中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)前言
浩瀚縹緲的漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河，曲折復(fù)雜的坎坷人生。在我國(guó)古代文學(xué)作品里，佳節(jié)、月亮成了歷代文人吟詠不厭的對(duì)象。人們喜歡把自己的喜怒哀樂(lè)成敗得失，溶進(jìn)佳節(jié)里，注入明月中，從而使月亮這一無(wú)生命的物象變得多姿多彩起來(lái)，進(jìn)而借助佳節(jié)的感懷頌托對(duì)生命的祝福和對(duì)世界的美好憧憬。
二、活動(dòng)目的
以中秋節(jié)為契機(jī)，在全體師生中開(kāi)展形式多樣的閱讀中秋文學(xué)作品活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而使孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)閱讀的喜悅，增加對(duì)中秋節(jié)的了解，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)同和喜愛(ài)，弘揚(yáng)民族文化。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx.9.15~20xx.9.30
四、活動(dòng)安排
第一階段：佳節(jié)思月--主題閱讀
1.活動(dòng)內(nèi)容：
(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開(kāi)展晨頌午讀，講一講這些故事、讀一讀這些詩(shī)歌、看一看這些書籍;如：與月亮或賞月有關(guān)的古詩(shī)文、美文及神話故事;與月球或登月有關(guān)科技的知識(shí)等。
(3)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng);
2.參加對(duì)象：
一~六年級(jí)的'學(xué)生。
3.活動(dòng)負(fù)責(zé)：
各班語(yǔ)文老師。
第二階段：佳節(jié)賞月--實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親--家庭歡度中秋節(jié)
1.活動(dòng)內(nèi)容：
各年級(jí)同學(xué)與家庭共度中秋佳節(jié)。
2.參加對(duì)象：
一~六年級(jí)學(xué)生。
3.活動(dòng)安排：
組織學(xué)生在與家人的過(guò)節(jié)中，體會(huì)中秋節(jié)的含義，了解中秋節(jié)吃月餅等習(xí)俗，明白中秋節(jié)的具體內(nèi)涵所在。
4.活動(dòng)負(fù)責(zé)：
各班班主任，以及家長(zhǎng)互動(dòng)。
活動(dòng)二：共看明月皆如此--中秋征文活動(dòng)
1.活動(dòng)安排：
高年級(jí)同學(xué)可把歡度中秋節(jié)的情況、對(duì)中秋節(jié)的感悟、關(guān)于中秋節(jié)的遐想、對(duì)明月的歌頌等寫成作文，并開(kāi)展中秋節(jié)優(yōu)秀作文的評(píng)比活動(dòng)。
2.參加對(duì)象：四~六年級(jí)學(xué)生。
3.活動(dòng)負(fù)責(zé)：各班語(yǔ)文老師。
第三階段：佳節(jié)憶月--交流展示、反思評(píng)價(jià)
1.活動(dòng)內(nèi)容：
(1)各班將活動(dòng)中搜集到的詩(shī)歌、故事等資料，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，做成活動(dòng)資料包，讓其成為各班匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況的平臺(tái)，成為我們活動(dòng)豐收的果園;
(2)各班通過(guò)班隊(duì)會(huì)的形式，以及賽詩(shī)會(huì)、賽歌會(huì)、經(jīng)典誦讀會(huì)、燈謎競(jìng)猜等形式開(kāi)展活動(dòng)成果分享交流會(huì)。
2.參加對(duì)象：
全校學(xué)生。
3.活動(dòng)負(fù)責(zé)：
大隊(duì)部、各班班主任。
五、網(wǎng)站制作
學(xué)校制作《舉杯邀明月--我們的節(jié)日·中秋》專題網(wǎng)站，師生添加、充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，并利用網(wǎng)站平臺(tái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
1.網(wǎng)站內(nèi)容：
(1)中秋內(nèi)涵
(2)中秋習(xí)俗
(3)月亮傳說(shuō)
(4)詠月詩(shī)篇
(5)月亮歌曲
(6)“月”字成語(yǔ)
(7)望月懷遠(yuǎn)(師生征文)
(8)月球探秘(告訴你一個(gè)真實(shí)的月球)
2.網(wǎng)站制作：信息中心，有關(guān)語(yǔ)文老師。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。夏歷八月十五日，三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)最早起源于古代皇帝秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已雛形，立秋時(shí)；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的習(xí)俗。中秋節(jié)一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中，真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)說(shuō)中華民族重要節(jié)日的形成與唐明皇夢(mèng)游月宮的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶祝豐收，賀團(tuán)圓，花好月圓人壽成為中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)全家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。
我們開(kāi)展這次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)體驗(yàn)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信、自尊和自豪感。
二、活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生可以更深入地了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友誼和親情，理解團(tuán)圓在民族文化中的特殊意義，從而珍惜眼前的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋節(jié)習(xí)俗、詩(shī)歌、中秋節(jié)燈籠謎語(yǔ)等，深刻體驗(yàn)中秋節(jié)的'意義，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步了解人類優(yōu)秀文化的共性，追求美好生活的共同信念，培養(yǎng)中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動(dòng)安排
1.活動(dòng)主題:從月到中秋分外圓
2.活動(dòng)對(duì)象:全班學(xué)生:
3.活動(dòng)時(shí)間:班會(huì)
4.活動(dòng)形式:觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲猜測(cè)
5.活動(dòng)準(zhǔn)備:
選擇兩名主持人主持活動(dòng)，注意評(píng)分和計(jì)時(shí)
收集相關(guān)中秋燈謎和歌曲
全班分為四組，選出答題代表，組長(zhǎng)做好團(tuán)隊(duì)成員溝通工作，為處罰做好準(zhǔn)備。
宣讀競(jìng)猜規(guī)則
準(zhǔn)備書簽
四、活動(dòng)流程
第一階段:主持人開(kāi)場(chǎng)白(2分鐘)
男女主持人：老師、同學(xué)們，歡迎參加我們的月到中秋節(jié)特別圓主題班會(huì)。
女:說(shuō)到中秋節(jié)，你會(huì)想到什么？像中秋詩(shī)，古人有那么多關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)。
男:讓我們來(lái)考大家。抬頭看明月。
同學(xué)們：低頭思鄉(xiāng)
女:明月從海上升起
同學(xué)們：天涯共此時(shí)
男:月是故鄉(xiāng)明
同學(xué)們：茶是濃濃的故鄉(xiāng)
男:似乎大家對(duì)中秋節(jié)的好句子都有很深的了解。那么，我不知道你對(duì)中秋節(jié)的來(lái)源了解多少。
女:我知道，這與唐明皇夢(mèng)游月宮有關(guān)
男:是的，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為流傳。請(qǐng)欣賞短片《中秋節(jié)》
第二階段:女主持人短片(5分鐘)p>
第三階段:猜測(cè)(15分鐘)
必答題:猜燈謎，每組兩道，代表抽題
搶答:月亮和歌曲共有八首歌
第四階段:總結(jié)頒獎(jiǎng)(5分鐘)
五、活動(dòng)資金
糖果：x元
六、附錄
(一)猜測(cè)規(guī)則
1.每組原分100分，每組最終得分為每組得分和扣分之和。
2.比賽分為兩類:
必答題：共有八道燈謎：
(1)每組必須回答兩個(gè)燈謎，只能由本組學(xué)生回答，其他組的學(xué)生不得幫助回答；
(2)每組答題前，組長(zhǎng)先在講臺(tái)上抽題，決定本組答題；
(3)主持人讀完題目后必須開(kāi)始答題，否則視為答錯(cuò)；
(4)每組答題時(shí)間為10秒，答題正確得10分，棄權(quán)或答題錯(cuò)誤不得分。
一共有8首與月亮有關(guān)的歌曲，每首歌最多播放30秒。
(1)每組首先選擇一個(gè)代表作為舉手代表，只有他(她)有舉手的權(quán)利，其他人不得舉手，否則答錯(cuò)；
(2)每首歌一開(kāi)始就可以回答，但每首歌的播放時(shí)間不會(huì)超過(guò)30秒；
(3)本環(huán)節(jié)采取倒扣分的形式，答對(duì)題得10分，答錯(cuò)倒扣10分。
(二)猜題目
燈謎
謎面謎底
嫦娥下凡(打一花名)月季
中秋菊花(打一成語(yǔ))花月圓
舉杯邀請(qǐng)明月(禮貌用語(yǔ))
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的：
介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，了解中國(guó)各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。
了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化。
活動(dòng)過(guò)程：
中隊(duì)長(zhǎng)導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。國(guó)家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日，休息一天。從而可以看出，中國(guó)逐漸對(duì)傳統(tǒng)文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節(jié)，一起來(lái)感受中秋佳節(jié)。
一、中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗
1、中秋節(jié)的由來(lái)
(1)中隊(duì)長(zhǎng)：隊(duì)員們?每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。
月亮像玉盤、像圓餅。)
(2)出示圓形月餅，讓學(xué)生比較。
老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的`十五日左右。)
(3)說(shuō)中秋節(jié)的由來(lái)。
老師：誰(shuí)知道中秋節(jié)的來(lái)歷? 生講《中秋節(jié)的來(lái)歷》
(4)小結(jié)：隊(duì)員們都說(shuō)得很好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié)。
它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋的另一個(gè)說(shuō)法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。
2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事
(1)中隊(duì)長(zhǎng)引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。
“月圓人團(tuán)圓”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫意的節(jié)日。
中隊(duì)長(zhǎng)：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生講。
(2)指名講述《嫦娥奔月》的故事。
(3)隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗
二、中秋佳節(jié)話月餅
1、品嘗月餅，感受月餅的香甜。
中隊(duì)長(zhǎng)：你們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng)) 引出——吃月餅、送月餅
2、舉辦月餅宴
中隊(duì)長(zhǎng)：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。 )
三、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)
今天的主題班會(huì)，隊(duì)員們了解到很多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為過(guò)今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái)，我們是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
結(jié)束語(yǔ)：
(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案4
一、班會(huì)主題。
經(jīng)典閱讀活動(dòng)我們的節(jié)日-中秋節(jié)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1.通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來(lái)和民間傳說(shuō)。
2.讓學(xué)生知道中秋節(jié)是中國(guó)民間慶祝豐收?qǐng)F(tuán)圓的節(jié)日。
3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化和自然情感。
4.讓學(xué)生知道各種形狀的月亮的名字。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
三、活動(dòng)建議。
1.根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本課程的內(nèi)容設(shè)置由淺入深。主要從中秋節(jié)的習(xí)俗入手，讓學(xué)生對(duì)中秋節(jié)有一個(gè)初步的了解。通過(guò)品嘗月餅、畫中秋節(jié)等動(dòng)手活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間節(jié)日課的興趣。
2.建議學(xué)生回家做好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，通過(guò)詢問(wèn)父母等方式了解中秋節(jié)的起源和習(xí)俗
3.課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生以圖片的形式表達(dá)對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的理解。讓學(xué)生在心中畫中秋節(jié)，老師在選擇學(xué)生的作品后在教室的展示板上展示。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
歌曲：《希望人長(zhǎng)久》。
2.學(xué)生提前收集中秋信息。
3.學(xué)生準(zhǔn)備才藝。
4.學(xué)生帶月餅。
第二階段：以班會(huì)的形式進(jìn)入活動(dòng)
主持人我們的節(jié)日-中秋節(jié)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先，以歌曲《爺爺為我打月亮》為主題，引出班會(huì)主題；
2.8月15日中秋節(jié)引入師生談話；
3.學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排。
第一個(gè)主題:中秋節(jié)
(一)聽(tīng)故事《中秋節(jié)的'起源》A:你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎？請(qǐng)聽(tīng)故事《中秋節(jié)的起源》(同學(xué)說(shuō)中秋節(jié)的起源)
乙:哦，中秋節(jié)是這樣來(lái)的，真是一個(gè)美麗的傳說(shuō)。
(2)聽(tīng)故事《嫦娥奔月》
答：中秋節(jié)之所以成為節(jié)日，也與嫦娥奔月的美麗神話有關(guān)。B：中秋節(jié)最著名的傳說(shuō)是嫦娥奔月�，F(xiàn)在讓我們來(lái)介紹一下。請(qǐng)聽(tīng)故事《嫦娥奔月》（學(xué)生們說(shuō)嫦娥奔月的故事）。A：嫦娥真是個(gè)善良的仙女。她愿意為人民受苦。
中秋節(jié)吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團(tuán)圓的民間傳說(shuō)。
(三)猜中秋燈謎
主持人2:同學(xué)們，中秋之夜，明月高懸，桂香動(dòng)，民間有賞月猜謎的習(xí)俗。你會(huì)猜下面關(guān)于中秋節(jié)的謎語(yǔ)嗎？
中秋菊盛開(kāi)(打一成語(yǔ))
舉杯邀請(qǐng)明月(禮貌用語(yǔ))
月亮十五(猜成語(yǔ))
月亮上的桂樹(shù)(打一成語(yǔ))
(四)背誦中秋詩(shī)文
主持人1：古往今來(lái)，有多少文人墨客在中秋之夜，借月抒懷，留下許多不朽的詩(shī)！
(生誦詩(shī)歌)
全班:古詩(shī)歌唱:水調(diào)歌頭(歌曲:希望人長(zhǎng)久。
A:自古以來(lái)，人們就把月餅作為吉祥和團(tuán)圓的象征。
乙:中秋節(jié)，明月當(dāng)空，家庭團(tuán)聚，品餅賞月，享受家庭幸福。
甲乙:我們的節(jié)日-中秋主題班會(huì)到此結(jié)束。
四、二主題。
中秋實(shí)踐活動(dòng)
1.設(shè)計(jì)獨(dú)特精致的月餅圖案
2.畫出你見(jiàn)過(guò)的月亮的形狀
五、小結(jié)。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。
我們開(kāi)展此次班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的'共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月到中秋分外圓
2、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生
3、活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課
4、活動(dòng)形式：觀看資料片、知識(shí)競(jìng)賽、歌曲競(jìng)猜
5、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、挑選兩名主持人主持活動(dòng)并注意記分和計(jì)時(shí)
2、收集相關(guān)的中秋燈謎和歌曲
3、全班分成四組，選出答題代表，組長(zhǎng)做好組員溝通工作，準(zhǔn)備組內(nèi)節(jié)目表演以備懲罰之用。
4、競(jìng)猜規(guī)則宣讀
5、準(zhǔn)備書簽
四、活動(dòng)流程
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白（2分鐘）
主持人男女：各位老師、同學(xué)，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會(huì)。
女：提起中秋，大家會(huì)想到什么嗎？像中秋的詩(shī)歌，古人關(guān)于詠月暢懷的詩(shī)歌何其之多呀。
男：那就讓我們來(lái)考考大家。舉頭望明月
同學(xué)們：低頭思故鄉(xiāng)
女：海上升明月
同學(xué)們：天涯共此時(shí)
男：月是故鄉(xiāng)明
同學(xué)們：茶是故鄉(xiāng)濃
男：看來(lái)大家對(duì)于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節(jié)的來(lái)源不知大家又了解多少呢。
女：這個(gè)我知道，是跟“唐明皇夢(mèng)游月宮”有關(guān)的
男：沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)故事自古以來(lái)就廣為人們傳頌，請(qǐng)大家欣賞短片《中秋節(jié)》
第二階段：女主持人放短片（5分鐘）
第三階段：競(jìng)猜（15分鐘）
l必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題
l搶答題：月亮與歌曲聯(lián)姻共八首歌曲
第四階段：總結(jié)頒獎(jiǎng)（5分鐘）
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
糖果：3元
六、附錄
�。ㄒ唬└�(jìng)猜規(guī)則
1、每組原始分為100分，各組最后所得分?jǐn)?shù)為各組得分和扣分后的成績(jī)之和。
2、比賽分兩種題型：
必答題：共有八道燈謎
�。�1）每個(gè)組必須回答2道燈謎，只能由本組同學(xué)回答，其他組的同學(xué)不得幫忙回答；
�。�2）每組作答之前，由組長(zhǎng)在講臺(tái)先抽題，決定本組作答的題目；
（3）必須等主持人念完題目才能開(kāi)始作答，否則視為答錯(cuò)處理；
（4）每個(gè)組的回答時(shí)間為10秒，回答正確得10分，棄權(quán)或回答錯(cuò)誤不得分。
搶答題：一共有8首與月亮有關(guān)的歌曲，每首歌曲最多播放30秒。
�。�1）每組先選出一個(gè)代表作為舉手代表，只有他（她）才有舉手的權(quán)利，其他人不得舉手，否則做答錯(cuò)處理；
（2）每首歌曲在開(kāi)始播放時(shí)即可開(kāi)始作答，但每首歌曲的播放時(shí)間不會(huì)超過(guò)30秒；
�。�3）此環(huán)節(jié)采取倒扣分的形式，答對(duì)一道題得10分，答錯(cuò)倒扣10分。
�。ǘ└�(jìng)猜題目
1、燈謎
謎面謎底
嫦娥下凡（打一花名）月季
中秋菊開(kāi)（打一成語(yǔ)）花好月圓
舉杯邀明月（打一禮貌用語(yǔ)）賞光
華夏共賞中秋月（打一旅游用語(yǔ)）觀光
舉頭望明月（打一中藥名）當(dāng)歸
新婚度蜜月，中秋游異邦（成語(yǔ)一）喜出望外
中秋月夜座談會(huì)（氣象用語(yǔ)一）明晚多云
清風(fēng)拂面中秋夜（成語(yǔ)）發(fā)揚(yáng)光大
2、月亮與歌曲的聯(lián)姻
《十五的月亮》、《月是故鄉(xiāng)明》、《月亮兒彎彎》、《月半灣》、《一壺好茶一壺月》、《花好月圓》、《二泉映月》、《彩云追月》、等樂(lè)曲。
（三）獎(jiǎng)懲辦法
得分最高一組為勝利組，每個(gè)組員獎(jiǎng)勵(lì)書簽一張；得分最低一組要為全班同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目（節(jié)目形式自定，可派代表表演，也可全組表演）。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節(jié)前兩天
二、活動(dòng)目的：
1.初步了解中秋節(jié)的名稱、起源和習(xí)俗。
2.通過(guò)了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的習(xí)俗，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛(ài)，體驗(yàn)家庭幸福和幸福生活。
3.通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解，讓學(xué)生感受到中華民族文化的特點(diǎn)。
4.培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、比較、分析和使用數(shù)據(jù)以及語(yǔ)言總結(jié)和表達(dá)的能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集中秋節(jié)的節(jié)日和習(xí)俗，以及中秋節(jié)的相關(guān)，以及中秋節(jié)的'相關(guān)資料。
四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
1.收集中秋節(jié)的名字、起源、燈謎、傳說(shuō)等。
2.調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)中秋節(jié)的習(xí)俗。
第二階段：以班會(huì)的形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導(dǎo)入
二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題:中秋節(jié)
中秋節(jié)的起源
2.中秋節(jié)的傳說(shuō)和民間故事
3.中秋詩(shī)詞好句知道多少？
第二個(gè)主題:中秋實(shí)踐活動(dòng):
1計(jì)獨(dú)特，精致xxx月餅圖案
二、舉辦月餅宴
三、討論中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃
中秋節(jié)快到了，你有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩闳绾芜^(guò)中秋節(jié)。
2.學(xué)生之間的交流。
四、小結(jié)
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品，通過(guò)觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。
2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《齊心協(xié)力吃果果》心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實(shí)。
游戲玩法：
媽媽手持豐收果實(shí)，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈后，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃到為勝利。
游戲規(guī)則：
（1）參賽選手必須是全家三口。
�。�2）爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。幼兒每人一塊月餅。（可幼兒園提供也可幼兒自帶）
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進(jìn)行交流。
指導(dǎo)語(yǔ)：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來(lái)感覺(jué)怎么樣？
二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。
1、猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。
2、觀察切開(kāi)的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
指導(dǎo)語(yǔ)：
�、僮屑�(xì)看看月餅里面是什么樣的？
�、谀銈冇袥](méi)有吃過(guò)這些口味的月餅？說(shuō)說(shuō)它是什么味道的。
三、拓展經(jīng)驗(yàn)，介紹自己見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)的'月餅。
指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向大家介紹一下。
四、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。
引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛(ài)吃的食品。（活動(dòng)材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要）
游戲：螞蟻搬月餅
1、請(qǐng)幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰。）
2、請(qǐng)一組組的"螞蟻"排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3、設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些月餅（圖片）作"豆子"。請(qǐng)"螞蟻"從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬月餅，看誰(shuí)搬得快。
做“月餅”
玩法：把平時(shí)玩的圍棋拿出來(lái)，用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比如，圍成一個(gè)圓圈形狀的月餅，圍成一個(gè)正方形的月餅，比比誰(shuí)圍出的圖案更有創(chuàng)意，然后用棋子來(lái)自由裝飾月餅。
幼兒的收獲：想不到這么簡(jiǎn)單的棋子，還能變出這么多的花樣來(lái)，同時(shí)也豐富幼兒的想象力。
比賽投“月餅”
玩法：
準(zhǔn)備一個(gè)小筐，放在合適的位置。再團(tuán)一些不同顏色的紙球當(dāng)“月餅”，讓幼兒一起往筐里投，看看誰(shuí)投得準(zhǔn)呢？
幼兒的收獲：
原來(lái)投大小不同的“月餅”時(shí)，要用的力氣是很不一樣的。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受優(yōu)美的語(yǔ)言，體驗(yàn)中秋節(jié)的氣氛。
2、能用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，初步了解中秋節(jié)的含義。
3、在品嘗分享月餅的氣氛中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片，各種味道的月餅，歌曲《爺爺為我打月餅》
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師簡(jiǎn)單為幼兒介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。
中秋節(jié)這一天月亮最圓，最亮。人們看到月亮就會(huì)想到家人團(tuán)圓，所以把中秋節(jié)也交團(tuán)圓節(jié)，中秋節(jié)也是一個(gè)豐收的季節(jié)，晚上人們吃著月餅，懷著喜悅的心情共同欣賞月亮。
二、欣賞民謠（中秋夜）
1、教師完整的為幼兒朗誦民謠。
2、請(qǐng)幼兒看圖，教師帶領(lǐng)幼兒有序朗讀民謠，學(xué)習(xí)“賞月”“團(tuán)圓”等。
3、幼兒看圖小聲朗讀民謠。
四、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，感受節(jié)日氛圍。
1、請(qǐng)小朋友講一講中秋節(jié)自己是怎么過(guò)的？月亮是什么樣的？像什么？（八月十五的月亮又大又圓，非常明亮。像）
2、幼兒一起分享月餅，感受中秋節(jié)的`氛圍。
五、幼兒和老師一起唱歌《爺爺為我打月餅》結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)小結(jié)：
本次活動(dòng)中，通過(guò)圖片不但讓幼兒初步了解了中秋節(jié)的來(lái)歷，而且較好地學(xué)習(xí)了兒歌《中秋夜》。通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)，幼兒進(jìn)一步地了解了我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。在此基礎(chǔ)上又進(jìn)行已有生活經(jīng)驗(yàn)的遷徙：談話、品嘗月餅、唱中秋節(jié)的歌等，效果不錯(cuò)，完成了活動(dòng)目標(biāo)。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案9
游戲：
月餅歌
游戲價(jià)值
1、體驗(yàn)兒歌游戲的快樂(lè)。
2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物體，并說(shuō)出總數(shù)。
3、能認(rèn)真傾聽(tīng)指令，及時(shí)做出反應(yīng)，提高傾聽(tīng)能力。
游戲準(zhǔn)備
1、月餅卡片若干。
2、幼兒會(huì)玩“石頭剪刀布”游戲并且已經(jīng)掌握兒歌。
游戲玩法
1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌。
月餅歌
甜甜的餡兒是豆沙，咸咸的.餡兒是蛋黃。
月餅餡兒料真是多，你最愛(ài)吃哪種餡兒？
2、介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴玩拍手游戲（你拍一我拍一），最后一句一邊念一邊出“石頭剪刀布”，獲勝方取一張?jiān)嘛灴ㄆ．?dāng)取完所有卡片后，點(diǎn)數(shù)所贏得的卡片數(shù)量，看誰(shuí)的最多。
3、請(qǐng)一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。
4、幼兒兩人一組，教師分發(fā)每組10張?jiān)嘛灴ㄆ�，幼兒自主游戲�?/p>
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。
教師要圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)，廣泛地開(kāi)展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期：
中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室、自己家里
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)二月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)三網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。
活動(dòng)四協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的`愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。
五、應(yīng)用與深化
通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式如手抄報(bào)表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)知識(shí)的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
六、反思與拓展
通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂(lè)”主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。期待每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案11
活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx年x班教室
參加人員：xxxx年x班全體同學(xué)、班主任老師
活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的.一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。在這個(gè)信息化社會(huì)里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生感受到親情、感情存在。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人；
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目；
4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人xx、xx開(kāi)場(chǎng)白；
2、xx同學(xué)朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》；
3、講述中秋的由來(lái)、習(xí)俗；
4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說(shuō)故事；
5、有關(guān)中秋的民謠表演；
6、全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》；
7、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來(lái)，中秋節(jié)的民間傳說(shuō)。
2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國(guó)民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛(ài)大自然的情感。
4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。
二、 活動(dòng)建議：
1、跟據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過(guò)嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)民俗節(jié)慶課的興趣。
2、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過(guò)詢問(wèn)父母等查詢方式,了解中秋
節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗
3、在課后拓展這一環(huán)節(jié)，主要是讓學(xué)生將自己對(duì)中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生畫一畫心中的餓中秋節(jié)，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。
三、活動(dòng)方案：
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗捯�，交流中秋節(jié)的習(xí)俗
1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。
2、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排。
3、大家一起分享有關(guān)中秋節(jié)的資料。（吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等）
�。ǘ┞�(tīng)故事，說(shuō)心愿
1、教師講嫦娥奔月的故事。（配樂(lè)）
2、學(xué)生打電話與嫦娥姐姐說(shuō)說(shuō)心里話。
�。�1）出示聽(tīng)話說(shuō)話要求：仔細(xì)聽(tīng)，牢牢記，說(shuō)清楚、說(shuō)完整。（讓學(xué)生充分拓展思維、開(kāi)拓思路）
�。�2）說(shuō)話時(shí)注意講電話的禮儀。
�。�3）教師及時(shí)輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，注意句子的完整性、優(yōu)美性。
�。�4）學(xué)生小組討論交流。
�。ㄈ┝私庥嘘P(guān)月亮的知識(shí)
1、教師介紹宋朝著名的詩(shī)人蘇軾寫的優(yōu)美詩(shī)篇《水調(diào)歌頭》。（學(xué)生齊誦）
2、“月亮博士” 給同學(xué)講一講月亮的奧秘。
（1）“月亮博士”請(qǐng)同學(xué)們把自己見(jiàn)到過(guò)的月亮的形狀畫下來(lái)，并把它剪下來(lái)。
�。�2）把同學(xué)的`作品按月亮的形狀歸類，展示在黑板上。
（3）同學(xué)交流從地球上會(huì)看到這些不同形狀的月亮的原因，“月亮博士”歸納。
（4）同學(xué)交流月亮的名稱，“月亮博士”邊歸納邊板書。
（四）應(yīng)注意的安全問(wèn)題
1、防火安全
在市區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁燃放孔明燈等易燃物品
2、交通安全
3、食品安全
�。ㄎ澹┙處熜〗Y(jié)
師生一起品嘗自己購(gòu)買的中秋食品，共同歡度中秋。這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都特別好，說(shuō)出了自己的想法與愿望。是啊！中秋節(jié)既是一個(gè)豐收的節(jié)日，又是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。老師希望你們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
四、布置作業(yè)：
�。�1）過(guò)中秋節(jié)那天，向家里人講講自己知道的故事和知識(shí)。
�。�2）觀察月亮的形狀變化并記錄。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案13
我們都知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關(guān)于中國(guó)的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，努力去體驗(yàn)的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與提高的感情和他的家人在一起。
一、活動(dòng)主題：
老師把注意力集中在“獨(dú)特的中秋節(jié)”為主題，讓學(xué)生把他們的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店，走進(jìn)計(jì)算機(jī)機(jī)房、到老師的辦公室，走進(jìn)社區(qū)…閱讀廣泛地開(kāi)展交流，調(diào)查和分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r(shí)候，把他們的思維導(dǎo)致深處，研究者的狀態(tài)。
二，活動(dòng)日期：
8月15日。
三、活動(dòng)場(chǎng)所：
教室里，自己的房子
四、內(nèi)容：
中秋活動(dòng)的風(fēng)俗和歷史
1、知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了，中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史。
2、中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，生產(chǎn)初步屈原的感覺(jué)崇敬。
3、經(jīng)驗(yàn)分享樂(lè)趣的勞動(dòng)和三個(gè)線上活動(dòng)閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的`內(nèi)容記錄下來(lái)。
4、合作交流活動(dòng)
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生合作，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲，聚在一起共同的體驗(yàn)歡樂(lè)。
五、應(yīng)用和深化
摘要通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)如何度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法。通過(guò)的詩(shī)集中秋節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
六、反思和發(fā)展
通過(guò)討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂(lè)的“主題展示活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值，同時(shí)，教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒?dòng)的興趣。
期待著每一位學(xué)生都參與，相信我們的未來(lái)會(huì)更漂亮。
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案14
一、班會(huì)目的、意義:
(一)通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，增強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，理解“團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
(二)在中秋節(jié)來(lái)臨之際，師生歡度中秋，同學(xué)們通過(guò)互動(dòng)交流增進(jìn)感情，共同融入節(jié)日的溫馨氛圍，感受班級(jí)大家庭的關(guān)懷與溫暖。
二、班會(huì)形式：同學(xué)交流、游戲、合唱。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
(一)確定主題，策劃、擬寫活動(dòng)方案;
(二)制作課件、準(zhǔn)備背景音樂(lè);
(三)撰寫主持人臺(tái)詞稿;
(四)購(gòu)買班會(huì)所需物品、獎(jiǎng)品;
(五)布置教室。
四、活動(dòng)安排：
(一)活動(dòng)時(shí)間：年月日(周)晚:
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：某某樓某某多媒體教室
(三)參與人員：某某班全體同學(xué)
(四)特邀嘉賓：某某老師
五、活動(dòng)流程：(放背景音樂(lè)《花好月圓》)
主持人：某某
第一環(huán)節(jié)：主持人開(kāi)場(chǎng)白(1分鐘)
常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明�！痹谥星锕�(jié)來(lái)臨之際，今天我們匯聚在這里，提前共度中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
主題中的“大家”二字，一有我們大家之意，還有“一個(gè)大家庭”之意，我們的班集體就是個(gè)大家庭，希望我們能團(tuán)圓在這“家”中，共同度過(guò)一段幸福美好的時(shí)光。
第二環(huán)節(jié)：同學(xué)交流(9分鐘)
37個(gè)人，37顆心，我們懷著不同的期許來(lái)到了這里，開(kāi)始了為期3年的集體生活，漸漸相識(shí)、相熟、相知。現(xiàn)開(kāi)學(xué)已有一段時(shí)間了，相信大家對(duì)于這兒的生活已有了自己的一些感悟，接下來(lái)讓同學(xué)分享一下自己在學(xué)習(xí)、生活的感想與體會(huì)??
第三環(huán)節(jié)：游戲大比拼(有獎(jiǎng)品)(40分鐘)相對(duì)于枯燥的學(xué)習(xí)生活，相信大家都想輕松一下??
(一)比手劃腳(你來(lái)比劃我來(lái)猜)(15分鐘)
游戲規(guī)則：
1、每組游戲由兩人合作完成，游戲限定的完成時(shí)間為1分鐘。
2、負(fù)責(zé)“比劃”的同學(xué)只能使用肢體動(dòng)作和普通話給“猜詞”的同學(xué)提示，不能以其它語(yǔ)言直接說(shuō)出所要猜的詞語(yǔ)，否則該詞記0分，繼而將進(jìn)行到下一個(gè)詞語(yǔ)。
3、猜對(duì)一詞給該小組加1分，沒(méi)猜對(duì)不扣分，最后，得分最多且用時(shí)最少的一組獲勝。
兩兩組合，然后第一組選手上場(chǎng)。
(進(jìn)入選題階段：4組進(jìn)行完游戲，進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié))
(二)蘿卜蹲(12分鐘)
游戲規(guī)則：
1、第一級(jí)：請(qǐng)8名同學(xué)上場(chǎng)，每個(gè)人都代表一個(gè)蘿卜，然后各自選一個(gè)蘿卜的名稱，比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設(shè)計(jì)蹲下時(shí)的.一個(gè)招牌動(dòng)作。
(主持人與工作人員示范)假設(shè)“白蘿卜”先開(kāi)始，他要邊做下蹲動(dòng)作邊說(shuō)：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，扮紅蘿卜的人就必須馬上開(kāi)始說(shuō)：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”，依次傳遞，沒(méi)及時(shí)接上或者說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰，此輪淘汰2人。
2、第二級(jí)：為增加難度，請(qǐng)剩下6人各自選一種水果的名稱，比如蘋果、香蕉、西瓜等，招牌動(dòng)作不變，沒(méi)及時(shí)接上或者說(shuō)錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰，此輪淘汰3人。最后剩下3人獲勝。(若勢(shì)均力敵，則強(qiáng)制要求加快語(yǔ)速，盡快決出優(yōu)勝者)
(8人進(jìn)行完游戲，直接為獲勝三人頒獎(jiǎng)，省略頒獎(jiǎng)感言環(huán)節(jié))
(三)擊鼓傳球(13分鐘)全班參與。
游戲規(guī)則：
請(qǐng)?zhí)匮钨e某某老師在講臺(tái)上拿著瓶子敲打桌子(充當(dāng)鼓)，下面的人傳球，擊打停止時(shí)，球在誰(shuí)那里誰(shuí)就接受“挑戰(zhàn)”。
進(jìn)入游戲(抓到第一個(gè)同學(xué)，進(jìn)入環(huán)節(jié)“挑戰(zhàn)”) “挑戰(zhàn)”：真心話或大冒險(xiǎn)或其它，由同學(xué)自行選擇。
第四環(huán)節(jié)：嘉賓講話(5分鐘)請(qǐng)嘉賓某老師上臺(tái)講話。
第五環(huán)節(jié)：大合唱(“但愿人長(zhǎng)久”)(5分鐘)
“天涯共此時(shí)，和諧一家親”，請(qǐng)全體同學(xué)和老師起立，在“但愿人長(zhǎng)久”的歌聲中祝福! (音樂(lè)起，大合唱)
第六環(huán)節(jié)：合影
請(qǐng)全體到講臺(tái)上來(lái)合影留念。(班會(huì)結(jié)束)
中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題：
慶祝中秋節(jié)的主題是我們的節(jié)日-中秋節(jié)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
9月x日下午第二節(jié)和第三節(jié)課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
高一(4)班教室
四、活動(dòng)目的：
弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，了解中秋傳統(tǒng)典故，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念。
2.通過(guò)古詩(shī)朗誦，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。
3.為學(xué)生提供展示和鍛煉自己的平臺(tái)。
4.借助活動(dòng)，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中感到快樂(lè)，讓學(xué)生互相了解，增進(jìn)友誼。
5.通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)師生之間的友誼。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.我們的節(jié)日-中秋節(jié)專題講座
講座內(nèi)容：介紹中秋節(jié)的起源、典故、習(xí)俗和以中秋節(jié)為主題的古詩(shī)詞。
2.我們的節(jié)日-中秋節(jié)主題班會(huì)
班會(huì)形式:猜中秋燈謎，中秋古詩(shī)朗誦比賽，包含月字的歌曲接龍比賽。
六、活動(dòng)過(guò)程
(一)準(zhǔn)備:
1.學(xué)生在活動(dòng)前收集典故、文化知識(shí)、詩(shī)歌和與月亮相關(guān)的歌曲。
2.團(tuán)委做好相關(guān)準(zhǔn)備，安排會(huì)場(chǎng)。
(二)過(guò)程
1、班長(zhǎng)xx致開(kāi)幕詞。
2.中秋講座:中秋節(jié)的起源，典故，詩(shī)歌欣賞。
3、組織委員xx宣布中秋主題班會(huì)開(kāi)始。
4、主持人xxx、xx報(bào)幕，宣布比賽規(guī)則。
5.猜中秋燈謎。
6.中秋古詩(shī)朗誦比賽。
7.包含月字的歌曲大聯(lián)唱比賽。(以十秒為計(jì)數(shù)，如果十秒內(nèi)沒(méi)有人站出來(lái)唱歌，比賽結(jié)束，看哪個(gè)組唱得多多好。
8.班委統(tǒng)計(jì)各組得分。
9.主持人宣布獲獎(jiǎng)名單。
10、頒獎(jiǎng)。
11.班主任致辭。
12致閉幕詞。
13.全班一起說(shuō)祝福:春江潮水連海平，海上明月共潮，花月圓人團(tuán)聚，祝福聲伴你。祝同學(xué)們中秋節(jié)快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
14.摸雞蛋，分享月餅。
七、活動(dòng)總結(jié)
這是一項(xiàng)有意義的`活動(dòng)。通過(guò)講座，學(xué)生們了解了中秋節(jié)的起源、典故和與中秋節(jié)弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的文化素養(yǎng)。主題班會(huì)比賽的形式讓更多的人積極參與活動(dòng)，給學(xué)生展示自己的平臺(tái)。最后，碰雞蛋和分享月餅的活動(dòng)將氣氛推向了高度潮。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生可以在集體活動(dòng)中感到快樂(lè)，增加對(duì)學(xué)生和師生的理解，加深友誼。
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