（熱門）活動方案6篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的活動方案7篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動目標：

　　1．通過課外體育活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帯�

　　2．在課外體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習享受體育，激發(fā)學生的體育活動興趣，發(fā)揮學生學習的積極性和潛能。

　　3．通過課外體育活動，促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作，競爭意識和交往能力。

　　4．通過課外體育活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的.學風。

　　5．通過課外間體育活動，要讓學生鍛煉身體，強健體魄，磨練意志，陶治情操，發(fā)展個性，增強終身鍛煉意識，培養(yǎng)人格健全的跨世紀新人。

　　二、活動內(nèi)容與形式：踢毽子、乒乓球、羽毛球、短跑、跳繩等

　　三、活動時間：

　　四、活動原則：安全第一、全員參與

　　五、組織安排：

　　統(tǒng)籌：張香靈

　　指導教師：程效禮 胡洋 田鳳梅

　　安全保障：閆春先 許永軍 盛家禮

活動方案 篇2

　　為豐富轄區(qū)企業(yè)工會會員文化生活，服務工會會員，感謝地區(qū)會員職工長期以來對東華門街道總工會的支持和幫助，提高京卡·互助服務卡的知曉率和使用率， 20xx年東華門街道總工會全年推出“您觀影，工會買單”活動！

　　一、活動名稱：您觀影，工會買單

　　二、活動時間及地點：20xx年7月1日至7月30日（非工作日不能領取）上午9：00-11：30，下午2:00-5：00

　　三、服務對象：東華門街道轄區(qū)已辦理“會員互助服務卡”的'工會會員。

　　四、服務內(nèi)容及參與方式：凡東華門街道轄區(qū)企業(yè)工會會員憑“會員互助服務卡”到東華門街道工會服務站刷卡，可免費領取電影兌換券，持兌換券可任意時間到東四工人文化宮換取電影票。每卡限一張兌換券（可一比一兌換電影票）。

　　五、活動規(guī)模：3000人

　　聯(lián)系人：葛婧

　　聯(lián)系電話：652xxx

　　活動地點：東華門街道工會服務站

　　地址：北京市東城區(qū)燈市口西街34號

活動方案 篇3

　　庫存產(chǎn)品是怎么來的?

　　是質(zhì)量問題，還是外貿(mào)尾單?是銷路問題，還是產(chǎn)品過剩?

　　是質(zhì)量問題，就實話實說，是哪里有了問題，但問題是不是影響實際的用處等等

　　如果是外貿(mào)尾單，那就批給他人，這就最簡單了

　　銷路問題，那就低價推出，優(yōu)惠大行動，快元旦，新年了，可以作為年節(jié)的促銷活動，批發(fā)啊

　　產(chǎn)品過剩，那就發(fā)動所有的客戶關系，一家分點，讓客戶幫你吸收。

　　總之，情況不同，批發(fā)時，說法就不同了，具體不知，只這些僅供參考。

　　處理庫存產(chǎn)品，有以下幾種可行方法：

　　1、聯(lián)系團購網(wǎng)站，或當?shù)亟M織機關做團購。

　　2、參加展銷會，或把庫存轉(zhuǎn)包給展銷會的參加者。

　　3、和當?shù)仉娨暸_、廣播電臺或網(wǎng)絡廣告商聯(lián)系，用庫存換廣告時間、廣告位。

　　4、利用地區(qū)差異，換標簽銷售�？梢宰吲�發(fā)市場渠道、走學校渠道、走農(nóng)村市場渠道、外銷東南亞非拉國家。

　　在阿里巴巴上有尾貨市場，可以試試

　　因為庫存量大且?guī)齑嬖黾铀俣瓤�，我的處理方法是先診斷原因，對癥下藥，然后處理庫存。

　　處理庫存產(chǎn)品方法分三步走：

　　第一步：診斷庫存產(chǎn)生的原因。

　　為什么把診斷庫存放在第一位?因為這家企業(yè)的庫存由來已久，而且近年庫存量越來越多，如果先處理庫存的話，舊庫存還沒有處理完，新庫存只怕已經(jīng)超過舊庫存了，就會造成企業(yè)疲于應付。因此，要徹底處理庫存，就必須先讓庫存不再增加，就必須找出它產(chǎn)生的原因。我看主要原因有五：

　　1、原料質(zhì)量、價格不過關，直接造成產(chǎn)品質(zhì)量差、生產(chǎn)成本偏高等問題;

　　2、生產(chǎn)質(zhì)量不過關，造成大批量退貨;

　　3、銷售預測不準確，造成大批量生產(chǎn)，卻只能銷售出其中的一部分;

　　4、產(chǎn)品設計落后，不能贏得市場;

　　5、經(jīng)營管理不行，定價、廣告、供應商選擇、供應商管理等沒有掌握好，造成了各種原因的退貨。

　　第二步：有針對性地解決造成庫存的原因。

　　針對上述原因，解決辦法如下：

　　1、嚴把原料進入關。從兩個方面進行：一方面要多選擇供應商(可以建立專門的供應商管理)，以原料質(zhì)量為主參考，價格為輔參考的方式，選擇合適的供應商，但是要注意一點，質(zhì)量達不到要求的供應商一定不能要;另一方面，加強對采購員的監(jiān)督管理，杜絕拿回扣的行為，采購員采購來的原料，必須經(jīng)生產(chǎn)部門、質(zhì)檢部門、行政部門、財務部門等多個部門的監(jiān)督檢測，生產(chǎn)部門、質(zhì)檢部門提出不能用的，一定不用;行政部門、財務部門有疑點的，要給予充分重視，通過多方調(diào)查來確定其疑點是否存在。

　　2、嚴把生產(chǎn)質(zhì)量關。第一，要對存在問題的產(chǎn)品進行研究，分析原因，是原料?生產(chǎn)工序?機器?還是技術?如果是原料，就要把握原料進入關、原料保質(zhì)期;如果查明是因為某幾道工序不合理，那就要改進工序;如果是機器問題，該換得換，該修得修，不能含糊;如果是技術，必須加強技術員及生產(chǎn)工的培訓，淘汰技術太差的員工。對于生產(chǎn)的管理，每一項工作都要做得非常細致，確保無虞。

　　3、加強銷售策劃工作。不同時期銷售量會不一樣，不同年份季度也會不一樣，因為服飾有時令性，競爭對手也多，當然還有其它很多的原因。企業(yè)有必要對競爭對手、季節(jié)性銷售、潮流引導和預測、潛在市場、其它可能造成銷售不暢的原因等進行分析。

　　在針對競爭對手方面，要把握自己的定位，要把握自己的優(yōu)勢所在。舉兩個分析：

　　(1)某公司涵蓋十個方面的產(chǎn)品，點多面廣，在資金、品牌不夠的情況下，就必須分析出自己主要利潤源(強勢)，將利潤不大的產(chǎn)品暫時讓給競爭對手，集中力量，把強勢產(chǎn)品進一步做大，然后再通過強勢帶動弱勢;

　　(2)某公司在三省都有產(chǎn)品，每省都有眾多競爭對手，我們的份額在每個省都不大，而對手們在每個省的分額也不大，也就是說，群龍無首，哪個省都沒有強勢品牌。這個時候，我們應將主力放在其中的一個省，集中優(yōu)勢，把其它品牌比下去，然后挾得勝之師，以空降的氣勢優(yōu)勢突破其它省的市場。

　　季節(jié)性銷售是個比較普遍的問題，氣候變化可能引起產(chǎn)品上市時間遲早和影響產(chǎn)品設計，需要在這方面多加注意。潮流引導和預測需要公司策劃部門、廣告部門、銷售部門和設計部門經(jīng)常溝通，多想辦法。潛在市場、其它可能造成銷售不暢的原因也是需要相關的多個部門共同商量去解決。這些問題的解決，千萬不能犯經(jīng)驗主義、個人主義、唯心主義的錯誤，都要多方商討，根據(jù)具體情況研究決定。因為具體的解決變數(shù)較大，這里就不細致地談下去了。

　　4、是加強對產(chǎn)品開發(fā)的管理。這個問題上已有提到。這里還要提的是要多方案，多注意時尚雜志的有關報道，還要深入進行市場調(diào)查，只有把各方面情況摸清楚了，心中才會有未來產(chǎn)品的模型。

　　5、是強化經(jīng)營管理的有效性和力度。經(jīng)營管理包含的內(nèi)容較多，涉及品牌、定價、質(zhì)量、廣告、促銷、成本、消費者購買能力、消費者購買心態(tài)、銷售商的選擇管理等問題，每一個問題都有抽象化的一面，而且互相關聯(lián)，使得經(jīng)營管理變得撲朔迷離。一般來說，重點注意以下幾個方面即可：第一，要銷售品牌。不在銷售中確立品牌，產(chǎn)品就永遠只能在低銷售層次徘徊。這個過程包括品牌、廣告、促銷、銷售商的選擇、終端的選擇等。第二，要銷售價值。誰買東西，都講究一個值字，這個值字，就要從消費者購買心態(tài)、品牌、質(zhì)量、廣告、價格、售后服務等方面去考慮，只有消費者覺得物有所值才會購買和傳播。第三，銷售商的管理。選擇銷售商要考慮其銷售能力、信譽、網(wǎng)絡、是否符合公司的經(jīng)營宗旨等多個方面的問題，這些相信很多企業(yè)都有自己的一套。這里重點談談對銷售商的管理。每家服裝企業(yè)都有退貨率，即按訂貨量的百分比允許退貨，一般在30%以上，這個比率對廠家和銷售商的盈虧很關鍵，退貨率越高，廠家越劃不來，銷售商卻更劃得來。銷售商退貨，有很大一個原因是因為產(chǎn)品質(zhì)量和定價、價值的問題。我在前面談了很多相關的問題，就是希望產(chǎn)品在銷售商手里時絕對是完美商品，只有做到這一步，廠家在銷售商眼里才有地位，才有可能談對銷售商的管理。

　　對銷售商的管理，主要有以下三個方面問題：

　　1、掌握銷售商的訂單。為什么要掌握訂單?因為銷售商如果一次訂貨過少，會造成銷售短缺，讓別的品牌有機可趁;如果一次訂貨過多，會促使廠家生產(chǎn)不過來，而后銷售商銷售不出去，造成大量庫存。掌握訂單，對廠家來說意味著把握了生產(chǎn)進度和準確的銷售情況，對銷售商來說，是最恰到好處的銷售。要做到這一點，有兩方面問題要解決：一方面廠家要對銷售有全方位的深入研究，根據(jù)對產(chǎn)品銷售趁勢(這一點廠家最為清楚)的準確把握，通過比銷售商更專業(yè)的營銷方案，向他們提出建議，使他們相信你是專家，按你的權威方案銷售能獲取更大利潤。另一方面是掌握銷售商的庫存。廠家必須根據(jù)銷售趁勢計算出最佳庫存時段，超過庫存最低天數(shù)要增加訂貨量，超出庫存最高天數(shù)要減少庫存量。銷售庫存的變化可以作為生產(chǎn)的主要依據(jù)之一。

　　2、管理銷售商產(chǎn)品的'出貨價。銷售商出貨價過低，容易造成市場竄貨、流貨;出貨價過高，會連鎖導致零售定價偏高，從而影響到終端消費需求，最終影響產(chǎn)品銷售;出貨價忽高忽低，容易引發(fā)市場動態(tài)，也損害公司形象。要管理出貨價，必須注意三個問題：第一，給銷售商提供最權威的出貨價指導，并且把握銷售商的出貨價、終端的零售價在控制的比例中較小地浮動。第二，產(chǎn)品促銷政策執(zhí)行到位，主要是活動開展及時、促銷品贈品到位、促銷知識傳授到位等。第三，產(chǎn)品降價時，要在最短的時間內(nèi)了解銷售商的執(zhí)行情況，尤其要注意，有些銷售商、終端可能推遲降價日期，甚至不降價，從中牟取暴利。

　　3、提高銷售商、終端質(zhì)量。銷售商及終端質(zhì)量建設如何，不僅影響銷售量，還影響企業(yè)品牌形象，要通過培訓和獎懲兩只手來提升。培訓主要是有關公司簡介、營銷理念、有關需要銷售商、終端配合的工作怎么去完成及信息收集、營銷、管理等方面的知識。獎懲有申請和降低信譽等級、申請?zhí)貏e獎勵和罰款、給予人員支持和取消人員支持等。在這里就不詳述了。

　　第三步：妥善處理已經(jīng)存在的庫存。

　　對一個服裝品牌來說，最重要的就是新品的推出，不斷推出新款式，一方面是為了創(chuàng)立品牌形象，吸引消費者;另一方面是為了以“新”賦予商品時尚意義，從而加大產(chǎn)品附加值。對庫存的管理，一般是采取打折的方法。傳統(tǒng)的打折方法有三種：

　　1、在自己的專賣店打折。

　　2、大商場中自己的品牌專賣店打折。

　　3、自己的品牌特價專營店統(tǒng)一銷售庫存商品。

　　第一種、第二種方法是將自己的庫存與新品一起銷售，打折的庫存商品跟新品在一起有比較，低廉的價格能吸引顧客，但是打折貨品的價格優(yōu)勢必然影響到新品的銷售業(yè)績，會使推出的新品少人問津，新品在一段時間后又變成折價商品，從而嚴重影響了商品的利潤率。

　　第三種方法需要很大的財力，但因為這種銷售是小范圍、小規(guī)模的，作為企業(yè)的副業(yè)來進行，效果不一定理想。

　　在商標申請升熱的近兩年，出現(xiàn)了第四種方法：

　　4、申請第二個商標，作為副品牌經(jīng)營，庫存通過副品牌來低價銷售。

　　第四種方法的弊端：一是副品牌銷售會促使生產(chǎn)部門重復勞動，比如商標要撤了再換上，會影響工人積極性;二是副品牌知名度小，甚至無人聽聞，銷售價格雖然定得低，卻不一定能夠銷售得動;三是如果副品牌的銷售網(wǎng)和正品牌的銷售網(wǎng)絡相同(很少有廠家為一個副品牌去建立一個全新的銷售網(wǎng)絡吧，因為這種投入往往得不償失)，消費者很容易會把正品牌與副品牌比較，這樣造成的后果就會更加難以預測。這是我的經(jīng)驗之談，希望我的話能夠幫到您，祝您生意興隆，事業(yè)興旺，天天快樂，財源滾滾來。謝謝

　　剛才看了很多商家說了，很多方法，但是那些都只是個預想的方法。真正要去做的是：

　　1.你要找出退貨原因，是不是質(zhì)量問題，還是價格和產(chǎn)品不相符，還是你們客服服務有問題。然后一一去解決。如果這些都沒問題，就是客戶的問題，在網(wǎng)上買東西，很多客戶自己是會反悔的，買了覺得花錢多了，又想不要，這種情形，你是難免的，也是必須會遇到的。

　　2，做生意，也不能因為客戶一有 退貨，就害怕，就要去甩貨，去降價。這些是不對的，堅持就是勝利。網(wǎng)上客戶一大把，這個不要有人要。所以你可以繼續(xù)在網(wǎng)上賣，積累客戶。

　　3.如果退回了，又快過季節(jié)了，你是可以采用大家說的方式去促銷，去銷貨。

　　4.還可以在退回貨做些修改，改進，畢竟衣服的改進很容易，畢竟中國款式，都是抄了改，改了抄。

活動方案 篇4

　　為進一步提高班會質(zhì)量，發(fā)揮班會在學生管理中的作用，切實讓班會成為班主任對學生進行教育的主渠道，進而提高管理水平，本學期將開展主題班會評比活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下,請各班主任按要求做好準備，把準備的過程當成提高班會質(zhì)量的`過程。

　　一、主題班會主題：

　　各班主任可以根據(jù)本班實際自選主題。

　　二、評比辦法和活動時間：

　　1、各班主任在10月20日周前選定主題，開始組織策劃，并把主題上報，

　　2、從10月20日—10月28日（周六下午活動課除外）自選一節(jié)課安排主題班會時間，并上報

　　三、主題班會評選標準（試行）

　　1、主題明確，有鮮明的針對性，從學生實際出發(fā)，符合學生的年齡特點（20分）

　　2、各項組織工作嚴密有序，場所布置合理（10分）

　　3、有深刻的教育性，具有明顯的教育意義。（10分）

　　4、有強烈的時代性，富有時代氣息和時代精神。（10分）

　　5、自主性強，以學生為主體，學生活動面大，充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性。（15分）

　　6、有濃厚的趣味性，內(nèi)容豐富、形式新穎生動活潑，引人入勝。（15分）

　　7、有良好的實效性，使學生有所收益，有所進步。（10分）

　　8、班主任總結(jié)全面具體，緊扣主題。（10分）

　　四、要求：

　　各班主任都要積極參加這一活動，每位班主任都要選擇一個主題進行準備，精心設計班會課教案，教案要上交。

活動方案 篇5

　　20xx年暑假返鄉(xiāng)學生集中教育活動實施方案 為加強暑假期間各類返鄉(xiāng)學生的管理，全面把握返鄉(xiāng)學生的生活、學習和思想政治表現(xiàn)，切實抓好學生返鄉(xiāng)期間的思想政治教育工作，增強返鄉(xiāng)學生反分裂、反滲透的自覺性，杜絕返鄉(xiāng)學生參加非法宗教活動，杜絕民族分裂主義對學生的滲透和影響，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，不斷強化“三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義五觀教育，引導全體師生保持清醒的頭腦，認清當前形勢，夯實反分裂、防滲透的思想基礎。

　　二、工作目標

　　通過學習切實增強返鄉(xiāng)學生反分裂、反滲透的自覺性，把思想和行動統(tǒng)一到自治區(qū)黨委、地委和縣委的部署要求上來，齊心協(xié)力鞏固和發(fā)展新疆來之不易的民族團結(jié)、社會穩(wěn)定和經(jīng)濟繁榮的`大好局面。

　　三、領導機構(gòu)

　　領導小組下設辦公室，辦公室設在政教辦公室。

　　四、集中學習時間

　　20xx年7月13日——7月20日

　　五、學習方式

　　采取集中學習、理論講授、交流討論、撰寫心得體會等方式進行。

　　六、學習內(nèi)容

　　黨的十七屆六中全會精神、中央新疆工作座談會精神、中國共產(chǎn)黨“三史”教育、自治區(qū)第八次黨代會精神；《“反分裂斗爭再教育、揭批暴力恐怖罪行活動”宣傳教育讀本》；《“新疆三史、四個認同和三個離不開”教育簡明讀本》；《新疆的歷史與發(fā)展》白皮書；《關于在學校禁止宗教活動的規(guī)定》；《非法宗教活動26種表現(xiàn)》；《未成年人保護法》；《新疆維吾爾自治區(qū)未成年人保護條例》；《新疆維吾爾自治區(qū)民族團結(jié)條例》；《新疆維吾爾自治區(qū)法制宣傳條例》；《新疆維吾爾自治區(qū)社會治安綜合治理條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和法制規(guī)劃綱要20xx——20xx年》、《在地區(qū)教育系統(tǒng)中開展法制宣傳教育推進依法治校工作的第六個五年規(guī)劃（20xx——20xx）》；《中小學生維穩(wěn)、民族團結(jié)、德育應知應會題》、《溫宿縣教育系統(tǒng)中小學生安全知識宣傳教育手冊》。

　　七、具體要求

　　1、要求返鄉(xiāng)學生與在校學生同樣堅持每周五返校制度，同時抓好學生返鄉(xiāng)期間的思想政治工作，確保返鄉(xiāng)學生不參與任何宗教活動和民族分裂活動。

　　2、學校各有關部門要認真組織協(xié)調(diào)，確保學習教育活動能順利進行。

　　3、參學學生要寫出一份書面自查報告，并撰寫不少于得體會。

活動方案 篇6

　　背景：

　　夏天即將來臨，一首兒歌《夏天在哪里》讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)夏天，尋找夏天，從而了解夏天的特征，感受夏天的美。整首兒歌分為三個小節(jié)，句式整齊，內(nèi)容較為簡單，從樹上的知了，池塘的荷花，頭上的涼帽感受夏天的到來，體會夏天的美。活動中借助多媒體圖畫生動、形象的把夏天的美景展現(xiàn)在孩子們眼前，通過多種感官并用，讓孩子發(fā)現(xiàn)夏天的特征，從而激發(fā)孩子閱讀兒歌的興趣。通過各種各樣的閱讀形式，使幼兒能夠有感情的朗讀兒歌。在理解兒歌的基礎上，鼓勵孩子運用生活中的知識，大膽表達自己的想法，能夠續(xù)編兒歌，從而培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編的能力，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情。

　　目標：

　　1、學習并理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌所表現(xiàn)的童趣。

　　2、培養(yǎng)幼兒的擴散性思維能力，激發(fā)幼兒續(xù)編兒歌的興趣.

　　3、通過兒歌啟發(fā)幼兒感受夏天的自然美景，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。

　　準備：

　　多媒體課件墨鏡、游泳圈、太陽傘、小草帽等教具

　　過程：

　　一、 組織教學，激趣導入

　　1、課前師生互動,有組織的帶領幼兒進入教室。

　　2、激趣談話，律動導入。

　　師：小朋友，猜一猜一年有哪幾個季節(jié)呢？

　　幼：春天、夏天、秋天、冬天。

　　師：今天我們一起乘上老師的音樂列車去大自然找夏天吧！

　�。ń處煵シ乓魳贰断奶斓健�，幼兒跟隨老師律動表演。）

　�。ㄓ寐蓜蛹ぐl(fā)幼兒的興趣，調(diào)動幼兒學習的積極性。從而在聆聽音樂的過

　　程中，感受“夏天到”的美景，激發(fā)幼兒探究夏天奧秘的興趣。）

　　二、 創(chuàng)設情境，學習兒歌

　　1、媒體出示兒歌主題圖片。

　　師：夏天真美啊，小眼睛看到了什么？

　　幼：大樹 知了

　　幼：池塘 荷花

　　幼：小孩

　　師：小朋友觀察的可真仔細，這個小娃娃叫壯壯。壯壯今天還給我們帶來一

　　個好聽的故事，小耳朵可聽好了！

　　2、播放動畫故事《找夏天》，幼兒欣賞故事。

　　故事內(nèi)容：一天，壯壯來到公園里找夏天，他走到一棵柳樹旁，虛心的問道：

　　柳樹爺爺，您知道夏天在哪兒嗎？柳樹爺爺笑道：壯壯，你看看我身上的小知了就知道了。正在這時，小知了從柳葉后面鉆了出來，大聲的喊到：“熱啊，熱�。∠奶靵砹�，夏天來了�！眽褖迅吲d的說：“啊，我找到夏天了，夏天在樹上，知了吱吱叫�！币魂囄�風吹來，“啊，真香”，抬頭一看，荷花姐姐正向壯壯招手呢，荷花姐姐說：壯壯，夏天來了，我的姐妹們都露出了笑臉，還有一陣陣香味呢，瞧你！不也戴上小涼帽了嗎？壯壯高興的叫著：荷花姐姐，謝謝你，我找到夏天

　　了！夏天在池塘，荷花香味飄。夏天在頭上，戴頂小涼帽。

　　師：小朋友，壯壯找到的夏天在哪兒呢？

　　幼：夏天在樹上，知了吱吱叫

　　幼：夏天在池塘，荷花香味飄

　　幼：夏天在頭上，戴頂小涼帽

　　師：小耳朵真靈，原來夏天在樹上，在池塘，在頭上。聽了小朋友的回答，

　　壯壯可高興呢！瞧，他還把小朋友的答案編成了一首好聽的兒歌。噓，兒歌要講話呢!

　　（教師運用媒體動畫故事生動、有趣的將兒歌內(nèi)容呈現(xiàn)在幼兒眼前，激發(fā)

　　了幼兒的學習興趣，幫助幼兒更快的進入教學情境，從而在對話扮演中感受兒

　　歌的內(nèi)容，為學習兒歌作鋪墊。）

　　3、師幼互動，學習兒歌。

　�。�1）播放兒歌示范朗讀，幼兒初步感知。

　　師：兒歌好聽嗎？我們一起來讀一讀吧！

　　（示范朗讀兒歌是為了完整呈現(xiàn)兒

　　歌的問答形式，以加深幼兒的`印象。）

　�。�2）師動作提示，幼兒跟讀，幫助理解兒歌內(nèi)容。

　　（3）借助動作，師問幼答合作朗讀，建立兒歌問答式合作模型。師：夏天

　　在哪里？

　　生：夏天在??

　　（4）男女幼兒代表上臺分角色朗讀表演，下面的小朋友評價。

　　男：夏天在哪里？

　　女：夏天在??

　�。�5）一名幼兒充當小老師，邊領讀邊動作表演，師評價。

　　（6）全體幼兒站起來齊讀表演。

　　4、總結(jié)過渡。

　　師：是啊，夏天可真熱鬧啊，夏天還會在哪里呢？老師家鄉(xiāng)的小朋友也在找夏天，他們的夏天在哪里呢？瞧！

　　（在兒歌的朗讀表演中教師積極參與，既是一種示范，又能幫助幼兒感受兒歌問答句式的特點，在不同形式的朗讀表演中體驗學習的快樂。）

　　三、激發(fā)想象，拓展延伸

　　1、引導欣賞。

　�。ń處煵シ畔奶斓挠嘘P圖片，幼兒欣賞。）

　　2、拓展延伸。

　　師：他們的夏天是怎樣度過的？

　　幼：吃冰淇淋、喝飲料、吃西瓜

　　幼：游泳

　　幼：穿裙子、短袖

　　師：夏天還悄悄的溜進了我們的教室和我們捉迷藏呢！找一找夏天藏在哪里呢？

　　（幼兒在教室找夏天，找出西瓜、飲料、墨鏡、游泳圈等教具，根據(jù)找到的教具創(chuàng)編兒歌。）

　　3、幼兒交流，教師歸納總結(jié)。

　　師：動動你的小腦袋，和老師比比賽，編出好聽的兒歌吧！

　�。ㄓ變汉献鲃�(chuàng)編兒歌）

　　師：老師想出來了：夏天在哪里？夏天在嘴上，吃著冰淇淋；夏天在哪里？夏天在頭上，打著小花傘??夏天還會在哪里？告訴大家你們編的兒歌吧？ 幼：夏天在哪里？

　　夏天在天上，

　　太陽咪咪笑。

　　4、小朋友編出來的兒歌，真好聽。不僅找到了夏天，還在夏天游戲，玩耍。這個夏天真快樂！

　�。ㄟ@是一個調(diào)動幼兒已知經(jīng)驗的環(huán)節(jié)，既貼近幼兒生活，又讓幼兒感受了夏天的特征，使幼兒充分體驗學習兒歌的快樂，并推動幼兒創(chuàng)編兒歌的興趣。）

　　四、歸納總結(jié)，升華情感

　　師：夏天被我們留在了兒歌里，也留在了我們的心里，老師家鄉(xiāng)的小朋友還把夏天留在了歌曲里，我們一起來聽一聽，為歌曲加上動作表演吧！祝愿大家度過一個快樂的夏天。

　�。◣熡赘璞硌荨断奶煸谀睦铩贰＃�

　　師：小朋友們，我們一起去室外找夏天吧。

　　（師帶領幼兒歡快的走出教室）

　　附兒歌

　　《夏天在哪里》

　　夏天在哪里？

　　夏天在樹上，

　　知了吱吱叫。

　　夏天在哪里？

　　夏天在池塘，

　　荷花香味飄。

　　夏天在哪里？

　　夏天在頭上，

　　戴頂小涼帽。

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