工作室的工作計(jì)劃匯編七篇
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的工作室的工作計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。
工作室的工作計(jì)劃 篇1
一、學(xué)習(xí)總目標(biāo)
在三年中積極參加各項(xiàng)工作室的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，通過不斷的實(shí)踐與交流學(xué)習(xí)努力使自己成為一名較優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。
二、分階段目標(biāo)
20xx年學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較準(zhǔn)確地把握科學(xué)課的特點(diǎn)，用科學(xué)的語(yǔ)言指導(dǎo)教學(xué)。
2、提高自身的.科學(xué)教學(xué)理論知識(shí)儲(chǔ)備。
3、較準(zhǔn)確地把握教材，教學(xué)思路清晰、環(huán)節(jié)清楚。
4、能有條.的指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。
5、能初步掌握一些教學(xué)所需的多媒體操作技能。
學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、能較深入地了解教材、把握教材。
2、教學(xué)方法恰當(dāng)合.，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些教學(xué)技巧。
3、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
學(xué)習(xí)階段達(dá)到目標(biāo)：
1、形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、能運(yùn)用一定的教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、積極參加名師工作室組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)。
2、在自身的教學(xué)過程中多作總結(jié)反思。
3、積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的雜志和報(bào)刊等書籍。
4、積極撰寫教育教學(xué)案例、論文、隨筆。
5、經(jīng)常上名師工作室博客，積極向各位老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。
此外，為了切實(shí)、有效地達(dá)到以上學(xué)習(xí)目標(biāo)，應(yīng)做到合.的安排工作與學(xué)習(xí)的實(shí)間，循序漸進(jìn)，持之以恒。
工作室的工作計(jì)劃 篇2
能夠加入”XX名師工作室”，對(duì)我而言不僅是一份榮耀，更是一種責(zé)任，在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高專業(yè)技能，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)�，F(xiàn)制定20xx年研修計(jì)劃。
一、 指導(dǎo)思想
依據(jù)區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，積極參與各級(jí)各類教學(xué)教研活動(dòng)，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。
二、 詳細(xì)工作計(jì)劃及措施
1. 加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，利用課余時(shí)間完成一定的讀書任務(wù)，至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得。
2. 積極承擔(dān)公開課任務(wù)，本年度承擔(dān)校級(jí)公開課至少1節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室
各小組組內(nèi)成員課，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，聽課評(píng)課過程中及時(shí)撰寫聽課心得。
3. 積極撰寫1篇教學(xué)論文，完成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等至少1篇并爭(zhēng)取參加比賽。
4、積極參加工作室建立的`微信群備課或?qū)ｎ}研討活動(dòng)，研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)更好地完成名師工作室的計(jì)劃推進(jìn)。
工作室的工作計(jì)劃 篇3
一、扎實(shí)有效地做好日常工作。教師的工作特別是班主任工作是繁雜的，除了上課批改作業(yè)，還有班級(jí)的日常管理以及布置落實(shí)學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)事宜?。要想把這些工作出色地完成，就必須首先擁有工作的熱情，不受可能出現(xiàn)的各種負(fù)能量的影響。其次，要做到心中有計(jì)劃，有安排，不能腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。特別是上課前要充分備課，以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為方向，從具體教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。課后要及時(shí)反思，不斷改進(jìn)。班級(jí)管理方面，在做好常規(guī)管理的同時(shí)，注重班級(jí)閱讀氛圍的營(yíng)造，不斷探索學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)和課外閱讀課程化的策略。
二、增加讀書的'廣度和深度腹有詩(shī)書氣自華，不閱讀的人面目是可憎的，心胸是狹隘的，談吐是粗俗的。作為一名老師，尤其是一名語(yǔ)文老師，讀書不僅僅是為了改變自己的面貌和氣質(zhì)，也是為了更好地駕馭課堂，更好地影響學(xué)生。于永正老師強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文老師應(yīng)該讓自己成為有才華的人，才華怎么來，非閱讀不可達(dá)。雖說我有閱讀的習(xí)慣，但閱讀的面并不廣，閱讀很多時(shí)候也不求甚解，對(duì)日常的教育教學(xué)工作的作用沒有充分發(fā)揮。今后，不僅要堅(jiān)持閱讀，還要加大閱讀的面，教育教學(xué)專注和雜志，人文類，心理學(xué)類書籍要廣泛涉獵。在增加廣度的同時(shí)，增加閱讀的深度，不停留在知其然，要結(jié)合日常工作知其所以然，讓日常工作有自覺的理論支撐，也是我必須努力要做到的。
三、勤于動(dòng)筆，勇于反思。認(rèn)真?zhèn)湔n不一定能成為名師，但不斷反思卻一定能成為出色的老師。我們所熟悉的教育教學(xué)專家沒有一個(gè)不是善于反思，筆耕不輟的。教育教學(xué)工作是瑣碎的，可真理往往就在這看似瑣碎的細(xì)節(jié)中，如果不用心感受并及時(shí)反思總結(jié)，我們的工作必然是乏味的，困惑永遠(yuǎn)得不到釋然，何談改進(jìn)。亮點(diǎn)，疑點(diǎn)；欣喜處，憂慮處都是我們的反思處，勤于動(dòng)筆，勇于反思，用文字及時(shí)記錄，我的教育教學(xué)工作才會(huì)不斷取得成效。這一點(diǎn)做起來是最難的，費(fèi)腦力，費(fèi)時(shí)間，但這也是最有效的成長(zhǎng)途徑。我想在今后的一年中，我要不斷向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己努力做到。
工作室的工作計(jì)劃 篇4
一、工作室概述
（一）工作室名稱
XXXX網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)工作室
（二）工作室概況
XXXX網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)工作室是針對(duì)：網(wǎng)站建設(shè) 網(wǎng)站制作 網(wǎng)站設(shè)計(jì) 做網(wǎng)站公司 網(wǎng)站推廣 網(wǎng)站優(yōu)化 營(yíng)銷型網(wǎng)站制作 微博營(yíng)銷 SEO優(yōu)化 APP二次開發(fā) 網(wǎng)絡(luò)安全的一家二人合資型工作室，我們預(yù)計(jì)選址在XX區(qū)60平左右，我司預(yù)計(jì)需要26萬(wàn)元，目前已自有11萬(wàn)元資金（本人自有8萬(wàn)元，合作人自有3萬(wàn)元資金），仍需貸款15萬(wàn)元。
網(wǎng)站建設(shè)：我們獨(dú)特的設(shè)計(jì)會(huì)讓您的網(wǎng)站在眾多網(wǎng)站中脫穎而出，我們能開發(fā)出功能全面，操作方便，性價(jià)比較高的企業(yè)展示及營(yíng)銷型網(wǎng)站。
網(wǎng)站設(shè)計(jì)：我們很自豪，我們有能力創(chuàng)建更具吸引力和功能更加大的網(wǎng)站，獨(dú)特創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)代碼符合最新W3C質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，兼容更多瀏覽器。我們力求在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和功能開發(fā)上滿足客戶的業(yè)務(wù)目標(biāo)。我們一直專注、執(zhí)著，我們將用心耐心的服務(wù)每一個(gè)客戶。
網(wǎng)站維護(hù)：網(wǎng)絡(luò)是人們獲取信息的重要手段，目前中國(guó)已進(jìn)入主動(dòng)營(yíng)銷時(shí)代，企業(yè)網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷重要工具，將在這個(gè)時(shí)代發(fā)揮關(guān)鍵作用，網(wǎng)站制作服務(wù)商建站方案的豐富和便利，將推動(dòng)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷步伐加快。
我們的理念
“動(dòng)心設(shè)計(jì)”：成于匠心，在第一面就看得出心思和用意
“用心服務(wù)”：將心比心，專業(yè)態(tài)度+做法，收獲自我認(rèn)同與他人尊重 “放心執(zhí)行”：做到承諾的，限定時(shí)間和費(fèi)用下的最佳執(zhí)行效果。
二、工作室的組織機(jī)構(gòu)
總經(jīng)理：工作室最高人事、行政管理、各項(xiàng)政策、財(cái)務(wù)管理，為本工作室最高的領(lǐng)導(dǎo)決策由本人擔(dān)任。
財(cái)務(wù)：財(cái)務(wù)、結(jié)算、出納、收銀、審計(jì)、采購(gòu)、企管、財(cái)產(chǎn)管理等中心級(jí)權(quán)力事務(wù)處理由合作人擔(dān)任。
營(yíng)銷（2人）：主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)開發(fā)、異業(yè)結(jié)盟、外展接單。
技術(shù)（5人）：分為美工、IOS程序員、安卓程序員、網(wǎng)頁(yè)工程師、調(diào)測(cè)師。 主要負(fù)責(zé)：網(wǎng)站建設(shè) 網(wǎng)站制作 網(wǎng)站設(shè)計(jì) 做網(wǎng)站公司 網(wǎng)站推廣 網(wǎng)站優(yōu)化 營(yíng)銷型網(wǎng)站制作 微博營(yíng)銷 SEO優(yōu)化 網(wǎng)絡(luò)安全 APP二次開發(fā)等。
優(yōu)質(zhì)優(yōu)先——無(wú)論訂單的.大小，我們都及時(shí)響應(yīng)，嚴(yán)格按照一印通技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)操作
團(tuán)體協(xié)作——合作的精神，無(wú)論是在工作還是在與他人交往中 追求卓越——我們努力做到超越我們客戶、伙伴的期望
勇于競(jìng)爭(zhēng)——我們堅(jiān)持公平相待和職業(yè)道德及人格力量，著意在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝
褒揚(yáng)業(yè)績(jī)——我們崇尚美德，欣賞并提升為成功作出貢獻(xiàn)的員工
三、工作室環(huán)境分析
（一）環(huán)境分析
1.內(nèi)在環(huán)境分析
�。�1）理論知識(shí)的不斷深化，讓實(shí)際操作有了理論基礎(chǔ)；
�。�2）課余時(shí)間的增多，讓理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的時(shí)機(jī)日漸成熟；
（3）團(tuán)隊(duì)成員日漸成熟，有了承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力。
（二）顧客分析
目標(biāo)群體消費(fèi)形式特點(diǎn)
我們團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)站工作室主要面對(duì)的是公司消費(fèi)群體，針對(duì)個(gè)人與團(tuán)體的意向，為其提供所需服務(wù)。
（三）競(jìng)爭(zhēng)分析
1.競(jìng)爭(zhēng)影響力量（潛在競(jìng)爭(zhēng)者）
每個(gè)地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)公司解析，有每個(gè)地區(qū)的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)
2.工作室競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
（1）方便快捷。使工作室能夠近距離與消費(fèi)者聯(lián)系，第一時(shí)間滿足需求，反饋信息。
�。�2）價(jià)格優(yōu)惠。會(huì)員制、打包銷售的各式價(jià)格策略為公司省下了可觀的開銷，方便其更高效地安排支出。
�。�3）目標(biāo)群體的集中性，決定了消費(fèi)者間的高相似度，使各種營(yíng)銷活動(dòng)容易聚焦。
（4）服務(wù)多元化。對(duì)多種業(yè)務(wù)的整合使得消費(fèi)者只需要一個(gè)網(wǎng)址，就能解決多種需求。
3.競(jìng)爭(zhēng)策略
�。�1）優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)。妥善處理消費(fèi)者的意見和建議，樹立良好的工作室形象。
（2）擁有一套有效的代理人管理、考評(píng)和激勵(lì)制度，培養(yǎng)一支隊(duì)伍穩(wěn)、績(jī)效高、業(yè)務(wù)專的代理人及加盟店團(tuán)隊(duì)。
（3）了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，給消費(fèi)者最新、最全的選擇。
工作室的工作計(jì)劃 篇5
一、工作思路
本工作室在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，認(rèn)真履行班主任工作室職責(zé)，以網(wǎng)絡(luò)教研為主要載體，以促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)為主線，重點(diǎn)做好德育學(xué)習(xí)、課題研究、示范輻射等工作。充分發(fā)揮工作室團(tuán)隊(duì)先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室成員一個(gè)起成長(zhǎng)，成為“擁有先進(jìn)的教育思想，充滿靈性的教育智慧，具有深厚的專業(yè)知識(shí)，形成良好的專業(yè)人格”的.市內(nèi)知名的班主工作室團(tuán)隊(duì)。使本工作室真正成為具有科研能力、創(chuàng)新精神、智慧德育的班主任隊(duì)伍。同時(shí)發(fā)揮課題引領(lǐng)的作用，將工作室成果以課題推廣的方式加以輻射，以此來激活并帶動(dòng)全市班主任隊(duì)伍建設(shè)，為我市班主任工作再上一個(gè)臺(tái)階添磚加瓦。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
工作室成員的培養(yǎng)目標(biāo)：
1.每人每學(xué)期讀一部德育專著，并撰寫讀后感，提高教育理論水平。
2.每人每年完成一項(xiàng)課題研究，提高教育科研水平。
3.每人每學(xué)年上一節(jié)主題班會(huì)公開課，并撰寫班隊(duì)活動(dòng)方案及活動(dòng)反思，提高德育水平。
4.每人每年主持一次網(wǎng)絡(luò)專題研討活動(dòng)，研討熱點(diǎn)、疑難問題，提升班主任專業(yè)知識(shí)水平。
5.三年內(nèi)每人至少在縣級(jí)或縣級(jí)以上班主任活動(dòng)或德育活動(dòng)中承擔(dān)一次公開課和一次專題講座，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
6.每人每學(xué)年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動(dòng)設(shè)計(jì)或案例分析），并在縣級(jí)以上獲獎(jiǎng)，提升教研能力，提高寫作水平。
7.經(jīng)過三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。
8.三年出版研究成果集——《我們的班級(jí)活動(dòng)》
三、主要措施
1.每個(gè)成員必須制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，包括確定自己的成長(zhǎng)目標(biāo)和采取的具體措施等。
2.每個(gè)成員必須制訂年度工作計(jì)劃，包括工作目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)和措施等的落實(shí)。
3.每個(gè)成員必須制訂課題研究方案，做到有組織實(shí)施，有階段小結(jié)，有結(jié)題報(bào)告，有成果推廣。
4.每個(gè)成員每年必須訂閱1～2種德育專業(yè)的報(bào)刊雜志，做到有計(jì)劃學(xué)習(xí)。（在經(jīng)費(fèi)允許的情況下實(shí)現(xiàn)）
5.每年召開一次全體成員會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探討問題和布置工作。
6.每個(gè)成員每月在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行集體交流、研討一次。如探討問題、尋找解決問題的策略。
7.定期舉辦網(wǎng)絡(luò)“班主任沙龍”活動(dòng)，幫助班主任解決實(shí)際工作中遇到的疑難問題。
8.邀請(qǐng)全體成員參加領(lǐng)銜人或成員所在學(xué)校開展的班主任工作、德育工作等交流活動(dòng)。
9.加強(qiáng)工作室管理，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。
四、課題研究
由工作室成員集體討論，每年選擇一個(gè)課題開展研究，做到有實(shí)施方案，有實(shí)施過程，有成果體現(xiàn)。
五、成果輻射
工作室的教育、研究成果以論文、專著、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、論壇、公開課、專題講座、拍攝專題片等形式向外輻射，促進(jìn)全市的班主任工作，促進(jìn)班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
六、時(shí)間安排
1.XX年9月前完成XX年的工作計(jì)劃
2.XX年10月前完成各成員工作計(jì)劃、個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的制訂。
3.XX年11月中旬召開首次工作室全體成員會(huì)議（網(wǎng)絡(luò)），細(xì)化工作方案，確定XX年的研究課題。
工作室的工作計(jì)劃 篇6
根據(jù)《咸陽(yáng)市名師帶動(dòng)計(jì)劃實(shí)施意見》和《咸陽(yáng)市教育局關(guān)于印發(fā)<咸陽(yáng)市名師工作室管理辦法（實(shí)行）>的通知》文件精神，結(jié)合彬政教發(fā)【20xx】22號(hào)文件《關(guān)于啟動(dòng)縣級(jí)名師工作室的通知》要求，現(xiàn)就我縣幼兒教育名師工作室20xx年工作制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
嚴(yán)格按照培養(yǎng)骨干教師、開展課題研究、實(shí)施課程改革、承擔(dān)教師培訓(xùn)和指導(dǎo)校本研修等5個(gè)方面的工作要求，以網(wǎng)絡(luò)為主要載體開展研究活動(dòng)，集聚成員集體智慧，關(guān)注幼教前沿，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng)、開闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
二、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)深化《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》研究。以課例研究為主要研究方式，基于五大領(lǐng)域教材的深入分析，探索其適合拓展的學(xué)材內(nèi)容，把教材和游戲有機(jī)整合，進(jìn)一步豐富不同年段游戲材料的體系，力求開辟出幼教教學(xué)的'一片新天地。
2、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念，力求走在彬縣幼教教育教學(xué)理論的前沿。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。
3、強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全縣幼兒教育教學(xué)服務(wù)。
三、工作要點(diǎn)
1、培養(yǎng)骨干教師
工作室業(yè)務(wù)主持人與工作室各名師成員簽定培養(yǎng)名師責(zé)任書，每位工作室成員確定1名年輕教師作為幫帶對(duì)象，與其結(jié)對(duì)子，經(jīng)常性開展溝通、交流、研討活動(dòng)，在進(jìn)行年輕教師培養(yǎng)的過程中，留心記錄參加教研活動(dòng)過程的各種資料，包括文字、照片等（每學(xué)期不少于1個(gè)專題公開課教學(xué)），并上傳其中成功的教育教學(xué)案例。由業(yè)務(wù)主持人馬利民同志負(fù)責(zé)，全年組織相關(guān)幼兒教育工作者參與，在全縣部分幼兒園開展培訓(xùn)講座8次，并選擇北極幼兒園每學(xué)期做好1次教學(xué)交流研討工作。
2、開展課題研究
工作室將及時(shí)了解掌握本學(xué)科教育教學(xué)改革發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，由業(yè)務(wù)主持人馬利民負(fù)責(zé)，3月底前確定1個(gè)市級(jí)立項(xiàng)研究課題，由相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的教師分別擔(dān)任負(fù)責(zé)人6月底前確定2個(gè)縣級(jí)立項(xiàng)研究課題，有針對(duì)性的開展教育教學(xué)研究，并于年內(nèi)形成科研成果。
3、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
由行政主持人成永華負(fù)責(zé)，在3月底前建立幼兒教育工作室專業(yè)網(wǎng)站及微信的公眾號(hào)，并為每位工作室成員配備計(jì)算機(jī)，及時(shí)發(fā)布工作室工作動(dòng)態(tài)，推廣科研成果，交流教學(xué)藝術(shù)，同時(shí)向全縣幼兒教育工作者公開發(fā)布，確保輻射面和影響力遍布全縣。
4、形成資源共享
工作室各成員要積極形成教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、教學(xué)案例，撰寫教學(xué)論文等，每月組織一次展評(píng)，選出精品教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)心得、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，統(tǒng)一收集管理，工作室負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作微課15節(jié)，通過簡(jiǎn)報(bào)形式下發(fā)全縣各幼兒園，并上傳網(wǎng)站、微信的公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。
5、指導(dǎo)校本研修
工作室各成員要積極承擔(dān)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和指導(dǎo)工作，通過開展專題講座、課例研討等形式及時(shí)推廣本工作室的研究成果，每位成員上園級(jí)公開課每學(xué)期2節(jié)以上，工作室每學(xué)期開設(shè)園級(jí)教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)論壇講座1次，指導(dǎo)本園或者全縣同學(xué)科教師開展校本研修活動(dòng)。
工作室的工作計(jì)劃 篇7
一、 指導(dǎo)思想：
以《龍都小學(xué)班主任工作室工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以 “專業(yè)引領(lǐng)、研討交流、實(shí)踐探索、共同發(fā)展”為宗旨，積極探索新時(shí)期班主任工作策略和育人方法，努力發(fā)揮班主任工作室的輻射效應(yīng)，打造優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展和優(yōu)秀班主任自我提升，推進(jìn)形成一批具有龍都特色和時(shí)代價(jià)值的班主任工作及德育工作經(jīng)驗(yàn)。
二、 工作目標(biāo)
1.工作宗旨：成為班主任工作專業(yè)化成長(zhǎng)的助推器，成為骨干班主任的搖籃，成為老師們精神成長(zhǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)的家園。
2.工作理念：本著“合作、創(chuàng)新、發(fā)展”的理念，在實(shí)踐中不斷提煉、升華育人藝術(shù)。
3.提升自我：搭建學(xué)習(xí)、交流和展示的平臺(tái)，倡導(dǎo)銳于發(fā)現(xiàn)、善于反思、勇于創(chuàng)新、精于積累、勤于寫作，走自主發(fā)展的專業(yè)化成長(zhǎng)道路。
4.互相引領(lǐng)：以課題研究為抓手，定期開展專題研討、學(xué)情分析、經(jīng)驗(yàn)交流、案例研究等活動(dòng)相互學(xué)習(xí)與探究。
5.開拓發(fā)展：通過“工作室”為班主任教師提供學(xué)術(shù)交流、教藝切磋、智慧分享的互動(dòng)平臺(tái)，引領(lǐng)工作室成員發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提升教育智慧，探索并形成班主任育人思想和班級(jí)管理特色，促進(jìn)其專業(yè)化發(fā)展。
三、工作安排
1.專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃：每個(gè)成員做深入的自我分析，找準(zhǔn)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，獲得個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展的信心，確定發(fā)展方向與目標(biāo)，制定發(fā)展規(guī)劃。
2.專業(yè)理論學(xué)習(xí)：采取自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合的方法，每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀班主任專著1—2本，做好讀書筆記；請(qǐng)名優(yōu)班主任工作室專家到我校作報(bào)告，面對(duì)面地進(jìn)行專題研討，談?wù)摾Щ螅接懖呗�，剖析案例，分享�?jīng)驗(yàn)。本期工作室成員研讀《第56號(hào)教室的奇跡》，每人精選一篇讀書心得上交，并在全校舉辦一次讀書心得交流會(huì)。
3.由工作室牽頭，在全校班主任中舉辦一次籌建班級(jí)博客的專題講座，充分發(fā)揮博客的`溝通紐帶作用。
4.繼續(xù)發(fā)揮班主任工作室的輻射引領(lǐng)作用，工作室成員在高、中、低段分別上一節(jié)關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的主題班會(huì)，并及時(shí)上傳說課稿、教案、課件，再開展討論交流活動(dòng)，最后全校上一次同主題的班會(huì)課。
5.課題研究實(shí)踐：積極參加上級(jí)部門布置的德育課題研究。
6.工作室成員積極撰寫教育案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等，并向相關(guān)期刊投稿。本期工作室成員至少上交2篇班主任工作日志，做好選編《龍都小學(xué)班主任工作敘事集》的資料收集準(zhǔn)備工作。
7.實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng): 在“工作室”ＱＱ群，及時(shí)公布“工作室”研究主題和成果，使之成為學(xué)習(xí)交流、分享智慧的平臺(tái)，提升研究品位和實(shí)際價(jià)值。
8.建立業(yè)務(wù)檔案：工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計(jì)劃及時(shí)客觀記錄每一位工作室成員成長(zhǎng)歷程。
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