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活動方案（必備8篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
針對校園里學生拓展活動，我們拓展公司最新研究出一套適合學生拓展的活動方案。首先我們本著提上團隊合作、打造個人百折不屈、積極向上的精神風貌。由于學生的時間特點，一般會放在周六的一天時間做拓展培訓活動，采用大車接送的方式，在就近的景區(qū)或者拓展培訓基地里進行拓展訓練活動。
人均大概在200元左右，包含交通往返、中餐、拓展培訓活動。學生的特點就是好動，也正是大量接受外界信息形成自我人格的時候，所以把拓展培訓的精髓加入到學生戶外教育中來，在娛樂的同時又能提升個人的人格魅力和建設(shè)團隊的有效方式方法。
由于學生參訓的人數(shù)一般較多，更要求拓展項目的共同參與性和趣味性以及教育性。針對這些特點，我們設(shè)計了兩套方案。第一套方案是五個項目。
第一個項目是分隊，每隊20人左右，建立小隊文化，起隊名，選隊長，在隊旗上面寫上隊名，畫個隊標。然后是熱身游戲項目，目的是通過一些有趣的小活動，讓大家的關(guān)節(jié)活動開，避免發(fā)生身體的損傷，為下面的活動好準備工作。
第二個項目是電網(wǎng)，就是大家要從一面預示帶點電的網(wǎng)孔穿過，身體任何部位不能觸網(wǎng)，所有人在規(guī)定的時間內(nèi)順利通過。鍛煉學生的溝通、組織能力，提升合理利用有限資源的意識，學會個人服從集體的`統(tǒng)一管理態(tài)度等等。然后是午餐時間，稍微休息過后，大概一點半鐘在指定位置集合，進行熱身游戲。
接下來是第三個項目，超音速這個項目，在規(guī)定的時間內(nèi)，大家集思廣益，共同完成一組數(shù)字信息的規(guī)律，每隊會有多次的機會來實現(xiàn)目標，能否完成規(guī)定任務靠的是大家的合作能力，讓我們拭目以待。
第四個項目是蛟龍出海，規(guī)則是大家由綁腿繩拴在一起，用同一個節(jié)奏步調(diào)一致的走起來，通過同樣一段距離，在確保安全的情況下，盡快到達終點，以時間長短為評分標準。
第五個項目是一天活動中最后一個項目，也是總結(jié)性性項目，是大團隊的合作項目，挑戰(zhàn)150秒，意思就是在150秒內(nèi)完成三個小項目，三個小活動連貫著做完，中途記時時間不斷，如果做不成功再重來，直到教練發(fā)令“過”，才可以進行下一項目。鍛煉學生的集體榮譽感，只要做好自己，就能對團隊做出貢獻，才能具備優(yōu)秀團隊最基本的元素。
拓展環(huán)節(jié)最后的也是最重要的環(huán)節(jié)是總結(jié)，教練會根據(jù)一天的項目進行點評，要求學生代表分享參加拓展的感受，與大家共同交換思想，使拓展訓練的活動得到進一步升華。
活動方案 篇2
教學內(nèi)容：
1、什么是體育課？為什么要上體育課？
2、養(yǎng)成正確的身體姿勢
3、人體的形態(tài)。
教學目標：
認知目標：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。
教學重難點：學生的認知水平與記憶力水平。
教學過程：
一：導入部分（9-13分鐘）
課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目標，步入課堂。
教與學的方法：（1）導入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的'真正作用是什么？（2）學生作答，教師點評，糾正不足之處。（3）作出總結(jié)，可讓學生來總結(jié)。
注：體育課是由老師指導大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質(zhì)，完善內(nèi)
部組織，長大才能更好地為祖國服務??
二：基本部分（15-19分鐘）
導語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。
教與學的方法：（1）導語；（20讓學生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學生討論。（4）學生總結(jié)，教師評價。（5）讓個別學生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。
注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。
三：結(jié)束部分（9-15分鐘）
（1）導語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個基本部位，不然可會鬧出大笑話的。
讓一個小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。
注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢
�。�2）游戲：指鼻子
游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當教師發(fā)出“頭”或其他部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。 游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。 教與學的方法：（�。┙處熀唵沃v解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進行練習。（3）教師進行評價。
�。�3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。
課題：母雞愛小雞
教學內(nèi)容：
1，排成四路縱隊
2，母雞愛小雞
教學目標：
認知目標：通過教學，使80-90%學生明白縱隊是怎么排的，以及通過游戲使學生明白大的同學要愛護小的同學，互相愛護。
技能目標：通過教學，使學生初步掌握跑的基本技術(shù)。
素質(zhì)目標：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進學生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。
情感目標：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結(jié)友愛，積極進取的品質(zhì)和愛國主義教育。
教學重點難點：排成四路縱隊。
教學過程：
一：收心熱身導入情節(jié)
�。�1） 課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導入情境教學。 組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。
導入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？
小朋友們齊生回答：是公雞
�。�2） 模仿動物的叫聲和跳躍
大公雞：喔喔喔地叫 小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀
企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體
猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。 袋鼠；兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。
小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。
注：老師講出動物名稱，誘導學生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針對不足，加以糾正。
二：故事情節(jié)發(fā)展
導語：小朋友今天大公雞進行集訓，大家想不想加入他們隊伍集訓，看看它們是怎么訓練的。
教與學的方法：（1）教師講解方法，并進行簡單的示范。（2）學生進
行分組分排練習。（3）教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。（4）把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓練后進行講解。（5）在隊列練習前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。
排成四路縱隊的排法：當教師喊“成四路縱隊
—集合”口令，并做出
手勢（左手握拳于胸前屈肘，
拳心向內(nèi)，右臂前平舉，
掌心向下）時，
排頭學生按口令指示的隊形，距離教師2-3
米處站好，其余學生依次向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動對齊。
注：因?qū)W生反應能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”
“集合”來訓練他們的反應能力，提高集合的速度。
三：尾聲恢復
1
，游戲：母雞愛小雞
教學的方法：（
1）導入：小朋友，小雞們集訓順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場災難的。（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。（3）組織學生進行游戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學生玩得盡興。（4）仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時進行糾正。
活動方案 篇3
一、充分認識開展“食鹽安全村”創(chuàng)建活動的重要意義
食鹽是廣大群眾不可或缺的生活必需品，是人體所需碘（硒）元素的載體。食鹽加碘是“一鹽防三病（碘缺乏病、克山病、大骨節(jié)病）”的重要措施，關(guān)乎群眾身體健康、經(jīng)濟發(fā)展和全民素質(zhì)提高。我市屬于重度缺碘地區(qū)，全市373萬人口全部處于碘缺乏環(huán)境之中，還有包括千陽、隴縣、鳳翔、麟游、太白、鳳縣等縣區(qū)的153.87萬人口，同時缺少微量硒元素。保障城鄉(xiāng)居民食用合格碘（硒）鹽，防治碘（硒）缺乏危害是我市的一項長期而又艱巨的任務。
開展“食鹽安全村“創(chuàng)建活動，是針對我市農(nóng)村食鹽安全形勢采取的一項治本之策，是貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本、構(gòu)建和諧的具體體現(xiàn)，是一項重大的民生工程。抓好“食鹽安全村”創(chuàng)建活動，對于建立食鹽安全新秩序，實現(xiàn)消除碘缺乏危害目標，保障廣大群眾身體健康都具有十分重要的意義。全市各級、各部門要充分認識創(chuàng)建“食鹽安全村”活動的重要意義，進一步加強領(lǐng)導，落實責任，多措并舉，強力推進，確保創(chuàng)建活動收到實效，為打造關(guān)天副中心，建設(shè)和諧新創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、創(chuàng)建活動的指導思想、工作目標及標準
�。ㄒ唬┲笇枷耄阂钥茖W發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持以人為本，通過“政府主導，鹽業(yè)推進，鄉(xiāng)村實施，群眾參與”，全面夯實基礎(chǔ)，加強宣傳引導，實施全程監(jiān)管，保障用鹽安全，消除碘缺乏危害，不斷提高廣大群眾身體健康水平，推進經(jīng)濟又好又快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。
�。ǘ┕ぷ髂繕耍簭慕衲觊_始，全市各縣區(qū)每年要將25%的行政村創(chuàng)建為“食鹽安全村”，并通過四年左右的努力，在全市實現(xiàn)省上要求的“食鹽安全村”全覆蓋、農(nóng)村合格碘（硒）鹽供應網(wǎng)絡規(guī)范化的標準，構(gòu)筑起我市食鹽安全管理長效機制的基本框架。
（三）創(chuàng)建標準：
1．組織機構(gòu)健全。村級自治組織重視食鹽安全工作，有組織機構(gòu)、有宣傳標語（宣傳欄），鹽業(yè)法規(guī)和碘鹽知識得到普及；有聯(lián)絡員負責辦理創(chuàng)建事務，《食鹽安全公約》簽發(fā)到戶。
2．宣傳教育到位。村級自治組織負責實施食鹽安全教育，利用大會、廣播、標語、黑板報、宣傳欄等方式宣傳食鹽專營政策、“一鹽防三病”知識；宣傳資料發(fā)放到戶，村干部、學生及家庭對碘鹽與碘缺乏病防治知識知曉率達到95%以上。
3．銷售網(wǎng)點健全。村級自治組織協(xié)助鹽業(yè)企業(yè)建立本村碘（硒）鹽供應點，規(guī)范供應渠道，實現(xiàn)“三個統(tǒng)一（標識、配送、價格）”，做到持證經(jīng)營，達到“布局合理，購買方便，存儲安全，服務到位”的.基本要求。
4．食用合格碘鹽�！笆雏}安全村”居民合格碘（硒）鹽食用率達到100%；村內(nèi)飯店、學校以及各類食堂合格碘（硒）鹽食用率達到100%；食品加工用鹽以及畜牧養(yǎng)殖業(yè)使用加碘鹽，并且購進渠道合法；村內(nèi)無私鹽，村民不買私鹽、不賣私鹽，自覺抵制和積極舉報鹽業(yè)違法行為。
三、實施方法、步驟
（一）動員準備階段。從通知下發(fā)之日起一月內(nèi)，各縣區(qū)要對創(chuàng)建“食鹽安全村”活動進行安排部署，建立相應組織機構(gòu)，選定實施對象，制定工作方案，逐級動員部署，明確目標任務。
�。ǘ┙M織實施階段。從今年起到年底，利用4年左右時間，全面完成“食鹽安全村”創(chuàng)建工作。廣泛宣傳開展創(chuàng)建活動重要意義，宣傳食鹽專營法規(guī)、食鹽科普知識，調(diào)動創(chuàng)建村群眾的參建熱情�？h、鄉(xiāng)、村逐級簽訂創(chuàng)建責任書，村組與村民戶簽訂食鹽安全公約，夯實創(chuàng)建責任；完善食鹽供應網(wǎng)絡，建立規(guī)范的食鹽供應點，方便群眾購買食鹽；組織開展入戶訪查活動，按照“送一份科學用鹽、科學補碘宣傳資料，簽一份食鹽安全公約，測一次百姓灶臺食用鹽質(zhì)量”的基本要求，認真查訪創(chuàng)建村每一戶群眾，了解掌握食用鹽情況。切實糾正治理農(nóng)村食鹽不安全行為，打擊違法倒賣食鹽活動，確保群眾食鹽安全。
�。ㄈz查驗收階段。從今年起，每年12月中旬前，由當年創(chuàng)建村提出申請，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府初審，報縣區(qū)創(chuàng)建工作部門驗收認定。驗收達標的村創(chuàng)建工作轉(zhuǎn)入持續(xù)鞏固階段，未達標的村要分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，重新整改，直至達標。市鹽務局除每年例行的督促檢查外，還要在年底前對各縣區(qū)創(chuàng)建工作進行檢查驗收，并做好迎接省級檢查驗收的各項準備工作。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實責任。開展創(chuàng)建“食鹽安全村”活動是落實科學發(fā)展觀的重要體現(xiàn)，是加強我市食鹽市場安全管理的重大舉措。各縣區(qū)、各有關(guān)部門要把“食鹽安全村”創(chuàng)建活動作為一項惠民工程，納入重要議事日程，加強組織領(lǐng)導，周密安排部署，并在組織力量、經(jīng)費保障等方面給予大力支持。
�。ǘ┘哟笮麄鳎瑺I造氛圍。要全力抓好“食鹽安全村”創(chuàng)建活動的宣傳，采取群眾喜聞樂見的形式，廣泛宣傳創(chuàng)建“食鹽安全村”的重要意義，碘（硒）缺乏病危害和科學防治知識，做到家喻戶曉、人人皆知，充分調(diào)動廣大群眾的參與熱情。
�。ㄈ┎块T聯(lián)合，形成合力。全市各級、各相關(guān)部門要通力合作，積極配合，推動創(chuàng)建工作順利進行、取得實效。鹽業(yè)部門要切實履行鹽業(yè)市場管理、鹽業(yè)行政執(zhí)法責任，加強食鹽的調(diào)運、儲備、配送和網(wǎng)點建設(shè)，保障市場供應，嚴厲打擊私鹽販銷行為，凈化全市鹽業(yè)市場，確保食鹽安全；公安部門要加大對涉鹽案件的偵破和查處力度，嚴厲打擊涉鹽犯罪行為；工商和質(zhì)檢部門要抓好食鹽生產(chǎn)加工、流通消費環(huán)節(jié)的監(jiān)管，確保群眾的用鹽安全；藥監(jiān)部門要把創(chuàng)建“食鹽安全村”納入“食品安全村”建設(shè)規(guī)劃，同步推進；衛(wèi)生及地方病防治部門要依照工作職責，積極組織力量參與“食鹽安全村”建設(shè)。
�。ㄋ模﹪栏駱藴�，扎實推進。各縣區(qū)、各有關(guān)部門要充分認識開展創(chuàng)建活動的重要性，堅持標準，嚴格要求，強力推進，務求實效。要規(guī)范工作程序，抓好節(jié)點控制，真正做到科學創(chuàng)建，依照標準創(chuàng)建。要加大日常監(jiān)管力度，建立完善長效機制，不斷鞏固工作成果，確保“食鹽安全村”創(chuàng)建工作取得實效，確保食鹽市場穩(wěn)定和人民群眾食鹽安全。
活動方案 篇4
為確保全縣校長優(yōu)質(zhì)課大賽活動有序有效開展，實現(xiàn)以賽促改、以評促優(yōu)、以校長引領(lǐng)帶動教師打造高效課堂的目標，特制定本活動方案。
一、參賽范圍
全縣中小學（含特教學校）校長、副校長，縣直幼兒園園長、副園長。
二、比賽組織
1、比賽分組。本次比賽按學段分4個組：高中組、初中組、小學組、幼教特教組（詳見安排表），每個組別分學科進行評比。
2、參賽要求。
�、艆①愡x手統(tǒng)一在城區(qū)學校借班上課。各參賽選手根據(jù)課程進度安排，按照教育網(wǎng)公布的比賽年級、學科、課時內(nèi)容，提前做好備課等相關(guān)準備工作。如需幫助，可直接與承辦學校聯(lián)系。
⑵比賽當天按抽簽決定上課順序，確定于次日上課的選手，可先行離開承辦學校。同時間、同學段、同學科且授課內(nèi)容相同的，現(xiàn)場抽簽決定先后順序，授課班級由評委會隨機抽取。如學科參賽人數(shù)較多，當日不能賽完的，次日繼續(xù)進行，教學內(nèi)容按承辦學校的教學進度順延。
�、潜荣惼陂g實行封閉管理，參賽選手授課結(jié)束后方可離開承辦學校。
3、序時安排。5月份組織報名，6—8月賽前準備，9—11月組織比賽，12月份總結(jié)表彰。
三、承辦學校職責
1、安排1—2名聯(lián)系人（教育網(wǎng)通知中說明），負責活動的'服務保障工作。
2、提供比賽期間本校相應學科的教學進度表（按正常進度安排）。
3、準備好等候室、比賽教室，根據(jù)要求安排好比賽上課班級。（如在原班教室上課，另外提供凳子10—15個）。
4、做好相關(guān)班級調(diào)度和學生引導工作。
5、在學校食堂為評委及下午參賽選手安排午間工作餐。
四、評委安排
1、所有評委均在省市縣各級骨干教師培養(yǎng)對象中隨機選取。
2、教育信息網(wǎng)將提前1—2天發(fā)布活動通知和名單。評委所在學校要及時通知相關(guān)教師，安排好課務及其他工作，并報銷往返交通費。
3、所有評委須在規(guī)定時間到指定地點集合，參加分組培訓。
活動方案 篇5
指導思想：
以學生發(fā)展為基礎(chǔ)，為學生的成長服務。積極開展各項語文實踐活動。希望在課堂中逐步培養(yǎng)學生的各項語文能力（包括閱讀，習作，誦讀等）。同時，引導學生把在語文學科活動中學到的技能，在實踐中綜合運用。同時不斷增加知識，拓展視野，提高學生的綜合素質(zhì)。
工作計劃：
1、重視基礎(chǔ)，做好語文學科的教學。五年級學生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，平時上課時，應注意把基礎(chǔ)打堅實，把課備好再上，不能馬馬虎虎，而要抓住重點，讓學生清楚自己的學習任務，才會更好地學習。
2、多讀書，讀好書，提升學生的語文素養(yǎng)。從上半年起，我們開始實施了語文主題學習，目的就是希望學生在學習課本知識的同時能夠多讀書，不斷提升學生的`語文素養(yǎng)，擴大學生知識面，開闊學生視野。我們五年級快樂學語文共同體，會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上不斷學習，努力進取，爭取讓學生可以更有水平的讀書學習。
3、傳承中華文化，豐富精神世界。國學經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的精髓所在。希望通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神的熏陶。
4、以生活實踐為基礎(chǔ)，努力走上會習作的快車道。xx作文的推廣，使我們語文老師看到了作文教學的簡單，快樂。作文是一項學生必須掌握的能力，如果學生不會作文，那今后走上社會要寫點什么東西是很難的。希望通過我們共同體的努力，讓學生學會習作，愛上習作，更會學到習作的方法。
工作目標：
1、本學期爭取完成至少五個問題的研討。
2、本學期爭取有4節(jié)集體磨課，講課。
3、發(fā)揮組內(nèi)每位教師的最大優(yōu)勢，取長補短，互相學習。
4、保證每周都有至少一次的集體交流活動，QQ可以隨時交流。
5、積極組織學生，參加各種有益的集體活動。如：朗誦、合唱、吟誦、、、、、、
6、爭取通過小組的共同努力，讓學生更有興趣的學習。
7、做一名快樂的老師，每天可以快樂的教學。
8、團結(jié)協(xié)作，爭做學生最喜愛的老師。
9、通過語文主題活動的開展，讓學生的課外知識和興趣得到豐富。
10、通過國學誦讀活動的開展，使學生的情感得以熏陶。
11、通過xx作文教學活動的推進，使學生學會習作，學會表達。
組內(nèi)分工：
組長：
職責：負責共同體的活動方案的制定以及各項服務事宜，因為自己是“主題學習”小組的成員，組織大家進行有效的語文主題學習。同時，需要把過程性材料總結(jié)，整理。
組員：
職責：需要積極認真投入的參加共同體的各項活動如：交流、研討、備課、講課、評課、磨課等。
活動方案 篇6
一、活動目的：
為了培養(yǎng)隊員關(guān)愛他人，樂于助人的思想品質(zhì)，并豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力及增強隊員的商品意識，學校大部隊決定舉辦“與山區(qū)小伙伴手拉手，心連心系列活動”之“愛心無限 ，快樂奉獻——大瀝實小愛心義賣活動”。義賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區(qū)的學校及小伙伴。
時間：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。
地點：學校大堂（一至五年級）、籃球場前水泥地帶（六年級）
攝影：XX XXX
電子屏幕：電教組 活動主題：愛心無限快樂奉獻
活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來
活動宗旨：義賣有價愛心無價
橫幅：美術(shù)組 “愛心無限，快樂奉獻”——XXX愛心義賣活動
獎狀準備及整理：XXX
愛心抽獎：招生辦
獎品準備：鐘主任
活動采訪及報道：XX、XX（文學社、廣播站）
二、活動準備及要求：
1、班主任積極做好愛心義賣活動的發(fā)動工作,讓學生明白愛心義賣的意義，自愿捐出手中閑置不用但又完好無損的學習用品、小玩具、小擺設(shè)、圖書、紀念品……作為義賣物品。
2、各班設(shè)計新穎的活動方案，根據(jù)活動方案，發(fā)動隊員進行市場調(diào)查，然后以各種形式“廣積貨源”，所有義賣商品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣商品進行驗收，“合格產(chǎn)品”才能進入義賣市場。
3、每位隊員要準備好相應的零用錢、壓歲錢積極參加活動，人人都獻出一份愛。
義賣物品要求：
1、所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。
2、每位學生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經(jīng)家長同意。
三、活動過程及要求：
1、學校統(tǒng)一劃分好各班義賣點，活動當天，各班到指定區(qū)域“開店”，全體隊員可以到各班的`義賣柜臺進行消費。
2、活動前各班可準備好廣告宣傳語（可向?qū)W校廣播站投稿宣傳本班的義賣攤點）、宣傳海報，挑選大方自信的“銷士”或“導購”在義賣現(xiàn)場做宣傳，吸引顧客光臨并消費。
3、各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好適當數(shù)量的銷士、導購、售貨員、環(huán)保員（門前三包）、市場管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的學生參與到活動中去。
4、為了加強新聞效應，義賣結(jié)束時，各班將所得款裝入統(tǒng)一發(fā)放的“愛心袋”中，由班長上臺投入募捐箱中。（儀式結(jié)束后各班主任取回信封，下周一整理并填寫好相關(guān)表格，再將善款交到財務處。）
5、一次購買三十元以上商品的，可以憑小票（每10元一張小票，大隊部提供，班主任掌握操作�；顒咏Y(jié)束后善款金額要與小票派發(fā)數(shù)相符）到愛心臺參加愛心抽獎一次（獎品由學校提供：小玩具、小零食等）。 愛心抽獎：XX、XXX
四、總結(jié)評比
�。ㄋ蝎@獎名單請在周一內(nèi)交到立群處，學生標明性別）
活動結(jié)束后，學校將根據(jù)活動情況進行個人和團體評比、表彰。設(shè)置以下獎項：
1、集體：“愛心中隊”稱號 （每個年級2名，為年級中所捐善款前兩名的班級），學校將頒發(fā)錦旗一面。
評選要求：
�、佟⑸啼伈贾茫嚎梢允菑V告標語，價目清單，橫幅彩旗等。
�、�、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。
�、邸⑽拿鞣⻊眨悍⻊諢崆�，運用禮貌用語，不與顧客產(chǎn)生爭執(zhí)。
④、義賣效果：義賣效果顯著。
�、�、場地衛(wèi)生：班級“義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛(wèi)生
2、個人：
a：“愛心大使”稱號 （每班5名，由班主任評選，3-6年級獲獎者將成為參加“陽山手拉手活動”人員。參與活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而定。）
評選要求：
�、佟� 在義賣中捐獻物品所得善款較多。
②、 在義賣過程中文明購買。
�、�、 無追逐吵鬧現(xiàn)象，無安全事故發(fā)生。
④、 在購買時不亂扔垃圾。
b：每班班主任評選“最佳導購員”、“最佳銷售員”各2名。
注意事項：
1、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各攤點活動后搞好場地衛(wèi)生。
2、活動中將開通紅領(lǐng)巾廣播站為各中隊做廣告宣傳，報道活動開展情況。
3、活動要求全校學生人人參與，奉獻愛心。
4、活動臨近接送時間各中隊可邀請學生家長參與活動。
5、 正副班主任協(xié)同搞好本次活動。
落級行政要密切關(guān)注該年級活動開展情況，如：追逐、打鬧、亂扔垃圾、強買強賣等現(xiàn)象要監(jiān)控及及時制止
活動方案 篇7
為迎接2x13年元旦到來，活躍百年淮中廣大師生的校園文化生活，弘揚青春、陽光的`校園文化，展示同學們團結(jié)創(chuàng)新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，經(jīng)研究決定舉辦淮陽中學 “校園十佳歌手”大獎賽。具體方案如下：
一、活動主題
激情放歌迎元旦，唱響青春展自我
二、活動時間
2x11年12月10日——12月28日
三、組織單位
淮陽中學團委、
淮陽中學藝術(shù)組、
淮陽中學學生社團聯(lián)合會、
天使之翼音樂社團
四、活動安排
1.參賽對象：淮陽中學在校無違紀記錄學生
2.參賽形式：選手可采用獨唱、重唱、表演唱等形式，用鋼琴、電子琴或CD伴奏。
3.參賽曲目：風格不限，內(nèi)容健康向上，有鮮明的時代感，旋律優(yōu)美，融思想性藝術(shù)性于一體。美聲、民族、通俗均可，時間3分鐘左右。
五、評分標準
1.比賽秉著“平等競爭，公平評判”的原則，聘請有關(guān)領(lǐng)導和專業(yè)教師擔當評委，采取當場打分，當場公布成績的方法進行。
2. 演唱的歌曲要求內(nèi)容健康向上、陽光青春。積極向上，具有一定的藝術(shù)性。
3.各種演唱形式統(tǒng)一評獎，從演唱的技巧，咬字吐字、音準節(jié)奏、舞臺形象等方面全面把握確定選手得分。
六、報名時間：12月10日——12月5日
七、報名地點：學生社團聯(lián)合會
八、初賽：初定于12月5日---15日學生社團聯(lián)合會，篩選出2x名選手進入決賽。決賽選出我�！�2x12年度校園十佳歌手”。
活動方案 篇8
一、設(shè)計思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷......”有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此，在月17日（星期日）父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的`感情。
二、活動時間：父親節(jié)前一周月x日——月15日
三、主題目標：
1、讓幼兒知道月的第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。
3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
四、活動方案：
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑�。比如：倒水、拿報、洗腳等。
3、開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達對爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠地存在但是您給我的愛卻是永恒……父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！
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