關(guān)于中學(xué)教研工作計(jì)劃模板集錦六篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又邁入新的階段，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)教研工作計(jì)劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇1
教學(xué)是學(xué)校永恒永遠(yuǎn)的中心工作。本學(xué)期，教學(xué)以工作以“內(nèi)抓管理、外樹(shù)形象、打造實(shí)驗(yàn)高中品牌”為根本指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本目標(biāo)，以最大限度發(fā)揮“理念力量”、“制度力量”、“團(tuán)隊(duì)力量”、“習(xí)慣力量”為根本動(dòng)力，一手抓教學(xué)常規(guī)管理，一手抓教學(xué)模式創(chuàng)新；一手抓學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一手抓備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)；一手抓制度規(guī)范，一手抓理念引領(lǐng)；進(jìn)而不斷提升教學(xué)質(zhì)量。主要工作計(jì)劃有：
一、明確本學(xué)期形勢(shì)及教學(xué)奮斗目標(biāo)
（一）清醒認(rèn)識(shí)本學(xué)期形勢(shì)
�。�、有效教學(xué)時(shí)間緊，高一高二有效教學(xué)時(shí)間76天；高三63天；
�。�、本學(xué)期聯(lián)校我校做樁；
３、本學(xué)期教學(xué)成效影響年度招生（本年度招生計(jì)劃700人）；
�。�、從20xx屆新生開(kāi)始步入高考招生考試改革；
（二）明確本學(xué)期目標(biāo)
整體目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升、教學(xué)秩序穩(wěn)定有序、教學(xué)模式改革有所突破、教學(xué)責(zé)任事故為零、教學(xué)特色有所突出；
1、聯(lián)考目標(biāo)：
高一：穩(wěn)定各科及整體第五名的態(tài)勢(shì)，并力爭(zhēng)2個(gè)學(xué)科達(dá)到第4名；
高二：保持文科整體第5的位次，在原有3科第5的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)再有3個(gè)學(xué)科達(dá)到第5名；
2、高考目標(biāo)：
重點(diǎn)上線率：0.5%；
一本上線率：15%；
三本上線率：50%；
二、注重并強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)
�。薄⒏咭桓叨驴及才�2次；1次期末聯(lián)考；考試做到考務(wù)無(wú)差錯(cuò)、監(jiān)考基本無(wú)違紀(jì)、考后分析有效到位；
�。病⒏呷？及才�4——5次；
３、高一高二教案檢查2次，作業(yè)檢查3次；高三查周考不少于每科8次；聽(tīng)課記錄檢查1次（教師聽(tīng)課不少于15節(jié)）；集體備課每科檢查不少于10次；查課每個(gè)年級(jí)不少于140節(jié)；凡檢必形成書(shū)面總結(jié)并通報(bào)。
�。础⒗^續(xù)開(kāi)展優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)。
三、繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革
課堂教學(xué)模式改革的目標(biāo)：自主、合作、探究、高效、合諧；
１、繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案規(guī)范和使用，并以此為抓手帶動(dòng)課堂教學(xué)模式改革；導(dǎo)學(xué)案須年部主任審核簽字；
２、繼續(xù)完善各班學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)體系，所有班級(jí)都要建立起以小組評(píng)價(jià)為核心的評(píng)價(jià)體系，班級(jí)所有評(píng)價(jià)都要與學(xué)習(xí)小組掛勾。各班小組評(píng)比上墻，各科教學(xué)大力推進(jìn)學(xué)習(xí)小組在課堂教學(xué)中的作用，每節(jié)課都要盡可能安排學(xué)習(xí)小組討論時(shí)間；推動(dòng)學(xué)習(xí)小組在課后時(shí)間作用的發(fā)揮；
３、精細(xì)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，優(yōu)化課堂微觀結(jié)構(gòu)。預(yù)習(xí)有案、導(dǎo)入有彩、討論有聲、展示有樣、聽(tīng)課有記、小結(jié)有評(píng)；
�。础⒏咭桓叨昙�(jí)推進(jìn)養(yǎng)成學(xué)生成長(zhǎng)日記習(xí)慣，學(xué)生每天記錄自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)自己的成就得失，促進(jìn)學(xué)生自主成長(zhǎng)。
�。�、發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室作用，高一高二本學(xué)期的'分組實(shí)驗(yàn)盡可能到實(shí)驗(yàn)室上課。
6、提升早自習(xí)晨讀的效益；
四、做好校本教研，提升隊(duì)伍素質(zhì)
１、做好高一物理、高二語(yǔ)文競(jìng)賽課活動(dòng)，力爭(zhēng)一等獎(jiǎng)；（4月份）
�。�、高一高二開(kāi)展每周一精聽(tīng)精評(píng)活動(dòng)，第二周起網(wǎng)上報(bào)名登記聽(tīng)評(píng)課。
�。�、繼續(xù)開(kāi)展一課一名師、一師一優(yōu)課活動(dòng)，完成網(wǎng)上曬課任務(wù)；
�。�、派相關(guān)人員去五中觀摩學(xué)習(xí)（4月份）。
�。怠⒗^續(xù)抓好每周各科的集體備課，集備次數(shù)不少于12次；
五、做好體衛(wèi)藝工作
�。�、本學(xué)期開(kāi)展三個(gè)年級(jí)的體育公開(kāi)課活動(dòng)（5月份）；
�。�、繼續(xù)規(guī)范體育課，使體育課有序、有質(zhì)、有量；
�。�、開(kāi)展武術(shù)、足球進(jìn)體育課活動(dòng)；
�。�、完善學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，力爭(zhēng)在平時(shí)完成相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)試記錄；
�。怠⒔Y(jié)合時(shí)令，開(kāi)展健康教育課。本學(xué)期安排3次大型健康教育課；
�。�、堅(jiān)持傳染病零報(bào)告制度；
�。贰⒆ズ皿w育、音樂(lè)、美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)工作；
六、全力抓好高三復(fù)習(xí)備考
�。薄⒑葑ブ芸�，堅(jiān)持周考與模考不少于10次；
２、狠抓高三尖子生培養(yǎng)，建立相關(guān)包保制度；
�。场⒎纸飧呖寄繕�(biāo)到各班到人頭，并上墻，發(fā)揮目標(biāo)引領(lǐng)激勵(lì)作用（3月份）；
�。�、抓�？迹瑥�(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)；強(qiáng)化�？嫉姆治隹偨Y(jié)講評(píng)，最大限度發(fā)揮�？夹�；
�。�、抓好高三集備，發(fā)揮備課組在備考中的合力作用；
�。�、深入組織學(xué)習(xí)考綱，并安排相關(guān)教師參加高考考綱解讀會(huì)；
七、依法治教，確保教學(xué)安全
�。薄⒔M織教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)《教師法》、《勞動(dòng)法》，組織全體教工學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；
�。�、引導(dǎo)教工尊重學(xué)生人格，科學(xué)并創(chuàng)造性教育學(xué)生；嚴(yán)禁教工體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教工侮辱學(xué)生人格，嚴(yán)禁上課把學(xué)生趕出課堂；堅(jiān)決杜絕教學(xué)責(zé)任事故；
�。场Ⅲw育課、實(shí)驗(yàn)課、室外課要強(qiáng)化組織看護(hù)教育，杜絕人身傷害；堅(jiān)持杜絕無(wú)人看護(hù)上課；
八、繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)信息化
�。薄l(fā)揮學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站、ＱＱ群、微信、飛信、ＦＴＰ服務(wù)器在教學(xué)管理中的作用，能用電子版的一律用電子版，能用群的一律用群；
�。�、加大教學(xué)信息的宣傳力度，力爭(zhēng)在相關(guān)媒體上有實(shí)驗(yàn)高中的報(bào)道；
九、做好樁校各項(xiàng)工作
１、籌備好期初會(huì)，準(zhǔn)備好《規(guī)程》草案（3月）；
�。�、組織好兩次競(jìng)賽課（4月）；
�。�、做好聯(lián)考的命題、印刷、評(píng)卷組織工作，力爭(zhēng)無(wú)差錯(cuò)；
�。�、做好聯(lián)校的期末總結(jié)工作；
十、做好其他教學(xué)相關(guān)工作
１、配合學(xué)校做好招生宣傳工作；
２、組織好高二五科學(xué)業(yè)水平考試（7月初）；
３、配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好高考、中考、學(xué)業(yè)水平考試的考務(wù)組織工作；
４、做好學(xué)籍管理工作，確保無(wú)差錯(cuò)；
�。�、做好高考相關(guān)工作，包括：體檢、補(bǔ)報(bào)名、提前�？茍�(bào)名、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、高考組織、志愿填報(bào)等，確保無(wú)差錯(cuò)。
６、籌備9月份我校承辦的梅河口市級(jí)教研活動(dòng)；
附：教學(xué)行事歷
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇2
期中學(xué)英語(yǔ)研究組工作的指導(dǎo)思想與總體工作思路是：認(rèn)真落實(shí)省英語(yǔ)教研組（文科二室）和市教研室教研工作計(jì)劃，圍繞深化學(xué)科課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為中心，重點(diǎn)抓好學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。積極探索適應(yīng)課改需要的教研工作新機(jī)制，創(chuàng)造性的開(kāi)展外語(yǔ)學(xué)科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)的改革與發(fā)展，為學(xué)校和教師提供一流服務(wù)。
一、繼續(xù)做好課改實(shí)驗(yàn)的推動(dòng)與服務(wù)工作。
本學(xué)期是初中英語(yǔ)教材使用一個(gè)循環(huán)結(jié)束的一年， 也是高中英語(yǔ)課程改革深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。高中三個(gè)年級(jí)全部進(jìn)入新課程教學(xué)，為搞好初、高中英語(yǔ)課堂教學(xué)，在新課程改革實(shí)驗(yàn)方面擬開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作；
（1）繼續(xù)舉辦初、高中英語(yǔ)新教材輔導(dǎo)與培訓(xùn)跟進(jìn)活動(dòng)。
�。�2）以提高課堂教學(xué)的有效性為中心，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。充分調(diào)動(dòng)廣大一線英語(yǔ)教師的積極性和創(chuàng)造性，努力構(gòu)建符合新課程理念的課堂高效教學(xué)模式，促進(jìn)高中教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
�。�3）開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)新進(jìn)教師的課，組織各校教師之間互相聽(tīng)課，并組織全市范圍內(nèi)的初中、高中的教學(xué)公開(kāi)課。教研室將深入各校聽(tīng)課，摸清初、高中教師底數(shù)，實(shí)施有針對(duì)性的指導(dǎo)，盡快提高英語(yǔ)教師，特別是新招入教師的教學(xué)水平。
二、繼續(xù)做好畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和交流工作面對(duì)一年一度的中考和新高考，重點(diǎn)抓好初、高三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。
初、高三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)的好壞，直接影響中考、高考的成績(jī)。市教研室中學(xué)英語(yǔ)組將認(rèn)真研究中、高考試題的新動(dòng)向，以便指導(dǎo)初、高三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。主要工作安排如下：
�。�1）做好20xx年高考英語(yǔ)試題的評(píng)析，結(jié)合安徽省高考綜合改革方案的學(xué)習(xí)，使高三英語(yǔ)教師把握安徽高考命題的思路和特點(diǎn)，明確高考命題改革的方向，端正英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)的指導(dǎo)思想，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。把握試題規(guī)律，研究試題趨勢(shì)，找出存在問(wèn)題，提出復(fù)習(xí)建議。
（2）適時(shí)召開(kāi)高三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)，交流各校08高考情況，分析得失，交流本屆高三英語(yǔ)的教學(xué)及復(fù)習(xí)計(jì)劃。高考前擬開(kāi)展兩次全市范圍內(nèi)的高三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)、教學(xué)交流活動(dòng)。
�。�3）加強(qiáng)高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法研究。在高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考中應(yīng)大力開(kāi)展集體備課、專題復(fù)習(xí)和考試技巧等三項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，探索各種復(fù)習(xí)課課型的教學(xué)模式，提高英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考的高水平整體優(yōu)化。多種形式開(kāi)展高考復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方法研究，重點(diǎn)做好英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱研究，使英語(yǔ)復(fù)習(xí)教學(xué)更加貼近新高考的`要求，符合高考改革的方向，少走彎路，事半功倍。
�。�4）在廣泛研究有關(guān)高考信息的基礎(chǔ)上，整合優(yōu)秀教學(xué)資源，認(rèn)真做好高考命題研究和高三模擬考試的命題工作，為高三教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、搞好日常教學(xué)的研究、指導(dǎo)與服務(wù)。
�。�1） 深入開(kāi)展高考閱讀題型和常規(guī)閱讀課教學(xué)相關(guān)性的研究與實(shí)踐組織4所國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課題研究工作，認(rèn)真、扎實(shí)開(kāi)展相關(guān)子課題的研究
�。�2）加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)，努力提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的實(shí)效性。認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)的五個(gè)基本環(huán)節(jié)，明確要求、狠抓落實(shí)，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研聽(tīng)課的同時(shí)，檢查教師的作業(yè)批改、教案、教學(xué)筆記及試卷講評(píng)等情況。
（3）做好各英語(yǔ)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)教學(xué)的研究與指導(dǎo)。高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試是評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的手段，其衡量標(biāo)準(zhǔn)是英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。各校要高度重視學(xué)業(yè)水平考試，在搞好日常教學(xué)的基礎(chǔ)上，抓好模塊復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)。教研室英語(yǔ)學(xué)科將舉行學(xué)業(yè)水平考試備考復(fù)習(xí)的專題研討會(huì)、研究課，加強(qiáng)復(fù)習(xí)指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效果；學(xué)校要精選學(xué)業(yè)水平考試模擬試題進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、提高能力，大力提高合格率和優(yōu)秀率。
四、大力加強(qiáng)課題的研究與管理。
注重課題研究的過(guò)程指導(dǎo)及階段成果的總結(jié)與交流，組織高中英語(yǔ)課改專題中期檢查推動(dòng)活動(dòng)。注重優(yōu)秀英語(yǔ)教學(xué)成果的總結(jié)交流與推廣，深化課程改革。組織交流必修和選修課程模塊教學(xué)與管理的經(jīng)驗(yàn)。其它活動(dòng)：
1． 做好英語(yǔ)國(guó)家級(jí)課題的開(kāi)題工作
2． 組織EF杯全市中、小學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽活動(dòng)
3． 召開(kāi)合肥市中、小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)第14屆年會(huì)
4． 做好合肥市對(duì)外交流教師的選拔和培訓(xùn)工作
5． 組織初、高中英語(yǔ)教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)
6． 做好20xx年高中生高考英語(yǔ)口試的命題和測(cè)試工作
7． 繼續(xù)協(xié)助局辦公室做好英語(yǔ)國(guó)家的外事接待、出訪安排工作
8． 做好中考、學(xué)業(yè)水平考試的閱卷和試卷分析工作
期中學(xué)英語(yǔ)研究組工作的指導(dǎo)思想與總體工作思路是：認(rèn)真落實(shí)省英語(yǔ)教研組（文科二室）和市教研室教研工作計(jì)劃，圍繞深化學(xué)科課堂教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為中心，重點(diǎn)抓好學(xué)科教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作。積極探索適應(yīng)課改需要的教研工作新機(jī)制，創(chuàng)造性的開(kāi)展外語(yǔ)學(xué)科教研工作，以教研工作的創(chuàng)新推進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)的改革與發(fā)展，為學(xué)校和教師提供一流服務(wù)。
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
在校行政和教務(wù)處以及各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以深化課程改革為工作重點(diǎn)，以迎接普實(shí)驗(yàn)收為契機(jī)，以有效的課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)研究為突破口，扎實(shí)推進(jìn)理化生課程改革，大力實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。以提高我校理化生學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，促進(jìn)教師和學(xué)生共同和諧發(fā)展。
二、主要措施
以教務(wù)處工作計(jì)劃和教研工作安排為基礎(chǔ)，認(rèn)真落實(shí)“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能，扎實(shí)推進(jìn)“雙改工程”，即課程改革和課堂教學(xué)改造，切實(shí)抓好六個(gè)方面的工作：
�。ㄒ唬┦墙虒W(xué)設(shè)計(jì)的研究與指導(dǎo)。根據(jù)本組教師的情況并結(jié)和本校學(xué)生實(shí)際，，在認(rèn)真鉆研教材和研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的.基礎(chǔ)上，組織和指導(dǎo)教師對(duì)現(xiàn)行教材形成一套完整的、科學(xué)有序的教學(xué)設(shè)計(jì)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
�。ǘ┦钦n堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。指導(dǎo)研究教材，要求教師們悉心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，將教師用書(shū)、資料等信息融會(huì)貫通，為教學(xué)科學(xué)制定好目標(biāo)；加大檢查、指導(dǎo)力度，重點(diǎn)指導(dǎo)教師研究教材、教法。教學(xué)方法的選擇應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)課程的編寫(xiě)意圖，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn)，尋找課程教學(xué)的最優(yōu)途徑，認(rèn)真上好每譯介可一節(jié)課，扎實(shí)開(kāi)展好優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀課件的評(píng)比工作．
（三）是課題的研究與指導(dǎo)。本期的課題研究是“如何搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)？，”從而深化“探究式教學(xué)”課題的實(shí)驗(yàn)研究，通過(guò)開(kāi)展課題研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┦墙處煹呐囵B(yǎng)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭和示范作用，開(kāi)展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校安排扎實(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。積極主動(dòng)的與教師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，從各個(gè)方面為教師服好務(wù)，讓教師通過(guò)參加各種研訓(xùn)活動(dòng)，提升自己的素質(zhì)。
三、重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)
形成"結(jié)隊(duì)子"制度。在培養(yǎng)青年教師中我們注重從課堂的一招一試，一點(diǎn)一滴做起，積淀教學(xué)藝術(shù)的知識(shí)儲(chǔ)備和能力儲(chǔ)備，老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師要定期和年青教師集體備課，使青年教師在教學(xué)教研工作中逐步成長(zhǎng)。鼓勵(lì)青年老師積極撰寫(xiě)教育，教學(xué)論文。六，積極開(kāi)展教育科研和教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)本學(xué)期教研課題是多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以國(guó)家及省《十二五教育規(guī)劃綱要》，市、區(qū)《十大教育工程》，我校三年規(guī)劃為指導(dǎo)思想，以“農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”為主題，以“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程為抓手，以提升教學(xué)質(zhì)量為目的，以教學(xué)常規(guī)的科研化、常規(guī)化為機(jī)制，提高校本教研的有效性，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，全面提升教師業(yè)務(wù)水平。
二、主要工作與目標(biāo)
�。ㄒ唬╅_(kāi)展特色校本教研，中層干部參與教研組活動(dòng)。
為了加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的監(jiān)督，促進(jìn)中層干部參與學(xué)校的教研活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)始，要求學(xué)校中層干部參與到教研組的校本教研活動(dòng)，全程參與學(xué)科組的校本教研活動(dòng)，并做好相應(yīng)的材料收集，包括考勤、學(xué)習(xí)材料收集、現(xiàn)場(chǎng)攝像等。
每個(gè)教研組每學(xué)期要組織一次大型校本教研活動(dòng)，并邀請(qǐng)邊緣學(xué)科的教師參與到校本教研活動(dòng)；或者承辦一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)。各教研組成員和參與中層名單如下：
教研組負(fù)責(zé)人成員中層
語(yǔ)文組z
英語(yǔ)組z
科學(xué)組z
社會(huì)組z
綜合組z
分級(jí)實(shí)行四課活動(dòng)，完善校本教研活動(dòng)。
�。ǘ╅_(kāi)展校級(jí)學(xué)科示范，全體教師參與聽(tīng)課周活動(dòng)。
為了營(yíng)造全員參與聽(tīng)課活動(dòng)的`氛圍，促進(jìn)教師交流，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)理念，開(kāi)展學(xué)科示范聽(tīng)課活動(dòng)，要求優(yōu)秀教研組承擔(dān)校級(jí)教研活動(dòng)，全體教師參與聽(tīng)課活動(dòng)。
江臨中學(xué)邊緣學(xué)科分類如下：
學(xué)科組活動(dòng)主題時(shí)間
數(shù)學(xué)組降低課堂難度，加強(qiáng)當(dāng)堂練習(xí)20xx—11—5第10周
語(yǔ)文組降低課堂難度，關(guān)注后20%學(xué)生20xx—12—17第16周
社會(huì)組作業(yè)反饋與指導(dǎo)20xx—10—22第8周
教師間的相互聽(tīng)課，對(duì)自己是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，吸取他人的長(zhǎng)處。當(dāng)然，對(duì)被聽(tīng)課教師而言也是一個(gè)促進(jìn)，畢竟他的課就不會(huì)顯得隨便。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課不少于10節(jié)。
�。ㄈ┮浴耙�(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程為抓手，形成作業(yè)設(shè)計(jì)特色。
圍繞“規(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程為契機(jī)，繼續(xù)做好教學(xué)規(guī)范管理，改革學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)，重點(diǎn)在七年級(jí)段開(kāi)展“個(gè)性作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施”，形成具有學(xué)校特點(diǎn)，符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的作業(yè)設(shè)計(jì)特色，順利完成市、區(qū)兩級(jí)教研部門(mén)對(duì)我�！耙�(guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程的考核。
教研組作業(yè)特色項(xiàng)目
語(yǔ)文組《夯實(shí)基礎(chǔ)，分層閱讀》
數(shù)學(xué)組《當(dāng)堂分層作業(yè)練習(xí)與分層家庭作業(yè)》
英語(yǔ)組《口語(yǔ)對(duì)話，模仿造句》
科學(xué)組《當(dāng)堂分層作業(yè)練習(xí)與分層家庭作業(yè)》
社會(huì)組《目標(biāo)達(dá)成，課后檢測(cè)》
�。ㄋ模╅_(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，每人每學(xué)期推薦一本好書(shū)。
加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。教師的教育理念應(yīng)該不斷更新，教學(xué)方法應(yīng)該不斷進(jìn)步。為了加強(qiáng)教師的理論素質(zhì)，學(xué)校向全體教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書(shū)籍、隨筆，要求教師在業(yè)余時(shí)間，閱讀交流讀書(shū)心得，做好讀書(shū)筆記，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，每人每學(xué)期推薦一本好書(shū)。詳見(jiàn)教師閱讀書(shū)籍目錄。
�。ㄎ澹┡e行全員培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高教師的專業(yè)水平。
充分挖掘?qū)W校資源，利用教師專業(yè)特長(zhǎng)，組織教師開(kāi)展基本功培訓(xùn)、信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，課題研究與個(gè)案分析培訓(xùn)。
采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”兩種的方式，開(kāi)展教師培訓(xùn)，學(xué)校計(jì)劃邀請(qǐng)專家為全體教師講座，選派骨干教師參加上級(jí)培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)其他各類培訓(xùn)，促進(jìn)教師全面發(fā)展。
本學(xué)期共安排7次校本培訓(xùn)，形式有講座、報(bào)告、座談等。
（1）教育技術(shù)專題培訓(xùn)《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》（zz主講）；
（2）教師讀書(shū)沙龍、班主任沙龍活動(dòng)，各1次（zz等主講）；
（3）心理健康教育、生態(tài)教育活動(dòng)，各1次（zz主講）
�。�4）溫州市教育教學(xué)研究院專家做《把脈課堂，共創(chuàng)有效課堂》專家講座。
（六）組織教師基本功競(jìng)賽，促進(jìn)年輕教師全面發(fā)展。
以校本基本功競(jìng)賽為主要形式，以參加市、區(qū)兩級(jí)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為依托，鼓勵(lì)青年教師參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，鍛煉膽量，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立信心。
�。ㄆ撸┘訌�(qiáng)課題研究管理，努力提高科研能力。
落實(shí)課題研究的積極作用，善于找出關(guān)鍵問(wèn)題，聚焦難點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)踐，積極做到課題實(shí)施與資料積累、整理、分析同步；課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，積極開(kāi)展校本課程的開(kāi)發(fā)研究，收集教師論文，出版學(xué)校論文集。
（八）制作青年教師成長(zhǎng)檔案，收集教師發(fā)展亮點(diǎn)。
學(xué)校計(jì)劃制作青年教師成長(zhǎng)電子平臺(tái)，收集教師成長(zhǎng)的收獲，記錄成長(zhǎng)的足跡。電子平臺(tái)，可以與網(wǎng)站相互訪問(wèn)，做到方便查詢，共享使用。
（九）發(fā)揮集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，挖掘課程研究的“生長(zhǎng)點(diǎn)”。
借鑒溫十七中學(xué)集團(tuán)優(yōu)秀辦學(xué)理念，加強(qiáng)兄弟學(xué)校的聯(lián)誼活動(dòng)，把學(xué)校一批有潛力的年輕教師推出去，讓他們得到磨練和提高，定期組織教師與集團(tuán)優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)交流活動(dòng)。
�。ㄊ┩晟平Y(jié)對(duì)活動(dòng)制度，促進(jìn)教師共同進(jìn)步。
完善“師徒結(jié)對(duì)”和“教學(xué)伙伴”活動(dòng)制度，實(shí)現(xiàn)以老帶新、以新促老，共同提高素質(zhì)教育的能力。在活動(dòng)中要求，期初有計(jì)劃、期中有過(guò)程、期末有總結(jié)、挖掘特色，促進(jìn)全體教師快速成長(zhǎng)。
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以《溫州市教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《永嘉縣20xx年“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課改工作推進(jìn)方案》為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育教學(xué)科研發(fā)展的實(shí)際情況，深入研究課堂教學(xué)研究，積極開(kāi)展教育科研，把教育理論與教改實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，尋找教育規(guī)律，解決教育問(wèn)題，提高教育質(zhì)量，為學(xué)校教育行政決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
貫徹落實(shí)教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生。繼續(xù)探索開(kāi)展初中各科“掌握學(xué)情，以學(xué)定教變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”為核心，開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推行有效學(xué)習(xí)課堂變革
以學(xué)習(xí)實(shí)施“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)變革項(xiàng)目”為契機(jī)，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過(guò)程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋、優(yōu)化質(zhì)量測(cè)評(píng)，繼續(xù)關(guān)注后三分之一學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過(guò)研究和深化教學(xué)改革，積極探索“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的課教堂教學(xué)模式。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
認(rèn)真做好青年教師培養(yǎng)工作，組織青年教師參加上級(jí)開(kāi)展的教學(xué)研究活動(dòng)、開(kāi)展骨干教師研修培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。組織開(kāi)展市、縣組織的學(xué)科素養(yǎng)考試和教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，收集疑難問(wèn)題，確定研究主題，撰寫(xiě)精品課例，案例，引導(dǎo)教師研究教材，提高教師的教學(xué)水平。
3.加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)
組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，提高教育教學(xué)研究能力，提高教研活動(dòng)的.策劃、組織能力。加強(qiáng)校本教研指導(dǎo)，提高校本教研質(zhì)量。
4.研究教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
加強(qiáng)新課程評(píng)價(jià)研究，做好各科考試試卷質(zhì)量分析工作，引領(lǐng)教師研究學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，改進(jìn)教學(xué)行為。
5.開(kāi)展“三小”活動(dòng)，提高學(xué)生素養(yǎng)
開(kāi)展學(xué)科基地學(xué)校活動(dòng)，做好“三小”的培養(yǎng)工作。通過(guò)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)大賽等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力進(jìn)一步得到發(fā)展。
6.加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽工作，每年組織學(xué)生參加省睿達(dá)杯、全國(guó)希望杯的競(jìng)賽，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)。
7.開(kāi)展教師、班主任教育教學(xué)論壇活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)向?qū)W校老師們交流，匯報(bào)。
8.開(kāi)展學(xué)科教學(xué)的課題研究
開(kāi)展“掌握學(xué)情、以學(xué)定教”的初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)等各科課堂理論與實(shí)踐研究。開(kāi)展初中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)各科學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究。
中學(xué)教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教研室的要求抓好常規(guī)教學(xué)，將全面實(shí)施新課標(biāo)新教材，大力推進(jìn)體育課程改革，使教師真正樹(shù)立新的教育理念，加深對(duì)新課標(biāo)、新教材的理解，拓寬視野，改善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正能主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地進(jìn)行學(xué)科的學(xué)習(xí)。
二、主要工作
1、組內(nèi)集體研討
教研組做到教研活動(dòng)有內(nèi)容、有記錄、有組織。
組內(nèi)活動(dòng)力求形式多樣，如聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)設(shè)計(jì)的.探討、課件制作學(xué)習(xí)、學(xué)科特色的主題活動(dòng)，課例的研討，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，校際教學(xué)交流等等。
2、規(guī)范課堂教學(xué)。
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)、參與多種形式的公開(kāi)課，并多聽(tīng)青年教師的課，從課的整體設(shè)計(jì)到細(xì)節(jié)處理等方面對(duì)青年教師進(jìn)行深入的評(píng)課。督促青年教師多聽(tīng)課，做到所聽(tīng)所上公開(kāi)課都在課后進(jìn)行認(rèn)真研討，積極評(píng)課，以達(dá)到學(xué)習(xí)、反饋、實(shí)踐、提高的目的。
3、堅(jiān)持教師基本功練習(xí)
以新課標(biāo)為基準(zhǔn)，以課改為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研。課程教學(xué)模式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)，教師應(yīng)從教學(xué)中不斷探索新方法，使每節(jié)課都能體現(xiàn)其自身的價(jià)值和特色，在教育改革中構(gòu)建適合自己的教學(xué)模式。教師要不斷地追求新知識(shí)，用新的觀念去改進(jìn)教學(xué)，勇于創(chuàng)新，更新觀念。
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