實(shí)用的活動(dòng)方案通用【9篇】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
教學(xué)目的：1、了解時(shí)鐘的表面結(jié)構(gòu)及時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)、規(guī)律，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。
2、發(fā)展孩子的邏輯思維能力。
3、教育孩子珍惜時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物掛鐘一個(gè)，自制一座大鐘（分針上有一只小兔，時(shí)針上有一只小烏龜）。
2、為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備硬紙片做的鐘一個(gè)。
3、龜兔賽跑課件，幼兒一日作息圖片5張，小猴、小老鼠、奧特曼、大灰狼等布動(dòng)物。
教學(xué)過(guò)程：
一、教師出示掛鐘
1、提問(wèn)：它叫什么？家里還有哪些鐘（大座鐘，催我們?cè)缭缙鸬男◆[鐘，還有人們?yōu)榱藬y帶方便，將鐘做得很小，戴在手上，叫手表）？
2、鐘的作用是什么？（時(shí)鐘不停地走動(dòng)，為人們顯示時(shí)間，人們按時(shí)鐘上的時(shí)間來(lái)進(jìn)行工作，學(xué)習(xí)和休息）。
二、教師出示自制的大掛鐘
1、請(qǐng)幼兒看看這個(gè)鐘是什么形狀的（圓形的），小朋友們還看見(jiàn)過(guò)什么樣的鐘（正方形的'，青蛙形的，心形的等）。
2、請(qǐng)幼兒看看鐘上面有什么？（有1-12的數(shù)字，有二根針）教師講解鐘上的數(shù)字12總是在上面，6總是在下面，并教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針的名稱(chēng)。
三、放龜兔賽跑課件給幼兒看，幫助幼兒認(rèn)識(shí)較短的時(shí)針和較長(zhǎng)的分針，感受時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。
課件的內(nèi)容是：兔子的腳長(zhǎng)，跑得快，烏龜?shù)哪_短，跑得慢。有一天，兔子和烏龜在圓形跑道上賽跑，兔子跑了一圈，烏龜才跑一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)。
四、教師將時(shí)針、分針都撥在12上，然后將長(zhǎng)針轉(zhuǎn)一圈，讓幼兒注意短針有什么變化（走了一大格，或走了一個(gè)數(shù)字）教師反復(fù)撥幾次，使幼兒明白長(zhǎng)針（分針）每走一圈，短針（時(shí)針）就走一個(gè)字，這就是一個(gè)小時(shí)。
五、教師繼續(xù)撥長(zhǎng)針。邊撥邊告訴幼兒當(dāng)短針（時(shí)針）正指向某一個(gè)數(shù)字，長(zhǎng)針（分針）正指向12時(shí)就表示點(diǎn)鐘。邊撥邊和幼兒一起說(shuō)：一點(diǎn)鐘、二點(diǎn)鐘、三點(diǎn)鐘直到十二點(diǎn)（即兩針再次重合）為止。
六、請(qǐng)幼兒看一日作息圖片，要求全體幼兒按上面的方法在自制的硬紙片鐘面上撥出各個(gè)鐘點(diǎn)（早上7點(diǎn)起床，上午9點(diǎn)上課，中午12點(diǎn)吃午餐，下午5點(diǎn)放學(xué)，晚上8點(diǎn)睡覺(jué)）。教育幼兒從小做到按時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，珍惜時(shí)間，上學(xué)不能遲到，放學(xué)時(shí)不能在路上貪玩。
七、教師再將長(zhǎng)、短針都撥到12上。請(qǐng)幼兒注意老師撥針，教師邊撥邊說(shuō)分針從12開(kāi)始走起，經(jīng)過(guò)1、2、3、4、5指在6上面，正好走了半圈（多遠(yuǎn)了？）。這時(shí)，時(shí)針走在12和1的中間，這就是12點(diǎn)半告訴幼兒分針走半圈，指在6上面，時(shí)針就走半格，就是半點(diǎn)鐘，然后教師依次撥1點(diǎn)半、2點(diǎn)半、3點(diǎn)半。
八、教師再請(qǐng)幼兒自己按上面的方法在紙鐘面上撥出半點(diǎn)鐘。請(qǐng)小動(dòng)物檢查是否撥對(duì)了（1點(diǎn)半小猴檢查，6點(diǎn)半小老鼠檢查，10點(diǎn)半奧特曼檢查，最后老師說(shuō)晚上6點(diǎn)了，出示大灰狼，請(qǐng)幼兒將鐘反個(gè)面放在桌上，不讓大灰狼看）。
活動(dòng)方案 篇2
為展示金東方集團(tuán)教育事業(yè)發(fā)展取得的豐碩成果，傾力倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚，經(jīng)研究，決定開(kāi)展“尋找身邊的感動(dòng)”活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案，“尋找身邊的感動(dòng)”活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、傳播感動(dòng)；尋找榜樣，學(xué)習(xí)榜樣
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月—20xx年8月
三、評(píng)選類(lèi)別
感動(dòng)校園學(xué)生：學(xué)習(xí)態(tài)度端正、成績(jī)突出；在科技、藝術(shù)、體育等方面成績(jī)優(yōu)異；在生活中有感人事跡，熱心公益、誠(chéng)信做人、見(jiàn)義勇為、拾金不昧等。（此項(xiàng)評(píng)選面向集團(tuán)中小學(xué)生）
感動(dòng)校園教職工：敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)突出，在教育教學(xué)過(guò)程中有感人事跡，在平凡崗位中干出不平凡業(yè)績(jī)。（此項(xiàng)評(píng)選面向集團(tuán)全體教職工）
感動(dòng)校園家長(zhǎng)：關(guān)心支持學(xué)校教育，在家庭教育中身體力行，克服各種困難、矢志培養(yǎng)孩子成人、成才，以及其他能感動(dòng)廣大師生的事跡等。（此項(xiàng)評(píng)選面向集團(tuán)學(xué)生家長(zhǎng)）
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)分為以下三個(gè)階段：
1、宣傳發(fā)動(dòng)：20xx年3月
集團(tuán)將評(píng)選對(duì)象和評(píng)選條件在網(wǎng)站、微信上公布。各校（幼兒園）在教職工以及社會(huì)中進(jìn)行宣傳，并將評(píng)選有關(guān)要求及程序予以公示，規(guī)劃方案《“尋找身邊的感動(dòng)”活動(dòng)方案》。
2、組織實(shí)施：20xx年4月—20xx年5月
各校（幼兒園）按照方案要求通過(guò)推薦、展示等形式組織評(píng)選工作。各校（幼兒園）按照各類(lèi)2-4人的標(biāo)準(zhǔn)于5月30日前以電子文檔形式上報(bào)至集團(tuán)辦公室。
3、評(píng)選公示：20xx年6月—20xx年7月
集團(tuán)總部對(duì)報(bào)送材料進(jìn)行審定，并采取調(diào)研考核、網(wǎng)絡(luò)投票等形式開(kāi)展評(píng)選，最終評(píng)選出“感動(dòng)校園最佳學(xué)生、感動(dòng)校園最佳教職工、感動(dòng)校園最佳家長(zhǎng)”。確定最終表彰對(duì)象后，予以公示。
4、總結(jié)表彰：20xx年8月，集中對(duì)評(píng)選出的感動(dòng)人物進(jìn)行表彰。
五、活動(dòng)要求
1、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各校（幼兒園）要成立專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極部署，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真對(duì)照評(píng)選條件嚴(yán)格推薦，嚴(yán)格審核，客觀(guān)公正地進(jìn)行民主評(píng)議公示，并按要求及時(shí)上報(bào)有關(guān)材料。
2、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。將感動(dòng)人物事跡制成宣傳短片，充分利用橫幅（顯示屏）、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)刊等宣傳手段，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)人物及事跡的.宣傳，增強(qiáng)社會(huì)知曉度，形成濃厚的輿論氛圍。
3、聯(lián)系實(shí)際，確保實(shí)效。各校（幼兒園）要把此項(xiàng)活動(dòng)作為樹(shù)教師形象、展教育風(fēng)采的一次重要契機(jī)，高度重視，精心策劃，認(rèn)真加以組織實(shí)施。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)背景：
20xx年，是中國(guó)改革開(kāi)放30周年重要的里程碑，無(wú)以倫比的08奧運(yùn)會(huì)就在首都北京舉行；對(duì)東莞來(lái)說(shuō)，20xx年，是東莞成立地級(jí)市的第20年，意義深遠(yuǎn)，優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)方案。為了在全院掀起“科學(xué)發(fā)展”熱潮，全面活躍校內(nèi)基層團(tuán)組織，促進(jìn)基層團(tuán)組織煥發(fā)新的活力，積極引導(dǎo)莞工青年學(xué)生在改革開(kāi)放30周年的新起點(diǎn)上進(jìn)一步解放思想，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，立志成長(zhǎng)成為一個(gè)有理想、有志氣、有作為的當(dāng)代大學(xué)生，我校團(tuán)委下達(dá)了開(kāi)展“科學(xué)發(fā)展齊爭(zhēng)先，青春暢想共成長(zhǎng)”主題團(tuán)日活動(dòng)。
為積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，加強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)員意識(shí)，弘揚(yáng)“關(guān)愛(ài)、信任、團(tuán)結(jié)”的精神，增強(qiáng)本班團(tuán)支部的內(nèi)部建設(shè)，本團(tuán)支部決定開(kāi)展“在莞工讀書(shū)，為東莞增色”主題團(tuán)日活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、使參與本次活動(dòng)的本團(tuán)支部所有團(tuán)員對(duì)所就讀的城市——東莞的經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展有個(gè)更深刻、更全面的認(rèn)識(shí)；
2、現(xiàn)正值東莞進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)施科技東莞工程，建設(shè)創(chuàng)新型城市是加快雙轉(zhuǎn)型的重大舉措。借此次活動(dòng)，讓同學(xué)們深入了解“科學(xué)發(fā)展”精神，更加了解和關(guān)心時(shí)事，提高同學(xué)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)注；
3、憑借此次活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)。并通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展和成果展示在校內(nèi)樹(shù)立08國(guó)貿(mào)二班團(tuán)支部的良好形象，展示我支部的精神風(fēng)貌；
4、讓各團(tuán)員在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)團(tuán)組織、熱愛(ài)團(tuán)組織、敬仰團(tuán)組織。在活
動(dòng)中深刻體會(huì)當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)的重任，立志成才；
5、通過(guò)活動(dòng)，提高團(tuán)員自我動(dòng)手能力、組織能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新
能力，全面鍛煉團(tuán)員各方面綜合素質(zhì)。
活動(dòng)主題： 在莞工讀書(shū)，為東莞增色
活動(dòng)參與對(duì)象：08國(guó)貿(mào)二班全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月11日—23日
活動(dòng)地點(diǎn)：東莞理工學(xué)院松山湖校區(qū)、東莞市科學(xué)技術(shù)博物館
活動(dòng)策劃人：邱蕭寒、李學(xué)森、許曼珊
活動(dòng)具體內(nèi)容及安排：
活動(dòng)一：動(dòng)員大會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-12（星期三）9:00 —— 9：45
A主持人開(kāi)始主持；
B團(tuán)支書(shū)介紹活動(dòng)內(nèi)容、詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)意義、目的；
C班委呼吁大家積極參加；
D全體同學(xué)進(jìn)行討論、溝通、交流；
F班委討論活動(dòng)細(xì)節(jié)、注意事項(xiàng)。
活動(dòng)二：“從科技館看東莞發(fā)展”
活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-14（星期五）13：00-18：00
活動(dòng)地點(diǎn)：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館
活動(dòng)內(nèi)容：參觀(guān)東莞市科學(xué)技術(shù)博物館的展廳、IMAX球幕影院
活動(dòng)意義：東莞市科學(xué)技術(shù)博物館是東莞20年來(lái)經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的一個(gè)縮影。館內(nèi)的科技展廳更是制造業(yè)名城的縮影。當(dāng)前，現(xiàn)代制造業(yè)名城東莞進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)施科技東莞工程，建設(shè)創(chuàng)新型城市是加快雙轉(zhuǎn)型的重大舉措。參觀(guān)東莞市科學(xué)技術(shù)博物館不僅能讓同學(xué)們更好地了解科技發(fā)展的日新月異，更能讓大家對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)，東莞在科技、經(jīng)濟(jì)上的進(jìn)步有一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)任務(wù)分配：
1分組：按團(tuán)日活動(dòng)討論小組分組；
2申請(qǐng)科技館免費(fèi)門(mén)票：班長(zhǎng)負(fù)責(zé)與科技館溝通；
3向系團(tuán)總支借團(tuán)旗、團(tuán)徽：鄧宇亮負(fù)責(zé)申報(bào)；
4租校車(chē):副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)洽談、溝通。
預(yù)算: 往返車(chē)費(fèi)&球幕影院門(mén)票： RMB 600.0
活動(dòng)三：“改革開(kāi)放before & after”圖片投票展
活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-17（星期一）- 20xx-11-21（星期五）
活動(dòng)地點(diǎn)：一期飯?zhí)们?/p>
活動(dòng)內(nèi)容：讓全體同學(xué)搜集主題為“改革開(kāi)放before & after”的圖片，在所有作品中選出十副優(yōu)秀作品在一期飯?zhí)们罢钩�，以投票形式讓全校同學(xué)選出最佳作品，規(guī)劃方案《優(yōu)秀團(tuán)日活動(dòng)方案》。
活動(dòng)流程：
1各團(tuán)日活動(dòng)討論小組準(zhǔn)備圖片：20xx-11-17、18（星期一、二）；
2評(píng)選出十副優(yōu)秀作品，打印出來(lái)，制作團(tuán)徽?qǐng)D案的選票（星期三）；
3申請(qǐng)一期飯?zhí)们暗幕顒?dòng)板（星期三）；
4制作宣傳海報(bào)，貼上圖片（星期三）；
5張貼海報(bào)、八名志愿者在宣傳海報(bào)前組織投票、二名解說(shuō)員在宣傳板前對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)，其余工作人員負(fù)責(zé)指引同學(xué)；（20xx-11-20星期四11:30—13：30）；
6計(jì)票員計(jì)票，評(píng)出最佳作品（星期四13：30——14：00）。
活動(dòng)意義：20xx年，是中國(guó)改革開(kāi)放30周年重要的里程碑，又是東莞成立地級(jí)市的第20年，意義深遠(yuǎn)。在團(tuán)日活動(dòng)過(guò)程讓大家主動(dòng)地收集改革開(kāi)放前后的一些圖片，通過(guò)對(duì)比，可以更直接看到改革開(kāi)放來(lái)，東莞、乃至全中國(guó)在生活質(zhì)量、科技發(fā)展的巨大變化。通過(guò)海報(bào)在全校進(jìn)行宣傳能讓更多同學(xué)憶苦思甜，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：手繪海報(bào)、彩印：RMB 30.0
活動(dòng)四：“08國(guó)貿(mào)（2）班辯論賽”
活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-26（星期三）19：20 - 22：30
活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓6A501
活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）辯題：
正方：“外來(lái)文化對(duì)本土文化的影響，利大于弊”
反方：“外來(lái)文化對(duì)本土文化的影響，弊大于利”
（2）參與者：08國(guó)貿(mào)2班全體同學(xué)；
�。�3）裁判團(tuán)：邀請(qǐng)校辯論隊(duì)領(lǐng)隊(duì)河源師兄、經(jīng)貿(mào)系辯論隊(duì)三名隊(duì)員組成擔(dān)任評(píng)委確保比賽的公平、公正；
�。�4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)選優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)一支、最佳辯手一名。
活動(dòng)意義：
在經(jīng)濟(jì)一體化的社會(huì)背景下，外來(lái)文化對(duì)本土文化的文化沖擊問(wèn)題一直是人們爭(zhēng)論的熱點(diǎn)。東莞作為一個(gè)世界大加工廠(chǎng)，這個(gè)問(wèn)題的討論尤其熱烈。作為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，有必要對(duì)此深入了解，全面、客觀(guān)地認(rèn)識(shí)矛盾的雙方。在以后從事經(jīng)貿(mào)的事業(yè)中更好地對(duì)國(guó)內(nèi)外事物的溝通，取得更好的`合作效果。
活動(dòng)流程：
1主持人做開(kāi)場(chǎng)白，介紹來(lái)賓、選手，說(shuō)明辯論事項(xiàng)；
2辯論賽流程
A立論階段：正、反方一辯開(kāi)篇立論，各3分鐘 ；
B駁立論階段:反、正方二辯駁對(duì)方立論，各2分鐘 ；
C質(zhì)辯環(huán)節(jié)：正、反方三辯提問(wèn)反方一、二、四辯各一個(gè)問(wèn)題，反方辯手分別應(yīng)答（每次提問(wèn)時(shí)間不得超過(guò)15秒，三個(gè)問(wèn)題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒）；
D正、反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，各1分30秒。
E自由辯論
F反、正方四辯總結(jié)陳詞，各3分鐘；
G現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾自由提問(wèn)。
3評(píng)委代表上臺(tái)點(diǎn)評(píng)此次辯論賽；
4評(píng)委討論出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)、最佳辯手，并為其頒獎(jiǎng)；
5主持人宣布比賽結(jié)束。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：打印資料、制作請(qǐng)?zhí)�、�?jiǎng)狀、礦泉水 RMB 50.0
活動(dòng)五：東莞20年圖片故事展
活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-21（星期五）12：00 —— 13：00
活動(dòng)地點(diǎn)：一期飯?zhí)们靶麄靼?/p>
活動(dòng)內(nèi)容：在網(wǎng)上搜集東莞20年來(lái)（1988—1998）的圖片及故事，由08國(guó)貿(mào)1、2班的同學(xué)在宣傳板前為過(guò)往同學(xué)講述每一張圖片背后的小故事。并讓有感觸的同學(xué)留下名字或者感言。
活動(dòng)意義：對(duì)于20歲左右的我們，親眼見(jiàn)證了近20年來(lái)生活環(huán)境的改變。特別是東莞同學(xué)，跟東莞一起成長(zhǎng)，對(duì)東莞成立地級(jí)市20年的發(fā)展與變化有更深的感觸。此次圖片故事展，既讓東莞同學(xué)加深對(duì)東莞的感情，又能讓其他同學(xué)對(duì)東莞發(fā)展有個(gè)更深刻的印象，促進(jìn)彼此的溝通與交流。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：彩印 RMB 10.0
活動(dòng)六：團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)大會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：20xx-11-22（星期六）20：00 —— 21：30
活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)管樓314
活動(dòng)內(nèi)容：
1主持人做開(kāi)場(chǎng)白，全體起立，奏團(tuán)歌《光榮啊，中國(guó)共青團(tuán)》——拉開(kāi)主題研討總結(jié)會(huì)的序幕；
2主持人介紹來(lái)賓，來(lái)賓發(fā)言；
3活動(dòng)負(fù)責(zé)人總結(jié)團(tuán)日活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、成功與不足；
4全班同學(xué)觀(guān)看團(tuán)日活動(dòng)的PPT；
5同學(xué)們討論、溝通、交流，在小紙條上寫(xiě)自己的活動(dòng)感言；
6學(xué)生代表發(fā)表對(duì)此次團(tuán)日活動(dòng)的感想；
7邀請(qǐng)助班對(duì)我團(tuán)支部整個(gè)活動(dòng)的情況進(jìn)行一個(gè)概括性的總結(jié)與點(diǎn)評(píng)；
8請(qǐng)鄧武均師兄帶領(lǐng)全班同學(xué)起立重溫誓詞；
9結(jié)束大會(huì)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 礦泉水8瓶 ： RMB 12.0
全程活動(dòng)總經(jīng)費(fèi)預(yù)算：RMB 702.0
預(yù)期效果：
1經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，本支部的同學(xué)對(duì)改革開(kāi)放30年以來(lái)中國(guó)產(chǎn)生的變化有了深刻的感受，也加深對(duì)東莞成為地級(jí)市20年來(lái)在科技、經(jīng)濟(jì)上取得的進(jìn)步的認(rèn)識(shí)。從而熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、敬仰中國(guó)共產(chǎn)黨。
2活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們會(huì)更清楚知道自己身為當(dāng)代大學(xué)生的主要任務(wù)，會(huì)對(duì)未來(lái)四年乃至以后做好規(guī)劃，珍惜光陰，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；
3參加集體活動(dòng)后，班級(jí)的凝聚力與榮譽(yù)感會(huì)上升到更高層次，同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活會(huì)更和睦、更融洽；
4鍛煉和培養(yǎng)本支部團(tuán)員的組織協(xié)作能力、資料搜集能力、歸納綜合能力、語(yǔ)言組織能力、觀(guān)察能力和創(chuàng)新能力。
團(tuán)日活動(dòng)討論小組
第一隊(duì)：隊(duì)長(zhǎng)：李學(xué)森
陳婉琴、莫滿(mǎn)棠、梁靜嫻、彭結(jié)晶、馮月景、王財(cái)英、李達(dá)峰、黃少琴、饒弼庭、莫兆聰
第二隊(duì)：隊(duì)長(zhǎng)：許曼珊
盧俊健、劉海燕、黃雄啟、溫志強(qiáng)、陳盈盈、鄭愛(ài)恩、楊翼鳳、李俊鵬、李舒、霍鳳英、黃銳
第三隊(duì)：隊(duì)長(zhǎng)：邱蕭寒
黃永達(dá)、陳艷、莫兆聰、黃金倩、張雙喜、張希彤、謝穎欣、陳嘉亮、陳筱筠、譚鵬飛、鄧妍妍
第四隊(duì)：隊(duì)長(zhǎng)：許康銘
尹佩雯、陳弦、何秋燕、蕭嘉欣、王冰冰、梁秋燕、彭偉斌、黃俊杰、黃權(quán)、葉淑嫻、劉萍萍
第五隊(duì)：隊(duì)長(zhǎng)：鄧宇亮
陳淑茹、梁奧、張?zhí)旄�、葉翠瑩、黃涵梓、陳曉偉、張玉珊、李家祺、袁思桃、梁湛桃
08國(guó)貿(mào)（2班）團(tuán)日活動(dòng)工作安排
活動(dòng)顧問(wèn)：盧俊健、葉翠瑩、鄧宇亮
策劃組：邱蕭寒、李學(xué)森、許曼珊
協(xié)助組：陳曉偉、陳筱筠、張希彤、梁秋燕、李舒、溫志強(qiáng)、許康銘
監(jiān)督組：盧俊健、葉翠瑩、鄧宇亮
學(xué)生代表：劉萍萍、陳嘉亮、陳淑茹、黃金倩
活動(dòng)主持人：王財(cái)英、梁秋燕
活動(dòng)拍攝組：陳曉偉、陳婉琴、鄧妍妍、陳嘉亮、葉淑嫻、彭偉斌
聯(lián)絡(luò)組：邱蕭寒、李學(xué)森、許曼珊、張希彤
宣傳海
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀(guān)察感知襪子的顏色、圖案、款式等特征，初步形成雙的概念。
2、嘗試自己給襪子配對(duì)，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小口袋一個(gè)、各式襪子大量、三個(gè)籃筐
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜導(dǎo)入，引起幼兒的興趣 （老師拿一只口袋里面裝一雙襪子做神秘狀請(qǐng)幼兒猜一猜是什么）
師：
�。�1）小朋友們，老師要請(qǐng)你們來(lái)猜一猜這個(gè)口袋里裝的是什么
�。�2）摸摸看，有什么感覺(jué)？（軟軟的）
�。�3）什么東西會(huì)是軟軟的呢？我們一起來(lái)看看吧！
哇，原來(lái)是襪子呀，襪子是軟軟的（給幼兒摸一摸）
二、觀(guān)察自己的襪子
（1）你們穿襪子了嗎？在哪里？（請(qǐng)幼兒把鞋子脫下，擺在身后）
�。�2）伸出腳比比看，最喜歡誰(shuí)的襪子？為什么？（引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案等方面進(jìn)行述說(shuō)理由）
老師小結(jié)：原來(lái)襪子上是有顏色、圖案、花紋的.。
三、觀(guān)察老師的襪子
你們想看看老師穿的襪子嗎？（故意少一只）
提問(wèn)：
�。�1）你發(fā)現(xiàn)了什么？（少了一只，突出雙的概念）
�。�2）快來(lái)幫我找找：少的襪子在哪里？ （老師故意出示顏色、大小、花紋不一樣的襪子讓幼兒辨別）
小結(jié)：一雙襪子要顏色、大小、花紋都一樣的
（3）看看我們自己的襪子是這樣的嗎？
四、提升生活經(jīng)驗(yàn)
�。�1）、出示一些別的款式的襪子：老師這里還有一些別的襪子，我們一起來(lái)看看
出示各式襪子提問(wèn)：（這么長(zhǎng)的襪子是誰(shuí)穿的呀？這個(gè)襪子好薄呀，是什么襪子呢？這個(gè)襪子連著褲子，是誰(shuí)穿的呀？）
（2）、我們?yōu)槭裁匆┮m子��？
小結(jié)襪子的功用：保暖的、好看的等
五、游戲"幫娃娃家找襪子"
1、請(qǐng)幼兒幫忙找襪子
幼兒操作將襪子配對(duì)，并把襪子送到貼有爸爸、媽媽、寶寶的籮筐里。
（將三個(gè)貼有爸爸、媽媽、寶寶圖片的三個(gè)籃筐里，分別放進(jìn)一只襪子，請(qǐng)幼兒找出并進(jìn)行配對(duì)）
2、請(qǐng)幼兒分組進(jìn)行配對(duì)
我們還有一些襪子寶寶找不到他們的好朋友了，要請(qǐng)小朋友來(lái)幫助他們
�。ㄊ孪仍谧郎蠝�(zhǔn)備好襪子若干，讓幼兒分成4組進(jìn)行配對(duì)）
3、集體檢查。
活動(dòng)方案 篇5
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校特展開(kāi) “小鬼當(dāng)家”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月1——5月3日
活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
低學(xué)段——學(xué)著清算自己的`“小天地”（鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等）；
中學(xué)段——學(xué)做一道菜（蒸米飯、炒菜、做湯等）
高學(xué)段——學(xué)當(dāng)一天家（從父母那兒支付家庭一天的生活費(fèi)，自主策劃每日三餐，購(gòu)買(mǎi)、制作全權(quán)負(fù)責(zé)）
活動(dòng)成果展現(xiàn)：
學(xué)生填寫(xiě)《“小鬼當(dāng)家“成果表》，附上相干的照片。
有條件的家庭可拍攝錄制DV短片，記錄成長(zhǎng)歷程，學(xué)校將擇優(yōu)在校園電視臺(tái)展播。
活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在剪剪玩玩中積累初淺的幾何知識(shí)，理解抽象的數(shù)學(xué)概念。
2、能積極思考，大膽想象，探索報(bào)紙紙條的多種剪法。
3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙 剪刀 圖片：望遠(yuǎn)鏡活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)《賣(mài)報(bào)歌》音樂(lè)進(jìn)教室。
老師出示一張報(bào)紙。
提問(wèn)：這是什么？（報(bào)紙）生活中你看見(jiàn)誰(shuí)喜歡看報(bào)紙呢？（爸爸、媽媽、爺爺?shù)龋槭裁从心敲炊嗟娜讼矚g看報(bào)紙？（有新聞、天氣預(yù)報(bào)、廣告，有信息等等）這些信息每天都有，這張報(bào)紙是*月*日是昨天的報(bào)紙，看過(guò)的過(guò)期的報(bào)紙有什么用呢？（買(mǎi)紙、做手工、出去旅游墊在下面等）二、做做玩玩（1）出示望遠(yuǎn)鏡的圖片提問(wèn)：這是什么？你能用報(bào)紙做成望遠(yuǎn)鏡嗎？（幼兒用報(bào)紙卷成望遠(yuǎn)鏡，并給幼兒鼓勵(lì)）（2）請(qǐng)幼兒想辦法能把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長(zhǎng)。
提問(wèn)：你能用同一張報(bào)紙把望遠(yuǎn)鏡做的比剛才長(zhǎng)嗎？（把報(bào)紙打開(kāi)、從一角卷等）三、幼兒探索用報(bào)紙剪紙條的多種剪法。
�。�1）幼兒第一次剪紙條。"現(xiàn)在我有點(diǎn)餓了，想讓你們幫我做面條，你們能把報(bào)紙做成面條嗎？"①幼兒剪師巡視；②比較：誰(shuí)的面條最長(zhǎng)？
�。�2）幼兒第二次剪紙條。
我們能不能把長(zhǎng)邊和短邊連起來(lái)剪不斷掉呢？（幼兒剪紙條）把幼兒剪的紙條貼在黑板上。
師總結(jié)：把長(zhǎng)邊和短邊連起來(lái)剪出來(lái)的紙條長(zhǎng)。
�。�3）幼兒第三次剪紙條。
剛才我們用連著剪的方法剪出了比這黑板上還要長(zhǎng)的紙條，那你們想想能不能用連著剪的方法剪出了比現(xiàn)在更長(zhǎng)的紙條呢？（幼兒剪紙條）把上下來(lái)回剪的紙條、螺旋剪的紙條貼在黑板上（并鼓勵(lì)幼兒）師總結(jié)：上下來(lái)回剪的紙條、螺旋剪的紙條很長(zhǎng)。
四、今天我們用過(guò)期的報(bào)紙剪紙條，不僅可以訓(xùn)練腦子，還可以練剪紙功夫。這么多的紙條，扔了多可惜啊，我們可以用它們來(lái)做什么？小朋友把剩下廢舊報(bào)紙捏好紙團(tuán)，紙團(tuán)有什么用？（幼兒自由玩：投遠(yuǎn)、往上拋等）。現(xiàn)在我們一起去外面玩球去嘍！
1、出示報(bào)紙,這是（報(bào)紙）,平時(shí)家里誰(shuí)喜歡看報(bào)紙？
幼：爸爸媽媽爺爺奶奶都喜歡看報(bào)紙。（表?yè)P(yáng)說(shuō)得清楚）；……除了我，家里的人都喜歡看報(bào)紙。
師：有小朋友喜歡看報(bào)紙嗎？泉州有沒(méi)有小孩子看的報(bào)紙？（介紹幼兒畫(huà)報(bào)）
2、為什么周?chē)心敲炊嗳讼矚g看報(bào)紙？
幼：上面有大量的信息；上面有新聞、國(guó)家大事；可以長(zhǎng)很多知識(shí)……師總結(jié)：報(bào)紙上會(huì)有……我給你們念一段（一段廣告）--這是什么？--報(bào)紙上會(huì)有廣告；再念一段（天氣預(yù)報(bào)）；再念（日期）--3月23日，今天是--4月18日,這張報(bào)紙是（過(guò)期的），過(guò)期的報(bào)紙，新聞變成了舊聞。
3、過(guò)期的報(bào)紙有什么用呢？
幼兒：折紙，剪紙--小朋友會(huì)這樣用，大人有什么用？--幼：奶奶賣(mài)錢(qián)；爸爸媽媽擦窗戶(hù)、鋪?zhàn)雷�；有水的時(shí)候擦（師：報(bào)紙可以吸水）；春游的.時(shí)候，襯在地上……（師：判斷，歸理，別人說(shuō)過(guò)的不說(shuō)了）
4、出示一張畫(huà)著一架最簡(jiǎn)單的單筒望遠(yuǎn)鏡的正方形紙師：你們看到了什么？
用過(guò)期的報(bào)紙做成一個(gè)這樣的單筒望遠(yuǎn)鏡，行不行？想好了就去做。（在后面的四張桌子上放著每人一張舊報(bào)紙）幼兒很容易地把它卷起來(lái)就成，師：用它望望遠(yuǎn)，看到了什么？（很多老師；能鎖定一個(gè)老師嗎？能的就放回去）。 ――－最簡(jiǎn)單的玩5、能不能在這張報(bào)紙上剪一根紙條，越長(zhǎng)越好。（要求說(shuō)了2遍）所有的幼兒都沿著長(zhǎng)方形報(bào)紙的長(zhǎng)邊剪出了自己認(rèn)為最長(zhǎng)的那紙條。粘在黑板上。
師：這是你們認(rèn)為剪得最長(zhǎng)的紙條嗎？這是報(bào)紙的長(zhǎng)邊，這是短邊。
6、你們有沒(méi)有可能讓這條長(zhǎng)邊和這條短邊連起來(lái)？
幼兒第一反應(yīng)：粘起來(lái) 不能粘幼兒操作：大部分幼兒都按要求剪了長(zhǎng)邊＋短邊，然后粘在黑板上，就都差不多長(zhǎng)，一幼兒剪的是短邊＋長(zhǎng)邊＋短邊 被封為"冠軍"想想，還能更長(zhǎng)嗎？能挑戰(zhàn)冠軍嗎？ --一個(gè)挑戰(zhàn)冠軍的情境形成了大家再去剪的時(shí)候，受到冠軍短＋長(zhǎng)＋短的啟發(fā)，領(lǐng)悟了延邊一直剪的方法，剪出的紙條長(zhǎng)多了。教師在黑板旁不斷地鼓動(dòng)，"冠軍"不時(shí)地被重新刷新。
�。舫龅募垪l是否夠長(zhǎng)，一是和方法有關(guān)系，還和剪的粗細(xì)有關(guān)系）（幼兒延邊一直剪，有孩子剪得粗了，就不夠長(zhǎng)，其中有一女孩，剪得很粗，應(yīng)老師在她耳邊說(shuō)了一句話(huà)：你夠聰明，但不夠細(xì)心，小女孩沒(méi)有懂，最后呈現(xiàn)的還是粗粗的紙條）最后，應(yīng)老師，讓孩子們比較，為什么紙都剪完了，還是比不上冠軍的長(zhǎng)，讓孩子悟到：粗細(xì)也會(huì)影響長(zhǎng)度的。不過(guò)說(shuō)得不是很直白的。
這個(gè)玩法看似簡(jiǎn)單，其實(shí)蘊(yùn)含了抽象的數(shù)學(xué)概念：直線(xiàn)與曲線(xiàn)、兩邊之和大于第三邊，在剪法相同的情況下，紙條的粗細(xì)與紙條的長(zhǎng)度有必然的相關(guān)。孩子們?cè)诩艏敉嫱娴耐瑫r(shí)積累了粗淺的幾何知識(shí)，為他們以后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
幼兒園報(bào)紙游戲活動(dòng)方案，報(bào)紙，曾經(jīng)在我們的生活中有著不可替代的地位，但是隨著時(shí)代的發(fā)展，報(bào)紙漸漸的被取代了，現(xiàn)在的報(bào)紙更多的是給小朋友們來(lái)玩游戲了。
活動(dòng)方案 篇7
一、指導(dǎo)思想：
勤儉勤儉是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉使用和公道利用資源是我們?nèi)熒?dāng)仁不讓的責(zé)任。因此，我們要強(qiáng)化勤儉意識(shí)，讓勤儉成為每個(gè)師生的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)入手，從小事做起，最大限度地下降學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)本錢(qián)，進(jìn)步教育教學(xué)資源利用率，勤儉學(xué)校的一切資源，愛(ài)惜學(xué)校的一切財(cái)產(chǎn)、維護(hù)學(xué)校的***發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
提倡勤儉，從我做起
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、通過(guò)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播放一些在學(xué)習(xí)、生活中的使用習(xí)慣等方面尋覓勤儉資源的小竅門(mén)、小方法。
2、展開(kāi)“提倡勤儉，從我做起”主題班會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保勤儉知識(shí)比賽參賽，進(jìn)步學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)校參與全社會(huì)環(huán)境保護(hù)與可延續(xù)發(fā)展行動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加環(huán)保勤儉活動(dòng)的積極性，增進(jìn)學(xué)生建立生態(tài)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。
3、展開(kāi)以“勤儉一滴水，勤儉一度電，勤儉一張紙，勤儉一粒米，勤儉一毛錢(qián)”為內(nèi)容的“五個(gè)一”主體實(shí)踐活動(dòng)，貫串整個(gè)學(xué)期，引導(dǎo)全校師生從點(diǎn)滴小事做起，牢固建立“勤儉資源，人人有責(zé)”的意識(shí)。
4、“提倡勤儉觀(guān)念、共建勤儉型校園”黑板報(bào)創(chuàng)意大賽。以黑板報(bào)為媒介，利用夸大、寫(xiě)實(shí)等手法，生動(dòng)地表現(xiàn)勤儉、環(huán)保的觀(guān)念，增強(qiáng)學(xué)生勤儉意識(shí)。
5、小手拉大手，和家人一起勤儉水資源。要求每位學(xué)生負(fù)責(zé)在家中馬桶水箱里放置一個(gè)裝滿(mǎn)水或石子的`塑料瓶，每次沖水就可以夠勤儉一瓶水。學(xué)生和家長(zhǎng)一起做一份“家庭勤儉金點(diǎn)子”手抄報(bào)，作為學(xué)校宣傳欄備選作品。
6、“轉(zhuǎn)廢為寶”手工制作比賽。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢棄物，如易拉罐、可樂(lè)瓶、廢紙等，轉(zhuǎn)廢為寶，制成各種小裝潢、手工藝品等，學(xué)校將同一進(jìn)行評(píng)比并予以展出。
7．做好環(huán)保節(jié)能數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工作。學(xué)生和老師每月填寫(xiě)《我家各月水電用度報(bào)表》，五、六年級(jí)學(xué)生每學(xué)期繪制一份《我家一年水電用度曲線(xiàn)圖》，學(xué)校訂學(xué)生、老師家庭節(jié)能效果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，表彰節(jié)能效果突出的家庭。
四、總結(jié)評(píng)比：
每個(gè)年級(jí)評(píng)選出一個(gè)“節(jié)能班級(jí)”，每個(gè)班級(jí)評(píng)選出一個(gè)“節(jié)能標(biāo)兵”。
五、活動(dòng)要求：
1．各班要進(jìn)步對(duì)本次主題活動(dòng)的熟悉。各年段各班要高度重視，認(rèn)真組織，積極參與，切實(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)，務(wù)求使本次主題活動(dòng)取得更大的實(shí)效。
2．各年段各班要結(jié)合實(shí)際，組織展開(kāi)情勢(shì)多樣、內(nèi)容豐富、貼近生活的勤儉活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)建設(shè)勤儉型校園活動(dòng)的展開(kāi)，不斷進(jìn)步師生的勤儉意識(shí)。
3、各班做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作。金口街教育信息網(wǎng)將開(kāi)設(shè)“創(chuàng)建兩型校園”專(zhuān)欄，希望各位老師積極投稿。
活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高語(yǔ)言文字法律法規(guī)的社會(huì)知曉率，更好地普及文化教育，實(shí)現(xiàn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，我園圍繞第13周推普周宣傳主題進(jìn)一步推進(jìn)園所語(yǔ)言文字工作全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，為構(gòu)建與社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活作貢獻(xiàn)。
二、主要活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月13日—19日（部分推普活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展）
三、宣傳主題
規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.根據(jù)市語(yǔ)委的有關(guān)活動(dòng)要求，召開(kāi)推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，小、中、大班年級(jí)組長(zhǎng)為組員，對(duì)本園的推普周工作進(jìn)行規(guī)劃和部署，并和全體教職工全面領(lǐng)會(huì)《通知》精神。
2.抓好日常推普工作：要求教職工堅(jiān)持用普通話(huà)交流，并檢查教師的文字資料以提高教職工規(guī)范用字的'自覺(jué)意識(shí)；同時(shí)把語(yǔ)言文字工作與幼兒園一日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，積極引導(dǎo)幼兒用普通話(huà)進(jìn)行交流，形成全園都說(shuō)普通話(huà)的良好氛圍。
3.擴(kuò)大推普宣傳面積：通過(guò)張貼推普標(biāo)語(yǔ)、宣傳板報(bào)，積極向家長(zhǎng)進(jìn)行推普宣傳；同時(shí)引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)一同加入推普工作行列，讓“說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”的意識(shí)深入每個(gè)人的心里。
4.做好園外推普宣傳：組建“小小推普?qǐng)F(tuán)”，讓幼兒成為語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規(guī)范幼兒園周邊的社會(huì)用字，并走進(jìn)社區(qū)向居民發(fā)放“推普倡議書(shū)”，在社區(qū)掀起推廣普通話(huà)的熱潮。
5.推普周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員督導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展，并做好活動(dòng)資料的積累和總結(jié)工作。
五、具體活動(dòng)安排
9月上旬：推普周活動(dòng)準(zhǔn)備階段，推普周工作動(dòng)員會(huì)。
9月13日：國(guó)旗下講話(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)條幅。
9月14日：語(yǔ)言文字規(guī)范化相關(guān)內(nèi)容的宣傳與培訓(xùn)、教師規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)(硬筆/軟筆)活動(dòng)。
9月15日：新生家長(zhǎng)會(huì)的推普宣傳、“推普小使者”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。
9月16日：利用家長(zhǎng)園地、網(wǎng)站、網(wǎng)站以及晨間談話(huà)等形式進(jìn)行推普宣傳。
9月17日：中、大班組開(kāi)展“古詩(shī)詞朗誦”活動(dòng)，小班組開(kāi)展“人人學(xué)說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)。
9月18日——月底：繼續(xù)做好園內(nèi)外規(guī)范用字整治工作；組織教師參加語(yǔ)言文字知識(shí)競(jìng)賽；組織教師參加“我與經(jīng)典有約”讀書(shū)活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
為繁榮校園文化，豐富校園生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，以豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和表現(xiàn)能力，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面自主發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
悅動(dòng)·青春·夢(mèng)想
三、參加對(duì)象
初一、初二年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
分年級(jí)組舉行，以班級(jí)為單位參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。
比賽時(shí)間擬定為：
初一（1—10班） 元月6日下午1：30—3：20
�。�11—21班） 元月6日下午3：30—5：30
初二（1—10班） 元月7日下午1：30—3：20
（11—20班） 元月7日下午3：30—5：30
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、參賽曲目
各班演唱兩首作品，一首英文歌曲，另一首內(nèi)容健康向上、旋律優(yōu)美、適合學(xué)生演唱。
元月5日下午放學(xué)前將參賽曲目發(fā)至德育處郵箱，伴奏發(fā)至fzhdbz@126。com郵箱。
2、分值設(shè)置
總分100分：基本分70分，精神狀態(tài)、服裝和紀(jì)律15分，演唱形式與指揮15分。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
�。�1）初一年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)9名
初二年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名
�。�2）優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)初一5名，初二5名
�。�3）優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng) （獲比賽一等獎(jiǎng)班級(jí)的`音樂(lè)老師）
（4）優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（獲比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)授予班主任優(yōu)秀組織獎(jiǎng)）
六、活動(dòng)要求：
1．參加比賽的各班須在比賽前10分鐘整隊(duì)入場(chǎng)，入場(chǎng)后要按照事先安排好的位置就座。
2．各班要將音響材料送交夏興明老師處，音響材料上要注明班級(jí)和曲名。
3．比賽過(guò)程中候場(chǎng)的班級(jí)從后門(mén)出到指定位置候場(chǎng)，演唱完畢從右前側(cè)下場(chǎng)回到原班位置。
4．各班要教育學(xué)生遵守集會(huì)紀(jì)律， 文明參賽，文明觀(guān)看。
5．工作人員須提前20分鐘到場(chǎng)。
未盡事宜，另行通知。
附中德育處
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