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工作總結(jié)和提案
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的工作總結(jié)和提案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作總結(jié)和提案1
三個月又過去了，太快了。除了日常的記賬和報稅，在這三個月了，我還學到了很多東西。開始記公司所有的外帳，開始學做財務報表及各種稅務的報表�？傮w來說，個人覺得不如想象中的難，在趙姐的幫助下，都能做好。我做的好不好，行不行，做得怎么樣，趙姐最有發(fā)言權。各位領導可以通過趙姐了解。如果我哪里做的不好，也請各位領導直接和我說�！ ∑咴路莸臅r候參加的會計從業(yè)資格考試，唉，沒通過。明年必須過。人力資源管理師的考試，公司領導安排其他人去學了，但是我自己又報名了，這純屬是個人行為，我沒想讓公司給我報銷。公司不讓我學，但既然已經(jīng)接觸了，能不能通過考試，都想繼續(xù)學下去，學到了東西都是自己的，也是為提高自己的自身競爭力多些資本。
九月份的時候幫趙姐整理合同，我不知道是我應該做的.還是我多干的。整理合同的過程中，有一個感覺就是“亂”。設備的合同還行，試劑的合同就太亂了。又是訂錯了，又是換貨的。開票也有點亂，來的票和開走的票名稱對不上。來的票，商務不給標明是哪的貨的話，我這錄的時候就沒法標明，開的時候就亂了。小張那忙，后來這段時間，來的票都是我開的入庫單（不知道是不是我該干的），我分不清哪是哪的貨，就沒標。不能每到一張票我就翻一次付款通知單，找出是哪的貨吧。
關于第三季度的提案，我有以下幾點想法：
1、明確崗位分工。我所在的崗位是哪個，哪些活是我所在崗位該干的，哪些是我兼職其他崗位多干的，希望有一個明確的區(qū)分。小常調(diào)到商務去了，那出納還招不招了。招不招，財務內(nèi)部都應該盡快有一個明確的分工。不招怎么安排，招怎么安排。希望盡快有一個明確的分工。
2、規(guī)范公司各項規(guī)章制度，全公司上下嚴格按規(guī)章制度辦事。比如招聘新員工時，公司規(guī)定是一年以后上社保，為什么又變成了第一年自己交，第二年公司給返？還有試用期沒有任何補助，為什么還有餐補？試用期不報電話費，為什么又給報了？等等。
3、提案上交之后，盡快答復。
工作總結(jié)和提案2
一、培訓工作與員工的工作熱情、態(tài)度、人員流動性息息相關，并且與其不斷招聘人才，不如實實在在留住人才，培訓在這方面是由很大作用的，當然留住人才分為物資留人、精神留人兩個方面，也不僅僅是培訓能做到的。其它方面，比如人才儲備和晉升制度、薪酬福利制度、企業(yè)文化制度也是非常重要，但培訓也絕對是精神留人的一個重要途徑。
按照培訓計劃中的時間節(jié)點進行培訓、培訓后整理。
二、培訓的步驟:
對各個部門上報的培訓需求調(diào)查進行匯總匯總后進行整理分析、合并、增加或刪減上報分管領導審核、審批確定培訓項目與編寫培訓計劃人力資源部備案人力資源部、各職能部門和事業(yè)部組織培訓培訓后根據(jù)具體情況考核或人力資源部直接備案。
三、公司員工培訓（企業(yè)文化培訓、（管理層）崗位知識與技能培訓、干部升職/降職培訓、外訓）
�。ㄒ唬�、企業(yè)文化培訓：
1、新員工入職的企業(yè)文化培訓：
�。�1）、必要性：
1)、通過對剛?cè)肼毿聠T工的企業(yè)文化培訓可以讓員工充分了解公司和公司的經(jīng)營理念、經(jīng)營方針、發(fā)展方向和政策法規(guī)等方面。
2)、通過對剛?cè)肼毿聠T工的企業(yè)文化培訓可以使新員工的積極性得到更大的提升，因為企業(yè)文化的培訓實質(zhì)上就是對員工的一種行為規(guī)范或道德觀念的約束，因此在新員工入職前的這種企業(yè)文化培訓是必要的。
3）、通過對剛?cè)肼毿聠T工的企業(yè)文化培訓可以使新員工和新員工與部門領導或負責人相互之間有很好的交流和溝通，有助于日后新員工的工作的開展。
�。�2）、具體流程如下：
新員工到人力資源部報到——人力資源部按預先制定培訓方案執(zhí)行——人力資源部負責培訓的相關材料和地點的發(fā)放與安排——人力資源部根據(jù)具體情況安排新員工培訓——根據(jù)實際情況分部門進行培訓后的考核工作或不進行——合格/不合格的新員工安排試用/辭退——人力資源部匯總上報主管領導——人力資源部備案——培訓結(jié)束。
2、公司管理層的企業(yè)文化培訓：
�。�1）、必要性：
1）、現(xiàn)公司處于臺階二，即高速發(fā)展期，是管理層競爭力，因此對公司管理層的培訓勢在必行。
2）、公司的管理層是公司人才的核心、發(fā)展的關鍵，他們的企業(yè)文化關對公司的發(fā)展至關重要，因此加強公司管理層培訓是必要的。
3）、定期對公司管理層培訓可以激發(fā)管理層的團隊意識和合作精神，有助于管理層把個人目標與組織目標，長期目標與短期目標有效的結(jié)合。
�。�2）、具體流程如下：
人力資源部與其他部門進行溝通根據(jù)實際情況制定培訓計劃（安排培訓的時間、地點與內(nèi)容）——人力資源部負責培訓的相關材料和地點的發(fā)放與安排——人力資源部根據(jù)實際情況安排培訓——根據(jù)實際情況人力資源部進行培訓后的考核工作或直接備案——考核不合格的人員進行相應處罰或不進行——人力資源部匯總上報主管領導——人力資源部備案——培訓結(jié)束。
（二）、（管理層）崗位知識與技能培訓
1、必要性：
�。�1）、知識的不斷更新使公司必須對公司的管理層進行知識的更新與補充，包括：崗位知識、技能等。
�。�2）、公司管理層是公司的支撐力量，如果他們的崗位知識與技能都跟不上同類行業(yè)的發(fā)展，公司的發(fā)展將陷入被動境地。
�。�3）、公司管理層的崗位知識與技能的更新，實際是也是公司各個部門的員工崗位知識與技能的更新，由于公司時間、資金等因素不能對公司全體員工進行整體培訓，對公司管理層的培訓后，公司各個部門領導或負責人根據(jù)實際情況對其下屬員工進行培訓可基本解決這個問題。
2、具體方式：
�。�1）、公司高管對各個部門領導或負責人培訓，采取會議、小組座談、互動等方式。
（2）、根據(jù)公司對外培訓的規(guī)定對公司管理層進行培訓。
3、具體流程：
人力資源部與其他部門進行溝通根據(jù)實際情況制定培訓計劃（安排培訓的時間、地點與內(nèi)容）——人力資源部負責培訓的相關材料和地點的發(fā)放與安排——人力資源部根據(jù)實際情況安排培訓——根據(jù)實際情況人力資源部進行培訓后的考核工作或直接備案——考核不合格的人員進行相應處罰或不進行——人力資源部匯總上報主管領導——人力資源部備案——培訓結(jié)束。
�。ㄈ�、干部的升職/降職培訓1、升職培訓：
�。�1）、符合公司管理層的升職標準的干部有資格參加升職培訓。由人力資源部提出申請并向上級領導匯報。
�。�2）、經(jīng)公司領導批準的公司干部參加升職培訓。
�。�3）、培訓內(nèi)容：1)、公司文化及規(guī)章、制度
2)、相應崗位的`崗位知識與技能（由部門領導/負責人/中心經(jīng)理/公司高管領導）
3）、管理知識（適當安排）
�。�4）培訓后考核內(nèi)容：1）企業(yè)文化
2）、相應崗位的崗位知識與技能
3)、管理知識（適當安排）
4)、情景模擬
�。�5）培訓后考核：采取筆試及情景模擬相結(jié)合方式。對于經(jīng)培訓合格的人員予以升職，新崗位的試用期3個月，享受原崗位待遇，新崗位試用期滿享受新崗位待遇；對與經(jīng)培訓不合格人員不予升職，留原崗位任職。
�。�6）人力資源部辦理相關手續(xù)并備案。
2、降職培訓：
�。�1）符合公司管理層的降職標準的干部資格參加降職培訓。由人力資源部提出申請并向上級領導匯報。
�。�2）經(jīng)公司領導批準的公司干部參加降職培訓。
（3）培訓內(nèi)容：
1)公司文化及規(guī)章、制度
2）相應崗位欠缺的崗位知識與技能
3）管理知識（適當安排），如員工激勵理論培訓
4）相應在原崗位上應該達到但沒有達到的其它方面指標和素質(zhì)
�。�4）培訓后考核內(nèi)容：
1）企業(yè)文化
2)相應崗位欠缺的崗位知識與技能
3)管理知識
4）相應在原崗位上應該達到但沒有達到的其它方面指標和素質(zhì)
5）相應崗位的情景模擬考試
�。�5）培訓后考核：采取筆試方式。對于經(jīng)培訓合格的人員予以在降職后相應崗位任職，新崗位的試用期3個月，享受降職業(yè)后相應崗位的待遇，經(jīng)培訓不合格人員予以在降職后的相應職位再降低一級，并從新參加相應的培訓。如二次培訓合格，留崗位任職，不合格，公司根據(jù)實際情況處理。
�。�6）人力資源部辦理相關手續(xù)并備案。
�。ㄋ模┩庥�
根據(jù)公司各個部門的實際情況和每年年初人力資源部制定的關于外訓方面費用支出情況，確定外訓的具體事宜，但不得違反公司關于外出培訓有關之規(guī)定。
各個職能部門、事業(yè)部根據(jù)實際情況提出外訓申請逐級審批人力資源部負責聯(lián)系外訓的各種事宜人力資源部負責通知參加外訓人員組織參加外訓根據(jù)實際情況外訓后考核或不進行不合格者給予相應處理（如外訓費用自己承擔）或不進行匯總外訓所有資料上報主管高層領導人力資源部備案培訓結(jié)束。
三、完善公司培訓與人力資源其它主要模塊的管理和銜接培訓、薪酬和績效的銜接
1、確定直接導向循環(huán)原則即：
�。�1）、薪酬中的績效工資數(shù)額必須由績效考核分數(shù)確定。
�。�2）、培訓資格必須由績效考核分數(shù)確定。
�。�3）、培訓后享受何種職位薪酬待遇必須由培訓結(jié)果決定。
2、確定透明、清晰、流程化原則
�。�1）、薪酬、績效和培訓無論是制定、實施、改動都必須遵循透明度原則，越透明越人性化，越能激發(fā)員工積極性，這是公司“以人為本”管理理念的核心。
�。�2）薪酬、績效和培訓的制度標準必須清晰，不能模糊，現(xiàn)代企業(yè)是制度化的企業(yè)而不是僅靠人管理的企業(yè)，因此這是現(xiàn)代企業(yè)制度化管理的核心。
�。�3）、薪酬、績效和培訓是一個半閉合循環(huán)鏈條，一個流程出現(xiàn)問題循環(huán)被打破，流程就是一個將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換為行動的過程，因此從培訓轉(zhuǎn)化為績效、績效轉(zhuǎn)化為薪酬、薪酬轉(zhuǎn)化為培訓本身就是一個流程化的過程，就是一個將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動的過程，因此流程化原則至關重要。上述是本人對于培訓工作的個人意見和工作想法，敬請領導批閱與審核！
工作總結(jié)和提案3
老師們，按照教職工代表大會的要求，我應該先作一個工作報告，考慮到近期工作比較忙，下午會議的時間比較短，經(jīng)領導同意，這樣我就只對前段時間的工作做一個簡要總結(jié)。
去年十月我們召開了教職工代表大會，按照上次教代會老師們的提案，一年來，在領導的關心支持下，全校干部教師共同努力，學校堅持以“三個面向”為指針，確立了“管理科學化，教師專業(yè)化，學生個性化，學校特色化”的辦學目標，制定了近期和遠期發(fā)展規(guī)劃，學校各方面都有了大的發(fā)展：
籌措資金，改善了辦學條件，實現(xiàn)了全部空調(diào)化、班班多媒體和所有教師每人一臺電腦，改造了學�，F(xiàn)有操場地面，升級了學校網(wǎng)站，進一步完善了信息技術的配套措施；堅持制度管理和人本管理相結(jié)合，編印了學校規(guī)章制度，抓好落實，使制度逐步成為全體師生的自覺行為。同時，開展了教師元旦聯(lián)歡、踢毽子、跳繩、拔河等教師活動，給全體教師安排了一次免費查體；通過開展豐富多彩的校本教研和校本培訓，進一步提升了教師素質(zhì)，提高了教育教學質(zhì)量；構(gòu)建了“學校、家庭和社會”三位一體的德育網(wǎng)絡，把德育工作落到了實處；落實素質(zhì)教育精神，深入開展了“陽光體育強體魄，養(yǎng)成教育促習慣，藝術教育展特長”的特色活動，促進了學生全面發(fā)展；建設了特色的校園文化，開展了“校情知多少”系列活動，提升了學校的文化品位。
開學以來，我校更是喜事連連：今年的教師節(jié)市區(qū)主要領導來校走訪慰問師生。9月6日，市委孫守剛書記來到了我們學校,9月10日，區(qū)委張繼民書記來校走訪慰問教師；在區(qū)“紅歌會”比賽中，我校音樂老師排練的節(jié)目獲得了一等獎第一名，在廣場的正式演出中，十二個節(jié)目中就有我們學校的兩個獨立節(jié)目，還有部分老師參加了最后的合唱；在市委宣傳部舉行的“愛國歌曲大家唱”活動中，解嬌和曹凱被評為先進個人；在全區(qū)師德演講比賽中，我校的陳靜老師在幾十名參賽老師中以優(yōu)異成績進入第二輪，并面向全區(qū)領導老師進行展示，獲得了一等獎；在全區(qū)教師節(jié)表彰大會上，常穎老師進行了典型發(fā)言；在首屆全國學生規(guī)范漢字書寫大賽活動中，我校的楊怡然同學獲得了全國小學一組硬筆楷書優(yōu)秀獎，她是濟寧市小學一組唯一的一名獲獎者；我校美術老師還組織學生參加了俄國“安東·契訶夫和他的作品中的人物第四屆國際少兒藝術大賽”。濟寧市高中、初中、小學全部16名獲獎作品中，就有我校10位同學。其中，五年級五班孫清政同學獲得了一等獎第一名的好成績。當我們參加在孔子文化節(jié)上的頒獎儀式時，心中充滿了自豪。
學校被確定為全國整體改革實驗基地，獲得了多項榮譽稱號，各級媒體多次對我校的工作予以報道。
成績只能代表過去，為了更好地集中大家智慧，促進學校的發(fā)展，我們籌備召開了這次教代會。按照要求，我們提前發(fā)放了《提案表》，征集老師們的提案。對于上交的提案，學校進行了歸類、整理、統(tǒng)計。對本次大會征集的提案，學校辦公會認真進行研究，下面通報答復如下：
一、關于如何加快操場開發(fā)建設進程
圍繞這個專題，代表們提出了很多好的建議，主要有以下幾點：
1、進一步做好各項工作，突出辦學特色，打造學校品牌，擴大學校的聲譽和影響力，引起市區(qū)更多領導的關注和重視，突顯名校規(guī)模擴大和操場擴建的迫切性。
2、積極主動、持之以恒地協(xié)調(diào)各級領導，爭取把領導的重視轉(zhuǎn)化成在時間上、物質(zhì)上和政策上的實際行動。
3、因所需資金量大，要積極爭取以政府投入為主。
4、多建立一些有錢的關系單位，如電業(yè)局、煤礦等，爭取他們的贊助。
5、和開發(fā)商聯(lián)系，與他們合作，把操場開發(fā)與商業(yè)開發(fā)相結(jié)合，在操場開發(fā)的同時，讓開發(fā)商有利可圖，達到雙贏。
6、可以借鑒企業(yè)的方法招商引資，解決經(jīng)濟來源。
7、爭取社會各界關心支持教育的人都來參與操場開發(fā)。
8、整體開發(fā)與局部開發(fā)相結(jié)合，資金到位可以整體開發(fā)，資金受限可以局部開發(fā)，逐步完成操場的開發(fā)建設。
9、把我校操場開發(fā)與政府辦學、城市環(huán)境改造工程相結(jié)合，轉(zhuǎn)變用地性質(zhì)，由事業(yè)單位用地，轉(zhuǎn)化成政府用地，降低開發(fā)成本。
10、可以分階段進行，由外向內(nèi)，沿街開發(fā)可以采用招商引資，也可以與相關單位聯(lián)合開發(fā)。在開發(fā)建設中增設門面房，為學校創(chuàng)收。積累一些資金，再開內(nèi)部，從而完成全部的開發(fā)。
11、開發(fā)家長資源，爭取有影響力的家長的大力支持。
12、可以借鑒兄弟學校操場開發(fā)的經(jīng)驗，也可以借鑒開發(fā)商開發(fā)建設小區(qū)的經(jīng)驗，成立專門的領導小組，組成專門的操場開發(fā)辦公室，加大籌資融資的力度，加快開發(fā)進程。
13、 成立由關心教育的社會名人企業(yè)家、關系單位領導和部分學生家長組成的'操場開發(fā)委員會，幫助學校出主意，想辦法。
14、充分利用我校校外輔導員的力量，督促加快操場開發(fā)進程。
15、可以蓋一棟沿街樓，一樓門面出租，二樓及以上安排拆遷住戶居民。
16、本著誰開發(fā)、誰出資、誰受益的原則，沿街開發(fā)，租賃若干年后產(chǎn)權由學校收回。
17、可以和開發(fā)商合作，我校出地方，開發(fā)商出錢，上邊建操場歸學校使用，下面建地下商場或地下車庫租給開發(fā)商使用，若干年后再收回所有權。
二、關于如何自籌部分開發(fā)建設資金
老師們提出了以下“金點子”：
1、除繼續(xù)積極爭取市區(qū)政府和市區(qū)教育局的政策和資金支持外，可利用社會各界、教師和學生家長等各方資源去自籌資金。
2、可以召開家長會或者組織大型公共活動進行募捐。取得家長認可，也可以組織師生捐款。
3、可以拉廣告。許諾一些大企業(yè)，操場開發(fā)后，在操場周圍的建筑上體現(xiàn)企業(yè)廣告。
4、靈活掌握招生政策，招收煤礦、電力、郵電、銀行、個人企業(yè)等資金雄厚的單位的子女，征收贊助費。
5、找單位擔保，學校貸款，先用貸款拆出來，再通過爭取政府投入或其他方式慢慢還款。
6、與各政府部門搞好關系，讓各政府部門捐款，向社會呼吁集資。
7、找開發(fā)商和有關部門才能籌到建設資金，靠個人或一部分人只能是杯水車薪。
8、采用多方籌措資金，實行政府投資、招商引資、個人集資等相結(jié)合的辦法進行合資開發(fā)。
9、動員全校教職工，充分利用自己的關系和學生家長的資源，積極爭取社會各界、各單位捐資助學，對為學�；I到錢的老師給予獎勵。
10、可通過“擴大學校小餐桌的規(guī)模，提高幼兒園的收費水平”等方式增加學校收入。
11、靠政府協(xié)調(diào)，找有愛心的人士、關系單位資助，開發(fā)商援助，先開發(fā)再分期付款。
12、也可以讓全體家長和教職工集資，學校適當付一些利息。
13、給政府爭取政策，在校外給出住房，把住戶搬遷出去，先搬遷，再籌建。
14、一年級多收高價生，提高捐資助學費的標準。
15、爭取一種政策，按照集中精力辦大事的原則，讓局領導出面，讓全區(qū)的高價費先用于開發(fā)我們的操場，到時候我們的錢再幫他們開發(fā)操場。
16征得家長同意，可以向1至5年級的學生借取一定的費用，畢業(yè)時無息返還。
從以上這些好的建議可以看出，老師們以主人翁的責任提出了很多金點子，拓寬了操場開發(fā)的思路和辦法。根據(jù)這些建議，學校出臺了一個《關于推進學校操場開發(fā)建設的的意見》。其中吸取了部分好方法。對于其他的方法，我們沒有一一列舉，將逐個去討論論證，根據(jù)這次實施意見的落實情況，逐步去嘗試其他科學合理的方法。
三、其他建議
除以上兩方面的建議外， 還有其他一些建議，答復如下：
1、建議在鍋爐房的進水閥上安裝凈水器，作用有三：保障老師身體健康；增加燒水器使用壽命；節(jié)約燒水器保養(yǎng)維修資金。
答：由總務處負責考察論證，確定是否安裝。
2、建議學校領導在考慮全校教師工作的情況下，適當進行大循環(huán)教學，以便提高教師的整體業(yè)務素質(zhì)。
答：我們根據(jù)學校和教師實際，采用了小循環(huán)和大循環(huán)相結(jié)合的辦法，明年安排工作時可以根據(jù)學校工作的需要和教師的業(yè)務專長，適當加大大循環(huán)的力度。
3、建議一年級招生能夠照顧到老師這一層面。把指標分配到教研組，大組2至3人，小組1至2人。
答：這幾年我們幼兒園大班是個老大難，今年基本解決。按照上級要求，我們決心明年招生時，讓幼兒園大班與一年級徹底脫鉤。等這個目的達成后，按照上級要求，結(jié)合學校實際，到時再商定具體的招生辦法。
4、建議每年的考核，各類評優(yōu)樹先，不要全靠選票，要與平時工作相結(jié)合，民主與集中相結(jié)合，真正選出優(yōu)秀的老師。
答：我們要求老師們投票一定要客觀公正，杜絕任何舞弊行為，今后繼續(xù)把民主成分的選票作為重要依據(jù)之一，但是有不正當行為的予以否決，并繼續(xù)堅持民主與集中相結(jié)合的原則。
5、盡快給張海霞老師配電腦。
答：我們已經(jīng)通過政府采購把多媒體和新增加老師后缺的幾臺電腦，包括幼兒園的電腦和實物投影購買了，到貨的設備已經(jīng)安裝，還有部分電腦款已付，近期到貨后盡快安裝。
6、減少會議次數(shù)，可以網(wǎng)上公布，小黑板告知，組長傳達。
答：學校今后盡量減少會議次數(shù)，可以利用網(wǎng)絡或小黑板下發(fā)通知，請大家及時收看。但是，根據(jù)工作需要，必須開的會還是要開，請大家按要求準時參加。
7、開會盡量不要拖堂，可以提前開，2節(jié)課后就開始。
答：因為我們放學是4點20，開早了大家放不完學。根據(jù)這種實際，會議不好提前，可以盡量精簡會議內(nèi)容，但是根據(jù)實際需要，如果需要安排的工作多，大家應該理解。
8、盡快做夏季校服，顏色要亮麗，最好兩年做一次校服。
答：我們的這身校服還沒有穿到身上，為這身校服學校已經(jīng)克服了很多困難。況且我們現(xiàn)在操場等很多大事因為缺錢不能做，嚴重制約了學校的發(fā)展。這項建議要求太高，學校條件達不到。
9、班主任工作太繁重，代課太多。
答：班主任工作很辛苦，責任也很大，學校和老師們都能看在眼里。希望所有老師盡量克服困難少請假，不要再讓班主任老師在工作量外多代課。也希望班主任老師克服困難，更好的做好各項工作。
10、教師值勤，每周一次，周周值，不累。
答：根據(jù)現(xiàn)在的值勤情況和照看老師孩子的排班情況看，人員交替換崗時最容易出現(xiàn)遺忘或空擋，況且每周值一天值的次數(shù)會更多，整天想著，還不如辛苦一周。值勤老師很辛苦，特別是現(xiàn)在防甲流感，又增加了門口的晨檢和午檢，希望大家克服困難，和帶班領導一起，按原來的值勤要求，一如既往做好值勤工作。
11、給老師們配發(fā)小麥克風，便于管理學生，也有利于老師們的喉嚨健康。
答：我們大型學生集會，學校既有專項音響，也有手提的音響。但是根據(jù)相關要求和教室設計，也怕臨近班級相互干擾，不能給每個班級每個老師配麥克風。
12、教師辦公用品，圓珠筆年年發(fā)好幾支，浪費，不如換成簽字筆一支，實用。
答：這個老師是想為學校節(jié)約資金，謝謝。到時后勤老師去問一問，到底一學期能用多少，保證夠用，也別浪費。不過，因為語文數(shù)學作業(yè)批改量大，必須發(fā)圓珠筆，為了方便大家寫東西，我們定期發(fā)的鋼筆。簽字筆也不便宜，就不發(fā)了。
我把提案解答完了，不足之處請領導和老師們批評指正。
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