【精選】活動計劃3篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的活動計劃3篇，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
為慶�！叭恕眹H勞動婦女節(jié)，促進我局職工間的友誼與交流，提高廣大女職工的身體素質(zhì)，增強女職工團結(jié)進取精神，創(chuàng)建和諧向上的校園文化，經(jīng)局工會研究，特組織慶“三八”婦女節(jié)趣味體育比賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、比賽時間和地點
時間：3月8日
地點：南湖公園
二、比賽項目
1、《兩人三足跑》
規(guī)則：二人并肩站立，內(nèi)側(cè)手臂相互挽臂或搭肩，用布條將2人的內(nèi)側(cè)腿膝關(guān)節(jié)以下部位綁在一起。比賽距離為50米，二人聽到發(fā)令后自起點出發(fā)至終點，用時少的隊為勝。
要求：①每組隊員必須在自己的道次內(nèi)完成比賽。
�、诶壍牟紬l中途脫落，需系好布條布條，才能繼續(xù)比賽。
人數(shù)：每2位為一組，男女各一位。
2、《背球接力賽》
規(guī)則：2人為一小組，4小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住一個氣球，從起點出發(fā)繞過終點的'標槍再回到起點，然后把球傳給下一組的隊員，4小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。
要求：注意在傳球的過程，出現(xiàn)掉球和用手扶球現(xiàn)象均為犯規(guī)。需用背夾好氣球方能繼續(xù)比賽。
3、《趕珠》
規(guī)則：中間設(shè)置人體障礙物4位，比賽人數(shù)及分組：每隊4名隊員，比賽距離：25米 （每5米處設(shè)置障礙物）隊員遇障礙物需變“S”路線行進。 一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝
要求：每個隊4名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第
一名隊員手持羽毛球拍，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，利用羽毛球拍將起點處的球趕至障礙物繞過障礙物回到終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。
比賽紀律：比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
三、比賽分組
比賽分組：分為A、B兩大組
A組人員：
B組人員：
四、比賽順序
先進行兩人三足跑后逐項進行，比賽順序按抽簽順序。
五、獎項設(shè)置
團隊獎項設(shè)一、二名，三局兩勝制。
注意事項：
1.不得隨意踏入比賽場內(nèi)，擾亂比賽。
2. 建議女職工參加活動不穿高跟鞋。
3. 賽場內(nèi)不得大聲喧嘩。
4.發(fā)揚大功無私的精神，友誼第一，比賽第二。
活動計劃 篇2
區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學(xué)習(xí)活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進幼兒各方面的發(fā)展。
一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒
根據(jù)幼兒健康、社會性、認知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。本著合理布局便于流動的原則，根據(jù)活動室的特點，將閱讀區(qū)、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動區(qū)。
二、有計劃地投放材料
創(chuàng)設(shè)活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。
有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質(zhì)支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的是否得當(dāng)，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的`年齡特點和最近教育目標及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。
三、區(qū)域活動的總目標
創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
四、各活動區(qū)域分目標
1.美工區(qū)：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表演。
2.表演區(qū)：喜歡用身體動作來表達自己想法和各種思想，做有規(guī)律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達自己的感受。
3.娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。
4.閱讀區(qū)：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。
五、區(qū)域之間的聯(lián)系
加強區(qū)域間的配合，滲透，相互促進。不同區(qū)域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識。
六、活動開展內(nèi)容暫定
第一到三周為準備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動
�。�1）美工區(qū)：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。
�。�2）表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí)、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。
（3）娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。
�。�4）閱讀區(qū)：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。
七、加強指導(dǎo)，為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境
在區(qū)域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發(fā)展口語表達能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā) 幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。
活動計劃 篇3
為了豐富師生的課余生活，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的'發(fā)展，學(xué)校特將十二月份定位文藝活動月，安排以下系列活動，按活動結(jié)果算積分到各班考核。今年以集體項目為主，意在增強班級凝聚力。若遇天氣問題，時間會有變動。
一、大合唱暨朗誦比賽（12月9日中午12：20）
負責(zé)人兼匯總：胡迎蘭
評委：黃桂山楊麗周和妹李國祥高麗
評分因素：指揮、歌唱水平、朗誦水平、服裝、創(chuàng)新
每班一首參賽歌曲，唱前學(xué)生代表一分鐘朗誦
二、拔河比賽（12月11日下午兩節(jié)課下）
負責(zé)人兼匯總：吳有營
評委：七年級吳有營趙正祥徐峰
八年級耿加春李小東胡建新
九年級陳增忠沈穎超趙桂珠
每班一支代表隊，5男5女
三、廣播操比賽（12月22日中午12：20）
負責(zé)人兼匯總：李小東按七xxx年級順序
評委：陶巧明邱宏勝陳曉霞陳春余左金炎
評分因素：入退場，服裝，人數(shù)，動作，節(jié)奏
四、跑操比賽（12月25日下午兩節(jié)課下）
負責(zé)人兼匯總：耿加春
評委：胡錦文居敏王梅香曹文娟徐峰
評分因素：口號、步伐、精神狀態(tài)
五：學(xué)生書畫手操報作品比賽
主題：慶元旦
截止日期：12月20日前交給趙娟老師
評委：趙娟徐文野
六：教師攝影比賽
主題：校園一瞬，選取校園景色或?qū)W生等為題材，抓拍美麗的瞬間，優(yōu)秀作品刊登在櫥窗。
截止日期：12月20日前以“標題加作者”命名拷至李小東的電腦桌面上“攝影比賽”文件夾
評委：徐峰吉華明
七：黑板報比賽
主題：慶元旦
截止日期：12月20日前
評委：居繼東張飛
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