2022年教師工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的2022年教師工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
2022年教師工作計(jì)劃1
新的學(xué)期開始了，我向從未嘗試的工作進(jìn)行了挑戰(zhàn)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、指導(dǎo)思想：
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
三、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的.鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度
做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
五、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理
加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。
六、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣
正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
七、在新生開學(xué)前做好家訪工作
并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。
用真心關(guān)愛周圍的每一個(gè)孩子;用熱情孕育孩子的成長(zhǎng);用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認(rèn)真努力工作，加油!
2022年教師工作計(jì)劃2
20xx—20xx學(xué)年，我?guī)Ц呷目瓢?個(gè)班的地理。這一年的主要目標(biāo)是為高考，因此，我的教學(xué)任務(wù)更主要的是復(fù)習(xí)工作，在學(xué)校校情和學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)新教育教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)高考奇跡，是我思考的內(nèi)容，并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`。
一、學(xué)校、學(xué)生基本情況
學(xué)校從高一直至高三都是沒有晚自習(xí)的，實(shí)行完全走讀制。高三暑期也未補(bǔ)課，今次開學(xué)以來(lái)有可能根據(jù)學(xué)生的要求，周六開輔導(dǎo)課。學(xué)生目前是從xx：xx—xx：xx在校學(xué)習(xí)，其他時(shí)間段在路上、家中學(xué)習(xí)和休息。就學(xué)業(yè)水平測(cè)試而言，文理科重點(diǎn)班的地理平均分為xx分（滿分xx分），普通班平均分xx分。由于學(xué)測(cè)難度相對(duì)較低，并不能很好地反映學(xué)情。高二學(xué)期，花了近一個(gè)半月復(fù)習(xí)區(qū)域地理的地球、地圖與世界氣候，二個(gè)半月學(xué)測(cè)復(fù)習(xí)。暑期布置學(xué)生自己依據(jù)地圖冊(cè)和區(qū)域地理書復(fù)習(xí)世界地理部分，本學(xué)期開學(xué)即測(cè)試，及格x人。學(xué)生對(duì)已學(xué)的必修基本遺忘殆盡。一個(gè)側(cè)面說(shuō)明，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。
二、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及其理解、接受能力，應(yīng)以基礎(chǔ)、主干知識(shí)教學(xué)為主。文化課考生，部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)為xx%—xx%，大部分考生為xx%——xx%；藝體生而言，地理得分鎖定在xx%——xx%，藝體生中美術(shù)生和部分音樂生，基本上從x—xx月都在專業(yè)課集訓(xùn)，真正文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)從x月開始，加之放假xx天多，主要復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)在x月，時(shí)間特別緊，其他門課得分又難，文綜鎖定xx分，地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在xx分左右。本學(xué)期在x月份才涉及藝體生回校開課的問題，當(dāng)提前做好預(yù)案。
三、本學(xué)期復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容與檢測(cè)
1、內(nèi)容：本學(xué)期主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為完成區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，重在讀圖、填圖以及與高考有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的'復(fù)習(xí)，通過(guò)檢測(cè)卷和月考來(lái)檢測(cè)復(fù)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)看圖、讀圖和填圖能力提升，強(qiáng)化對(duì)相關(guān)知識(shí)的讀背；復(fù)習(xí)必修1、2并迎接xx市一�？荚�，以xx市一�？荚嚍轱L(fēng)向標(biāo)，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、方法和模式。一�？荚嚱Y(jié)束轉(zhuǎn)為必修1、2復(fù)習(xí)的補(bǔ)缺補(bǔ)差和必修3復(fù)習(xí)。
2、檢測(cè)：自己的試卷隨堂考試、月考以及xx的模擬考試。
四、自我再成長(zhǎng)模式
1、基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)踐
�。�1）獨(dú)立做《五年高考三年模擬》、《世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)》以及《新題策》，結(jié)合課標(biāo)和考試說(shuō)明整理紙質(zhì)備課筆記和PPT；
（2）制作PPT、微課視頻，通過(guò)xx基礎(chǔ)教育云平臺(tái)、qq群等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推送，解決重難點(diǎn)，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，特別是藝體生學(xué)習(xí)；
�。�3）繼續(xù)結(jié)合時(shí)政材料開展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，將其打造為自己的品牌教學(xué)；
�。�4）通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變，并推出免費(fèi)教學(xué)和付費(fèi)教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)利于自己學(xué)生，又服務(wù)更大范圍學(xué)生的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)與研究
�。�1）讀書、學(xué)習(xí)：目前訂閱有兩種雜志，分別是《xx》和《xx》，需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。除此外，有關(guān)教育教學(xué)的專著也應(yīng)花時(shí)間研讀。大學(xué)課本、《xx》等書籍、雜志也是提升自己的途徑。
�。�2）實(shí)踐研究：根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，開展相應(yīng)課題的實(shí)踐與研究，并得出相應(yīng)結(jié)論。值得探索，這種途徑可讓論文真正落實(shí)于實(shí)踐，而非為了寫論文而寫論文。
�。�3）課堂教學(xué)：課堂教學(xué)對(duì)于一線教師來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)修煉！教師的生命力在于課堂，學(xué)生因愛上你的課堂，愛上這門課，再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)生必然學(xué)好本課。通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)視頻，以及自己的教學(xué)實(shí)踐反思，不斷改進(jìn)教學(xué)效果，最終成為一流的教育者。
五、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施
1、充分備課，合理掌控教學(xué)速度、難度、廣度，使教學(xué)不偏離學(xué)生的實(shí)際情況，并能取得最佳效果；
2、課堂40分鐘，必須追求效率，同時(shí)開動(dòng)學(xué)生的大腦，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦；
3、布置好作業(yè)和復(fù)習(xí)，并進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，直至學(xué)生能實(shí)現(xiàn)自我管理、自我復(fù)習(xí)；
4、全體學(xué)生通過(guò)考試進(jìn)行成績(jī)跟蹤，部分同學(xué)要進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，比如讀背書；
5、通過(guò)提問、測(cè)試等方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，及時(shí)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)；
6、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和做人始終是第一位，因注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的指導(dǎo)。
六、可預(yù)見的成果
1、教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階，對(duì)高考的理解和把握也比過(guò)去好；
2、課堂教學(xué)更加有效、精彩，教學(xué)研究落地并富有成效；
3、學(xué)生學(xué)習(xí)積極、狀態(tài)良好，朝自己的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)邁進(jìn)；
4、培養(yǎng)出一批能夠運(yùn)用地理思維思考問題、解決問題的人。
2022年教師工作計(jì)劃3
我們迎來(lái)了新學(xué)期，我對(duì)幼兒園還有點(diǎn)陌生，但我會(huì)克服壓力，認(rèn)真聽取姐妹們的意見，不斷提高自己的理論水平，提高自己的教研能力，更新知識(shí)，掌握必要的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的思想和做法。認(rèn)真開展反思性教學(xué)，做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、總結(jié)，認(rèn)真寫反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力花在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。我會(huì)做得更好。我會(huì)更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的理念，關(guān)心和尊重孩子，與父母建立良好的家庭關(guān)系，努力讓孩子在公園里快樂，讓父母安心。我會(huì)完善自己的知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)能力。
一，術(shù)語(yǔ)培訓(xùn)目標(biāo)
1、喜歡玩各種玩具，分發(fā)玩具，盡量把玩具送回家，懂得保護(hù)玩具。
2。引導(dǎo)孩子參與各種游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣，初步掌握游戲技巧。
3。引導(dǎo)孩子感受集體游戲的樂趣，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲規(guī)則。
4。引導(dǎo)孩子主動(dòng)與他人交流，在游戲中用文字表達(dá)自己的需求。
二、近期工作
注意引導(dǎo)孩子正確的洗漱、吃飯、上廁所的習(xí)慣。比如定點(diǎn)穿鞋穿襪子，擦完嘴放毛巾，去哪里參加飯后活動(dòng)。建立良好的班級(jí)作息。教師應(yīng)根據(jù)本班兒童的實(shí)際情況制定幼兒園兒童的日常生活，重點(diǎn)教育兒童理解集體生活中的行為規(guī)則。在老師的共同教育下，要懂得小心處理玩具，不要爭(zhēng)搶玩具。玩具玩完后可以在老師的帶領(lǐng)下打包放好。引導(dǎo)孩子積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并與同齡人一起玩耍，關(guān)注孩子
的禮貌習(xí)慣培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
三、教育教學(xué)
我們要在最短的時(shí)間里通過(guò)活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒，使其喜歡上幼兒園，喜歡活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序。滿足幼兒的.興趣，多開展游戲活動(dòng)如：娃娃家等。我們要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。
注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過(guò)每一個(gè)教育的契機(jī)，體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念。注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用。注重每天的語(yǔ)言活動(dòng)、音樂活動(dòng)、體育活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量。在活動(dòng)區(qū)投放多樣化材料，讓幼兒在操作中激發(fā)欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
四、衛(wèi)生保健
教師要一邊注意幼兒的生活護(hù)理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。幼兒要學(xué)會(huì)吃飯、上廁所的習(xí)慣。教師還應(yīng)做好每天的消毒和清潔工作，幼兒的疾病傳染。教師要懂得安全意識(shí)，教育幼兒安全的常識(shí)，讓幼兒遠(yuǎn)離不安全事故。注重幼兒心理健康，在園時(shí)愉快等。
五、家長(zhǎng)工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容。
3、跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通，交流新的教育理念和的教育方法。
4、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng)。
2022年教師工作計(jì)劃4
1、充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。在多媒體課堂的應(yīng)用中，可以將文本講述部分制作成課件，以提高課堂教學(xué)的內(nèi)容。另一方面，操作部分的講解是現(xiàn)場(chǎng)演示，使各種操作具體化，避免了用嘴無(wú)法理解的弱點(diǎn)。比如組裝維修電腦硬件的時(shí)候，讓學(xué)生在老師的講解下看投影，然后讓學(xué)生在電腦上拆裝各種電腦部件。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)機(jī)房不僅可以有多媒體教室的功能（比如把講課內(nèi)容廣播到每個(gè)學(xué)生的電腦上），還可以讓學(xué)生立即在電腦上操作。這樣可以克服這堂課和下堂課機(jī)器練習(xí)的不足，邊說(shuō)邊練，效果特別好。
2、采用多種教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)效率。除了充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備外，課程的一些內(nèi)容還應(yīng)采用多種教學(xué)方法，如“自學(xué)輔導(dǎo)法”、“討論研究法”、“學(xué)生嘗試教學(xué)法”等。比如在互聯(lián)網(wǎng)IE瀏覽器的使用一節(jié)，你可以使用自學(xué)指導(dǎo)的方法，讓學(xué)生通過(guò)使用瀏覽器獲得幫助。完成教學(xué)任務(wù)后，可以給學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)，允許他們做自己喜歡的事情。對(duì)于一些簡(jiǎn)單或者類似的相關(guān)內(nèi)容，可以用“自學(xué)輔導(dǎo)法”來(lái)處理。在“自學(xué)輔導(dǎo)法”中要注意教師的引導(dǎo)作用，一定不能放過(guò)。如果能安排好自學(xué)大綱，指出重點(diǎn)難點(diǎn)等�！坝懻撗芯糠ā钡倪\(yùn)用能引起學(xué)生對(duì)問題的辯論，活躍課堂氣氛，使學(xué)生處于接受知識(shí)的最佳狀態(tài)，具有最佳的自然教學(xué)效果。例如，在二進(jìn)制和十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換部分，學(xué)生可以討論二進(jìn)制和十進(jìn)制之間的關(guān)系。為了讓學(xué)生展示個(gè)人才華，我更注重個(gè)性差異，以對(duì)癥下藥，因材施教，幫助學(xué)生肯定自己，欣賞自己。在教學(xué)中，我每學(xué)期都選擇十幾個(gè)小題目讓學(xué)生上臺(tái)講解，讓學(xué)生有一種自己解決問題的自豪感，更容易讓學(xué)生形成辯論的氛圍，更好的解決問題。當(dāng)然可以
在這種“學(xué)生嘗試教學(xué)法”開始時(shí)，教師應(yīng)該給予更多的指導(dǎo)，提前給一些學(xué)生分配任務(wù)，以免失敗，影響學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性。因此，在實(shí)施這種教學(xué)方法時(shí)，教師應(yīng)該像導(dǎo)演一樣時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理反應(yīng)，及時(shí)總結(jié)他們的學(xué)習(xí)效果，指出存在的問題，保證以學(xué)生為主導(dǎo)的“戲”的成功。實(shí)踐證明，靈活的教學(xué)方法在課堂上的應(yīng)用受到了學(xué)生的歡迎，并取得了良好的效果。
3、充分發(fā)揮輔助教學(xué)軟件，補(bǔ)充教學(xué)環(huán)節(jié)的不足。學(xué)生的知識(shí)要與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的過(guò)程中，根據(jù)自己的需要有選擇地學(xué)習(xí)，這樣才能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。目前比較好的輔助教學(xué)軟件。充分發(fā)揮這些輔助軟件的作用，千萬(wàn)不要為了省事讓學(xué)生自學(xué)。由于這些軟件內(nèi)容單一簡(jiǎn)單，往往與教材內(nèi)容不一致，如果按照輔助軟件的內(nèi)容組織教學(xué)，可能達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)。
4、縮短理論課教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。計(jì)算機(jī)操作是計(jì)算機(jī)教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，教師一定不能忽視。為了加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)，理論課教學(xué)應(yīng)盡可能采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，以縮短教學(xué)時(shí)間，增加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)時(shí)間。除了加強(qiáng)輔導(dǎo)，老師每次使用電腦都要向?qū)W生提出明確的任務(wù)，并有嚴(yán)格的要求。比如要求學(xué)生每次使用電腦都要寫一份電腦計(jì)劃，電腦計(jì)劃要具體。只有這樣，學(xué)生才能避免電腦“玩”的感覺。這樣學(xué)生就會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一次電腦操作，讓每一次電腦操作都感受到有所收獲，有所提高，有所提高。？計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室的相繼建立，為提高整體教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ)，為培養(yǎng)具有一定水平的中職畢業(yè)生提供了硬件保障。近年來(lái)，計(jì)算機(jī)教學(xué)方法的探索使我們的課堂教學(xué)形式多樣化，學(xué)生變得熱愛學(xué)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量有所提高。
總之，在教學(xué)中，我認(rèn)為要注意以下三點(diǎn)：一是對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)確理解，不僅要明白什么是知識(shí)，為什么是知識(shí)，還要明確怎么做，怎么學(xué)，有什么用；第二，對(duì)學(xué)生能力的準(zhǔn)確理解不僅要清楚什么能力被分解，還要清楚什么能力是以什么方式獲得的，以及如何評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。第三，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的學(xué)習(xí)品質(zhì)、態(tài)度、情感、思維方法。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，不能只注重技巧和方法，而忽略這一點(diǎn)。我們培養(yǎng)的學(xué)生不能心理好奇，思想邪惡，行動(dòng)造假，最后危害社會(huì)。我們應(yīng)該知道計(jì)算機(jī)是一把雙刃劍。使用電腦危害個(gè)人事務(wù)，危害他人和國(guó)家。在教學(xué)中，必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理、良好的品德和良好的思維方法。
2022年教師工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以語(yǔ)文教材為依托，以有效減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生活潑健康的身心為指導(dǎo)思想。通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、愛家愛學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)保、品行端正、強(qiáng)身健體、辯證唯物主義的教育，為培養(yǎng)具有民族意識(shí)、好學(xué)品格和創(chuàng)新精神的新一代奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)生分析
這個(gè)班有73名學(xué)生，包括40名男生和33名女生。大多勤奮好學(xué)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)工作熱情高漲；少數(shù)學(xué)生思維敏捷，實(shí)際操作能力強(qiáng)，語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)潛力樂觀；但是有些學(xué)生知識(shí)貧乏，讀寫能力差，思維不是很活躍。這學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)聽、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練。在培養(yǎng)尖子生的同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)中下層學(xué)生的引導(dǎo)。在課堂教學(xué)中，應(yīng)注意拓展學(xué)生的思維，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓學(xué)生學(xué)以致用。
三、教材分析
1、內(nèi)容
分為八個(gè)單元，包括有趣的兒童生活、細(xì)致的眼睛觀察、精彩多彩的技術(shù)和環(huán)保、不同風(fēng)格的自然風(fēng)光、簡(jiǎn)單深刻的美德和愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的生活哲學(xué)、高尚真誠(chéng)的家園情懷。每個(gè)單元都是以“積累與應(yīng)用”來(lái)安排的，包括學(xué)老、學(xué)海、有快樂的時(shí)刻或點(diǎn)按成語(yǔ)、綜合學(xué)習(xí)或口頭交流、精細(xì)園藝、獨(dú)立閱讀花園。
2、特征
(1)首先，所選文本注重兒童的體驗(yàn)世界和兒童的審美體驗(yàn)。
(2)“積累與應(yīng)用”注重知識(shí)的梳理與整合，遷移與拓展，提高學(xué)生的綜合能力。
(3)教材輻射面擴(kuò)大，涵蓋古今，涉獵全新的知識(shí)領(lǐng)域。
(4)一方面，課后練習(xí)的設(shè)置側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞和好句子；另一方面，注重聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力。
(5)注重學(xué)生的情感、心理和性格教育，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、基礎(chǔ)知識(shí)
掌握教材中可寫可讀的196個(gè)生詞，系統(tǒng)復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，查字典，正確理解、分類、應(yīng)用和積累所學(xué)單詞，掌握幾種基本句型和句型之間的轉(zhuǎn)換。
2、閱讀理解
能情緒化的閱讀課文，背誦一定量的優(yōu)秀詩(shī)詞，以一定的速度閱讀文章，養(yǎng)成有目的有任務(wù)的閱讀文章的好習(xí)慣；在閱讀中，可以利用工具書或語(yǔ)境了解單詞和句子的意思，了解修辭手法的識(shí)別和運(yùn)用，了解作者的思想感情，了解作者的表達(dá)方式；通過(guò)閱讀，培養(yǎng)學(xué)生形象思維和邏輯思維，教會(huì)學(xué)生閱讀方法，注重閱讀能力的轉(zhuǎn)移和創(chuàng)新意識(shí)的形成。
3、口語(yǔ)交際及實(shí)踐能力
打破只聽不說(shuō)或只說(shuō)不聽的僵局，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛中有表達(dá)的欲望，提高學(xué)生說(shuō)話的邏輯性、知識(shí)性;通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。
4、作文方面
學(xué)習(xí)能在觀察與想象的基礎(chǔ)上，寫出內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、感情真摯的'記實(shí)、想象文、常用應(yīng)用文，養(yǎng)成認(rèn)真修改自己作文的習(xí)慣，并較好地掌握修改符號(hào)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。
五、教學(xué)措施
1、結(jié)合教材及學(xué)生特點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，打?qū)嵒A(chǔ)，以小組為學(xué)習(xí)單位，開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng)或競(jìng)賽。關(guān)注中下生的學(xué)習(xí)狀況，力求每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。
2、加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，開展朗讀比賽，提高學(xué)生的朗讀水平，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中體會(huì)文章的思想感情。
3、注重課外閱讀，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力，不定期舉行背書、講故事比賽。
4、教學(xué)過(guò)程中，盡可能體現(xiàn)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體和師生互動(dòng)的教學(xué)理念，鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考、細(xì)致觀察、勤于動(dòng)手動(dòng)腦，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的吸收與消化、能力的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng)。
5、盡可能帶學(xué)生走向生活，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新能力。
2022年教師工作計(jì)劃6
一、班級(jí)狀況分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步。我們留意每個(gè)幼兒生活能力的培育，如：系鞋帶、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)潔的為他人服務(wù)漸漸形成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
(1)個(gè)性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動(dòng)、樂群，能主動(dòng)與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自己的情感。
(2)好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們經(jīng)常喜歡深厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動(dòng)，喜愛?參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜愛?參與賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、機(jī)敏。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn)：
(1)我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中留意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際狀況賜予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比，我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)喜歡不高。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別狀況：
(1)我班有個(gè)別幼兒，交往能力較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭(zhēng)取得到他們的信任，關(guān)心他們進(jìn)到集體中來(lái)。
(2)我班有個(gè)別幼兒，說(shuō)話能力進(jìn)展慢，口齒不清，還有一個(gè)幼兒從來(lái)不和老師，同學(xué)溝通。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)主動(dòng)鼓舞他們自己動(dòng)手，關(guān)心他們獲得自信和成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。
4、家長(zhǎng)狀況分析
(1)家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立起了良好的溝通
平臺(tái)。家長(zhǎng)們也經(jīng)常主動(dòng)與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。
(2)家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀看、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。
二、本學(xué)期培育目標(biāo)
1、動(dòng)作技能：
(1)鼓舞幼兒主動(dòng)英勇地參與體育活動(dòng)，不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較機(jī)敏地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探究多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)潔的操作工具和材料，主動(dòng)參與各種手工活動(dòng)。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
(1)輕松、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和整理餐具，能主動(dòng)飲水。
(2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
(4)學(xué)會(huì)整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我愛護(hù)：
(1)主動(dòng)協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)愛護(hù)自己不受損害”也要留意不損害別人。
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危急知道呼喊求救。
(4)熟識(shí)日常生活中的.平安標(biāo)識(shí)，知道如何留意平安，懂得簡(jiǎn)潔交通規(guī)則，留意平安。
認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開心。
(2)有目的、有順序地觀看四周常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
(4)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。
(5)情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，主動(dòng)回答問題。
(6)喜愛?讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)頁(yè)碼。
(7)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受快樂。
2、藝術(shù)
(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
(2)能發(fā)覺并敘述四周生活中的神奇事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟識(shí)使用簡(jiǎn)潔的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼全都。
社會(huì)性進(jìn)展：
1、社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，熟識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
(3)熟識(shí)四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2、社會(huì)性情感
(1)引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)開心情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道自己有很多喜歡和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
(2)我于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為
(1)能依據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)心，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
三、具體措施
(一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)喜愛?和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)家長(zhǎng)老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
四、家長(zhǎng)工作
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同協(xié)作完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與全都性。
2022年教師工作計(jì)劃7
一、自身現(xiàn)狀分析：
能夠認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對(duì)待學(xué)生有愛心、有耐心，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題，社會(huì)在發(fā)展，對(duì)教師也提出了更高的要求，所以針對(duì)以上情況特制訂了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。
二、近期個(gè)人發(fā)展規(guī)劃
1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，提高自己的.語(yǔ)文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手。
2、重視對(duì)有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。
3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
四、具體措施
xxxx年9月到xxxx年9月
1、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，充分利用發(fā)揮工作中積累的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)基本功比賽中獲獎(jiǎng)。
2、樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系。
3、教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓孩子喜歡自己平時(shí)溫馨的課堂氣氛，喜歡寬松自主的上課風(fēng)格，從我的課堂里學(xué)到課堂以外更多的東西，爭(zhēng)取在希望杯講臺(tái)上展示自己。讓自己成為孩子喜愛的老師，社會(huì)信賴的好老師。
4、利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)進(jìn)修學(xué)歷，爭(zhēng)取盡快考取在職研究生。
5、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中所思所想，撰寫成文，參加投稿，并爭(zhēng)取獲得名次。
6、參加市級(jí)科研課題的申報(bào)工作，爭(zhēng)取通過(guò)并及時(shí)結(jié)題。
在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計(jì)劃好好執(zhí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。
2022年教師工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
貫徹德育處以德育為首的觀念，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。
二、具體措施
1.建立以表?yè)P(yáng)和批評(píng)為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
2.本期的德育量化將按照學(xué)校德育處的要求，從讀書、集會(huì)、乘車、就寢、吃飯、住家等六個(gè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生。
三.針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)。
快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。
認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從作業(yè)、值日、體育鍛煉、上課筆記等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
培養(yǎng)班風(fēng)的注意手段是表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是量化分?jǐn)?shù)。
四.嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想。
就是德育分?jǐn)?shù)量化，每天一統(tǒng)計(jì)，每周一小結(jié)，每月一匯總。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，批評(píng)與懲罰惡劣的.。每月評(píng)出前10名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。凡每月扣分在20分以上的，按學(xué)校要求，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。
五.抓好體育鍛煉。
六.協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系。
七.引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。
八.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1.改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習(xí)課、統(tǒng)練課紀(jì)律，課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料;副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促各科教師填寫好每天的課堂日志，由班主任簽字上交。
2.認(rèn)真完成作業(yè)，不得抄襲和無(wú)故不完成作業(yè)，對(duì)于三次無(wú)故不完成作業(yè)的同學(xué)，教師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào)
3.注意出勤：不得無(wú)故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請(qǐng)假并有家長(zhǎng)假條
4.學(xué)習(xí)有條理：每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的'作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記，保留好筆記本;準(zhǔn)備記作業(yè)本，準(zhǔn)備文件夾，隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂
初三本學(xué)期面臨中考，我要在做好各項(xiàng)班級(jí)工作的同時(shí)進(jìn)一步關(guān)注個(gè)別生的思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想的疏導(dǎo)工作。
2022年教師工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)《xx條例》，深化體育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。
二、工作目標(biāo)
1、以《xx工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)。
2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變。
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展。
4、認(rèn)真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開展工作。
5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
6、全面提高學(xué)生第x套廣播操技術(shù)動(dòng)作。
7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《xx健康標(biāo)準(zhǔn)》;全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作和任務(wù)
1、加強(qiáng)科學(xué)管理
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在xx校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，xx老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì)制，匯報(bào)本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。
2、確定目標(biāo)
《xx工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
3、提高堂課質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽課中不斷汲取知識(shí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的`形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《xx鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
4、做好器材管理
有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度，確保其的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)借誰(shuí)負(fù)責(zé)。
2022年教師工作計(jì)劃10
作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的教師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進(jìn)一步的完善自我，以更快的速度融入到團(tuán)體當(dāng)中，我的工作計(jì)劃如下：
思想政治方面
向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，堅(jiān)持正確的思想政治和方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自我的政治思想覺悟。
熱愛自我的.事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒，把愛心獻(xiàn)給孩子，讓孩子把幼兒園當(dāng)作自我的另一個(gè)家，把教師當(dāng)作媽媽一樣親。讓家長(zhǎng)放心的把自我的孩子帶到幼兒園。對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自我，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長(zhǎng)。時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。
教育教學(xué)方面
在班級(jí)工作中如有不明白的地方，及時(shí)向李教師請(qǐng)教并學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)水平，為做一個(gè)合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。
安全衛(wèi)生方面
每一天早晨通風(fēng)，下班清潔地面。
飯前桌面消毒，幼兒洗手，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手，飯后漱口。
時(shí)刻堅(jiān)持教室干凈整潔。
注意孩子一舉一動(dòng)，保證孩子的安全。
家長(zhǎng)方面
多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或提議，滿足家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離。
總之，我要處處嚴(yán)格要求自我，努力提高自我，為幼兒園盡自我的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!
2022年教師工作計(jì)劃11
一、培訓(xùn)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，幫助教師知道新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容，深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征、功能及基本要求，深入思考新時(shí)期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德，從教師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，及時(shí)更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級(jí)及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
1、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》
2、《教師職業(yè)道德》
3、《教師職業(yè)道德案例庫(kù)》
4、《教師心理素質(zhì)教育》
5、《師德啟示錄》
四、培訓(xùn)形式
采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行。
集中培訓(xùn)時(shí)間為一天，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織，全員參與，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記，不斷提高學(xué)習(xí)效率，要以教師的.教育實(shí)踐為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí)，重視教師的實(shí)踐反思，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中感悟，從感悟到領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟到行動(dòng)上的追求，逐步形成新的教育觀念和教育行為。
五、培訓(xùn)安排
1、準(zhǔn)備階段(__年8月——__年1月)。
主要工作：
1)調(diào)研摸底，并在此基礎(chǔ)上，確定培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃。
2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。
3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計(jì)劃》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，并在__年9月17日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。
4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名，并在__年10月13日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。
2、實(shí)施階段(__年1月——__年4月)。
主要工作：組織集中培訓(xùn)。
時(shí)間：上午八點(diǎn)。
地點(diǎn)：
培訓(xùn)對(duì)象：
主講：師德培訓(xùn)講師團(tuán)成員
要求：認(rèn)真做好聽課記錄
組織者：教師進(jìn)修學(xué)校
3)組織校本培訓(xùn)。
從__年2月至4月，認(rèn)真實(shí)施學(xué)�！稁煹屡c教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行交流研討，挖掘典型案例進(jìn)行深入研究，有針對(duì)性的選擇主題開展師德討論，并與學(xué)校的校本教研活動(dòng)和教師政治學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合，重視師德校本培訓(xùn)的過(guò)程管理。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定)，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時(shí)記錄在培訓(xùn)考核表上，并按要求上交培訓(xùn)考核表。
3、考評(píng)階段(__年9月底——__年2月)。
主要工作：
1)書面考試。4月底組織閉卷統(tǒng)考，主要考查教師對(duì)課程理論知識(shí)的掌握情況，由省統(tǒng)一命題，區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織考試、閱卷�？荚嚥缓细�(60分以下)的教師允許有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，但補(bǔ)考前必須重修。考試作弊的教師本課程總評(píng)不合格，并記錄在案。
2)過(guò)程考核。主要通過(guò)對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄，給予培訓(xùn)過(guò)程恰當(dāng)?shù)木C合性評(píng)價(jià)。在4月底，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。
3)學(xué)分登記。過(guò)程考核和書面考核合格后，由進(jìn)修學(xué)校發(fā)給單科合格證書，并在繼續(xù)教育登記手冊(cè)中記入相應(yīng)學(xué)分，《師德與教師職業(yè)》計(jì)36學(xué)分。如考核不合格，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分。
4)總結(jié)評(píng)價(jià)。__年12月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計(jì)劃、考核表、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習(xí)筆記、3次作業(yè)等資料)，同時(shí)將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。
xxx中心學(xué)校
__年8月
2022年教師工作計(jì)劃12
我在20xx年正式擔(dān)任教職。工作以來(lái)，雖然能夠在日常的教學(xué)和管理工作中運(yùn)用一些師范學(xué)校的教育學(xué)、教育心理學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，注重加強(qiáng)自學(xué)，不斷豐富和提高自己的教學(xué)水平，但與其他優(yōu)秀教師相比，還是有很大差距的。從去年開始，學(xué)校每年都組織一次青年教師培訓(xùn)會(huì)議，為我們的青年教師搭建一個(gè)交流、討論和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。個(gè)人感覺受益匪淺。在我看來(lái)，如果缺乏溝通，一個(gè)老師的教學(xué)活動(dòng)就像在黑夜中行走，一邊摸索一邊練習(xí)。結(jié)果他經(jīng)�；ê芏喙Ψ�，但教學(xué)效果不一定理想。我連續(xù)參加了兩年的培訓(xùn)，我意識(shí)到學(xué)校舉辦這種培訓(xùn)是非常必要的，尤其是對(duì)于加強(qiáng)青年教師之間的溝通，提高青年教師的基本教學(xué)技能，拓寬他們的教學(xué)思路，培養(yǎng)他們的`開拓創(chuàng)新精神。
新學(xué)期開始了。面對(duì)新的形勢(shì)和新的任務(wù)，尤其是接手新的班級(jí)，面對(duì)新一屆的學(xué)生，我覺得更有責(zé)任感。怎樣才能很好的履行自己的職責(zé)，照顧好班級(jí)，教好學(xué)生，不辜負(fù)學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的重托？根據(jù)學(xué)校的要求，結(jié)合自己的工作，我打算從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)質(zhì)量，努力成為一名優(yōu)秀的教師。具體來(lái)說(shuō)就是“三細(xì)心一強(qiáng)化”:
首先，認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課是上好一堂課的基礎(chǔ)，所以要認(rèn)真?zhèn)湔n，充分利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，獲取更多的信息，重組，為教學(xué)服務(wù)。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得無(wú)限的知識(shí)。積極參與集體備課，備課時(shí)主動(dòng)發(fā)言，充分發(fā)揮老教師的作用。根據(jù)大綱要求分析教材語(yǔ)境。詳細(xì)講解本課的重點(diǎn)難點(diǎn)和教學(xué)方法，總結(jié)內(nèi)容揭示思路，明確結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。
第二，認(rèn)真講課。
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，一堂好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)過(guò)程要和諧，體現(xiàn)教學(xué)為主導(dǎo)、學(xué)習(xí)為主體的原則。教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。首先，要明確說(shuō)話的方式，創(chuàng)設(shè)問題情境，教師不能代替學(xué)生，教師必須是組織者，教學(xué)方法既能滿足教學(xué)內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的積極性。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，大大提高了教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)過(guò)程教學(xué)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
第三，認(rèn)真聽。
我意識(shí)到我是在摸著石頭過(guò)河。虛心向老老師學(xué)習(xí)是提高教學(xué)水平的捷徑，所以上課要經(jīng)常聽優(yōu)秀老師講課。
第四，不斷加強(qiáng)自學(xué)。
積極響應(yīng)校長(zhǎng)“每周讀一篇，每月集一篇，每學(xué)期寫一篇，每年發(fā)一篇”的口號(hào)，利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校圖書館不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
2022年教師工作計(jì)劃13
一、和班主任教師密切配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作。
本學(xué)期，我和班主任吳老師以及俞阿姨負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作和衛(wèi)生保健工作。我們小班的孩子總的來(lái)說(shuō)，年齡偏小，各方面的發(fā)展還不健全，這就需要我們教師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長(zhǎng)起來(lái)，這就關(guān)系到班級(jí)教師之間的配合問題，通過(guò)和班級(jí)教師的溝通交流，大家一起達(dá)成共識(shí)，計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行配合，認(rèn)真做好班級(jí)工作：
1、在日常生活中，教師之間保持良好的細(xì)心觀察習(xí)慣，細(xì)心觀察每一個(gè)幼兒成長(zhǎng)的進(jìn)步與不足。
2、在班級(jí)工作中，大家達(dá)到以眼神交流，有什么事一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神就能達(dá)到默契的配合。
3、教師和保育員之間應(yīng)互相幫助，互相溝通交流，達(dá)到保教結(jié)合。
二、認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議，認(rèn)真完成自己的本職工作。
在我們的幼教工作中，有很多很多的`細(xì)節(jié)問題需要我們?nèi)ジ倪M(jìn)，去發(fā)現(xiàn)。很多時(shí)候，一個(gè)人的思維是很難達(dá)到那種良好的效果的。所以，在教學(xué)工作中，認(rèn)真聽取園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的建議顯得特別的重要，在工作過(guò)程中，把園領(lǐng)導(dǎo)和同事們好的教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，習(xí)慣和教學(xué)的態(tài)度綜合起來(lái)，為己所用，認(rèn)真完成自己的本職工作，在教育教學(xué)方面達(dá)到更進(jìn)一步的提高。
三、努力提升自我素質(zhì)修養(yǎng)。
自身的素質(zhì)無(wú)論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個(gè)人的形象和一個(gè)人的修養(yǎng)。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的細(xì)節(jié)去注意和改進(jìn)；多看一些有關(guān)專業(yè)方面的知識(shí)，對(duì)自己的成長(zhǎng)起一個(gè)飛躍的進(jìn)步。
四、家長(zhǎng)工作。
對(duì)于家長(zhǎng)工作，是幼兒園中顯得特別特殊的一個(gè)工作環(huán)節(jié)。在這一學(xué)期中，我計(jì)劃對(duì)家長(zhǎng)的交流主要要精，要簡(jiǎn)，讓家長(zhǎng)在自己的一言一行一舉中達(dá)到效果，讓家長(zhǎng)們放心，滿意地把自己的孩子交給幼兒園。
2022年教師工作計(jì)劃14
一、生活管理方面
孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)準(zhǔn)時(shí)告知老師，并在老師的關(guān)心下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準(zhǔn)時(shí)把臟的衣褲洗潔凈。
小好友在吃飯的時(shí)候，情緒也特殊不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)難過(guò)地哭了起來(lái)，這時(shí)候小好友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個(gè)小好友都要進(jìn)食肯定的飯量，讓他們?cè)诎察o聲中開心的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐，用鼓舞的語(yǔ)言去鼓舞。
睡覺的時(shí)候，必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。
二、常規(guī)訓(xùn)練方面
常規(guī)訓(xùn)練是我們班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣;在共同活動(dòng)中要聽指揮、守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開事故的發(fā)生。
三、家長(zhǎng)工作
在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用“家長(zhǎng)會(huì)”向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細(xì)建立幼兒成長(zhǎng)檔案，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。仔細(xì)填寫交接班本，把一些特殊的.狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿足。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿足。
四、平安工作
將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(特殊是較特殊的幼兒);仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及平安意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)和能力;班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安使用;準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班上的擔(dān)憂全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時(shí)留意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所�？傊�，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師的心愿。
2022年教師工作計(jì)劃15
育人要從小抓起，教師工作計(jì)劃。今日的少年，是xx世紀(jì)國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長(zhǎng)，使他們?cè)诟母镩_放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有夢(mèng)想、有道德、有文化、守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長(zhǎng)，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng)。一年來(lái)，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和“三自”本事為突破口的系列教育活動(dòng)，收到顯著成效。
一、為人師表，率先垂范
班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班團(tuán)體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自我就是一面鏡子、一本書。所以，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自我的行為。提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在xx年工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。要求學(xué)生講禮貌禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們。教育他們熱愛勞動(dòng)，我每一天早上和午時(shí)放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生。教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任教師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)。和學(xué)生交知心朋友。在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自我的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今日，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。
二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)“三自”本事的培養(yǎng)
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，異常是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的，而是經(jīng)過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能構(gòu)成。近年來(lái)，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的`職責(zé)感和自學(xué)、自理、自控的本事，使課堂教學(xué)中師生統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控本事。
對(duì)于每學(xué)年入學(xué)的新生，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一年來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢(shì)，結(jié)合《三字歌》的貫徹落實(shí)，每一天提醒他們注意“三個(gè)一”，讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的本事方面，則要求他們注意聽別人說(shuō)話，聽清楚說(shuō)話的資料，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)，如每周上校會(huì)，我要求學(xué)生注意聽講了幾件事?是什么事?回到教室后抽學(xué)生起來(lái)說(shuō)出要點(diǎn)，如答不出，就說(shuō)明沒有專心聽講。這些辦法對(duì)學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了必須的促進(jìn)作用。此刻學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控本事，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
2、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育本事。
值日問題，過(guò)去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪流，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是好的學(xué)生好，差的仍然趕不上，因?yàn)檫@會(huì)使部分兒童長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，失去了上進(jìn)心和積極性。為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育本事和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個(gè)兒童都有鍛煉的機(jī)會(huì)。采取了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生表現(xiàn)出十分積極興奮的狀態(tài)，總是盼著自我當(dāng)值的那天。在當(dāng)值日時(shí)，值日生要報(bào)告當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料、清潔、紀(jì)律、出勤以及戴紅領(lǐng)巾情景等，這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作本事，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說(shuō)服力。實(shí)踐證明：過(guò)去在我眼中看來(lái)十分不起眼的學(xué)生，在值日中不僅僅自我嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，并且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作本事和職責(zé)感。經(jīng)過(guò)值日，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：學(xué)生是班級(jí)的主體，學(xué)生是班級(jí)的主人，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自我班團(tuán)體的職責(zé)和義務(wù)，也有參與管理班級(jí)的權(quán)力，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛自我的班團(tuán)體。促進(jìn)學(xué)生“主體意識(shí)”的確定。
3、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理本事。
為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)講解評(píng)價(jià)手冊(cè)家評(píng)部分的要求和評(píng)法，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每一天按時(shí)起床睡覺，禮貌禮貌，養(yǎng)成在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和參加勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理本事，并針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自我洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)幫忙父母掃地、倒垃圾�？傊尯⒆咏�(jīng)過(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。教室后墻上設(shè)立了“學(xué)規(guī)范、見行動(dòng)，人人爭(zhēng)戴六色花”的評(píng)比，經(jīng)過(guò)評(píng)比，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。
經(jīng)過(guò)“三自”教育活動(dòng)，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級(jí)的小主人，培養(yǎng)出一批有工作本事的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心。同學(xué)有困難，互相幫忙，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，有學(xué)生拉肚弄臟褲子，學(xué)生爭(zhēng)著找褲子給同學(xué)換上。大隊(duì)部號(hào)召捐款、捐書、捐物支援災(zāi)區(qū)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng)，該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛團(tuán)體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸構(gòu)成，本學(xué)期班級(jí)被評(píng)為xx好團(tuán)體。
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