奇跡男孩觀后感（精選39篇）
認真觀看完一部影視作品以后，大家一定收獲不少吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的奇跡男孩觀后感，希望對大家有所幫助。
奇跡男孩觀后感 篇1
堅持下去，也許就能創(chuàng)造奇跡。
《奇跡男孩》講述一個溫暖千萬家庭的成長故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中與媽媽自學。當他小學五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學校上學。在這中，奧吉將與校長、老師以及性格迥異的同學相處，他不尋常的外表讓他成為同學們討論的焦點，也給他的校園生活帶來不少難題。幸運的是，在成長過程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅強的后盾，在他們的支持與關愛下，奧吉憑借自身的'勇氣、善良、聰敏影響激勵許多身邊的人，并收獲友誼、尊重與愛，最終成長為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
在觀影之前，一行人都認為，《奇跡男孩》應該是一部緊張刺激的奇幻片。但它不是，甚至里面的故事，平常到不能再平常。盡管如此，這部電影卻用這一個個平凡的故事，構建一個不平凡的奇跡。這是多么難以想象，一個年僅10歲的孩子，因為面部畸形而被同學嘲笑、諷刺，甚至受到無限的排擠與背叛，那些充滿惡意的眼神，一個孩子怎么能承受？可奧吉不一樣，他堅持。他有最美好的家庭，又收獲朋友，贏得學院最高榮譽的徽章。當他站在臺上領取徽章，望著臺下為他歡呼的人們，我不禁為他曾經(jīng)的經(jīng)歷作對比。那些充滿惡意的眼神，就在時間的推移下慢慢變化，直到充滿鼓勵、贊許。小小的奧吉，創(chuàng)造一個奇跡。用他的善良、樸實、正義。
每個孩子都是天使，無故他的面容如何，堅持下去，也許能創(chuàng)造奇跡。
奇跡男孩觀后感 篇2
《奇跡男孩》這部電影講述了一個溫暖萬千家庭的成長故事。十歲的奧吉因為天生臉部畸形，此前一直在家里和媽媽自學。當他5年級時，爸爸媽媽為他精心挑選了一所學校。在學校奧吉和校長，老師，同學相處，他的外表始終是同學們議論的焦點。這給他的校園生活帶來了不是難題，但是，他是幸運的，在他的成長過程中，他的爸爸媽媽和姐姐一直是他堅強的后盾。在他們的關愛和支持下，小奧吉憑借自己的勇敢，善良，聰明，影響激勵了身邊許多人。并收獲了友誼，尊重與愛，最終成為大家心目中不可思議的奇跡。
觀看了這部電影以后對我來說感觸挺多的，在孩子的成長過程中會經(jīng)歷各種各樣的風風雨雨，坎坎坷坷。從現(xiàn)在在學校，以至于將來在社會實踐中都會有形形色色的問題困惑著，伴隨孩子一起成長。孩子，每個人都有不一樣的人生，你的人生是否會精彩，都取決于你是否對你自己的'學習和成長是否認真對待。不論你碰到或者發(fā)生什么？記住要有一顆愛的有愛的心。時時刻刻都有一顆包容，理解的心。當然，這個是指對待正能量的。爸爸媽媽以及弟弟都非常愛你的，親愛的小懿，請記得做一個心中有愛的孩子，溫暖自己也溫暖身邊的人。
奇跡男孩觀后感 篇3
主人公從出生開始就不平凡，他聰明、善良，但面部十分扭曲，所以常常受到同齡人的欺凌、嘲笑。讓我十分敬佩的是，主人公并沒有因為同學的嘲笑，自己臉部的扭曲而自暴自棄。他憑著自己的善良，讓同學們逐漸接受他，并且愿意和他做朋友，他自然也收獲了最誠摯的友誼。
最讓我感動的是奧吉的'家人。爸爸媽媽沒有因為奧吉的面貌而排斥、傷害她，反而給他比姐姐更多的愛。（我覺得一般的父母肯定不會接受奧吉，甚至會將他拋棄。奧吉父母這種高尚的境界是何等的偉大�。。┙憬阃瑯右矝]有排斥他，在父母把更多的愛傾向于奧吉時，姐姐沒有自私，沒有想和奧吉爭，想把父母的愛奪回來，反而還把自己的愛也全部給了奧吉。奧吉很幸福，因為他有愛他的父母，愛他的姐姐……
同時我認為奧吉的朋友也異常偉大。在奧吉被別人排斥，嘲笑時，他們愿意和奧吉做朋友，在奧吉遇到困難時他們挺身而出。真正的朋友難道不應該是這樣的嗎？
其實我曾羨慕過奧吉，因為他很幸福。但反過來再想想自己，難道自己不幸福嗎？我也有愛自己的家人，我也有懂自己，了解自己的朋友��！只是在今后的生活中，我希望自己也能做一個有奧吉那樣遇到挫折不放棄的品質的人。
奇跡男孩觀后感 篇4
今天學院組織觀看《奇跡男孩》這部電影，感觸頗深，心里暖暖的，一開始以為就是一個有面部缺陷的孩子自身成長的故事，看完后才發(fā)現(xiàn)其實他有關所有人的成長。電影中有句臺詞是這樣的：善良一點，因為每個人都在與人生苦戰(zhàn)。
也許我們應該制定一條生活法則，對待他人永遠比對待自己更友善一點。我一直覺得這個世界上不存在真正的感同身受，就像電影里奧吉因為天生的面部缺陷從小就承受著各種痛苦，而這些痛苦我們即便知道也無法真正的理解，因為我們沒有像奧吉一樣在別人怪異的眼神中長大，沒有辦法真正體會到他的世界。而又是什么讓我們選擇接近他呢，我覺得是善良，是同情。
因為同情于他的遭遇，我們想要去幫助他。但這些確是奧吉這樣的孩子最不想得到的，他不需要別人的憐憫，在所有的人都希望自己與眾不同時，他只希望自己被當作一個普通的人來看待。
但我們或許會因為同情某人而去接近一個人，但是真正決定我們是否能夠相處融洽的是對方的性格，奧吉聰明、幽默、善良，他身上有太多的閃光點，這是外表所掩蓋不了的`，這也是奧吉最后得到了那么多人的尊重，收獲了友情的真正原因。
我很喜歡電影里的一句話，就是每個人一生中都至少應該獲得一次全場起立鼓掌的機會，因為我們都勝過這個世界。
所以，即使生活中有太多的不如意，我們也要擁有一顆善良的心，善待他人，善待自己。
奇跡男孩觀后感 篇5
一部一看預告就知道整部劇走向的電影，但是我依然愿意去電影院去靜靜地感受它的美好。
小小男孩、小小男孩的一家、小小男孩的朋友、小小男孩的校長，所有出場的人物幾乎都是那么的可愛、正義、富有同情心以及美好。就連所謂的壞人物也只是匆匆過場，主旋律依然是平淡生活中的美好。
許多人說它寫的太美好太平淡了，不好看。
那么，我想說。很多人平淡一生，卻已然覺得傾盡全力拼命努力才能生活下去了。
所謂的平淡人生，卻每天都有很多瑣碎的麻煩、令人厭煩的話語、令人痛苦的`現(xiàn)實。少年天馬行空的煩惱，中年郁郁不得志的壓抑，老年天不遂人愿的痛苦。我們雖然活的像螻蟻那樣細小平凡，但是每天都在面對細碎的BUG斗爭啊，時間長了，總有一些BUG我們無法修復，總有一些BUG我們無力再承擔。這就是我們平淡的一生啊，無奈之余，捫心自問，你能依然不忘初心努力有愛地富有同理心地美好地生活下去嗎？
再看看電影中，那面墻上的27次手術的標識，那是代表著怎樣堅強的父母與孩子��；小小男孩面對這么多遭遇依然性格如此幽默風趣可愛，這說明父母、姐姐平時對他的愛以及他有多堅強多令人憐惜��；姐姐面對問題理智有愛又有掙扎的做法，讓人敬佩。
人說好看的皮囊千篇一律，而有趣的靈魂萬里挑一。有愛又有趣的靈魂讓人動容~
它給予每天面對小BUG的我們以慰藉、溫暖以及勇氣。我們不一定會感動地留下眼淚，但也許我們會眼眶微熱，心頭暖暖。
奇跡男孩觀后感 篇6
《奇跡男孩》是由美國出品的家庭劇影片，由斯蒂芬執(zhí)導。其中人物有茱莉婭、杰克·威爾等人。
其中主人公奧吉讓我印象深刻，因為他從一出生就有著和別人不同的命運：自從出生后就連續(xù)做了二十七次大手術，盡管如此卻仍有面部缺陷，母親教他到五年級時，他終于有機會和別的孩子一樣可以去上普通學校了，但是他在別的孩子眼里就像是“外星人”沒有人愿意和他握手，他們都怕染上病菌，但是在爸爸、媽媽、姐姐的眼里，他卻是一個捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了的寶貝 ……用姐姐的話來說，如果他們家是一個地球，那奧吉就是太陽——他們全家都圍著奧吉轉。但凡他出了一點小事，他的媽媽都會因此憂心忡忡，忙得腳不沾地……影片中，莎莫曾說過一句話：“如果要在正確和善良中做選擇，請選擇善良。”當我聽到這句話時，心中起了一種怎樣的波瀾?那是怎樣的一種震驚!
《奇跡男孩》以潤物無聲的方式帶給了觀眾最真實的溫暖，用最平凡的'鏡頭組成了最出彩的奇跡。
善良真是一個奇跡!它在奧吉身上閃光，使奧吉交到了更多朋友;它在我身上閃光，使我變得更加優(yōu)秀;它在我們每個人身上閃光，使這個社會變得更加和平……在我心中，人生不在成就了多大事業(yè)，而重在擁有一顆善良的心——就像電影中的奧吉一樣，善良做事，善良待人……
奇跡男孩觀后感 篇7
整本書看完心里暖暖的，一開始以為就是一個有面部缺陷的孩子自身成長的故事，看完后才發(fā)現(xiàn)其實他有關所有人的成長。
我們能制定一條生活法則嗎，對待他人永遠比我們應該得更友善一點。
我一直覺得這個世界上不存在真正的感同身受，就像書里奧吉因為天生的面部缺陷從小就承受著各種痛苦，而這些痛苦我們即便知道也無法真正的理解，因為我們沒有像奧吉一樣在別人怪異的眼神中長大，沒有辦法真正體會到他的世界。而又是什么讓我們選擇接近他呢，我覺得是善良，是同情。
因為同情于他的遭遇，我們想要去幫助他。但這些確是奧吉這樣的孩子最不想得到的，他不需要別人的憐憫，在所有的人都希望自己與眾不同時，他只希望自己被當作一個普通的人來看待。
但我們或許會因為同情某人而去接近一個人，但是真正決定我們是否能夠相處融洽的是對方的'性格，奧吉聰明、幽默、善良，他身上有太多的閃光點，這是外表所掩蓋不了的，這也是奧吉最后得到了那么多人的尊重，收獲了友情的真正原因。
我很喜歡書里的一句話，就是每個人一生中都至少應該獲得一次全場起立鼓掌的機會，因為我們都勝過這個世界。
奇跡男孩觀后感 篇8
《奇跡男孩》這部電影講了個臉部做了27次手術的丑男孩奧吉故事。讓我來描述一下奧吉的外貌吧。他的臉與平常的人不同，他臉是凹下去的'，而且臉上有三條疤痕，他的嘴似乎也有問題，他的耳朵很小，幾乎看不到。奧吉進入小學之后多次被同學嘲笑、欺負，如影片中的朱利安把全班合照上的奧吉P掉了，并在照片背面寫上怪物不得出現(xiàn)。大多數(shù)人都對他的長相厭惡，但他也交到了一些朋友。同樣喜歡MC的杰克威爾，擅長名言用法含意的女孩莎莫，還有后來結交到的胖胖拳擊手托尼。這部電影告訴我們要正視自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，重拾自信，從而積極面對生活。
電影中的奧吉第一次受人嘲笑，但父母在邊上鼓勵他。而杰克不小心在背后說了奧吉壞話后意識到了自己的錯誤，在朱利安多次罵奧吉怪物之后出手為奧吉打抱不平，莎莫發(fā)現(xiàn)杰克與奧吉的友情裂痕時，及時提醒了杰克，托尼發(fā)現(xiàn)杰克與奧吉在夏令營時溜了出去就和三個同伴尾行，發(fā)現(xiàn)杰克與奧吉被三個七年級堵在一起時出手相救，與奧吉結下了友誼。整部電影正能量十足，但內涵還未突破到更深層次，這實在是美中不足��！
奇跡男孩觀后感 篇9
《奇跡男孩》是一部勵志的電影，講的是一個名叫奧吉的男孩，他天生有一張畸形的臉，經(jīng)過27次手術以后還是很難看。
小時候他和媽媽在家自學，五年級的時候才去學校。同學們都不喜歡奧吉！下課后，大家都不理奧吉，離他遠遠的，甚至還嘲笑他。體育課上，奧吉還被別人當做肉靶子。奧吉很傷心，在爸爸媽媽和姐姐的鼓勵下，奧吉沒有放棄上學。奧吉的科學成績特別好，他和小伙伴一起設計的照相機非常棒。最后，奧吉靠自己的努力交到了許多好朋友，校長還給他頒發(fā)了獎牌，被稱為一個奇跡。
通過這個電影，我明白了不要在意一個人的長相好不好看，上帝對每個人都是公平的，每當上帝給你關上一扇門后，必將會為你打開另一扇門。我們要發(fā)現(xiàn)自己的長處，也要發(fā)現(xiàn)別人的`長處，努力，才能有所收獲。
我的身邊就有這樣的人：有的人個子很矮小，但是他們在跑步比賽中努力地奔跑，小小的身體迸發(fā)出巨大的力量，最后終于獲得了名次；有的長相不算特別好看，但他們非�？炭嗟貙W習，成績一直名列前茅，是我們學習的好榜樣。
不要以貌取人，美，藏在我們看不見的地方。
奇跡男孩觀后感 篇10
周日中午，我和媽媽一起去看了電影--《奇跡男孩》。下面就讓我給大家講講吧！
10歲的奧吉天生臉部畸形，之前一直在家中和媽媽自學。當他小學五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學校上學。在這里，他不同尋常的外表讓他成為同學們議論的焦點，并終日收到嘲笑和排斥，就連后不容易交到的好朋友也似乎不太值得信任。幸運的是，在成長過程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅強的后盾，在他們的支持下和關愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰明影響激勵了許多身邊的人，并收獲了友誼、尊重和愛，最終成長為大家心目中的不可思議的“奇跡”。
片中最讓我感動的.場景是，奧吉和他的好朋友因為一些事而不開心時，他們正好在游戲李遇見了對方，把這些不開心的事說清楚了之后，奧吉主動原諒了他的朋友，他們又和好了。從這一點可以看出友情是很寶貴的，一定要好好愛護。
看完了這個電影，我感覺人的成長過程中不可能一帆風順，一定會有一些困難，要保持善良，認真努力解決問題。人就會不斷成長，走向成功。
奇跡男孩觀后感 篇11
也許別人無法改變他的相貌，但我們可以改變對他的看法。
我看了一部叫《奇跡男孩》的電影，感觸良多。一個叫奧吉的男孩是個畸形兒。他的降生對家庭無疑是個重大打擊，可他的家庭充滿了愛。他的父母姐姐都很愛他。奧吉最喜歡萬圣節(jié)，因為他可以帶上他的宇航員頭盔，這樣他就和那些一樣打扮的很夸張的人們一樣了，所有人都會忘記他的臉。等他到了不得不上學的年紀去了父母為他安排好的學校。毫無意外的，他遭遇了孤立，嘲笑，甚至是驅逐。同學們向他表示了最大程度的不友好。令人落淚的事，他終于找到了友情，或許有些遲，但善良的'人永遠存在。
在這個所謂顏值當?shù)赖臅r代，漂亮的面龐是上天多么大的恩賜啊。似乎有了一張精致的臉就可以擁有一切。如果你會這樣想，那你可以看看這部電影，認識一下奧吉。即使沒有漂亮的容顏，可是只要善良，真誠的對待生活，就一定可以找到了解自己的人。這個世界確實不是很公平，所以，就努力讓它多點溫柔吧。
如果你的身邊又和想奧吉一樣的人，請相信他們都是上帝派下來拯救人類的天使。請對他們真誠，友好，不要傷害。每個人都該被這世界溫柔以待。
如果要在正確和善良之間做出選擇，請選擇善良。
奇跡男孩觀后感 篇12
看完《奇跡男孩》我不禁嘆了口氣，奧吉的爸爸真的好偉大，如果我有一個像奧吉的爸爸一樣的爸爸就好了，然而這是不可能的，因為我的爸爸常年四季在外面出差，回來一趟也沒有說過什么鼓勵的話，只有一個接一個的不滿意，想象與現(xiàn)實相差太遠了。
我想奧吉有這么好的爸爸媽媽，奧吉就算受了一身的傷，家庭的愛那么多，也會很快就愈合他在外面受到的傷。
對于奧吉要上學，并沒有說教一番，而是溫柔且堅定地說“因為現(xiàn)實就是不能再在家里跟媽媽學習了，必須去學校跟同學們一起學習�！睂τ陂_學前見的同學朱利安，爸爸對奧吉說了與媽媽完全相反的.話“那個孩子真夠討厭的，如果有人敢傷害你，你就反擊，沒必要害怕�！毕睦麪I奧吉打完架回來，爸爸就問“打贏了嗎�！痹趭W吉想帶頭盔去學校時，爸爸說：“你這樣不cool�！痹诋厴I(yè)典禮前，爸爸坦白了一件事，他喜愛的頭盔在爸爸辦公室中，“頭盔擋住了我兒子的臉，我看不到，很難過，所以不喜歡�！卑职值淖晕揖S護，給奧吉上了一節(jié)的成長之課，
杰克問過他有沒有想過整容，他笑笑說：“嘿！我可是整容了27次，才變得這么帥的。”奧吉的云淡風輕的背后，是對自己的認可，而這份認可來自于父母不厭其煩，一遍遍的肯定。
奧吉的爸爸，用幽默和愛創(chuàng)造了奇跡。
奇跡男孩觀后感 篇13
“怪小孩”奧吉的成長故事，充分體現(xiàn)了成長的奇跡，改變的奇跡，觸發(fā)了內心深處的情感，溫馨的結局戛然而止，留下無限的想象空間。
“我的'出生是搞笑的”，《奇跡男孩》主人公奧吉以自嘲式的方式介紹了自己出身的情況，而27次手術，更加說明出身的不易。電影中奧吉戰(zhàn)勝一系列困難、挫折，走出內心的恐懼世界，融入到歡聲笑語的學校生活，通過自身的努力，被人稱為“怪物”的面容散發(fā)出自信、勇敢和奇跡，成為大家的好朋友，畢業(yè)時比徹獎章就是最好的回饋。
由此我就想到了，如今我們的生活水平提高了，生活在幸福之中，但是，不努力學習、不思進取的狀態(tài)越來越困擾著我們，只要我們通過自己的不斷努力，認真的去學習，用知識的力量改變自我的發(fā)展，走向五彩繽紛的世界，才能改變人生的軌跡。
電影中很多場景詮釋了真心和善良，奧吉也因為真心對待每一位小伙伴，處處體現(xiàn)善良，鼓舞大家，最終贏得同學的信任。
真心對待每一個人，傳播善良正能量，我相信真心一定會換得真心，愛情親情如此，生活亦如此！
奇跡男孩觀后感 篇14
可他并非真正孤獨一人。
很多人是愛著他的。無論是父母、姐姐還是那幾個真正渴望與他成為伙伴的孩子。細膩而暖心的劇情，仿佛溫暖細碎的浪花，忍不住想要擁抱大海。
隨著對奧吉的愛越來越濃厚而廣泛，我終于注意到了他周邊的人。我突然發(fā)現(xiàn)，他是多么幸福，因為那么多人都義無反顧地愛著他。比如母親，曾幾乎可以完成夢想，可最終愿把一切分享給兒子，想必那句“因為我最了解你，所以我說的話最算數(shù)”，一定打動了所有人。還有姐姐維亞，哪怕諸事不順，哪怕對生活不滿，也告訴弟弟“我們是最好的朋友”。我當場就對朋友說：“如果，我也能像她一樣就好了�！�
還有很多——和藹公正的校長、開朗深愛兒子的父親，奧吉太幸福了，所有人對他的.愛，都可以點燃一個冬天。他們善良而美麗，美麗得讓人心碎，讓人哭泣。
有人說“wonder”翻譯成“奇跡男孩”并不合理。我不那么認為。它說：“世界并不完美，有你會更美”。要不是有奧吉的出現(xiàn)，所有人都不會意識到如何做出正確的選擇——面對正確與善良時。正如他們意識到的“善良一點，因為大家的一生都不容易”，當我們發(fā)現(xiàn)有人比我們更可憐時，我們總會忍不住地想要對他善良，互相攙扶后的我們，或許會過得更輕松吧！
在電影中，好像所有人都是善良的，這或許就是“奇跡”所指吧。或許現(xiàn)實并沒有那么美好，但如果每個人都對世界善良一點點，世界會不會完全不同呢？
奇跡男孩觀后感 篇15
[奇跡男孩]是一部勵志的電影，講的是一個名叫奧吉的男孩，他天生有一張畸形的臉，經(jīng)過27次手術以后還是很難看。
小時候他和‘媽媽’在家自學，五年級的時候才去學校。同學們都不喜愛奧吉!下課后，大家都不理奧吉，離他遠遠的，甚至還譏笑他。體育課上，奧吉還被別人當做肉靶子。奧吉很難過，在爸爸‘媽媽’和姐姐的激勵下，奧吉沒有放棄上學。奧吉的科學成績特殊好，他和小伙伴一起設計的照相機非常棒。最后，奧吉靠自己的'努力交到了許多好朋友，校長還給他頒發(fā)了獎牌，被稱為一個奇跡。
通過這個電影，我明白了不要在意一個人的長相好不好看，上帝對每個人都是公平的，每當上帝給你關上一扇門后，必將會為你打開另一扇門。我們要發(fā)明自己的優(yōu)點，也要發(fā)明別人的優(yōu)點，努力，才干有所收獲。
我的身邊就有這樣的人：有的人個子很矮小，但是他們在跑步比賽中努力地奔跑，小小的身體迸發(fā)出巨大的力量，最后最終獲得了名次;有的長相不算特殊好看，但他們非�？炭嗟貙W習，成績一直名列前茅，是我們學習的好模范。
不要以貌取人，美，藏在我們看不見的地方。
奇跡男孩觀后感 篇16
今天我看了電影《奇跡男孩》，講述了10歲的奧吉天生臉部畸形，又經(jīng)歷了27次手術，非常不幸。此前一直在家中跟著媽媽自學。小學五年級時，奧吉進入父母為他精心挑選的學校上學，因為天生臉部畸形，小奧吉戴上頭盔掩飾自己真實的樣子，不尋常的外表讓他成為同學們討論的焦點，并終日受到嘲笑和排斥。
然而，小奧吉沒有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內心的壁壘，打開了頭盔，變得自信堅強。也贏得了同學們的信任和歡迎。
這部電影告訴了我們兩個道理，一個是不要嘲笑別人，這樣會讓別人非常難受，第二是被人嘲笑時不要氣餒，只要擁有堅強的內心，就一定會受人尊敬的。愿我們每一個人都能成為善待善良的人
文/夢里詩書
天生臉部畸形的男孩，《奇跡男孩》以他在家人的幫助下融入校園，面對成長為展開，但電影卻并不僅是單用男孩的毅力艱辛來動人以情，導演巧妙的透過不同人物視角為切入，由此營造了一股更為真摯純樸，誘人共鳴的暖流，令人性的真善之美成為了電影奇跡的源泉。
《奇跡男孩》是一部與我所預想的勵志片截然不同的電影，在這部作品中，其故事的原點雖然是天生面部畸形一直受到家人保護，沒有去過學校的小男孩奧吉，但一面他其實并不是電影的絕對主人公，另一面電影也并沒有刻意的.去拿奧吉的缺陷來煽情勵志，而是令人真切的走進了電影中的每一個角色，在奧吉走進校園后的生活里，用多角度的敘事手法，凝聚著善良的力量。
電影除了對奧吉有著尤為細膩的人物刻畫之外，也讓我們走進了奧吉的父母、姐姐、姐姐的閨蜜、以及奧吉的同學，在以他們?yōu)檎归_的故事中，我們同樣也看到了這些人物身上其實都有著自己的苦惱，母親因為奧吉失去了事業(yè)，姐姐因為奧吉心生妒忌，同學自己所面對的問題挫折等等，《奇跡男孩》里的每個人物其實同樣都在經(jīng)歷著自我的成長，透過寬容理解所夠了的脈絡，電影在不斷轉換的視角中構建出了尤為豐富的內在層次，親情、友情與愛情的展露如此動人。
雖然如果我們去比照現(xiàn)實生活，《奇跡男孩》所營造的這個環(huán)境是帶有一定烏托邦色彩的，但這并不妨礙于電影對人性之善的詮釋，在多角度的展現(xiàn)中，每個人面對生活都會有著不為人知的掙扎困境，這成為了電影走入人心的共鳴所在，而電影真正所令人有感“奇跡”的，則是每個人面對挫折問題都仍舊不失的是那顆淳樸善良的本心，充滿善意的世界如此溫暖，深切的人文關懷所照亮的并非僅是像小男孩奧吉這樣的特定人群，而是每一個觀眾的心。
這是一部并不需要同情來博取觀眾淚水的佳作，其對多人物敘事嫻熟的駕馭，甚至于讓人看不到何般蓄意的煽情，但在那關乎人性真善美的“奇跡”里，《奇跡男孩》卻足以催人淚下，感人至深，愿善良能被溫柔以待，更愿我們每一個人都能成為善待善良的人。
奇跡男孩觀后感 篇17
《奇跡男孩》講述了天生臉部畸形的10歲男孩奧吉突破自我的勵志成長故事。
影片中小男孩奧吉一出生就身患惡疾，導致他面目畸形丑陋，醫(yī)生斷定他活不過三個月，而他卻憑著頑強的生命力活了下來，經(jīng)過大大小小27次整形手術之后，奧吉終于可以自由呼吸，不用依賴助聽器就可以正常生活，但他的臉部仍然極度扭曲。為了掩飾自己的畸形丑陋，他無論走到哪里都戴著一頂宇航員頭盔，透過頭盔的玻璃面罩觀察這個世界，寵物狗黛西是他唯一的朋友。奧吉的成長伴隨著劇烈的疼痛和掙扎，而這對我們普通孩子們永遠是無法理解的。
為了給奧吉最好的保護和教育，媽媽不惜中止碩士學業(yè)，在家擔任兒子的全職家教，盡管奧吉從未接觸過外面的世界，但在家人的精心照料下，奧吉是一個聰明、心細、乖巧、懂事的孩子，要想成為一個人格健全的人，就必須融入社會環(huán)境，所以當奧吉完成四年級的學業(yè)時，父母做出一個艱難的決定：沒有聯(lián)系任何殘障學校，而是送他去普通學校接受正常教育。
上學的第一天，在校門口摘下頭盔的那一刻，他得學著勇敢獨自面對這個世界。男孩們辱罵起哄以此為樂，女孩們在背后竊竊私語，等著看他的笑話，沒有人愿意向他伸出援手，現(xiàn)實生活中我們也有過這樣的求學經(jīng)歷。奧吉第一天上學就感受到有生以來最大的惡意，媽媽很溫柔地跟他解釋，爸爸在奧吉所有的'重要場合都不曾缺席，因為爸爸常常陪伴和鼓勵，奧吉表現(xiàn)的和爸爸一樣樂觀，懂事的姐姐維婭也有煩惱卻也不斷鼓勵奧吉，校長了解到奧吉的特殊情況后，暗暗關照他，和善的班主任布朗老師對于奧吉的遭遇，看在眼里急在心里，他打算引導孩子們，他在黑板上寫下了這句話：“當面對正確與善良的抉擇時，請選擇善良�！睕]過多久，奧吉就憑借自信、善良、聰明的品質，交到了第一個朋友——杰克。奧吉的善良和機智漸漸感染了更多人越來越多的同學愿意接納他。
通過這部電影我懂了：善良可以改變一切，影片中奧吉身穿宇航服向歡呼雀躍的人群揮手致意善良的力量已經(jīng)不言而喻，新的一年愿我們都能選擇善良創(chuàng)造奇跡!
奇跡男孩觀后感 篇18
一個暑假，我一口氣讀完了《奇跡男孩》這本書，這本書是著迷作家帕拉西奧寫的，是由雷淑容翻譯的。
這本書講述了一個天生面部畸形的孩子叫吉奧和他的朋友們發(fā)生的故事，因為吉奧臉上有缺陷，從小動了27次手術，讓他沒有上小學，臉上也留下了很多疤痕，中學期間，很多同學很害怕他，不想和他交朋友，讓吉奧很自卑。但是吉奧用自己優(yōu)異的成績，堅強的毅力，文明的素養(yǎng)以及善良，守信改變了別人對他的看法，朋友也越來越多，從而讓他更有自信，當然這其中也發(fā)生了很多有趣的事情。
看了這本書讓我知道了你要讓別人認可你，成為你的朋友，不是因為你的長相，而是在于你的內心必須足夠的樂觀，堅強，樂于助人，文明守信。
整本書我里最喜歡奧吉說的：“每個人一生中至少應該獲得一起全場起來，鼓掌的機會，因為我們都勝過了這個世界”這句話告訴我，不管什么人，必須通過足夠的努力去獲得一次大家的認可，這樣才能有足夠的自信去獲得更大的勝利。
五分給這個溫暖的故事。
無論人們怎樣窮盡語言，想要盡可能隱晦而充滿“詩意”地描述一個人的不幸，稱之為“上帝不小心打了一個盹”，“美麗的意外”等等，也無法回避一個事實，那就是，痛苦和麻煩總是具體真實的存在著的。
痛苦和麻煩，人生的常態(tài)。只不過各有各的不幸，只是程度不一，方式不同，人們如何對待，也有區(qū)別。
當四百萬分之一概率的“醫(yī)學奇跡”發(fā)生在一個小男孩身上，他告訴我們就算臉蛋不夠漂亮，也可以贏得大家的起立鼓掌。
他有他的爸爸媽媽姐姐和黛西，他的校長老師朋友伙伴，他有一張夏天的餐桌，有一個酷酷的頭盔，有一個可以當做樹洞的`堆滿毛絨玩具的小床。
因此，他有一顆寬容的心，他能夠原諒那些嘲笑，譏諷和異樣的眼光，也能原諒身體的痛苦，原諒自己的窘迫，原諒朋友的錯誤。
我想作者并非在寫一本勵志書。而是在提醒大家，盡量釋放包容和友好，選擇善良，不管能不能夠親手成就一個“奇跡”。
作者也在告訴大家，沒有壞小孩。他們的孤僻，怪異，調皮，跋扈，躁動，并不是與生俱來的，需要多付出一點點耐心，傾聽他們的內心，等待他們的成長。
大人都是由小孩變成的。
奇跡男孩觀后感 篇19
在里，我和一起看了部電影，名叫《奇跡男孩》。這部電影不需要用特效，也不需要用3D，卻依然能夠震撼人們的心靈。
在電影里的主角小男孩奧吉，是個一出生就有嚴重缺陷的人，他怕別人害怕并嘲笑自己的長相，于是每次外出時他都戴著頭盔。奧吉的在小奧吉上前作為他的家庭來教他學習。在學習中，她發(fā)現(xiàn)奧吉對科學非常熱愛，并且聰明伶俐，有強烈的求知欲。但終究他是要上學的，很期待上學的奧吉也使非常欣慰。
我認為這部電影主要核心體現(xiàn)在奇跡兩個字上，奧吉這樣一個特殊的孩子，面對里們的欺凌嘲諷，卻與他們坦誠寬容相待，最終收獲了真正的。他面對人們的另眼相看，面對大家的冷嘲熱諷，經(jīng)歷了很多不愉快的事情，卻以堅強保護脆弱的心靈，最終得到了大家的認可。
這部電影非常溫暖治愈，同時也非常勵志。當看到奧吉哭著對媽媽說：“我丑，因為你是我的'媽媽，所以才說我不丑�！睍r，我淚如雨下。當看到奧吉因為品學兼優(yōu)，而在全校同學面前受到校長嘉獎，并自信的走上臺時，我又哭了。
其實悲傷，痛苦，委屈，都是成長路上的絆腳石，跨越它們，就會出現(xiàn)一片長滿繁花的坦途。
在劇中，奧吉的是一個近乎完美的人，他會無條件的包容，聽話懂事，幫父母干家務。她不嫉妒父母對的關懷與愛，所以這也是家庭中的完美形象。奧吉的母親非常疼愛兒子，并愿意為她付出一切。奧吉的非常幽默，雖然在工作上有些不順利的時候，那他總是在家人面前表現(xiàn)的很開心。真羨慕奧吉有一個這么好的家庭，這可真應了那句“上帝為你關上一扇門，卻為你打開了一扇窗�！�
每個人都不會十全十美，每個人都會有缺陷，但是當你努力去改變自己，并自信的面對別人時，你的缺陷也不足以使人在意，并對你品頭論足。
沒有過不去的坎，善良讓我們無所畏懼；沒有翻不過的山，自信使我們更加強大。
這部電影非常適合有孩子的父母去看一看，它能教給人們許多道理，尤其是怎樣教育孩子。
給予孩子完整、無條件的愛，看似簡單，其實最難。只有充滿愛的家庭才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，這個道理送給天下所有的父母。同時也有一個道理送給我們自己：敞開內心的大門，真誠待人，自信勇敢，我們都會成為創(chuàng)造奇跡的人。共勉。
奇跡男孩觀后感 篇20
《奇跡男孩》是一部勵志的電影，講的是一個名叫奧吉的男孩，他天生有一張畸形的臉，經(jīng)過27次手術以后還是很難看。
小時候他和在家自學，的時候才去。們都不喜歡奧吉！下課后，大家都不理奧吉，離他遠遠的，甚至還嘲笑他。體育課上，奧吉還被別人當做肉靶子。奧吉很傷心，在和的鼓勵下，奧吉沒有放棄上學。奧吉的科學成績特別好，他和小一起設計的照相機非常棒。最后，奧吉靠自己的努力交到了許多好，校長還給他頒發(fā)了獎牌，被稱為一個奇跡。
通過這個電影，我明白了不要在意一個人的長相好不好看，上帝對每個人都是公平的，每當上帝給你關上一扇門后，必將會為你打開另一扇門。我們要發(fā)現(xiàn)自己的長處，也要發(fā)現(xiàn)別人的長處，努力，才能有所收獲。
我的身邊就有這樣的.人：有的人個子很矮小，但是他們在跑步比賽中努力地奔跑，小小的身體迸發(fā)出巨大的力量，最后終于獲得了名次；有的長相不算特別好看，但他們非�？炭嗟貙W習，成績一直名列前茅，是我們學習的好榜樣。
不要以貌取人，美，藏在我們看不見的地方。
奇跡男孩觀后感 篇21
不久前，我去看了老師推薦的電影《奇跡男孩》，這部電影改編自小說《奇跡》�？赐觌娪�，我的心被深深地打動了。
電影主要講述了主人公小男孩奧吉出生時，醫(yī)生就斷定他活不過三個月，因為他面部畸形，呼吸十分困難。在他十歲左右，就已經(jīng)做了27次手術，一個多么堅強的小男孩！可他到了新學校卻處處遭到同學的嘲笑、排擠。雖然他在第二天就交到了好朋友杰克·威爾，但在一次萬圣節(jié)上，當他知道杰克不喜歡他的長相時，他很傷心，也很生氣，就不理杰克了。但在杰克的懇求下，他們又和好了。最后，奧吉憑著自己驚人的科學才能和性格，跟大家成了好朋友，還獲得了全校唯一的大獎。真是個了不起的人！
這是一個多么勵志的故事！他的成功離不開家人的鼓勵和悉心照顧，離不開同學的鼓勵和老師的.支持，最重要的是離不開他自身的努力。是啊，在生活中，做任何事情，我們都要正確面對，我們不能被別人左右，更不可以嘲笑長得丑陋的人。以前，我看見一些身體有缺陷的人，總要去學一學他們的丑樣，看完這場電影，我感到很慚愧。
大時代小人物，每個人都是平凡的，也都是偉大的。每個人都是普通的，都值得我們?yōu)樗恼埔淮巍６覀ゴ蟛坏扔诹α康膹姶�，它在于正確和自己的力量。臉無關丑陋，心靈美才是成功的資本。
奇跡男孩觀后感 篇22
《奇跡男孩》講述了一個外表丑陋，但擁有美麗心靈的十歲男孩克服難以想象的困難，改變了別人對自己的看法和偏見的勵志故事。
奧古斯特一出生就注定與眾不同，他有嚴重的先天性腭裂。十歲時，他才鼓足了勇氣，第一次邁進學校的大門。然而，同學們對奧古斯特非常不友好，他們把他當作異類，像躲避瘟疫一樣躲著他，經(jīng)常嘲笑和背后議論他，尤其是富家子弟朱利安和他的幾個死黨。面對同學的偏見和歧視，奧古斯特非常痛苦和失落，失聲痛哭。但是在家人的鼓勵下，他決定積極面對未來生活。奧古斯特最喜歡的布朗先生每個月都會送給學生一條格言，其中奧古斯特印象最深刻的是：“你的行為，是你的紀念碑”和“當你面臨善良和正確的選擇時，選擇善良”。奧古斯特決定不管遇到什么困難，都要以微笑和善良面對。
事情開始發(fā)生轉機。
在科學課上，奧古斯特以自己的聰慧贏得了老師的贊賞和同學的認可。卷發(fā)女孩薩滿爾開始對奧古斯特變得友好，吃飯的時候經(jīng)常和奧古斯特坐在一起，他們把餐桌稱之為“夏天桌”。奧古斯特與家境困難并且成績不好的杰克成了朋友，但當他聽到杰克在背后說自己的'臉非常丑陋時，他非常傷心。后來，奧古斯特選擇了原諒。奧古斯特用自己的行動感染著其他人，獲得了學校的勛章。
校長說：“偉大并非在于力量的強大，而是你如何正確地使用你的力量去影響周圍的人�！眾W古斯特正是這樣一個人，雖然他有著殘缺的臉龐、弱小的身軀，但卻爆發(fā)出巨大的能量激勵和影響著身邊的人。他收獲的不僅僅是學校的勛章，還有友誼、尊重與愛，最終破繭成蝶，成為不可思議的奇跡。
回頭一想，“奧古斯特”式的人物廣泛地存在于我們的社會中，而我們是怎樣對待他們的呢？捫心自問，你是像杰克一樣選擇適應他，接受他做朋友，抑或是像朱利安一樣歧視他、嘲笑他甚至侮辱他？我想到了布朗先生的最后一條格言：“善良一點，因為大家的一生都不容易�！蔽蚁胛覀儜撚蒙屏己蛯捜萑タ创磉叺拿總�人，給世界帶來多一點的美好與溫暖。
也許每個人生而不同，但請放下成見吧！因為美與外表無關，只關乎心靈。我們都是平等的，每個人都能創(chuàng)造震撼心靈的奇跡，就像奧古斯特說的：“每個人一生都至少應該獲得一次全場起立為之鼓掌的機會，因為我們都勝過了這個世界�！�
奇跡男孩觀后感 篇23
“怪小孩”奧吉的成長故事，充分體現(xiàn)了成長的奇跡，改變的奇跡，觸發(fā)了內心深處的情感，溫馨的結局戛然而止，留下無限的想象空間。
“我的出生是搞笑的”，《奇跡男孩》主人公奧吉以自嘲式的方式介紹了自己出身的情況，而27次手術，更加說明出身的`不易。電影中奧吉戰(zhàn)勝一系列困難、挫折，走出內心的恐懼世界，融入到歡聲笑語的學校生活，通過自身的努力，被人稱為“怪物”的面容散發(fā)出自信、勇敢和奇跡，成為大家的好朋友，畢業(yè)時比徹獎章就是最好的回饋。
由此我就想到了，如今我們的生活水平提高了，生活在幸福之中，但是，不努力學習、不思進取的狀態(tài)越來越困擾著我們，只要我們通過自己的不斷努力，認真的去學習，用知識的力量改變自我的發(fā)展，走向五彩繽紛的世界，才能改變人生的軌跡。
電影中很多場景詮釋了真心和善良，奧吉也因為真心對待每一位小伙伴，處處體現(xiàn)善良，鼓舞大家，最終贏得同學的信任。
真心對待每一個人，傳播善良正能量，我相信真心一定會換得真心，愛情親情如此，生活亦如此！
奇跡男孩觀后感 篇24
昨天我看了一部電影，講述的是一個患病的小男孩的上學經(jīng)歷。
在去之前，都是由他的給他上課，為了照顧他，放棄了自己做的夢想。男孩看透了的心思，決定到去學習。他把這個想法告訴家人，家人驚訝極了。母親尊重他的決定，送他去一所學習讀書。他在的帶領下參觀了學校，喜歡上了學校。
可他的生活一開始并不怎么樣，因為有的小說他是怪物，都像看一樣看他，小男孩感到很傷心，好幾日都垂頭喪氣地回家。問他的生活如何，小男孩勉強的說：“還行！”可是他心里并不這樣認為。
他努力用自己的方式跟同學們友好相處，獲得了學校里的第一個“朋友”，可那個孩子并不是看著起來的那樣友好。后來，他用的他的'實力收獲了許多真誠的朋友。他由一個自卑、自閉的孩子變成開朗自信的少年！他通過努力獲得了學校頒發(fā)的榮譽勛章，開始了新的生活。
通過這部電影，我明白了，我擁有健康的身體，必須要學會愛護自己，珍惜每一天的學習生活，努力做更好的自己！
奇跡男孩觀后感 篇25
“每個人一生中都至少應該獲得一次全體起立鼓掌的機會，應為我們都勝過這個世界。”讀著奧吉這句明信片上的信念，我深深的被感動了。
奧吉是一個平凡而又不平凡的孩子。因為他有一張不平凡的臉，十歲之前他從未上過學。但十歲這一年，父母把他送進了畢徹中學。奧吉在學校里還結識了幾個知心好友，兵仔畢業(yè)典禮上獲得了畢徹獎章---學校的最高榮譽。
看完了這本書，我陷入了深思：奧吉面對重重困難，能堅持到底，那我呢?我有沒有做到呢?想到這里，我眼前不禁浮現(xiàn)出那一幕……
深夜了，我還在桌前冥思苦想一道很難的數(shù)學題。不知不覺，已是11點了。我十分急躁，像熱鍋上的螞蟻一般，不停地打著草稿，可就是做不出來。不對，不對，換一種方法，還是不對。抬頭一看鐘鐘，12點了。我心里打起了退堂鼓，想放棄了。算了吧，明天問同學，再不濟，去問老師吧。這么想著，我便關上燈，睡覺了……
回想起那時，我不禁有點慚愧。為什么那時，就不能堅持一下，興許，就能做出來了呢?為什么那是，就不能多想一想呢?為什么那時，就不能仔細讀讀題，也許，是理解錯了呢?為什么那是，就不能翻翻書，找找思路和解題方法呢?讀了這本書以后，我更加慚愧了。
書中的奧吉，那種努力融入集體精神令人十分感動。他因為一個不太好的'外貌而被別的同學排斥，但到了最后，他又以自己幽默的性格與優(yōu)異的成績獲得了同學們的青睞與友誼。
還記得剛上小學的時候，我和班里的同學都不熟，只是坐在位子上，看著自己帶來的漫畫書。這時，一個扎著麻花辮的女生主動向我打招呼，大大方方的作了自我介紹，我才慢慢的融入集體，也交了很多好朋友。若不是那個女生主動打招呼，我還做不到想奧吉那樣主動融入集體呢!
再說說我們自己吧，我們有著正常的外表，健康的身體，為什么都不能像奧吉那樣努力學習呢?我在心中暗暗的想，我一定也要好好學習，爭取做一個像奧吉那樣的“小學霸”，去實現(xiàn)我的夢想!
奇跡男孩觀后感 篇26
今天，媽媽帶我去大商影城，觀看了一部電影，名字叫“奇跡男孩”，我很有感觸。
電影主要講述了，一個名字叫“奧吉”的男孩，剛出生就由于父母的基因問題，面部畸形，聽不到聲音，經(jīng)過醫(yī)生的27次手術，他恢復了聽力，但面容依舊丑陋。奧吉是一個喜歡星球大戰(zhàn)，夢想成為宇航員的平凡少年，因為害怕面容嚇到別的孩子，出門總是戴著面具，母親也只好在家教他小學課程，到了五年級才嘗試著去正規(guī)學校上學，也因為差異，他從小經(jīng)歷著和常人不同的生活，他說：“我不想去庭院，即使那里有很多孩子，雖然不會欺負我，但他們總會假裝看一下別處，又看一下我�！彼麕缀趺繒r每刻都要經(jīng)歷別人異樣的眼光，正如他所言：我最想要的超能力是隱身，這樣別人就不會再看到我。
奧吉在暑假時第一次參觀了即將步入的學校，有三名同學迎接他，雖然不是很友好但還是給了奧吉信心。第一天上學，同學們都用嘲笑和譏諷他，但在吃飯的時候居然有小朋友和他坐在了一起，讓他對今后的學校生活充滿了希望。雖然不斷有同學的不友好對待，但他依然自信。萬圣節(jié)是奧吉最期待的節(jié)日，他可以戴著面具肆無忌憚的行走各處，與不認識的人擊掌，可也是奧吉第一次嘗試到背叛的滋味，他回家大哭，在姐姐的勸阻下，爸爸媽媽的鼓勵下，他鼓起了勇氣繼續(xù)去上學。
奧吉雖然沒有完美的`容貌，卻有很高的智商，他成績優(yōu)異，同學們回答不上來的問題，他都能回答上來。由于他的善良、樂觀、自信，受到了老師們、同學們的尊重和鼓勵，交下了很多好朋友。
看完這部電影，我學到了奧吉在困難面前不氣餒，堅強樂觀的面對人生，我感覺他越看越好看，我想是由于一個人不是因為漂亮而可愛，而是因為可愛才漂亮吧。我現(xiàn)在身體健全，溫暖和睦的家庭，為什么不努力學習呢?為什么不珍惜現(xiàn)在的美好時光呢?奧吉給了我力量，這種力量不在大小，而在于他影響了身邊多少人!我就是其中之一，今后，決心努力學習，不辜負父母對我的期望。
奇跡男孩觀后感 篇27
最近奇跡男孩這部電影大熱，去看的人都說非常感動，非常催淚，聽了這樣的評價，我反而不敢去看了，因為我是個淚窩非常淺的人，當初看真實事件改編的海嘯奇跡，眼睛都哭腫了;也是看了落葉歸根的預告片，哭的一塌糊涂，根本不敢去看正片。
但我又實在對這個故事有幾分好奇，恰好打開網(wǎng)易蝸牛讀書，看到新書榜里有這本書，于是好奇又忐忑的點開封面。為了避免劇透，影響沒讀過的小伙伴的閱讀體驗(或者觀影體驗)，我準備對奧吉的故事保密，只說說我對書的看法。
這本書有八章，其中三章是以奧吉(奧古斯特的昵稱，August)的角度來講述的，還有五章是分別從奧吉的姐姐維婭(奧利維亞的昵稱)，奧吉上學后結交的最好的朋友杰克，和另一個好朋友summer，還有姐姐的男朋友賈斯汀，從小就對奧吉特別好的姐姐的朋友米蘭達的角度講述的，這樣在讀的時候我們讀到了不同角度的故事和看法。從這樣的“綜合視角”，我們能知道奧吉和杰克的沖突，知道米蘭達對奧吉的愛，也能明白有時候我們認為別人對自己的看法不過是自己心理的投射，并不是對方真實想法。
看完書后的昨天，我終于看到了奇跡男孩的預告片(在電影院等著移動迷宮3入場的時候)，在我看來，電影里對奧吉的面部還是美化過的，最起碼雖然面部變形，但還比較對稱，按書里的描寫，我的腦補畫面是奧吉的臉像融化的蠟娃娃，畢竟奧吉的外號還包括半獸人。這讓我進一步覺得讀書得到的體驗會比電影更全面和深入。奇跡男孩的最后一部分是譯者后記，本書譯者雷淑容講述了她童年生長的山村里也有一個傻子，受到其他小孩的欺辱，但和奧吉成長在父母姐姐的愛護下不同，傻子的父母和兄弟姐妹也視其為累贅，冷漠待之，傻子沒到十歲就死了;在她翻譯這本書的過程中，她十四歲的兒子土豆也作為第一讀者參與進來，讀到奧吉被所有同學排擠的.時候，他受到震動，坦白之前班上也有這么一個類似的同學，他雖然沒有主動排擠對方，但也犯過和杰克類似的錯誤，享受著凌駕于他人之上的優(yōu)越感。
讓我忍不住想起我初中時一位女同學，倒不像奧吉這樣天生缺陷，只是有些胖，不太聰明，人也不太講衛(wèi)生，有點邋遢。平時我們關系還可以，不算多要好，但也能說上幾句話，大約我是班里為數(shù)不多能和她認真說上幾句話的人，尤其我成績總是年級第一，她很珍惜。有一次，和其他同學聊天的時候聊到她，我似乎是順著別人貶低她的話說了下去，算是贊同，原話我忘記了，但應該是很難聽。話一出口我就知道不該說，但也無法收回了。下午時，當時在場的同學在和她爭執(zhí)的時候就把我推了出去，那時候大約年紀小，也沒有什么要保密的概念。她很驚訝，也很生氣，轉過頭質問我，是真的嗎?那一刻，我瞠目結舌，無法作答。我忘記了當時我是否回答了，或者說了什么，但我永遠記得那種羞恥感。那種明明應該維護一個人，卻因為怕被另外的朋友排斥說了違心的話，不僅因為那些對她的評價并不真實，也因為我違背的是我做人的準則，是我安身立命的基石。所以，我特別能理解杰克的心情和處境。不過好在，杰克和奧吉最終又成為了比之前更好的朋友，我就沒有這種勇氣，那之后，我再也沒和那個女同學有什么來往，我愧結于心，不好意思再和她說什么。
雖然我當時朋友很多，并不缺她這一個朋友，我也早就離開家鄉(xiāng)，和那位同學失去了聯(lián)系，但這件事始終在我心里，讓我每每回憶時便想起，我曾有愧于心，有愧于人。如同譯者小時候村子里的傻子，譯者兒子小學的同學一樣，我也曾做過類似于杰克那樣的事，也就如同譯者的后記名一樣——每個人心里都有個奧吉。你的奧吉是誰?你還記得嗎?
奇跡男孩觀后感 篇28
昨天，我懷著不屑的心情去奧萊看電影，聽著名字我以為是一部很很無趣的電影，當看完之后，反而使我的心情非常復雜，影片中這個叫奧吉的小男孩，使我重新認識了友誼、善良、勇氣……
奧吉是一個和我們不同的男孩，他天生畸形，做了21次手術，才使他和我們一樣的呼吸，但是他的面部仍然讓人避而遠之！同時他的成長也讓他收獲了很多……
奧吉，因為臉部的原因需要帶著頭盔才讓他有勇氣出門，他認為從小只有爸爸媽媽姐姐喜歡他，其他人都會嘲笑諷刺，看到生人會躲起來，唯一的朋友是一個叫黛西的小狗相依為命。
10歲那年父母鼓勵下奧吉上學了，他帶著頭盔的'原因大家對他很好奇，甚至排斥他，在一次科學考試中，他認識了第一個朋友，杰克，他非常高興，并介紹給自己的家人認識，性格變得也開朗了，但是沒有多久，學校組織的萬圣節(jié)中，無意間聽到自己的好朋友，講自己的壞話，他很傷心，認為她們很虛偽，，在一次手工活動又認識了新的朋友，畢竟風雨后就有一片彩虹！奧吉也從中也客服了膽小，讓這個受傷的孩子得到心靈的安慰。
在一次野餐中因為幾個孩子嘲笑奧迪，奧迪和幾個人打了起來，被躲在暗處的杰克看見，出手相助，是他們重歸于好，慢慢的大家不在嘲笑這位帶著頭盔的男孩！同時自己也找到了自信！不再帶頭盔！
看完電影我的心情久久不能平靜，總是閃爍這個男孩的身影，在那個影片情節(jié)中穿梭，在那個輝煌的大堂中，他走出了陰影，走出了黑暗，走出了陌生……迎接了勇氣，歡樂……真心希望奧吉能收獲更多的友情。
毫無疑問，奧吉是勇敢面對苦難的小英雄，但從弱勢到強大的過程永遠不是個人秀，能夠真正融入社會更多源自親情的關愛、友情的支撐和社會的容納，而這恰恰是實現(xiàn)機會平等的根本之所在。
對奧吉而言，這是你的奇跡；對奧吉身邊的人而言，這更是你們的奇跡。
奇跡男孩觀后感 篇30
《奇跡男孩》這部電影講述了十歲小男孩奧吉的故事。他自從生下來臉部就嚴重畸形，每天都要帶著一個可以遮擋臉部的頭盔。即使這樣，父母并沒有放棄他，媽媽放棄了自己的事業(yè)陪伴他，一開始在家和媽媽自學，五年級時開始鼓起勇氣去公立學校上學。在學校，他不斷受到同學的嘲笑和歧視，雖然表面上有一個忠誠的好朋友。但是他在無意中知道了連自己最信任的朋友也在欺騙他，奧吉很傷心，甚至有放棄的念頭，最終在親人的勸說下并沒有自暴自棄，依舊保持著熱情樂觀的心態(tài)，用他的勇敢和沉靜的力量慢慢地改變了周圍的人，最后通過自己的.努力獲得了同學們的友誼，獲得了學校的勛章，成為了一個奇跡。
堅強的奧吉是我們學習的榜樣，他克服了難以想象的困難，通過自己的努力，改變了被人對他的看法。
我也有過這樣的經(jīng)歷：我是教師子女。我一直認為做個教師子女是件很難受的事。有時班上一位同學向老師打小報告，老師指出后，其他同學都議論紛紛，認定是我舉報的；朋友們也不敢和我說真心話，生怕我說漏了嘴；偶爾考試失利，都會被那些家長抓住把柄，好比偵探們找到突破點，找到線索一般，明察秋毫。那種感覺，就似被狗仔時刻緊盯著的明星，不能出半點差錯。這些因素，常常讓我感受不到做教師子女的幸福，我感到很難受，
經(jīng)常暗自哭泣。媽媽知道后，她開導我說：“但丁說過：‘走自己的路，讓別人說去吧�！�，你不也應當這樣嘛，你何必要在意別人對于你的流言蜚語，做你自己該做的，我也相信你�！睆拇艘院�，我便慢慢堅強，是自己強大起來，之后，也有許多可以信任的小伙伴。
在這部電影中，一些同學愿意放下了自己對奧吉的偏見與不滿，把奧吉當做一個正常孩子來看待。這是奧吉十分開心。
這樣，奧吉給社會添加了一絲正義與善良，帶來了滿滿的正能量。
希望大家都可以像奧吉一樣迎難而上，勇敢做自己，創(chuàng)造出屬于自己的人生奇跡。
奇跡男孩觀后感 篇31
奧吉天生身體就和其他孩子不一樣，由于外貌不被別人接受，所以一直是媽媽在家教他。這個聰明的母親教出了一個聰明的孩子，真的是一個奇跡男孩。當孩子還小的時候，她保護他，給予孩子無條件的接納和愛，當孩子長大了，她鼓勵孩子走出去，并和孩子站在一起，給予他力量。
當小家伙感覺不被外界所接受的時候，媽媽教他要把外界想象成一個自己被歡迎的情境，這就像是給了孩子一把利劍讓孩子感覺自己有了所向披靡的能力�？墒峭饨绲臄骋獬^了一個十歲男孩的承受能力，當他哭訴時，母親的溫柔接納讓孩子有了發(fā)泄的出口。
由于奧吉的身體問題，父母母親和父親付出了很多，也更多的給了奧吉很多的關注，姐姐也就被忽視了很多。幸運的是她有最愛她的奶奶，奶奶給了她最溫暖的陽光，當奶奶過世好朋友突然不理自己的時候，她幸運的遇到了很棒的男朋友，而且媽媽也注意到了她的被忽視專門留下時間來享受母女時光。當在母女時光里奧吉出事媽媽再次被奪走的時候，姐姐生氣的扔了遙控器，但是在奧吉回家一個人悶著不出屋媽媽也束手無策的時候，姐姐出手了，她帶弟弟走出了被好朋友背叛的陰霾。
這個電影給我印象最深的是校長圖什曼，他對奧吉的.接納，對朱利安因為奧吉和富家子弟杰克·威爾打架事件的理解，對富家子弟離開的痛心，他就像一個溫暖的懷抱，睿智的洞悉孩子們的內心，能在這樣的一個環(huán)境里學習和生活，孩子們真幸運啊！
奇跡男孩觀后感 篇32
電影的主人公奧吉從出生的時候，面部就非�；巍Ｋ哪赣H就放棄了寫博士論文，在家里親自照顧奧吉，教導奧吉看待事情要用心，而不是看外貌，他的父親也是非常的愛奧吉，一直做他的堅強的后盾，不讓奧吉受到傷害。雖然他的母親在家教習他的課程，可是奧吉到了該去上學的年齡，他的父母為了讓他能夠適應社會，能夠交到朋友，把奧吉送到了學校，由此可知，奧吉的父母是一個非常合格的父母。
盡管奧吉非常的不愿意，但是他依然聽從父母的安排。在上學的第一天，他的父母、姐姐都來送他，給予他鼓勵，第一次脫去了奧吉每次出來戴的頭盔，可以說是非常勇敢的�？上攵�，在孩子們的眼中，奧吉是多么怪異，認為奧吉有傳染病，沒有一個人愿意跟奧吉玩，但因為奧吉的善良，有一些人開始愿意接觸奧吉，他們逐漸發(fā)現(xiàn)奧吉并不是他們想象中的樣子，奧吉很幽默、樂觀、純真、聰明。奧吉終于交到第一個朋友杰克，他們一起做實驗，一起玩耍，一起參加比賽，相處的非常好�？墒窃谝淮稳f圣節(jié)的晚會上，讓他們回到了從前，萬圣節(jié)是奧吉最喜歡的節(jié)日，因為在那天他可以隨心所欲的釋放自己，想跟誰玩就可以跟誰玩，沒有人知道他是誰。但是他不小心聽到了杰克的話，杰克只是因為校長才跟他做朋友的，這話深深的傷害了奧吉，奧吉又重新回到從前，不敢跟任何人做朋友。
后來，因為一位小女孩的接近以及杰克的后悔，他們三個成為了很好的朋友，奧吉不僅自己樂觀，還給身邊的'同學帶來了正能量，他的這種品質是難能可貴的。奧吉的姐姐雖然因為奧吉搶走了父母的關注，但她同樣沒有討厭奧吉，也給了奧吉她的關懷，所以說善良才是最重要的，就如同奧吉的老師說的一樣，“在正確和善良中做選擇，我會選擇善良”，奧吉的善良，勇敢，自信戰(zhàn)勝他的缺陷，身體有缺陷并不可怕，沒有自信生活，只知道抱怨的人生才是可怕的。
奧吉因為有了愛他的親人，教導他生活的道理，做他的堅強后盾，他才能夠更加的自信，更能適應生活，所以擁有一顆善良的心，對世界充滿善良，才能夠生活得更幸福。這部充滿善心的暖心治愈系電影，是當代所需要的，相信每個看了它的人，都會被它的情節(jié)所感動。
《奇跡男孩》是一部非常好的電影，它對于所有人來說都是獨特的，每個人都會從中體會到很多，也許是親情的可貴，也許是友誼的重要，也許是那一份來源于自身的改變。它是一部充滿了正能量的電影，它告訴了我們許多生活的道理，也讓我們明白每個人生來就是獨一無二的，每個人都有自己的閃光點，從這部電影中，或許多多少少都可以看到一些自己的影子，就在那一剎那，是我們的內心觸動，產生共鳴，能夠更好的理解這部電影，從電影中反省自己，像電影中的人物好好學習。
善良對待每一個人，這是我看完這部電影后的感悟，因為如果沒有杰克最初對奧吉的那份善良，奧吉就不會有這么好的朋友，他也就不會有自信和別的同學們正常相處，如果周圍的人最后還是沒有接納奧吉，他們沒有奉獻出自己的那一點點善良，那么奧吉最后的結局或許就沒有那么的美好。
看了這部電影以后，讓我覺得，有些人生來是被選中的，被選擇不普通，被選擇被眾人環(huán)繞。他就是被選中的那一個，被選中因為基因問題，出現(xiàn)如此與眾不同的面容，被選中智商卓越，被選中眾人環(huán)繞，他是被選中的人，用他姐姐的話來說，有些人生來就與眾不同，他就是那個生來與眾不同的人。
生而為人，請保持那份純真與善良吧。
奇跡男孩觀后感 篇33
這是一個簡單的故事。它沒有冗長的贅述，沒有華麗的辭藻，講的是天生面部缺陷的小男孩奧吉，因為害怕遭受異樣的眼光而遲遲未上學，直到10歲才在父母下的勸說下去一所開放的中學讀書的故事。我們花了兩天的時間讀完了這本書，小男孩的不幸遭遇和艱辛的成長歷程讓我們的心情久久不能平靜；又找了翻拍的電影來看，看過后仍覺不夠。
我們將從家庭和學校兩方面來分析奧吉的成長歷程。
從降生那天起，奧吉的人生便注定將與眾不同。他天生長相怪異丑陋，同齡的小孩子看到他都會被嚇得大哭。于是奧吉沒有玩伴，別的小朋友玩耍的時候只能獨自站在一邊。時間久了，他便能從別人的表情和眼光里找到了自己的“定位”：
「我就不描述自己長什么樣了。不管你怎么想，情況只可能更糟。」
但萬幸的是，奧吉出生在一個充滿愛的家庭：為了陪伴奧吉而放棄學位、全身心照顧他的母親；既是家里的頂梁柱，也能與奧吉親密交談的父親；即使自己親情缺失，也仍會給予弟弟最大的愛的姐姐。這三位親人，就是奧吉最堅強的后盾。每次奧吉在外面受了傷或是被欺負，垂頭喪氣地回到家，等待他的永遠都是溫暖與愛。
奧吉是那樣的與眾不同，可是他們努力讓他成為一個別無二致的普通人。他們沒有把奧吉保護在家庭這個溫室里，而是選擇了讓他和所有孩子一樣去學校上學。他們明知道學校就是一個小社會、一個修煉場，奧吉會面臨嘲笑、挑戰(zhàn)甚至會一次次地受傷，可他們仍然選擇了這么做。奧吉不可能一輩子躲在家里被他們庇護�？傆幸惶�，他得走出去，摘下面具，坦然或被迫接受這個社會所有的善意與惡意。
奧吉造就了奇跡，在這過程中最大的推動力就是父母和姐姐的積極引導。
家庭相處的方方面面都體現(xiàn)著愛。盡管奧吉飽受其他孩子的嘲笑，害怕與別人交流、害怕自己被欺負，抗拒一直圍繞著他，但是父母和姐姐的愛卻足以為奧吉抵擋外界的傷害。小伙伴在背后說壞話讓奧吉陷入焦慮，媽媽卻給了奧吉一個溫暖的擁抱。姐姐一直頂著“畸形弟弟的姐姐”這個稱號，但是她沒有因此怨恨奧吉的長相，卻勇敢地為弟弟辯駁，從不給家里添麻煩。一家人都沒有放棄奧吉，他們的愛讓奧吉學會愛自己，慢慢培養(yǎng)起自信心和自尊心。也正是因為奧吉學會了愛人愛己，他才能贏得同學們的認可，獲得校園的年度獎項。
父母對奧吉先天性疾病的態(tài)度體現(xiàn)了父母對奧吉的尊重。奧吉的病給父母的精神和經(jīng)濟都帶來了非常大的壓力，但是他們從來沒有表現(xiàn)出嫌棄和失望。即便外界議論紛紛，但父母都會溫柔且非常堅定地尊重奧吉的想法。因為家庭的尊重，奧吉沒有因為身上的疾病而感到自卑，遇到高年級學生的冒犯，他會勇敢地反駁回去。
父母不斷地給奧吉鼓勵，表現(xiàn)著對奧吉的期待，引導著他向前進。他們一直非常相信奧吉是個有潛力的孩子，有信心和計劃去培養(yǎng)奧吉。而且，在受到挫折的時候，父母每次都相信奧吉能夠克服難關，當奧吉成功的時候，就會給他非常積極的鼓勵，讓他有機會成長為更優(yōu)秀的自己。
奧吉的家庭告訴所有家庭一個道理：好的家庭教育不是注滿一桶水，而是在孩子心中點燃一把希望之火。
反觀現(xiàn)實生活中真正能像奧吉一家這樣相處的家庭卻寥寥無幾�！皠e人家的孩子”成了父母與孩子之間最基礎的導火索，許多父母想要通過比較來激勵孩子的上進心、希望孩子變得更加優(yōu)秀，結果往往適得其反。生活中父母為了不讓孩子驕傲自負就很少表揚孩子，摧毀孩子的自信易如反掌，但是在此之后幫助孩子建立自信就變得難上加難，久而久之孩子會變得自卑，但是父母卻不理解為什么會自卑，甚至覺得自卑是因為孩子的心理承受能力太低，這就加劇了父母與孩子之間的矛盾，形成了惡性循環(huán)。
當然，奧吉的家庭是理想中家庭好的'一面，因為奧吉在外面一直遭遇著異樣的眼光，父母才會給他更多的鼓勵�，F(xiàn)實生活中沒有哪個父母不會批評孩子，一味地表揚也不是正確的家庭關系，父母需要在表揚和批評中找到平衡，并且能夠時常反思自己的教育方式，這樣才會為良好的家庭環(huán)境打好基礎。
約翰·鄧恩說，沒有人是完全孤立的島嶼。對奧吉來說，讓他走出陰霾的另一個重要因素，是老師們的正確引導。
校長圖什曼，他不顧董事會反對，堅持讓奧吉入學。他認為每個孩子都是平等的。雖然在家庭中，奧吉在愛的蔭庇下成長的很自在，但是出了家庭的保護圈，奧吉內心是十分恐懼的，甚至“想讓爸爸努力勸說媽媽不送他上學”。畢竟一切都是未知的，不確定的。初次見到奧吉時，校長用自己曾經(jīng)的外號逗奧吉——他想用自己的故事去鼓勵奧吉，讓他放松下來。不只是對奧吉，圖什曼校長對每一個學生的教育都極意味深長。在杰克和朱利安因為奧吉起了爭執(zhí)甚至大打出手時，圖什曼校長給杰克寫了封信，信中充滿了他對學生們的愛和責任。他客觀地看待了打架事件，告訴杰克“友情值得捍衛(wèi)”，鼓勵杰克繼續(xù)保持自己的善良并勇敢地去捍衛(wèi)它。即便后來朱利安的父母到學校理論，圖什曼校長也堅持自己的原則，站在杰克這邊，同時通過教育讓朱利安認識到了錯誤。圖什曼校長人格中的魅力、正義和善良如黑夜中的指路星，照亮了孩子們光明的未來。只有得到了正確的引導和教育，學生的潛能和智力才能得到充分的發(fā)展。對于孩子，心智未成熟的孩子們，更應該用引導的方式，教會他們正確的態(tài)度和做法，以便于去接受而不是強加干預。
還有皮特莎小姐，她鼓勵孩子們本能的善意，肯定善良公正。當奧吉坐到座位上時有好幾個小朋友想要和他坐到一起。她和平常一樣地說那里有個座位，儼然她沒有把奧吉當做特殊的孩子，雖然她剛開始看見時嚇了一下，但在點名時給予奧吉莫大的鼓勵，“她給予每個學生微笑，給予我最多，笑容是一種正常的笑容”。這笑容是對奧吉的鼓勵和肯定，更是平等與尊重，是善良，是溫柔，即便奧吉的“特殊”沒有很快被大家坦然接受，但是皮特莎小姐依然不斷努力著。
還有布郎先生，他在第一課上，用箴言教育孩子們“when given right between being right and being kind，choose kind。”正是布郎先生的箴言，讓奧吉充滿了希望。正是老師們給予的安全感，讓奧吉仿佛被溫暖的春風包裹著，勇敢地邁出第一步。
《奇跡男孩》讓我們反思，教育的意義到底是什么？我們作為教師又如何擔當好這個責任？古有云“師者，傳道授業(yè)解惑”，這是教師職業(yè)的基本素養(yǎng)，但更重要的，是“育人”。老師對一個孩子的價值觀和人生觀的培養(yǎng)是十分重要的，正如布郎先生在開課第一節(jié)時寫下的“布朗格言”：要善良。布郎先生做到了，他像對待其他孩子一樣溫柔地對待奧吉，沒有區(qū)別對待。在教育學生上，他也并沒有直接粗暴地要求學生如何做，而是潛移默化用布朗格言引導學生樹立正確的價值觀，做一個善良的人。善良，不僅僅是性格，更是一種本能，一種品德。要善良，不僅僅為教育，更是為人。
作為教師，我們同時要懂得尊重學生的人格和自尊心，要平等地對待每一個學生，不搞特殊，不絕對平均。好的老師應該是“亦師亦友”，在學業(yè)上是學生的引路人，指導者，在生活上，以朋友的身份與其談心，曉之以理、動之以情、導之以行，以自身高尚純潔的品格才能使學生在日常的學習和生活中有愉悅感、安全感和被尊重感。
我們，作為未來的教師，該如何去教育下一代？少年是一個國家未來的希望，作為教師，我們給予他們的應不僅僅是知識的了解和習得，更多是思想精神的成長。老師是除父母外對孩子們陪伴時間最多的人，在他們成長過程中，我們扮演的角色是陪伴者，是引路人，是鏡子，是旗幟。我們視教師這個身份，不僅是職業(yè)，更是責任，是熱忱的使命。在我們的成長中，真切地感受到教師對學生的影響，這也正是我們無悔選擇這個職業(yè)的動力之一。
我們的恩師們，在我們的成長中，給予感動，給予尊重，給予平等，如春風化雨般，溫潤無聲，不著痕跡。
為師者，向善之。為師道，潤物無言之。
這次讀書，我們經(jīng)歷了一次時光之旅，進行了一次心靈滌蕩，在別人的故事里看到了應該在我們、在整個人類社會蔓延開的愛、鼓勵和包容。我們將把在書中得到的體悟應用在未來的生活和工作中，讓每位孩子都被認真對待，都能健康，快樂地成長。
奇跡男孩觀后感 篇34
今天下午和女兒一起觀看了《奇跡男孩》這部電影，讓我感觸頗深。影片講述的是一個天生面部畸形的男孩，在家人，老師和朋友的鼓勵下克服自卑創(chuàng)造‘奇跡’的故事。在開頭，主人公奧吉就以自嘲的語氣說出了自己的“殘缺”。他不敢真面目示人，只好帶著一個宇航員頭盔，借此逃避旁人異樣的眼光。但是，他有著自己的夢想，有著自己的追求。以至于他常�；孟胱约簩崿F(xiàn)了自己的夢想，在眾人簇擁中走來。但他的“殘疾”讓他難以像普通孩子一樣去追求夢想，他不敢去學校不敢面對同學。但他是幸運的，他有一群善良的同行者，激勵他在成長的路上不斷前行。他的媽媽為他放棄了博士學位，在家照顧他輔導他，是他真正的啟蒙老師。在學校他的老師鼓勵他發(fā)言，在他受到同學的欺負時保護他，讓他能夠安心學習，不被受到另外的孩子打擾。還有他的朋友，給他生活的信心，讓他體會到友誼，在他陷入危機時挺身而出。
善良是整部電影的主旋律，劇中的人物都是默默散發(fā)自己的光芒照亮他人。這也不禁讓我們想起我們身邊。每一個人都存在著缺陷，有的在身體，有的在心靈。而我們往往盯住了別人的缺陷，不斷諷刺和嘲笑，絲毫不顧及別人的感受，殊不知，我們往往在嘲笑別人的同時，自己心靈上的缺陷，自私，無情也都暴露無遺。
在電影中每一個人都是普通人，都有自己的'缺陷，都有自己的需求。都有自己的恐懼和無奈，但都走出來了，同時，我們也看到了每一個人都有無限的可能性。每一個人都愛認識自己，接納自己，也從電影中看到，一個母親，一個家庭對一個孩子的重要性！唯有愛和鼓勵，能讓困難中的孩子走出來并走出去，走得越來越遠！
《奇跡男孩》觀后感5
鏡頭定格在這一幕：一個面部有缺陷的小男孩站在大舞臺上，脖子上還掛著一枚金燦燦的獎牌，正裂著嘴朝觀眾們笑。他就是這部電影的主角了--奧吉，他是個長的與眾不同的小男孩，為此受到了許多的嘲笑和欺凌，那他就自暴自棄了嗎？不，他沒有，他在家人和老師們的關懷和鼓勵下，最終找回了自信，并用自己的行動交到了許多好朋友，最后他還拿到了一枚獎牌。
記得電影中奧吉老師說的一句話，在正確和善良中做選擇，我會選擇善良”，這句話給我留下了深深的印象。影片中奧吉的爸爸媽媽和姐姐也是因為善良，對奧吉的影響是最大的。媽媽為了他的成長放棄自己的事業(yè)，在家里親自照顧奧吉，教導奧吉看待事情要用心，而不是看外貌。爸爸告訴奧吉他是非常的愛作文他的，會一直做他的堅強后盾。姐姐雖然有時候有點失落，因為爸爸媽媽的愛有時被奧吉給搶走了，但還是愛這個弟弟的。正是有他們善良的付出，讓奧吉學會勇敢、自信的面對自己的缺陷，讓奧吉也學會了善良。影片中，也就因為奧吉的善良，有一些人開始接觸奧吉，他們逐漸發(fā)現(xiàn)奧吉并不是他們想象中的樣子，奧吉很幽默，很樂觀，最終他們都成為了好朋友。為此我也要做個善良的人，對自己、對他人都要善良。
這讓我想起以前老家村子里的啞巴姐姐，雖然她從一生下來就不能說話，但她每天笑著面對生活。當別人有需要幫忙時，她都第一時間到，做力所能及之事，也正因為她的善良贏得了大家的尊重。
我想，只有你快樂面對每一天，才會獲得成功，創(chuàng)造出一個奇跡。
奇跡男孩觀后感 篇35
看完這本書，說說我的一位高中同桌吧。
其實我并不想與她同桌，也不知道那位討厭我的班主任是不是故意的，突然在高三的最后時間里把我調去跟她同桌，在此之前我沒有跟她說過一句話，至少在我印象中沒有。
書中奧吉是一位除了長相恐怖扭曲，但內心充滿著聰慧、有趣、善解人意的男孩。而現(xiàn)實大部分不會是這樣。我的那位同桌從小唇腭裂，皮膚也完全與十七八歲的少女糯米團子一樣的膚質不同，像極了一塊結了殼的土。牙齒黃黃的，可能由于常年帶著鋼牙套，牙齒顯得更臟了，我不愛與她說話，因為她的話題讓我覺得她的情商依然停留在小學階段，干巴巴的幼稚，實在讓人不想說下去，另一個原因是她嘴里的氣味是我從來沒有在別處聞過的怪異的氣味，并且，她非常非常愛在說話的時候吐氣。
她寫字非常用力，讓人覺得她已經(jīng)把這張練習題的下一頁紙都快要磨破了，尤其在晚自習的時候，常天馬行空的我甚至在想她是不是把對生活所有的恨都聚集在筆尖發(fā)泄在每一道題的下面。
“勤奮”是全班人對她的印象，巧的是“笨”也是。我?guī)缀趺刻於荚诳此x讀讀背背背寫寫寫，可從不見她成績有過起色。班主任開班會每次說到類似不要用蠻力，要動腦去思考要有效率這些話的時候都會往這邊快速的瞥一眼。高三填體檢表的時候她看了看我的，然后就眼淚止不住淌，小聲的哭了好久，我一直拍著她安慰她說能用外貌從事的專業(yè)我們文化課的很少的，只是針對學舞蹈啊表演這一類的學生。
現(xiàn)實是這樣，這些人由于從小到大都遭受著自己殘缺的現(xiàn)實和外界的異樣眼光，她們大部分都出生在太過平凡的家庭，父母沒有奧吉父母那樣的愉快的包容和高情商的教育。久而久之她們的'自卑像是一座埋在地里的山，你很難看見，就算看見了也難以連根拔起，久積而成的，最后成了惡性循環(huán)。我想我曾經(jīng)的這位同桌與奧吉可以說是在有一個共同點的基礎上其余完全相反的兩個人了。
看完這本書給我最大的感觸是，我們的包容真的需要勇氣，很多人看完很感動，埋怨現(xiàn)實社會人心的自私，我想這部分人可能大部分都沒有經(jīng)歷過與“奧吉”從早到晚在一起的日子，社會上這群人除了樣貌，還有太多太多與正常環(huán)境下成長的人不一樣。我們看完后說，他們與我們并沒有差別，在心靈和精神上是一樣的。什么是平等，我們都學過平等是相對的，只有相對的平等才是真正的平等，我想“大·躍進”的例子大家應該都知道。現(xiàn)在社會有很多“假平等”。例如男女平等，然后將男女廁所面積均分，但其實所有的證據(jù)都顯示女性上廁所的頻率和個人占用面積都比男性要高，所以真正的公平是女洗手間的面積在設計上要大于男洗手間。
我們經(jīng)�？吹缴虉雠耘胖L長的隊，而男洗手間卻空間卻寥寥幾人，這就是“假公平”帶來的最顯著的影響。所以在看完這本書我不太希望大家都是類似：啊！我曾經(jīng)太自私了，我們太不善良了，我很后悔我曾經(jīng)的所作所為。
我希望能有幸讀完這本書的讀者都能做一個深層次的思考，如果有機會的話可以結合去當?shù)氐尼t(yī)院探望這樣的實際行為，只有這樣，社會才會真正的朝著真公平去轉變，不要騙他們與我們一樣，沒有差別，無論是他們還是我們，心里都一清二楚從外形改變那一刻起的巨大鴻溝，在認清之后，我們該做什么才能讓他們更愛自己，不要放棄自己，讓他們有一個舒適的空間去生存，才是這本書的讀者們真正應該去想的，否則，不過是一次善良的高潮，然后繼續(xù)翻開下一本別的題材的書，再也無心思考，為什么有人讀書可以改變那么多（不限于物質上的改變），有人卻沒什么改變，只有當心靈的扣問和勇敢的實踐結合起來，書才能在你的生活中發(fā)揮的更有價值。
奇跡男孩觀后感 篇36
“上帝為你關了門，又為你打開一扇窗�！狈彩露即嬖趦擅嫘�，我們才不能以膚淺的目光，評價一個人的內在。
這是個男孩的故事。講述了一個面容有缺陷，從出生就注定與眾不同的男孩——奧吉。他生活在一個幸福的家庭，有父母的疼愛，姐姐的關愛。可能是上天對他的彌補吧。他知識淵博，一點就通，是個聰明的'孩子。
在奧吉上學的第一天，他受到了人人目光“凝視”的待遇。哦！幼小的他是多么艱難，多么自卑！面容不同不是他的錯，他不該遭受這種待遇。做為一個旁觀者，我最多只能理解他，同情他。可奧吉不同，他的成長是注定要學會面對人們的非議。他很堅強，這是我最佩服他的一點，他沒有被生活的不公所擊敗，他學會了面對，學會了克服。
人人都會成長，奧吉也不例外。在他黑色的生活中，杰克是他的第一個朋友，雖然這段友誼一波三折，中間因一些小事鬧得不愉快，但他們最后還是消除誤會，重回于好。友誼是一面墻，它存在兩面性，就如杰克從一開始的不自愿交好，到最后的自愿交好。在杰克與奧杰打破這堵墻時，他們也更好地了解對方，友誼更加堅固。
看一個人，永遠不要只記住你對他的第一印象。也許，你看到的只是他的一面，沒有看到他的全面。除外，你也不能因天生的殘缺而自卑，樂觀一點，你要相信：你越不同，你越獨一無二。
這個男孩是個奇跡，他的人生注定不平靜，只愿千千萬萬的人不因小節(jié)失大節(jié)；不因一時外在，不看一個人的內在。
請不要以戴色的目光看一個人。在這個大千世界里，人人都有缺點，都有優(yōu)點，請放大你的視野，以全新的目光看待每一個人。你是世界的獨一無二，更是生活不可缺少的一部分。
奇跡男孩觀后感 篇37
今天，老師帶領我們四年級觀看了電影—《奇跡男孩》。這部電影講述了一位名叫奧吉的男孩生下來就有面部殘疾，長相丑陋，盡管他做了27次手術，也沒能讓他變成普通人的模樣，他也因此遭受同學們地嘲笑和欺負，后來在家人和朋友地幫助下，奧吉終于用自己的行動改變了其他人對他的看法。
整個電影我印象最深刻的是，奧吉生活在一個充滿愛的家庭里，有愛他的爸爸、媽媽和姐姐維婭。因為面部殘疾，奧吉到了12歲才有機會進入普通學校上學，在上學的前一天，奧吉害怕受到別人的嘲笑和歧視不想去上學，爸爸語重心長地對他說：“在學校，你會被嘲笑，不過，你必須邁出這一步，我們不可能永遠在你身邊�！�
有了爸爸地鼓勵奧吉鼓足了勇氣進入學校學習。果真，他被一個叫朱利安的男孩稱作“怪物”，但他并不傷心，因為他記住了爸爸的`話，他必須要面對這一切。在無數(shù)次地挫折下，奧吉和朱利安、杰克成了好朋友，在朋友和家人地幫助下，他終于找回了自信。在畢業(yè)典禮上，奧吉獲得了獎章，同學們給了他熱烈地掌聲，大胡子校長說：“每個人都應該為自己地努力贏得一次掌聲!”是啊，每個人都應該贏得一次掌聲，無論是大人、小孩、高的、矮的、美的、丑的，只要他付出了、努力了，他就應該贏得掌聲。
還有奧吉的姐姐維婭也很愛他，雖然她覺得爸爸媽媽更關心弟弟可能是因為弟弟面部有殘疾，但有時候，她還是會覺得“如果家庭是宇宙，那太陽永遠是弟弟，而不是姐姐”，所以偶爾維婭也會失落、不平衡，不過，他依舊很愛奧吉。在爸爸、媽媽有事外出的時候，她會無微不至地照顧他，在弟弟遭受挫折時，她會耐心地安慰他，在奧吉每天上學前，她會在弟弟的耳邊悄悄地說一些鼓勵他的話。姐姐對奧吉的愛深深地感動了我，雖然我沒有弟弟，但我也要像維婭一樣關愛身邊的每一個人。
看完這部電影，我覺得，大胡子校長十分理解、關愛孩子;奧吉的家人也很體貼、關心孩子，奧吉生活在一個充滿愛的環(huán)境里，所以奧吉是一個善良、努力、堅持不懈的孩子，他應該贏得大家地掌聲。
回教室時，我真想對奧吉說：“你一點也不丑，其實你很酷!”
奇跡男孩觀后感 篇38
前幾天，我和媽媽來到電影院觀看了一部非常好看的電影——《奇跡男孩》。
這部影片講述了一個名叫奧吉的小男孩，他在爸爸媽媽的'期盼下出生了�？蓻]想到的是，他的臉部嚴重的畸形，即使做了許多次手術，他的臉依然很可怕。他喜歡航天員，所以他出門總戴著一個航天員的頭盔。
可是到了上學的年齡，媽媽經(jīng)過再三考慮，決定讓他去上學�？墒堑綄W校以后，同學都覺得他是一個怪物，有許多同學嘲笑他，欺負他。好不容易交到一個好朋友，但也不值得信任，奧吉非�？鄲�。但是奧吉的科學課非常好。在爸爸媽媽和姐姐的幫助下，支持下，奧吉和好朋友合好了，并在學校的科學大賽上，和同學一起獲得了一等獎，并且還獲得了全校的一等獎！
看了這部電影，我要學習奧吉善良、樂觀的精神。也懂得了一定不能嘲笑別人，要善待任何一個人，要換位來想，這樣，才能與人和睦相片，才能有越來越多值得依賴的好朋友！
奇跡男孩觀后感 篇39
我認為這部電影是一部值得推薦的教育大片兒，同學們一定抽時間觀看，能培養(yǎng)我們的正確的人生觀。影片中溫情細膩的故事非常接近兒童生活。例如奧吉失去平日的朋友、沒有人理他、上課的過程、春游、小朋友喜歡的萬圣節(jié)等等活動。
《奇跡男孩》是《奇跡》一書改編的電影，講述的是：“生命對他開了一個殘酷的玩笑，但愛讓生命化為不可思議的奇跡�！�10歲的奧吉天生臉部畸形，上五年級前他一直在家中自學，當他到學校讀書后大家都疏遠他，稱他為怪物。同學們都不和他接觸，說他有傳染病，他終日受到同學的嘲諷和戲弄。就連好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。
電影真正值得我們關注的是奧吉以及他周圍的人是如何對待他，做了怎樣的犧牲和改變，最終變成更好的人。這部影片用一種喜劇溫馨的'方式向觀眾傳達一種善良、勇敢與溫暖。
這個世界或許有惡的存在，但我們應該用力量維護這個世界的真善，相信吧，你的一次善舉可能帶來美妙的奇跡！
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