觀《燭光里的微笑》有感-作文200字、800字
導(dǎo)語(yǔ)：影片《燭光里的微笑》描寫體弱多病的女教師王雙鈴在接了一個(gè)亂班之后，兢兢業(yè)業(yè)地在平凡的班主任崗位上辛勤耕耘。她關(guān)心和愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，以感人的人格力量教育和影響了一個(gè)又一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)。下面是小編為您整理的觀后感，希望你喜歡，一起看看吧。
觀《燭光里的微笑》有感_作文200字
影片中的主人公——王雙玲老師，是個(gè)普通而平凡的小學(xué)女教師。她體弱多病，卻挑起全校最差的班級(jí)這一重?fù)?dān)，用自己的愛(ài)心去澆灌每一位同學(xué)的心田。
影片中最讓我感動(dòng)的地方是——小朋的父母因賭博被公安局逮捕了。小朋無(wú)人照管，漸漸成了不良少年。這時(shí)，王老師沒(méi)有歧視和嫌棄他，而是向小朋伸出了溫暖的手，熱情地把他領(lǐng)進(jìn)了自己的家門。王老師像對(duì)待自己的孩子一樣，生活上照料他，思想上開(kāi)導(dǎo)他，用她那春風(fēng)細(xì)雨般的愛(ài)心去滋潤(rùn)撫慰著小朋受傷的心靈。經(jīng)過(guò)王老師細(xì)心地照料和耐心地開(kāi)導(dǎo)，小苗返青了，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)了，小朋也由后進(jìn)轉(zhuǎn)為先進(jìn)�？墒�，默默付出了許多的王老師卻病倒了。
影片看完了，可是，王老師的高大形象不時(shí)在我的腦海里閃現(xiàn)。王老師多像影片中多次出現(xiàn)的紅蠟燭那樣，燃盡自己照亮別人。
其實(shí)，在我們周圍有許許多多像王雙玲這樣的好老師。記得有一次，我生病了，有一個(gè)多星期都不能到學(xué)校上課，我們?nèi)叶紴槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)心�？墒�，令我意想不到的是，等我病好到學(xué)校上課的時(shí)候，幾位老師都熱情地利用下班時(shí)間，幫我補(bǔ)習(xí)落下的功課。結(jié)果，在期末考試中，我的成績(jī)不但沒(méi)有下降，反而還提高了不少。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心非常感動(dòng)，心里有說(shuō)不出的高興。
老師是多么的崇高，多么的無(wú)私啊!他們?yōu)榱宋覀兡芙】底聣训爻砷L(zhǎng)付出了多少精力和心血啊!正如教育家陶行知所說(shuō)的：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”
觀《燭光里的微笑》有感_作文200字
今天，我看了一部電影《燭光里的微笑》，我很感動(dòng)。
電影演的是，上海邊緣棚戶區(qū)的潘家弄小學(xué)老師，體弱多病的王雙玲接手一個(gè)亂班。王老師憑借豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很快贏得了孩子們的好感，恢復(fù)了正常的教學(xué)秩序。王老師還以自己的愛(ài)心深深的感動(dòng)了孩子們。極大的改變了全班的面貌。在一次帶同學(xué)們?nèi)タ春r(shí)，因過(guò)度的勞累使她病發(fā)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了孩子們。孩子們滿懷悲痛，自發(fā)在班里舉行了追悼會(huì)，在王老師生前最喜歡的燭光里，孩子們仿佛看見(jiàn)了老師親切的微笑。
王老師是一個(gè)有愛(ài)心的老師，這使我想到了我的老師，我的老師很關(guān)心我們，我們不會(huì)做題，老師就會(huì)耐心的教我們，我們遇到困難的時(shí)候，她會(huì)幫我們……
我長(zhǎng)大后也想當(dāng)一個(gè)好老師!
觀《燭光里的微笑》有感_作文800字
著名教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去!”這是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
這天咱們學(xué)校組織觀看了《燭光里的微笑》，學(xué)生時(shí)代以前觀看過(guò)這部影片，作為一名教師再重溫這部影片時(shí)，才更深地認(rèn)識(shí)了王雙玲老師，真實(shí)地感受到王雙玲老師身上的偉大精神，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有很大的觸動(dòng)。
影片講述的是上海一位普通教師的感人事跡，王雙玲老師和藹可親，人人都尊敬她。有一天，王老師接了一個(gè)差班，不僅僅成績(jī)不好，連課堂紀(jì)律都是倒數(shù)第一。早上，別的班都在讀書，而他們班卻是歡歌笑語(yǔ)、自由自在。王老師知道后，不但沒(méi)有責(zé)罰他們，還跟他們講道理。大家都放學(xué)了，王老師為了解學(xué)生的狀況，一做完工作就去學(xué)生家里家訪。王老師有心臟病，醫(yī)生說(shuō)務(wù)必要在家里休息兩個(gè)月，但王老師為了同學(xué)們還是堅(jiān)持去學(xué)校上課和家訪最新?tīng)T光里的微笑觀后感最新?tīng)T光里的微笑觀后感。有一天，一個(gè)學(xué)生的父母因非法盜賣黃碟被公安機(jī)關(guān)抓了，王老師把那個(gè)學(xué)生帶到自我家里，像母親般關(guān)懷，使那個(gè)學(xué)生第一次感受到了母親的溫暖。那位經(jīng)常上學(xué)遲到而沉默無(wú)言的女學(xué)生，在她的熱情關(guān)懷、幫忙下，最后振作起來(lái)了，使她有了進(jìn)步，重新有了歡樂(lè)。之后她最后由于過(guò)度勞累而悄然無(wú)聲的走了。孩子們滿懷悲痛，自發(fā)地在班里舉行了追悼會(huì)。在王老師生前最鐘愛(ài)的燭光里，孩子們仿佛再一次看到了老師那親切的微笑。
比較王老師，我陷入了沉思：當(dāng)咱們應(yīng)對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，咱們是否有她那樣的耐心?當(dāng)學(xué)生面臨困難時(shí)，咱們會(huì)不會(huì)像她那樣無(wú)私奉獻(xiàn)?比較王老師，咱們是否真正鐘愛(ài)自我的崗位?咱們能不能做到忠于職守而盡職盡責(zé)?咱們能不能像她那樣把愛(ài)心撒向人間，像清泉一樣去滋潤(rùn)人的心田?
王老師很平凡，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但英雄正是來(lái)自平凡，崇高的師德體此刻平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡的教育工作中。她深愛(ài)著自我的講壇和學(xué)生。在她眼里，沒(méi)有工作的苦和累，只有工作的好處和價(jià)值，沒(méi)有孩子的頑皮、搗蛋，只有孩子的可愛(ài)和活力。這正是當(dāng)老師的所最應(yīng)具有的精神啊!感動(dòng)之余，我深深認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)悟王教師，更重要的是在咱們平凡的教師崗位上，在無(wú)數(shù)個(gè)普普通通的日子里，把咱們的關(guān)愛(ài)、敬業(yè)、職責(zé)無(wú)私地撒向咱們的孩子，用最實(shí)在的行動(dòng)來(lái)完滿地詮釋“師愛(ài)”的真諦。在今后的工作崗位中，咱們要以王老師為榜樣，重塑教師—人類靈魂工程師在人民心目中的形象。
為了學(xué)生，愿意奉獻(xiàn)一切;把對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生的真愛(ài)落實(shí)到每一項(xiàng)工作中;真正做到干一行、愛(ài)一行、鉆一行，在自身的崗位上奉獻(xiàn)自我的光和熱，用自我的行為感染人，做一名稱職的光榮的人民教師最新?tīng)T光里的微笑觀后感讀后感。做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
看過(guò)影片，咱們感受到王雙鈴老師那對(duì)學(xué)生滿腔的愛(ài)與高度的職責(zé)感。我認(rèn)為正是這兩點(diǎn)令她全心地為學(xué)生付出而無(wú)怨無(wú)悔。雖然她沒(méi)有自我的親生子女，但卻有幾十個(gè)孩子發(fā)自肺腑深情地叫她“母親”;盡管她僅是一位收入不高、地位也不太高的小學(xué)老師，但她卻以其高度負(fù)責(zé)、滿腔熱忱的工作態(tài)度讓人肅然起敬，征服了所有的人;也許很多人不明白她，但她無(wú)疑是愉悅的、滿足的。
觀《燭光里的微笑》有感_作文800字
在從班主任工作角度來(lái)談?wù)勎业母惺馨�。影片一開(kāi)始就是其他班在認(rèn)真早讀，然而四(2)班的教室里卻“雞飛狗跳的”，一團(tuán)亂。當(dāng)我看到這里時(shí)真為王雙鈴老師捏把汗。但她卻很從容的走進(jìn)教室什么也不說(shuō)，等待著同學(xué)們安靜下來(lái)。這里可以看出王雙鈴老師很鎮(zhèn)定、處亂不驚。當(dāng)王雙鈴老師接管四(2)班后，她首先進(jìn)行了家訪了解了小鵬、陸明、麗萍等家庭情況。要教育學(xué)生，首先要了解學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都有不同的興趣愛(ài)好、都有著不同的家庭背景。所以只有了解問(wèn)題的根源、走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，這樣才能很好的教育學(xué)生。
一個(gè)老師放棄一個(gè)學(xué)生，損失也就幾百、幾千分之一，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，損失卻是百分之百。影片中小鵬被周小剛等人揍了一頓后，一氣之下離開(kāi)學(xué)校到天橋上去賣煙，還跟他父親的酒肉朋友學(xué)喝酒等壞習(xí)慣。這時(shí)候王雙鈴老師沒(méi)有放棄他，而是耐心叫他回學(xué)校去。王雙鈴老師還幫麗萍樹(shù)立起信心，最終脫離了考試不及格。這些都可以看出她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有著一種不拋棄不放棄的決心。
王雙鈴老師信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格，并且時(shí)刻呵護(hù)著學(xué)生幼小的心靈。當(dāng)小鵬擅自拿50元錢去還債時(shí)，她是先了解情況而不是一開(kāi)始就認(rèn)為他是偷的。這是對(duì)學(xué)生的.一種信任、對(duì)學(xué)生人格的一種尊重。當(dāng)麗萍經(jīng)常遲到時(shí)，她也沒(méi)有批評(píng)而是進(jìn)行家訪，了解麗萍遲到的原因。后來(lái)麗萍考了76分，脫離了不及格，她也及時(shí)鼓勵(lì)麗萍，同時(shí)還送給麗萍文具盒與書包作為獎(jiǎng)勵(lì)。她送麗萍書包、文具盒，一方面是鼓勵(lì)麗萍好好學(xué)習(xí)，另一方面是對(duì)麗萍進(jìn)行幫助同時(shí)不讓其覺(jué)得是施舍。這里也可以看出王雙鈴老師對(duì)學(xué)生人格的尊重，對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù)。
王雙鈴老師善于投其所好，當(dāng)班上幾個(gè)學(xué)生讓她允許他們踢足球時(shí)，她立馬同意了，并且還說(shuō)他們以后很可能成為足壇名將，這就拉近了他與學(xué)生的距離，取得學(xué)生對(duì)她的信任。她還將對(duì)學(xué)生的日常教育搬進(jìn)了作文課，當(dāng)學(xué)生說(shuō)長(zhǎng)大需要父母、爺爺奶奶的愛(ài)時(shí)，她立刻抓住教育機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們換位思考麗萍長(zhǎng)不大是因?yàn)樗鄙俑笎?ài)、爺爺奶奶的愛(ài)，讓同學(xué)們要給予麗萍關(guān)愛(ài)，這就拉近了學(xué)生間的關(guān)系、促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。王雙鈴老師的班主任工作技巧還有很多，就不在這里一一敘述了。
有人說(shuō)：“學(xué)生的心靈就像一片沃土，當(dāng)播下思想的種子，就會(huì)長(zhǎng)出行為的果子;當(dāng)播下行為的種子，就會(huì)長(zhǎng)出習(xí)慣的果子，當(dāng)播下習(xí)慣的種子，就會(huì)收獲命運(yùn)的果實(shí)。”我想王雙鈴老師就為她的學(xué)生播下了思想、行為、習(xí)慣的種子，他們也一定會(huì)收獲到命運(yùn)的果實(shí)。
我很慶幸自己看到了這部電影，我認(rèn)為燭光里的微笑是最美麗的，王雙鈴老師不拋棄、不放棄，能以一顆寬容而又溫柔的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，這些都讓我為之感動(dòng)。影片最后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)小學(xué)老師干的都是些瑣碎事，不知道怎么寫悼詞。但與此同時(shí)，四(2)班全班同學(xué)為她開(kāi)追悼會(huì)，小鵬哭著叫了一聲“媽媽”，這應(yīng)該是他發(fā)自內(nèi)心的呼喚，這也是孩子們對(duì)她最高的評(píng)價(jià)。她是一位平凡的小學(xué)教師，但她在平凡的崗位上進(jìn)行著不平凡的事業(yè)，她是真正的偉大的人類靈魂的工程師。
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