有關物理工作計劃模板集錦五篇
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的物理工作計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
物理工作計劃 篇1
一、學生基本情況：
本期本班學生共人，其中男生人，女生人，原班直升人，轉入人。
雙基掌握情況：
從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科??物理。因為是新課程，學生都有非常濃厚的興趣和較強烈的好奇心，期待學習這門新鮮的學科。同時，物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，因而學生對物理研究的基本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。
二、教育教學目標
（1）德育目標：
通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握基礎知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。讓充分理解學好物理對促進科學技術的發(fā)展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)學生學習科學技術的熱情。
（2）智育目標：
期評及格率達到優(yōu)秀率達到。
（3）雙基教學要求：
1、積極探索開展物理實踐活動，強化學生的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識
2、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；落實學生實驗，認真思考和操作；并適當增加探索性和設計性實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。
3、突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的能力。
4、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。“教是為了不教”。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展，并運用已經(jīng)發(fā)展起來的能力和情感去積極主動地探求未知，獲取新知，使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。
三、教材分析：
本教材為人教版（20xx）八年級物理上冊，
教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。
教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學生學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。
第一章機械運動
時間和長度的測量是物理學和技術中最基本的測量，學生應該掌握常用測量工具的用法，并會選用適當?shù)臏y量工具。生活中還常常利用估測的方法測量長度和時間，應通過活動使學生有所了解。
機械運動現(xiàn)象最普遍、最簡單，學生也最熟悉。例如，學生在小學已經(jīng)進行過速度計算的訓練；又如，相對運動、慣性等也是生活中常見的現(xiàn)象。學習本章內(nèi)容，可以充分利用學生已有的知識和生活經(jīng)驗來逐步展開。
對于速度的計算，要求學生會利用路程、時間求出，或利用速度公式中的兩個物理量求出第三個物理量，教學中不宜做過深的引導，如追及問題等。
本章課程標準的要求
1．能用實例解釋機械運動及其相對性。
2．能通過日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間。會使用適當?shù)墓ぞ邷y量時間。能通過日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度。會選用適當?shù)墓ぞ邷y量長度。
3．能用速度描述物體的運動。能用速度公式進行簡單計算。
第二章聲現(xiàn)象
本章主要是通過對生活、生產(chǎn)中豐富多彩的聲現(xiàn)象的學習，使學生了解：聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的?聲音有哪些特性?以及人們是怎樣利用和控制聲音的。?
通過這一章的'學習，應該使學生了解振動使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲是一種波，頻率越高，音調(diào)越高；振幅越大，響度越大；實際中既要合理地利用聲音，同時也要有效地控制噪聲。
這一章特別注意使學生了解聲音在生活、生產(chǎn)和社會等方面的應用和對人類生活的影響，教學中應注意結合本地的實際情況，加強與實際的聯(lián)系，使學生獲得更多的實際知識，培養(yǎng)他們學習科學的樂趣。
這一章的教學，很多處可以通過實驗和探究進行，使學生在學習知識的同時，培養(yǎng)他們的觀察能力、初步的探究物理規(guī)律的能力，以及應用物理規(guī)律解釋簡單現(xiàn)象的能力等。
第三章物體變化
本章，知識目標簡單、物理現(xiàn)象直觀、與日常生活聯(lián)系緊密、學生體驗非常豐富，編寫短小精悍，為教師們留下了廣闊的自我發(fā)揮的空間。在“知識”方面，本章的知識可以幫助學生理解日常生活中大量的熱現(xiàn)象，而且許多知識是理解地理課中的一些氣象現(xiàn)象的基礎，在化學課中學習物質(zhì)的物理性質(zhì)時也要用到，能充分體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會”的教學理念；在“過程和方法”方面，承擔著進一步完善探究過程的思維程序，進一步培養(yǎng)學生的觀察實驗、歸納總結等能力和方法的任務；在“情感、態(tài)度和價值觀”方面，本章內(nèi)容更是讓學生領略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，激發(fā)學生求知欲的好材料
，是培養(yǎng)學生樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動等優(yōu)良品質(zhì)的好材料，是引導學生從體會成功的愉悅慢慢走向自主性學習的好材料。但是，長期的應試教育，使我們這些一線教師變得非�！皩I(yè)
”，“�！钡酱竽X中只剩下中考要考的那點東西了。因此，要充分發(fā)揮本章應有的“裁體”作用，我們必須從教學觀念、教學方式，尤其是知識儲備方面多下點功夫。
第四章光現(xiàn)象
本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的速度；光的反射規(guī)律；平面鏡成像；光的折射；光的色散；看不見的光??紅外線、紫外線及其應用。在本章學習中，我們主要學習物理思想有：光學知識滲透在社會生
活各個方面：與技術相結合，用于引導掘進的方向；與人文精神相結合來剖析神話故事；光傳遞的信息，可以發(fā)現(xiàn)宇宙之大；平面鏡成像在視力檢查上的應用，光的能量方面的應用──太陽灶，以及海市蜃樓、熱譜圖、駐鈔機；等等，都充滿了魅力和活力。教師應該根據(jù)需要和可能，提供身邊具有活力的新鮮事例于教學之中。
第五章透鏡及其應用
這一章是色彩斑斕的光現(xiàn)象的第二部分,在光現(xiàn)象的基礎上,講述透鏡及透鏡的實際應用。主要內(nèi)容有透鏡的初步知識;生活中的透鏡:放大鏡、照相機、投影儀;觀察世界的窗口:眼睛和眼鏡,還有觀察微觀和宏觀用的顯微鏡和望遠鏡。編者把這些內(nèi)容放在一起,具有理論聯(lián)系實際的特點。這些內(nèi)容都與生產(chǎn)、生活息息相關,體現(xiàn)了新的課程標準“從生活走向物理,從物理走向社會”這一發(fā)展的理念。。它不僅有知識與技能目標;還有過程與方法、目標和情感、態(tài)度與價值觀的目標。前者屬于知識技能目標,后者統(tǒng)稱為體驗性目標。(一)知識技能目標1.認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2.探究凸透鏡成像的規(guī)律。3.了解凸透鏡成像的應用。(1)了解凸透鏡的應用??放大鏡、照相機、投影儀。(2)丁解人眼成像的原理,了解近視眼和遠視眼的成因與矯正辦法。(3)了解顯微鏡和望遠鏡成像的道理及其應用。
第六章質(zhì)量與密度
本章內(nèi)容屬于課程標準的科學內(nèi)容中第一個主題“物質(zhì)”下的一個二級主題。課程標準要求：
�。�1）初步認識質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量。
�。�2）通過實驗，理解密度的概念，嘗試用密度知識解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象。
�。�3）了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。
課本從日常生活常見的現(xiàn)象入手，帶領學生走進多彩的物質(zhì)世界。本章貫穿兩個重要的物理量??質(zhì)量和密度。通過學習質(zhì)量的概念和天平的使用，探究密度的概念，以及開展密度知識交流會的活動，使學生對物質(zhì)有了進一步的定量認識。在這部分內(nèi)容的學習中，應該著重讓學生親自經(jīng)歷各種探究過程，在實際操作過程中總結規(guī)律，學習知識，發(fā)展解決實際問題的能力。
天平：是測量質(zhì)量的工具。中學實驗室常配備J0105型托盤天平。稱量500g，感量0.5g。
微型物理實驗室：力學學具由組合天平、標準彈簧秤、量筒、滑輪、斜面等裝置組合而成�？捎糜趯W生開展實驗探究。
四、教研教改自學活動及主要措施：
1、教研課題：
2、參與集體備課次，相互聽課節(jié)，上公開課節(jié)。
3、接受老師的指導或幫助老師提高教學水平或與互教互學。
4、主要措施
�。�1）對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗。
�。�2）積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程。
�。�3）及時布置作業(yè)，及時檢查或批閱作業(yè)，有時采用面批的方法，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處。
�。�4）課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。
�。�5）做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結尾工作。
�。�6）適當?shù)拈_展相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。
五、教學進度和教學活動安排表：
周次 時間 內(nèi)容 課時量 備注
1 9.1-9.7科學之旅1.1長度和時間的測量 4課時
2 9.10-9.151.2運動的描述1.3運動的快慢 3課時
3 9.17-9.211.4測量平均速度本章復習 3課時
4 9.24-9.282.1聲音的產(chǎn)生與傳播2.2聲音的特性 3課時
5 10.1-10.7 國慶節(jié)放假
6 10.8-10.122.2聲音的特性2.3聲的利用 3課時
7 10.15-10.192.4噪聲的危害和控制本章復習 3課時
810.22-10.263.1溫度3.2熔化和凝固 3課時
9 10.29-11.23.2熔化和凝固3.3汽化和液化 3課時
10 11.5-11.93.3汽化和液化3.4升華和凝華 3課時
11 11.12-11.16期中復習檢測 3課時
12 11.19-11.234.1光的直線傳播4.2光的反射 3課時
13 11.26-11.304.3平面鏡成像4.4光的折射 3課時
14 12.3-12.74.5光的色散5.1透鏡 3課時
15 12.10-12.145.2生活中的透鏡5.3凸透鏡成像的規(guī)律 3課時
16 12.17-12.215.4眼睛和眼鏡5.5顯微鏡和望遠鏡 3課時
17 12.24-12.285.5探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律 3課時
18 12.31-1.46.1質(zhì)量6.2密度 3課時
19 1.7-1.116.3測量物質(zhì)的密度6.4密度與社會生活 3課時
20 1.14-1.18期末復習檢測 3課時
物理工作計劃 篇2
1、加強理論學習：繼續(xù)組內(nèi)教師學習現(xiàn)代教育理論，達到如下目的：
（1）促進教育思想和教育觀念的轉變；
�。�2）用先進的教育思想指導教學，結合我校的實際情況推幾種課堂教學模式，在實踐中不斷總結，形成思想，加以推廣應用；
�。�3）促進高質(zhì)量論文的撰寫，以提高我校及教師的知名度。
�。�4）高三面臨緊張繁忙的考試階段，畢業(yè)班的教師要加強考綱的學習，要認真研究近兩年的高考試題，把握住高考的脈搏，盡量做到心中有數(shù)。
2、抓好常規(guī)教學：一方面認真扎實的抓好教學的五個環(huán)節(jié)，另一方面也要思考方法、效率上的改進，以更好的提高教學質(zhì)量。
3、促進組內(nèi)教師教學水平再提高：
�。�1）繼續(xù)執(zhí)行原有的新老教師傳、幫、帶計劃，如師徒結對工程；
�。�2）把以備課組為單位的集體備課活動扎扎實實的搞起來，把教學模式、教材教法、學法、習題作業(yè)等的討論深入的開展起來；
（3）計劃每周一次公開課，促進聽課、評課活動的開展，使組內(nèi)各位教師有更多更好的機會發(fā)現(xiàn)自己的缺點和其他教師的優(yōu)點，更快的提高自己的教學水平。
�。�4）加強教師的自身修養(yǎng)，提高物理教學的責任意識，在提高學生學習物理的興趣入手，加強師生關系的和諧性，以教師的人格魅力，深厚的知識功底影響幫助學生，做學生歡迎的物理教師。
4、繼續(xù)貫徹我�！翱蒲信d校”的方針，配合科學教育研究會搞好課題研究活動。同時做到落實地點、落實時間、落實人員，積極的探索物理課堂教學模式的改進，爭取在本學期內(nèi)形成雛形。
5、積極的開展課外活動：
�。�1）盡力抓好高一、高二年級的`競賽輔導，爭取在全市乃至全省的物理競賽中取得好成績；
�。�2）開展2~3次物理講座，以提高學生對自然科學的興趣，促進學習效率的提高；
�。�3）組織學生搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，以促進我校學生的主動發(fā)展。
6、組織組內(nèi)教師討論與物理科相關的校本課程的開設，如先進的科學技術與物理。
7、組織組內(nèi)教師積極籌備物理科教學資源庫，如備課資料庫、章節(jié)測試題庫、學生疑難問題集錦等。主要方式有三條：
（1）收集組內(nèi)教師的優(yōu)秀教案及好的測試題；
�。�2）從網(wǎng)上下載并組織教師討論修改；
在條件允許的情況下，盡可能的吸取其他學校優(yōu)秀教師的加盟。
達成目標：
1課堂教學水平有提高；
2青年教師教學改革有創(chuàng)新；
3初步建立先進的教育理念；
4教學質(zhì)量有明顯的提高。
物理工作計劃 篇3
時間如流水，不經(jīng)意間我們又迎來了嶄新的一個學期。在這個學期，我們初二(i)部物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學質(zhì)量，教研組工作計劃。具體工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)
認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。同時組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益
1.設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學。
2.加強教學常規(guī)檢查，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的'檢查或抽查工作。認真的交流教學經(jīng)驗。努力創(chuàng)設：“預習”、“展示”和“反饋”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
三、加強課題研究，提高教師的教科研水平
本學期繼續(xù)加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習" 課堂教學模式的構建與實踐》和市級教科研課題《指導物理學習方法培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。
四、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來
1.繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。
2.加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。
五、加強基礎年級物理教學工作，提高物理教學的質(zhì)量
作為基礎年級物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。與此同時，善于積極的交流經(jīng)驗，不斷的改進自己的教學方式，以學生最容易懂的方式去授予他們的知識。
以上就是我對于新學期工作的計劃�？偟膩碚f，在這個學期里，我將認認真真的工作，一絲不茍，把自己的工作做到最好。
物理工作計劃 篇4
物理教學對于初二來說，是一門剛開始的學科。初二上半學期的學習并不是太難，內(nèi)容也相對比較的少。所以在本學期，我們要做的是幫學生打好基礎。要在平常的教學中，提高學生學習物理的興趣。我們將在以下幾方面著手。
1.搞好實驗。無論演示實驗和分組實驗，對于學生來說，是最感興趣，最快樂的時分。在實驗中，只要教會學生觀察和方法，學習效果事半功倍。所以，實驗我們一定要效果明顯，可操作性強。事先對于實驗可能出現(xiàn)的狀況要有一定的預計。對于學生的分組實驗。一定要嚴格有序。
2.上好四十五分鐘的課。在初二年級中，雖然有一些空課，可以用于我們課后的彌補。但我們要養(yǎng)成學生良好的學習習慣。不能讓學生指望復習。指望教師幫他們復習。要在課堂上將一節(jié)課的內(nèi)容搞懂、弄通。所以，課前，我們要備好課。對于一節(jié)課的'內(nèi)容，知識點要全面，練習一定要有代表性。要有較高的難度。
3.用好教學案。我們將分章節(jié)來設計教學案。內(nèi)容分成三塊。一塊是教學目標。第二塊是教學中重要的知識點。三是課后及課堂練習。在知識點上，內(nèi)容要全面，系統(tǒng)。而課后及課堂練習。要有代表性。
4.對學生的作業(yè)及平時的狀況要做好監(jiān)督。要花較大的力氣來養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
以上是我們備課小組的工作計劃。
備課分工： 課時 主備人
第一章：聲現(xiàn)象
①聲音是什么……… 1 常村
�、诼曇舻奶卣鳌� 1 常村
�、哿钊藚挓┑脑肼暋� 1 黃輝
�、苋硕牪灰姷穆曇簟� 1 黃輝
第二章：物態(tài)變化
�、傥镔|(zhì)的三態(tài)……… 1 常村
�、谄鸵夯� 3 常村
③熔化與凝固……… 1 黃輝
�、苌A與凝華……… 1 黃輝
�、菟h(huán) ……… 1 常村
第三章：光現(xiàn)象
�、俟獾纳� 顏色……… 1 常村
�、谌搜劭床灰姷墓狻� 1 常村
�、酃獾闹本�傳播 ……… 2 黃輝
④平面鏡 ……… 3 黃輝
�、莨獾姆瓷� ……… 1 黃輝
第四章：光的折射 透鏡
①光的折射 ……… 2 常村
�、谕哥R ……… 1 常村
③探究凸透鏡成像的規(guī)律……… 3 黃輝
�、苷障鄼C與眼睛 視力的矯正……… 1 黃輝
�、萃h鏡與顯微鏡 ……… 1 常村
第五章：物體的運動
�、匍L度與時間的測量……… 2 常村
�、谒俣� ……… 1 常村
③直線運動 ……… 1 黃輝
�、苁澜缡沁\動的 ……… 1 黃輝
物理工作計劃 篇5
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學生現(xiàn)狀和部頒教學計劃，狠抓課堂教學效果，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力，以學生為中心，因材施教，分層教學，使學生具備良好的素質(zhì)，大力提高學生的思維能力。
二、教學目標
通過教學，達到學生"三基"過關，能力增強的目的，學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習題,能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，用物理知識去解決實際問題的習慣，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。
三、教學方法
課堂教學于課后輔導相結合，集體講授與個別輔導相結合，堅持每次課后有一定量的作業(yè)，并全批全改(部分面改),將"創(chuàng)新"上部分習題和參考書中的有典型性的例，習題融入課堂教學中，以拓寬學生的視野。
四、后進生的轉化
1,培養(yǎng)基礎較差學生學習物理的興趣，使學生逐步養(yǎng)成多讀，多想，多動筆(特別是教材，教材中的例,習題)良好的學習習慣。
2,要求每位學生認真作好課本上的每一道題，督促學生更正錯題，及時輔導作業(yè)有困難者，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
3,了解學生學習的實際困難，幫助其解決困難并給以學法上的指導。設立進步目標，鼓勵，表揚進步者。
4,結合學生的實際情況實行分層教學，對不同層次的學生加強教。
五、學的.力度。
高一物理教學進度安排表
周次 教學內(nèi)容 課時 備注
一 緒言 第一章 一,力 二,重力 3
二 三,彈力 習題課 3
三 四,摩擦力 受力分析 五,力的合成 3
四 力的合成 六,力的分解 3
五 單元測試 講評 3
六 第二章,一,幾個基本概念 二,位移和時間的關系 三,運動快慢的描述 速度 3
七 四,速度和時間的關系 五,速度改變快慢 加速度 六,勻變速直線運動的規(guī)律 3
八 七,勻變速直線運動規(guī)律的應用 3
九 八,自由落體 習題課 3
十 期中考試 試卷講評 3
十一 第三章,一,牛頓第一定律 二,物體運動狀態(tài)的改變 三,牛頓第二定律 3
十二 四,牛頓第三定律 五,力學單位制 六,牛頓運動定律的應用 3
十五 六,牛頓運動定律的應用 七,超重和失重 3
十六 單元測試 試卷講評 3
十七 第四章,一,共點力作用下物體的平衡 二,共點力平衡條件的應用 3
十八 二,共點力平衡條件的應用 單元測試 3
十九 試卷講評 期末復習 3
二十 期終考試
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