表情的節(jié)日。從1948年起，世界精神衛(wèi)生組織確定每年的5月8日為“世界微笑日”。其提倡的主要內(nèi)容是：每個人的見面禮是微笑。當(dāng)每個人每天笑容洋溢，沒有紛爭，沒有煩惱，社會就會因此而祥和，國家就會因此而安康。20xx年的.5月8日是第64個“世界微笑日”。放開生活的沉重，在世界微笑日，展現(xiàn)你的笑顏。今天，你微笑了么?記住，時常保持微笑和微笑的態(tài)度。微笑是人類最好的心態(tài)，微笑是人類最靚的表情。讓我們把微笑寫在臉龐、把真誠與溫暖帶給他人，用微笑澆出和諧的花兒。
一、活動主題：
我微笑，我快樂
二、主題口號：
世界微笑日，你今天微笑了嗎?
三、主題圖形：
笑臉
四、主題色彩
粉紅色
五、主題歌曲：
歌聲與微笑
六、微笑天使展示。
教室領(lǐng)導(dǎo)搜集幼兒的微笑照片，將微笑天使的相片在教室主頁中展示。
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