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地球上的星星觀后感(集合15篇)
在觀看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領悟呢？寫一份觀后感，記錄收獲與付出�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的地球上的星星觀后感，歡迎閱讀與收藏。
地球上的星星觀后感1
昨日晚上我看了一部電影，他的名字叫《地球上的星星》。
它的資料是：在印度，有一個三年級的小學生。他經(jīng)常考試不及格，作業(yè)亂七八糟，還翹課。他的父母十分無奈，在校長的提議下只好把他送到了寄宿學校。在寄宿學校，那里的教師更嚴厲。
他受著教師的吵罵和家長的漠不關心，還有同學們的排斥嘲笑。使他整天低著頭，沒有自信。有一天，學校來了一個美術教師，發(fā)現(xiàn)了他語言閱讀障礙的毛病。教師開始幫忙他，一個學期后他趕上了其他同學，還憑著自我畫畫的長處贏得了大獎。
看完這部電影我感到十分感人，我認為有些同學在某些方面有障礙，我們不應當只顧著去排斥，而應當更好地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
因為天生我材必有用，每個人都有自我的長處，要發(fā)展他們的長處才能是他茁壯成長�？墒亲晕疫�是要盡自我最大的努力來改善這些問題。
地球上的星星觀后感2
看到這個電影之后，心里感到很難過、里面有個小朋友叫伊夏。
他學習特別差，老師都不喜歡他，有一次伊夏的爸爸、媽媽去學校，學校老師說這個孩子學習不好，每次都是零分，他考試的時候只做一道題，老師說拜托伊夏的爸爸媽媽把他送到別的學校去。
伊夏來到新的學校，上課的時候還是不聽，老師都批評他、他害怕學習，直到尼克老師來，發(fā)現(xiàn)伊夏和他小時候一樣、慢慢地教伊夏學好多知識，他的畫比以前更好，他的成績也提高了不少。
每個孩子都很棒，不要從成績上看一個孩子、對我們多些鼓勵，我們會變的更棒，我很喜歡我的老師。老師您辛苦了，我會努力學習。
地球上的星星觀后感3
上周我們看了《地球上的星星》，可惜沒看完，今日我們繼續(xù)觀看完了。
故事里的伊夏其實并不笨，他只可是在語言方面有障礙而已，然而他的父母卻不了解他，以為是他的學習態(tài)度有問題，只明白一味的指責和批評伊夏，懂他的僅有尼克教師，在尼克教師的幫忙下，伊夏的成績迅速提高，再加上伊夏自我并不笨，伊夏的成績已經(jīng)不必擔憂了。
更可喜的是，伊夏在美術比賽中，發(fā)揮了自身的優(yōu)點，“打敗”了尼克教師，奪得了第一！就這樣，一個被大家認為是傻子的小孩，取得了成功，開始了自我的成才之路。
其實我們每個人都有自身的優(yōu)點，我們要善于發(fā)掘它們，不要像伊夏的父母，只看見了表面的現(xiàn)象，而差點失掉了一個人才，我期望大家都能像夜空中的星星一樣閃閃發(fā)光。
地球上的星星觀后感4
我想對所有的大人說每一個小孩都是最棒的，每一個小孩都會創(chuàng)造出奇跡，每個孩子的本事都是超出大人想象的。伊桑就是，他的潛力在心里面只是沒有機會給他想象。
我十分支持教伊桑畫畫的美術教師，他不像別的家長那樣是讓孩子死記硬背的，他是一點一點的教孩子，他不嫌孩子學胡慢，他會給孩子想象的機會。
伊桑的教師還專門給他準備了一個畫展，我覺得這樣十分好，因為伊桑的教師明白他畫畫很好，想專門給他一個展示的機會。我覺得伊桑的爸爸媽媽的選擇不怎樣對。因為他們是讓孩子死記硬背的，并且還把伊桑送到了寄宿學校，如果我是伊桑的爸爸媽媽，我就會讓他一點一點的去學。
我想《地球上的星星》觀后感就是告訴我們每一個孩子都是最棒的，每一個孩子都能創(chuàng)造奇跡，每一個孩子的聰明都藏在孩子們的內(nèi)心里。要好好給他們表達的機會。
地球上的星星觀后感5
《地球上的星星》是一部電影，主人公是一個九歲的小男孩，名叫伊桑。因為他在閱讀方面有障礙，沒有辦法和正常的孩子那樣閱讀和書寫，每次考試都是最后一名，總是被老師批評。但是他特別富有想象力和觀察力，只是沒有被發(fā)現(xiàn)而已。爸爸只好逼迫他轉(zhuǎn)學并住校。
來到了新的學校，老師和同學還是不理解他，他很孤獨，很自卑。不久學校換了一個能歌善舞的美術老師。美術老師任職不久就發(fā)現(xiàn)了伊桑的問題。他去家訪時發(fā)現(xiàn)伊桑畫畫很有天賦，而且很富有想象力。于是美術老師每天都抽出幾個小時來教他口才、寫字、畫畫……后來，他的爸爸來到學校，看見自己的寶貝兒子伊桑正在閱讀學校的通知，進步特別大。他爸爸激動得熱淚盈眶。為了不打擾伊桑，他來無影，去無蹤。
這部電影十分感人。后來，他和同學們一起參加了美術老師舉行的繪畫比賽，他以自己豐富的想象力打敗了美術老師，贏得了比賽的冠軍！電影的最后一抱，讓我終身難忘。
地球上的星星觀后感6
上周我們看了《地球上的星星》，可惜沒看完，今天我們繼續(xù)觀看完了。
故事里的伊夏其實并不笨，他只不過在語言方面有障礙而已，然而他的父母卻不了解他，以為是他的學習態(tài)度有問題，只知道一味的指責和批評伊夏，懂他的只有尼克老師，在尼克老師的幫助下，伊夏的成績迅速提高，再加上伊夏自己并不笨，伊夏的成績已經(jīng)不必擔憂了。
更可喜的是，伊夏在美術比賽中，發(fā)揮了自身的優(yōu)點，“打敗”了尼克老師，奪得了第一！就這樣，一個被大家認為是傻子的小孩，取得了成功，開始了自己的成才之路。
其實我們每個人都有自身的優(yōu)點，我們要善于發(fā)掘它們，不要像伊夏的父母，只看見了表面的現(xiàn)象，而差點失掉了一個人才，我希望大家都能像夜空中的星星一樣閃閃發(fā)光。
地球上的星星觀后感7
幽默風趣的基調(diào)里展開人性的課題，印度電影的詮釋依舊這么輕快又深刻。一個孩子天馬行空的世界，透過畫畫的窗子表現(xiàn)得淋漓盡致，可人們卻無視他的天才，甚至不明他是因為讀寫障礙而學業(yè)落后，父母的忽視，同學的歧視，這個天才在被推進寄宿學校之后，便徹底關上了那個奇幻又純凈世界，直到他的到來。阿米爾汗飾演的美術老師用他獨特自由的教學方式和熱情細致的開導，再次打開了他的那個世界，也打開了那扇藝術噴流的窗
當思想不被束縛，當一切都是開始，當還是孩子的時候，世界的斑斕是由我們涂抹的，請不要扼殺那些離奇的創(chuàng)造，不要忽視流露的才華，因為那展露的是世界的真摯。每個孩子都是天上的星，閃亮著微弱的'光，卻有著不可置否的獨特。也許，我們歷經(jīng)風雨拼命找尋的，不斷仰望的，正是那個孩子的自己。
地球上的星星觀后感8
今日我們觀看了電影地球上的星星，顧名思義，就是隕落的天才。
故事也是講的一個“天才”他不被所有人認可，都認為他是一個“啟智兒”就連他的父母也認為他無可救藥了，準備把他送到一個專門教導。規(guī)矩的學院。
可自從來了一個新的美術教師，伊夏的命運也開始扭轉(zhuǎn)。教師尼克了解到了伊夏的情景后，不但沒有嫌棄他，反而教伊夏識字、寫字、畫畫。伊夏也慢慢將尼克當成了好朋友，十分用心的學著。在一次繪畫比賽中，伊夏取得了第一名，也向世人證明他不是“啟智兒”！
想想伊夏是不是和我們很像，當我們?nèi)プ非笠粋�不一樣的信念時，常常不被世人理解，遭到批判指責，最終不得不放棄，而堅持下來的人成為了英雄，可卻寥寥無幾。所以我們不要在意別人的看法，就像但丁說的：“走自我的路，讓別人說去吧！”
地球上的星星觀后感9
《地球上的星星》這部電影，在影片之初。以孩子純潔童真的生活，讓所有歡影的人都會一笑，看這個小男孩，不像我們班的某某，小朋友嗎?但后半段劇情的逆轉(zhuǎn)，卻讓我們每個人都未這樣一個孩子揪心。
在伊桑的身上，能夠看到我們接觸到的每個孩子的特點，活潑的聰明的叛逆的。只是有些孩子所表現(xiàn)得是大多數(shù)人眼中被普遍認同的，所以他是“好孩子”。而有些孩子們所表現(xiàn)得可能與我們常態(tài)的標準有所不一樣，那么他可能會被我們認定為“壞孩子”。
因為伊桑的閱讀障礙，他得不到常人的關心與理解，包括他得父母。他的在大人眼中的叛逆，其實是做為大人的我們造成的。值得慶幸的是他能遇到一位肯用心去關注每一個孩子的好教師。檔影片的最終，孩子在教師的懷抱中又揚起笑臉的那一刻，相信是最讓人感動的。
起初我不理解電影的名字為什么叫《地球上的星星》，其實，即使是不細心墮落到地球的星星，也會發(fā)出自我的光和熱。
地球上的星星觀后感10
伴隨著笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》，深深的被里面的劇情所吸引，同時也被震撼到了。突然在一瞬間明白了這句話：“世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”看完影片，我從尼庫巴老師身上學到了“讀懂孩子”和“不放棄”七個字�；蛟S在班級中，很難做到真正的了解每一位孩子，但是對于那些相對特別的孩子們，應試著去讀懂他們。
作為一名教師，應該從根本上了解他們，從本質(zhì)上剖析問題，采取有效的解決對策，這是尤為重要的。在影片中尼庫巴老師告訴我們，讀懂孩子，并不是單純的觀察孩子們平時的表現(xiàn)，用成績檢驗他們，而是應該永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態(tài)面對孩子，在孩子們的每一個錯誤中，尋找共同點，找出隱藏在那些錯誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛，永不放棄每一個孩子，用一個擁抱，一個吻，一個微笑去關懷孩子，鼓勵孩子每一個小小的進步，讓孩子一點點的重拾自信，找到快樂。
地球上的星星觀后感11
每個孤獨的孩子都是地球上的星星，大家可能被月亮的光芒吸引，可能被路邊的路燈迷花眼，卻會忘了默默發(fā)光的星星。影片中的伊桑就是這樣一顆孤獨的星星。可是，幸運之星落到了他的身上。在他被父母逼迫轉(zhuǎn)學的同時，遇上了他的啟蒙老師“拉姆”，他注意到了伊桑，并幫他脫離了厭惡的“自閉癥”。最后，伊桑在老師的幫助下，通過自己的努力獲得了繪畫大賽第一名。伊桑又贏得了父母溫暖的懷抱，他父母也明白了伊桑的與眾不同，每個孩子都有自己的長處，父母不應該總以分數(shù)論優(yōu)劣，要發(fā)現(xiàn)自己孩子的特長，鼓勵孩子建立自己的信心。世上的千里馬有很多，而伯樂卻不多。所以，我們一定要從他人的角度考慮問題，才能使他變成千里馬。
地球上的星星觀后感12
今天，老師帶我們看了《地球上的星星》這部電影。這部電影讓我感受到了：愛，能改變一切。
剛開始，伊桑就是特別的，最笨的是他，成績最不好的是他，每次罰站的也是他，但是他依然很開心，快樂，因為他知道有人愛他，一家人都陪著他，激勵他�？墒堑搅思乃迣W校，伊桑感覺好像被爸爸媽媽拋棄了一樣，在這里，他還是學習最不好的，但是他變得痛苦、難過，因為他沒有人愛了。就在他要崩潰的時候，尼克姆老師出現(xiàn)了，他和別的老師不一樣，當同學們犯了錯的時候，他不會打手心，是他給了伊桑愛，他知道伊桑有書寫障礙的時候，就一直幫助伊桑，而在最后的繪畫比賽上，伊桑戰(zhàn)勝了他的老師尼克姆，也找回了失去的信心、快樂和自由。
我相信，這就是愛的力量。
地球上的星星觀后感13
晚上，我看了印度電影《地球上的星星》。我覺得它很像我以往看過的一本書《窗邊的小豆豆》。電影說的是一個九歲的小主人公對學習毫無興趣。經(jīng)常因為走神、發(fā)呆、考試零分被教師懲罰，父母也經(jīng)常被叫到學校去談話。最終迫不得已轉(zhuǎn)入了一所寄宿學校。
其實，這個孩子的內(nèi)心世界是五彩的，他對事物充滿了好奇，只是很少有人去關心他、理解他、包括他的父母。
幸運的是，在這所寄宿學校里，一位美術代課教師用他陽光、樂觀的心感染了不愛說話、自卑的小主人公伊夏，讓他重新找回了自信。對學習產(chǎn)生了興趣，尤其是畫畫。在學校的畫畫比賽中取得了第一名，成為全校最棒的學生。
由此可見，一個人再差，他也有自我的長處，我們要用愛心去發(fā)現(xiàn)。在人生這個舞臺中，誰都有可能成為主角，成為地球上一顆耀眼的明星。
地球上的星星觀后感14
《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩……伊桑的哥哥尤汗顯然和他是兩個極端，尤汗成績優(yōu)異，在成人以家庭作業(yè)、分數(shù)、整潔為標準的世界里尤汗無疑是父母眼中的好孩子，教師眼中的好學生。
之后，來了一位代課教師，這位教師出場是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統(tǒng)的笛，出場了。伊桑在他的開導下，漸漸變好，學習成績也慢慢跟了上去。之后又展開了一次“畫畫比賽”。教師和伊桑的畫不相上下，但最終還是伊桑的畫，贏得了冠軍！開家長會的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結(jié)果迎來的是教師們對伊桑的贊揚。當場伊桑父母高興不已。
孩子們?nèi)缤厍蛏系男切�，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有本事去贏得殘酷的競爭和挑戰(zhàn)。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。
地球上的星星觀后感15
今天，我又看完了一部吳老師推薦的電影——《地球上的星星》。
故事講述的是：一個名叫伊夏的8歲男孩，學習成績很差，于是，父母就把他送進了一間“好學�！崩�。這間學校是寄宿學校，父母和哥哥只有在每周六才能來看他，他很孤獨，而且很難過。他想像著許多文字變成了蜘蛛向他爬來，問他：“你為什么總是不行?”在想像中，他看到一只蜘蛛爬來，于是舉起文具盒捶死它……直到有一天，新來的老師尼克給他們講故事，講的都是成功者的失敗經(jīng)歷。最后，伊夏終于成了一個好學生。
看了這部電影，我知道了每一個孩子都是特別的，只要好好地培養(yǎng)，都可以成為最好的學生。如果100分中你的孩子只考了90分，不能因此就責罵他，要溫柔地指導他，教他哪里錯了、怎樣改正，這樣才可以使他成為好學生。
希望每一位望子成龍、望女成鳳的父母都用以上方法教育孩子。
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