【必備】活動計劃范文匯總六篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的活動計劃6篇，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：
一、音樂知識方面
本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
二、音樂是憑借聲波震動而存在的
在時間中展現(xiàn)，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
三、基本要求
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師不止的作業(yè)。
四、活動時間：
利用每周四下午第三節(jié)進行訓練
五、活動內(nèi)容：
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。
3、訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
附學生名單：
朱小婷、馮素素、陳曉雨、陳玉麗、陳玉嬌、魯豫、陳洋、曲騰飛、江偉、江丹尼、熊小甜、陳凱、李世東。
活動計劃 篇2
一、指導思想：
以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要》的有關要求，結合學�？萍继厣胤教厣�，校本特色；以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體；以塑造“學校文化”為主線，以探究“校本綜合實踐活動特色”為目標，貫徹新課程理念，通過讓學生主動參與，親自實踐組織各種研究性活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學生的綜合能力，全面提高學生的綜合素質，形成學校辦學特色，三年級綜合實踐活動計劃。
二、綜合實踐活動課程目標：
1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和研究性學習的一些常識。
3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的.方法和研究探索、實驗求證的方法。
5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
綜合實踐活動的總目標是：密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質。
三、主要工作任務：
1、構建出“以研究性學習為核心，以信息技術教育為載體，以勞動與技術教育及社區(qū)服務與社會實踐為主要活動形式，以非指定領域為拓展”的小學綜合實踐活動基本模式。
2、在校內(nèi)和社區(qū)開辟學生綜合實踐活動基地，開發(fā)綜合實踐活動資源，為學生提供活動的舞臺。
3、開展綜合實踐活動的班級要制訂好班級的活動計劃，鼓勵以小組合作探究的方式開展活動，記好“成長記錄袋”，注意活動過程中資料的積累，期末整理好資料上交教導處。
4、從事綜合實踐活動指導的教師要虛心請教各學科的教師，教導處會通過有效的方式將所有教師的智慧集中起來，對綜合實踐活動進行協(xié)同指導。
5、將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源、地方特色資源結合起來，也要與學校課題的研究結合起來，辦出學校特色。
四、具體工作安排：
1、開發(fā)綜合實踐活動的資源。
�。�1）開發(fā)學校資源。一是學校的圖書室進一步增添藏書量，并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率，讓圖書進入班級，建設好班級圖書角；二是重視信息技術教育，教會學生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。三是繼續(xù)完善以科技、藝體教育為特色的各類專用教室和宣傳陣地，四是繼承好學校傳統(tǒng)活動，辦好藝術節(jié)、體育節(jié)，同時積極開展學生心理健康活動，建設好心理咨詢室。
�。�2）開發(fā)社區(qū)資源。一是探究新壩現(xiàn)有的自然狀況，定期帶領學生進行參觀、考察社區(qū)，如治安農(nóng)業(yè)觀光區(qū)，野生苦瓜茶廠；二是與社區(qū)的某些企業(yè)掛鉤，了解社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況，定期組織學生進行采訪、調(diào)查；三是積極參加社區(qū)社會活動；四是繼承和發(fā)揚社區(qū)文化特色，利用社區(qū)教育條件建立穩(wěn)定的綜合實踐活動基地；五是聘請關心學校教育而又有特長的社會各界人士和家長擔任我校的校外輔導員，定期指導學生開展綜合實踐活動。
2、安排好綜合實踐活動的時間。
綜合實踐活動課程內(nèi)容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐以及勞動技術教育等。在實踐過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。
3、確定綜合實踐活動的主題并制定好實施計劃。
綜合實踐活動長短線活動安排，一學期擬定一個長線活動，一個短線活動即可。另外的時間用于非指定領域中的團隊活動及學校傳統(tǒng)活動的教學上。在長線和短線活動的設計上，應以“研究性學習”的大方向為原則，以學生自主活動為主，要學生感興趣的有地域特征，學校特色的，要以身邊的小問題加以開展。各班要密切聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和社會發(fā)展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。現(xiàn)結合我�？萍继厣逃吧鐓^(qū)文化特色，提供如下備選課題，各班可參考其中一個長線活動的課題，制定好相應的活動計劃。
活動計劃 篇3
為了加強各管理部門日常安全教育，按照《危險化學品從業(yè)單位安全標準化規(guī)范》的要求，結合本公司�；钒踩逃膶嶋H情況，現(xiàn)制定20xx年安全活動計劃。本計劃目的：做好員工基本功訓練和教育，使安全活動具有針對性、科學性，做到經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化、防止流于形式和走過場；安全活動應有具體負責人，有計劃、有內(nèi)容、有記錄。以便于檢查落實情況。
各管理部門安全活動主要內(nèi)容包括：
1、學習國家和政府有關安全生產(chǎn)的法律和法規(guī)；
2、學習有關安全生產(chǎn)文件、安全通報、安全生產(chǎn)規(guī)章制度、安全操作規(guī)程及安全技術知識；
3、討論分析典型事故案案例，總結和吸取事故教訓；
4、開展防火、防爆及自我保護能力訓練，以及正常情況緊急處理培訓和應急預案演練；
5、開展查隱患、反習慣性違章活動；
6、開展安全技術座談，觀看安全教育電視和錄像；
7、其他安全活動。
一、 安全活動要求：
1、 管理部門安全活動每月不少于1次，每次活動時間不少于2學時�；顒佑筛鞑块T負責人主持公司負責人每月至少參加一次活動。并在參加活動的臺賬中簽字。
二、 各管理部門活動計劃：
1、 1月份全公司安全活動月期間，重點開展職工安全教育培訓，學習安全生產(chǎn)管理制度。并組織班組進行安全教育知識競賽。
2、 2月—3月份，由公司負責安全部門組織全公司進行安全知識演講比賽和觀看關于安全知識教育電視和錄像節(jié)目。
3、 每年6月份國家安全活動月期間，重點加強安全法律法規(guī)教育。對每年新頒布實施的國家、省、地方性法律法規(guī)、部門規(guī)章，要組織職工進行宣傳教育。提高廣大職工知法守法的意識，杜絕違章違紀現(xiàn)象的發(fā)生。
4、 11月—12月份，配合安全員對全公司進行的安全大檢查。對檢查出的事故隱患和違章違紀行為進行整改和處罰。杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。
5、 積極參與每年6月份公司組織全體職工進行一次事故應急救援預案的演習活動。目的使全體成員在設想事故發(fā)生時能夠有效的進行應急處理和現(xiàn)場救援活動。
6、 積極參加市、區(qū)安監(jiān)局和相關單位每年組織的有關安全文化活動。提高職工安全意識和素質。
榆林金源天然氣有限公司
20xx年01月05日
活動計劃 篇4
一、評選宗旨
以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以規(guī)范教師職業(yè)行為為重點，通過開展“我最喜愛的老師”評選活動，積極倡導“學為人師，行為示范，敬業(yè)愛生，明理誠信”的教師基本道德規(guī)范，進一步弘揚“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮學生在教育教學中的主體作用，促進師生交流，加強教風、學風建設，提高教學質量，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的教師隊伍。
本次活動在廣泛發(fā)動的基礎上，本著公平、公正、公開的原則和有利于學校教育教學質量的提高和教學科研人才的脫穎而出，有利于學校的教學教研改革，有利于師生交流的目的進行評選。
二、評選對象及名額
在本學年在崗的全體一線任課教師中評選出20名“我最喜愛的老師”。
三、評選條件
參選教師須具備以下基本條件：
1.熱愛教育事業(yè)，對工作盡心盡職，無違反校紀校規(guī)行為；
2.關心學生，規(guī)范從教，無違反師德行為；
3.注重修養(yǎng)，為人正派，無違背社會公德行為；
4．認真鉆研教育教學，上學期教育教學情況學生滿意度調(diào)查均分在80分以上。
參選教師須在以下任一方面有突出表現(xiàn)：
�。�1）治學嚴謹，教書育人，具有影響力
�。�2）師德高尚，為人師表，具有感召力
�。�3）關心學生，良師益友，具有親和力
�。�4）學高為師，身正為范，具有凝聚力
四、評選方法和步驟
1．在學生測評的基礎上提名侯選人：
�。�1）教務處根據(jù)上學期學生對教師教育教學情況滿意度測評結果，取每班得分最高的文化課老師及其他學科教師各1名，參照前幾年測評情況提名30名侯選人。
（2）德育處根據(jù)上學期學生對班主任教育教學情況滿意度測評結果，取各年級前4名，參照前幾年測評情況提名10名侯選人。
2．侯選人總結自評：
提名的侯選人，認真完成總結自評工作，上報自評材料。
3．學�？己祟I導小組評議：
學校考核領導小組參照近兩年教師工作表現(xiàn)及校長公開電話、公開郵箱、公開信箱反饋情況，選出20名“我最喜愛的老師”。
4．公示確定受表彰對象：
將考核領導小組評議確定的名單公示在校園網(wǎng)上，接受群眾監(jiān)督。公示期內(nèi)無異議確認表彰。
五、表彰獎勵
1．獲得榮譽稱號的教師，在教師節(jié)期間學校頒發(fā)榮譽證書，并給予適當?shù)奈镔|獎勵。
2．記入教師專業(yè)發(fā)展檔案，作為評先評優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù)。
六、其他工作
1．校辦負責做好宣傳工作，在校園網(wǎng)上宣傳20名受表彰教師的典型事跡。
2．各年級充分利用這次活動，組織教師學習先進典型，形成良好的“爭先創(chuàng)優(yōu)”氛圍。
活動計劃 篇5
活動主題：
征長小學校園“生活節(jié)”
活動目的：
1、倡導“生活化”教育理念；
2、引導學生關注生活，促進學生生活能力的提高；
3、豐富學生的校園生活，展示“教育生活化”教育教學成果。
活動時間：
3月31日下午1：00開始
活動地點：
學校操場
環(huán)境布置：
橫幅：征長小學校園“生活節(jié)”——美術組
彩旗——后勤
活動準備：
活動程序：
�。ㄒ唬╅_幕式：——z
1、領導致辭
2、家長“學會生活是通向未來的金鑰匙”主題現(xiàn)場互動演講
（二）現(xiàn)場活動
1、“點子超市”
每級部一張刊板，張貼學生制作的“生活常識”小卡片，各種顏色各種圖案，上面書寫生活常識小提示，供全體學生瀏覽學習
2、“休閑也精彩”
以刊板張貼照片的形式展示健康休閑方式。每級部一張刊板，征集學生運動、欣賞、外出旅游、釣魚、插花、茶藝等各種健康休閑的照片（必須是學生自己參與的）。
16K紙，2CM邊框，上貼5寸橫版照片，下附文字介紹。
——1、2項級部組長
3、“生活大賣場”
�。�1）每級部4張桌子呈長“口”字形擺放，劃分好圖書區(qū)、文具區(qū)、玩具區(qū)、手工藝品區(qū)；
�。�2）服務人員站在“口”字內(nèi)側，買家在外側進行瀏覽購買；
（3）各級部負責人為本級部的級部組長；班主任老師合理分配到圖書、文具、玩具、手工藝品四大區(qū)域負責；其余教師負責場上購書秩序、學生紀律、安全、衛(wèi)生等工作。
活動準備：
�。�1）各班級準備義賣物品（物品可以是同學自已制作的作品，多余的學習和生活用品、玩具、書籍等，也可以去批發(fā)市場采購一些同學需要的學習和生活用品，但物品必須健康），班主任對售賣商品價格作適當指導，價格要求合理（價格紙條粘貼物品上，寫清是否接受議價.成交后將實價寫在紙條上撕下備后用），列好一張清單，在賣出時做好記錄。
�。�2）活動前各班級可以準備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，避免在校內(nèi)墻壁上張貼，采用各種方法吸引師生目光。
�。�3）由班主任在班級發(fā)動宣傳，各級部根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好級部售貨員10名、會計3名、推銷員5名、環(huán)保員2名等。并進行適當?shù)募夹g指導。
——責任人：z及其余沒有其他項目的班主任老師
4、“COMEON，換換吧！”
每位學生帶1-2件物品到該區(qū)域進行物物交換。只要雙方同意即可交換。
要求：物品必須八成新。安全、健康、衛(wèi)生；便于隨身攜帶。
——責任人：z
5、“美食一條街”
�。ㄅ腼儏^(qū)）各班征集一名會廚藝并且家長可以陪同的學生現(xiàn)場烹飪拿手好菜一份。
�。ㄆ穱L區(qū)）做好的菜帶到品嘗區(qū)擺放，該學生要負責招徠其它同學品嘗。
根據(jù)做菜手藝、溝通推銷能力為學生酌情蓋1-3顆星。
——責任人：z
（人員的征集與掌握、液化氣、灶具、展示桌、筷子等，材料自備）
6、“生活才藝SHOW”
家長或學生在此區(qū)域內(nèi)演示自己掌握的一項生活技能或生活小竅門。酌情蓋1-3顆星。（每班1-2名）編、扎、繡、泡菜……
——責任人：z
�。ㄈ藛T的征集與掌握、展示桌、操作桌、工具材料自備）
7、“生活120”
學生從負責教師手中抽取一份《危急情景模擬題》，根據(jù)題意，說出解決辦法，或者利用現(xiàn)場道具模擬逃生自救技能；
邀請紅十字會工作人員現(xiàn)場講解、示范幾項基本自救技能（如包扎、心肺復蘇、人工呼吸……）的操作要領，學會并操作規(guī)范者酌情加1-3顆星。
——責任人：z
8、“生活能力大闖關”
�。ㄒ�、二年級）第一關——能將垃圾正確分類（2分鐘） z
第二關——系鞋帶（2分鐘） z
第三關——系紅領巾（1分鐘） z
第四關——包書皮（3分鐘） z
第五關——紙疊垃圾盒（5分鐘） z
（三——五年級）
第一關——疊被子 z
第二關——釘扣子 z
第三關——制作筆筒 z
第四關——會按照說明書的提示安裝燈管 z
(計時工具所需用具活動銜接)
9、“節(jié)日習俗串串燒”
以搶答形式進行。
——責任人：z
(題目搶答器等)
10、“課本知識我會用！”
一年級：（工具：卷尺、直尺）選擇合適的工具從以下兩項中各選一種準確測量物體的長度。
選項一：同學的身高與步長
選項二：同學的掌長、臂長
——責任人：z
二年級：（鐘表）學生二人一組，一人撥另一人說時刻；一人說時刻另一人撥鐘。
——責任人：z
三年級：測量影長。了解不同時刻影長有變化。
（工具：米尺）兩人合作
——責任人：z
四年級：知道自己的步長，從以下的幾個地方選一個，步測其長度。
選項一：從一年級辦公室到一、五班
選項二：從西大門到西廁所
選項三：從升旗臺到西大門
選項四：從學生餐廳到升旗臺
——責任人：z
五年級：你能借助數(shù)學工具利用數(shù)學方法測量出碗口的直徑嗎？
�。�、筆、三角板、直尺、剪刀）
——責任人：z
11、“生活收獲園”
共八項活動，每項都參加并得星10顆以上者，獲得”生活主人獎”
得星15顆以上者，獲得”生活能手獎”
得星20顆以上者，獲得”生活強手獎”
另:
�。�1）每班要求每生必須做一項廢舊生活用品改造物(文具工藝品玩具均可,要求做工精美,可以家長輔助)寫上班級姓名及祝福語,以級部為單位回收,作為獎品在活動當天隨機頒發(fā)給孩子.
——責任人：z
�。�2）背景音樂：z
場地安排：
注意事項：
1、二年級五班桌椅備用
2、小旗的購買、粘貼紙的購買
3、前一天晚學后各版塊現(xiàn)場布置、模擬
4、活動結束后，各版塊負責人留下清掃好衛(wèi)生
5、各活動版塊的評價方法，到谷主任處拿小星星章，表現(xiàn)優(yōu)異的孩子該欄目內(nèi)得三顆星星，表現(xiàn)一般得兩顆星星，次之得一顆星星。
6、名字為加黑字體者即為本版塊組長，全面負責本組活動所需用具、人員調(diào)度、學生組織、桌椅安排、準備統(tǒng)計等綜合性工作安排布署督促。
活動計劃 篇6
月份 周次 活動內(nèi)容 目的要求及方法步驟
九 月
第二周
參加區(qū)備課研討會，組織我校任教品（生）社教師參加區(qū)新課程備課研討會。
第三周
討論制定計劃，召開任課教師會，總結上學期工作，學習教研中心品社計劃，結合學校實際討論制定本校本學期教研工作計劃。
十月
第四五周
組織青年教師參加基本功比賽，為提高學科教師的專業(yè)理論水平和把握教材的能力，在區(qū)青年教師基本功的倡導下，組織我校全體教師學習課標，幫助青年教師做好參賽準備工作。
第七周
上好常態(tài)課，上好常態(tài)課為進一步更好地把握教材，提高我校學科教師業(yè)務水平，從課堂教學尋找最具有教研價值的問題，更好地指導課堂教學，組織品（生）社學科教師觀看優(yōu)秀課例，互聽、互評常態(tài)課，評出優(yōu)點和不足，更好地提高課堂教學實效性。
十一月
第十周
觀看錄像課，觀看優(yōu)秀課例（錄像）
第十三周
參加名師課堂教學專題研討會，為充分學習優(yōu)秀教師的先進的教學思想和方法，進一步提高課堂教學的有效性，組織我校所有品（生）社學科教師參加教研中心舉行的名師課堂教學專題研討會。
十二月
第十六周
案例、課件評比征集活動，為提高教育質量、減輕教師的負擔，共享優(yōu)質教育資源，在全校開展案例、課件征集評比活動，從中選出優(yōu)秀作品推薦參加區(qū)案例、課件評比。
第十七周
教學經(jīng)驗交流會，總結交流一學期以來自己在教學實際中發(fā)現(xiàn)的好的教學方法，并向全校品（生）社教師推廣，找出存在的問題，并分析原因，制訂改進措施。
一月
第十八周
組織考查并做好質量分析，體現(xiàn)課改精神，了解掌握學生素質發(fā)展狀況，反思工作，總結經(jīng)驗，找出問題，明確下步工作方向。
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