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          親子手工活動(dòng)方案

          時(shí)間:2024-08-03 20:59:50 活動(dòng)方案 我要投稿

          親子手工活動(dòng)方案(匯編15篇)

            為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編收集整理的親子手工活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          親子手工活動(dòng)方案(匯編15篇)

          親子手工活動(dòng)方案1

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)用撕、粘貼等方法制作相框。

            2、培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、紙工書之相框

            2、漿糊

            3、照片一張

            活動(dòng)過程:

            一、拿出照片,引出話題。

            師:小朋友們,你們看看這是什么?

            幼:(照片)

            師:對(duì),這是一張美麗的照片,這個(gè)照片現(xiàn)在還很新,可是放久了話四個(gè)角很容易破掉,你們想看有什么辦法可以保護(hù)照片?(引導(dǎo)幼兒說出用相框保護(hù))

            師:用相框可以保護(hù)我們這美麗的照片不被損壞,我們一起來做個(gè)漂亮的`相框好嗎?

            二、講解、示范操作步驟。

            老師會(huì)發(fā)給每個(gè)小朋友一張這樣的紙,這紙上有一個(gè)相框,相框沒有沒什么漂亮的東西來打扮,怎么來打扮它呢?哦,對(duì)了,這里還有很多漂亮的小花,我們用小花來裝飾可以嗎?

            那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對(duì),把它撕下來,輕輕地沿著小牙齒撕,一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上,當(dāng)全部撕下來后,袁老師就會(huì)把漿糊放在你們桌上,你們用食指輕輕地點(diǎn)一點(diǎn),抹到要粘小花的地方,再把小花貼上去,你們的花朵貼均勻,不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了,那么相框也就漂亮地完成了。

            請(qǐng)一個(gè)小朋友來當(dāng)小老師示范操作,讓其它幼兒集體指出他的優(yōu)點(diǎn)和不足,請(qǐng)各位幼兒自己操作時(shí)要注意。

            三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

            師:我把這張紙發(fā)給你們,你們不能動(dòng),等老師請(qǐng)你時(shí),再開始操作。循環(huán)指導(dǎo)能力弱的幼兒,及時(shí)糾正不當(dāng)?shù)牟僮鳌7艥{糊時(shí),再次強(qiáng)調(diào)不能多抹,只能輕輕地碰一點(diǎn)一點(diǎn)。

            四、展示作品,進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

            請(qǐng)幼兒一起來欣賞作品,指出漂亮的作品有哪些優(yōu)點(diǎn),有些不足的作品是哪里做的不夠好,請(qǐng)大家說說看。表揚(yáng)操作過程規(guī)范的幼兒,欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。

            五、活動(dòng)延伸

            請(qǐng)幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片,放到相框里面,一起來裝飾自己的照片。

          親子手工活動(dòng)方案2

            一、活動(dòng)目的

            為了鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育和管理的積極性,使家長(zhǎng)關(guān)注點(diǎn)更多地落實(shí)到幼兒的發(fā)展上來,促進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)的開展,促進(jìn)家園共育工作的進(jìn)一步開展落實(shí),我園將開展 “親子手工作品比賽”,每位孩子和家長(zhǎng)提供展示自己的舞臺(tái),留下絢麗的回憶。希望家長(zhǎng)與孩子一起動(dòng)手制作“親子手工作品”,體驗(yàn)制作的樂趣向大家展示自己的有趣生活、點(diǎn)滴進(jìn)步、精彩掠影、童言童語、美好祝 福??同時(shí)也增進(jìn)親子互動(dòng)和家園合作。

            二、活動(dòng)主題

            合作、交往、環(huán)保

            三、活動(dòng)時(shí)間

            20xx年10 月21—11 月21 日

            四、參賽對(duì)象

            本園幼兒、家長(zhǎng)自由參賽

            五、活動(dòng)要求

            1、參賽作品有家長(zhǎng)和孩子共同收集材料親手制作完成的.,內(nèi)容不限。

            2、注重環(huán)保意義。作品所選用的材料都要以廢舊材料、自然農(nóng)作物等為主,充分發(fā)揮家長(zhǎng)與幼兒的想象力與創(chuàng)造力,鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒原創(chuàng)作品的產(chǎn)生。

            3、注重作品的整體美感,大小適中,色彩搭配協(xié)調(diào),制作的工藝精美,有特色。

            六、參評(píng)人員:

            全園幼兒、家長(zhǎng)

            七、獎(jiǎng)項(xiàng):

            每班一個(gè)一等獎(jiǎng);兩個(gè)二等獎(jiǎng);三個(gè)三等獎(jiǎng)

          親子手工活動(dòng)方案3

            一、活動(dòng)時(shí)間:

            20xx年5月22日

            二、活動(dòng)組織人:

            王靜

            活動(dòng)小組:大班年級(jí)組及大班家長(zhǎng)委員會(huì)成員

            三、活動(dòng)內(nèi)容:

            親子手工大賽

            寶寶和家長(zhǎng)手拉手結(jié)對(duì)成家庭組合,1小時(shí)的規(guī)定時(shí)間里地利用廢舊材料進(jìn)行手工制作。

            四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、各班教師發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與,幫助家長(zhǎng)自由組成參賽隊(duì)(三個(gè)家庭一組)。

            2、指導(dǎo)家長(zhǎng)收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。

            3、活動(dòng)小組成員在幼兒園內(nèi)布置安排場(chǎng)地,竟可能的'提供工具。

            4、準(zhǔn)備:標(biāo)簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。

            五、活動(dòng)安排:

            1、2:00—2:15入場(chǎng),宣布第二屆親子街手工大賽開始。大班幼兒律動(dòng)表演。

            2、2:15—2:30主持人宣布比賽規(guī)則,介紹評(píng)比方法及統(tǒng)計(jì)員。

            3、2:30—3:30各家庭組合手工制作。

            4、3:30—4:00請(qǐng)中班幼兒入場(chǎng)投票,統(tǒng)計(jì)員統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

          親子手工活動(dòng)方案4

            一、活動(dòng)目的:

            為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

            三、活動(dòng)地點(diǎn):XX幼兒園

            四、活動(dòng)對(duì)象:全園孩子和家長(zhǎng)

            五、活動(dòng)主題:紙盒變變變,創(chuàng)意無極限

            六、活動(dòng)內(nèi)容

            《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的.發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

            七、活動(dòng)安排和要求:

            1、通過發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

            2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個(gè)性。

            3、教師和家長(zhǎng)多溝通,給家長(zhǎng)出謀劃策。

            4、開展交流評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。

            5、小班組制作:交通工具(汽車) 中班組制作:動(dòng)物(羊)

            大班組制作:機(jī)器人

            最佳觀賞獎(jiǎng):在制作方面有獨(dú)到之處,組合精美,具有藝術(shù)性。

            最佳制作獎(jiǎng):外觀美觀、做工精致。

            最佳意趣獎(jiǎng):設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,富有童趣。

            最佳創(chuàng)意獎(jiǎng):參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。

            最佳人氣獎(jiǎng):最受歡迎,最有人氣的作品。

          親子手工活動(dòng)方案5

            為了密切家園聯(lián)系,創(chuàng)造性地開展家園工作,增強(qiáng)家園間的平等意識(shí)、合作意識(shí)、共育意識(shí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)注理解、支持幼兒園工作的熱誠,我園準(zhǔn)備開展讓孩子和家長(zhǎng)共同制作教玩具的活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行,特制定此方案。 一、活動(dòng)目的:

            1、幼兒樂意與同伴一起參加制作手工,融知識(shí)性、趣味性、技能性、活動(dòng)性為一體。

            2、培養(yǎng)孩子對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

            二、活動(dòng)時(shí)間:

            1、20xx年10月30日各班初賽。

            2、20xx年10月31日全園決賽

            三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、活動(dòng)海報(bào)

            2、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)表

            四、作品要求

            1、可利用廢舊紙盒、果殼、飲料瓶、蛋殼、布料、樹葉等為材料,經(jīng)過巧妙的設(shè)計(jì),制作出一件立體或半立體的手工美術(shù)作品。

            2、題材不限,自行命題(可以是人物、奧運(yùn)、動(dòng)植物、靜物、風(fēng)景或其它組合)。要求色彩鮮艷、構(gòu)思巧妙、富有童趣。

            3、內(nèi)容要健康,能體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識(shí),具有豐富想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)。

            4、請(qǐng)?jiān)谧髌繁澈蟮淖笙陆菍懮嫌變盒彰、年齡和班級(jí)以及作品簡(jiǎn)短介紹。

            5、作品是由家長(zhǎng)和孩子共同完成,自行準(zhǔn)備操作材料。

            注:購買的'的成品材料將取消參賽資格。

            五、比賽規(guī)則:

            1、各班幼兒家長(zhǎng)報(bào)名參加比賽,各班老師進(jìn)行評(píng)作品。

            2、比賽結(jié)果:各班按照人數(shù)比例分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。班級(jí)獲一、二、三等獎(jiǎng)的參加決賽。

            六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):總分10分

            1、主題突出,作品造型生動(dòng)、美觀,色彩鮮艷。(3分)

            2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)

            3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分)

             4、作品說明明確、完整。(1分)

            七、決賽評(píng)委人員名單:

            王偉華、

            備注:在決賽中取得名次的幼兒將納入星級(jí)班級(jí)考核。

            20xx年10月

            班級(jí): 時(shí)間: 幼兒家長(zhǎng)姓名:

            比賽評(píng)分細(xì)則:總分10分

            1、主題突出,作品造型生動(dòng)、美觀,色彩鮮艷。(3分) 2、作品注重環(huán)保,能夠體現(xiàn)廢物利用。(3分)

            3、構(gòu)思新穎巧妙,富有創(chuàng)意,符合新、奇、特的要求。(3分) 4、作品說明明確、完整。(1分)

            班級(jí): 時(shí)間:

          親子手工活動(dòng)方案6

            《幼兒園教育綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此,為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力,并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,我們?cè)?0xx年“六一”兒童節(jié)來臨之際開展“變廢為寶”親子手工小制作比賽活動(dòng),使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,讓孩子學(xué)會(huì)環(huán)保和不浪費(fèi)的好習(xí)慣。

            活動(dòng)主題:

            “奇思妙想、變廢為寶”

            活動(dòng)目的.:

            1、增進(jìn)親子間的情感,感受親子制作的快樂。

            2、嘗試?yán)脧U舊物品制作玩具。

            3、能夠大膽動(dòng)手參與制作。

            制作具體要求:

            1、由家長(zhǎng)和孩子共同完成,作品要求構(gòu)思新穎、富有想象力、創(chuàng)造力、突出主題。

            2、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的廢舊材料,如盒子、瓶子、罐子、吸管進(jìn)行創(chuàng)意想象制作,可含有聲、光、電等科學(xué)小常識(shí)。

            3、制作的玩具能有一定的操作性、美觀性、科學(xué)性。

            4、為制作的玩具起一個(gè)名字。

            活動(dòng)具體安排:

            上交時(shí)間:5月29日前交給班級(jí)教師

            作品展覽:5月29號(hào)起在會(huì)將幼兒制作作品上傳至班級(jí)博客,讓家長(zhǎng)和幼兒共

            同欣賞、投票打分,推選3個(gè)優(yōu)秀作品。

            頒獎(jiǎng)時(shí)間:5月31日上午10點(diǎn)舉行頒獎(jiǎng)儀式。

            評(píng)分細(xì)則:

            1、作品形象生動(dòng) 20分

            2、作品的環(huán)保意識(shí) 20分

            3、作品精致美觀,有藝術(shù)創(chuàng)造性 20分

            4、作品有較強(qiáng)的操作性 20分

            5、作品有一定的科學(xué)小知識(shí) 20分

          親子手工活動(dòng)方案7

            中班親子手工活動(dòng)方案之“慶國慶,賀中秋”

            一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

            《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的'興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年9月30號(hào)上午,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

            二、活動(dòng)基本信息

            【活動(dòng)時(shí)間】20xx年9月30日上午

            【活動(dòng)地點(diǎn)】幼兒園操場(chǎng)

            【活動(dòng)對(duì)象】全園孩子和家長(zhǎng)

            【活動(dòng)主題】“月餅寶盒, 變變變”

            三、活動(dòng)目的

            為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。

            通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會(huì)”

            四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求

            向每位幼兒發(fā)放《幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來。

            【作品要求】

            1.制作材料:廢舊的月餅盒子

            2.形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。

            3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時(shí)代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。

          親子手工活動(dòng)方案8

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),感受感受參與手工活動(dòng)的樂趣。

            2、了解相框裝飾的方法(對(duì)稱、間隔),知道選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾,節(jié)省裝飾材料。

            3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、收集各種相框圖片資料,讓幼兒對(duì)相框的外形和裝飾方法有充分的了解。

            2、半成品的相框。

            3、收集可以裝飾相框的面狀材料,如皺紋紙、卡紙、海綿紙,膠棒、雙面膠、剪刀。

            活動(dòng)過程:

            1、欣賞圖片,激發(fā)幼兒制作興趣。

           。1)教師出示相框圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

            教師:這是什么?(相框)這些相框漂亮嗎?

           。2)引導(dǎo)幼兒逐個(gè)欣賞相框上的裝飾。

            教師:帶領(lǐng)幼兒欣賞相框上的花紋,發(fā)現(xiàn)相框上花紋的規(guī)律。

            2、師幼共同討論相框的制作方法。

           。1)出示半成品相框,鼓勵(lì)幼兒討論相框的制作方法。

            教師:你會(huì)做相框嗎?相框可以用什么材料來做?

           。2)教師小結(jié)。

           。3)出示材料,引導(dǎo)幼兒討論:可以怎樣裝飾相框?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)稱、間隔的方法裝飾)怎樣選擇紙張裝飾得又節(jié)省又漂亮?(引導(dǎo)幼兒節(jié)省裝飾材料)

           。4)師幼共同小結(jié)。

            3、幼兒裝飾相框,教師巡回指導(dǎo)。

           。1)教師發(fā)放材料,幼兒自由操作。

           。2)鼓勵(lì)幼兒用不同造型的紙進(jìn)行裝飾。

           。3)教師巡回指導(dǎo),注意提醒幼兒相框的制作方法。

            4、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞。

           。1)請(qǐng)幼兒介紹自己制作的相框。

           。2)請(qǐng)幼兒評(píng)選出自己最喜歡的相框作品。

            活動(dòng)延伸:

            請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫像并裝在制作好的相框里。

            親子手工活動(dòng)方案7

            活動(dòng)一:

            一串紅

            1.出示兩盆一串紅。

            師:寶寶們,瞧,這盆花認(rèn)識(shí)嗎?它的名字叫什么?一串紅開花了,像什么?一串串的紅鞭炮,這盆花漂亮嗎?漂亮這個(gè)詞真好聽,還可以怎么說?美麗、好看,我教你們一個(gè)好聽的詞——鮮艷!

            師:仔細(xì)看看,一串紅的花朵什么樣子?一個(gè)接著一個(gè),花朵在上面,葉子在下面。

            2.出示空白的制作紙,變魔術(shù)——范畫。

            師:咦,這是什么?莖、這個(gè)呢?葉子?缺了什么?花朵。眼睛閉起來,一起數(shù)一二三,變變變!哈哈,花朵和那盆花一樣嗎?它的花朵是用什么做的呢?(皺紋紙)今天我們就和爸爸媽媽一起也來動(dòng)手試一試,好嗎?

            3.講解制作過程

            師:我們選紅色皺紋紙來做花朵,取一張紅色長(zhǎng)條形皺紋紙,小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下,在擰好的褶皺部分抹上膠水,黏貼在畫有花莖的紙上。

            再取一張,擰一下,抹膠水,貼到花莖上……

            活動(dòng)二:

            蘋果

            1.激發(fā)興趣

            師:寶寶們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是個(gè)美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開了,秋天還是個(gè)豐收的季節(jié),許多的水果成熟了,猜一猜,老師帶來了什么水果?

            2.出示范畫——蘋果

            師:這個(gè)蘋果寶寶穿的.衣服好看吧,是用什么材料做的呢?仔細(xì)看、認(rèn)真聽。

            3.講解制作過程

            師:我們來給蘋果寶寶穿衣服:在畫有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水,取一張長(zhǎng)條彩紙,撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方,用不同的彩紙,重復(fù)撕、貼,直到貼滿為止。

            4.衛(wèi)生教育

            師:在制作的時(shí)候,如果手上粘到膠水的話,就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢,把自己面前的碎紙收拾干凈,放到小簍子里,做個(gè)愛清潔的好孩子。

          親子手工活動(dòng)方案9

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、學(xué)習(xí)用對(duì)稱方法或用自己喜歡的方法裝飾風(fēng)箏。

            2、通過觀察美麗的風(fēng)箏以及教師的范畫,明確自己的裝飾想法,敢于用簡(jiǎn)單的圖案裝飾畫面。

            3、在繪畫過程中能和父母相配合也能自己的事情自己干。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、風(fēng)箏范畫兩張(燕子風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏),白色風(fēng)箏面一張。

            2、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)備卡紙、剪刀、記號(hào)筆等工具。

            3、彩色蠟筆人手一盒。

            4、懸掛網(wǎng)一張,并裝飾有太陽云朵等。

            活動(dòng)過程:

            一、欣賞各種各樣的風(fēng)箏,說說:風(fēng)箏上有什么圖案,你喜歡哪個(gè)風(fēng)箏,為什么?

            二、和家長(zhǎng)討論制作什么樣式的`風(fēng)箏,并合作剪出風(fēng)箏的輪廓。

            三、觀察風(fēng)箏,回憶學(xué)過的裝飾方法。

            1、教師出示風(fēng)箏范畫,引導(dǎo)幼兒欣賞并說說風(fēng)箏上有什么?它是怎樣裝飾的?(對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾的)

            2、教師出示白色風(fēng)箏面請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說:可以用什么方法裝飾風(fēng)箏呢?你想怎樣裝飾。

            四、師幼共同討論,探討多種裝飾方法,。

            五、家長(zhǎng)與幼兒合作設(shè)計(jì)用對(duì)稱的方法裝飾風(fēng)箏。

            六、 評(píng)價(jià)展示作品。

            將制作好的風(fēng)箏懸掛在網(wǎng)上,讓風(fēng)箏像在天空中飛一樣。

          親子手工活動(dòng)方案10

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、幼兒與家長(zhǎng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

            2、幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)享受角色扮演的樂趣。

            3、讓家長(zhǎng)懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

            4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            1、紙箱若干、膠帶若干。

            2、錄音機(jī)、磁帶(背景音樂)。

            【活動(dòng)過程】

            一、音樂聲中家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,教師首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中來參加親子活動(dòng),然后出示紙箱請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)說說紙箱在生活中的用途。

            二、用紙箱做游戲

            告訴家長(zhǎng)和幼兒,老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

            1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂)

            (1)教師示范:教師藏在紙箱中,一邊念兒歌一邊做動(dòng)作:“小雞小雞多大了,伸伸腦袋出來了,小雞小雞多大了,拍拍翅膀出來了,小雞小雞多大了,兩條小腿出來了,小雞小雞多大了,高高興興蹦出來了。”

            (2)請(qǐng)家長(zhǎng)在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿,幼兒藏在紙箱中,告訴幼兒,現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了,幼兒是蛋寶寶了,媽媽是雞媽媽了,雞媽媽提問“小雞小雞多大了”,教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的.游戲。

            2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快樂,并同時(shí)了解一些城市名)

            請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)手拿紙箱一個(gè)跟著一個(gè)走,并念兒歌:“嗚——我的火車就要開了,開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去,嗚——咔嚓、咔嚓……”

            3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長(zhǎng)輩)。

            孩子們,剛才媽媽陪我們一起做了很長(zhǎng)時(shí)間的游戲,是不是有點(diǎn)累了,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好,現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面,我們給媽媽捶捶背,揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背,揉腿)。

            4、家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法

            (1)與家長(zhǎng)交流:其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力,你們有沒有發(fā)現(xiàn),我們給孩子買來玩具,只不過當(dāng)時(shí)孩子很愛玩,但過幾天新鮮勁一過,就扔了。而現(xiàn)在這個(gè)廢舊紙箱,沒花錢,我們就找了這么多的玩法,而且孩子們還很愛玩,現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個(gè)家庭能找出更好的玩法,等一會(huì)兒我們交流一下。

            (家長(zhǎng)和幼兒共同探索紙箱的玩法,提醒家長(zhǎng),也可多個(gè)家庭共同探討。)

            (2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

            a、電視機(jī):把紙箱的頂部和底部剪去,家長(zhǎng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

            b、過隧道:一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開用膠帶粘在一起,幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

            c、車輪滾滾:把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈,家長(zhǎng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng),還可以粘成兩個(gè),分成兩組進(jìn)行比賽。

            三、告訴家長(zhǎng),不光是紙箱,還有一些其他的廢舊物品,只要消好毒,沒有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具,并且孩子們還會(huì)興趣特濃。讓我們分成兩大組,走進(jìn)我們的大車輪,開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結(jié)束)

          親子手工活動(dòng)方案11

            活動(dòng)目的:

            小班幼兒第一次上幼兒園,大多數(shù)幼兒不適應(yīng),家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長(zhǎng)的入園焦慮,我們準(zhǔn)備幾個(gè)有趣的親子游戲,在幼兒入園第一天,邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲,讓他們體驗(yàn)幼兒園的快樂,激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望,幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1.分批邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng)。

            2.家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表。

            活動(dòng)過程:

            一、晨間接待

            1.熱情接待來園的家長(zhǎng)及幼兒,并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

            2.指導(dǎo)家長(zhǎng)在“家長(zhǎng)活動(dòng)簽到表”簽字。

            二、區(qū)域活動(dòng)

            1.家長(zhǎng)與幼兒一起參與區(qū)域活動(dòng)。

            動(dòng)手區(qū):串珠子、切水果、夾夾子

            語言區(qū):好看的圖書

            益智區(qū):蓋房子

            建構(gòu)區(qū):搭積木、插花片

            2.指導(dǎo)家長(zhǎng)分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品,如:口杯、毛巾、書包柜、座位等。

            3.引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置,能安靜地坐在自己的.座位上。

            4.向幼兒及家長(zhǎng)介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

            三、盥洗、點(diǎn)心

            1.向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

            2.指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點(diǎn)名稱,鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn)。

            3.引導(dǎo)家長(zhǎng)吃點(diǎn)心,餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

            四、親子活動(dòng)

            (一)開場(chǎng)熱身:

            沙薩

            材料:音樂

            人員:全體家長(zhǎng)與幼兒

            玩法:

            教師在場(chǎng)地中間帶領(lǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起做動(dòng)作。

          親子手工活動(dòng)方案12

            【設(shè)計(jì)意圖】

            有一次帶幼兒到周邊散步時(shí),有一幼兒?jiǎn)枺骸袄蠋煟@是什么樹?”,我抓住了契機(jī),邊介紹邊引導(dǎo)觀察:這是一棵棕樹。樹干的外面長(zhǎng)著棕毛,農(nóng)民伯伯用它來縫制棕衣,勞動(dòng)時(shí)用來遮雨,還可用來制床墊、鞋墊;棕樹的葉子具有柔韌性,可用來編織扇子。“老師,你會(huì)不會(huì)編?能不能教我們?”,一位幼兒連忙問。編織扇子對(duì)幼兒來講難度較大,富有挑戰(zhàn)性,為了滿足孩子們的心理需求,于是我充分利用自然資源、家長(zhǎng)資源,設(shè)計(jì)了親子活動(dòng)《編織扇子》,讓家長(zhǎng)與孩子互相合作,共同完成,從中感受編織扇子的樂趣,體驗(yàn)了親情互動(dòng)的別有風(fēng)味。

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、幼兒運(yùn)用撕、編、縫等技能編織扇子。

            2、培養(yǎng)幼兒的合作能力和動(dòng)手操作能力。

            3、體驗(yàn)親情互動(dòng)的.樂趣。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            1、棕葉、剪刀、刻刀、針線、竹棒,《濟(jì)公新傳》錄像帶。

            2、收集不同形狀的棕葉扇若干。

            【活動(dòng)過程】

            (一)形象引入,激發(fā)興趣

            1、老師手拿扇子扮演濟(jì)公,隨音樂進(jìn)行表演,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

            2、提問:濟(jì)公手上拿著什么道具?從而導(dǎo)入主題。

            (二)確定目標(biāo),想象設(shè)計(jì)

            1、老師出示不同形狀的范例,引導(dǎo)幼兒觀察扇子的材料、構(gòu)造和制作方法。

            2、親子討論:扇子還可以是什么形狀的?你們打算編織什么形狀的扇子?

            (三)教師示范,傳授方法

            老師示范扇子的制作過程。重點(diǎn)講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。

            制作過程:把棕葉撕成粗細(xì)相同的條狀→編織扇子的花帶→然后把長(zhǎng)長(zhǎng)的花帶根據(jù)扇的形狀從里到外進(jìn)行環(huán)繞圍合,并請(qǐng)家長(zhǎng)用針線縫成扇子的形狀(圓形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形等)→再用竹棒掰成兩半至竹棒長(zhǎng)度的一半→再用竹棒把縫制好的扇面夾住→最后用針線把竹棒縫制牢固當(dāng)成扇子的柄。

            (四)介紹材料,提出要求

            1、使用剪刀、刻刀時(shí)注意安全。

            2、合理分工,互相合作。

            3、在編織的時(shí)候碰到困難,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙。

            4、編織出與別人不一樣的扇子。

            (五)親情合作,嘗試活動(dòng)

            1、幼兒與家長(zhǎng)合理分工進(jìn)行制作。

            2、老師全面觀察指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)編織方法和連接牢固。

            (六)分享作品,體驗(yàn)樂趣

            老師播放《濟(jì)公新傳》錄像,幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演,家長(zhǎng)觀看孩子表演或孩子邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同表演。

            (七)活動(dòng)延伸,繼續(xù)創(chuàng)作

            用同樣的方法制作不同形狀的扇子。

          親子手工活動(dòng)方案13

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、能對(duì)媽媽(外婆、奶奶)完整地說一句祝福的話。

            2、嘗試用紙團(tuán)印畫,能將花印得豐滿美麗。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            人手一個(gè)紙團(tuán)、實(shí)物花瓶、鮮花、紅色顏料

            活動(dòng)過程:

            一、活動(dòng)導(dǎo)入

            1、今天是什么節(jié)日,你們知道嗎(三八節(jié))

            2、三.八節(jié)是誰的節(jié)日呢?(媽媽、外婆、奶奶等)

            3、你們現(xiàn)在是小妹妹,等你們長(zhǎng)大了就可以過三.八婦女節(jié)了。

            二、美麗的鮮花

            1、三.八節(jié)是媽媽(外婆、奶奶)的節(jié)日,我們送給他們一束花好不好?

            2、今天請(qǐng)紙團(tuán)寶寶來幫忙,小紙團(tuán)在顏料上蘸一蘸,在花瓶上輕輕印一下提起來,就出來一朵漂亮的花,再輕輕印一下又出來一朵花,紙團(tuán)上的顏料用完了再輕輕蘸一下顏料……

            三、寶寶創(chuàng)作

            1、寶寶用紙團(tuán)印花。

            2、教師提示寶寶用紙團(tuán)蘸顏料。

            四、鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)

            將鮮花送給媽媽(外婆、奶奶),并說上一句祝福的話。

            反饋:我們邀請(qǐng)了三位媽媽到我們小班里來做客。

            有丫丫的媽媽、豆豆的媽媽還有小小的媽媽。

            家長(zhǎng)們也非常配合我們的工作都提前來到班級(jí)。

            整個(gè)活動(dòng)是我組織的,首先向孩子們講了關(guān)于“三八”節(jié)的來歷,讓孩子們知道“三八”節(jié)是誰的節(jié)日。

            然后在引導(dǎo)孩子們說說自己的媽媽。

            每個(gè)小朋友積極發(fā)言,說起自己的媽媽滔滔不絕。

            有的說媽媽的職業(yè),有的說媽媽喜歡吃什么,有的`說媽媽是怎樣愛他的,有的說媽媽長(zhǎng)的什么樣子。

            最后我們大家一起討論,媽媽這么的愛我們,我們應(yīng)該怎樣去報(bào)答她?有的說給媽媽捶捶背,揉揉肩,有的說給媽媽洗腳,有的三位媽媽聽了小朋友發(fā)自內(nèi)心的話語,感動(dòng)的眼睛都濕潤(rùn)了。

            一首《我的好媽媽》把活動(dòng)推上了高潮。 孩子們把親手制作的小禮物送給了媽媽們并對(duì)著媽媽說了一句祝福的話:媽媽,節(jié)日快樂,我永遠(yuǎn)愛您!教室里洋溢著幸福和快樂。

          親子手工活動(dòng)方案14

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、利用提供的材料,通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。

            2、在活動(dòng)中體驗(yàn)親子制作的樂趣,感受成功的喜悅。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書機(jī)。

            活動(dòng)過程

            一、導(dǎo)入環(huán)節(jié):

            教師頭戴節(jié)日快樂帽提問:小朋友,瞧,今天我戴了一頂奇特的帽子,你們看是用什么做的?

            二、基本環(huán)節(jié):

            教師講解制作步驟:

            1、將扇形卡紙變成圓錐形的.帽子,邊線用雙面膠固定。

            2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼,通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子,讓帽子變得漂亮。

            3、用釘書機(jī)將松緊帶固定在帽子底部?jī)啥恕?/p>

            三、制作環(huán)節(jié):

            家長(zhǎng)和幼兒共同制作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

            四、延伸環(huán)節(jié):

            幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長(zhǎng)共同跳起歡樂舞,體驗(yàn)成功的快樂。

            幼兒園親子手工活動(dòng)方案,親子之間的感情也是要培養(yǎng)的,很多家長(zhǎng)覺得將孩子送入幼兒園,讓老師來教育就可以了,自己什么都不需要做,這種思想是絕對(duì)錯(cuò)誤的,親子教育對(duì)于孩子來說才是最重要的。

          親子手工活動(dòng)方案15

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.初步學(xué)習(xí)撕紙的技能,提高手部的2.鍛煉幼兒的小手肌肉,發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

            3.培養(yǎng)幼兒對(duì)撕紙活動(dòng)的`興趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、菊花圖片

            2、綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干

            活動(dòng)過程:

            1、出示圖片,引出主題師:小朋友們看,花園里的菊花開了,我們來看一看都有些什么顏色的呀?(黃色、藍(lán)色、紫色、白色)師:咦?菊花開放了,它有許多的小花瓣,你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的)

            2、幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。

            師:看!姜老師這里有紙,你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗎?(可以)那請(qǐng)你們動(dòng)手試試吧!

            3、探索撕菊花,再次學(xué)習(xí)撕紙技能

            (1)教師示范撕花瓣,強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。

           。2)幼兒撕菊花:幼兒在操作過程中,注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的花瓣

            4、活動(dòng)評(píng)價(jià)

           。1)幼兒插花。

            師:哇!小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園,請(qǐng)你們把你們的小菊花插到這里來吧

            ( 2 )小朋友們,快看哪一朵菊花最漂亮。

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