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書(shū)屋活動(dòng)方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的書(shū)屋活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)屋活動(dòng)方案1
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨的十六屆五中、六中全會(huì)精神，落實(shí)縣會(huì)議精神要求，以提升公民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，緊緊圍繞創(chuàng)建文化工作先進(jìn)單位，倡導(dǎo)讀書(shū)理念，引領(lǐng)文化消費(fèi)，使我鎮(zhèn)廣大人民群眾的思想文化素質(zhì)有明顯提高。
二、重點(diǎn)工作和責(zé)任分工
1、開(kāi)展農(nóng)家書(shū)屋創(chuàng)建活動(dòng)
以各小學(xué)為單位，在全鎮(zhèn)開(kāi)展建設(shè)“農(nóng)家書(shū)屋”活動(dòng)，采取教師、學(xué)生及社會(huì)捐贈(zèng)、學(xué)校與村合作共建的方式，加大圖書(shū)的儲(chǔ)備，把全鎮(zhèn)22個(gè)“農(nóng)家書(shū)屋”打造成農(nóng)民讀書(shū)學(xué)習(xí)基地。今年重點(diǎn)武裝11個(gè)“農(nóng)家書(shū)屋”，藏書(shū)達(dá)到5000冊(cè)，其余“農(nóng)家書(shū)屋”圖書(shū)配備達(dá)1000冊(cè)。責(zé)任單位：各村小學(xué)。
2、開(kāi)展“講文明禮儀、樹(shù)社會(huì)新風(fēng)”活動(dòng)。8-12月份，在全鎮(zhèn)青少年中，開(kāi)展文明禮儀知識(shí)和技能比賽活動(dòng)，以推進(jìn)禮儀教育、普及禮儀知識(shí)、倡導(dǎo)文明生活。責(zé)任單位：全鎮(zhèn)各學(xué)校。
3、開(kāi)展“建設(shè)和諧新農(nóng)村”主題征文活動(dòng)（20xx年8月至12月）
面向公民，開(kāi)展“建設(shè)和諧新農(nóng)村”主題征文活動(dòng)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士評(píng)選出特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)20名，給予適當(dāng)?shù)?物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。責(zé)任單位：中心學(xué)校辦公室。
4.開(kāi)展“三個(gè)一”家庭讀書(shū)活動(dòng)。8-10月份，通過(guò)全體中小學(xué)生，在全鎮(zhèn)家庭中開(kāi)展“訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀一本好書(shū)、學(xué)一項(xiàng)技能”為主要內(nèi)容的家庭讀書(shū)活動(dòng)。責(zé)任單位：各村民委員會(huì)。
5、開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè)”全民系列閱讀活動(dòng)（20xx年7月至12月）
�。�1）名家系列講座。邀請(qǐng)?jiān)谡�、�?jīng)濟(jì)、文化等方面的知名專(zhuān)家學(xué)者圍繞當(dāng)前國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題講座。責(zé)任單位：六十鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校。
�。�2）中學(xué)生辯論邀請(qǐng)賽。立足我鎮(zhèn)初中學(xué)生實(shí)際，由馬橋中學(xué)承辦，圍繞讀書(shū)這一主題，邀請(qǐng)鎮(zhèn)內(nèi)初中學(xué)生參與，力求形成文化品牌。責(zé)任單位：馬橋初中。
�。�3）健康文化演唱演出。在第二希望小學(xué)操場(chǎng)上舉辦卡拉OK演出活動(dòng)，每月一場(chǎng)。責(zé)任單位：第二希望小學(xué)。
（4）“團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助，共建和諧校園”青少年主題教育活動(dòng)。在青少年中開(kāi)展主題教育讀書(shū)活動(dòng)。責(zé)任單位：各中小學(xué)。
�。�5）“新農(nóng)村?新農(nóng)民”主題讀書(shū)活動(dòng)。以農(nóng)家書(shū)屋為平臺(tái)，在全鎮(zhèn)廣大農(nóng)民中開(kāi)展“新農(nóng)村、新農(nóng)民”主題讀書(shū)活動(dòng)。責(zé)任單位：各村民委員會(huì)。
�。�6）中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。內(nèi)容圍繞讀書(shū)與人生、成長(zhǎng)與成才為主題，將聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。中心學(xué)校辦公室。
�。�7）百科知識(shí)競(jìng)賽。面向全鎮(zhèn)青少年，圍繞政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、哲學(xué)、文學(xué)、新農(nóng)村建設(shè)等方面內(nèi)容，提前公布競(jìng)賽試題，在全部答對(duì)的試卷中抽取幸運(yùn)者30名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。責(zé)任單位：車(chē)站小學(xué)。
�。�8）書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品展。展示農(nóng)村發(fā)展和公民風(fēng)貌等，提升文化品位，提高農(nóng)村文化情調(diào)，增強(qiáng)公民愛(ài)家鄉(xiāng)之情。責(zé)任單位：桃職中。
�。�9）對(duì)讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)單位進(jìn)行表彰。為使活動(dòng)能落到實(shí)處，將于12月底，對(duì)在這次活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行評(píng)選表彰。責(zé)任單位：六十鋪中心學(xué)校
三、有關(guān)要求
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)是公民素質(zhì)升級(jí)工程的重要內(nèi)容，各單位、各部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義，高度重視，精心組織，采取多種形式，動(dòng)員廣大公民特別是未成年人積極參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，要聯(lián)系各自實(shí)際，精心策劃，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人。各單位要開(kāi)展開(kāi)辟專(zhuān)欄、專(zhuān)題、專(zhuān)版，做好活動(dòng)意義、書(shū)目推薦等宣傳工作。
書(shū)屋活動(dòng)方案2
校園生活是人生中最美好的一段時(shí)光，青少年在花一般的年齡里本應(yīng)該享受幸福的生活，接受良好的教育。但我們看到身邊還有那么多期盼和無(wú)助的眼神，偏遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童的眼神，他們比其他孩子更需要精神上的關(guān)愛(ài)和物質(zhì)上的幫助，他們應(yīng)該在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)代中充分感受到社會(huì)的溫暖。五元錢(qián)一本畫(huà)冊(cè)，十元錢(qián)一本書(shū)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是少喝一杯可樂(lè)，少買(mǎi)一件玩具，少吃一次零食，少抽一盒煙，但對(duì)于那些渴望閱讀的孩子們，卻是一個(gè)成就夢(mèng)想的機(jī)遇。伸出我們的手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)，給他們一個(gè)溫暖的春天，圓一個(gè)渴望讀書(shū)少年的'夢(mèng)。我們相信涓涓細(xì)流，定可匯成希望的海洋；點(diǎn)點(diǎn)心意，定能撐起一張希望的風(fēng)帆！ 此次活動(dòng)以我志愿，我參與，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)的精神，所籌集書(shū)籍將用來(lái)幫助貧困、急需山區(qū)建立“愛(ài)心書(shū)屋”。 授人玫瑰，手留余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，也會(huì)讓您的精神境界得到升華。上善若水，厚德載物。讓我們一起努力，讓愛(ài)傳遞，讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！衷心期待您的參與。
活動(dòng)主辦：“壹加壹手牽手”關(guān)愛(ài)偏遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童QQ群305342750 資助對(duì)象：偏遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童
活動(dòng)時(shí)間：長(zhǎng)期
參加對(duì)象：社會(huì)各界愛(ài)心團(tuán)體、人士
捐書(shū)范圍：歷史類(lèi)、故事類(lèi)、科普類(lèi)、文藝類(lèi)、旅游地理類(lèi)、農(nóng)業(yè)科技類(lèi)、工具書(shū)、期刊雜志等等健康向上、知識(shí)性強(qiáng)，適合中小學(xué)生閱讀的圖書(shū)。
書(shū)本要求：新、舊書(shū)皆可（舊書(shū)最好是近十內(nèi)年出版，七成新以上，書(shū)頁(yè)無(wú)缺少、無(wú)污損和嚴(yán)重的涂鴉等。）
受贈(zèng)地點(diǎn)：
1、滕州市御冠麗景小區(qū)安保值班室
2、滕州市學(xué)院路國(guó)土資源局對(duì)過(guò)福佑堂小兒推拿 梁老師 李老師
3、滕州市木石鎮(zhèn)后安小學(xué)（郵寄地址） 滿(mǎn)老師
聯(lián)系電話：15063200201
所有參與活動(dòng)的愛(ài)心人士的愛(ài)心物資和活動(dòng)細(xì)節(jié)將及時(shí)在“壹加壹手牽手”關(guān)愛(ài)偏遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童QQ群305342750隨時(shí)播報(bào)。
書(shū)屋活動(dòng)方案3
在上級(jí)各部門(mén)的關(guān)心和支持下，通過(guò)書(shū)屋管理員辛勤耕耘，xx村農(nóng)家書(shū)屋建設(shè)取得了可喜的.成績(jī)，被評(píng)為長(zhǎng)沙縣一星級(jí)農(nóng)家書(shū)屋。為繼續(xù)擴(kuò)大農(nóng)家書(shū)屋在農(nóng)村中的影響力，宣揚(yáng)農(nóng)家書(shū)屋為繁榮農(nóng)村群眾文化以及為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)服務(wù)起到的實(shí)際意義，我農(nóng)家書(shū)屋特承辦“我愛(ài)讀書(shū)”征文比賽活動(dòng)，具體安排如下：
一、活動(dòng)主題：我愛(ài)讀書(shū)
二、活動(dòng)目的：倡導(dǎo)全民閱讀，鼓勵(lì)留守兒童走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)室，培養(yǎng)讀書(shū)的熱情，養(yǎng)成讀好書(shū)的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)主辦單位：xx村村民委員會(huì)
三、活動(dòng)承辦單位：xx村農(nóng)家書(shū)館
五、活動(dòng)對(duì)象：xx村留守兒童
六、活動(dòng)時(shí)間：6月17-19日
七、活動(dòng)要求：
1、字?jǐn)?shù)要求：字?jǐn)?shù)不超過(guò)500字。
2、征文緊扣“我愛(ài)讀書(shū)”主題，題目為《讀×××有感》，內(nèi)容積極向上，情感真實(shí)，語(yǔ)言流暢。
3、征文稿件要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲網(wǎng)絡(luò)作品。
4、文章最后注明作者詳細(xì)信息（姓名、班級(jí)、指導(dǎo)老師及聯(lián)系電話）。
4、文章于6月23日之前交稿。
八、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法
讀書(shū)征文比賽從優(yōu)秀作品中評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
書(shū)屋活動(dòng)方案4
前言：
陽(yáng)春三月，百花齊放。漫步于大學(xué)的校園里，沉浸在象牙塔的我們感受著智慧的美妙。可你是否知道，在這美麗的背后，隱藏著多少令人痛惜的辛酸和期盼。一群本該坐在課堂上的孩子，卻過(guò)早的承受生活的坎坷和凄涼，他們也需要知識(shí)的洗禮，他們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了困惑和渴望，流淌在他們臉上的神情告訴我們：讀書(shū)是我們的希望?
書(shū)是讓人了解世界看清世界的窗口，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)擁有一本好的是很容易的事，但貧困山區(qū)的孩子因?yàn)榄h(huán)境及家庭經(jīng)濟(jì)的因素使得他們想得到一本書(shū)很難，這樣就會(huì)極大的影響他們的學(xué)習(xí)，對(duì)其自己在學(xué)習(xí)方面的發(fā)展造成了非常不利的影響�？删驮谖覀兩磉呥�有另外一批孩子，他們有優(yōu)越的家庭條件，擁有看不完的課外書(shū)，徜徉在知識(shí)的海洋里。其實(shí)，書(shū)本只是知識(shí)的一個(gè)載體，當(dāng)我們吸收了知識(shí)后，又何嘗不能把知識(shí)用愛(ài)心接力棒的形式傳遞下去呢??為此，安徽醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院的同學(xué)們想到了“愛(ài)心書(shū)屋”。
活動(dòng)背景：
一、在我國(guó)，特別是貧困山區(qū)尚有少數(shù)文盲的存在，為了加強(qiáng)貧困兒童的素質(zhì)教育，培養(yǎng)貧困兒童自力更生建設(shè)家鄉(xiāng)的本領(lǐng)，中國(guó)兒童基金會(huì)還設(shè)立了“愛(ài)心書(shū)屋實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)基金”。截止到目前，實(shí)施“愛(ài)心書(shū)屋”已經(jīng)遍布全國(guó)各地，共建造約一萬(wàn)座小型圖書(shū)館。
二、就在我們身邊，仍有一些貧困兒童因?yàn)榧彝ヘ毨В崆俺袚?dān)起生活的壓力，被迫輟學(xué)，亟需幫助。那一個(gè)個(gè)令人觸目驚心的貧困家庭，那一個(gè)個(gè)生活重壓下之下的孤苦身影，那一雙雙渴求知識(shí)的期盼眼神，深深地烙印在安徽醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院志愿者們的心中。我們真誠(chéng)邀請(qǐng)充滿(mǎn)愛(ài)心的您，與大家一同幫助他們渡過(guò)難關(guān)。
活動(dòng)目的：
一、風(fēng)雨兼程，“愛(ài)心書(shū)屋”已經(jīng)走過(guò)二十余年。此次活動(dòng)的成功舉辦，可以在幫助貧困兒童擺脫困難的同時(shí)，積極享受課外知識(shí)的.無(wú)限熏陶，感受來(lái)自社會(huì)的關(guān)愛(ài)。今天的孩子，是未來(lái)的主人。孩子的素質(zhì)，影響著未來(lái)全民族的素質(zhì)。
二、積極配合慈善機(jī)構(gòu)工作，喚起大家對(duì)貧困山區(qū)兒童的關(guān)心，積極的參與到這份愛(ài)心事業(yè)中來(lái)。展示出當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。同時(shí)使慈善活動(dòng)深入到大學(xué)生活之中，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，讓愛(ài)心事業(yè)在大學(xué)校園里得以升華。
三、在活動(dòng)進(jìn)行中，鍛煉學(xué)生干部和同學(xué)的處事能力，增強(qiáng)其對(duì)活動(dòng)的組織、判斷、策劃、統(tǒng)籌與指揮能力，并培養(yǎng)部員人員之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。
四、通過(guò)志愿者對(duì)活動(dòng)的親身參與與現(xiàn)在優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境形成對(duì)比，讓同學(xué)們感覺(jué)自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的可貴，從而激勵(lì)我們珍惜時(shí)間和來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。
活動(dòng)主題： 傳遞知識(shí)能量，共建愛(ài)心書(shū)屋。 活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系學(xué)校，確定受捐學(xué)校。
2.聯(lián)系受捐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，獲取該校的有關(guān)情況（學(xué)生總體情況、教學(xué)硬件設(shè)施等）。
3.聯(lián)系合作實(shí)驗(yàn)中學(xué)以及小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，確定合作關(guān)系并協(xié)商雙方負(fù)責(zé)的工作。
4.聯(lián)系新聞媒體，活動(dòng)過(guò)程中爭(zhēng)取在各募捐點(diǎn)予以報(bào)道。
5.確定活動(dòng)流程以及相關(guān)人員的職責(zé)。
書(shū)屋活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)的目的：
1.以漂流書(shū)屋的形式，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)我校校園文化，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色。
2.鼓勵(lì)全校學(xué)生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的個(gè)性和品質(zhì)，擁有快樂(lè)積極的人生，樹(shù)立我校學(xué)生新形象。
3.通過(guò)漂流書(shū)屋活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信讀書(shū)，構(gòu)建和諧校園。
二、活動(dòng)方法與要求
1.余杭街道提供太炎小學(xué)漂流的圖書(shū)，太炎小學(xué)負(fù)責(zé)在每本漂流書(shū)上做好記號(hào)，方便圖書(shū)漂流和管理。
2.每班確立2位圖書(shū)管理員來(lái)進(jìn)行圖書(shū)的分發(fā)、收繳與漂流，并保管好漂流書(shū)箱。
3.圖書(shū)漂流是一個(gè)循環(huán)分享的過(guò)程，為把更多的機(jī)會(huì)留給其他書(shū)友，每次漂流時(shí)學(xué)生自覺(jué)領(lǐng)取漂流圖書(shū)一本，漂流書(shū)籍在每位受漂者手中漂流的`最長(zhǎng)期限為14天。
4.班級(jí)輪漂時(shí)間以?xún)芍転闇?zhǔn)，確定周一中午為班級(jí)互換書(shū)籍時(shí)間。一個(gè)學(xué)期能把本校區(qū)年級(jí)段的漂流書(shū)籍閱讀完。
5.校區(qū)互漂時(shí)間以一個(gè)學(xué)期為準(zhǔn)，確定開(kāi)學(xué)初為校區(qū)互換書(shū)籍時(shí)間。一個(gè)學(xué)年能把兩校區(qū)本年級(jí)段的漂流書(shū)籍閱讀完。
6.受漂者應(yīng)當(dāng)誠(chéng)信閱讀，閱讀的時(shí)候保持圖書(shū)清潔和頁(yè)面完整，不在漂流書(shū)上做任何記號(hào)，漂流書(shū)籍不存在任何折痕，每次閱讀一本漂流書(shū)必須給書(shū)套上透明的書(shū)皮（不帶粘性的書(shū)皮），并在書(shū)皮上用粘紙貼好自己的名字、班級(jí)，閱讀完后及時(shí)撤下書(shū)皮把漂流圖書(shū)交還圖書(shū)管理員，確保書(shū)籍的漂流順暢。
7.漂流書(shū)籍務(wù)必做到完好如初，如遇受漂者存在不愛(ài)護(hù)書(shū)籍的情況發(fā)生，一律要求其對(duì)書(shū)本進(jìn)行賠償。
8.請(qǐng)班主任和語(yǔ)文老師規(guī)定學(xué)生每天在校閱讀的時(shí)間和內(nèi)容，盡量不帶回家閱讀。建議午飯以后可以讓學(xué)生一起看看漂流書(shū)籍，適當(dāng)?shù)淖鲂╅喿x交流。
9.請(qǐng)班主任和語(yǔ)文老師教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍，并協(xié)助圖書(shū)管理員一起做好此次漂流書(shū)屋進(jìn)校園的活動(dòng)。
書(shū)屋活動(dòng)方案6
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，緊密結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾原則，以人為本，營(yíng)造積極向上、文明健康的校園精神文化生活氛圍，充分發(fā)揮“職工書(shū)屋“陣地作用，切實(shí)保障教職工的文化權(quán)益，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。根據(jù)《湖北省工會(huì)“職工書(shū)屋”建設(shè)實(shí)施方案》，結(jié)合我校工會(huì)的實(shí)際情況，全面推進(jìn)我�！奥毠�(shū)屋”建設(shè)，現(xiàn)提出如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
實(shí)施“職工書(shū)屋”建設(shè)，必須堅(jiān)持緊密結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以改善教職工的學(xué)習(xí)條件為目的，傳播先進(jìn)文化，普及科技知識(shí)，引導(dǎo)職工養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，豐富教職工的精神文化生活，保障教職工的基本文化權(quán)益，努力營(yíng)造廣大教師共建共享和諧社會(huì)的良好氛圍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：為加強(qiáng)對(duì)學(xué)�！奥毠�(shū)屋”建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，成立“職工書(shū)屋”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
名單如下：
組 長(zhǎng)： 黃海花 饒小平
工會(huì)主席： 汪秀玲
副組長(zhǎng) ： 高曉燕 李小玲 夏桂紅 汪亞梅
成 員 ： 史計(jì)生 汪紅霞 邱中華 祝博婧
三、工作要求：
1、提高認(rèn)識(shí)。實(shí)施“職工書(shū)屋”建設(shè)，是全面落實(shí)黨的十八大精神，不斷推進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，實(shí)施職工素質(zhì)工程的一項(xiàng)重要舉措，是進(jìn)一步加強(qiáng)職工思想道德建設(shè)，深化“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，滿(mǎn)足廣大職工日益增長(zhǎng)的精神文化需求的迫切需要，也是新時(shí)期工會(huì)組織職工、引導(dǎo)職工、服務(wù)職工、維護(hù)職工，充分履行自己社會(huì)職責(zé)的重要手段。各級(jí)工會(huì)必須充分認(rèn)識(shí)“職工書(shū)屋”建設(shè)工作的重要意義，把它作為今后一個(gè)時(shí)期職工文化建設(shè)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，精心策劃，群策群力，扎實(shí)推進(jìn)，真正把“職工書(shū)屋”打造成職工的文化品牌，發(fā)揮出積極的'成效。
2、明確責(zé)任。各級(jí)工會(huì)要加強(qiáng)對(duì)“職工書(shū)屋”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)機(jī)構(gòu)與人員、方法與步驟、目標(biāo)與責(zé)任、進(jìn)度與質(zhì)量，確保工作順利進(jìn)行。要把“職工書(shū)屋”建設(shè)資金列入工會(huì)年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，統(tǒng)籌兼顧，合理安排。要積極爭(zhēng)取各級(jí)黨政和社會(huì)各方面對(duì)“職工書(shū)屋”建設(shè)的重視和支持，拓寬建設(shè)資金渠道，落實(shí)相關(guān)扶持政策。
3、加強(qiáng)管理。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“職工書(shū)屋”建設(shè)過(guò)程中的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，建立健全相應(yīng)的考核、激勵(lì)和約束機(jī)制，積極探索會(huì)員制、網(wǎng)絡(luò)化管理、圖書(shū)資料共享、圖書(shū)采購(gòu)配送、開(kāi)展流動(dòng)服務(wù)等方式，形成具有工會(huì)特色、職工喜愛(ài)、可持續(xù)發(fā)展的管理運(yùn)行模式。要制定、完善“職工書(shū)屋”的各項(xiàng)規(guī)章和管理制度，提高管理人員的綜合素質(zhì)和管理服務(wù)水平，更加有效地發(fā)揮“職工書(shū)屋”作用�！奥毠�(shū)屋”建設(shè)資金的使用和管理，必須遵循專(zhuān)款專(zhuān)用、公開(kāi)透明、公平競(jìng)爭(zhēng)、公正信用的原則，有效防治實(shí)施過(guò)程中的各種問(wèn)題，促進(jìn)其健康有序發(fā)展。
4、廣泛宣傳。要堅(jiān)持以人為本，準(zhǔn)確把握社會(huì)文化生活的新特點(diǎn)和職工群眾對(duì)精神文化的新需求，充分發(fā)揮“職工書(shū)屋”的文化功能、品牌優(yōu)勢(shì)和陣地作用，廣泛組織開(kāi)展讀書(shū)會(huì)、讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)演講、讀書(shū)論壇等豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)職工讀書(shū)情趣，提高讀書(shū)效果，深入推進(jìn)基層文化建設(shè)。要認(rèn)真總結(jié)、廣泛宣傳“職工書(shū)屋”建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，積極推動(dòng)工會(huì)現(xiàn)有的圖書(shū)館（室）與“職工書(shū)屋” 之間的資源共享和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，不斷擴(kuò)大“職工書(shū)屋”的覆蓋和影響力，掀起職工讀書(shū)的新熱潮。
書(shū)屋活動(dòng)方案7
1．目標(biāo)
（1）小朋友們喜歡看圖書(shū)，能?chē)L試多種多樣的閱讀方式；
�。�2）能理解圖片的主要內(nèi)容，并能用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言描述故事的內(nèi)容；
�。�3）能一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，感受閱讀的快樂(lè)，初步養(yǎng)成愛(ài)惜圖書(shū)的好習(xí)慣。
2．游戲準(zhǔn)備
材料：圖書(shū)，讀書(shū)卡，記號(hào)筆。
3．游戲過(guò)程
�。�1）引入
我：小朋友們，你們家里有像幼兒園里這樣的圖書(shū)嗎？
小朋友們：我家有的......
我：那，平時(shí)，你們的爸爸媽媽會(huì)講故事給你們聽(tīng)嗎？
小朋友們：會(huì)的啊。
我：嗯，那，你們會(huì)不會(huì)把自己看過(guò)的故事講給你們的爸爸媽媽聽(tīng)呢？
小朋友們：會(huì)的。
我：那，今天把看過(guò)的故事講給丹丹老師和其他小朋友聽(tīng)好不好？
小朋友們：好！
我：那，現(xiàn)在，大家去選自己喜歡看的圖書(shū)吧！
（2）個(gè)人閱讀
每個(gè)小朋友挑選喜歡的圖書(shū)閱讀，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)她們一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，教她們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，重點(diǎn)幫助她們理解故事內(nèi)容。
�。�3）制作讀書(shū)卡
我：今天小朋友們都讀完了嗎？
小朋友們：讀完了。
我：大家都看到了什么有趣的故事��？
小朋友們：我看了××××。
我：那，哪位小朋友想把剛才看的故事和大家分享呢，舉手告訴老師好嗎？
小朋友們紛紛舉手。
我：××小手舉得很好，丹丹老師要請(qǐng)××先來(lái)講�！痢�，來(lái)選一張喜歡的`讀書(shū)卡。
第一個(gè)小朋友敘述故事內(nèi)容，由我做記錄。
我：××講的故事有趣嗎？
小朋友們：有趣！/不有趣�。ㄎ遥旱さだ蠋熡X(jué)得××看的故事聽(tīng)有趣哦。）
我：還有哪位小朋友想跟大家分享剛才看的故事呢？舉手告訴老師。
程序如前。
4．游戲評(píng)價(jià)
我：讀書(shū)卡都制作好了，很漂亮對(duì)吧，以后老師會(huì)把這些讀書(shū)卡掛在教室里的。o(∩_∩)o老師發(fā)現(xiàn)啊，今天小朋友們看的都非常認(rèn)真，老師還發(fā)現(xiàn)××小朋友看的特別認(rèn)真，但個(gè)別小朋友講話講的很大聲（到處看）都沒(méi)認(rèn)真看書(shū)，以后要改正哦，丹丹老師喜歡愛(ài)讀書(shū)的小朋友。
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