電影《小王子》觀后感（通用20篇）
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢？以下是小編收集整理的電影《小王子》觀后感，希望能夠幫助到大家。
電影《小王子》觀后感 篇1
這應(yīng)該算不上一篇影評(píng)，我的語(yǔ)文成績(jī)從小就不太好，只能用簡(jiǎn)單的話說(shuō)說(shuō)看完《小王子》的感受。
16號(hào)我自己先去影院看了一遍，看完就有想寫(xiě)點(diǎn)什么的想法，但因?yàn)橄挛缬惺碌⒄`了，晚上打算寫(xiě)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些臺(tái)詞和細(xì)節(jié)記不太清了。我有點(diǎn)強(qiáng)迫癥，覺(jué)得這本書(shū)，這部電影的句子都好美，美到多一個(gè)字少一個(gè)字都不完美，我不想人生中第一次“影評(píng)”出現(xiàn)這種情況的瑕疵，所以今天又看完包場(chǎng)才來(lái)寫(xiě)(但是還有可能會(huì)多字少字，原諒我吧，記性真不好，沒(méi)辦法，手動(dòng)攤手)。
先說(shuō)一下內(nèi)容情節(jié)，原著我只讀過(guò)一遍，能力有限，理解不深。電影中則加入了小女孩和老飛行員這一條線，用當(dāng)代人的方式把小王子童話般的故事講出來(lái)，可能更容易有共鳴。小女孩應(yīng)該是現(xiàn)在大多數(shù)孩子的代表，以各種準(zhǔn)則學(xué)習(xí)，生活;小女孩的媽媽則是父母的典型代表，買(mǎi)學(xué)區(qū)房，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，拼命工作賺錢(qián)……(想知道導(dǎo)演是不是在中國(guó)做過(guò)調(diào)研，很有中國(guó)特點(diǎn))老飛行員懷有童真，想和別人分享卻沒(méi)有知己。電影在塑造人物形象上真的很成功，印象最深的情節(jié)是：老飛行員為破壞了鄰居的家感到抱歉，給小女孩的媽媽寫(xiě)了信并送了朵玫瑰花，結(jié)果小女孩的媽媽轉(zhuǎn)身就把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶，而且一個(gè)扔進(jìn)了可回收垃圾箱，一個(gè)扔進(jìn)了不可回收垃圾箱。這個(gè)情節(jié)讓我覺(jué)得她嚴(yán)謹(jǐn)，刻板的形象更深刻了。還有小王子離開(kāi)地球時(shí)的場(chǎng)景，并沒(méi)有直接描寫(xiě)，只是一個(gè)閃光，小王子的身體微微的歪了一下，就換到了小女孩的場(chǎng)景，但是看了的人都知道他是離開(kāi)了。再說(shuō)一下后來(lái)小女孩和小王子的故事，男女一號(hào)見(jiàn)面了，但小王子什么都忘了，變成了王子先生，小女孩很失望，正如我們也失望一樣，好在小王子最后想起了一切，回到了自己的星球。小女孩回家后去看望了老飛行員，把自己做的小王子的書(shū)送給了老飛行員，她說(shuō)：“如果要制造羈絆，就要承擔(dān)流淚的風(fēng)險(xiǎn)�！崩巷w行員說(shuō)：“你會(huì)成為出色的大人�！碑�(dāng)時(shí)看電影之前都沒(méi)有怎么樣，聽(tīng)到這兩句就忍不住淚奔了。整體情節(jié)一點(diǎn)不拖沓，有的地方我甚至覺(jué)得快了點(diǎn)，好多經(jīng)典臺(tái)詞都沒(méi)有出現(xiàn)。
然后再說(shuō)一下電影的畫(huà)面，真的好美好美。安排得也很有特點(diǎn)，小女孩的世界是CG畫(huà)面，小王子的世界是類(lèi)似紙質(zhì)的畫(huà)面(不懂，不要打我)。最喜歡的是小王子和小狐貍坐在一起看天空的畫(huà)面。
最后想說(shuō)一下配音：黃渤老師好專(zhuān)業(yè)，語(yǔ)氣節(jié)奏什么的都很到位，不愧是專(zhuān)業(yè)出身。此外我還很喜歡袁泉老師的配音，情感語(yǔ)氣能讓我很快的融入情節(jié)當(dāng)中。至于易烊千璽，他的表現(xiàn)挺讓我出乎意料的。我一直覺(jué)得小王子不是一個(gè)孩子，是一個(gè)少年，而千璽演繹的小王子就是這個(gè)感覺(jué)，他沒(méi)有去刻意模仿小孩的聲音，不急不躁，干凈舒服。小女孩的配音，多多的嗓音也很干凈，但自我感覺(jué)可能年齡不太相符，有些情感沒(méi)能發(fā)揮很好�？偟膩�(lái)說(shuō)我覺(jué)得都很棒，這是一部動(dòng)畫(huà)片，根本沒(méi)有原聲這一說(shuō)，每個(gè)版本都是人來(lái)配音的，都傾注了演員的情感。
我是一只千紙鶴，我不了解書(shū)的作者，不了解導(dǎo)演，制作團(tuán)隊(duì)，去看電影也是因?yàn)榍Лt的配音，但是看完電影，我想更多的說(shuō)說(shuō)對(duì)電影本身的理解。在這個(gè)煩躁的社會(huì)，靜下心來(lái)看一場(chǎng)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有巨響，只有美麗的畫(huà)面，優(yōu)美的旋律的電影，每個(gè)人都會(huì)在這里找到自己的原型。看第一場(chǎng)的時(shí)候，有很多家長(zhǎng)帶著孩子去看，我心里還想：他們能看懂嗎?結(jié)果和孩子們一樣哭成狗，所以，這真的是一部會(huì)讓你流淚的電影。大人們看完，希望能有所感悟;孩子們看完，希望能保持童真，不要忘記，不做一個(gè)小時(shí)候討厭的大人。
最后，我想以一個(gè)千紙鶴的身份問(wèn)一下：易烊千璽，我為你流淚了，那我們是不是從此以后就有了羈絆?
電影《小王子》觀后感 篇2
我并沒(méi)有完整閱讀過(guò)《小王子》原著，但看完了這部同名電影，洶涌而出的那些淚水和情感，令我無(wú)法保持沉默。
可是梳理需要時(shí)間，聽(tīng)著《借東西的小人阿莉埃蒂》的樂(lè)曲。我想靜靜。
《小王子》是個(gè)美麗而傷感的故事，電影對(duì)于原著的把握應(yīng)該是精準(zhǔn)的吧。它沒(méi)有單調(diào)地呈現(xiàn)原著，而是以現(xiàn)代生活為背景，講述了一個(gè)女孩與老人之間的動(dòng)人故事。正因?yàn)橐劳辛爽F(xiàn)代背景，因而故事具有更強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。在觀看電影的時(shí)候，我有很強(qiáng)的代入感，恍惚覺(jué)得小女孩是我，她媽媽是我，老人是我，小王子是我。我想，這正是這部經(jīng)典著作的魅力所在吧。所謂經(jīng)典，便是隨著時(shí)間流逝其精神核心仍常駐人們心間。
這部電影觸動(dòng)我心扉之處太多，有幾點(diǎn)思考記錄如下：
一、雖然長(zhǎng)大，怎忘初心。
電影的開(kāi)始，本來(lái)要按照女強(qiáng)人媽媽的強(qiáng)勁學(xué)習(xí)計(jì)劃度過(guò)暑假的小女孩(不好意思我直到看完都不記得她的名字)是一個(gè)沒(méi)有自我、沒(méi)有笑容、沒(méi)有盼望、沒(méi)有想法的表情僵硬的孩子，可是窗外飄來(lái)的一架紙飛機(jī)、承載著小王子的故事、帶來(lái)了老人的友誼，從此改變了她，給她送來(lái)了歡笑、友誼、希望、自我。這是孩童本該有的模樣，她們應(yīng)該和這個(gè)世界最初的模樣一樣純真。老人是大人，但他的心沒(méi)有變成大人，他的內(nèi)心單純真摯，仿佛孩童一樣。所以老人和女孩可以找到相同的交流頻率，當(dāng)降落傘兜頭落下罩住歡笑的兩人，我的眼淚一下涌出，卻不知我因?yàn)槭裁慈绱烁袆?dòng)。
可是影片中的多數(shù)大人呢?當(dāng)他們長(zhǎng)大后，他們忘記了孩童時(shí)的自己，忘記了自己最初的心。他們變得機(jī)械、陰沉、冷漠，女孩的媽媽吝于陪伴孩子，女孩的爸爸深深躲藏在每年只她生日時(shí)出現(xiàn)一次的城市模型之后，長(zhǎng)大的王子不記得了一切，大人們無(wú)不是一樣森冷默然的面孔。不同的大人，卻有著同樣恐怖丑陋的面容。試圖掌控一切、擁有無(wú)尚權(quán)力的國(guó)王，自負(fù)無(wú)比、沉溺于夸贊和掌聲的自負(fù)的人，精于算計(jì)、貪婪無(wú)比的商人(富翁)，他們身上無(wú)不投射著現(xiàn)代人的缺點(diǎn)。望向死亡，對(duì)于權(quán)力、榮譽(yù)、財(cái)富的追逐都顯得毫無(wú)意義。
電影中只是一遍遍地呼喊：不要遺忘!不要遺忘!你長(zhǎng)大了，也不要遺忘這一切。當(dāng)女孩把劍插入玻璃瓶中放掉所有星星回到天上時(shí)，她吶喊著：我會(huì)長(zhǎng)大，可也不要成為你們這樣的大人!
這樣的心聲，是作者�？颂K佩里要向世人所傳達(dá)的嗎?
二、寂寞的小王子。
電影與原著皆以《小王子》為名，他是此書(shū)當(dāng)仁不讓的主角。
可我在看電影的時(shí)候，一直在被他的寂寞牽動(dòng)著心房。他那長(zhǎng)長(zhǎng)飄動(dòng)著的圍巾，似乎
更添寂寥。他孤單的身影，待在宇宙間不知名的某個(gè)小行星上，不知來(lái)處、煢煢孑立。他孤獨(dú)地鏟掉巴歐巴樹(shù)(新世界出版社2007年譯本)，孤獨(dú)地看著日落，孤獨(dú)地度過(guò)每一天。直到他遇到一朵玫瑰。
這是他的玫瑰。世上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。他們相依相伴，他們相愛(ài)了。然而他們都太年輕，他們第一次相愛(ài)，他們不懂怎樣相愛(ài)。小王子想要全心全意呵護(hù)玫瑰，卻適合其反。于是，小王子離開(kāi)了。小王子與玫瑰，是世間所有初遇愛(ài)的人的會(huì)有的困惑與迷茫吧。
來(lái)到地球后，小王子遇到了紅狐貍。紅狐貍說(shuō)，你要馴養(yǎng)我，我們才能在一起。小王子與紅狐貍相互陪伴、產(chǎn)生羈絆，紅狐貍被小王子馴養(yǎng)，他們?cè)谝黄鸪錆M歡聲笑語(yǔ)。紅狐貍被愛(ài)馴養(yǎng)。
最后遇到小王子的是飛行員。他幫助小王子畫(huà)出了他要的綿羊，而飛行員終于找到了理解他畫(huà)的人。他們相攜著行進(jìn)在沙漠中，一起觀看日落、一起觀看星空，飛行員和小王子來(lái)自宇宙中不同的星球，然而他們的心靈卻走得那么近。我不需要知道你來(lái)自哪里、去向何方，我只知道你是世間最能理解我的那一個(gè)。獨(dú)一無(wú)二的那一個(gè)。
小王子還教給飛行員，不要沉浸于離別的傷痛�！爸灰阌眯娜タ矗湍芸吹侥闼肟吹降��！薄耙坏┊a(chǎn)生了羈絆，總是會(huì)以眼淚分別�！薄爱�(dāng)你看著星星時(shí)，會(huì)知道他就在其中的某一顆上，他和他的玫瑰在一起�！�
我會(huì)去想：小王子是誰(shuí)?�？颂K佩里真的見(jiàn)過(guò)小王子?他就是小王子嗎?我們每個(gè)人其實(shí)都是小王子嗎?
三、你想成為怎樣的人。
電影所依托的現(xiàn)代背景，提出了一個(gè)嚴(yán)肅的教育問(wèn)題：你想成為怎樣的人?
這不僅是開(kāi)頭小女孩參加名校沃斯學(xué)院入學(xué)考試的考官問(wèn)題，也是貫穿電影始終的人生命題。小女孩關(guān)上窗戶、關(guān)上心門(mén)，她將成為一個(gè)現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)化“大人”——成績(jī)優(yōu)異、能力卓越、表情冷漠、毫無(wú)個(gè)性，她的人生會(huì)有成就感但無(wú)喜悅與興奮感。然而，當(dāng)她打開(kāi)窗戶、走向別院時(shí)，她便開(kāi)啟了不一樣的五彩紛呈的童年和人生，因?yàn)檫@位老人，她的人生與眾不同，充滿了純真、驚喜、冒險(xiǎn)、歡笑與陪伴。
那么，作為一個(gè)8歲女孩的母親，我又想成為怎樣的母親?我又想自己的女兒擁有怎樣的人生?
當(dāng)電影開(kāi)頭女孩和母親正襟危坐、神情緊張地準(zhǔn)備著沃斯學(xué)院的入學(xué)考試時(shí)，不禁令我好笑地聯(lián)想到南京諸多家長(zhǎng)與孩子想方設(shè)法想要考進(jìn)南外的那種相似情狀。而南京市每年暗流的正是以各小學(xué)考取南外的學(xué)生數(shù)量和比例來(lái)給各學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量排名!何其荒唐!考取了名校的就是好學(xué)生?考不取的就沒(méi)有美好的未來(lái)?培養(yǎng)不出更多能考取南外的尖子生的小學(xué)就不是好小學(xué)?為了考取南外這樣的名校，小學(xué)的孩子們幾乎沒(méi)有休息沒(méi)有假期沒(méi)有自我，和片中女孩一樣擁有的就是按照計(jì)劃拼命做題拼命補(bǔ)習(xí)拼命學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們的理由同樣不可撼動(dòng)：我們是為了你好!為了你的未來(lái)!
然而，孩子擁有怎樣的人生該有誰(shuí)來(lái)決定呢?片中的女孩大喊：這是我的人生!該由我自己決定!
看電影的過(guò)程中，我不斷地流淚，因著影片中的各種觸動(dòng)心扉的因素。女兒在旁看著我莫名流淚，她并不懂得太多。
我只是希望：希望不曾遺忘初心的那些已經(jīng)長(zhǎng)大的人，在這仿若影片中灰冷世界的環(huán)境里可以茍活得輕松一些。希望小王子那樣寂寞的人，終于可以遇到他的玫瑰、紅狐貍、飛行員。希望我的女孩在成龍成鳳的壓力下，可以多一些快樂(lè)、多一些笑容、多一些自我的健康長(zhǎng)大!
P.S：中文版的配音中，周迅的“玫瑰”、黃磊的“王子先生”、TFBOYS的“小王子”的音色都很明顯哦，使得本片倍添親切，感謝他們的獻(xiàn)聲!
電影《小王子》觀后感 篇3
昨天去看了電影《小王子》，作為電影來(lái)說(shuō)它很成功，正如各大網(wǎng)站的評(píng)分那樣，電影相當(dāng)好看。但是作為名著《小王子》的改編電影，我還是想發(fā)表一下我的意見(jiàn)。
我們進(jìn)入電影院時(shí)稍晚了一些，電影已經(jīng)開(kāi)始了，那個(gè)短發(fā)的學(xué)霸少女緊張的站在那里，后面一連串的事件發(fā)生讓我感覺(jué)像是走錯(cuò)了片場(chǎng)，直到那個(gè)飛行員老頭將小王子的紙條飛到小姑娘的房間我才意識(shí)到這真的是電影《小王子》，前面漫長(zhǎng)而與原著毫無(wú)關(guān)系的開(kāi)頭讓我感到了一絲奇怪。
作為小說(shuō)改電影中最核心的內(nèi)容，原著中的折紙動(dòng)畫(huà)的那部分做的十分精細(xì)，所有人物的折紙樣貌都十分的精致，讓人感受到和3D動(dòng)畫(huà)不一樣的美感，精美的畫(huà)面、好聽(tīng)的音樂(lè)，緩慢的敘述故事過(guò)程讓人相當(dāng)?shù)南硎堋?/p>
但是滿滿一本書(shū)的內(nèi)容讓電影在不到三十分鐘里全部概括完成。包括其中小王子與飛行員的相遇，為了玫瑰奉獻(xiàn)的經(jīng)過(guò)，在其他幾個(gè)星球的遭遇，書(shū)中作為精華為了建立羈絆和狐貍的對(duì)話以及小王子與蛇做交易離開(kāi)地球的部分，都大幅度減少，如果沒(méi)有看過(guò)原著的人完全感受不到原著的魅力，反而像是突兀的加進(jìn)去的一樣。
電影《小王子》反而像是在一個(gè)新的故事中加入了小王子的故事。新的故事在后半段的講述中變成了一個(gè)黑童話，相對(duì)于前半段的童話，在后半段的現(xiàn)實(shí)中，高傲的國(guó)王是個(gè)電梯駕駛員、喜愛(ài)脫帽的自大狂是警察，數(shù)學(xué)家則成為了壓迫剝削人民的代表者商人。而童話中的主角，那個(gè)失落的、憂郁的小王子成為了一個(gè)麻木的懦弱的“王子先生”，老師強(qiáng)硬的拉住小姑娘讓她讀書(shū)讓她成長(zhǎng)的方式，無(wú)不讓人感受到現(xiàn)實(shí)的殘忍，大人的冷酷。
宣傳上說(shuō)的“小孩笑成馬，大人虐成狗”應(yīng)該說(shuō)的是大部分人吧，但是我想這部電影在某種程度上還是扭曲了我們心中的小王子，那個(gè)文藝而又憂郁的少年，或許看過(guò)電影的人會(huì)無(wú)法明白小說(shuō)中那個(gè)小王子的帥氣吧。
電影《小王子》觀后感 篇4
今天我去電影院看了暖心的《小王子》，對(duì)于這部電影的整體感覺(jué)，除了一股傾入人心的暖意外，還有深深的不舍，因?yàn)槲蚁Ｍ@部電影永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)局，這樣我便可以一直看著那位“調(diào)皮”的老飛行員，那名勇敢的“學(xué)霸”小女孩地長(zhǎng)大，那個(gè)簡(jiǎn)單真誠(chéng)的小王子和玫瑰花的故事。
每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)美好的童話，我的心中也有。都說(shuō)小王子是寫(xiě)給大人的童話，而在我看來(lái)《小王子》這部電影是給我們這些與故事中的小女孩一般大小的小孩的一個(gè)禮物，這個(gè)禮物讓我們感受到了我們內(nèi)心最初最最期待的東西。然而因?yàn)槭艿酱笕说挠绊懀艿綄W(xué)習(xí)生活的影響，我們漸漸將那些天真美好的幻想遺忘在了作業(yè)、考試的壓力里。最初的我們并不是只去記憶一個(gè)正確答案，形同機(jī)器一般去面對(duì)生活。相信每個(gè)人的心中都有一個(gè)小王子，而這個(gè)“小王子”正是代表著那些沒(méi)有受到過(guò)后天“污染”的真善美。通過(guò)這部影片我仿佛找回了我的那些天真與美好。
電影版《小王子》與圖書(shū)版的《小王子》最大的區(qū)別便在于電影中是以小女孩為故事的主角，以她的故事為整部影片的故事主線。從影片中我們可以看到小女孩的聰穎與勇敢。影評(píng)的一開(kāi)始小女孩是一個(gè)聽(tīng)媽媽話，努力學(xué)習(xí)的學(xué)霸女孩。似乎學(xué)習(xí)是她的全部，似乎學(xué)習(xí)也掩蓋掉了她的所有優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)她搬家之后，當(dāng)她遇到了那個(gè)古怪的“飛行員老頭”之后，她的生活開(kāi)始發(fā)生了改變，她的思想也有了很大的轉(zhuǎn)變。是這個(gè)古怪老頭和他的故事吸引了她�；蛟S小王子的故事就是小女孩內(nèi)心一直深藏的渴望的童話。就如小王子所說(shuō)的，最真誠(chéng)的東西是沒(méi)法用肉眼看到的，用心才能夠看到。那一刻我閉上雙眼，雖然眼前一片黑暗，可我周?chē)囊磺卸际悄前愕拿馈?/p>
影片將小王子遇到的那幾個(gè)貪婪、自負(fù)的國(guó)王形象改編到同一空間，將他們一一呈現(xiàn)在小女孩面前，讓女孩的勇敢冒險(xiǎn)之旅更為完滿豐富，可以算的上是點(diǎn)睛之筆。相信導(dǎo)演更是給我們小孩以及大人一處提醒以及思考。如果盲目地追求利益，以富有為中心那么他們那扭曲、那令人厭惡的形象將會(huì)重現(xiàn)在我們的身上，我們不應(yīng)該變成他們。
我曾無(wú)數(shù)次閱讀過(guò)《小王子》這本暖心的童話，我甚至?xí)钌畹爻磷碓谛⊥踝拥氖澜缋�，渴望去往小王子所在的星球，幫助小王子一起鏟除那可惡的猴面包樹(shù)……也希望小王子能夠永遠(yuǎn)不受外來(lái)的影響，永遠(yuǎn)真誠(chéng)，懷揣著美好的生活在他的小星球上。
電影《小王子》觀后感 篇5
就在今天準(zhǔn)備去看小王子電影之前，我連小王子中寫(xiě)了什么都快忘了。但是，我記得里面有觸碰到我的點(diǎn)，就在小王子碰到小狐貍的那段。雖然我并不記得是什么樣的感觸，但我想再次去感觸那樣的觸點(diǎn)。也許生命中很多東西都會(huì)忘記，也許看過(guò)的書(shū)連主題都記不起。但是，恒久遠(yuǎn)的東西，讓我們感觸只需適合的一個(gè)觸點(diǎn)。
終于，我看到了我的觸點(diǎn)，就在狐貍對(duì)于小王子說(shuō)的話：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒(méi)有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我只是一只狐 貍，和其他成千上萬(wàn)的狐貍沒(méi)有什么不同。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)互相需要了。 對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上獨(dú)一無(wú)二的了;我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的了�！痹�(jīng)我也是如此渴望我對(duì)于我的朋友來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，可是我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，人們需求的太多，而我永遠(yuǎn)不可能成為她的唯一。這是一種很難過(guò)的成長(zhǎng)。我也許有我的玫瑰，但是，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我成為了別人的玫瑰，也許頂多也只是狐貍。小王子電影經(jīng)過(guò)了一定的改編，有了更適應(yīng)現(xiàn)代人口味的觸點(diǎn)，就像我的朋友她看的感觸就是：不忘初心。但是，我看到的，永遠(yuǎn)也只是玫瑰和狐貍。對(duì)于飛行員來(lái)說(shuō)，小王子是她的玫瑰，而小女孩只是她的狐貍。而對(duì)于小女孩來(lái)說(shuō)，飛行員卻是她的玫瑰。如果，我們也能成為別人心中的瑰寶，我想，遺忘永遠(yuǎn)很難。
電影《小王子》觀后感 篇6
這部電影在一定程度上反映了飛行員的大半生。他的這一生讓我有些感嘆。我曾經(jīng)很幼稚的以為每個(gè)人來(lái)到世界上，同一時(shí)代大部分人過(guò)得內(nèi)容都是相同的，不同時(shí)代所有人都是相同的，這樣對(duì)于整個(gè)人類(lèi)社會(huì)來(lái)說(shuō)有什么意思�？墒钦衲蔷湓捤f(shuō)，懂得許多道理，依然過(guò)不好這一生。你從史書(shū)上看一位人臣可能只有兩三頁(yè)的篇幅，可是他的一生若是活靈活現(xiàn)起來(lái)你根本不敢相信。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都有自己獨(dú)特的體驗(yàn)，每個(gè)人都是藝術(shù)品，你看你自己的書(shū)，做你自己的事，跟他人永遠(yuǎn)不會(huì)相同。另，我認(rèn)為動(dòng)漫人物真正的可愛(ài)應(yīng)該像電影所說(shuō)：肉眼看不見(jiàn)的東西才是最珍貴的東西。一個(gè)動(dòng)漫人物可以長(zhǎng)得，但是他的內(nèi)心只要是可愛(ài)的，遠(yuǎn)比那些只是長(zhǎng)得看上去很可愛(ài)的動(dòng)漫人物塑造的成功多了，這也許是國(guó)漫一直不如外國(guó)動(dòng)漫的原因�？偸亲冯S潮流，從不思索創(chuàng)新，注重內(nèi)在。最后，希望我老了之后也能像飛行員一樣，遇見(jiàn)一個(gè)這樣的小孩，老去的大人的責(zé)任就是構(gòu)造小孩美好的童年，不是嗎？每個(gè)大人都曾經(jīng)是個(gè)孩子，雖然大人很少記得這一點(diǎn)，但每個(gè)大人心中確實(shí)都曾住著一個(gè)小王子。
今天在看了電影版小王子后，不免懷舊起來(lái)。
小行星B216上住著小王子，他每天會(huì)去除猴面包樹(shù)的種子，有一天他的星球上長(zhǎng)出了一朵帶刺的玫瑰花。
拋下玫瑰花離開(kāi)了自己星球的小王子，經(jīng)過(guò)游歷來(lái)到地球，在這里碰到了狐貍。狐貍對(duì)小王子說(shuō)“只有你馴養(yǎng)我，我們才能建立真正的聯(lián)系。”
小王子和他的玫瑰、小王子馴養(yǎng)了狐貍這些廣為被讀者討論的的經(jīng)典段落，電影全都保留。至于他們?nèi)齻�(gè)究竟是什么關(guān)系，電影并未給出真正明確的答案，就像原著一樣留下了想象的空間。
偶爾會(huì)有人懷念起小王子時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，他就會(huì)按圖索驥的去尋找，尋找那個(gè)讓自己開(kāi)始變化的初始，那他一定就會(huì)去尋找那朵遺留在自己星球上的玫瑰花，或者從它還只是一顆種子開(kāi)始。
如果小王子是我們每個(gè)人的生命中必經(jīng)的旅程，玫瑰和小狐貍就是我們必然會(huì)相遇的人，一個(gè)懵懂一個(gè)成熟，一個(gè)任性一個(gè)懂事，一個(gè)占有一個(gè)放手，他們都曾用時(shí)間去澆灌了我們愛(ài)，撫慰了我們的靈魂，如果再次相遇，請(qǐng)記得不要一再辜負(fù)。
因?yàn)�，每個(gè)人心中都曾住著一個(gè)小王子。
電影《小王子》觀后感 篇7
人們總在抱怨社會(huì)缺乏創(chuàng)新性，但在抱怨的同時(shí)又在不斷扼殺孩子們的好奇心與想象力。應(yīng)試教育和越來(lái)越多的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)讓孩子們喘不過(guò)氣來(lái)，可是有些父母光這樣還不滿足，認(rèn)為他們的孩子應(yīng)當(dāng)優(yōu)秀和出眾，應(yīng)當(dāng)出人頭地方，而絕少有人詢問(wèn)自己的孩子是否快樂(lè)。
恕我直言，這些父母這樣要求孩子，說(shuō)到底，還是將自己的期望壓到孩子頭上。而作為一個(gè)父母，這樣的行為實(shí)在是有些自私。
其實(shí)也怪不得父母?jìng)�。這個(gè)社會(huì)越來(lái)越功利化了。我們每個(gè)人都急迫地渴望成功與揚(yáng)名立萬(wàn)，對(duì)發(fā)生的每一樣事情第一反應(yīng)就是考量利弊。也正是因?yàn)檫@樣，小王子這部童話，在現(xiàn)在看，更覺(jué)得有意義。書(shū)里面那些面目可憎的大人，形象也越加立體。我不知道身旁那些帶著孩子來(lái)的父母怎么看，但是我看得面紅耳赤。
因此，我在這個(gè)答案里面奉勸各位要做父母和已經(jīng)為人父母的朋友們一定要去認(rèn)真讀一讀這個(gè)童話。要知道，書(shū)里那些大人，就是我們自己。
三
說(shuō)完了這部電影對(duì)于孩子的影響，我下面來(lái)說(shuō)說(shuō)這部電影對(duì)于愛(ài)，或者換個(gè)詞匯叫“馴養(yǎng)”的詮釋。
馴養(yǎng)這個(gè)詞法語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)是：apprivoiser。意思是使。被馴服。但是在小王子的故事和電影里又是另一個(gè)意思了。
我馴養(yǎng)了你，我對(duì)你好，你在我眼里才是獨(dú)一無(wú)二的。而也正是因?yàn)槲覍?duì)你花費(fèi)的精力也更讓你獨(dú)一無(wú)二。
這個(gè)行為在小孩子身上更容易看到。我小時(shí)候玩玩具，有個(gè)奧特曼的玩偶。我到哪兒去都帶著它。吃飯和它一起吃，睡覺(jué)和它一起睡。有一天，我媽把那個(gè)玩具不小心把那個(gè)玩具弄壞了。我記得當(dāng)時(shí)哭得很慘烈。嚇得我媽立刻買(mǎi)了個(gè)新的給我。我依然是不肯：不一樣，這個(gè)和那個(gè)不一樣。
我想，這個(gè)就是小王子里所說(shuō)的馴養(yǎng)了。我愛(ài)那個(gè)奧特曼，我在它身上花費(fèi)很多很多心思。它是我的朋友，聽(tīng)了我那么多秘密，在晚上睡覺(jué)的時(shí)候守護(hù)過(guò)我那么多次。確實(shí)，奧特曼玩偶有很多，它們更新，更好，更細(xì)致。甚至一按按鈕都能放光�？墒窃谖已劾�，我的那個(gè)奧特曼還是獨(dú)一無(wú)二的。而正是因?yàn)槲以谒砩匣ㄙM(fèi)的心思，讓它不再是普普通通的奧特曼了。我，馴養(yǎng)了它。
這個(gè)道理，很簡(jiǎn)單。但是卻一直引發(fā)著人的共鳴，
很令人開(kāi)心的是，這個(gè)道理在電影里得到了升華。小王子在最后面對(duì)已經(jīng)凋謝枯萎，化成了齏粉的玫瑰的時(shí)候，臉上是坦然的：沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲乙呀?jīng)馴養(yǎng)了你。所以我是不會(huì)忘記你的。你一直在我的心里，永遠(yuǎn)綻放下去。
電影里的老飛行員也是這樣。他和小女孩之間已經(jīng)互相馴養(yǎng)。他或許終將消失，但是小女孩是不會(huì)忘記他的。因?yàn)樗麄冊(cè)诒舜松砩匣ㄙM(fèi)的心思和精力，已經(jīng)可以讓他們無(wú)懼時(shí)間的沖刷，在彼此的心里永垂不朽了。
電影《小王子》觀后感 篇8
電影的主角從飛行員變成了一位小女孩。當(dāng)然不是什么普通的小女孩，這位小女孩儼然已經(jīng)是“半個(gè)大人”了。而相信看過(guò)原著的朋友都知道，在原著里面，大人意味著頑固，教條，嚴(yán)肅和無(wú)趣。這些大人化的特征在這位小女孩身上都體現(xiàn)了出來(lái)。小女孩的天性被她望女成鳳的媽媽壓制。學(xué)習(xí)，健身，有條不紊。而同樣的，當(dāng)下有太多家長(zhǎng)將自己的孩子教育成了符合自己預(yù)期的“大人”。他們高舉著愛(ài)和教育的旗幟，讓一個(gè)個(gè)孩子改造成符合自己預(yù)期的模樣。
我媽媽有位朋友的孩子就是這樣一位小大人。我去這位阿姨家做客，他的孩子正值暑假，墻上貼著的是有條不紊的計(jì)劃表。幾點(diǎn)到幾點(diǎn)彈鋼琴，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做奧數(shù)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)可以有半個(gè)小時(shí)時(shí)間看動(dòng)畫(huà)片。那位阿姨面帶得意地像我們吹噓孩子的自覺(jué)性。我看了看坐在一旁的這位孩子，問(wèn)他：
你媽媽這么安排你的生活，你開(kāi)心么？
不開(kāi)心。
你想玩其他的東西么？
他搖了搖頭：
不想玩，我媽媽說(shuō)了，她這么安排是為了我著想。我現(xiàn)在不努力，以后就不能當(dāng)科學(xué)家。
我看著這個(gè)孩子，忽然心里有了一陣寒意。
而這也正是小王子所強(qiáng)烈抵制的。在電影里，小王子成長(zhǎng)之后變成了不斷犯錯(cuò)的員工。他在商人的安排下努力適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的種種規(guī)則，并忘掉之前的事情。這種原本在書(shū)里就存在的矛盾，在電影中更加尖銳。我看著每一個(gè)電影里出現(xiàn)的大人，在生活中都找得到原型。
之前在知乎上有個(gè)問(wèn)題叫做“哈利波特是真的還是假的？”問(wèn)題是一個(gè)孩子的媽媽問(wèn)的，她問(wèn)道：孩子問(wèn)我哈利波特是真的還是假的我該怎么回答？
我就為這位孩子（當(dāng)然也有一點(diǎn)私心，就是uu）寫(xiě)了一篇童話故事。
哈利波特是真的還是假的？—黃不會(huì)的回答
在這個(gè)故事最后我寫(xiě)了一段話：
盡管已經(jīng)老大不小了，但是我還是覺(jué)得想象力和好奇心，也就是所謂赤子之心是人一生中最純粹的品質(zhì)。但是遺憾的是，很多時(shí)候越來(lái)越多的人已經(jīng)喪失了這個(gè)能力。雖然大部分人的生活都是瑣碎且無(wú)趣的，但是我希望，作為一個(gè)孩子，起碼在童年的時(shí)候，能夠保證這樣的品質(zhì)。而我也希望更多的'人，應(yīng)該保留下你的想象力與好奇心。
電影《小王子》觀后感 篇9
小王子是單純、可愛(ài)的男孩，他從自己的星球開(kāi)始旅行，也回到那里結(jié)束自己的成長(zhǎng)。他的旅行中遇見(jiàn)很多人，幸運(yùn)的是選擇了在合適的人身邊停留。支配欲很強(qiáng)的國(guó)王、唯利是圖的商人、汲汲于贊美的士兵，他都只是匆匆一面的離開(kāi)了，因?yàn)樗憛捤麄兊摹按笕恕蔽兜�。直到他遇�?jiàn)小狐貍，教給他愛(ài)與責(zé)任，羈絆與唯一。最后，小王子離開(kāi)狐貍來(lái)到地球，他遇見(jiàn)飛行員（也就是本故事的講述者），他發(fā)現(xiàn)人們種植那么多的玫瑰花，卻尋不到自己想要的東西；他告訴飛行員，真正珍貴的東西往往是唯一的，在于一朵花，在于一掬水（藍(lán)盈盈的水面不禁讓人動(dòng)容）。他開(kāi)始想念他的小星球，想念屬于他的rose。最后小王子回到了他的星球，然而珍貴的rose已經(jīng)枯萎，而他沒(méi)有哭泣，他知道用心看，他可以看見(jiàn)他的rose，屬于他的唯一。
1、如果成長(zhǎng)是悖論，那么我們是否需要成長(zhǎng)？
才發(fā)現(xiàn)歲月已然悄悄把我們最初珍貴的東西奪走�！爱�(dāng)我們開(kāi)始尋求，我們就開(kāi)始失，而我們不開(kāi)始尋求，我們根本無(wú)法獲知身邊的一切是如此珍貴�！边@個(gè)悖論已經(jīng)也將永遠(yuǎn)被一代又一代人演繹下，似成悲劇。
然而，飛行員也曾是那個(gè)不為大人所懂的小孩，所以小王子的經(jīng)歷觸動(dòng)了他內(nèi)心的那個(gè)孩子。不是每個(gè)人都有這么幸運(yùn)可以遇見(jiàn)小王子，更不是每個(gè)人都有感同身受的體會(huì)被小王子解救內(nèi)心的孩子。所以飛行員是幸運(yùn)的，“可怕的不是長(zhǎng)大，是遺忘”，他能夠成為老頑童，在夢(mèng)幻的世界里終其一生，到底因?yàn)闆](méi)有遺忘內(nèi)心的孩子。所以，珍貴的東西本身或許并不是最重要的，正像狐貍告訴小王子的：“對(duì)我而言，你只是一個(gè)小男孩，和其他成千上萬(wàn)的小男孩沒(méi)有什么不同。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你而言，我也和其它成千上萬(wàn)的狐貍并沒(méi)有差別。但是，假如你馴服了我，我們就彼此需要了。對(duì)我而言，你就是舉世無(wú)雙的；對(duì)你而言，我也是獨(dú)一無(wú)二的”，正如小王子最后告訴飛行員的“你不用為我難過(guò)，那不過(guò)是一樁軀體，是可有可無(wú)的。真正珍貴的東西不是肉眼可以看見(jiàn)的，要用心看。你仰望星空的時(shí)候，我正在我的星球上，假如我正在我的星球上笑，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)星空都在笑�！笔前�，“你在你玫瑰花身上耗費(fèi)的時(shí)間讓你的玫瑰變得如此重要�！彼裕砷L(zhǎng)是必要的，最終能夠發(fā)現(xiàn)珍貴皆因成長(zhǎng)，如果沒(méi)有成長(zhǎng)，那些珍貴的東西就不能被領(lǐng)會(huì)，就不能是珍貴；即使成長(zhǎng)讓你失珍貴的東西，那份理解和感動(dòng)，還是可以用心看見(jiàn)。小王子看著天空的云彩，依然可以看見(jiàn)rose，它映照了整個(gè)天空，美不勝收。
電影《小王子》觀后感 篇10
《小王子》的書(shū)，看了無(wú)數(shù)遍，終于昨天又看完了《小王子》電影版。還沒(méi)看的時(shí)候很忐忑，特別害怕電影版會(huì)毀了原著在我心中的美好感覺(jué)，看完之后，雖然電影版有所改編，加了原著所沒(méi)有的劇情，少了一份回味，但是總體而言，它還是感動(dòng)到我了，當(dāng)然也許感動(dòng)到我的不是電影本身，而依然是那些戳人心弦的臺(tái)詞。
我記得第一次讀《小王子》的時(shí)候，最后對(duì)于小王子的結(jié)局有些不明所以，不明白為什么蛇可以帶他回到玫瑰的身邊，但后來(lái)我懂了——小王子是被蛇咬死了。我明白的那一瞬間很驚愕，甚至因?yàn)椴幌虢邮苓@個(gè)結(jié)局而有些埋怨作者。
讀小王子讀得越多，就越害怕讀下一次。這本書(shū)里，藏著太多的寂寞，太多的憂愁。有人吐槽說(shuō)電影版里的小王子怎么變成了大人，當(dāng)我看到長(zhǎng)大后的MR.Prince在屋頂上清理者煙囪時(shí)，我內(nèi)心也幾乎是崩潰的，根本無(wú)法接受這個(gè)情節(jié)安排。但看完整部電影，我不得不感嘆，這部電影在這一瞬間確實(shí)失去了原著的美好純真，但另一方面，這才是真實(shí)的小王子的故事。
我們每一個(gè)人其實(shí)都是小王子，我們愛(ài)著自己唯一一朵玫瑰花。但是小王子還太年輕，他的迷茫出走，已經(jīng)注定了他與前一秒那個(gè)清澈?jiǎn)渭儨嘏男⊥踝硬辉偈峭粋�(gè)人。小王子游歷了很久，看了很多人，經(jīng)歷了很多事，才明白他的玫瑰有多么的獨(dú)一無(wú)二，他的玫瑰對(duì)他而言有多重要。
小王子曾經(jīng)陪伴著他的玫瑰，從日出到日落，他為她澆水，為她蓋上玻璃罩，為她有了牽掛，玫瑰牽動(dòng)著小王子的悲喜，她的生活也因?yàn)樾⊥踝佑辛俗兓Ｐ⊥踝用刻炫矂?dòng)椅子觀賞日出日落，每天悉心清理火山，每天拿著鏟子鏟除猴面包樹(shù)的幼苗，同樣的事情，因?yàn)槊倒寤ǖ某霈F(xiàn)，有了不同的心情與意義。
就像那句話：他們還太年輕，還不懂得如何去愛(ài)。愛(ài)要如何去表達(dá)，愛(ài)要如何去擁有，愛(ài)要如何去證明自己并不平庸。他們不懂。小王子愛(ài)的熱情終于在時(shí)光里迷失。小王子：我太年輕了，甚至不懂怎么去愛(ài)她。
小王子在玫瑰園里呆住了：我總以為自己很富有，擁有一朵世上獨(dú)一無(wú)二的花；實(shí)際上，我所擁有的不過(guò)是一朵普通的玫瑰而已。一朵普通的玫瑰花……但是狐貍告訴他：一旦你馴服了什么，就要對(duì)它負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)地負(fù)責(zé)。
小王子開(kāi)始心疼他的玫瑰：我的花生命是短暫的，她只有四根刺可以保護(hù)自己，抵御世界，我卻將她獨(dú)自留在我的星球上了！小王子想起了曾經(jīng)和玫瑰一起度過(guò)的每個(gè)日日夜夜，從日出到日落，他想起了玫瑰曾經(jīng)多么緊密地牽動(dòng)著他的悲喜。終究，玫瑰還是小王子心中一朵舉世無(wú)雙的玫瑰。不管玫瑰的表里不一，不管玫瑰從曾經(jīng)有多少的怨艾和自詡，甚至有時(shí)小王子聆聽(tīng)著她的沉默。但她是他的玫瑰，他的羈絆，他愿意承擔(dān)的流淚的風(fēng)險(xiǎn)。
雖然被小王子馴服的狐貍也承擔(dān)著流淚的風(fēng)險(xiǎn)，但不知為何，小王子和玫瑰，才最牽動(dòng)我的心。小王子不知道，玫瑰不愿意讓他看到自己哭泣，她曾經(jīng)是多么高貴的一朵花啊。
我們都喜歡這樣的結(jié)局：小王子最后被蛇送回了B612，回到了玫瑰身邊，然后明白了彼此的重要性，幸福地生活在一起了。
但我想，只有真正的孩子才能把這部作品讀成有著幸福結(jié)局的喜劇吧。我們，這些長(zhǎng)大了的人，這些再也回不去的人，只能為他們賦予一個(gè)悲劇的收尾。所以這部作品，讓我感動(dòng)又感傷。
電影《小王子》觀后感 篇11
電影最打動(dòng)我的是那句“可怕的不是長(zhǎng)大，而是遺忘�！痹谀莻�(gè)追著天空中流星的年紀(jì)，我們對(duì)于長(zhǎng)大有著多少渴望和憧憬。
時(shí)光如流水，我們慢慢地遺忘了內(nèi)心最初的夢(mèng)想�！斑z忘”的可怕必定是通過(guò)時(shí)光的流逝才能不露聲色：因?yàn)椤伴L(zhǎng)大”在很多時(shí)候并沒(méi)有確切的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。現(xiàn)在的我們也很少會(huì)允許自己停下腳步，如數(shù)家珍地盤(pán)點(diǎn)眼下陪伴在身邊的人。
每天追問(wèn)自己是否長(zhǎng)大了，怕是更會(huì)讓人覺(jué)得古怪。直到某天，當(dāng)我們突然抬起頭張望，突然環(huán)顧四周，天上的星與身邊的人，在我們尚未做好準(zhǔn)備時(shí)就不見(jiàn)了。有時(shí)甚至都來(lái)不及說(shuō)句再見(jiàn)，就再也不會(huì)或沒(méi)有機(jī)會(huì)再見(jiàn)了。
綿長(zhǎng)的一生固然潮起潮落、人來(lái)人往，但對(duì)于新的來(lái)者的期待卻怎么也無(wú)法阻止逝者如斯而留下的淚。這淚本身與恐懼無(wú)關(guān)。畢竟是馴養(yǎng)過(guò)自己的星星和人們而馴養(yǎng)，正如狐貍早就“警告”過(guò)我們，本就是要冒著流淚的風(fēng)險(xiǎn)。
人越長(zhǎng)大，風(fēng)險(xiǎn)也就越大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就是一個(gè)不斷失去又重新得到的過(guò)程。
電影《小王子》觀后感 篇12
這部電影的名字叫小王子，卻是圍繞著小女孩展開(kāi)，我喜歡這個(gè)故事中的小女孩，她有夢(mèng)想，有勇氣，善良可愛(ài)。她和現(xiàn)在很多小孩子一樣，在壓力中生活著，似乎目標(biāo)只有學(xué)習(xí)，上好學(xué)�！，F(xiàn)在的家長(zhǎng)也是，不考慮小孩子的感受，總是以為這是小孩子需要的，卻沒(méi)想過(guò)這是自己的想法�，F(xiàn)在孩子的童年真的很短，他們生活的軌跡都是被安排好的，然而，有沒(méi)有想過(guò)，他們快樂(lè)嗎?在一年的暑假，我去體檢，偶爾認(rèn)識(shí)了一個(gè)宜興幼兒園的老師，我和她互加了微信，她有一個(gè)很可愛(ài)的女兒，小名叫小叮當(dāng)，我在這個(gè)老師的的朋友圈看到了小叮當(dāng)?shù)目鞓?lè)，她很開(kāi)心，見(jiàn)識(shí)很廣，讓我印象最深的一次是考試，小叮當(dāng)跟媽媽說(shuō)這次排名第幾第幾，然而，這個(gè)媽媽卻告訴她，媽媽不在乎這個(gè)，不要去比較，努力學(xué)習(xí)的最終目的是為了能有更多的選擇機(jī)會(huì)�？吹竭@段話時(shí)，我很感動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)很多興趣班，找很多補(bǔ)習(xí)班，卻沒(méi)有真正問(wèn)過(guò)孩子，你喜歡什么，需要什么�？墒�，現(xiàn)在的社會(huì)，如果你沒(méi)有一技之長(zhǎng)，你如何生存呢?成長(zhǎng)的道路，就是這樣。
現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了，雖然我也上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，高考的時(shí)候讀書(shū)到深夜，但是我爸爸卻無(wú)數(shù)次說(shuō)過(guò)，要我的女兒開(kāi)開(kāi)心心的，這是我最大的愿望。幸運(yùn)的是，電影中的單身母親，最終理解了小女孩，不再只以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，而是讓小女孩開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。最終，飛行員老爺爺達(dá)成了自己的愿望，小王子回到了自己的星球，小女孩變得自由，單身媽媽也成長(zhǎng)了，理解了自己的孩子。電影結(jié)束了，我們的生活還在繼續(xù)著，每個(gè)父母都是望子成龍，望女成鳳，但是我相信，總還是會(huì)有很多父母，能夠和孩子一起成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的道路上留下很多歡聲笑語(yǔ)。
在書(shū)本中，孩子會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，其實(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中孩子會(huì)學(xué)到更多。比如，一只兔子，是看著圖片呢，還是去，觀察兔子，喂喂兔子，哪個(gè)更有意義呢!所以，孩子的成長(zhǎng)道路，也是父母的成長(zhǎng)道路，和寶貝們一起走出去，走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活吧!
讓我們和飛行員，和小女孩，和小王子一樣，一起成長(zhǎng)吧!
電影《小王子》觀后感 篇13
喜歡黃磊一家，所以看過(guò)他配音的小王子，感觸很深，一個(gè)望女成鳳的單身母親，一個(gè)有沒(méi)有朋友，一味在學(xué)習(xí)中度過(guò)的小女孩，一個(gè)內(nèi)心單純卻無(wú)比勇敢小王子和一個(gè)退休的飛行員，他們完美演繹了原著，保留著小說(shuō)里的隱晦的憂傷，卻又讓人著迷。這次，在園長(zhǎng)的要求下，我又重溫了一遍電影《小王子》。
這部電影的開(kāi)頭也是很多家長(zhǎng)的套路，單身母親為了讓孩子進(jìn)入好的學(xué)校，為了孩子有更好的前途，帶著孩子去面試學(xué)校，搬到新家，給孩子最好的教育，為了讓孩子進(jìn)入好學(xué)校而制定完美學(xué)習(xí)計(jì)劃。然而，這一切壓力讓孩子越來(lái)越累，不對(duì)著計(jì)劃學(xué)習(xí)，排斥生活。也就在這新家，小女孩遇到了自己的新鄰居，一個(gè)古怪的老爺爺，他曾經(jīng)是飛行員，他和小女孩成了朋友，給小女孩講述了他和小王子的邂逅，穿插著回憶，也是整部劇的看點(diǎn)，小王子是外星人，他生活的星球很小很小，但是他對(duì)身邊的每個(gè)東西都很關(guān)心，最好的朋友是一朵玫瑰花，飛行員遇到了小王子，他們成為了朋友，分享快樂(lè)和憂愁，講述著內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)。但是，不久之后，老人就病倒了，小女孩相幫老人達(dá)成愿望，幫助他再見(jiàn)到小王子，不顧媽媽的阻止，毅然乘坐飛機(jī)踏上夜空去尋找小王子。然而，前方總是未知的，小王子來(lái)到地球，成了一名普通的上班族，他不再是那個(gè)永遠(yuǎn)年輕的小王子，而是有著自己的生命，他似乎失憶了，忘記了自己最初的夢(mèng)想，他忘記了自己的星球，忘記了自己的朋友，在地球上日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作。就在這時(shí)候小女孩出現(xiàn)，她有勇氣，有決心，她要帶著小王子離開(kāi)，給小王子找尋自己的回憶，盡管一路艱難，決不放棄，就這樣，她帶著小王子回到了自己的星球，那是一片美麗的玫瑰花海，那是小王子的世界，那是一個(gè)美麗的地方。小女孩幫助老爺爺達(dá)成了夢(mèng)想，回到了地球，媽媽似乎也改變了，她不再給小女孩那么多壓力，而是要過(guò)的開(kāi)心。
電影《小王子》觀后感 篇14
身邊的朋友都推薦電影《小王子》，周末打開(kāi)電腦，無(wú)意間看見(jiàn)這部電影，抱著試試看的態(tài)度開(kāi)始看，也許是作為老師的一種習(xí)慣，在看過(guò)之后電影中媽媽教育女兒的方式給我留下了深刻的印象。
電影中望女成鳳的單親媽媽為了幫助女兒贏得“成功的人生”，帶著自己的女兒搬進(jìn)了新家，并為她制定了異常嚴(yán)苛的“人生規(guī)劃表”。處于“高壓”下的小女孩在一場(chǎng)意外中結(jié)識(shí)了隔壁的老飛行員并與他成為朋友，這個(gè)飛行員也將自己珍藏的“小王子”故事與她分享。他們兩個(gè)沉浸在飛行員的回憶中，小女孩也仿佛隨著“小王子”的腳步游歷了整個(gè)宇宙，屬于孩子的童心漸漸萌發(fā)，開(kāi)始與媽媽的高壓“人生規(guī)劃表”有了小小的矛盾。
整部電影中最讓我難忘的是媽媽為女兒制定“人生規(guī)劃表”，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出新聞中曾報(bào)道過(guò)的這樣一幅畫(huà)面，家長(zhǎng)為了孩子能夠上他們認(rèn)為較好的學(xué)校，讓孩子一天除了吃飯、睡覺(jué)就是上各種輔導(dǎo)班，打著為了孩子未來(lái)幸福生活的旗號(hào)占據(jù)孩子休息的時(shí)間，孩子的童年生活在這時(shí)間表中按部就班的成長(zhǎng)，很難想象這樣的孩子長(zhǎng)大后能否適應(yīng)社會(huì)的生活，做事能否有自己的想法，當(dāng)他們回憶起自己的童年時(shí)除了學(xué)習(xí)還會(huì)有別的東西嗎？作為老師的我們手里也為這些孩子的童年生活捏一把汗。
而在我的身邊也有一位像這種嚴(yán)格的教育媽媽。某天下午，班中一個(gè)小女孩和我的談話。一個(gè)小女孩非常不開(kāi)心地說(shuō)：“老師，放假的時(shí)候媽媽為什么不讓我出去玩兒，讓我呆在家里？”當(dāng)時(shí)我非常驚訝，但又毫不猶豫的告訴她“媽媽怕你自己在外面玩兒不安全�！爆F(xiàn)在靜下來(lái)想想，心中有有些難受孩子都是爸爸媽媽心肝寶貝，也許父母覺(jué)得孩子出去玩兒不安全，讓孩子在家不出去。但我們可以試想一下，經(jīng)常在家一個(gè)人，孩子不和小伙伴玩耍、交流，那么她和小伙伴如何有交流的話題，沒(méi)有交流話題孩子每天會(huì)開(kāi)心嗎？長(zhǎng)大之后又如何與身邊的人相處。生活中有很多事情好像我們大人按照自己的想法讓孩子去做，沒(méi)有照顧到孩子的對(duì)世界的好奇和期待。對(duì)外面世界的好奇是孩子的天性，有時(shí)候我們一味的按照自己的想法來(lái)禁錮孩子的思想對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是一種枷鎖。
而反思作為一名語(yǔ)文老師，我想我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文是一門(mén)人文性與工具性統(tǒng)一的學(xué)科，沒(méi)有唯一答案，在教學(xué)中所謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，我們要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮兒童獨(dú)有的天真、童趣，勇敢的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我想這也體現(xiàn)語(yǔ)文的工具性吧！在今后的教學(xué)中也要注意保護(hù)學(xué)生那最純真的天性，讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
電影《小王子》觀后感 篇15
小王子的電影早就上映了，但是平時(shí)沒(méi)有看電影的習(xí)慣。再加上有些電影，你喜歡，并不代表別人喜歡，出于種種原因，前兩天我才看了小王子的電影。出于某種心情，想記錄一下個(gè)人感受。
影片用了一半的時(shí)間來(lái)演示小王子的故事，有些經(jīng)典臺(tái)詞的確沒(méi)有展示出來(lái)，但是個(gè)人覺(jué)得這不影響這部電影想要表達(dá)的主題，雖然有點(diǎn)過(guò)了。
小王子一直頗負(fù)盛名，于是盛名之下，我的小情懷促使我讀了這本書(shū)，但是讀不懂。什么是讀不懂，我想表達(dá)的是，我沒(méi)有讀到一些人說(shuō)的，那種深刻的感覺(jué)，只是喜歡那些煽情的話，也可以說(shuō)成是經(jīng)典對(duì)白。請(qǐng)?jiān)徫夷w淺的認(rèn)知，畢竟閱歷有限。
電影版小王子比書(shū)帶給我更大的沖擊，尤其是在看到中間，小女孩被媽媽關(guān)在家里，不能去找飛行員玩的時(shí)候，還有小女孩提著行李箱去找飛行員，說(shuō)要去找小王子的時(shí)候，不知道是因?yàn)閷?duì)他的想念，還是電影帶給我的沖擊，總之，我忍不住淚水。
我無(wú)比懷念那個(gè)天真的自己，天真的以為著那些課本上，老師教的，家長(zhǎng)教的都是對(duì)的。天真的也傻傻的相信努力就會(huì)有收獲，天真的相信那些雞湯文，以為自己的命運(yùn)自己可以掌控，天真的幻想著長(zhǎng)大后的美好生活，以為這個(gè)世界和想象之中一樣美麗。
我也無(wú)比希望自己能學(xué)會(huì)成年人的生活方式，能夠克制理智，只考慮利弊，只在乎利益，只相信自己，沒(méi)有夢(mèng)想，成為冰冷的機(jī)器。我也希望能有人安排好我的一切，省的我自己來(lái)做選擇，你看，我早已不年輕。
可是我也沒(méi)有長(zhǎng)大啊。
于是，我就在天真和成熟之間，徘徊著，無(wú)比憎惡自己的天真，也討厭自己的不夠成熟，糾結(jié)著，想象著，卻無(wú)法變成自己滿意的模樣。
那個(gè)媽媽為了讓小女孩上沃茲學(xué)校，搬家，小女孩的爸爸為了工作，只能在小女孩生日的時(shí)候寄來(lái)禮物，媽媽也去上班了，小女孩只能一個(gè)人過(guò)生日。滿滿的課程天天壓著她，她日日完成各種學(xué)業(yè)，白天黑夜，重復(fù)著，毫無(wú)新意的，循環(huán)著沒(méi)有驚喜的生活。
其實(shí)看電影，看到的是自己，看到的是自己的人生觀世界觀價(jià)值觀。其實(shí)很討厭現(xiàn)在的自己，既不能像小孩子一樣自由得心安理得，又不能像成年人一樣規(guī)矩得只看利弊。其實(shí)只是討厭這樣的自己而已。
電影《小王子》觀后感 篇16
孩子們回到了小王子的星球。星球上早已布滿了藤蔓，玫瑰也早已枯萎凋謝。結(jié)局似乎很悲傷，但故事的結(jié)局其實(shí)已經(jīng)不重要了，因?yàn)闊o(wú)論在怎樣的世界里，小王子依然記住了那朵玫瑰，依然不被這個(gè)世界改變，他永遠(yuǎn)都保持了小王子最初的樣子。因?yàn)槿庋垡?jiàn)到的并不是真實(shí)，用心感受的。才會(huì)是最長(zhǎng)久的。小女孩的到來(lái)就是小王子生命中的一顆星星，帶他又重新回到了童年的時(shí)光。就像最后的結(jié)局他們看著太陽(yáng)升起。小王子從大人又恢復(fù)到了童年的模樣。對(duì)一個(gè)人的童真。從不在于年齡的大小。而在于內(nèi)心的純真。這一次小王子真正的回家了。
就像小女孩在打破玻璃罩，放出星星時(shí)說(shuō)的。我會(huì)長(zhǎng)大我也會(huì)成熟，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，現(xiàn)在的日子和童年的記憶。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)。在適合的年齡就應(yīng)該做適合的事，我們不應(yīng)過(guò)早的剝奪他們的童年與童真。反而應(yīng)該善待和珍惜他們僅有的這一份單純。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)的社會(huì)中。所有能保持童心。單純始終的人。才是真正能夠活得精彩的人。
所有大人曾經(jīng)都是小孩，但是只有少數(shù)人記得�，F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)試教育和成人化的理念，讓孩子們過(guò)早的脫離了童真，成為了社會(huì)中的大人。但這恰恰卻剝奪了孩子享受童年快樂(lè)的權(quán)利。一個(gè)孩子的發(fā)展不應(yīng)僅僅只是智力上或是行為舉止上的成熟。而更應(yīng)是精神上內(nèi)心世界中的發(fā)展。我們應(yīng)該尊重兒童自己的意愿，以及其對(duì)自己發(fā)展的意愿。而不應(yīng)是強(qiáng)迫的，如填鴨式的教育或是強(qiáng)硬的像表格一樣的規(guī)劃孩子的人生。每個(gè)小孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有權(quán)利去掌握自己的人生。電影中的媽媽。以為了孩子好為理由。給孩子制定了冰冷的人生大計(jì)。甚至連生日禮物買(mǎi)什么都是功利化的想象。這是否太過(guò)冰冷太無(wú)感情了呢?單親家庭所缺失的愛(ài)，本來(lái)就給小女孩的心靈加上了一層負(fù)擔(dān)。這樣強(qiáng)硬沉重的人生計(jì)劃，無(wú)疑又給孩子的身心健康，帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。在這樣冰冷嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钕拢蚁嘈�。小女孩的人生不�?huì)是快樂(lè)的，反而是痛苦的枯燥的。她會(huì)擁有很多失敗。因?yàn)闆](méi)有愛(ài)去支撐她成功。沒(méi)有想象力和童真來(lái)幫他減輕生活的痛苦。但很幸運(yùn)，她遇到了那個(gè)有趣的飛行員鄰居，并與她成為了朋友。并在她的影響下，永遠(yuǎn)的保留了自己的童年，留下了珍貴的想象力。很幸運(yùn)，她的媽媽也在故事中了解了自己對(duì)于孩子的殘酷，最后和女孩坐在房頂上，欣賞那片童話中的星空。一起仔細(xì)的聆聽(tīng)。在遠(yuǎn)處某一個(gè)星球上傳來(lái)的小王子快樂(lè)無(wú)慮的笑聲。
其實(shí)我們每個(gè)人都知道，小王子踏上地球那一刻，他就再也回不去了，甚至，小王子已經(jīng)死了�？墒窃诠适吕�，小王子從星星到沙漠，一路遭遇形形色色的人，國(guó)王、酒鬼、學(xué)者、商人、可憐的點(diǎn)燈人，他們市儈平凡，如同我們，相比星星與花朵，他們更關(guān)心錢(qián)財(cái)與利益�？墒切⊥踝泳芙^被這個(gè)世界改變，他永遠(yuǎn)相信自己能夠回家，永遠(yuǎn)記得玫瑰，永遠(yuǎn)相信狐貍，永遠(yuǎn)信任和蛇的約定，即使經(jīng)歷了地球上那么多的人和事，小王子依然是，而且永遠(yuǎn)是小王子。他就是我們每個(gè)人都應(yīng)該保留的那份童真與初心。
我們應(yīng)該保護(hù)兒童的權(quán)利，尊重兒童的權(quán)利。聆聽(tīng)兒童的想法。希望每一個(gè)小孩子都可以成為自己星球上的小王子。
電影《小王子》觀后感 篇17
故事中的小女孩兒天真可愛(ài)，聰明睿智卻又多了一些大人世界的色彩。在遇到飛行員之前，她也會(huì)順從母親的意愿，每天拼命的學(xué)習(xí)為了完成自己的人生大計(jì)，為了盡早的成為一個(gè)大人。她會(huì)和母親一樣，為了自己的學(xué)業(yè)前途而苦惱。她會(huì)像一個(gè)成人，在家中出現(xiàn)事故時(shí)冷靜的報(bào)警處理鎮(zhèn)定的記錄現(xiàn)場(chǎng)。可是在她的內(nèi)心中，她依舊是一個(gè)孩子。她可以在面試裝作一個(gè)成人冷靜自若的表達(dá)。但是她依舊只是個(gè)孩子。那些圓滑成熟的回答。也只不過(guò)是死記硬背下的模板。在面對(duì)突發(fā)變化時(shí)她還是會(huì)害怕。她也喜歡看童話，喜歡聽(tīng)故事，喜歡奇幻而又美麗的星空。但她內(nèi)心中依舊是個(gè)孩子，依舊憧憬著幸福美滿的結(jié)局。當(dāng)她聽(tīng)到故事的結(jié)局。是死亡與離別時(shí)，他接受不了對(duì)老爺爺大喊你這個(gè)騙子。當(dāng)她看見(jiàn)老爺爺生病被抬走時(shí)她會(huì)奔跑，祈求，拼命的哭喊不要離開(kāi)我。他依舊是個(gè)孩子。
在現(xiàn)在的應(yīng)試教育下，孩子們總是過(guò)早的成熟，過(guò)早的蛻變，原本應(yīng)有的童真，卻被現(xiàn)實(shí)強(qiáng)硬的逼退，家長(zhǎng)們總是說(shuō)，我是為了你好，我是為了你的人生，我是希望你有一個(gè)完美幸福的未來(lái)。于是我希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)。才是你現(xiàn)在應(yīng)該做的。我需要你成熟不再似孩子般的無(wú)理取鬧。我希望你長(zhǎng)大，變得懂事，不再生活在自己的小世界中�？墒欠从^大人們。同樣的生活，難道他們過(guò)的很幸福嗎?他們不也活在自己的小世界里，每天忙忙碌碌，朝九晚五像機(jī)械人一樣的活著。社會(huì)就像是一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，能將人們同化。就好像小女孩最后去找小王子時(shí)看到的那個(gè)星球一樣。那是屬于大人的星球，一個(gè)灰暗、冰冷、強(qiáng)硬、無(wú)趣的世界。星球上的人們。每天就如機(jī)械一般工作。行走在灰暗的城市，過(guò)著灰暗的生活。所有的事物都被標(biāo)志劃分為有用的和無(wú)用的。金錢(qián)與利益。長(zhǎng)大后的王子先生，生活在這樣一個(gè)成人的世界之中，他迷失了自我，忘記了童年的想象力，忘記了童年的快樂(lè)與幸福。
當(dāng)垃圾場(chǎng)上空，星星滿天飛舞的那一刻，我想我終于懂得了，為什么人人都愛(ài)小王子。因?yàn)樗肋h(yuǎn)活在小孩子的世界里，他討厭大人的世界，他相信每一個(gè)人，即使冒著被蛇咬死的危險(xiǎn)，也愿意相信世界的美好。當(dāng)星星被放飛，垃圾場(chǎng)中光芒四射，宛若童年般的美麗。奇幻而單純的美麗。
電影《小王子》觀后感 篇18
孩子的世界總是單純的，而大人的世界卻滿是單調(diào)與枯燥�！缎⊥踝印分械�，每一個(gè)星球，就是每一個(gè)人內(nèi)心的反映。在小王子的星球上，一切都很小，只有一顆不停生長(zhǎng)的紅面包樹(shù)。還有一朵只屬于他的玫瑰。星球上的日子很枯燥、很單調(diào)，但是卻充滿了簡(jiǎn)單的幸福。只要能觀賞到每天的日出日落，便是最大的幸福。
大人都曾經(jīng)是孩子——盡管他們都不曾記得這一點(diǎn)。”只會(huì)被權(quán)利迷惑的高傲國(guó)王,除了溢美之詞,什么也聽(tīng)不進(jìn)去。不知何為崇拜的自大狂。擁有不屬于自己星空的空虛商人每天都活在物質(zhì)和金錢(qián)之中。這些都是小王子所遇到的大人。他們都太過(guò)重視外在的物質(zhì)所帶給人的感官享受和虛榮的贊美。但在大人的眼中，這樣的世界更為真實(shí)，更為重要。大人們，擅長(zhǎng)給每件事情都貼上標(biāo)簽或進(jìn)行層層的包裝�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了，便簽會(huì)讓人呆板，包裝會(huì)讓人喪失本性，迷失在灰暗的空城中找不到出口。
狐貍說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你只是一個(gè)小男孩，就像其他成千上萬(wàn)個(gè)小男孩一樣沒(méi)有什么兩樣。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也只是一只狐貍，和其他成千上萬(wàn)的狐貍沒(méi)有什么不同。但是，如果你馴養(yǎng)了我，我們就會(huì)彼此需要。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我的世界里獨(dú)一無(wú)二的了;我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是你的世界里的唯一了。孩子們的內(nèi)心是多么的單純。狐貍就好像是現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人朋友的角色。當(dāng)我需要你時(shí)，你在我的世界中是獨(dú)一無(wú)二的，當(dāng)你需要我時(shí)。我也是你世界中的唯一。可是在現(xiàn)實(shí)之中人人閉而自危，又有多少人，擁有狐貍這樣的朋友
只有用心靈才能看得清事物本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的。心靈是單純的，而肉眼卻經(jīng)歷過(guò)太多東西的包裝。幼年的飛行員。看見(jiàn)蛇時(shí)更多的是好奇。而成年的飛行員在經(jīng)歷成人化的洗禮和教育后。對(duì)蟒蛇的第一反應(yīng)卻是恐懼與害怕。人們總是會(huì)被自己的主觀意識(shí)所影響。對(duì)肉眼所看見(jiàn)的東西進(jìn)行標(biāo)簽化。而童真的孩子就像小王子一樣。看見(jiàn)蟒蛇時(shí)，他明白這是他必須要面對(duì)的回家的路。所以沒(méi)有什么好害怕的。在孩子們的心中相信一切都是善良。
星空之所以美麗，是因?yàn)樵谀骋活w星球上有一朵嬌艷的玫瑰。沙漠之所以浩瀚，是因?yàn)樵谀骋惶幉赜幸豢谒�。有時(shí)候幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不是物質(zhì)上的滿足或是精神上的榮譽(yù)。而只是因?yàn)槟程幍莫?dú)一無(wú)二。每個(gè)人都有一顆屬于他的星星，但其中的含意卻因人而異。對(duì)旅人而言，星星是向?qū)А?duì)學(xué)者而言，星星是一門(mén)待解的難題。對(duì)小王子中那位商人來(lái)說(shuō)，它們就是財(cái)富。不過(guò)，星星本身是沉默的。只有用心才能了解這些星星與眾不同的含義。
電影《小王子》觀后感 篇19
周末，陪兒子看了一部動(dòng)畫(huà)電影《小王子》。
觀影的時(shí)候，我有很強(qiáng)的代入感。只覺(jué)得，電影中的小女孩是我，她的媽媽是我，影片中的老人也是我，連主角小王子也很像是我。我想，這正是影片的魅力所在，更是經(jīng)典的魅力所在。所謂經(jīng)典，便是隨著時(shí)間流逝，其精神內(nèi)核卻能常駐人們心間。
電影一開(kāi)始，小女孩將按照女強(qiáng)人媽媽的強(qiáng)勁學(xué)習(xí)計(jì)劃，度過(guò)一個(gè)嚴(yán)肅的暑假，她是一個(gè)沒(méi)有自我、沒(méi)有笑容、沒(méi)有盼望、沒(méi)有想法的表情僵硬的孩子。
看哪!窗外飄來(lái)一架紙飛機(jī)、承載著小王子的故事、帶來(lái)了老人的友誼，從此她變了，有了歡笑、友誼、希望、自我。這是孩童本該有的模樣，她們應(yīng)該和這個(gè)世界最初的模樣一樣純真。老人是個(gè)大人，卻沒(méi)有失去自己純真的初心，他心里還住著當(dāng)初那個(gè)單純真摯的小孩。所以老人和女孩可以找到相同的交流頻率，當(dāng)降落傘兜頭落下罩住歡笑的兩人，我不禁熱淚盈眶，被兩顆真摯的心打動(dòng)。
可是影片中的多數(shù)大人呢?當(dāng)他們長(zhǎng)大后，弄丟了那個(gè)純真的自己，忘記了自己最初的心。他們變得機(jī)械、陰沉、冷漠，女孩的媽媽吝于陪伴孩子，爸爸只在她生日的時(shí)候寄來(lái)一個(gè)城市的模型，長(zhǎng)大的王子忘記了小時(shí)候的一切，大人們都端著一樣森冷默然的面孔。那個(gè)試圖掌控一切、擁有無(wú)上權(quán)力的國(guó)王;那個(gè)自負(fù)無(wú)比、沉溺于夸贊和掌聲的人;還有精于算計(jì)、貪婪無(wú)比的富商;他們身上投射著現(xiàn)代人的某些影子。
影片在一遍遍地呼喊：不要遺忘!不要遺忘!你長(zhǎng)大了，也不要遺忘這一切。當(dāng)女孩把劍插入玻璃瓶中放掉所有星星回到天上時(shí)，她吶喊著：我會(huì)長(zhǎng)大，但不要變成你們這樣的大人!
電影《小王子》觀后感 篇20
媽媽帶我去新世紀(jì)電影院看——《小王子》!我又高興又期待!小王子在電影里會(huì)發(fā)生什么故事?
小王子很孤獨(dú)，需要個(gè)朋友，一個(gè)飛行員想幫助他，可誰(shuí)都不信任飛行員，而且，很煩飛行員!隔壁的小女孩，相信了他，在飛行員要去世時(shí)小女孩幫飛行員找到了小王子，小王子被變成了大人，而且把以前的純潔、想法，全部被抹殺了，小女孩救了小王子。第二天小女孩和她的媽媽拿著花，去看老爺爺(飛行員，他已經(jīng)老了)，并送他一個(gè)禮物——一本書(shū)，名叫《小王子》，是小女孩把老爺爺給她的故事，整理了出來(lái)，變成了一本書(shū)!
看完，我就瞬間被感動(dòng)了!一個(gè)小女孩，既然能辦出這種事，我吃驚!一個(gè)小女孩，既然相信一個(gè)，被別人看不起的可憐老頭!我又是吃驚!也有一些憐憫這個(gè)老頭!
這里面有一些臺(tái)詞特別令我感動(dòng)：”一只狐貍、一朵玫瑰花在陌生人看來(lái)，和千千萬(wàn)萬(wàn)只狐貍、玫瑰花是一樣的!但是如果你馴化了他、養(yǎng)育了他，他對(duì)你而言就是這世界上獨(dú)一無(wú)二的!“這讓我明白了：我、爸爸媽媽、寵物小狗，都是世界上普普通通的，因?yàn)槲覀儽舜酥g的愛(ài)，讓我們感覺(jué)到了彼此之間的獨(dú)一無(wú)二!”星星之所以美麗，是因?yàn)樵谄渲幸活w上，有美麗的花朵!沙漠之所以美麗，是因?yàn)樵谀硞�(gè)地方有一口井!“這讓我明白了：世間萬(wàn)物的美麗都是有原因的!
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