小學(xué)四年級(jí)班主工作計(jì)劃范文錦集五篇
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)班主工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)班主工作計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)情況分析
我班共有學(xué)生38人，其中女生18人，男生20人。我班大多數(shù)孩子能夠按時(shí)完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己。也有一小部分孩子，行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，還需要費(fèi)很多精力在這部分孩子身上。我相信，在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所進(jìn)步的。在班級(jí)隊(duì)干任命方面，上學(xué)期大部分同學(xué)都在班上擔(dān)任一定的職務(wù)，有些班干部自制力較差，不能時(shí)刻以身作則，做好榜樣，不利于良好班風(fēng)的'形成。這個(gè)學(xué)期要建立一支能干、負(fù)責(zé)人的班干部隊(duì)伍，讓班干部把班級(jí)工作承擔(dān)起來，讓整個(gè)班貌越來越好。在學(xué)習(xí)方面，抓好語文常規(guī)作業(yè)的檢查訂正，加強(qiáng)家校溝通，避免出現(xiàn)安全等事件。
二、工作思路
熱情服務(wù)、穩(wěn)抓常規(guī)、加強(qiáng)實(shí)踐、追求創(chuàng)新；以感恩教育是主線。
三、配合大隊(duì)部抓好以下工作：
�。ㄒ唬﹫�(jiān)持文明禮儀教育工作
將依據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，以行為規(guī)范為切入口，狠抓養(yǎng)成教育。每天從身邊的小事抓起，堅(jiān)持不懈，通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。提倡“三別四帶五無”�！叭齽e”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給隊(duì)員、把孝敬帶給隊(duì)員、把謙讓帶向社會(huì)；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。
�。ǘ┘訌�(qiáng)安全教育工作
1.教育學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)消防演練教育大會(huì)相關(guān)精神，認(rèn)真聽消防安全知識(shí)講座，積極進(jìn)行消防演練。利用隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)進(jìn)行各方面的安全知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自我保護(hù)能力。
2.加強(qiáng)健康衛(wèi)生教育，積極宣傳預(yù)防流行性疾病知識(shí)，培養(yǎng)隊(duì)員良好的生活習(xí)慣。
四、每周主要工作（略）
小學(xué)四年級(jí)班主工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期要繼續(xù)以學(xué)校少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的.一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
三年四班共有44名學(xué)生，21名女生，23名男生。通過上學(xué)期的要求和培養(yǎng)，本班學(xué)生思想素質(zhì)已有所提高，上進(jìn)心也增強(qiáng)了，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)想為班集體爭光添彩，局部差學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成果也在慢慢提高。本班干部責(zé)任心較強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神。但衛(wèi)生意識(shí)比較差，良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。還存在著一些缺乏，比方優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一局部接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，自制能力差，時(shí)常不能控制自身，上課時(shí)愛隨便說話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開“小車”，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)，上課，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。
小學(xué)四年級(jí)班主工作計(jì)劃 篇3
一、工作目標(biāo)：
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！
二、班級(jí)情況簡析：
本班共45名學(xué)生，其中男生21個(gè)，女生24個(gè)。這是一個(gè)比較活躍的班級(jí)，每一個(gè)學(xué)生都好動(dòng)，自控能力不是很好，所以紀(jì)律渙散。班級(jí)缺少凝聚力，學(xué)生的集體意識(shí)淡薄，在以往的各項(xiàng)比賽中成績都居后。班干部形同虛設(shè)，不管事，不想承擔(dān)責(zé)任，沒有為班級(jí)為他人服務(wù)的意識(shí)。學(xué)生的頭腦靈活，反應(yīng)很快，但在學(xué)習(xí)方面，一部分學(xué)生聽課效果很不好，喜歡講小話或做小動(dòng)作，傾聽的習(xí)慣很不盡人意，還有一部分學(xué)生經(jīng)常因貪玩而不能按時(shí)完成當(dāng)天所布置的作業(yè)。因此，我一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風(fēng)，爭取取得讓人滿意的成績。
三、主要措施：
1.不辭勞苦，堅(jiān)持跟班
目前，有些學(xué)生自覺性還不夠。在新學(xué)期里，要在“兩操”、自習(xí)以及各種活動(dòng)等場(chǎng)合，盡量跟班，及時(shí)對(duì)有關(guān)同學(xué)進(jìn)行教育、指導(dǎo)、督促、幫助，這是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。
2.抓好班干部，培養(yǎng)“大管家”
班主任不能時(shí)時(shí)看著學(xué)生，所以，必須抓好干部培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批思想好、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，他們是班主任的得力助手，是搞好班級(jí)工作的重要環(huán)節(jié)。新學(xué)期里，要堅(jiān)持“班干部周會(huì)”,充分利用各種機(jī)會(huì)幫助、指導(dǎo)他們提高工作能力，調(diào)動(dòng)其積極性，使其盡快成熟起來，成為班級(jí)管理的一群“大管家”.
3.建章立規(guī)，管理制度化。
古云，無規(guī)距，無以成方圓。搞班級(jí)工作必須制度化、連續(xù)性，絕不能憑想當(dāng)然辦事。如果沒有一套統(tǒng)一有效的標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)工作肯定會(huì)亂套。新學(xué)期里，要不斷地修改、完善班規(guī)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，增強(qiáng)其權(quán)威性，使之真正成為學(xué)生行為的規(guī)范，嚴(yán)格依此辦事，使良好班風(fēng)早日形成。
4、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”,“一幫一，一對(duì)紅”,互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
5、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)
努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。
6、衛(wèi)生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個(gè)人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1、一日宿舍生活狀況匯報(bào)。
2、值日班長總結(jié)，班級(jí)一天工作總結(jié)。
3、放學(xué)以前的評(píng)價(jià)小結(jié)，布置作業(yè)。
4、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
5、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
2、每周一總結(jié)。
3、組織班會(huì)，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育。
4、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。5、爭取全校每周的紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1、統(tǒng)計(jì)月考的成績，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的`學(xué)生。
2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單。（同上）
3、給班干部提建議，給班主任提意見。
4、樹立永爭第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
五、工作安排：
九月：
1、報(bào)名注冊(cè)
2、打掃班級(jí)
3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育
5、慶祝教師節(jié)
6、選拔人才，參加大隊(duì)干部競選、培訓(xùn)
7、辦好以“老師節(jié)”為主題的黑板報(bào)
8、開展安全教育月活動(dòng)
9、布置教室環(huán)境
10、家長會(huì)
十月：
1、慶祝國慶黑板報(bào)
2、國慶手抄報(bào)
3、開展愛國主義教育的活動(dòng)
4、安全教育
十一月：
1、黑板報(bào)
2、主題班會(huì)
3、開展“節(jié)約”活動(dòng)
十二月：
1、拔河比賽
2、計(jì)算過關(guān)
3、迎元旦晚會(huì)
4、板報(bào)
5、開展“感恩”父母的活動(dòng)
一月：
1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作
2、安排寒假生活。
新的學(xué)年，新的開始，我會(huì)盡自己最大的努力去創(chuàng)新，為美舍學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
小學(xué)四年級(jí)班主工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期從學(xué)校總體工作思路和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、教育學(xué)生成為一個(gè) 正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5.關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)充滿活力、積極、向上！
三、具體措施
1、學(xué)習(xí)方面
為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：
�。�1）本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，六個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長�！皩W(xué)習(xí)小組”中的六位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的
獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。
2、文明行為方面
為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：
（1）定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。
�。�2）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、德育工作方面
（1）班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。
�。�2）班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
5、學(xué)生心理健康教育
（1）班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的'心理健康教育，正確地給予教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
�。�2）對(duì)少數(shù)問題學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。
6、學(xué)生安全教育
(1)安全工作是學(xué)校工作的重中之重，班主任應(yīng)利用黑板報(bào)、隊(duì)會(huì)等及時(shí)開展組織多種安全知識(shí)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)格把關(guān)學(xué)生乘坐三輪車情況。
�。�2）經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
�。�3）舉止文明，不要亂騎自行車，不隨便爬墻，不要去校外游泳，不玩危險(xiǎn)的游戲。
小學(xué)四年級(jí)班主工作計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)概況：
新學(xué)期伊始，我所擔(dān)任的四年級(jí)3班轉(zhuǎn)入學(xué)生--名，現(xiàn)在班級(jí)人數(shù)--人。其中男--人，女--人，少數(shù)民族--人，單親--人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動(dòng)，自我約束能力較差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、工作重點(diǎn):
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，配合課任老師抓課堂常規(guī)。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，熱愛集體，遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，爭當(dāng)文明學(xué)生。
2.根據(jù)學(xué)校工作安排，引導(dǎo)開展課題研究活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強(qiáng)對(duì)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得課題研究的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
3.讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的.機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
三、具體措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人終生受益。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期以新三好評(píng)選為契機(jī)，家校配合從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行每周綜合性評(píng)價(jià)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2.加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3.及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4.培養(yǎng)班級(jí)干部：班級(jí)小干部是班主任的左右手。不僅要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
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