【實用】主題班會活動方案15篇
在平時的學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會會前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。那么，主題班會都有哪些類型的呢？下面是小編為大家整理的主題班會活動方案，希望能夠幫助到大家。
主題班會活動方案1
“感謝有你——感恩教育主題班會”
一、活動背景
這次感恩主題班會人這次活動是在初二上學期開學一個月后的舉行。初中階段，是學生生理和心理發(fā)展的關鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和品德的形成，更為重要。大多數學生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的呵護，朋友的關心，老師的教導，那是理所當然。為此，教會學生感恩，只有懂得了感恩，才有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個而開展這樣一個主題。另外，感恩節(jié)快到了，借此機會舉辦這個活動也接近生活。
二、班會對象
初二年級一班全體同學
三、班會時間、地點
周
五、教室
四、活動目的
我們的生命因為有了家人，老師，朋友而精彩。通過主題班會活動感恩教育，讓學生體諒父母，理解老師，寬容朋友，反思自己的行為，懂得珍惜今天的生活和學習，懂得珍惜你擁有的一切，懂得感謝他人為你做出努力和付出，以實際行動回報父母和老師的辛勤付出，關心和包容身邊的每一個人，懷有一顆感恩的'心。
五、活動準備
1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料
3、做好分組方案，避免混亂，節(jié)省時間
4、多媒體的準備
六、班會流程：
環(huán)節(jié)
具體操作
設計意圖
時長
一、播放歌曲《感恩的心》，引入主題
通過歌曲導入，不僅可以放松心情，還可以生情，打開心扉。
二、引發(fā)同學們討論和收集關于感恩的名言警句，老師在討論的基礎上，講述周杰倫和他媽媽的感人故事和周杰倫如何感恩母親。
收集名言警句，有利于同學們了解名人對感恩之情的重視，警醒同學們。講述周杰倫感恩媽媽的事，以大家熟悉并多人喜愛的人物為例，有一個榜樣的作用，感恩之情容易觸發(fā)和升華。
三、請同學們上臺向大家說說讓你感動的人和事
通過回想和說出曾經令同學們感動的點滴，有利于說者記得那一份感動，并在所說事情的感動情景中產生感激之情，有利于聽者分享說者生活中感動的人和事，使其情感得以感染�？偟倪@個環(huán)節(jié)活動，可以使同學們互相交流和分享各自令人感動的人和事，從而使感激之情得以感染，陶冶和升華。
四、分組討論，我們如何感恩我們的父母，朋友，老師，感恩我們身邊的每一個人。小組代表發(fā)言。班主任總結歸納發(fā)言。
同學們互相探究學習，探究如何感激身邊的人，在我們日常生活中又可以做些什么。引發(fā)同學思考，最后學會如何感恩。
五、班主任總結
老師升華提煉這次主題，寄語希望同學們珍惜身邊的每一個人，對身邊的每一個人心存感激，以本次主題班會的效果。最后總結一下本次主題班會舉行情況，特別是同學們的參與情況。鼓勵同學們再接再厲。
主題班會活動方案2
[班會主題]:
“弘揚中華傳統(tǒng)美德,傳承良好家風家訓”
[班會標題]:
好家風，好家訓——良好家風助我成長,傳統(tǒng)美德由我弘揚
[活動班級]:
初一（8）班
[班會目標]:
1.幫助學生了解家風家訓及其由來。
2.樹立學生建立文明良好的家風意識。
3.深化文明禮儀的學習，為共筑“中國夢”努力學習。
4.要求學生踐行良好家風家訓，傳承并弘揚中華美德。
[活動準備]:
1.主題班會PPT
2.中國傳統(tǒng)文化，良好家風相關歷史資料。
[班會流程]:
1.什么是家風?
家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚。家風是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；家風是我們立身做人的行為準則；家風是社會和諧的基礎。 古代的家風：五常八德
五常：仁義禮智信
八德：忠孝仁愛信義和平
新時代的家風：孝親是家庭內部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴大到家庭所在的民族和國家。這就是忠。忠于民族、忠于國家，忠于同時代人的美好事業(yè)，是所有人都應該遵循的道德。
2.說一說你家的家風，家訓
同學發(fā)言，說說自己家有有哪些家風家訓，以及對自己的影響。
3.古今中外家風故事
《顏氏家訓》、《傅雷家書》
孔融讓梨的'故事
岳母刺字---精忠報國
吉鴻昌---做官不許發(fā)財
曾國藩---治家八字訣：書蔬魚豬（讀書種菜養(yǎng)魚喂豬） 早掃考寶（早起掃屋祭祖睦鄰）
4.良好的家風家訓有什么作用
家風，又稱門風，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風氣、風格和風尚，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，一個家族家風的建構，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。
良好的家風是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風向標。一般說來，學習型家庭的孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質、價值觀的形成。孩子生活在良好的家風中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學習奮進；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學習松懈。這便是家風的重要性，便是家風的感染和陶冶作用。
家風雖是家教的一個重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準則、行為習慣和思維方式，經常對孩子進行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會作用他們的未來。要形成好的家風，父母應以身作則、為人表率，不斷提高個人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|增強的課堂。
5.家風與校風，班風
學生談談班風，以及自己對班風的建設。
熟記班規(guī)，謹守班規(guī)。
6.總結班會
總結班會的收獲，提出對同學們今后的要求。良好的家風對社會而言，就是一種道德的力量。家風需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優(yōu)良的家風、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風意識，令人心寒的社會道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個家庭的家風是積極向善的，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，那么一個社會定然是和諧的
主題班會活動方案3
德育是培養(yǎng)學生良好品格和道德素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，而小學生德育主題班會活動是實施德育教育的重要形式之一。通過有針對性的活動，可以引導學生形成正確的價值觀和行為習慣，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊意識。本文將為大家介紹一套可行的小學生德育主題班會活動方案。
一、主題選擇
好的德育主題能夠引發(fā)學生的共鳴，激發(fā)他們對德育的興趣和參與度。我們可以根據學生的年齡特點和教育需求，選擇一些富有親和力和教育性的主題，例如：
尊重與關愛：培養(yǎng)學生對他人的尊重和關懷之情。
誠實與正直：強調誠實、正直的重要性。
友誼與合作：倡導友誼和團隊合作。
勇于擔當：培養(yǎng)學生勇于承擔責任的精神。
二、活動策劃
活動策劃是成功開展德育主題班會的基礎。我們可以結合主題，設計一系列富有趣味性和教育性的活動，例如：
主題分享：邀請學生主動分享自己在主題方面的經歷和體會，激發(fā)同學們的積極參與意識。
劇場表演：組織學生編寫并演繹一些與主題相關的小話劇，以生動形象的方式傳達德育觀念。
德育游戲：設計一些趣味的團隊合作游戲，培養(yǎng)學生的友誼和合作意識。
德育講座：邀請專家給學生講解主題背后的道德意義和實踐方法，啟發(fā)學生思考。
通過多種形式的活動，讓學生全方位地感受和理解主題的重要性，從而在實際生活中形成正確的價值觀和行為習慣。
三、活動實施
活動實施階段需要精心組織和安排，以下是一些具體的操作建議：
制定計劃：根據活動策劃，制定詳細的活動計劃，包括時間安排、場地準備等。
宣傳推廣：通過班級宣傳欄、班會通知等形式，向全體學生和家長宣傳活動內容和意義。
組織實施：安排班主任、德育老師和志愿者等組成活動籌備小組，負責具體活動的組織和協(xié)調。
評估總結：活動結束后，進行評估總結，總結活動效果，發(fā)現(xiàn)問題并改進。
四、活動效果評估
活動結束后，我們需要對活動效果進行評估，以了解學生對德育主題的掌握和理解情況。評估方式可以包括：
問卷調查：向學生發(fā)放問卷，詢問他們對德育主題的理解和認同程度。
作品展示：組織學生制作相關作品，如圖片、手抄報等，展示他們對主題的理解。
口頭表達：邀請學生進行口頭表達，分享他們對主題的感悟和體會。
通過評估結果，我們可以了解學生對德育主題的`接受程度，同時也為今后的活動改進提供參考。
五、活動延伸
德育主題班會活動不僅僅局限于班級范圍，還可以進行一些與主題相關的延伸活動：
主題課堂：結合各學科特點，開展與主題相關的課堂教學，深化學生的德育觀念。
社區(qū)服務：組織學生參與社區(qū)志愿活動，培養(yǎng)他們的社會責任感。
親子活動：邀請家長參與相關活動，加強學校、家庭和社會的合作。
通過活動延伸，我們可以擴大德育活動的影響力，使更多的人參與其中，形成全社會共同關注和支持德育的良好氛圍。
結語
小學生德育主題班會活動是培養(yǎng)學生良好品格和道德素養(yǎng)的重要途徑。通過精心策劃和實施，我們可以引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和團隊精神。希望本文提供的方案能對廣大教育工作者有所啟發(fā)，共同促進小學生德育工作的開展。
主題班會活動方案4
一、主持人宣布活動開始。
二、班長講話。
這次班會的主題是“我愛媽媽”，媽媽每天給我們做飯、洗衣，時時刻刻的關心我們。媽媽太辛苦了。媽媽的愛是無私的、偉大的。
媽媽的愛，像一條長長的河流。它恬靜、微微泛著漣漪；它清澈、看得見水底的卵石；它輕柔，緩緩地送我前行。
媽媽的愛就象大海般深沉，徜徉在媽媽愛的.海洋里，是那么地愜意！委屈了，傷心了，失敗了，只要有媽媽溫暖的懷抱，一切都會變得那么渺�。∧笎凼俏覀兊恼鋵�，它讓我們平凡的生活充滿美好！
媽媽，多么親切！多么溫暖！多么偉大！
三、活動。
1、讓孩子說說媽媽是如何關心自己孩子的
2、媽媽說說自己的孩子是如何關心自己的
四、班主任總結。
五、全體唱歌《世上只有媽媽好》。
最后，讓我們一起大聲地說出：“我愛媽媽！”吧！
主題班會活動方案5
一、活動目的：
通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
二、活動過程：
配音詩朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現(xiàn)在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內心地問候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》！
主持乙：是��！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（學生講故事）
主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的`？
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧！請聽歌曲《愛的奉獻》
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。
主持乙：作為北小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
全體學生：謝謝您，老師！
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動�？戳四銈兊墓�(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng)造更美好的明天！
主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結束。
主題班會活動方案6
活動目的：
通過本次主題班會，讓學生了解“垃圾食品”對身體健康的影響，增強學生食品安全意識，樹立健康飲食觀念，養(yǎng)成良好飲食習慣。
活動目標：
知識目標：
1、了解飲食與健康的聯(lián)系，關注自己的健康；
2、通過這次班會，了解食品安全現(xiàn)狀，學會鑒別垃圾食品，懂得用法律維護消費者的合法權益。
能力目標：能做到遠離垃圾食品，科學合理飲食。
情感目標：增強學生食品安全意識，樹立健康飲食觀念。
活動重、難點：
了解食品安全現(xiàn)狀，學會鑒別垃圾食品，樹立健康飲食觀念。
活動準備：
1、教師：
課件、垃圾食品制作過程視頻。
2、學生調查：
�。�1）調查地點：學校附近街頭小攤、食品店，家附近的超市。
�。�2）調查對象：學生喜愛的常見食品：辣條，燒烤、膨化食品、飲品等等。
教學方法：講授法、組織學生討論
活動過程：
一、激趣導入，揭示主題
1、激趣導入
師：同學們，你們好！今天能給大家上一節(jié)主題班會，龍老師特別高興。為了表達我喜悅的心情，特意給你們帶了些見面禮。（出示各類零食）
師：從你們的表情就知道，你們常吃這些零食�？磥磉@些零食的忠實粉絲都不少�。〗裉煳覀儗⒁M行的主題班會就與吃有關，主題是——健康飲食，從我做起。（出示課題,師板書課題）
二、認識垃圾食品及其危害，受到啟迪。
師：俗話說“民以食為天,食以安為先”，一日三餐是人們生活中必不可少的。我們只有吃上健康安全的食品才會擁有健康的身體。然而，現(xiàn)在越來越多的不法廠商只顧賺錢生產出許多垃圾食品，無視人們的生死。那么，同學們，當你在享用那些花樣繁多、種類齊全的美味食品時，你是否想到了安全問題呢？把你調查到的.情況跟大家分享一下！
1、檢查學生對垃圾食品的調查情況，指名說。
2、師展示垃圾食品圖片作補充。
3、為何這些色、香、味俱全的食品會被作“垃圾食品”呢？我們來看一段視頻你就明白了。
�。�1）、播放常見垃圾食品的制作過程視頻。
�。�2）、生談感受。
4、了解“垃圾食品”的概念及其特點。
就是因為有這些黑心的廠商，才會出現(xiàn)這么多危害我們身體健康的垃圾食品，接下來我們再來看一組圖片，具體了解垃圾食品的危害性。
�。�1）看食品安全大事件圖片。
�。�2）認識“三無食品”
師：我們所說的垃圾食品也被稱作“三無產品”，就是沒有商標;沒有生產日期;沒有生產廠址的，通過不正規(guī)的制作方法或是過多地、非法地使用了添加劑制作出來食品。
5、認識安全食品及其標志。（課件出示各類安全食品）
師：那么同學們，究竟什么樣食品才是安全的呢？
�。�1）指名說安全食品。
�。�2）安全的食品必須有哪些標識。
6、鑒別垃圾食品的方法。
�。�1）認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格，查看市場準入標志（QS）；
�。�2）不買包裝不完整、標示不明的食品，夠買食品時要進行選擇和鑒別，就是沒有安全商標的食品不能買；沒有生產日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買，一定要購買綠色食品。
7、滲透法制教育：
為了吃上健康安全的綠色食品和懲罰缺乏社會公德的黑心商人，我們必須用知識武裝我們的頭腦，拿起法律的武器捍衛(wèi)我們的尊嚴，靠綠色為我們脆弱的生命保駕起航。
（1）《中華人民共和國食品安全法》第二十四條 制定食品安全標準，應當以保障公眾身體健康為宗旨，做到科學合理、安全可靠。
�。�2）《中華人民共和國消費者權益保護法》規(guī)定：消費者有權要求經營者提供商品的價格、產地、生產者、用途、性能、規(guī)格、等級、成份、生產日期、有效期限、檢驗合格證明、使用方法說明書、等有關情況。
三、豐富知識，探究體驗
我們現(xiàn)在已經能鑒別垃圾食品和安全食品了，但要真正擁有健康的身體除了要遠離垃圾食品，我們還要養(yǎng)成合理膳食、衛(wèi)生飲食的好習慣。
1、膳食金字塔（出示膳食金字塔圖片）
寶塔中不同種類食物的食用量又告訴我們什么？（要合理搭配營養(yǎng)）
2、飲食好習慣。（出示健康飲食習慣課件）
�。�1）講衛(wèi)生，預防病從口入。
�。�2）識記健康飲食的常識。
四、飲食好習慣，知識大闖關
通過搶答鞏固有關食品安全的方面知識，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
五、總結收獲，愉快結束
師：通過這次班會的召開，相信大家對食品安全有了一個更深刻的了解和認識，希望大家以后再購買食品時要進行選擇和鑒別，購買綠色、安全的食品。同時，希望你能把你學到的傳播給你身邊的其他人。
主題班會活動方案7
活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
活動準備：
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、歌曲、課件、主持人準備串聯(lián)詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、邀請學生家長參加班會。
活動過程：
王：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭？
李：是我們敬愛的父母。
王：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步？
李：是我們敬愛的父母。
王：父母給予了我們生命！
李：父母給予了我們溫暖。
王：為了子女，父母什么苦都愿意吃。
李：為了子女，父母什么罪都愿意受。
王：懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無窮的快樂和幸福。
李：鮮花感恩雨露。
王：因為雨露滋潤它成長。
李：鳥兒感恩藍天。
王：因為藍天隨它自由飛翔。
李：小船感恩小溪。
王：因為小溪載它漂游。感恩你們的父母吧！感恩父母給予你們生命！感恩父母無微不至的對你好！
李：是誰用飽經滄桑的雙手托起一個家？是誰用盡全力給我們最好的？
王：是我們的.父親，接下來有請男生小合唱《父親》！（七人）
王：聽完這首歌大家都已經眼含熱淚吧！是的，父親的確在我們心中有著很重要的位置。
李：確實父親和母親的愛讓我們幸福成長，接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。（四人）
王：讓我們時刻記住父母的愛，接下來請欣賞歌曲《真的愛你》。（七人）
合：是的爸爸媽媽為了養(yǎng)育我們付出了多大的艱辛，讓我們一起對父母說聲謝謝。
李：：請欣賞小品《考砸了》。（四人）。
王：當我們遇到困難和挫折時，爸爸媽媽總是陪伴著我們，包容著我們。請欣賞小故事�！段也幌胱屗y過》
李：故事講完了，同學對父母有了解多少呢？現(xiàn)在就來考考大家？
王：1：請你說出父母的生日？
李：2：請說出父母最喜歡的菜？（各說出兩種）
王：3：說一說爸爸媽媽的身高？
李：4：請你說說爸爸媽媽穿幾碼的鞋子？
王：看來同學們對父母了解的很多，（如果對父母還不夠了解，那要加油嘍�。┱埿蕾p歌曲《幸福花》。
王：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而深沉。
李：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
王：現(xiàn)在，就讓我們全體起立，把心中對父母深深的感恩大聲告訴他們，然后給我們的爸爸、媽媽一個最真誠的擁抱！
李：請同學們和我一起說：爸爸、媽媽，你們辛苦了，謝謝你們！我愛你們！請擁抱我們的父親、母親！
王：同學還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面是自己的心里話，現(xiàn)在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧！
�。▽W生們把親手制作的感恩卡雙手獻給父母，父母子女間有一個簡短的溝通）
王：最后，我們全班將《感恩的心》獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩！謝謝你們！深鞠躬！
�。ㄈw學生站起，合唱《感恩的心》）
合：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母在百忙中來參加我們的主題班會。
�。ò鄷Y束，退場）
主題班會活動方案8
c 召開背景：隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應學校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。
班會主題：低碳生活，從我做起
召開時間：20xx年4月20日
主持人：XXX
參加人員：105班全體同學
一、活動目的
1、了解“低碳生活”
的含義
2、懂得在生活中節(jié)約電、水，氣的方式，從生活點滴做起。
3、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
二、活動內容：
分小組討論，形成本次主題班會。
第一組：負責介紹“低碳生活”的`含義
首先簡單算一算一個人的碳排放：
電視機:1小時0.966千克；吹風機:1小時0.552千克；洗衣機:1小時0.2898千克；日光燈:1小時(60W)0.0414千克；節(jié)能燈泡:1小時0.01173千克；冷氣機:1小時0.0621千克；電腦主機:1小時0.1725千克；筆記本電腦:1小時0.0138千克……
少看一會兒電視，少玩兒一會兒電腦，不但計算了你每日節(jié)省的二氧化碳，還能計算你節(jié)約了多少能源。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識。
頻發(fā)的自然災害、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們，地球只有一個，人類不止百代，危情時不我待。我們要從自身做起，做一個低碳使者、環(huán)保達人，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開來。
第二組：負責收集生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請同學們談談如何在學校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能。
在日常生活中從哪些小事做起，可以改變高耗能的生活方式，倡導綠色節(jié)能的低碳生活。
“多走樓梯強身體，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費大，少使紙巾用手帕……
一次性用品的使用、電器待機時間的長短、汽車排量的大小、洗澡少用盆浴，甚至不購買遠程運輸而來的食品……
出門關燈關水；合理使用空調；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣傳工作，形成合力。
根據大家趨于一致的看法，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為，都是屬于“低碳”生活。所以，過“低碳生活”就必須從節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等點滴小事做起。
第三組負責：就“低碳生活是否會降低生活質量”展開了討論。
實際上，低碳的真實含義是使生活對環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境，為人們的身體提供最大的保護和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結合點。
三、班會總結：
環(huán)保意識應貫穿于一個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
四、作業(yè)：
以“我的低碳生活”為話題，寫一篇隨筆。
主題班會活動方案9
一.活動宗旨
中華民族歷來是禮儀之邦，孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德是我們的責任，父親，偉大而神圣的字眼，不同的人有不同的感受，讓我們通過這一活動來作出不同的詮釋，讓我們認真反思生活，從而理解父親，體會父親的辛苦，懂得感激父親，進而增進父子之間的感情，感受親情的溫馨。
今年的6月21日為父親節(jié)，學校擬定了父親節(jié)愛心體驗系列活動方案，請班主任認真落實，全校學生積極參與，一同把最珍貴的孝心及感恩行動撒播在校園。
二.活動目標
1.讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩，感恩，報恩。
2.激發(fā)學生的學習熱情，增強學生的道德規(guī)范素質。
三.活動主題感恩
四.活動時間：
6月15日——6月21日
五.活動建議
1.由德育處向全校學生發(fā)出感恩倡議，不知全校學生共同參與父親節(jié)感恩活動。
2.班主任要求學生：
(1)利用雙休日為父親洗一次腳，干一次家務活、過做其他感恩父親的事。
(2)寫一封感恩父親的信，回校后，班主任調查了解。
3.6月18日下午第八節(jié)課召開主題班會感恩父親。
(1)舉行感恩父親的.講演。
(2)講述自己讓父親傷心的事、高興的事、幸福的事
(3)與父親連線。(用班主任手機)送給父親一句祝福、一聲問侯——主題班會可邀請父親代表參加
(4)可以播放崔京浩演唱的《父親》歌曲。或歌頌父親的視頻片段
4.把6月15日6月21日作為感恩父親活動周，課間播放《父親》歌曲。
六、送給父親最好的禮物就是我們自己。
給父親倒杯酒、給父親揉揉肩、給父親畫張畫、給父親唱首歌、一句真誠的祝福------都會讓父親倍感溫馨。在這個溫馨的父親節(jié)，同學們用最溫柔的心情擁抱父親：用樸實的行動告訴父親：我愛你!
七、背面附《父親》歌詞，希望學生們感受歌詞中的情感。
主題班會活動方案10
活動目標
（1）知道國旗、國徽、國歌都是祖國的象征物。
（2）培養(yǎng)熱愛祖國的情感。
核心要素
·認識祖國
·愛國主義情感
活動準備
（1）掛圖《國旗、國徽、國歌》。
�。�2）天安門廣場上的升旗儀式錄象。
�。�3）布置國旗和紙制國旗各一面。
（4）國徽圖案一枚。
�。�5）《國歌》磁帶。
�。�6）學唱兒歌“國旗國旗多美麗”。
活動過程
（1）出示掛圖，引導幼兒閱讀幼兒用書第18頁。
（2）出示國旗，讓幼兒在觀察中認識國旗。提問指導：
�、賴焓怯墒裁唇M成的.？（由紅色的旗面和五顆黃色的星星組成）
�、趪齑硎裁�？（代表國家）
�、勰氵�在哪些地方看見過國旗？
（3）放映天安門廣場上升旗儀式的錄象，使幼兒了解國旗、國歌的意義。
�、偬釂枺�
A，解放軍叔叔在升旗的時候是怎么做的？國歌的歌名叫什么？聽起來讓人感覺怎么樣？
B，參加升國旗時，大家該怎么做？
�、谥v解升旗活動的要求：衣著干凈整齊，升旗時身子直立，態(tài)度認真，在國歌聲中向國旗行注目禮。
③再次放錄象，幼兒實踐升旗活動的要求。
�。�4）出示國徽圖案，介紹國徽的組成部分及象征意義。
①提問引導：國徽上有些什么？（國旗、天安門、麥穗、齒輪和飄帶）
②國徽代表什么？（它與國旗、國歌一樣，代表我們祖國）
�。�5）學習制作國旗。
�、俪鍪炯堉茋臁�
②示范講解制作方法和過程。
A，按比例要求剪一張紅色長方形的紙，將它粘在一小木棍的上端，旗面在右側。
B，畫出并剪下五顆（一大四�。S色的星星，并將它們粘貼在旗面的右上角。
�、塾變簩W習制作，教師巡回指導。
�。�6）幼兒拿著自制的國旗，齊聲朗讀兒歌《國旗國旗多美麗》。
主題班會活動方案11
一、活動目的：
1、經過個人、教室、學校衛(wèi)生學問方面的講解，引起同學對環(huán)境衛(wèi)生的重視。
2、在活動中，培育同學養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習慣。
二、活動形式：
老師授課制
三、活動預備：
幻燈片PPT、有關個人、教室、學校衛(wèi)生的相關資料
四、活動過程：
�。ㄒ唬⿲�
1、小朋友們，我們這學期開學已有兩個星期了，每一天早晨，你們都會刷牙、洗臉，帶著一張干潔凈凈的臉頰來上學，走進干凈的學校，走進桌椅整齊的教室，這樣的學習生活，你喜不喜愛��？（同學答）今日，就讓我們一齊來熟悉我們自我、我們的教室和學校。
2、讀課題：《講衛(wèi)生愛環(huán)境》
（二）個人衛(wèi)生
1、觀看《邋遢大王奇遇記》（有個小朋友想和大家打個招呼，讓我們一齊看看吧）
2、思索：你覺得邋遢大王怎樣樣？你喜愛他嗎？
3、同學評判關于飲食的一些現(xiàn)象；出示“醫(yī)生寄語”。
4、講解運動衛(wèi)生的留意事項（聯(lián)系同學生活實際）。
5、關于學習衛(wèi)生，重點講解“用眼衛(wèi)生，”強調“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。
6、儀表衛(wèi)生的相關學問講授；并考一考同學的基本常識；以圖片形式出示“看不見的細菌”，讓同學更加注意個人衛(wèi)生。
7、爭論：我們怎樣留意個人衛(wèi)生呢？（同學溝通，發(fā)言）
（三）教室衛(wèi)生
1、看“掃地圖”，思索：你這樣掃過地嗎？這樣對嗎？為什么？
2、出示“正確掃地圖”，老師講解。
3、觀看“排桌椅”視頻，同學說一說，老師補充。
4、出示：擦玻璃“圖，老師講解。
總結：我們在學校里的大部分時間是在教室里度過的，教室是我們的家，為了讓家更潔凈，讓我們更好地學習，要學會掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。
�。ㄋ模⿲W校衛(wèi)生
1、出示“學校圖”，問同學：這是什么？干不潔凈？
2、出示“垃圾圖”，引起反差、留意。
3、老師代替學校向小朋友說一句話。
4、遇到垃圾，你該怎樣做呢？（出示圖片）
5、熟悉垃圾筒、學會倒垃圾（圖片、短片）
總結：漂亮的學校需要我們大家的努力、幫忙，小朋友愿不情愿幫忙他？有時候，你一個小小的'動作，就會有大大的收獲，學校因你而漂亮。
�。ㄎ澹┡氖指瑁涵h(huán)保衛(wèi)生歌
總結：小朋友們，當你們帶著潔凈的臉頰來上學時，看到的是干凈的學校、教室，期望你們放學的時候，依舊是來時的模樣，講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責，看誰是最講衛(wèi)生的小朋友，讓我們一齊努力吧！
主題班會活動方案12
活動目的：
1、通過本次活動使學生認識到本學期是整個初中級階段的一個重要轉折點，使之樹立一個明確的目標并為之努力奮斗，特別是部分后進生，要讓他們及時醒悟。
2、形成一種積極的期望效應，激發(fā)學生超越自我、超越他人的斗志。
3、讓學生明白理想要變成現(xiàn)實離不開艱苦的付出，只有通過實際行動才會成功。
活動重點：
激發(fā)學生斗志，理想只有在艱苦奮斗、不懈努力下才會變成現(xiàn)實。
活動方式：
以朗誦、歌、舞、討論、演講、故事等形式來呈現(xiàn)主題。
活動準備：
1、學生排練舞蹈、歌曲
2、學生寫演講稿
3、收集相關詩歌等素材
活動對象：
905班全體學生
活動時間：
20xx年9月25日
活動地點：
905班教室
主持人：
鄢子清（甲）、吳鑫雨（乙）
活動程序：
第一階段：引導學生樹立自己遠大的理想
第二階段：認識“理想、行動、成功”三者間的關系，理想要變成現(xiàn)實必須要有行動。
第三階段：總結，對成功的期望。
活動過程：
1、主持人發(fā)言
甲：老師經常給我們說，本學期是整個初中級階段第一個轉折點，特別是馬上就要進入九年級了，它會決定我們的一生。
乙：家長也總是嘮叨著，本學期決定我們明年上什么樣的高中。
甲：可我想，現(xiàn)在還早，決定上高中也好、決定人生也好是以后的事。
乙：是的，我曾經和你一樣幼稚，但事實告訴我，老師、家長說的是對的，我是錯了。
甲：前車之鑒，我們還會選擇覆轍之路嗎？
乙：在此，今天我們在這里召開這個主題班會，共同來做出我們正確的選擇。
甲乙（合）：905班主題班會《理想、行動、成功》現(xiàn)在開始
2、甲：我們905班每一個同學心中都有自己的理想，請聽詩朗誦—《理想》（打開幻燈片，全班朗誦）
3、乙：905班的女生是巾幗不讓須眉，歷來是我們班的驕傲，請欣賞下列同學給大家?guī)淼奈璧浮斗N太陽》（音樂伴奏）
4、乙：是的，理想需要播種，理想需要呵護，理想要想變成現(xiàn)實，就必須要有行動，下面就聽聽我們班朱培銳同學將如何實現(xiàn)自己的理想，請聽演講《追尋成功的足跡》。
5、甲：聽了牟玉立同學的演講，請同學們討論一下我們現(xiàn)在應該樹立什么理想？又該怎么行動？（小組討論和交流）
6、乙：（點名請同學說說自己的理想和現(xiàn)在的打算）
7、甲：據說：世界上只有兩種動物能到達金字塔的塔頂，一種是雄鷹，另一種是蝸牛。
乙：鷹能到達金字塔塔頂是因為它有一雙善飛的翅膀，人們贊美雄鷹，它帶給人的是力量。
甲：蝸牛往往被大家遺忘，因為它弱小、脆弱，然而它卻能夠與雄鷹一樣到達目的，靠的是一種持之以恒的'精神，靠的是有一雙“隱形的翅膀”—希望，請聽下列同學給大家演唱《隱形的翅膀》。
8、乙：是的，實現(xiàn)理想靠的是行動，靠的是持之以恒，靠的是堅持不懈！
甲：我們現(xiàn)在正處于關鍵時期，我們的近期目標就是要在要在明年的中考中取得成功，讓我們種下夢，種下成功的誓言，讓我們一起行動吧！
乙：“在科學的道路上沒有平坦的大道，只有不畏艱險的人才能達到光輝的頂點”，在學習中也一樣，我們不能因為小小的挫折就灰心喪氣，就偃旗息鼓，只有經受得起挫折的人才能走向成功，才能架起撥云見日的五彩之虹，下面就聽劉怡君同學給大家?guī)淼墓适隆讹L雨后的彩虹》。
9、甲：同學們，要想收獲就必須要有付出，我相信我們只要把握好現(xiàn)在的每一天，做到：回首昨天，問心無愧；面對今天，倍加珍惜；展望明天，信心百倍！
乙：我們有理由相信，我們的付出會取得成功，我們的未來不是夢，讓我們共同期待著明天吧！堅信明天會更好。
甲乙：讓我們一起來唱一首歌--《明天會更好》（音樂伴奏）
10、乙：我們今天的主題班會臨近結束，下面請聽班主任老師的總結。（略）
11、甲：我們的班會到此結束，但我們的行動還將持續(xù)，謝謝各位老師的光臨指導，祝老師們工作順利，身體健康！祝同學們學業(yè)進步！
主題班會活動方案13
一、活動目標
1、通過游戲等，了解心理暗示的巨大力量，了解心理暗示對學習和生活的影響。
2、通過交流和故事講述，學會克服消極的暗示，尋找積極的自我暗示，使自己早日走出困惑，讓內心變得更強大。
3、掌握積極暗示的幾個要領。
二、活動對象
東昌東校預備1班
三、活動時間
第7周
四、理論分析
在游戲和情境中領悟積極的自我暗示對學習和生活的積極意義。
五、活動準備（道具）
1、“拽繩實驗”視頻
2、“神奇的催眠”視頻
3、手語操
六、活動程序
（一）游戲（神秘體驗）
指導語：讓我們先來做個小游戲�，F(xiàn)在請同學們緩慢而深長的呼吸，然后再充分的吐氣，不斷地吸氣呼氣，直到自己的整個身心都放松下來。好，現(xiàn)在請同學們雙臂平伸于前方，然后閉上眼睛，吸氣，呼氣�，F(xiàn)在想象自己的左手掛著一個氫氣球，輕飄飄的，而右手上放著一個鉛球，很沉很沉，不停地想象左手掛著氫氣球，右手上放著一個鉛球？？？？（一分鐘過后），好，現(xiàn)在手別動。請同學們睜開眼
睛。
大部分同學們睜開眼睛時，會發(fā)現(xiàn)自己的左手比右手要高些，非常驚訝！
（二）贊美傳遞游戲：
過程：（1）把同學們分成了5個小組
�。�2）每組的第一個同學向你后面的同學說：“你真棒，因為？？？？”
�。�3）全班5組同學一一完成傳遞游戲。
要求：講出你喜歡他的原因，稱贊他的優(yōu)點�？梢詮膶W習、特長、衣著、助人為樂以及其他品質方面去贊美，要符合事實。
�。ㄗ屆恳粋�同學都了解自己值得稱贊的一面，培養(yǎng)積極心理）
�。ㄈ┬蕾p自我
每位同學準備好卡片，寫下自己的優(yōu)點，越多越好。（要求：客觀評價自己）向同學們展示自己。
�。ㄋ模┝_森塔爾效應
1968年的一天，美國心理學家羅森塔爾和助手們來到一所小學，說要進行實驗。他們從1～6年級中各選了3個班級，對這18個班的學生進行了“未來發(fā)展趨勢測驗”。然后，羅森塔爾將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長和相關老師，并叮囑他們務必要保密，以免影響實驗的正確性。8個月后，羅森塔爾和助手們對那18個班級的學生進行復試，結果發(fā)現(xiàn)：凡是在名單中的學生，個個成績都有了很大的進步，而且他們性格活潑開朗，自信心強，求知欲旺盛，樂于和別人打交道。
問題：
�。�1）世上真有這么一種測驗可以測出一個人未來的發(fā)展前途嗎？（大多數學生表示懷疑）
（2）如果真的沒這樣的測驗的話，可名單中的學生的確都進步了，你是怎么看待這件事的呢？
�。▽W生自由暢談）
師揭示原因：原來名單中選出的“最有前途”學生是羅森塔爾隨便挑選出來的。
羅森塔爾效應給你帶來了什么啟迪呢？
通過上面兩個故事，我們知道心理暗示既有積極的一面也有消極的一面，那
么你們在平時的日常學習生活中也有沒有遇到過類似的情況呢？
師：暗示有來自他人的也有來自自己的，他人的暗示我們沒法主宰，可是對自己的暗示的主動權卻掌握在我們自己的手中。
（五）討論：我們應該如何養(yǎng)成積極的自我暗示呢？
教師給出一些妙計（把PPT設置成一格一格的點擊式，每點進一格就有一個妙計）
重復暗示（視頻《催眠》）
重復暗示能夠幫我們加強暗示，如果我們不斷地接受到同一個暗示，這個暗示就會深深地扎根在你的心里。無論暗示什么最好都重復多次，當然也未必是重復一模一樣的，意思相近就可以了。比如，當考試不能集中精力的時候，可以暗示自己：我正全神貫注地聚焦在考試上，我的眼里只有試卷。
使用肯定句，避免否定和消極的詞語
大家來猜猜下面我們用肯定句和否定句來表達同一種意思的'區(qū)別。
我們頭腦的反應是依據肯定的主張進行的，比如“我能”、“我會”、“我可以”等，所以最好不要使用“不”、“不行”、“不能”這樣的詞語。
每次暗示確定一個問題
如果一次想完成很多改變，結果只會削弱暗示的效果。比如不該同時暗示自己既要提高自信心又要學習好數學。雖然完成兩個不是不可能，可是沒必要讓自己負擔過重。
把主要目標分解為一系列增強的步驟
如果你的一個暗示是成功的，那么肯定會激發(fā)你去努力爭取更大的成功，即成功可以引起成功。因此，如果自己要完成的事是一件比較困難的事，那么就要把這個主目標分成一個個小目標。
暗示的內容要可信，并且是自己希望的
你如果相信自己可以完成暗示的目標，你就會朝著你希望的方面去做。反之，你覺的目標是不能完成的，你會無意識的拒絕暗示，這樣的暗示也就沒有用了。
�。┦终Z操《我真的很不錯》
七、課堂小結
主題班會活動方案14
一．活動目的
1、培養(yǎng)學生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質
2、培養(yǎng)學生關心孝敬父母的心態(tài)
3、培養(yǎng)學生尊敬老師的品德
二．活動準備：
要求學生收集“關心”或“回報”為話題的材料或身邊事例。
三．活動口號：
贈人玫瑰，手留余香
四．活動過程
1、主持人以《奉獻》引出主題班會，并說出開場白
2、與同學們討論關于愛心與奉獻概念
3、學生分小組發(fā)言交流同學之間關心他人的`感人事跡
4、進行一個有關愛心與奉獻的游戲
5、同學朗誦
6、班主任小結
主題班會活動方案15
一、活動目的
1.體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發(fā)揚團結合作的精神。
2.體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感。
3、培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結友愛、互幫互助、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。
二、活動形式
故事分享，室內游戲，音樂欣賞，互助小幫手。
三、活動準備
游戲安排，報紙，多媒體。
四、活動過程
�。ㄒ唬╆犃袃x式
中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。
小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。
小隊長：（跑步到中隊長前，敬隊禮）報告中隊長，我小隊應到x人，實到x人全部到齊，報告完畢。
中隊長：接受你的報告。（敬隊禮）
小隊長：（轉身跑步歸隊）立正，稍息，坐下。
中隊長：報告中隊輔導員老師，三（1）中隊應到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團結互助，我愛我班，請中隊輔導員批準。
中隊輔導員：接受你的報告，同意開展活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功！
中隊長：第一項出旗，全體起立敬隊禮。（禮畢) 第二項唱隊歌，由王月指揮。（請坐）
中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準備好了嗎？有請主持人上場�！�
（二）活動過程
主持人甲：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒得更旺盛，才會擁有持久的熱量。
主持人乙：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰(zhàn)場上的將軍與戰(zhàn)士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協(xié)調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。
主持人甲、乙：團結就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統(tǒng)一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發(fā)揮出最大的作用�！跋旅嫖倚迹喝�1）班“團結互助，我愛我班”主題班會，現(xiàn)在開始！”
主持人甲：首先由梁老師為我們分享一個故事。
師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？
突如其來的水包圍了一小塊陸地，那一小塊陸地有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，那個人挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對于人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂，螞蟻們秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一只螞蟻松手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終于，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。通過這則故事，同學們，你們想到了什么？（同學發(fā)言）
小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?
A.靠別人的幫助 B.靠運氣 C.靠龍鱗 D.團結互助
主持人乙：這就是團結合作的力量，一個班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。（一小隊出場）
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。
鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質。
耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的.部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。
手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創(chuàng)造財富，沒有手，怎么勞動��？有我在，才有錢花呀！
腳：你們說的都不對！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。
人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！
主持人甲：說得真好，團結一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！下面請“眾志成城”參賽選手做好準備。讓我們游戲：在游戲中體驗團結合作的力量，“語言接力賽”現(xiàn)在開始。請梁老師為我們宣讀比賽規(guī)則。
主持人乙：通過游戲，我們在游戲中體驗到了團結合作的力量，請大家欣賞歌曲《團結就是力量》
主持人甲、乙：歌詞里說“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強……”如果我們在平時的生活、學習中，團結友愛、齊心協(xié)力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說——團結合作力量大！
主持人甲：請說出你知道的有關團結合作的名言、警句或俗語。
1.人心齊，泰山移。（諺語）
2.眾人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換。（諺語）
3.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）
主持人乙：接下來請梁老師為我們發(fā)“互助小幫手”信條。（發(fā)“互助小幫手”信條）
師：請每位同學都來做一位好幫手，互相取長補短，幫助同學改正壞毛病，把它寫下來粘貼在信息欄里，每隔一個周檢查一次，看看我們取得了哪些成績。
師：通過今天的班會你們懂得了什么道理？
這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
團結、合作的力量是巨大的，是足以創(chuàng)造奇跡的。
主持人甲、乙：一個班級需要團結互助的精神，一個民族，一個國家更需要團結互助的精神。讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們更加熱愛班集體并能驕傲地說“三（1），我們以你為榮！”“團結互助，我愛我班”主題班會到此結束。接下來，有請中隊輔導員為我們講話！
中隊輔導員：同學們，今天的主題班會開得很成功，我們的三（1）班很棒，每一位同學也很棒，老師為你們感到驕傲！種子的發(fā)芽離不開沃土，每個人的成長和發(fā)展離不開集體，我希望通過這次活動，我們的同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。我相信會有更多的小幫手出現(xiàn)在我們的周圍。
中隊長：全體起立，跟我呼號——準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！
全體成員：時刻準備著！
中隊長：全體起立，稍息，立正。
退旗，敬禮！
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