龍?zhí)ь^主題活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的龍?zhí)ь^主題活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
龍?zhí)ь^主題活動方案1
設(shè)計(jì)思想
“二月二，龍?zhí)ь^”，各地差不多都有這種說法。黃河口一帶把這一天叫做“春龍節(jié)”。因?yàn)殛帤v二月初，正當(dāng)二十四節(jié)氣中的驚蟄，從這一天起，開始雷鳴了，傳說打雷是天上的龍怒吼或甩尾巴，龍睡了一冬天，到這一天開始蘇醒，所以天上有雷鳴。這一天正當(dāng)初春季節(jié)，適宜于耕作，也因?yàn)楦鞣N蟲鳥開始活動，就有吃蝎豆避免蝎子蟄的風(fēng)俗。龍是中華民族的象征，我們是龍的傳人，龍的子孫。結(jié)合春龍節(jié)組織教育活動，目的在于讓幼兒了解龍的有關(guān)知識和民間風(fēng)俗，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感，激勵(lì)幼兒為了中華民族的騰飛，好好學(xué)知識，練本領(lǐng)。
活動一、認(rèn)識龍
目的：
1.讓幼兒知道龍的來歷，了解龍實(shí)際上是不存在的，是我們中華民族創(chuàng)造的。
2.讓幼兒了解有關(guān)龍的傳說、故事，豐富關(guān)于龍的詞匯。
3.讓幼兒知道我們是龍的傳人，龍的子孫，培養(yǎng)幼兒的自豪感。
準(zhǔn)備：
課前搜集龍的圖案、有關(guān)龍的傳說、故事，歌曲磁帶《龍的傳人》。
過程：
1.引導(dǎo)幼兒談話：小朋友在什么地方見過龍？(龍燈、龍船、龍袍、龍旗、商標(biāo)、北京的五彩琉璃“九龍壁”等等。)
2.老師向幼兒展示一些龍的圖案，讓幼兒觀察：龍是什么樣子的？(龍的形象：頭似駝，角似鹿，眼似兔，耳似牛，項(xiàng)似蛇，腹似蜃，麟似鯉，爪似鷹，掌似虎。可以這樣理解，龍的身體各部分是許多種動物的一部分拼湊成的，它集各種動物有力、優(yōu)美的特點(diǎn)于一身。這說明龍是古人虛構(gòu)的，現(xiàn)實(shí)生活中不存在的。)
3.老師講解龍的來歷及它的價(jià)值：龍是中華民族創(chuàng)造的，距今五、六千年前，龍就誕生了。那時(shí)，龍的形象還不象現(xiàn)在，隨著歷史的發(fā)展，人們不斷改造創(chuàng)新著龍的形象，還賦予了龍非凡的神力�，F(xiàn)在，龍的形象已到了出神入化的境地。古人認(rèn)為龍能“興風(fēng)雨，利萬物”，古書中還寫道：“山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈�！笨梢�，龍?jiān)谌藗兊男哪恐惺羌橹铮藗兲貏e喜愛它。在民間哪里有快樂的場面，哪里就少不了龍。傳說中，它是消災(zāi)降福的“龍王”，雕刻在宮殿建筑上，它是帝王政權(quán)的`象征，在工藝圖案中，則是一種瑰麗的裝飾。
4.老師和幼兒一起講述關(guān)于龍的傳說、故事。
(1)先啟發(fā)幼兒講述平時(shí)聽過或看過的關(guān)于龍的故事，如：葉公好龍、唐玄宗與龍等。
(2)老師講述有關(guān)傳說、故事，并啟發(fā)幼兒學(xué)說關(guān)于龍的詞匯：龍船、龍燈、龍椅、龍飛鳳舞、龍鳳呈祥、龍騰虎躍、藏龍臥虎、龍譚虎穴、龍盤虎踞、葉公好龍等。
5.對幼兒進(jìn)行情感教育：讓幼兒欣賞歌曲《龍的傳人》，聽完討論歌曲內(nèi)容：歌曲中唱了一些什么詞？使幼兒知道龍是炎黃子孫的象征，中國人號稱是龍的傳人，龍的風(fēng)彩展現(xiàn)了我們中華民族的風(fēng)貌，作為中國人，我們應(yīng)感到驕傲和自豪。
6.要求幼兒課下搜集龍的故事、龍的商標(biāo)、圖案等。
活動二、節(jié)令與龍?zhí)ь^
目的：
1.讓幼兒知道一年中有二十四節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農(nóng)歷二月初二。
2.了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關(guān)系。
3.了解“二月二，龍?zhí)ь^”的來歷。
準(zhǔn)備：
幼兒每人一本日歷，“二月初二”繪制成大日歷。
過程：
1.了解二十四節(jié)氣，并重點(diǎn)掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。問：一年有多少個(gè)節(jié)氣？你知道哪些節(jié)氣？(在日歷上自由尋找)
小結(jié)：一年中有二十四節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農(nóng)歷為準(zhǔn)，農(nóng)民都是以節(jié)氣為準(zhǔn)種莊稼的。驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)，是講冬季里不吃不動的動物，到了天氣暖和時(shí)，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。
2.了解龍?zhí)ь^的日子。老師出示大日歷“二月初二”，讓幼兒說出：這張日歷的農(nóng)歷是幾月幾日？二月初二屬于哪個(gè)節(jié)氣？這一天是什么日子(二月初二是龍?zhí)ь^的日子，據(jù)說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。)
3.老師講故事，讓幼兒了解“二月二，龍?zhí)ь^”的傳說。講完，提問：
(1)傳說中說了一件什么事？里邊都有誰？
(2)張娃和瑩花在什么地方掏水？開始掏到水了嗎？
(3)最后是怎樣掏到水的？
(4)人們是怎樣來紀(jì)念二月二這個(gè)日子的？(故事附后)
龍?zhí)ь^主題活動方案2
一、活動時(shí)間：
20xx年3月10日（二月二）下午兩點(diǎn)
二、活動地點(diǎn)：
榮溪園社區(qū)居委會
三、活動主題：
公益從頭開始
四、參加人員：
榮溪園社區(qū)60歲及以上的老人，孤寡老人，殘疾人；理發(fā)師
五、活動內(nèi)容：
1、征集志愿者
征集榮溪園自愿參加此次活動的'老人和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)報(bào)名。
2、進(jìn)行理發(fā)剪發(fā)
老人們按照順序排隊(duì)理發(fā)，理發(fā)師志愿者為老人進(jìn)行理發(fā)，選擇理平頭或者寸頭；行動不便的老人或者殘疾人，本社區(qū)推出上門服務(wù)的理發(fā)師志愿者，幫助其理發(fā)。
3、新發(fā)型拍照留念
對理發(fā)完成的老人們拍照留念，作為“二月二龍?zhí)ь^”活動的紀(jì)念
六、活動目的：
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛生活，勤奮工作。同時(shí)，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵(lì)大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為榮溪園建設(shè)出一份力。
七、活動要求：
1、本次活動本著志愿的原則，各成員應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動中所需的理發(fā)器材，均為社區(qū)提供，請妥善帶保管相關(guān)器械。
附錄：
活動所需物品明細(xì)：理發(fā)器材、洗發(fā)水、毛巾、相機(jī)
龍?zhí)ь^主題活動方案3
活動導(dǎo)入
教師：小朋友們喜歡吃面條嗎？一些北方人會在二月二這天吃一碗“龍須面”，我們拿起彩筆，一起畫一畫面條吧。
繪畫材料準(zhǔn)備：素描紙8K、彩筆
活動步驟：
�、儆貌使P在素描紙上畫出碗、筷子、面條和面條里面的配菜，如香菇、青菜、荷包蛋等。
�、谟貌使P將畫好的筷子和配菜涂上好看的顏色。
�、塾煤谏使P以畫線條的方式畫出碗里的面條，注意要使畫面看起來工整、有規(guī)則感。
�、苡貌使P畫出好看的圖案裝飾背景。
說明：美術(shù)活動選自《玩美游戲》第八冊《香噴噴的面條》
活動準(zhǔn)備：
1.在班級里請一位職業(yè)是理發(fā)師的家長，前來參與活動。
2.提前準(zhǔn)備好理發(fā)工具，如剪刀、卷發(fā)棒、吹風(fēng)機(jī)。
活動過程：
1.理發(fā)師登場
教師：民間一直有二月二“理發(fā)去舊”的風(fēng)俗。據(jù)說在這一天理發(fā)能夠帶來一年的好運(yùn)。那小朋友們知道理發(fā)師怎么理發(fā)嗎？今天我們請來了一位理發(fā)師，歡迎他。
2.理發(fā)小課堂
理發(fā)師介紹工具名稱和用途。和一名幼兒合作，簡單演示理發(fā)的過程。
3.開展“理發(fā)店”角色游戲
兩人一組，讓幼兒扮演理發(fā)師或顧客。顧客要完整說出自己的'要求，例如，你好，我想要把頭發(fā)剪短或者要做一個(gè)卷發(fā)等等。理發(fā)師認(rèn)真模擬洗、剪、吹的動作。
4.教師總結(jié)
教師：今天小朋友都當(dāng)了一回理發(fā)師，你們開心嗎？我們平時(shí)除了勤洗頭還要勤理發(fā)，做一個(gè)愛整潔的好孩子哦。也感謝今天的理發(fā)師，希望您下次再來給孩子們做發(fā)型。
龍?zhí)ь^主題活動方案4
設(shè)計(jì)意圖
二月二，當(dāng)?shù)厝擞幸粋�(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，稱為“龍?zhí)ь^”。在這一天，人們有一個(gè)習(xí)俗，就是帶著自己的孩子去剪頭發(fā)。為了讓孩子更加了解這個(gè)節(jié)日的一些習(xí)俗，我組織了此活動，讓孩子們知道在這一天要剪頭發(fā)。
活動名稱
角色游戲《小小理發(fā)師》
活動目標(biāo)
1、讓孩子了解“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來及習(xí)俗。
2、讓孩子們在游戲中體驗(yàn)“剪頭發(fā)”帶來的快樂。
活動過程
一、感知活動
1、教師與幼兒一起講述剪頭發(fā)的經(jīng)歷。
提問：咱們的頭發(fā)長了，應(yīng)該怎么辦呢？
二、教師示范剪頭發(fā)。
三、游戲《剪頭發(fā)》。
請兩名幼兒當(dāng)理發(fā)師上去互相“剪頭發(fā)”。
活動反思
經(jīng)過一個(gè)有趣的《剪頭發(fā)》活動，孩子們不但了解了“龍?zhí)ь^”這個(gè)節(jié)日的由來，還知道了一些關(guān)于這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。更重要的是，孩子們對這個(gè)活動很感興趣，當(dāng)請幼兒上去表揚(yáng)”剪頭發(fā)“的時(shí)候，孩子們都樂意參與到游戲之中。
幼兒園二月二活動方案，二月二是一個(gè)特別的'傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在我國的傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)越來越不受我們的重視了，所以對于我們來說我們應(yīng)該要讓我們的幼兒們更加了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日，將這些節(jié)日傳承下去。
龍?zhí)ь^主題活動方案5
活動背景：二月二龍?zhí)ь^由來：民間傳說，每逢農(nóng)歷二月初二，是天上主管云雨的龍王抬頭的日子;從此以后，雨水會逐漸增多起來。俗話說：“二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶使耕牛�！贝藭r(shí)，陽氣回升，大地解凍，春耕將始，正是運(yùn)糞備耕之際。習(xí)俗：理發(fā)，吃煎餅，戴“龍鳳尾”
活動主題：二月二龍?zhí)ь^，賞美景剪龍頭
活動對象:新老客戶
活動時(shí)間: 20xx年3月18日(農(nóng)歷二月初二)
舉辦場地：商展廣場/項(xiàng)目展示廳
活動目的：
1、通過此次活動對項(xiàng)目進(jìn)行宣傳，收集目標(biāo)潛在客戶資源，為產(chǎn)品銷售奠定基礎(chǔ)。
2、加深與客戶之間的交流，為增強(qiáng)客戶粘性奠定基礎(chǔ)。
3、提升品牌知名度，使品牌深入人心。
4、此次活動將為品牌開展系列活動打下良好基礎(chǔ)，使整體活動具有持續(xù)性和延續(xù)性。
5、突出項(xiàng)目的.優(yōu)勢和品牌文化。
6、在行業(yè)和社會中間產(chǎn)生巨大影響力，塑造企業(yè)品牌，擴(kuò)大企業(yè)銷售市場份額。
活動內(nèi)容：
1、凡是在活動當(dāng)天到訪客戶，登記留存信息，可以免費(fèi)獲得理發(fā)券一張，憑券可以免費(fèi)理龍頭一次。
2、理發(fā)券內(nèi)含有刮獎區(qū)，可以刮獎?lì)I(lǐng)取禮品
3、摸龍頭，集好運(yùn)，驅(qū)蚊蟲
4、實(shí)拍造型，網(wǎng)絡(luò)同傳，選取最酷造型，獲得購物大獎。
注意：發(fā)放理發(fā)券時(shí)，將含有獎品的理發(fā)券預(yù)留出來發(fā)放給老客戶。
20xx二月初二龍?zhí)ь^主題活動方案 20xx年龍?zhí)ь^理發(fā)店活動策劃案
龍?zhí)ь^主題活動方案6
一、活動背景
俗話說"龍不抬頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤萬物，素有"二月二剃龍頭"的說法。中國民間普遍認(rèn)為在這一天剃頭，會使人紅運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，因此，民諺說"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。
二、活動主題
公益從頭開始
三、活動時(shí)間
20xx年3月18日(周六)上午9:00-11:00。
四、活動地點(diǎn)
天山公園
五、參加人員
濱湖新區(qū)幼兒園小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名。
六、活動內(nèi)容
1、征集志愿者
征集濱湖新區(qū)自愿參加此次活動的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報(bào)名。
2、造型制作大比拼
每位發(fā)型師限做3-5個(gè)發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評比。
3、優(yōu)秀造型評選
現(xiàn)場挑選20名群眾，對所有發(fā)型師完成后的造型進(jìn)行現(xiàn)場評選，評選優(yōu)秀造型獎10名，優(yōu)秀志愿者10名。
4、頒發(fā)獲獎證書。
七、活動目的
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛生活，勤奮工作。同時(shí)，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵(lì)大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為濱湖建設(shè)出一份力。
八、活動要求
1、本次活動本著志愿的原則，各單位應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動中所需的.理發(fā)器材，均為自帶，請妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。
3、參與的理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場宣傳。
4、設(shè)計(jì)的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內(nèi)容健康，積極向上，否則不予評比。
龍?zhí)ь^主題活動方案7
1、活動主題：
開慧國際園“二月二，龍?zhí)ь^”民俗親子體驗(yàn)活動
2、活動時(shí)間：
本周六或下周一待定
3、活動地點(diǎn)：
國際園廚藝坊、教室
4、活動邀約：
積累的名單；西區(qū)部分意向轉(zhuǎn)園家長；家長親朋；售樓處名單電話邀約
5、活動目的：
讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日文化；增強(qiáng)家園溝通；對邀約準(zhǔn)家長進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
6、活動準(zhǔn)備：
a、教師熟悉節(jié)日文化，熟練各關(guān)節(jié)知識性及教育意義。
b、物料準(zhǔn)備：
（1）、繪本PPT《春龍節(jié)》；剪頭模擬工具；
�。�2）、蔬菜彩面、香菇肉餡、鲅魚餡、鮮花等裝盤素材
�。�3）、各種糧食種子（盡量找全）用瓷迷你缸存放展區(qū)，上寫五谷豐登標(biāo)簽；
7、活動流程：
一、繪本故事《春龍節(jié)》
用PPT+人偶（可以做面具）
展示活好的面及打好的蔬菜汁，及水餃餡，其它活動進(jìn)行時(shí)，廚師同步進(jìn)行準(zhǔn)備
二、剃龍頭
孩子互相模擬剪頭
三、奧爾夫音樂創(chuàng)編《舞龍燈》
各區(qū)奧爾夫教研組長協(xié)助創(chuàng)編，家長孩子參與
四、認(rèn)識農(nóng)作物
展示各類種子，并打印作物的生長過程圖片作展示
五、吃龍耳(也稱龍牙）
廚師把準(zhǔn)備好的`工具及材料端上來供孩子和家長操作，面點(diǎn)師提前包出一部分，節(jié)約時(shí)間，最后吃的時(shí)候分盤裝飾，用果醬和蔬菜活鮮花裝飾盤子，對自己成果拍照發(fā)朋友圈再吃。
龍?zhí)ь^主題活動方案8
一、活動背景
俗話說"龍不抬頭，天不下雨"，龍是祥瑞之物，又是和風(fēng)化雨的主宰。農(nóng)歷二月二，人們祈望龍?zhí)ь^興云作雨、滋潤萬物，素有"二月二剃龍頭"的說法。中國民間普遍認(rèn)為在這一天剃頭，會使人紅運(yùn)當(dāng)頭、福星高照，因此，民諺說"二月二剃龍頭，一年都有精神頭"。
二、活動主題公益從頭開始
三、活動時(shí)間
20xx年3月18日(周六)上午9:00-11:00
四、活動地點(diǎn)
天山公園
五、參加人員
濱湖新區(qū)小朋友(共50名)，理發(fā)師若干名
六、活動內(nèi)容
1、征集志愿者征集濱湖新區(qū)自愿參加此次活動的小朋友和發(fā)型師志愿者，前往所在社區(qū)(網(wǎng)格)報(bào)名。
2、造型制作大比拼每位發(fā)型師限做3-5個(gè)發(fā)型，參與優(yōu)秀發(fā)型評比。
3、優(yōu)秀造型評選現(xiàn)場挑選20名群眾，對所有發(fā)型師完成后的造型進(jìn)行現(xiàn)場評選，評選優(yōu)秀造型獎10名，優(yōu)秀志愿者10名。
4、頒發(fā)獲獎證書。
七、活動目的
以中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗為契機(jī)，將民族習(xí)俗與現(xiàn)代生活相結(jié)合，鼓勵(lì)大家熱愛生活，勤奮工作。同時(shí)，通過此次活動能帶動大家熱愛公益，積極參與公益事業(yè)中來，積極營造良好的公益氛圍。此外，鼓勵(lì)大家在平凡工作中樂于創(chuàng)新，為濱湖建設(shè)出一份力。
八、活動要求
1、本次活動本著志愿的原則，各單位應(yīng)精心組織，積極做好相關(guān)宣傳、安全保障和協(xié)調(diào)工作。
2、活動中所需的理發(fā)器材，均為自帶，請妥善帶好相關(guān)器械，其他有主辦方提供。
3、參與的.理發(fā)師可攜帶本店的相關(guān)宣傳材料，現(xiàn)場宣傳。
4、設(shè)計(jì)的造型可以是圖案、文字、符號等，但必須內(nèi)容健康，積極向上，否則不予評比。
龍?zhí)ь^
二月二剃龍頭
在我國北方，還有在二月二日這天理發(fā)的習(xí)慣，稱為“剃龍頭”。據(jù)說在這一天理發(fā)能夠帶來一年的好運(yùn)。從舊時(shí)人們的生活習(xí)慣來看，在“二月二”理發(fā)則是過去農(nóng)忙，農(nóng)民們只有在過年時(shí)才能得以輕松，而過年則要從農(nóng)歷臘月二十三“小年”算起，直到“二月二”才算結(jié)束。過了“二月二”，農(nóng)民們就要忙著春播，于是趕緊剃頭理發(fā)，準(zhǔn)備新的農(nóng)忙。久而久之，就形成了在“二月二”理發(fā)的傳統(tǒng)。
在二月二這天要理發(fā)，要吃豬頭肉，大人還要給小孩子用各色布條和高粱稈逢一個(gè)龍尾，拴在衣服上，寓意孩子象小龍一樣健康成長成龍。
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