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          幼兒園主題教育活動(dòng)方案

          時(shí)間:2023-04-26 11:37:00 活動(dòng)方案 我要投稿

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案(集錦15篇)

            為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的幼兒園主題教育活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案(集錦15篇)

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案1

            一、活動(dòng)目的

            為了加強(qiáng)愛國主義教育,增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶xx周年到來之際,我校將組織全體學(xué)生開展以“祝福祖國,放飛夢(mèng)想”為主題的系列教育活動(dòng)。

            二、活動(dòng)主題:“祝福祖國,放飛夢(mèng)想”

            三、活動(dòng)日期:20XX年x月x日—20xx年x月x日。

            四、活動(dòng)安排:1、手抄報(bào)創(chuàng)作比賽活動(dòng)。

            參賽主題:以感恩祖國為主線,圍繞民族團(tuán)結(jié)教育自擬主題

            參與對(duì)象:初一——初三年級(jí)全體學(xué)生。(也可以上交感恩祖國的繪畫作品。)

            活動(dòng)要求:

           。1)、班主任利用國慶假日時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行“感恩祖國”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。通過報(bào)刊、電視等媒體的報(bào)道,積極了解國內(nèi)外新聞,特別關(guān)注建國66周年以來,在民族團(tuán)結(jié)上做出的努力。各班至少選擇2份優(yōu)秀作品上交。

           。2)、在8K紙上,讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)版面,自己寫,自己畫,調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極性,辦出特色,增強(qiáng)學(xué)生的美感,成為他們展示自我的`平臺(tái)。

            上交截止時(shí)間:20xx年x月x日

            2、學(xué)生行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)舉行“行為規(guī)范知多少”知識(shí)競(jìng)賽,

            競(jìng)賽方式:每班選5名學(xué)生參加競(jìng)賽。

            時(shí)間地點(diǎn):20xx年x月x日大課間階梯教室

            3、開展“我與偉大祖國共成長”主題征文活動(dòng)

            參與對(duì)象:全體學(xué)生文體要求:文章體裁以記敘文、散文、議論文為主。字?jǐn)?shù)20xx字左右,題目自定。

            上報(bào)時(shí)間:20xx年x月x日前交政教處。各班至少上交2 篇。

            4 、國慶假日安全法制教育內(nèi)容:(1)班主任利用周三課間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次國慶長假期間學(xué)生安全法制的教育,主要涉及出行交通安全、食品衛(wèi)生安全、交往安全、用電用水用氣安全等。

           。2)政教處下發(fā)《國慶告家長書》,學(xué)生返校時(shí)上交家長回執(zhí)。

            五、其他:班主任利用x月x日(周x)課間向?qū)W生宣傳本次活動(dòng),教育學(xué)生積極參加活動(dòng)。

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案2

            一、活動(dòng)主題

            歲月如歌,感念師恩

            二、活動(dòng)目的與意義

            九月金秋,空氣中彌漫著感念師恩的情緒。“尊師重教”是永遠(yuǎn)的美德。過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。幼兒園為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié),開展了豐富多彩的慶祝活動(dòng),在九月十日教師節(jié)之際,幼兒園應(yīng)組織孩子通過活動(dòng)表達(dá)、感謝最敬愛的老師,讓每個(gè)孩子由衷的學(xué)會(huì)對(duì)老師的感恩之情,并在本次活動(dòng)中去感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。使整個(gè)幼兒園到處洋溢著孩子表達(dá)對(duì)老師們辛勤工作,誨人不倦的感激之情的氣氛。

            三、主辦部門

            園所工會(huì)

            四、活動(dòng)對(duì)象

            全園全體師生或者以班級(jí)為單位組織

            五、活動(dòng)時(shí)間

            20xx年9月10日星期五(教師節(jié))

            六、活動(dòng)內(nèi)容

            1、條幅簽字:張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫祝福語。

            2、祝福傳遞:讓同學(xué)們把祝福的話語、思念之意、感激之情在活動(dòng)中傳遞給老師,或者布置祝福墻,由老師和孩子一起完成。

            3、通過活動(dòng)理解教師節(jié):

            a、通過教學(xué)活動(dòng),讓孩子自己動(dòng)手為老師制作感恩禮物。

            b、見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

            c、以全班同學(xué)的名議,給老師獻(xiàn)上一支鮮花。

            七、活動(dòng)安排與活動(dòng)開展

            所需物品及安排

            海報(bào)紙、宣傳字、宣傳橫幅、電腦兩臺(tái)、音響、便利貼、彩色卡紙、塑料繩、宣傳板4塊、小獎(jiǎng)品、宣傳單、簽名筆、桌椅等,(根據(jù)園所實(shí)際情況確定)

            教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容

            1、頒發(fā)“XXX"活動(dòng)評(píng)優(yōu)特等獎(jiǎng)”

            頒獎(jiǎng)詞:人生是一段豐富的旅程,信念是無堅(jiān)不摧的力量。因?yàn)槟銈冇兄?jīng)的努力與追求、勤奮與超越,才鑄就了今天收獲。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌,在成長的'路上辛苦并快樂著,在歷練中實(shí)現(xiàn)一次又一次的蛻變,破繭成蝶,才有了今天燦爛的綻放,美麗的人生!讓我們一起分享她的獲獎(jiǎng)感言。

            2、為“教師技能大賽“優(yōu)勝者獲得者頒獎(jiǎng)

            在基本功大賽中,很多教師的精彩答辯閃現(xiàn)著智慧的火花。綜合兩個(gè)學(xué)期的成績,評(píng)選出20xx年“XXX”全年一等獎(jiǎng)X名。

            下面有請(qǐng)XXX園長為“第二屆二幼杯”的優(yōu)勝者致頒獎(jiǎng)詞

            頒獎(jiǎng)詞:累并快樂著,你們用昨天的孜孜以求、鍥而不舍的精神,換來了今天的幸福收獲。每一次基本功、每一次活動(dòng)評(píng)優(yōu),都是一次歷練,歷練能力,更歷練心智,從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗,那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的,成長后的喜悅是快樂的、幸福的,那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!

            3、為師德之星、服務(wù)之星頒獎(jiǎng)

            主持詞:愛是教育永恒的主題,我園師德建設(shè)圍繞“快樂發(fā)展”辦園理念,以“真愛幼兒、享受幸!睘橹黝},通過師德演播、師德講堂、師德論壇、評(píng)選師德之星和服務(wù)之星四項(xiàng)舉措,引領(lǐng)教師用真愛去觀察、去思考、去學(xué)習(xí)、去教育,不斷提升教師的師德修養(yǎng)、享受職業(yè)幸福。制定了師德之星評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)期末家長調(diào)查問卷的滿意率,通過全體教師進(jìn)行投票、黨政班子審議、教代會(huì)通過、園務(wù)公開公示,最后評(píng)選出了15位師德之星和2位后勤服務(wù)之星。是家長、教師、幼兒心目中的好老師,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

            有請(qǐng)XXX為師德之星和服務(wù)之星致頒獎(jiǎng)詞。

            頒獎(jiǎng)詞:真愛是橋,讓你走進(jìn)了童心世界;真愛是帆,撐起了孩子愛的小船;你用真愛給了孩子一篇湛藍(lán)的天空,你用真愛讓孩子擁有了一份自主、自信、體驗(yàn)成功,你們用真愛贏得了孩子們的喜愛、家長的信任、老師們的認(rèn)可,祝賀你們“師德之星”。

            主持詞:師德是教育之本,下面有請(qǐng)師德之星XXX服務(wù)之星XXX發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

            4、給優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)

            主持詞:團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是通過討論和深度匯談的方式,交換思維、凝聚智慧、共同成長,達(dá)到1+1>2的效果。我園采取自選團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的方式,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體提升,并創(chuàng)立了“和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”。

            下面有請(qǐng)副園長XXX為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)詞

            頒獎(jiǎng)詞:你中有我,我中有你,團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)成員心靈的家園;同呼吸、共成長,你們把快樂、智慧和勤奮在團(tuán)隊(duì)中傳遞,在智慧的相互碰撞中,迸發(fā)出火花,實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的新突破。今年的優(yōu)秀班集體是:xxxx班級(jí)

            5、喜慶教齡,感受職業(yè)的崇高

            主持詞:老師們,手捧一張張包含著愛和智慧的證書,我們很激動(dòng),這是我們真心付出和幸福的收獲。今天表彰的僅僅是我們這支優(yōu)秀教師群體中的一小部分,更多的教師在與孩子朝夕相處的每一個(gè)日子里,無私的傾注著這份師愛,從孩子每一個(gè)歡笑中、每一點(diǎn)的進(jìn)步里、從家長每一個(gè)信任的眼神、滿意的微笑體會(huì)職業(yè)帶給我們的自尊、自信和人生價(jià)值,體驗(yàn)到職業(yè)的快樂和幸福。人說幼兒教師是天底下最光輝的職業(yè),我要說,幼兒教師是我們每一個(gè)二幼人無悔的選擇。她讓我們多了一份童心、多了一份真愛、多了一份快樂,多了無數(shù)個(gè)與孩子快樂生活的日子。

            在XXX幼兒園有這樣X位教師,20xx年她們從XX幼師畢業(yè),來到了XXX幼兒園,一晃10年過去了,他們都已經(jīng)成為了縣、園級(jí)骨干,他們有許許多多的話要說給我們聽。下面有請(qǐng)工作10年的XXX老師上場(chǎng)。

            上臺(tái)教師介紹自己的成長歷程,一起感受職業(yè)帶來的尊嚴(yán)、快樂、發(fā)展和幸福。

            主持詞:有請(qǐng)XXX園長為這X位教師送上節(jié)日禮物,感謝他們的堅(jiān)守,祝福她們家庭幸福、事業(yè)蒸蒸日上!

            6、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,再創(chuàng)輝煌

            團(tuán)隊(duì)說出自己的口號(hào)、愿景、高唱自己的對(duì)歌《XXX園歌》,說出自己的目標(biāo)。(各部門代表講話)

            老師們讓我們?nèi)w起立,一起宣誓:領(lǐng)誓

            集體表演:(結(jié)束歌曲),教師們高舉夢(mèng)想品牌,一起演唱。

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案3

            一、活動(dòng)目標(biāo)

            1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

            2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

            3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

            二、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):

            了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的.生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

            難點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

            三、活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

            2、幼兒用書。

            四、活動(dòng)過程

            1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

            (1)、討論春秋季為什么是流行的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。)

            (2)、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行會(huì)出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

            (3)、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

            (4)請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)

            2、教師講述手足口病的傳播途徑。

            (1)、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

            (2)、請(qǐng)語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

            (3)、老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,,毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。

            (4)、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

            3、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。

            (1)、提問:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?

            (2)、幼兒自由回答。

            (3)、老師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案4

            活動(dòng)目標(biāo)

            1。積極開動(dòng)腦筋,能想出桌子多種創(chuàng)造性的玩法。

            2。通過積極參與活動(dòng),發(fā)展鉆、爬、跳躍的能力。

            3。克服畏難情緒,愿意向自己發(fā)出挑戰(zhàn)。

            4。喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

            5。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            十二張桌子、墊子、四把椅子。

            活動(dòng)過程

            一、探索桌子的多種玩法

            1。幼兒主動(dòng)探索桌子的玩法。

            在幼兒探索的過程中,教師關(guān)注一些值得學(xué)習(xí)的動(dòng)作,排除那些危險(xiǎn)或過于簡(jiǎn)單的動(dòng)作,并請(qǐng)大家學(xué)習(xí)有價(jià)值的動(dòng)作。

            2。教師提供預(yù)設(shè)的'動(dòng)作(參照第二環(huán)節(jié)的動(dòng)作)并講解動(dòng)作要領(lǐng),孩子來學(xué)習(xí)模仿,為后面的集體游戲做鋪墊。

            二、桌子游戲

            幼兒分成四個(gè)組,每組前擺放三張桌子。

            規(guī)則:前面一個(gè)孩子完成任務(wù)后與后一個(gè)孩子擊掌,后一個(gè)孩子繼續(xù)進(jìn)行比賽,依次進(jìn)行,先完成的為勝利。

            1。翻。玩法:桌子依次橫著擺放,每兩張桌子之間留有間距,幼兒從桌子上翻過。

            2。爬。玩法:桌子依次豎著擺放,教師可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)來調(diào)整每兩張桌子之間的距離,幼兒從桌子上面爬過:

            3。鉆:玩法1:桌子依次橫著擺放,幼兒從下面鉆過二玩法2:桌子依次豎著擺放,幼兒從下面鉆過。

            4。跳躍。玩法:椅子擺放在桌子前,幼兒雙腿跳上椅子,再雙腿跳上桌子,最后從桌子上直接跳到墊子上。(可根據(jù)幼兒表現(xiàn),繼續(xù)增加高度。)

            三、放松活動(dòng)。

            教師與幼兒一起在音樂《我愛洗澡》中放松身體各個(gè)部位,特別是放松腿部。

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案5

            一、指導(dǎo)思想

            熱愛勞動(dòng)自古以來就是中華民族的優(yōu)良美德,然而,隨著物質(zhì)生活水平的提高,在學(xué)生中出現(xiàn)了許多怪現(xiàn)象,他們花錢如流水,獨(dú)生子女依賴性強(qiáng),自理能力差,由于他們認(rèn)識(shí)能力差,往往不知道父母的辛苦,不珍惜別人的勞動(dòng)成果。為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),人類就無法生存,社會(huì)就不能發(fā)展的.道理,幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的自立,并掌握一些最基本的知識(shí)和技能;使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。我校將根據(jù)學(xué)校實(shí)際,組織全體學(xué)生深入廣泛開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育。

            二、活動(dòng)目標(biāo)

            1、全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),鍛煉學(xué)生自理能力和勞動(dòng)能力,培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣,明確勞動(dòng)在實(shí)際生活中的重要性及勞動(dòng)是無上光榮的。

            2、使學(xué)生通過實(shí)踐獲得一定的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)知識(shí),明白勞動(dòng)不只是動(dòng)動(dòng)手腳,而是手、腦、心、神并用的一種技能和技巧,有利于開發(fā)智能,促進(jìn)大腦發(fā)育,使他們成為現(xiàn)實(shí)社會(huì)有用的人才。

            3、參加一些社會(huì)公益勞動(dòng),定期參加勞動(dòng)基地的活動(dòng),通過實(shí)踐得到知識(shí)和技能。

            三、活動(dòng)時(shí)間

            xx年xx月xx日——xx年xx月xx日。

            四、活動(dòng)安排

           。ㄒ唬┬麄鲃(dòng)員。

            利用周一升旗儀式做好“勞動(dòng)最光榮”主題教育月動(dòng)員工作,向全體學(xué)生發(fā)出倡議,要求大家能積極行動(dòng)起來,做學(xué)校里的熱愛勞動(dòng)小標(biāo)兵,做家里的熱愛勞動(dòng)小成員。

           。ǘ⿲(shí)施階段(xx—xx)。

            1、在5月13日母親節(jié)這天進(jìn)行“今天我當(dāng)家”的家庭勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

            2、組織一次主題班隊(duì)會(huì):“勞動(dòng)最光榮”。

            3、各班出好一期以“勞動(dòng)最光榮”為主題的黑板報(bào)。

            4、組織一次以“熱愛公益勞動(dòng),珍惜勞動(dòng)成果”為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

           。ㄈ┛偨Y(jié)階段(xx—xx)。

            1、圍繞本月的主題教育,各班組織學(xué)生交流心得感受。

            2、各中隊(duì)推薦評(píng)選2名“勞動(dòng)之星”。

            3、各中隊(duì)上交一份“勞動(dòng)最光榮”主題教育總結(jié)。

            4、資料圖片整理裝訂。

            五、活動(dòng)要求

            1、各班主任要高度重視,加強(qiáng)組織。按學(xué)校要求有序開展工作。

            2、要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,確;顒(dòng)收到實(shí)效,避免走過場(chǎng)。

            3、活動(dòng)形式要多樣,并及時(shí)總結(jié)。

            4、所有活動(dòng)都請(qǐng)形成文字材料,并請(qǐng)積累相關(guān)的活動(dòng)照片素材。

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案6

            一、活動(dòng)目的:

            1、通過此次活動(dòng),加強(qiáng)幼兒愛國主義熱情,激發(fā)幼兒而愛祖國的情感。

            2、初步認(rèn)識(shí)我們的首都是北京,北京的標(biāo)志是xx,認(rèn)識(shí)國旗。

            3、體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            xx掛圖,國旗,白紙,油畫棒。

            三、活動(dòng)過程:

            1、集體起立聽并跟唱國歌。

            2、詳細(xì)的像孩子們介紹中國的首都在北京,北京有個(gè)xx,認(rèn)識(shí)xx。

            3、認(rèn)識(shí)我們的國旗,知道國旗的.名稱是五星紅旗。是紅色的長方形上面有五

            顆金黃色的星星,一顆大星,四顆小星。

            4、集體朗誦兒歌《國旗國旗我愛你》。

            國旗國旗我愛你,國旗國旗紅又紅,國旗上面五顆星,一顆大四顆小,國旗國旗我愛你!我們向您敬個(gè)禮!

            5、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

           。ㄒ唬、教師介紹背景圖。

            (二)、邊念兒歌邊添畫:點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),畫畫畫,送給祖國媽媽小禮花。

           。ㄈ┯變鹤鳟嫞禾懋嫙熁。

            要求:

            1、要用漂亮的顏色畫煙花,要畫滿。

            2、蠟筆不要涂到桌子上。

            3、把作品送給“祖國媽媽”。

            4、把自己的禮物送給祖國媽媽,并對(duì)“媽媽”說:“祖國媽媽,生日快樂!”。

            5、展示成果,把幼兒的作品在班級(jí)展示,讓幼兒有成功感。

            四、活動(dòng)延伸:

            請(qǐng)家長在國慶節(jié)時(shí)帶孩子外出游玩,體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。

            國慶節(jié)活動(dòng)策劃2活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、五星紅旗、xx圖片

            2、彩色手工紙剪成的三角形若干,固體膠,底板人手一份

            3、零食(老師準(zhǔn)備)

            活動(dòng)流程:

            一、經(jīng)驗(yàn)交流

            1、教師提問:明天要過節(jié),你們知道是什么節(jié)嗎?

            2、教師介紹國慶節(jié),幼兒了解十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。

            3、出示五星紅旗、xx圖片,說說它們的名稱。

            4、告訴幼兒五星紅旗、xx都是中國的代表,只有我們中國才有。

            二、操作活動(dòng)“彩旗飄飄”

            1、人們?yōu)榱藨c祝祖國媽媽的生日,會(huì)開展許多活動(dòng),今天我們也來掛掛彩旗,讓彩旗在我們的教室里飄揚(yáng)起來。

            2、教師介紹掛彩旗的方法。

            3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

            4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

            三、分享活動(dòng)

            1、幼兒分組

            2、分享零食,體驗(yàn)與同伴共同分享的快樂。

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案7

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、引導(dǎo)幼兒和家長利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。

            2、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。

            3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

            4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

            5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

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            1、請(qǐng)家長設(shè)計(jì)好服裝制作圖

            2、每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料(如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等)

            3、寫通知,打圖片,記錄表

            4、準(zhǔn)備場(chǎng)地,已做好的環(huán)保時(shí)裝

            活動(dòng)過程:

            1、引導(dǎo)幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子,他的線條有簡(jiǎn)單,有復(fù)雜的,請(qǐng)李老師現(xiàn)場(chǎng)制作出漂亮的時(shí)裝。

            問:李老師是用些什么廢舊材料制作的'?你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎?請(qǐng)和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝。

            2、家長和幼兒共同制作時(shí)裝,發(fā)放記錄表,請(qǐng)家長記錄孩子的制作過程。

            3、家長和幼兒上臺(tái)表演。(故事、兒歌、歌曲、舞蹈)

            (1)有序的上臺(tái)。

            (2)隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來。

            (3)請(qǐng)家長填活動(dòng)反饋表,反思心得。

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案8

            一、活動(dòng)目標(biāo):

            1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

            2、幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),明白生疏人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。

            三、活動(dòng)過程:

            1、觀看情境表演,使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí),生疏人敲們不能開。

            (1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個(gè)小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

            (2)教師提問,讓幼兒回答。

            師:你們明白為什么小品不演了嗎,因?yàn)榱亮僚龅诫y題了,他不明白該不該開門,等大家回?

            (3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等。

            (4)再次表演,讓幼兒加深印象。

            一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

            2、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì),談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),自己做了什么事。

            3、聽錄音《晶晶看家》。

            4、看黑板上的掛圖,幫忙幼兒懂得一些安全常識(shí)。

            (1)玩小刀等尖銳的東西。

            (2)一人在安靜地玩玩具。

            (3)在床上翻跟頭。

            5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友們要注重安全。生疏人來時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)的'動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案9

            活動(dòng)產(chǎn)生的背景:當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì),人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,2-6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長沒有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí),針對(duì)這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的親子閱讀主題活動(dòng)。

            一、活動(dòng)目的

            培養(yǎng)幼兒愛讀書,樂讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過開展讀書活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂,更重要的是指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康快樂成長。

            二、活動(dòng)主題:打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家,讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花!

            三、活動(dòng)口號(hào):“我與孩子同讀書、共成長”

            四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月——20xx年5月

            五、活動(dòng)對(duì)象:全體教師、幼兒及家長。

            六、活動(dòng)準(zhǔn)備

            確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動(dòng)小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。

            七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

            (一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:4月上旬

            程序:

            1、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。

            3、各年級(jí)初步確定推薦書目。

            2、宣傳發(fā)動(dòng),營造氛圍

           。1)創(chuàng)設(shè)“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”宣傳欄

           。2)利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容

            (3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長共同關(guān)注并能參與活動(dòng)。

            (二)實(shí)施操作階段:4月中下旬

            班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展:

            1、開展“好書分享”活動(dòng)。

           。1)豐富班級(jí)圖書,發(fā)動(dòng)家長,鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起分享。

           。2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。

            2、班級(jí)統(tǒng)一閱讀時(shí)間:

           。1)自由閱讀:每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。

           。2)經(jīng)典小故事:教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。

           。3)經(jīng)典誦讀:《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等

            3、各班級(jí)在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄:指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

            4、開展“流動(dòng)小書包”活動(dòng)。

            (1)準(zhǔn)備好“流動(dòng)小書包”。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備5個(gè)“流動(dòng)小書包”,每個(gè)書包里放有一本精彩圖書,導(dǎo)讀手冊(cè)(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書),閱讀記錄表(記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟),并附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

           。2)5個(gè)“流動(dòng)小書包”在班級(jí)的5個(gè)組同時(shí)開始流動(dòng),流動(dòng)到哪個(gè)小朋友,該小朋友下午就可以將小書包帶回家,家長在導(dǎo)讀手冊(cè)的.指導(dǎo)下,進(jìn)行親子閱讀,并可以填寫閱讀記錄,還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書?赐旰髿w還,小書包在本組繼續(xù)流動(dòng)。

           。3)本小組流動(dòng)完以后,與其他小組交換,本班級(jí)流動(dòng)完后與同年齡段其他班交換。

            5、以年級(jí)為單位組織各項(xiàng)活動(dòng)

            小班開展換書活動(dòng),讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級(jí)小朋友交換閱讀,體驗(yàn)分享的快樂;

            中班開展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;

            大班開展修書活動(dòng),在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍;教會(huì)幼兒用彩筆繪制圖書,或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

            家庭親子共讀活動(dòng):

            向家長發(fā)出倡議,號(hào)召全體家長積極投身到“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬家”的活動(dòng)中來,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

            1、建議家長帶幼兒參觀書店,到圖書館看書,到網(wǎng)上購書,以拓寬讀書渠道,努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮,過春節(jié)的時(shí)候,送好書壓歲。

            2、建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”,開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,促進(jìn)父母與子女間的交流,共同成長,撰寫家長陪讀感悟。

            3、建議利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)網(wǎng)站、電子成長檔案等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦,使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

            《親子共讀一本書》系列活動(dòng):

            小班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書

            中班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動(dòng)

            大班:家長陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動(dòng)。

           。ㄒ陨嫌H子制作在園內(nèi)展示)

            (三)總結(jié)匯報(bào)階段(一月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動(dòng))

            形式:

            1、家長親子閱讀心得評(píng)比,親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享;

            2、小班開展“親子詩歌朗誦會(huì)”

            3、中班可“家庭故事表演賽”

            4、大班:“故事大王”、“童謠”、“繞口令”比賽

            5、評(píng)選班級(jí)閱讀之星、書香家庭、書香班級(jí)

            以上讀書活動(dòng)方案在設(shè)施過程中如遇變動(dòng)可及時(shí)調(diào)整!

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案10

            1 歌唱活動(dòng)

            隨著語言能力的發(fā)展,孩子唱歌的音域得到擴(kuò)展,但許多孩子對(duì)歌曲音域、音高的了解、理解不夠,我們利用許多方面的經(jīng)驗(yàn)——視覺、觸覺、動(dòng)作的暗示,并伴之以聽覺等進(jìn)行教學(xué)。如:當(dāng)教師在鋼琴上演奏出向上或向下的旋律時(shí),要求孩子聯(lián)想向上或向下的動(dòng)作,并伴之以“上樓”或“下樓”的詞語。這樣練習(xí)后,當(dāng)教師再使用鋼琴來表現(xiàn)旋律的進(jìn)行方向時(shí),要求孩子以動(dòng)作進(jìn)行反應(yīng),幾乎所有的孩子都能準(zhǔn)確反應(yīng)。

            2 韻律活動(dòng)

            孩子肌肉協(xié)調(diào)能力發(fā)展了,孩子更有興趣去進(jìn)行節(jié)奏中空間與動(dòng)作的體驗(yàn),識(shí)別和表達(dá)音樂節(jié)奏要素理解的基礎(chǔ),培養(yǎng)一種有規(guī)律的動(dòng)作感覺。以發(fā)展幼兒的音樂活動(dòng)能力為主要教育教學(xué)目標(biāo)的韻律舞蹈活動(dòng),通過實(shí)踐,得出幾點(diǎn)教學(xué)方法:

           。1)示范

            通過同伴示范作用,其目的不在于幼兒的模仿,只在于通過示范者的動(dòng)作,激發(fā)自己創(chuàng)作靈感,而教師的示范,主要是向幼兒傳授幼兒無法獨(dú)立完成或教師語言描述無法理解的動(dòng)作。

           。2)提示

            主要是通過教師的提問或啟發(fā)性語言指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒的創(chuàng)新和創(chuàng)造,而不是引導(dǎo)回憶和再現(xiàn)。

            3 欣賞

            可以是教師模仿幼兒的動(dòng)作作為欣賞,也可以是幼兒園的單獨(dú)表演作為同伴學(xué)習(xí)的例子,還可以在同伴的指導(dǎo)下,進(jìn)行不為斷的改進(jìn)。例如:我有一段以跳音為主的樂曲,請(qǐng)幼兒表現(xiàn)會(huì)跳的動(dòng)物,孩子們做出了小兔、青蛙、袋鼠等動(dòng)物的跳躍形態(tài),這時(shí),有個(gè)女孩卻扮公雞跳,大家有點(diǎn)納悶,公雞可不擅長跳啊,小女孩卻理直氣壯地說:“我看到公雞打架就是一跳一跳的。”幼兒的一些創(chuàng)造有時(shí)往往令教師始料不及,為之驚喜的新穎獨(dú)特的動(dòng)作,我們應(yīng)該用欣賞的'目光提高他們對(duì)音樂活動(dòng)表現(xiàn)的興趣。

            4 表演

            傳統(tǒng)的幼兒園舞蹈表演,往往用了干巴巴地喊一二三四,反復(fù)機(jī)械地練習(xí)基本動(dòng)作或基本動(dòng)作或基本動(dòng)作組合,然后再一部分一部分地學(xué)習(xí)舞蹈的基本結(jié)構(gòu),最后再將全部的舞蹈動(dòng)作連貫起來配上音樂伴奏進(jìn)行表演。這樣,在能夠完整連貫地表演之前,幼兒往往會(huì)不斷地陷入?yún)挓⒖鄲琅c疲憊的困境之中,而教師也往往很快地感到自己的身心疲憊,從而熱情下降。

            我在對(duì)農(nóng)村幼兒音樂律動(dòng)活動(dòng)能力的培養(yǎng)中,根據(jù)幼兒園年齡特征,有目的地選擇樂曲,讓樂曲喚起幼兒情緒或肌體的反應(yīng),肯定他們的正確反應(yīng),并對(duì)較遲緩的孩子加以適當(dāng)?shù)墓膭?lì),帶動(dòng)他們與音樂與同伴交流欣賞。讓幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信心、獨(dú)立性、熟練性和合作感,同時(shí),允許在嘗試狀態(tài)和探索中發(fā)生的創(chuàng)造性的錯(cuò)誤。

            5 音樂欣賞活動(dòng)

            在音樂欣賞活動(dòng)中,我們一般采用看圖欣賞、隨樂動(dòng)作、故事加入等方法,運(yùn)用這些方法進(jìn)行單一或綜合的方法進(jìn)行完整地欣賞活動(dòng),了解作品,但并不要求幼兒能聽出音樂較細(xì)致的情趣,在日積月累后,再逐步直接或間接地欣賞,寓音樂教育于音樂形象之中,感受音樂的力度、速度、音區(qū)、情緒等的變化。如:欣賞活動(dòng)《獅王進(jìn)行曲》,教師給孩子們講了個(gè)音樂里的故事,接著請(qǐng)他們帶著故事聽音樂,看看是不是像故事里所說的那樣。這回孩子們聽得可認(rèn)真了。當(dāng)音樂放到獅王咆哮的時(shí)候,有的孩子兩手緊握,縮起了脖子,小班的珂珂嚇得直往旁邊的小朋友身上躲,孩子們都進(jìn)入了音樂所表現(xiàn)的意境。后來,每一首曲子都能被他們想象成一個(gè)有趣的故事或者一幅美麗的圖畫。

            幼兒音樂教學(xué)應(yīng)著重唱的音準(zhǔn)、節(jié)拍的配合、肢體與音樂的表現(xiàn)及簡(jiǎn)單器樂演奏的能力等綜合的能力,不應(yīng)只注重音符名稱、符號(hào)的意義等學(xué)理性的認(rèn)知評(píng)量。有許多幼兒甚至國小兒童可以在認(rèn)知的紙筆測(cè)驗(yàn)評(píng)量拿到滿分,但無法跟著琴聲唱出準(zhǔn)確的音高,看著樂譜無法拍出實(shí)值的節(jié)奏長度。在技能部分無法與認(rèn)知的能力連結(jié),幼兒的音樂學(xué)習(xí)則僅止于機(jī)械式的知識(shí)性學(xué)習(xí),并無法達(dá)到音樂技能的功能性,因?yàn)橐魳返姆?hào)若僅止于各種符號(hào)的認(rèn)知學(xué)習(xí),而不能運(yùn)用于技能的表現(xiàn)則失去符號(hào)的功能性,若能透過聲音的高低、長短將符號(hào)的意義呈現(xiàn)出來,則學(xué)習(xí)音樂符號(hào)才有實(shí)值意義。而幼兒運(yùn)用音樂符號(hào)表現(xiàn)應(yīng)有的音樂能力再透過內(nèi)心對(duì)音樂的快、慢、強(qiáng)、弱感受,藉由音樂內(nèi)化而表現(xiàn)出來的態(tài)度、反應(yīng)則可達(dá)到情意方面的評(píng)量,音樂教師在情意方面的評(píng)量絕對(duì)要尊重幼兒對(duì)于音樂詮釋的看法與表現(xiàn),因?yàn)樵谇橐夥矫婷總(gè)兒童的感受不同時(shí),表達(dá)的方式絕對(duì)會(huì)有差異性,而教師應(yīng)給于幼兒在情意方面的表達(dá)有多元的方式與空間。而幼兒在音樂創(chuàng)造力方面的發(fā)展能力與表現(xiàn)能力與教師給予的教學(xué)方式和教材當(dāng)然息息相關(guān),所以評(píng)量方式、評(píng)量的過程與結(jié)果均會(huì)影響幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣及持久性。教師教學(xué)必須兼顧認(rèn)知、技能、情意之學(xué)習(xí)結(jié)果且評(píng)量分析「應(yīng)該怎樣表現(xiàn)」(知識(shí))、「真正表現(xiàn)行為」(實(shí)做)之間的差異,方能檢討教學(xué)成效與實(shí)施補(bǔ)救教學(xué)

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案11

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、通過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式,感受人們歡度國慶的喜悅心情。

            2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達(dá)對(duì)祖國媽媽的熱愛。

            3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,為自己是中國人而自豪。

            4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

            活動(dòng)重點(diǎn):

            感受國慶活動(dòng)的熱烈,知道我國的國名和國慶日,為自己是中國人而自豪。

            活動(dòng)難點(diǎn):

            理解祖國的含義,學(xué)習(xí)收集資料。

            1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。

            2、教師準(zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶;顒(dòng)的相關(guān)資料(開國大典和十一慶典、“xx周年”國慶大閱兵的錄像)。

            3、教師準(zhǔn)備祖國風(fēng)光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像。)

            4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,如街上布置的花壇,建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾,電視里呈現(xiàn)的天安門廣場(chǎng)上的花壇等。

            對(duì)于如何過國慶節(jié),學(xué)生都比較熟悉,一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友,但國慶節(jié)的由來及對(duì)祖國的理解,是幼兒園的孩子認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”,因此,我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手,以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過程,通過說對(duì)國慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知,針對(duì)學(xué)生的未知開展下面的教學(xué),并播放相關(guān)錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風(fēng)光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園,是我們共同的母親,并在收集資料、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛。

            ★活動(dòng)導(dǎo)入

            老師播放課件(伴隨著優(yōu)美的背景音樂,一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上,紅紅的蠟燭燃燒著,象是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物),引導(dǎo)學(xué)生說說看到這個(gè)大蛋糕,想到了什么?(學(xué)生自由答:想到自己過生日,爸爸媽媽送自己生日禮物,同學(xué)們?yōu)樽约撼璧。?/p>

            (從學(xué)生熟悉的生活情境入手,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維,促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中。)

            ★了解國慶節(jié)由來

            1、我們每個(gè)人都有自己的'生日,我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天,我們就來召開一個(gè)盛大的“生日慶祝會(huì)”,給祖國媽媽慶祝生日。關(guān)于祖國媽媽的生日,你們知道些什么?

            (引導(dǎo)學(xué)生說出自己已有經(jīng)驗(yàn)中的知識(shí),學(xué)生可能會(huì)說出祖國的生日是國慶節(jié),是10月1日等一些簡(jiǎn)單的常識(shí),也有可能說不出。教師在上課時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng),科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)。)

           。ù谁h(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對(duì)于國慶節(jié)有哪些是已知,哪些為未知,以便開展下面的教學(xué),讓已知得到深化,未知得到解決)

            2、播放開國大典錄像,教師解說:1949年10月1日,毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴(yán)地宣布:中華人民共和國成立了!從那一天起,一個(gè)嶄新的中國誕生了,人民翻身做了主人,都過上了好日子,再也不用受壞人的欺負(fù)了。)

            3、學(xué)生自由說通過錄像知道了什么。師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的生日是10月1日,祖國的名字是中華人民共和國,我們的祖國已經(jīng)有xx歲了,慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。

            4、看祖國風(fēng)光錄像,了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進(jìn)行適當(dāng)解說。

           。ㄔ趯W(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中,過生日的對(duì)象是“人”,因此,對(duì)祖國這一抽象的概念不易理解,以錄像將抽象的祖國形象化,使學(xué)生對(duì)祖國有深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)以祖國秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。)

            ★體驗(yàn)國人慶國慶的喜悅

            1、我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)xx歲了,在過去的xx多年中,每一年,各地的祖國兒女都會(huì)以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎?

            2、學(xué)生根據(jù)搜集到的資料,結(jié)合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。

            3、教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像及“xx周年”慶典錄像。(解說:人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié),在天安門前面設(shè)計(jì)了許多有精美圖案的花壇,在大門口掛上了國旗,人們還舉行了慶國慶文藝演出,海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié),向我們的祖國表示祝賀。祖國xx歲生日的時(shí)候,全國人民為她舉行了一個(gè)盛大的慶典,充分展示出了祖國的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮……)

            (在初步感知祖國形象的基礎(chǔ)上,深化學(xué)生對(duì)祖國的認(rèn)識(shí),使學(xué)生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰,使學(xué)生更深刻地體會(huì)人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。)

            4、引導(dǎo)學(xué)生說說看了錄像以后的感受,注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對(duì)祖國熱愛之情的教育。

            ★我為祖國過生日

            1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日,還知道了過去人們是怎樣為她過生日的,今天,我們一起為祖國媽媽開一個(gè)“生日慶祝會(huì)”,慶祝她的xx歲生日。

            2、學(xué)生討論:可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日?

            3、學(xué)生根據(jù)自己的特長愛好,以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

            4、生日慶祝會(huì)開始,學(xué)生向祖國媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案12

            為了確保本園能夠及時(shí)、有序、高效的應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的傳染病,預(yù)防和控制疫情在本園的'發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)教育局對(duì)于傳染病預(yù)防工作的有關(guān)精神。結(jié)合本園實(shí)際,特制定應(yīng)急工作方案:

            一、組織領(lǐng)導(dǎo):

            組長:xxx

            副組長:xxx

            組員:xxxx

            宣傳:xxx

            二、具體分工

            上級(jí)精神的傳達(dá)、措施的制定、指揮:胡玲賢

            關(guān)于突發(fā)疾病的聯(lián)絡(luò):xxx

            食堂管理:xxx

            三、預(yù)防措施:

            1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。園內(nèi)各班,要高度重視預(yù)防工作,責(zé)任落實(shí),園長,全面負(fù)責(zé)。對(duì)園內(nèi)衛(wèi)生工作和食品衛(wèi)生安全工作。要做到分工明確、責(zé)任到人。平時(shí)加強(qiáng)督責(zé)。進(jìn)一步完善內(nèi)園衛(wèi)生防病責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。

            2、加強(qiáng)宣傳教育工作。黑板報(bào)、告家長書等各種形式,廣泛工展宣傳教育活動(dòng),使教職工和家長了解腸道傳染病的預(yù)防措施,提高自我保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動(dòng)。

            3、進(jìn)一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免染病的發(fā)生流行,我園認(rèn)真搞好內(nèi)園環(huán)境衛(wèi)生,及時(shí)清理死角,嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強(qiáng)每日觀餐制,食具每餐消毒,專人專用。

            4、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生消毒管理。進(jìn)一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,食堂24小時(shí)留樣,每樣量不少于50克。炊事人員持健康證上崗,并做好個(gè)人衛(wèi)生。

            四、制定應(yīng)急預(yù)案:

            本園幼兒或教職工,若有可疑病人,及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門(教育局、防疫部門、當(dāng)?shù)卣?,并進(jìn)行消毒隔離。采取有效措施,控制疫情。6小時(shí)內(nèi)報(bào)告衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)。并同時(shí)報(bào)出疫情。

            五、疫情報(bào)告:

            1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,同時(shí)上報(bào)教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門,并按要求消毒處理。要不漏1個(gè)疑點(diǎn),不疏一個(gè)環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹病人,應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),及時(shí)隔離病人,并送指定傳染病醫(yī)院就診。如疑病人立即消毒處理。

            2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合,做好監(jiān)督防控工作。

            3、教師每天上、下午巡查班級(jí),堅(jiān)持晨檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。早治療,及登記,消毒工作,盡量避免傳染病的發(fā)生。

            六、后勤保障

            1、幼兒園備有一定量的基本消毒用品,和預(yù)防腸道傳染病的口服藥物。

            2、領(lǐng)園導(dǎo)安排有關(guān)人員值班,專人管理,搞好防治腸道傳染病工作。

            七、信息反饋學(xué)園確保信息渠道通暢,保健教師每天向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)晨檢及觀察情況。

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案13

            今年是我們偉大祖國60歲的生日,全國上下都在歡慶祖國媽媽的生日。關(guān)心國家大事,了解國家政事、時(shí)事,也是我們幼兒園教育的一部分,幼兒園將在10月份開展系列“祖國在我心中”的愛國主義教育活動(dòng)。通過此次活動(dòng),讓孩子們加深對(duì)祖國的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)孩子從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母的美好的情感!

            本次“祖國在我心中”愛國主義教育活動(dòng)是以親子互動(dòng)形式來開展的,需要家長們參與配合共同完成,活動(dòng)時(shí)間為9月28---10月31日,希望家長們抽出時(shí)間收集資料、和孩子共同分享親子共育的美好時(shí)光!

            小班年級(jí)組活動(dòng)

            一、“故事媽媽”活動(dòng)

            主題:“聽媽媽講過去的故事”

            時(shí)間:每月進(jìn)行一次

            參加人員:每次四位媽媽來到幼兒園給小班孩子講故事

            形式:媽媽收集以前的經(jīng)典故事,例如:雞毛信;小兵張嘎;董存瑞炸碉堡;劉胡蘭的

            故事;黃繼光的故事;地道戰(zhàn);抗戰(zhàn)故事等,每個(gè)故事時(shí)間為5分鐘左右。----(請(qǐng)媽媽到班主任處報(bào)名參加,展示一下自己的才藝)

            二、“書香爸爸”活動(dòng)

            主題:親子閱讀“我的祖國”

            時(shí)間:10月1號(hào)---10月15號(hào)

            參加人員:爸爸、孩子(可邀請(qǐng)媽媽一同參加)

            方案:爸爸帶孩子去東莞圖書館,收集、翻閱有關(guān)祖國主題的圖片、資料、故事書等,

            用淺顯易懂的方式,幫助孩子了解我們祖國發(fā)展、成長的歷史。例如:新中國領(lǐng)袖人物、愛國人士、抗戰(zhàn)英雄和事跡、北京xx等等。

            要求:家長用相機(jī)拍攝記錄孩子去的整個(gè)過程,每張相片下,爸爸給孩子記錄下當(dāng)時(shí)的

            情緒、心情、感想、表現(xiàn)??,制成一本“我的祖國”的成長記錄冊(cè),帶到班上和同學(xué)共享,10月底全園親子制作紀(jì)念冊(cè)展出。------(請(qǐng)家長在15號(hào)前將紀(jì)念冊(cè)制作好交到班上展出,大家一同分享。)

            三、“我愛祖國”班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

            主題:“我的祖國”時(shí)間:十月份

            參加人員:全家總動(dòng)員

            形式:全家收集有關(guān)祖國話題的圖片、報(bào)紙、小人書、故事碟、歌曲碟等等,帶到班上

            全班共同創(chuàng)設(shè)“我的祖國”環(huán)境月,讓孩子們通過各種信息渠道加深對(duì)祖國歷史的了解。

            今年是我們偉大祖國60歲的生日,全國上下都在歡慶祖國媽媽的生日。關(guān)心國家大事,了解國家政事、時(shí)事,也是我們幼兒園教育的一部分,幼兒園將在10月份開展系列“祖國在我心中”的`愛國主義教育活動(dòng)。通過此次活動(dòng),讓孩子們加深對(duì)祖國的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)孩子從小愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母的美好的情感!

            本次“祖國在我心中”愛國主義教育活動(dòng)是以親子互動(dòng)形式來開展的,需要家長們參與配合共同完成,活動(dòng)時(shí)間為9月28---10月31日,希望家長們抽出時(shí)間收集資料、和孩子共同分享親子共育的美好時(shí)光!

            中、大班年級(jí)組活動(dòng)活動(dòng)設(shè)想:家園通過看電影、看圖片、講故事、唱革命歌曲等各種形式,豐富幼兒對(duì)“祖國”這個(gè)的概念有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)。

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案14

            中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì),培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì),促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動(dòng)月的活動(dòng)主題是“陽光路上,相伴成長”,將為學(xué)校師生心理健康教育和活動(dòng)提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。希望大家踴躍參與。

            活動(dòng)宗旨:

            根據(jù)xx學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“xx學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月”的通知要求,我校決定開展“陽光路上,相伴成長”為主題的心理健康活動(dòng)。通過一系列的心理健康教育活動(dòng),營造良好的校園心理氛圍,提升學(xué)生自助互助能力,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。

            活動(dòng)目的:

            以心理健康月為契機(jī),通過推廣校園心理情景劇的理念與技能,開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會(huì),進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等方式,傳播心理健康自助與互助的方法,廣泛普及心理健康知識(shí),提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,健康向上的心理品質(zhì),塑造陽光型的青春少年形象。

            活動(dòng)主題:

            陽光路上,相伴成長

            活動(dòng)時(shí)間:

            1、宣傳與發(fā)動(dòng)(xx月xx日~xx日)

            2、實(shí)施活動(dòng)(xx月)

            3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選(xx月下旬)

            4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評(píng)選(xx月~xx月中旬前)

            活動(dòng)內(nèi)容:

            1、心理健康月宣傳活動(dòng):

            (1)心理廣播:強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性,宣布心理健康月啟動(dòng);

            (2)黑板報(bào)宣傳,要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào);

            2、心理情境劇排演:

            參與對(duì)象:

            心理社團(tuán)成員,其他部分學(xué)生

            活動(dòng)形式:

            首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),了解心理情景劇的理念和技巧,然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題,選擇一個(gè)劇本(可以自編,也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改),進(jìn)行心理情境劇的排演,優(yōu)秀的'劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。

            3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng):

            (一)活動(dòng)目的

            為了提升學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長,利用xx年xx月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,以“陽光路上,伴我成長”為主題,特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng)。

            (二)活動(dòng)對(duì)象

            全體在校學(xué)生和教師

            (三)活動(dòng)時(shí)間

            xx年xx月

            (四)活動(dòng)安排

            A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)策劃方案評(píng)選活動(dòng)

            日期:xx年xx月xx―xx月xx日

            a.以班級(jí)為單位,提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。

            b.活動(dòng)方案于xx月xx日之前電子稿發(fā)給政教處。

            c.屆時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。

            B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)

            時(shí)間:xx年xx月xx日―xx月xx日

            (1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會(huì)。

            (2)xx月xx日前將各班所開展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)PPT、活動(dòng)照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)。

            (3)安排教師進(jìn)班級(jí)觀摩聽課。

          幼兒園主題教育活動(dòng)方案15

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、讓小朋友進(jìn)一步了解了春節(jié)期間的煙花鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過一個(gè)安全、快樂、有意義的春節(jié)做好鋪墊。

            2、增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力,使幼兒過一個(gè)愉快的春節(jié)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            電源插座、鐵絲、釘子、別針等金屬制品。春節(jié)安全視頻。

            活動(dòng)過程:

            1、注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座,不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

            2、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮是,站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

            3、注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時(shí)吃飯,不挑食,多吃蔬菜。

            4、注意通行安全。

            (1)會(huì)走行橫道和人行道,過馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,會(huì)跟著大人走,過馬路時(shí)不瘋打、瘋跑,不獨(dú)自一人橫穿馬路。

            (2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。

            5、教師小結(jié):春節(jié)要注意的各方面安全問題。

            春節(jié)更應(yīng)該多注意身體健康與戶外安全!

            一、活動(dòng)目標(biāo)

            1、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

            2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)能力。

            3、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,如:打火機(jī)、插座、電線、風(fēng)扇、熱水器、小刀等)

            三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn):

            活動(dòng)重點(diǎn):提高自我保護(hù)能力,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

            活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

            四、活動(dòng)過程:

            1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應(yīng)用。

            2、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。

            3、幼兒分組操作活動(dòng):從圖片中找出有危險(xiǎn)的'物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

            4、請(qǐng)幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

            (1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。

            (2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療。

            (3)誤服藥物及時(shí)告訴大人。

            (4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎。

            5、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。

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