活動計劃（通用21篇）
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的活動計劃模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
為了讓學(xué)生在實踐中體驗生活，在親身參與體驗中感受知識與實踐之間的密切聯(lián)系，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作意識為重點，以生態(tài)德育教育為核心，根據(jù)臨江市教育局統(tǒng)一部署，組織我校四——六年級全體學(xué)生參加社會實踐活動。
一、活動主題
實踐伴我成長
二、活動目的
1、文化知識與投身社會實踐相結(jié)合，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)。
2、增強(qiáng)學(xué)生勞動意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨立生活能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，讓學(xué)生再實踐中學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造。
三、活動對象
學(xué)校四——六年級全體學(xué)生。
四、活動時間
20xx年3月5日、20xx年3月18日。
五、活動要求
1、指導(dǎo)教師認(rèn)真做好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、勞動，讓學(xué)生學(xué)有收獲。
2、指導(dǎo)教師、工作人員保證學(xué)生再學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。
3、學(xué)生須認(rèn)真完成指導(dǎo)教師布置的'任務(wù)。
4、學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從組織安排，確保勞動的安全和活動的順利開展。
5、學(xué)生須遵守各項規(guī)章制度，文明活動。
6、學(xué)生須愛護(hù)基地的一草一木和公共財物。
7、學(xué)生要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。
8、指導(dǎo)教師加強(qiáng)對學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學(xué)員等評比活動。
六、活動安排
1.活動過程中，班主任教師負(fù)責(zé)做好學(xué)校布置的各項任務(wù)。
2.每次活動，保證做好此項工作的檢查。
3.活動后，讓學(xué)生寫出個人總結(jié)或心得。
活動計劃 篇2
一、活動目的
有人如是說：“預(yù)見一個少年的未來，有一個很簡單的辦法，就是看他最喜歡的人是誰�！笨梢姲駱訉σ粋�成長中的人是非常重要的，也許你的`榜樣的諾貝爾獲獎?wù)�、國家元首、億萬富翁等等，而這些榜樣相對于在讀大學(xué)生有些遙遠(yuǎn)，因此我們可以向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，從身邊一些小事小細(xì)節(jié)學(xué)起。此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”的團(tuán)日活動給我們提供了一個很好的機(jī)會向優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)，通過他們的事跡報告走近他們的生活，從各個方面把自己與他們對比，找到自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)自己的弱點，然后加以改進(jìn)，提升和完善自己。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動地點：
理科樓513教室
四、活動對象：
化學(xué)化工系20xx級材料六班全體成員
五、活動形式：
團(tuán)日活動
六、活動流程
1、星期五早自習(xí)下課后團(tuán)支書在班干中選定兩位負(fù)責(zé)人，將有關(guān)團(tuán)日活動的具體事項告知他們。
2、宣布本團(tuán)會主題——優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告
3、選定活動的主持人和解說員
4、任務(wù)安排
�。�1）團(tuán)支書組織本次團(tuán)日活動并做好考勤工作
（2）宣傳委員及副班長負(fù)責(zé)本次團(tuán)日活動板報的排版
�。�3）負(fù)責(zé)人通知各個寢室長在星期六之前把寢室成員所要表演的節(jié)目名單報給負(fù)責(zé)人
�。�4）負(fù)責(zé)人將每寢室的節(jié)目整理后給兩位主持人，使主持人有時間為本次團(tuán)日活動做充分準(zhǔn)備。
（5）主持人負(fù)責(zé)安排活動的流程
�。�6）生活委員負(fù)責(zé)活動時所需要的物品
七、活動意義
通過此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”為主題的團(tuán)日活動，讓同學(xué)們了解身邊優(yōu)秀的大學(xué)生是怎樣的，然后思考自己該怎樣才能變得優(yōu)秀，給自己的“優(yōu)秀”一個定位。從學(xué)長學(xué)姐們的報告中吸取他們的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度，學(xué)習(xí)他們怎樣做人、怎樣做學(xué)問，然后從身邊的小事做起，改善和提升自己，并且學(xué)會虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，讓自己成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀，精英中的精英。
最后，祝愿此次團(tuán)日活動圓滿成功！
活動計劃 篇3
指導(dǎo)思想
區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學(xué)習(xí)活動，是當(dāng)前幼兒園實施素質(zhì)教育，推動幼教改革的一種重要的教育活動形式，它能促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成，發(fā)展和提高。區(qū)域活動是有目的有計劃的一種學(xué)習(xí)活動，讓幼兒在自立、自由的探索活動中學(xué)習(xí)、探索，掌握知識。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。我們把區(qū)域活動看作是能給幼兒提供一個優(yōu)化的有利于幼兒活動與表現(xiàn)的良好環(huán)境和機(jī)會，它可以合理地安排各項活動，提供充足的能刺激幼兒活動的材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
一、區(qū)域設(shè)置，適合幼兒
根據(jù)幼兒健康、社會性、認(rèn)知、語言、藝術(shù)等方面發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了科學(xué)探索區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、點心店、閱讀區(qū)、音樂表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行
活動的場所和施展才能的機(jī)會。本著合理布局便于流動的原則，根據(jù)活動室的特點，將閱讀區(qū)、點心店、娃娃家等區(qū)域設(shè)為固定區(qū)，其余設(shè)為活動區(qū)。
二 有計劃地投放材料
創(chuàng)設(shè)活動區(qū)要有一定的計劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識地選擇和投放一些材料。
有計劃、有目的投放材料是區(qū)域活動的物質(zhì)支柱，是幼兒活動的工具，材料投放的`是否得當(dāng)，對幼兒的發(fā)展起著決定性作用。應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和最近教育目標(biāo)及幼兒的實際發(fā)展水平投放材料。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新鮮感。
三、區(qū)域活動的總目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動，培養(yǎng)幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。
四、各活動區(qū)域分目標(biāo)
1、 美工區(qū)：喜歡參加美工活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。
2、 科學(xué)探索區(qū)：樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
3、 表演區(qū)：喜歡用身體動作來表達(dá)自己想
法和各種思想，做有規(guī)律的動作，能用聲音、動作自由、大膽地表達(dá)自己的感受。
4、 娃娃家：喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂，理解并遵守日常生活中基本的社會行動規(guī)則。
5、 閱讀區(qū)：喜歡看圖書，并愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。
6、 點心店：通過生活中點點滴滴的結(jié)累，特別是吃點心的事例，模仿點心店師傅的工作。大膽地制作，熱情的招呼，鍛煉幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。
五、區(qū)域之間的聯(lián)系
加強(qiáng)區(qū)域間的配合，滲透，相互促進(jìn)。不同區(qū)域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯(lián)系起來，增強(qiáng)了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕松地得到了相應(yīng)的知識。
六、活動開展內(nèi)容暫定
第一到三周為準(zhǔn)備階段，第四周起為幼兒自主開展游戲活動
1) 美工區(qū)：蘋果、香蕉、印章畫（蘿卜）、手指畫、毛筆畫、小汽車、小房子、輪船。
2) 科學(xué)探索區(qū)：鹽不見了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、聲音振動、沉浮。
3) 表演區(qū)：節(jié)奏練習(xí)、小魚游、小花舞、小鳥飛、小鴨舞、小孔雀、創(chuàng)編。
4) 娃娃家：我和爸爸媽媽是一家、招待客人、爸爸媽媽去上班。
5) 閱讀區(qū)：我喜歡看圖書、看地圖找家、我叫XXX、我給你講故事。
6) 點心店：餅干、湯圓、饅頭、水餃、、蛋糕。
七、加強(qiáng)指導(dǎo)，為幼兒營造一個寬松的心理環(huán)境
在區(qū)域活動中要重視講評，以講評推動活動的深化。小班幼兒評價能力差，開始可先組織幼兒說說：你今天玩了什么？和誰一塊玩？以后逐步引導(dǎo)幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的經(jīng)驗感受與同伴分享，體驗成功的快樂，發(fā)展
口語表達(dá)能力。而教師的講評則以表揚、鼓勵為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗，把活動中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺中結(jié)束，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)活動的愿望。
八、活動時間：
周一、周三、周五 上午10：00――10：40
周二、周四 下午15：45――16：25
活動計劃 篇4
一、活動類型：
I. 體驗式活動：
一二年級：制作南瓜燈活動。
(若實物制作困難，可以結(jié)合美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容完成南瓜燈的紙工作業(yè)或繪畫作業(yè))
三年級：制作萬圣節(jié)面具活動。
四五年級：設(shè)計制作萬圣節(jié)服飾活動。
II. 了解式活動：
1、通過廣播臺和大廳宣傳欄的萬圣節(jié)活動介紹和宣傳了解萬圣節(jié)的來源，活動形式等。
2、通過各年級的閱讀課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。
3、通過周五的成果展示和展評來了解活動開展情況。
III. 參與式活動：
周五的展示活動需要學(xué)生的參與。初定是分年級展評。
1、一二年級學(xué)生把南瓜燈(實物，紙工，繪畫)展覽在走廊里和教室里。(部分可選送展板布置和游藝室環(huán)境布置)
2、三四五年級的面具和服飾設(shè)計草圖布置在展板上。(初定2-3塊)；每個班級推選2名優(yōu)秀參與者參加周五在多功能廳舉行的評比和展示活動。(40人)；每個年級投票選出2名優(yōu)勝者參與trick or treat和巡展活動。(10人)
3、每個班級推選出3名學(xué)生參與萬圣節(jié)的游藝室活動。(60人)
4、由年級組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生參觀不同年級的學(xué)生作品。
二、主要活動落實途徑和負(fù)責(zé)老師：
1、廣播臺(Penny)
2、宣傳欄 (Winnie)
3、電視臺 (Lilian, Jane)
4、閱讀課 (各年級備課組長)
5、美術(shù)課(瞿清池)
三、活動所需內(nèi)容：
1、和美術(shù)教學(xué)結(jié)合開展的低年級的`折紙工活動。
2、萬圣節(jié)的活動欣賞。(Powerpoint)
3、游藝室的布置和活動材料。
4、各年級閱讀材料的準(zhǔn)備。
四、萬圣節(jié)期間一周日程安排：
10.20 廣播臺進(jìn)行萬圣節(jié)活動動員宣傳。
10.22 各年級由備課組長負(fù)責(zé)落實通知學(xué)生周末收集萬圣節(jié)資料。
10.25-26 英語教師分頭收集學(xué)生提供的萬圣節(jié)資料，可分幾種途徑進(jìn)行使用。
(1教室布置 2課內(nèi)萬圣節(jié)活動宣傳資料 3提供給大廳宣傳欄 4 提供給游藝室)
落實與萬圣節(jié)活動相關(guān)的閱讀教學(xué)。(上交資料)
五、宣傳欄的布置。
10.27 廣播臺進(jìn)行系統(tǒng)的萬圣節(jié)活動介紹。
10.28 布置展板，游藝室。
10.29 展評活動。學(xué)生的巡展活動。各年級的參觀活動。
活動計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
按照新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力。以發(fā)展教育的觀念為指引，以學(xué)校和教研組的工作計劃為指南，深入推進(jìn)高中新課程改革，構(gòu)建特色鮮明、充滿活力的新課程體系，改變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極參與、積極探究、勇于實驗、勤于思考、樂于合作的精神，實現(xiàn)教學(xué)方法和教學(xué)成效共提高。
二、教學(xué)目標(biāo)：
通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。
三、具體措施：
本學(xué)期高一物理備課組的工作圍繞學(xué)校的教學(xué)工作重點展開，立足課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，深化教學(xué)改革，更新教育觀念，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)有效性與針對性，圍繞方案的優(yōu)化與實施開展工作。
1、制定詳實計劃，明確目標(biāo)責(zé)任，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平。
針對我校學(xué)生實際，明確定位，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法的適切性與針對性。加強(qiáng)對學(xué)生的出勤與學(xué)習(xí)參與度的管理；強(qiáng)化學(xué)生自學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的指導(dǎo)，練講結(jié)合；加強(qiáng)基礎(chǔ)疏理和疑難分析，練講結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)業(yè)管理。
�、艌猿置恐芤淮蔚腵集體備課，每次都做到有主講人。
全體老師共同研究教法，備好每一節(jié)課，做到全組“四統(tǒng)一”。（統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試）
�、葡葘W(xué)后教，做到“以學(xué)定教”。
上課前學(xué)生根據(jù)問題，在學(xué)案的引導(dǎo)下自學(xué)課本相關(guān)的知識，并自主解答問題，教師在課堂上注意檢查學(xué)生自學(xué)及問題解決的情況，適時糾錯、點評或指導(dǎo)，共同找到正確的結(jié)論或解題方法和規(guī)律，明確解題思路，進(jìn)而掌握相關(guān)知識。
⑶緊扣教學(xué)改革的重點、關(guān)鍵點。
學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本，樹立為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學(xué)模式。
�、葮淞⑷钟^念，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要給予幫助。
要讓學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識，會考必考內(nèi)容弄懂。一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決，對他們正確引導(dǎo)，消除心理障礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。
2、加強(qiáng)集體備課的研究，努力提高教學(xué)設(shè)計水平。
�、胖朴喺鹿�(jié)備課計劃，提出教材處理意見，落實輪流主備，進(jìn)行電子備課。
�、瞥浞掷妹恐芗w備課時間，開展教學(xué)研究，提高集體備課質(zhì)量。
�、袤w現(xiàn)“精講、多學(xué)、重反饋”的理念。
�、谕怀鍪纠�、隨堂練習(xí)和課外作業(yè)的選擇性。
�、奂訌�(qiáng)基礎(chǔ)型教材、拓展型教材和自選教材的整合。突出教學(xué)重點難點和教學(xué)方法、物理實驗教學(xué)的研究。
�、茏⒅丶磿r反饋與教學(xué)系統(tǒng)性的有機(jī)整合，融作業(yè)講評于習(xí)題課之中。
3、加強(qiáng)教學(xué)實踐探索，致力提高教學(xué)實效性。
�、旁诩w備課基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實踐與探索，努力將“精講、多學(xué)、重反饋”的教學(xué)理念落到實處，收到實效。組內(nèi)成員加強(qiáng)相互間的聽課、評課和研討
⑵加強(qiáng)外出聽課、跨科聽課學(xué)習(xí)。
⑶加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)、高考考綱的研究，提高試題研究的水平，結(jié)合學(xué)生實際，做好單元測驗與月考試題命制與質(zhì)量分析工作。
4、強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)管理，提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。
�、琶鞔_要求學(xué)生將作業(yè)做在作業(yè)本上，便于教師祥批。
⑵為學(xué)生的作業(yè)設(shè)計并提出明確的頁面格式與評比要求。
⑶每次作業(yè)，教師原則上在上下一節(jié)新課前講評，以保證即時反饋。講評后，要求學(xué)生要用紅筆即時做好訂正改錯，或重做，或?qū)戵w會小結(jié)。教師在批改下一作業(yè)時，要同時檢查學(xué)生的訂正改錯、重做或體會小結(jié)。
�、葘W(xué)生是否按時、認(rèn)真完成作業(yè)的情況，按規(guī)定的頁面格式及評比要求，每兩周進(jìn)行一次檢查，每月進(jìn)行一次評比。
活動計劃 篇6
課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特成立美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下計劃：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的`審美觀。
二、活動時間：
每雙周的星期五的下午第七節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)教室。
三、活動步驟：
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
�。ㄒ唬�、組織健全美術(shù)興趣小組
我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生�；顒右潭�，每周一次，由于種種因素，活動時間安排在星期五的下午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體小組活動內(nèi)容計劃
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡筆畫方面著手，以素描為主。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
�。�1）重點輔導(dǎo)學(xué)生運用線條方面的學(xué)習(xí)，
�。�2）欣賞世界名人名畫，提高學(xué)生的欣賞能力；
�。�3）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩等方面入手。
活動計劃 篇7
一、 活動目的
本次活動是一項以定向越野為主體的合“德、智、體”教學(xué)理念，將學(xué)習(xí)外語與鍛煉體質(zhì)相互融合，“尋找外語密碼”越野尋寶活動計劃書。借此提倡學(xué)習(xí)的模式是多樣的。通過活動能加強(qiáng)學(xué)生對校園的了解，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的體能素質(zhì)，接受挑戰(zhàn)的能耐。同時通過與他人合作培養(yǎng)合作能力和溝通能力。
二、 活動背景
為配合“外語周”學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合的理念，營造積極向上的學(xué)習(xí)外語氣氛，通過活動的方式向?qū)W生宣揚學(xué)習(xí)外語的多樣化，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，同時響應(yīng)涉外學(xué)院“涉外人才”的理念及配合外語學(xué)院的特色，實現(xiàn)智、體相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)習(xí)外語的效率。
三、 活動目標(biāo)
本次活動以三人為一組，通過活動能加強(qiáng)學(xué)生的分析及團(tuán)體合作能力，增大學(xué)生參與活動的熱情，營造良好的學(xué)外語氣氛，豐富學(xué)生的課余生活之余，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)外語。
四、 活動時間
6月5日，下午4：30分至6：30分
五、 活動地點
全學(xué)院
六、 活動范圍
光明頂、圖書館、培訓(xùn)中心后面、主教學(xué)樓、電子閱覽室周圍、實驗樓附近羅馬廣場
七、 活動對象
全院學(xué)生
八、 報名方式
外語學(xué)院：到班委負(fù)責(zé)人報名
非外語學(xué)院：6月1日上午設(shè)置報名點，現(xiàn)場報名。
九、 活動設(shè)置
1、本次活動分為外語組和非外語組。每3個人組成1隊。外語組為每班限一隊，共24隊；非外語組為6隊，不限專業(yè)�？偣�30隊。
2、每隊分別有一張全院地圖，3名隊員都要戴上相應(yīng)的隊標(biāo)志。
3、寶藏分為一類寶藏、二類寶藏和三類寶藏。全院分為5條路線，7個密碼收藏站點。每個站點設(shè)有不同數(shù)量的密碼收藏地點。每個站點會有3個工作人員（帶上工作證），分別是密碼地點提示工作人員（標(biāo)志：密）、站點提示工作人員（標(biāo)志：站）和維持秩序工作人員（標(biāo)志：秩）。
十、 活動路線（具體參照地圖）
1號站點：圖書館
2號站點：光明頂
3號站點：培訓(xùn)中心后面
4號站點：實驗樓附近
5號站點：主教學(xué)樓
6號站點：電子閱覽室周圍
7號站點：羅馬廣場
路線1：3—5---2---4---6---7---1
路線2：2---3---4---1---5---6---7
路線3：4---6---1---2---3---5---7
路線4：5---4---6---3---2---1---7
路線5：7---6---4---3---5---2---1
十一、 活動規(guī)則
1、隊伍一定要保證3人同時行動，活動過程中不得更替活動人員。3人同時到達(dá)站點及藏寶點才能有給與提示的資格。
2、參賽隊伍需提前10分鐘到指定現(xiàn)場，遲到15分鐘的隊伍當(dāng)棄權(quán)處理。參賽者須在2小時內(nèi)尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個站點的站點 票，憑票和拼成單詞的密碼到藏寶點領(lǐng)取相應(yīng)的寶藏。
3、活動過程中，各隊員應(yīng)注意安全，避免做出危險的行為。遵守工作人員的.安排，禁止威脅工作人員，違反將取消活動資格。
4、隊員應(yīng)注意安全，保護(hù)公物，不得破壞學(xué)院設(shè)施，否則取消活動資格及按校規(guī)處理。
5、凡是任何作弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則立刻取消活動資格，并且取消外語學(xué)院評優(yōu)權(quán)利。
十二、 活動玩法
1、在起點每隊抽取活動路線，等工作人員把相應(yīng)路線寫好在隊標(biāo)志，工作人員公布各路線的第一個密碼收藏站點，各路線的隊伍在哨子響后出發(fā)到第一個密碼收藏站點。
2、到達(dá)第一個密碼收藏站點后尋找密碼地點提示工作人員（標(biāo)志：密），由隊伍抽出不同的編號，該工作人員為隊伍填完整隊標(biāo)志上的路線，再根據(jù)密碼提示在該站點尋找密碼（密碼是小寫字母），當(dāng)尋找出密碼后，再尋找出另外的站點提示工作人員（標(biāo)志：站），該人將給隊伍一張站點票再提示下一密碼收藏站點。隊伍根據(jù)提示尋找下一密碼收藏站點。
3、到達(dá)下一密碼收藏站點后尋找密碼地點提示工作人員（標(biāo)志：密），再根據(jù)密碼提示在該站點尋找密碼（密碼是小寫字母），當(dāng)尋找出密碼后，再尋 找出另外的站點提示工作人員（標(biāo)志：站），該人將給隊伍一張站點票再提示下一密碼收藏站點。 隊伍根據(jù)提示尋找下一密碼收藏站點。如此類推尋找出7個密碼收藏站點密碼后到藏寶點。
4、參賽者須在2小時內(nèi)尋找出7位字母語的外語密碼和得到7個站點的站點票，憑票和拼成指定單詞的密碼到藏寶點領(lǐng)取相應(yīng)的寶藏。若拼錯密碼則在停留地帶停留2分鐘，若需要提示則停留3分鐘。7位字母能拼出單詞的是二、三類寶藏，時間快的8隊則是二類寶藏，剩下的就是三類寶藏；若尋找出的密碼拼只差一位就能拼出單詞，那就是一類寶藏5隊，隊伍可以自己猜出第8個單詞，也可以得到提示去尋找在第8個單詞，猜錯要在停留地帶停留2分鐘，提示則停留3分鐘。
活動計劃 篇8
周教育目標(biāo)
1、在教師的引導(dǎo)下能逐頁閱讀圖畫書，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識秋天的天氣特征，知道秋天可以吃的`水果。
3、學(xué)習(xí)用手指點畫的方法畫魚鱗。
4、了解耳朵的功能，掌握保護(hù)耳朵的方法。
5、鼓勵幼兒通過觀察章魚的圖片，認(rèn)識章魚。
教學(xué)活動
戶外活動
日�；顒�
活動區(qū)游戲
星期一
上午：語言《愛吃水果的�！�
下午：數(shù)學(xué)《圓圓和方方》
上午：游戲大會
下午：小孩，小孩真愛玩
1、學(xué)習(xí)穿脫衣服的正確方法。
2、引導(dǎo)幼兒在口渴時主動喝適量的水。
美工區(qū)：
1、學(xué)習(xí)用團(tuán)、壓、搓長的基本技能。
2、引導(dǎo)幼兒有序的收放美術(shù)工具和材料。
建筑區(qū)：
鼓勵幼兒大膽搭建，愿意參加搭建活動。
星期二
上午：社會《美麗的秋天》
下午：音樂《兩只小鳥》
上午：大型玩具
下午：拍皮球
星期三
上午：美術(shù)《魚媽媽和魚寶寶》
下午：社會《娃娃學(xué)穿鞋》
上午：游戲大會
下午：飛盤
星期四
上午：安全《保護(hù)小耳朵》
下午：體育《聰明的小雞》
上午：老貓睡覺醒不了
下午：開心跳跳糖
星期五
上午：科學(xué)《章魚本領(lǐng)大》
下午：語言《大象》
上午：拔蘿卜
下午：大型玩具
活動計劃 篇9
一、活動內(nèi)容：
《鴨媽媽找蛋》
二、活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對話，能按角色的語言復(fù)述故事。
3、通過本課學(xué)習(xí)，讓幼兒體會到做事不能丟三落四，要細(xì)認(rèn)真。
三、活動準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。
2、鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及頭飾。
四、活動過程：
1、導(dǎo)入：
出示鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，讓幼兒說出都是什么動物，向幼兒交待，我們今天聽的故事中就有這些可愛的動物。
2、教師播放故事磁帶請幼兒聽故事。
�、僬埿∨笥鸦卮穑赫f說故事里誰在找蛋，鴨媽媽為什么找不到蛋？
�、诔鍪緬靾D，教師根據(jù)掛圖引導(dǎo)讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。
�、厶釂栍變夯卮饐栴}：鴨媽媽為什么找不到蛋？教師要及時給予肯定。
3、設(shè)問題讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容：
�、嬴唻寢屨业皶r都問過誰？故事中都有哪些動物？
�、邙唻寢尶匆婋u大姐是怎么問的？雞大姐在干什么？雞蛋是什么樣的？
�、埒唻寢屧趺慈栄虼笫宓�？它是怎么問的？羊大叔是怎么回答的？
�、茉诔靥柳唻寢屨业剿牡皼]？
�、蔌唻寢尰氐皆鹤佑钟龅秸l了？又是怎么問的？黃牛是怎么回答鴨媽媽的？學(xué)習(xí)詞語：丟三落四。
�、拮詈篪唻寢層质窃趺凑f的`？這些動物又是怎樣勸鴨媽媽的？讓幼兒理解"做事不用腦子"這句話。
�、咧v述故事：教師引導(dǎo)幼兒看掛圖講故事，加深對故事的理解。
4、看圖標(biāo)一標(biāo)：
讓幼兒回憶鴨媽媽找蛋時都問過誰？標(biāo)出先后順序，再說說它們都說了些什么？
5、情景表演：
出示動物頭飾，分小組讓幼兒扮演故事中的角色，表演故事。
6、拓展：
問幼兒雞大姐生的寶寶是什么樣？山羊生的寶寶是什么樣？牛生的寶寶是什么樣？它們生的都是蛋嗎？
7、小結(jié)：
讓幼兒說說，通過本課學(xué)習(xí)明白了什么道理。教師引導(dǎo)總結(jié)。
8、作業(yè)：
活動計劃 篇10
一、存在問題
�。ㄒ唬⿲覉@協(xié)商背景下的親子早教活動設(shè)計方面的理念學(xué)習(xí)還不到位。
（二）教師們對“家園協(xié)商背景下親子早教”特點和“活動設(shè)計”的評價研究還不夠深入。
�。ㄈ┙處焸儗⒗砟钷D(zhuǎn)化為行為的轉(zhuǎn)變需要一定的過程。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和思維的碰撞，豐富教師對親子早教活動設(shè)計方面的理論基礎(chǔ)。
2.以家園協(xié)商背景下的親子早教特點和活動設(shè)計的評價研究為切入點，深入扎實開展課題研究。
3.梳理已有的活動設(shè)計方案，形成春季班各月齡階段嬰幼兒親子早教活動設(shè)計方案的修改。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聚焦問題。
1．圍繞“家園協(xié)商背景下的親子早教活動設(shè)計”方面的理論進(jìn)行自主學(xué)習(xí)（漂流書、撰寫學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)互動交流等形式），重點內(nèi)容為“家園協(xié)商背景下親子早教”的`特點以及“活動設(shè)計”的評價研究方面的理論。
2．安排一定時間的集中理論學(xué)習(xí)和沙龍活動，進(jìn)行思維碰撞，相互分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
�。ǘ┩ㄟ^實踐踐行，梳理成果。
1．針對中期評估小組專家的建議，圍繞“活動設(shè)計”，在“目標(biāo)、活動內(nèi)容、組織管理、活動指導(dǎo)”等層面開展研究。
2.梳理已形成的各月齡段嬰幼兒親子早教活動設(shè)計方案，凸顯家園協(xié)商式親子早教的特點。
3．爭取外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓展親子早教活動視野，彌補(bǔ)實踐經(jīng)驗的缺乏。
（三）規(guī)范科研工作，扎實過程。
1．固定兩周一次的課題研究活動日（單周周四），確定研究主題，夯實過程管理。
2．課題組人員明確分工，責(zé)任到人。
3．注重課題過程性資料的積累和課題網(wǎng)站建設(shè)，確保資料及時上傳。
四、具體活動安排：
時 間內(nèi) 容形 式負(fù)責(zé)人
第三周制定課題學(xué)期計劃結(jié)合中期評估意見黃金秀
第五周制定課題個人計劃結(jié)合課題學(xué)期計劃各課題組成員
第七周理論學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)各課題組成員
第九周專題研討：“家園協(xié)商背景下親子早教”的特點集中學(xué)習(xí)交流馬雪蓮
第十一周理論學(xué)習(xí)漂流書黃金秀
第十三周討論活動設(shè)計模板研討黃金秀
第十五周讀書心得交流沙龍研討朱金陽
第十七周專題研討“活動設(shè)計”的評價研究集中學(xué)習(xí)交流蔡麗萍
第十八周梳理課題成果（活動設(shè)計方案及過程性資料的收集）資料的收集各課題組成員
活動計劃 篇11
（一）部門宗旨：
本部門旨在通過自己組織或者與社會上的志愿者組織合作，指導(dǎo)大學(xué)生志愿者進(jìn)行服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會，提高自我的精神文明境界的志愿活動，本部門奉行“友愛、奉獻(xiàn)、互助、進(jìn)步”的準(zhǔn)則，以“熱心獻(xiàn)社會，真情暖人心”為行動口號，為大學(xué)生志愿者提供多種社會服務(wù)，推動校園精神文明建設(shè)，提高大學(xué)生的全面素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生對于社會的歸屬感和社會對大學(xué)生這一團(tuán)體的認(rèn)可度，為社會的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
�。ǘ┎块T建設(shè)：
1.例會制度：
�、� 每周的例會在周三進(jìn)行，意外情況下可以改變時間，例會時，切忌遲到，無故曠會，有事無法到會時需提前至少兩個小時向副部請假，獲得允許方可不參加本次例會，提前離會時需要向部長或者副部說明情況，獲得允許方可離會。
�、诶龝陂g，發(fā)表觀點時，聲音洪亮，表情要嚴(yán)肅，注意語氣，表達(dá)發(fā)對觀點時，態(tài)度要端正，不得與他人大聲爭吵。
�、鄄块L和副部長發(fā)送短信通知事務(wù)時，無論是否能夠完成都要回復(fù)短信，并把問題向部長或者副部詳細(xì)說明。
�、芗訌�(qiáng)紀(jì)律性，開會時不得擾亂例會秩序，在別人發(fā)言時保持安靜，討論時間方可進(jìn)行討論。
2.部內(nèi)交流：
�、俨績�(nèi)建立志愿者部qq群，部員發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的文章或者一些重要的消息時，可以再群內(nèi)共享，但是，本部門的qq群僅限于工作之余的交流，部長或者副部重要消息時不可在群內(nèi)發(fā)布，應(yīng)在例會時討論或者短信通知。
�、诿看卫龝舫霭雮�小時的交流時間，大家可以隨意交談，學(xué)習(xí)或者生活上的困難，可以向?qū)W長和學(xué)姐們請教。
�、劢M織聚會等活動，每學(xué)期至少一次本部門的聚會，聚餐、海邊燒烤、唱歌、登山等都可以進(jìn)行。
�、芙⒅驹刚卟康募o(jì)念冊，把我們這一學(xué)年發(fā)生的事情記錄下來，包括崗內(nèi)的活動或者外出志愿活動時的相片、文章等。
�、莘殖伤膫�小組，每個小組四到五個人，方便活動的進(jìn)行，每個小組有小組長，保證外出活動時志愿活動安全進(jìn)行。
3.成員職責(zé)：
①部長、副部具有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力，安排給部員的任務(wù)，部員必須完成，如有問題，需要事先向部長或者副部報告。外出活動時，部長和副部具有保證全體部員的包括人身安全、財產(chǎn)和本部門的利益的義務(wù)，部員離隊時需要向部長或者副部說明，獲得允許方可自己行動。
②部員有對本部門的工作提出建議、批評和監(jiān)督的權(quán)利，可以向本部門舉薦人才，補(bǔ)充志愿者部門的人才實力，同時，部員有完成部長和副部安排的任務(wù)的義務(wù)。
（三）部門活動：
由于我們志愿者部的工作性質(zhì)，本部門本學(xué)年只有兩個大型的活動，一個是面對校外，一個是面對校內(nèi)。
1、十月。
�、偾鄭u市社會福利院的衛(wèi)生清理，本月下半月進(jìn)行一次，目前時間在安排在周一的七八節(jié)課，時間在一個小時左右。
�、谛率忻裰业闹驹腹ぷ鳎�401醫(yī)院進(jìn)行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組需要去一次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組需要寫一篇活動總結(jié)。
�、坳P(guān)于成立大會的工作，完成本部門承擔(dān)的任務(wù)，比如我們部門需要提供的工作人員。
�、苋の哆\動會。安排好本部門的人員各自的比賽，同時幫助文禮部進(jìn)行一些工作，確保運動會的圓滿成功。
2、十一月。
�、俸蜕判亢献鬟M(jìn)行校園美食文化節(jié)，定于十一月中旬。
�、谛率忻裰业闹驹腹ぷ鳎率忻裰业闹驹腹ぷ�，去401醫(yī)院進(jìn)行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組需要寫一篇活動總結(jié)和一篇活動感受，用于投稿。
3、十二月。
①去青島市社會福利院進(jìn)行一次衛(wèi)生清理，時間定在上半月的周一下午七八節(jié)課。
�、谛率忻裰业�'志愿工作，去401醫(yī)院進(jìn)行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組需要寫一篇活動總結(jié)。
�、弁瓿稍谠┩頃信e辦的部門分配給我們部的任務(wù)，包括一些工具的準(zhǔn)備和晚會進(jìn)行中我們部應(yīng)提供的工作人員和節(jié)目。
4、次年一月
活動基本停止，準(zhǔn)備期末考試，在新市民之家那邊的工作，會協(xié)商停止
5、次年三月
①新市民之家的志愿工作，去401醫(yī)院進(jìn)行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組需要寫一篇活動總結(jié)和一篇活動感受，用于投稿。
②青島市社會福利院的衛(wèi)生清理，本月進(jìn)行一次，時間定于上半月。
�、郾緦W(xué)期的第一次聚會。
6、次年四月
�、傩率忻裰业闹驹腹ぷ�，去401醫(yī)院進(jìn)行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組需要寫一篇活動總結(jié)和一篇活動感受，用于投稿。
�、诮M織一次去敬老院的節(jié)目表演，節(jié)目首先從去年元旦晚會上老年人可以欣賞的節(jié)目選一到兩個，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行節(jié)目的征集，數(shù)量暫時定為九個，這是我們部在這一學(xué)期的大型活動，屬于對外的活動。
7、次年五月
�、傩率忻裰业闹驹腹ぷ�，去401醫(yī)院進(jìn)行工傷探訪，四個探訪組的成員本月每個小組需要去一到兩次401醫(yī)院，時間定于周末，同時每個小組需要寫一篇活動總結(jié)和一篇活動感受，用于投稿。
②利用周六的時間，組織一次石老人沙灘的衛(wèi)生宣傳，此時需要我們每個人的崗牌，如果這時候我們文明督導(dǎo)崗有自己的專有服裝就更好。
活動計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想：
培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
二、學(xué)情分析：
本興趣小組成員包括三到六年級的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容，分層次教學(xué)，分等級要求。
三、活動目標(biāo)：
1、讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。
3、讓學(xué)生懂得制作與生活學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。
4、通過動手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。
5、使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1、舊飲料瓶，易拉罐的再利用。
充分利用廢舊材料，進(jìn)行二次創(chuàng)作，裝扮生活。
2、紙繩的編制
這是利用我們本地資源優(yōu)勢，用家長編制的下腳料編制小動物，小籃子等等。
3、泥塑
利用農(nóng)村做常見的泥巴涅制作品，在圖上漂亮的顏色。
4、雕刻
利用粉筆，木材，硬紙殼等制作作品。
五、教學(xué)方法：
1、鼓勵式教學(xué)
學(xué)生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會”，針對學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學(xué)生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2．啟發(fā)式教學(xué)
我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實物�！跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散�！罢f一說”讓學(xué)生說出自己制作的想法，并做到條理�！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品�！皹芬粯贰睂W(xué)生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。
六、教學(xué)特點：
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的`培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問號，而不是句號。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。
5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！
6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中常�？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉。而作他感興趣的事情時，卻能全神貫注，專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。
七、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：
1、手工制作教學(xué)循序漸進(jìn)，以鼓勵為主，不可急于求成。
2、興趣小組活動要定時間、定學(xué)生、定師資、定場地，做好興趣小組活動記錄，保證專用室的衛(wèi)生和秩序。
3、教師要注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時總結(jié)回顧與反思，過程材料要歸檔。
4、平時要做好學(xué)生作品的收集工作。學(xué)期結(jié)束，要做好總結(jié)。
5、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。
6、教師輔導(dǎo)學(xué)生時要要精心指導(dǎo)，在普及特色教育的同時，挖掘優(yōu)秀人才，形成學(xué)校手工制作的中堅力量。
7、要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。
活動計劃 篇13
一、活動主題
學(xué)習(xí)文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園
二、事件背景
孔子說：“不學(xué)禮儀，就受不了�！�。文明禮儀是個人成長的基礎(chǔ)，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。培養(yǎng)學(xué)生對他人的理解、寬容和誠實的態(tài)度，以及莊重、大方、熱情、友好和禮貌的態(tài)度，是當(dāng)前學(xué)校德育的重點任務(wù)之一。因此，開展文明禮儀教育活動不僅是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造健康人格的需要，也是對學(xué)生進(jìn)行道德價值觀教育的重要途徑。因此，結(jié)合學(xué)校實際情況，由機(jī)械系團(tuán)委組織部組織了“學(xué)習(xí)文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”主題小組日。
三、活動的目的和意義
1、通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。讓學(xué)生具備文明生活的基礎(chǔ)。
2、通過活動，提高學(xué)生的'文明素質(zhì)，遵守校規(guī)。
四、活動的時間和地點
20xx年5月25日晚7： 30
1—202
五、活動參與者
模具1102班所有學(xué)生
六、活動流程
1、主持人1—202準(zhǔn)時主持活動。
2、紀(jì)律檢查委員會應(yīng)清點班級學(xué)生人數(shù)。
3、邀請全班同學(xué)就學(xué)習(xí)文明禮儀發(fā)表具體看法。
4、班長講一些道德文明的具體例子。
5、請告訴平時上課表現(xiàn)好的同學(xué)一些關(guān)于文明道德的感受。
6、最后，團(tuán)支書做總結(jié)。
七、活動注意事項
1、做好宣傳工作，動員支部全體成員參加這次活動。
2、分配任務(wù)以確�；顒拥捻樌M(jìn)行。
3、做好后續(xù)工作，確�；顒舆_(dá)到預(yù)期效果。
4、如果沒有其他重要的事情，學(xué)生不應(yīng)該遲到或早退，并服從組織的領(lǐng)導(dǎo)。
5、維持活動現(xiàn)場秩序，將手機(jī)切換到震動或靜音狀態(tài)。
八、工作安排
主持人：
紀(jì)律檢查專員：
宣傳委員：
活動策劃：
活動計劃 篇14
一、活動名稱：
綜合拓展活動
二、活動目的：
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助的精神，改變部分同學(xué)膽孝靦腆的性格，同時增強(qiáng)同學(xué)之間的信任，也考驗同學(xué)的知識和智慧。
三、活動時間、地點：
xx年xx月xx日 新足球場
四、活動流程：
1、請老師對此次活動進(jìn)行動員、加油，并對同學(xué)提出希望。
2、主持人宣布活動開始(本活動共分5個環(huán)節(jié))
a環(huán)節(jié)、一分鐘約會
規(guī)則：男女生各一排，面對面坐，每兩名女生對面坐一位男生，主持人宣布開始后，這兩女一男之間相互作自我介紹，總共時間為1分鐘，1分鐘后所有男生依次向右邊一個座位就坐，與另外兩名女生進(jìn)行自我介紹。三輪約會結(jié)束后要由老師隨機(jī)抽取幾名同學(xué)，讓他們喊出其他人的名字，看是否正確。
b環(huán)節(jié)、瞎子和瘸子
規(guī)則：所有同學(xué)隨機(jī)分為3組，每組有2名同學(xué)作為裁判，其他同學(xué)分別扮演瞎子或瘸子，瞎子需要在瘸子的攙扶下走過一段障礙路，瘸子必須拉著瞎子的手，對他說：“同學(xué)我愿幫你走完大學(xué)!”之后進(jìn)行障礙路上的接力賽，讓每組的同學(xué)都走完這段路，用時最少的.小組為冠軍，之后是亞軍、季軍，并頒發(fā)獎品。
c環(huán)節(jié)：
提示語猜詞
規(guī)則：在操場上鋪三張大紙，呈品字形，將全體學(xué)生分為3組，分別站在這三張大紙上(注：每組同學(xué)要全部站在大紙上很困難，所以他們要單腳，而且要緊緊擁在一起，互相支持)主持人搬一把凳子放在三組同學(xué)的正中間，站在凳子上方，向同學(xué)說
提示語，并請同學(xué)以搶答形式來回答，每答對一題得一分，比賽過程中如有同學(xué)站在大紙外扣一分。環(huán)節(jié)結(jié)束后統(tǒng)計各組得分!
d環(huán)節(jié)：trust me.(相信我)
游戲規(guī)則：由6名男生，每2人手相連，組成保護(hù)網(wǎng)，搬來一個凳子，讓同學(xué)站在凳子上，背對保護(hù)網(wǎng)，筆直身體向后倒，落在保護(hù)網(wǎng)上，(注：每名同學(xué)在站上凳子上時，要大聲對充當(dāng)保護(hù)網(wǎng)的同學(xué)說：“我能相信你們嗎?”保護(hù)網(wǎng)回答：“放心吧，相信我們�！�)第一個由老師來進(jìn)行示范，為大家加油，鼓舞士氣!
e環(huán)節(jié)：環(huán)境科學(xué)的所有同學(xué)，手拉手排成x—can的形式，請老師拍照，(預(yù)示環(huán)科同學(xué)一切皆能，x代表未知的東西，推廣來說就是探索未知，探索一切，can是能，所以代表一切皆能)
3、活動結(jié)束，請老師對本次活動作評價、講感受，總結(jié)，請同學(xué)發(fā)言談本次活動感受、收獲。
活動計劃 篇15
活動內(nèi)容：
為了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各學(xué)院在科研方面的風(fēng)采，在第二屆校園科技節(jié)開幕之際，特舉辦科普游園嘉年華活動，以此促進(jìn)校園科技文化建設(shè)，激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)和鉆研科學(xué)技術(shù)的熱情
活動宗旨:
在展示我校各學(xué)院在科學(xué)技術(shù)開發(fā)和研制方面的成果，以各學(xué)院的國家、盛市級科研項目為主要展示物，突出展示我校在工業(yè)發(fā)展、日常生活等實踐領(lǐng)域的科技產(chǎn)品成果，以及在科研理論方面的優(yōu)秀成績。
活動時間：
10月31日
活動形式：
1活動以科技展臺為主要載體，以圖片結(jié)合實物為主要方式，展現(xiàn)各學(xué)院的各科研成功項目;
2同時邀請it產(chǎn)業(yè)或一些科技宣傳單位參加本次活動;
3由活動贊助方提x品展示.
活動要求：
1各學(xué)院預(yù)備本學(xué)院科技成果展示物的圖片和實物，設(shè)計展臺，制作展板
2各學(xué)院展出物的具體資料須以文字和電子版兩種形式在活動前一周交與�？茀f(xié)
3各學(xué)院選派1—2名工作人員在活動當(dāng)天在各自展臺負(fù)責(zé)展板和實物的講解
4各學(xué)院負(fù)責(zé)各自展臺的布置，以及展臺展板和實物的治理和搬運工作
5各學(xué)院結(jié)合�？茀f(xié)整體宣傳方案同時做好本次活動的宣傳工作
6各學(xué)院選送一個文藝節(jié)目參與活動當(dāng)天的`學(xué)院風(fēng)采大賽
活動宣傳及贊助：
1由電臺負(fù)責(zé)活動介紹（包括活動介紹、贊助商必要宣傳）以及所有科技展示物的總體介紹，并隨時播報活動進(jìn)展
2由團(tuán)委宣傳部負(fù)責(zé)各方面的采訪、圖片收集、新聞報道工作
3科協(xié)外事部聯(lián)系各主體媒介（各電臺、電視臺和報刊雜志）一同參加本次活動，擴(kuò)大活動影響面
4活動贊助商在指定地點設(shè)置產(chǎn)品展臺，由其自己負(fù)責(zé)布置和治理工作
可開發(fā)資源：
1．活動冠名：活動可以以企業(yè)名為主題。例如：第xx屆“xxxx”杯沈陽工業(yè)大學(xué)科技節(jié)開幕式
2．有關(guān)獎項冠名。（組織獎、競賽獎等）
3．為商家提供展臺
4．由商家提供給予的獎品。
5．在比賽和會場發(fā)放商家宣傳資料。
6．浮球、條幅、海報等宣傳
項目說明：
xxx
項目預(yù)算：
3千元
活動計劃 篇16
一、活動目標(biāo)
此項活動是我們新員工進(jìn)入公司以來組織的第一項集體娛樂活動， 希望通過這次聯(lián)歡活動，增進(jìn)各部門新工之間的了解，增強(qiáng)大家的團(tuán)體合作精神，娛樂的同時也能培養(yǎng)大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的.素質(zhì)，激發(fā)大家的創(chuàng)造力。此次活動以唱歌為主線，中間穿插一些競技小游戲，并對游戲的獲勝者進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵。
二、具體做法
8月份
由×××作為活動倡導(dǎo)人，進(jìn)行活動效果預(yù)測，制定活動策劃草案，送總經(jīng)辦審批；
統(tǒng)計愿意參加此次活動的人員名單。
9月15日
經(jīng)總經(jīng)辦批準(zhǔn)后，做好活動的準(zhǔn)備工作。
�。�1）游戲道具和獎品的購買；
�。�2）購買活動中要吃的食品；
�。�3）提前電話預(yù)定a-miss的大包間；
�。�4）與公司總務(wù)聯(lián)系安排活動人員的晚飯和用車。
9月16日
17：00 召集活動人員去餐廳吃飯；
17：30 準(zhǔn)時從公司出發(fā)，到達(dá)目的地后開始活動。
22：00 活動結(jié)束，安排將人員送回。
三、游戲內(nèi)容
1、愚工移山
游戲道具：乒乓球（20個）、粗吸管（4根）、盆子（2個、用a4紙折疊便可）
游戲規(guī)則：用嘴巴含住吸管吸氣，將10個乒乓球從a盆移入b盆，a盆、b盆相距4米，移動過程中雙手不能碰球，否則犯規(guī)不算，要重新移取的。最先移完10個球一方獲勝（上好佳）。
活動人數(shù)：2人，安排兩組。
2、“愛”字大比拚
游戲規(guī)則：將活動參加人員自由分為兩組進(jìn)行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”字，堅持到最后的一方獲勝（恰恰瓜子）。
3、一雙魔鬼鞋
游戲道具：膠鞋（1雙）、一條長長的、滑滑的、活的小動物（保密）、
游戲規(guī)則：
兩名表演者：由“自然顯現(xiàn)”的方式產(chǎn)生，兩人各自穿上一只膠鞋，其中一人穿的鞋里有小動物，兩人穿好鞋后圍繞場地走兩圈，并且不能說話，要表現(xiàn)的若無其事。
其余人員：在以上兩位人員行走時，注意察言觀色的，并作出選擇：“誰的鞋里有東東？”，選對的給予獎勵（棒棒糖）。如果受獎勵人員超過半數(shù)，懲罰表演者唱一首歌。
4、夾氣球
游戲道具：氣球（4個）
游戲規(guī)則：將活動參加人員自由分為兩組排成兩隊的，每人將手背在身后，從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個，逐個傳遞，最先傳完的一組獲勝。（口香糖）
四、活動經(jīng)費預(yù)算
1、活動場地：a-miss ktv大包（獨立衛(wèi)生間）
20：00以前 54元/小時
20：00以后 144元/小時 預(yù)計要400元以內(nèi)。
2、活動道具及獎品：獎品控制在3元/個以內(nèi)。
活動計劃 篇17
一、指導(dǎo)思想：
為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)�！白鑫幕�，建書香校園的”文化建設(shè)，樹立學(xué)�！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，本校將開展讀書活動。讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到好書伴我快樂成長！
二、活動目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。
2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受快樂。
4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。
三、讀書口號：
“我讀書我快樂！”
四、準(zhǔn)備階段
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的.書，如童話、故事書、科幻等等。
4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)校圖書室統(tǒng)一借一定的圖書。
五、活動階段：
（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。
1、利用周一升旗儀式向全校師生發(fā)出創(chuàng)建書香校園的倡議。
2、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。
3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
（二）實施行動。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等�？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。
4、老師和學(xué)生一起共讀一本書，談?wù)勛x書心得。
5、運用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。
6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
（三）總結(jié)評比。
1、開展讀后感比賽。
2、定期進(jìn)行班級內(nèi)評比，每月評選出“讀書之星”、“背誦大王”。
六、具體活動安排：
20xx年9月：
1、宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的文件、計劃。
2、制定班級讀書計劃。
3、幫助布置讀書任務(wù)。
20xx年11月：
1、召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）。
2、開展讀書征文活動。
20xx年3月：
召開讀書主題班會。
20xx年6月：
1、讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀后感日記等）。
2、師生同讀一本書活動。
20xx年10月
1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié)。
2、評比出年度“讀書之星”、“背誦大王”。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我校學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人。
總之，通過創(chuàng)建書香校園活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。
活動計劃 篇18
一、指導(dǎo)思想
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是一門實踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。這種能力的主要途徑也應(yīng)該是語文練習(xí)“在新課程改革的指導(dǎo)下，努力打破學(xué)校的封閉，引導(dǎo)學(xué)生面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來；綜合運用社會、生活、學(xué)科知識，以學(xué)生主動、思考的方式開展生活實踐、社會實踐、語文學(xué)科實踐活動；使學(xué)生在情感態(tài)度、綜合知識、實踐能力和學(xué)習(xí)策略上得到發(fā)展。
二、活動目標(biāo)
設(shè)計符合孩子心理和能力的活動，培養(yǎng)孩子良好的閱讀和寫作習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生積累語言并在語文實踐中綜合運用的能力。
通過閱讀，學(xué)生可以豐富知識，開闊視野，增加文化底蘊，培養(yǎng)獨立閱讀能力。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和語文綜合能力。
倡導(dǎo)學(xué)生積極參與、樂于探索、勤于動手的能力。
讓學(xué)生接受科學(xué)思維方法的訓(xùn)練，鍛煉觀察、記憶、想象和思考的能力。
第一單元：讀書筆記展覽
這項活動是由學(xué)生在一個自由的小組中進(jìn)行的，可以收集名人的故事或名著；拜訪身邊愛讀書的人，請他們談?wù)勛约旱淖x書經(jīng)歷；去閱覽室看看有哪些種類的書，把自己的書分類。在讀書筆記中記錄活動過程，裝修后展示。除了頁面的設(shè)計和寫作的工整之外，還要注意對寫作內(nèi)容的評價，引導(dǎo)學(xué)生知道什么樣的讀書筆記是優(yōu)秀的。
第二單元：家鄉(xiāng)慶祝大會
通過上網(wǎng)和查閱書籍，同學(xué)們積累可以表達(dá)鄉(xiāng)愁的詩詞歌賦，比如《故鄉(xiāng)的云》和《在山東的兄弟們的山上度假思考》。小組約定好節(jié)目和呈現(xiàn)方式后，進(jìn)行排練，注意情緒準(zhǔn)備和刺激。每組準(zhǔn)備兩個節(jié)目，可以配上音樂或者適當(dāng)?shù)牡谰摺１硌萁Y(jié)束后，同學(xué)們投票選出了“我最喜歡的節(jié)目”，前三組獲得加分。
第三單元：小推銷員
活動開始前，讓學(xué)生收集一些關(guān)于促銷的知識和故事，以豐富他們對促銷的理解。在活動的前半部分，讓學(xué)生談?wù)搼?yīng)該推廣哪些方面，比如產(chǎn)品的特點和性能。在團(tuán)內(nèi)，先進(jìn)行促銷，其他客戶可以提問。最后還要評價是誰介紹的好，成功率比別人高。選擇一組設(shè)計廣告語言和營銷方式并進(jìn)行評價，指出優(yōu)缺點并提出改進(jìn)建議。
第四單元：我的座右銘
學(xué)生收集名人名言警句，選擇自己喜歡的句子作為座右銘，寫在紙上裝飾，做成書簽。在小組中交流，說出自己喜歡的理由，從中得到啟示，可以舉例說明。語言表達(dá)清晰有條理。最后小組總結(jié)分類，全班推薦，投票選出熱門的座右銘，并做成班級座右銘，鼓勵同學(xué)們一起努力。
第五單元：有趣的漢字
我們隨時隨地使用漢字。我們開展這項活動，交流識字方法。漢字的記憶方法有很多，近年來學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)和生活中有不同的有效方法。在小組中要先溝通，給出具體的例子，記錄員要做好記錄。最后，每組展示一份張志輝的'結(jié)晶小報，貼在宣傳欄里給大家分享。小圖書館演講者要描述清楚，能夠回答學(xué)生的問題。
第六單元：愛情的故事
首先，請把你的父母介紹給大家。老師提出兩個題目：“爸爸給我……”和“媽媽給我……”。請在群里暢所欲言，充分表達(dá)自己的想法。他們有的表達(dá)對父母的不滿，引導(dǎo)學(xué)生說出自己為父母做了什么，引導(dǎo)學(xué)生說出具體的例子，從而滲透自己的情感，實現(xiàn)父母對自己的愛。
第七單元：“不要忘記國恥，振興中華”
這套文本告訴我們一個中華民族受辱的歷史，也是一個中國兒女艱苦奮斗的歷史。課后查閱相關(guān)文章，讓我們更深刻地感受到自己肩負(fù)的重任。全班要交換收集到的資料，不應(yīng)該局限于“屈辱”方面，還應(yīng)該交換中國人斗爭的資料。老師及時展示課件制作的圖片，給學(xué)生視覺沖擊，激發(fā)學(xué)生情緒，寫下自己的感受，做演講。
活動計劃 篇19
一、指導(dǎo)思想：
以社會主義核心價值觀教育為導(dǎo)向，深入開展愛國主義教育、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)隊員在暑假期間積極參與各種社會實踐和體驗活動，提高社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，為閔行的成功做出貢獻(xiàn)，度過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑假。
二、活動主題：
自覺實踐健康成長
三、活動：
1、我喜歡閱讀
暑假讀書，正是時候，要好好努力。暑假是孩子們廣泛閱讀和吸收知識的好時機(jī)。校大隊號召所有少先隊員都成為紅領(lǐng)巾書蟲。完成一定量的閱讀，及時寫下自己的感受。
2、我設(shè)計了我的教室
9月，3—9年級的所有成員都將搬到新樓，開始新的學(xué)習(xí)生活。所有的教室都在靜靜的等待著每一個隊員的到來，同時也希望用隊員們精彩的思想和靈巧的雙手把她裝扮起來。暑假里，每個隊員都寫下并畫下自己的想法，這些想法可以在開學(xué)時變成現(xiàn)實。大家都是班級管理建設(shè)紅領(lǐng)巾的小師傅。
3、我是自己健康的主人
暑假快樂的生活需要健康的陪伴。每天至少鍛煉一小時，增強(qiáng)體質(zhì)。大家都努力做紅領(lǐng)巾。
4、文明創(chuàng)造了我所有的參與
閔行的創(chuàng)業(yè)開啟了新的`征程，需要每一個閔行人的積極參與。暑假期間，每個團(tuán)隊成員都深入社區(qū)，參與活動，貢獻(xiàn)力量。大隊部要求每個隊員都要參加社區(qū)的暑期青年活動，參加志愿服務(wù)，用自己的一點微薄之力為整個社區(qū)的創(chuàng)建做出貢獻(xiàn)，共同打造閔行美好家園。
5、我關(guān)心社會時事
�。�1）我會播報新聞和時事
作為一個少先隊員，應(yīng)該關(guān)心家庭和事務(wù)中的一切。關(guān)注社會新聞，寫新聞稿，編輯視頻，展現(xiàn)主播風(fēng)范。每個人都努力成為紅領(lǐng)巾的小制造者。
�。�2）我介紹美麗的家鄉(xiāng)
大紅橋的發(fā)展日新月異。我們?nèi)A漕地處核心地帶，新事物、新天氣、新景點層出不窮，讓我們的華漕小鎮(zhèn)越來越美麗。少先隊員用美麗的文字和圖片向你展示我們鎮(zhèn)上的所有景點，以增強(qiáng)他們熱愛家鄉(xiāng)的感情和體驗。
各年級的活動和要求
二年級
1、親子閱讀
2、教室設(shè)計
1、每個孩子提交一張親子閱讀的照片和一兩句讀書的感受，班主任或家長志愿者將照片和感受編輯成優(yōu)美的文章。
2、寫一篇200字的短文，或者畫一個墻面設(shè)計（電子或紙張，A4）
五年級
1、閱讀小報
2、教室設(shè)計
3、新聞主播
4、美麗城鎮(zhèn)介紹
1、每個孩子制作一份小報（A4，電子或紙質(zhì)）。
2、寫一篇300字的短文，或者畫一面墻的設(shè)計。
3、首先，你可以編輯和拍攝視頻來主持視頻。
4、請按格式填寫研究報告。
八年級
1、閱讀短文
2、教室設(shè)計
3、新聞主播
4、美麗城鎮(zhèn)介紹
活動計劃 篇20
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹全國第五次少代會精神，緊緊圍繞學(xué)校崇實教育，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象的工作方針，結(jié)合學(xué)校 “崇實教育”的課題研究，按照“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發(fā)展為重”工作理念，加強(qiáng)組織建設(shè)，深化品牌活動，完善工作機(jī)制，努力開拓我校少先隊工作新局面。
二、具體工作目標(biāo)及要求：
�。ㄒ唬┳⒅匦袨榱�(xí)慣，開展養(yǎng)成教育，促進(jìn)隊員快樂成長。
1、在去年的基礎(chǔ)上，對學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行行為習(xí)慣教育，重溫新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。充分利用隊會進(jìn)行訓(xùn)練，使隊員能以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，學(xué)會自主管理、自主發(fā)展，積極參與班級學(xué)校的管理，能及時改正自己的缺點錯誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
2、結(jié)合文明中隊的考評，繼續(xù)進(jìn)行以養(yǎng)成教育為核心的評比活動：每天對每個班級、每位學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴、眼保健操等情況等進(jìn)行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步，以競賽激發(fā)隊員榮譽感，促進(jìn)隊員的自我完善，從而形成良好的校園風(fēng)氣。
3、堅持上好每周二的隊會課，以班級為單位開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生自主設(shè)計，中隊輔導(dǎo)員參與指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中成長。
4、認(rèn)真組織每周一的升旗儀式，辦好每周五的紅領(lǐng)巾廣播，指導(dǎo)班級辦好黑板報，舉行校園小報比賽。
5、做好留守生工作，讓他們進(jìn)得來，留得住，以“拴住學(xué)生心，留住學(xué)生情”為目標(biāo)，推進(jìn)“訪萬家”活動深入開展。
6、深入開展四個一活動，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典、寫好字的熱情。
�。ǘ┮泽w驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。
1、加強(qiáng)法制紀(jì)律教育。
進(jìn)一步組織宣傳與少年兒童有關(guān)的各項法律法規(guī)，開展預(yù)防少年兒童意外傷害、保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學(xué)生，提高他們的自護(hù)意識。充分借助板報專欄、紅領(lǐng)巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生法律意識。
2、緊密聯(lián)系我校的實際，堅持以人為本，按照崇實教育的理念，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動。使少年兒童在活動中感受中華民族的傳統(tǒng)美德，從而在幼小的心靈中播下“真、善、美”的種子。
（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。
1、抓好少先隊自身建設(shè)。
�。�1）健全少先隊組織，培養(yǎng)少先隊干部。
大隊部抓好大隊委的培養(yǎng)，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責(zé)任心的小干部，讓他們自主管理和設(shè)計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養(yǎng)，同時，設(shè)立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。進(jìn)一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。
（2）加強(qiáng)少先隊文化建設(shè)有形化的`探索，大力開展少先隊禮儀教育，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾，增強(qiáng)少先隊員的光榮感和責(zé)任感。
�。�3）強(qiáng)化陣地建設(shè)，切實發(fā)揮少先隊的育人功能。重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，利用好學(xué)校黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒介的作用，更好地發(fā)揮少先隊干部對整個隊員的引領(lǐng)作用。
2、抓好少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。
�。�1）建立輔導(dǎo)員的培訓(xùn)制度，不定期組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)理論，共同商討少先隊工作。通過學(xué)習(xí)討論、上隊課，輔導(dǎo)員間結(jié)對等多種渠道，幫助輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代新理念，提高輔導(dǎo)員的理論水平和科研能力，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的能力。
�。�2）進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學(xué)校德育教育體系。
三、主要工作及活動安排。
九月份：
1、配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。
2、舉行一年級新生入隊儀式。
3、開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”評比活動。各中隊推薦值日崗干部，進(jìn)行培訓(xùn)后上崗檢查。
4、認(rèn)真落實升降國旗制度，開展經(jīng)常性愛國主義教育。
5、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)，各班出板報，
6、開展升旗手、廣播員常規(guī)管理和訓(xùn)練。
7、教師節(jié)慶�；顒�，對學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育。
8、“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。
十月份：
1、開展紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報的評優(yōu)活動。
2、利用班、隊會，進(jìn)行愛國主義教育。
3、組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
十一月份：
1、檢查學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》情況。
2、組織秋季疾病預(yù)防教育。
3、開展“積極鍛煉，健康生活”及“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的班隊活動。
4、對中隊輔導(dǎo)員進(jìn)行少先隊知識培訓(xùn)。
十二月份：
1、開展“保護(hù)環(huán)境，從小事做起”主題活動。
2、各班出環(huán)保主題板報。
3、慶祝元旦活動。
4、做好德育工作總結(jié)。
一月份：
1、期末復(fù)習(xí)。
2、做好資料收集工作和各項總結(jié)。
3、評先、評優(yōu)活動。
4、散學(xué)典禮。
活動計劃 篇21
一、小組名稱：
分享你我快樂暑期
二、小組背景：
青云譜區(qū)社會工作協(xié)會至20xx年四月正式啟動“關(guān)愛外來務(wù)工人員社工在行動”項目以來，社工在經(jīng)過調(diào)查對比之后最終確定將南昌市建材大市場作為此項目開展的點。南昌市建材大市場匯聚了許多外來務(wù)工人員，由于是外來戶口，他們很難享受到同本地居民同樣的待遇，大多從事搬運工作的他們只有微薄的收入，醫(yī)保問題、子女就學(xué)問題……這些無不令他們的生活變得更加艱難。
社會工作作為一種專業(yè)的助人活動，及時介入外來務(wù)工人員給他們帶來福利和生活的便利變得十分必要。在之前的項目活動中主要是以外來務(wù)工人員的為直接服務(wù)對象。當(dāng)前已經(jīng)進(jìn)入暑期，外來務(wù)工子女已經(jīng)從學(xué)校走出來了，對孩子的監(jiān)護(hù)已經(jīng)成為他們的除工作以外的另一個重要的任務(wù)，此時，社會工作介入外來務(wù)工子女，幫助他們度過一個富有意義的暑期生活乃是十分必要。
再者，南昌市建材大市場外來務(wù)工人員大多舉家且聚居在京山老街，且在之前的社會開展中已經(jīng)和多數(shù)外來務(wù)工人員有過接觸，在很大程度上取得了外來務(wù)工人員的信任，因此，運用社會工作的專業(yè)方法對外來務(wù)工子女開展以“健康快樂成長”為主題的暑期小組工作具有天時、地利、人和的優(yōu)勢。
三、理論依據(jù)：
1.馬斯洛的需求理論
根據(jù)馬斯洛的需要理論，人的需要層次按照低級到高級的排序可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。生理的需要是最基本的需要，即滿足維持身體機(jī)能正常運作的需要；安全的需要包括與別人建立良好穩(wěn)定的人際關(guān)系，避免恐懼和焦慮；歸屬和愛的需要是希望與他人建立感情的聯(lián)系（如結(jié)交朋友、追求愛情等）或被群體接納；尊重的需要除自我尊重外還包括他人對自己的尊重和理解；自我實現(xiàn)的需要是希望通過個人的努力來實現(xiàn)自己的目標(biāo)，體現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮自己的潛能。外來務(wù)工子女的安全需要、歸屬和愛的需要不能被滿足的話，往往會導(dǎo)致在今后出現(xiàn)各種各樣的問題，如社交困難、厭學(xué)、性格孤僻等等。因此，社會工作者在協(xié)助組員解決問題時，應(yīng)協(xié)助他們增強(qiáng)溝通與交流能力，培養(yǎng)兒童的`分享與團(tuán)隊協(xié)作意識，矯正存在的不正常行為，減輕他們的心理壓力，促進(jìn)外來務(wù)工子女的健康成長。
2、社會學(xué)習(xí)理論
以班杜拉為代表的社會學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)調(diào)人類行為的習(xí)得性，即教育與環(huán)境的重要性，并且認(rèn)為人的行為、思想、情感反應(yīng)方式和行為不僅受到直接經(jīng)驗的影響，同時也是受間接經(jīng)驗的影響；行為與環(huán)境具有相互作用；觀察與模仿學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要過程，在學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)知是非常重要的；人在學(xué)習(xí)中具有特別的自我調(diào)節(jié)的過程。社會工作者在小組活動中認(rèn)識到外來務(wù)工子女每個人都是一個資源庫，在開展小組過程中真實的表現(xiàn)出各種適應(yīng)性和非適應(yīng)性的行為，他們也會分享各自的想法、經(jīng)驗、感受，提供給每個小組成員的行為匯總，組員通過在互動中，進(jìn)行觀察、模仿、和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的適應(yīng)性行為，同時在學(xué)習(xí)的過程中，社會工作者應(yīng)該及時充分的肯定和鼓勵組員取得的成績。
四、小組目標(biāo)：
提高自我認(rèn)知能力，相互學(xué)習(xí)中促進(jìn)個人成長！
五、小組目的：
1．讓身在外地的外來務(wù)工子女組員能敞開心扉彼此毫無顧忌地交往
2．使組員能意識到相互間的信賴和關(guān)懷，在這“缺乏信任感”的社會里其實依然充滿著對自身和他人生命的關(guān)注，使組員更加珍惜生命，從點滴中感悟生命
六、小組成員：
住在京山老街附近的外來務(wù)工子女
七、小組特征：
1．性質(zhì)：成長小組
2．活動次數(shù)：5次
3．日期：
4．地點：視具體情況而定，以京山老街周邊社區(qū)社工室為主
5．人數(shù)：8人
八、招募方法：
1．張貼海報，自愿報名
2．在京山老街附近進(jìn)行現(xiàn)場招募、邀請參加
九、預(yù)計問題和解決辦法：
1．招募不到足夠的參加者
�。�1）增大在社區(qū)內(nèi)的宣傳力度；
（2）邀請社區(qū)干部幫助招募；
�。�3）滾雪球的方法由組員介紹。
2．活動中組員不能敞開心扉
在活動前仔細(xì)構(gòu)思小組的流程安排，多方閱讀各種資料，使組織者在活動前充分了解和掌握應(yīng)對各種可料想局面出現(xiàn)的解決辦法和技巧，做到胸有成竹。
3．在計劃中將安排一次組員去參觀洪都消防支隊，支隊的溝通協(xié)調(diào)問題以及組員的安全問題。
�。�1）提前由青云譜區(qū)民政局社會工作協(xié)會或雙擁辦和洪都消防支隊溝通協(xié)調(diào)，取得支持；
�。�2）與消防支隊進(jìn)行提前交流，了解一般要注意的問題，并將可能出現(xiàn)的問題拿到組員中進(jìn)行討論，集思廣益；
�。�3）組織者要提前篩選好適當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒�，并借鑒青支隊活動經(jīng)驗。
十、所需物資和預(yù)算：
1．海報制作：10元
2．問卷紙張、打印、復(fù)印費：20元
3．游戲用品：70元
�。ㄟM(jìn)軍營活動待確定后在進(jìn)行預(yù)算）
共計：100元
十一、評估方法：
1．在面談時做簡要記錄，小組最后一節(jié)時，組員將被安排完成一份問卷，以比較他們在參加小組前后對生命的感悟有否提升
2．在小組最后一節(jié)，各組員進(jìn)行感悟分享及意見
3．從出席率、參與及投入程度作評估
4．與組員的面談作評估
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