活動(dòng)方案7篇[經(jīng)典]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)背景:

　　一年，我們可以收獲友情；一年，我們可以得到愛情；第一年，我們從別人稱呼里的學(xué)

　　弟學(xué)妹漸漸成長為學(xué)長學(xué)姐。大一，我們熟悉彼此青澀的笑臉，我們有福同享有難同當(dāng)，密

　　不可分。三年后，有的人收獲知識(shí)，有的.人一無所得，感慨萬千。大四了，就算只是棵平凡

　　的樹木，它都會(huì)在年輪上掙扎著畫上一個(gè)圈，以此來證明自己走過的年華。為了更好的策劃

　　我們今后的學(xué)習(xí)與生活，我們決定開展新學(xué)期里以“人往高處走，上善若水。上一臺(tái)階，更

　　接近陽光”為活動(dòng)主題的團(tuán)日活動(dòng)！活動(dòng)主題：人往高處走，上善若水。上一臺(tái)階，更接近陽光。 活動(dòng)形式：通過 ppt和文字演示、游戲帶動(dòng)、表演感化來促進(jìn)大家的積極性。 活動(dòng)對象 ：全體同學(xué) 班主任活動(dòng)時(shí)間 ： 20xx年9月活動(dòng)地點(diǎn)： 教室

　　活動(dòng)流程：

　　一、前期籌備工作：

　　1、確定場地確定時(shí)間 做好預(yù)算

　　2、節(jié)目準(zhǔn)備（希望各寢室能有人進(jìn)行表演），通知同學(xué)，布置任務(wù)并講明具體要求；

　　3、召集班委及相關(guān)工作開會(huì)，分配任務(wù)；

　　二、流程及節(jié)目說明：

　　1、各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場；

　　2、主持人出場，講一段開場白，介紹班會(huì)目的；

　　3、各位同學(xué)自由發(fā)揮，分享自己在假期的心得與體會(huì)；

　　4、新學(xué)期的目標(biāo)與方向；

　　5、節(jié)目： 各個(gè)班委對班里同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)，有才藝的同學(xué)，我們可以鼓勵(lì)他參加表演。班會(huì)節(jié)目與游戲環(huán)節(jié)：

　　三、后期總結(jié)：

　　開會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)，全班同學(xué)共同進(jìn)行反思和活動(dòng)的思想總結(jié)。

　　八、活動(dòng)意義

　　通過本次主題班會(huì)的活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從大一大二大三的日常生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、為人處事等方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)同學(xué)們在新學(xué)期努力學(xué)習(xí)，多讀書，多思考，融入社會(huì)，培養(yǎng)一種有責(zé)任、有目標(biāo)、樂觀積極的生活態(tài)度。

活動(dòng)方案 篇2

　　為全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，提升課程改革工作的質(zhì)量，根據(jù)漢中市教育局《關(guān)于開展全市義務(wù)教育課程改革成果展評活動(dòng)的通知》（xxxx）和洋縣教育局《義務(wù)教育課程改革成果展評活動(dòng)實(shí)施方案》（xxxx號）要求，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。

　　一、 活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo):

　　為扎實(shí)搞好我校的展評活動(dòng)，成立金水初中義務(wù)教育課程改革成果展評活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、活動(dòng)目的

　　通過對課改實(shí)施八年來課堂教學(xué)、校本研修、綜合活動(dòng)、校本課程建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)以及制度建設(shè)等方面所取得成果進(jìn)行集中、交流評價(jià)和展示，推出一批有效教學(xué)的新模式、課程新秀、課改先進(jìn)單位和個(gè)人，打造省市縣校相街接、覆蓋所有學(xué)科的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，完善教學(xué)成果評審、科研興校明星學(xué)校創(chuàng)建和評審制度，促進(jìn)各學(xué)校課程改革工作的進(jìn)一步發(fā)展，逐步形成推動(dòng)課程改革不斷深化的長效機(jī)制。

　　三、活動(dòng)原則

　　全面動(dòng)員，全員參與，以校為主，

　　集中展評，研究提升，推進(jìn)教學(xué)。

　　四、參加展評的`作品類型

　�。ㄒ唬┙逃�教學(xué)成果

　　1.文本類教育教學(xué)理論和教學(xué)研究成果（教研負(fù)責(zé)）

　　（1）課題（題目） （2）研究報(bào)告科研論文

　�。�3）教育研究專著 （4）學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)和課例

　�。�5）教學(xué)經(jīng)驗(yàn) （6）教育敘事和教學(xué)案例

　　（7）調(diào)查報(bào)告 （8）學(xué)校課改特色活動(dòng)

　　2.網(wǎng)絡(luò)、多媒體和教育電視節(jié)目類成果

　�。�1）多媒體教學(xué)課件（CD-ROM）（2）網(wǎng)絡(luò)課件、網(wǎng)絡(luò)課程教材

　　（3）專題站、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理平臺(tái)軟件

　�。�4）電視教學(xué)節(jié)目 （5）教育電視欄目

　　（6）教育電視專題片

　　3.自制教具類成果

　�。�1）自制教具 （2）自制學(xué)具

　　4.校本課程開發(fā)類成果

　�。�1）校本課程規(guī)劃或方案（2）校本課程教材（含多媒體形式）

　�。ǘ�）優(yōu)質(zhì)課展評：由語文組、數(shù)學(xué)組和英語組各推薦一名成員設(shè)計(jì)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的展評。

　�。ㄈ�）新課程環(huán)境下學(xué)校教育教學(xué)管理制度改革成果展評（由學(xué)校校委會(huì)對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行整理并上報(bào)）

　�。ㄋ模┱n改先進(jìn)集體和個(gè)人展評

　　（1）學(xué)科帶頭人、課改名師和課改新秀展評

　�。�2）科研興校明星學(xué)校展評

　�。�3）課改先進(jìn)工作者展評（包括優(yōu)秀校長、優(yōu)秀教研員）

　　（4）課改工作先進(jìn)單位展評

　　五、參展條件、要求

　　（一）參展人員及學(xué)科

　　各個(gè)學(xué)科所有教師全員參與， 學(xué)科包括義務(wù)教育初中段15個(gè)學(xué)科大類，即語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、綜合活動(dòng)、信息技術(shù)、校本課程等。推薦學(xué)科不限。

　�。ǘ�）參展要求

　　1.各人推薦的教學(xué)成果應(yīng)是20xx年以來，義務(wù)教育課程改革方面符合教學(xué)成果評審辦法要求的成果。已在20xx、20xx、20xx我縣組織的有關(guān)評獎(jiǎng)中獲得省級獎(jiǎng)勵(lì)的，可參加省上的展示，不再參加評獎(jiǎng)；如在原有基礎(chǔ)上又取得新突破、新進(jìn)展的，也可推薦參評。

　　2. 各教研組擬推薦一名參加優(yōu)質(zhì)課參評的教師，其教學(xué)設(shè)計(jì)必須具有個(gè)性化的教學(xué)特點(diǎn)，理論上有探索，中有創(chuàng)新，并能充分體現(xiàn)新課程的教學(xué)特色。

　　3. 教學(xué)成果展評采取展板、實(shí)物和多媒體演示等方式進(jìn)行，并與20xx年度教學(xué)成果評審工作合并進(jìn)行。

　　4. 堅(jiān)決制止網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲、剽竊他人成果，違者將向全縣通報(bào)，并三年內(nèi)不得參加各類成果申報(bào)，不得參與評優(yōu)晉級。

　�。ㄈ�）課改先進(jìn)個(gè)人評選條件

　�。�1）、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有良好的師德，注重教書育人。

　�。�2）、積極參與課程改革，教育理念先進(jìn)，教育教學(xué)行為符合素質(zhì)教育的要求。

　�。�3）、課堂教學(xué)能較好地體現(xiàn)課改精神，教學(xué)方法先進(jìn)，課堂教學(xué)效益高，教學(xué)成績優(yōu)秀的一線教師。

　�。�4）、課程改革以來，在縣級或縣級以上論文評選中獲將；在縣級或縣級以上刊物上發(fā)表有課改文章；在縣級以上的有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行過典型經(jīng)驗(yàn)介紹；在縣級或縣級以上的示范課，公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)中獲得過獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、展評的程序：

　　第一階段：動(dòng)員培訓(xùn)（5月底）。召開教師會(huì)，進(jìn)行校級骨干教師培訓(xùn)。

　　第二階段：成果征集（5月底至6月10日）。

　　1、各教師整理自己八年來的教育教學(xué)教研資料，填寫《金水初中課改成果登記表》交各教研組長進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將自己的資料按照參展類別分類發(fā)送給教研組長集中保存。

　　2、布置能反映學(xué)校新程改革成果的展板（五面），由教導(dǎo)處統(tǒng)一確定版面設(shè)計(jì)及內(nèi)容，完成后在學(xué)校公開展出。同時(shí)布置學(xué)校整體課改成果展板一面，推薦縣上參展。

　　第三階段：展評上報(bào)（6月11日至6月20日）。在全面動(dòng)員，全體參與，認(rèn)真組織梳理總結(jié)、研究提升的基礎(chǔ)上，學(xué)校于6月20日前組織全校教師集中就每個(gè)人員的成果進(jìn)行現(xiàn)場展評，確定出向縣上推薦展評的成果。

活動(dòng)方案 篇3

　　“曬課”是一種教研教改活動(dòng)，通俗的講就是把授課教師的課堂教學(xué)過程，“曬”于大庭廣眾之下，讓同伴們聽，聽后即評，注重時(shí)效性。評課時(shí)，授課人先自評，同伴們在自評的基礎(chǔ)上，有針對性地說優(yōu)點(diǎn)、指不足、提建議、談措施、全員診斷，大家在交流中分享經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)，最終達(dá)到全員進(jìn)步，共同提高的目的。

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)變革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，推動(dòng)我校教育內(nèi)涵質(zhì)量整體提升，學(xué)校在全校范圍內(nèi)開展了“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的項(xiàng)目變革，確立了各主科研究方向，在同伴互助中提高自己的'教學(xué)能力以及為優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效益服務(wù)的特色，展示個(gè)人教學(xué)魅力，促進(jìn)高效課堂的打造和質(zhì)量效益的提升。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室

　　三、“曬課”形式

　　所曬學(xué)科年級段教師全員參與活動(dòng)，具體流程如下：

　�。�1）組員簡述本課設(shè)計(jì)思路，出示教學(xué)目標(biāo)。

　�。�2）介紹曬課班級的基本情況

　�。�3）上課展示，觀課教師觀課要求：

　�、俳虒W(xué)目標(biāo)是否在本課中落實(shí)；

　　②學(xué)生在課堂中是否有所得；

　　③學(xué)生的儀態(tài)是否有被關(guān)注；

　　④課堂變革的項(xiàng)目內(nèi)容是否有體現(xiàn)。

　　（4）現(xiàn)場互議，

　�、偕险n者交流本課教后反思；

　�、谠u課以上述四個(gè)方面為評課主題。

　　四、活動(dòng)說明

　　1．全體教學(xué)人員不分年齡、不分學(xué)科全員參與，一學(xué)期共五次。

　　2．此項(xiàng)活動(dòng)由教學(xué)部總負(fù)責(zé)，各學(xué)科組長具體實(shí)施，分到曬課的學(xué)科安排2—3名教師參與“曬課”活動(dòng)。

　　3．對本學(xué)期所有參與“曬課”的課，定為校級示范課。促使每位教師每周每節(jié)課都能精心準(zhǔn)備，科學(xué)實(shí)施，突出“曬課”活動(dòng)的實(shí)效性。

活動(dòng)方案 篇4

　　為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校擬舉辦“古詩文誦讀”活動(dòng)，方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　中華五千年文明源遠(yuǎn)流長，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的財(cái)富，為弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)一代新人，結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育和書香校園活動(dòng)，開展“古詩文誦讀”活動(dòng)，努力將古詩文教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力打造新時(shí)代的優(yōu)秀少年。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，增加自身人文素養(yǎng)。

　　2、提高學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣和習(xí)慣。

　　3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，更好地營造學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、參加對象

　　全校學(xué)生

　　四、誦讀的內(nèi)容

　　《小學(xué)生必讀古詩70首》和《三字經(jīng)》《論語》《百家姓》《增廣賢文》等中的優(yōu)秀句段。

　�。ǜ髂昙壘唧w誦讀內(nèi)容見附頁）

　　五、誦讀時(shí)間：

　　每天早讀前15分鐘為我校早讀法定時(shí)間，由各班語文教師負(fù)責(zé)組織。

　　六、活動(dòng)安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。在師生中進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，由學(xué)校組織語文教師搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文，作為誦讀重點(diǎn)篇目。

　　第二階段：學(xué)習(xí)、誦讀。以班級為單位，，廣泛開展誦讀活動(dòng)，開展比誦讀篇目多少、比背誦篇目多少的競賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。

　　第三階段：組織校內(nèi)“古詩文誦讀”競賽活動(dòng)。

　　七、實(shí)施要求：

　　1、想方設(shè)法，營造氛圍。全體語文教師積極參與和投入該活動(dòng)的實(shí)施過程中，想方設(shè)法，為學(xué)校營造書聲瑯瑯的.良好誦讀氛圍。

　　2、保證時(shí)間，有所創(chuàng)新。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保，更要在方法上有所創(chuàng)新，要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。建議語文老師在班內(nèi)開展“優(yōu)秀詩文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“知識(shí)大考場”、“讀書小能手”等活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過程中，組織學(xué)生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背、必背與自選篇目相結(jié)合，配合學(xué)校開展活動(dòng)，讓誦讀活動(dòng)成為學(xué)生的最愛。

　　3、爭取支持，深入開展。要著重面向家長進(jìn)行相關(guān)的宣傳，爭得家長的理解和更多支持，多向家長征詢意見和建議，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開展下去。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　1、本次活動(dòng)是結(jié)合旋轉(zhuǎn)這一運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象安排的一次實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)、制作、變換圖形的過程中，增強(qiáng)對圖形及其運(yùn)動(dòng)變化的興趣。

　　2、在父母的陪同下，體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作風(fēng)車的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。

　　3、讓學(xué)生在制作過程中感知風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的原理，以及風(fēng)車在什么狀態(tài)下轉(zhuǎn)速最快。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　3月7日

　　三、活動(dòng)對象

　　三年級全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)安排

　　1、周末學(xué)生在父母的幫助下制作風(fēng)車，材質(zhì)、造型、大小、色彩、圖案不限。

　　2、各班先初評選出9名學(xué)生參加年級組比賽。

　　五、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)離電風(fēng)扇的距離遠(yuǎn)近評價(jià)。（離電風(fēng)扇距離越遠(yuǎn)成績越好）

　　2、根據(jù)風(fēng)車制作科學(xué)原理創(chuàng)意獨(dú)特評價(jià)。

　　3、根據(jù)風(fēng)車的造型色彩的搭配，外形美觀評價(jià)。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最美造型獎(jiǎng)、最快旋風(fēng)獎(jiǎng)。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)目的： 通過開展英語聽力比賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的'興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍英語課堂。給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，并通本次活動(dòng)相促進(jìn)交流，營造良好的校園文化環(huán)境。

　　二、參賽對象： 初四全體學(xué)生

　　三、比賽時(shí)間： 20xx年10月末。

　　四、具體安排： 初四級部統(tǒng)一組織。 英語備課組安排具體比賽形式。 選出本年級優(yōu)秀作品、獲獎(jiǎng)人次。備課組長匯總材料，公示獲獎(jiǎng)名單。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、比賽內(nèi)容：聽力內(nèi)容有三份，每份10分鐘，每人完成三份答題。

　　2、表演場地：教學(xué)樓四樓備用教室。學(xué)生參與面不得低于95%，既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉、得到發(fā)展，又要注重質(zhì)量，確保本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、以級部為單位，在六個(gè)班級中評出第一名、第二名、第三名。

　　2、以班級為單位，評出一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)十名，三等獎(jiǎng)十名。

　　3、各班級的一等獎(jiǎng)在班級內(nèi)以喜報(bào)的形式展評。

活動(dòng)方案 篇7

　　一、目的

　　以“保護(hù)中山水源地，共建生態(tài)新家園”為宗旨，創(chuàng)新水環(huán)境保護(hù)工作思路和環(huán)境宣教工作思路，以認(rèn)保飲用水源活動(dòng)為載體，積極引導(dǎo)公眾參與環(huán)境保護(hù)工作，不斷完善環(huán)保公眾參與機(jī)制。

　　以我市新調(diào)整的飲用水源區(qū)劃為依據(jù)，首先從水廠取水口飲用水源地的.認(rèn)保開始再向所有飲用水源推廣，力爭用五年時(shí)間，使全市每個(gè)飲用水源都能做到有社團(tuán)認(rèn)保，形成政府與民間共同保護(hù)飲用水源的良好局面。

　　二、首個(gè)認(rèn)保水源保護(hù)區(qū)活動(dòng)時(shí)間

　　６月19日上午（9：30-11：30）

　　三、地點(diǎn)

　　大豐水廠及西江取水口。

　　四、活動(dòng)議程

　�。ㄒ唬�6月19日上午9：30，安排車輛，組織環(huán)保志愿者和媒體記者（約50人）統(tǒng)一在市政府門口乘車前往港口鎮(zhèn)大豐水廠西江取水口；

　　（二）10：00，在西江取水口舉行認(rèn)保儀式。

　　1、環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)講話；

　　2、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)講話；

　　3、環(huán)保志愿者宣讀認(rèn)保書；

　　4、揭牌；

　　（三）10：30，由環(huán)保志愿者采集水樣送檢、清理河道以及參觀全祿水廠，安排供水公司負(fù)責(zé)人接受記者采訪。

　�。ㄎ澹�11：00，活動(dòng)結(jié)束，集中坐車返回。

　　五、參加人員

　　1、市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)以及市供水公司領(lǐng)導(dǎo)

　　2、主要新聞媒體（約10家）；

　　3、市環(huán)保局法制科、港口環(huán)保分局、市供水公司及水廠工作人員；

　　4、中山市環(huán)保社團(tuán)環(huán)保志愿者者（約30名）。

　　六、前期準(zhǔn)備工作

　　包括：制作并設(shè)立永久性認(rèn)保宣傳牌、聯(lián)系新聞單位、撰寫新聞通稿、邀請領(lǐng)導(dǎo)并撰寫講話稿、活動(dòng)現(xiàn)場布置（取水口、水廠）等。

【活動(dòng)方案】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)活動(dòng)方案09-09

【精選】活動(dòng)方案09-03

（精選）活動(dòng)方案11-14

經(jīng)典活動(dòng)方案11-25

活動(dòng)方案(經(jīng)典)12-16

活動(dòng)方案11-07

活動(dòng)方案【經(jīng)典】10-14

活動(dòng)方案（經(jīng)典）10-02

（經(jīng)典）活動(dòng)方案09-24

活動(dòng)方案11-06