【薦】教師工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的教師工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

教師工作計劃1

　　一、自身現(xiàn)狀分析：

　　能夠認認真真，踏踏實實、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛心、有耐心，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗不足，專業(yè)基礎(chǔ)知識也不是很扎實，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問題，社會在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個人成長計劃。

　　二、近期個人發(fā)展規(guī)劃

　　1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德素養(yǎng)，學(xué)習(xí)補充專業(yè)知識，提高自己的語文素養(yǎng)，讓自己的工作得心應(yīng)手。

　　2、重視對有效課堂的研究、實踐，使自己成為一個學(xué)習(xí)型的老師，善于反思不斷提高自己的課堂駕馭能力。

　　3、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補己之短。

　　四、具體措施

　　xxxx年9月到xxxx年9月

　　1、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，充分利用發(fā)揮工作中積累的經(jīng)驗，爭取在區(qū)級基本功比賽中獲獎。

　　2、樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長建立良好的家園關(guān)系。

　　3、教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色。讓孩子喜歡自己平時溫馨的課堂氣氛，喜歡寬松自主的`上課風(fēng)格，從我的課堂里學(xué)到課堂以外更多的東西，爭取在希望杯講臺上展示自己。讓自己成為孩子喜愛的老師，社會信賴的好老師。

　　4、利用業(yè)余時間繼續(xù)進修學(xué)歷，爭取盡快考取在職研究生。

　　5、及時總結(jié)教學(xué)中所思所想，撰寫成文，參加投稿，并爭取獲得名次。

　　6、參加市級科研課題的申報工作，爭取通過并及時結(jié)題。

　　在今后的工作中，我會努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計劃好好執(zhí)行，希望能達到自己的目標。

教師工作計劃2

　　一、基本個人信息：

　　自9月20日參加工作以來，我從事專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)已有__年，希望能成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)教師，在教育教學(xué)中總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，能夠更好地把握課堂。

　　第二，專業(yè)發(fā)展目標。

　　理論素養(yǎng)：通過自我培訓(xùn)和學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合，可以進一步提高和創(chuàng)新個人的理論、水平、專業(yè)知識水平和實踐教學(xué)能力。

　　教學(xué)層面：以先進的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)實踐中探索出一套適合數(shù)學(xué)的教學(xué)方法。努力成為一名素質(zhì)好、道德水平高、專業(yè)知識淵博、教育理念正確、職業(yè)精神高、創(chuàng)新精神強、實踐能力強的教師。

　　科研能力：進一步加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐，深入開展專題教研活動。引導(dǎo)全體教師積極參與教研，了解教研的意義，帶領(lǐng)整個數(shù)學(xué)教師群體以高度的熱情投身于教研。

　　三.主要措施。

　　1.制定個人學(xué)習(xí)計劃：以自學(xué)為主，實踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論和專業(yè)水平。深入開展教育教學(xué)研究活動，提高各方面工作質(zhì)量，努力成為全市教學(xué)骨干。

　　2.更新教育教學(xué)觀念：如今學(xué)生知識面廣，思維活躍，接受能力強，對知識的感知遠超我們老師，照耀你勝過藍色。教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)、共同研究的思想，共同進步，跟上時代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生個性，改變學(xué)生被動接受的學(xué)習(xí)方式。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)師生雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上是以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　3.做好主題研究：在建立備課組研究主題《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)》的基礎(chǔ)上，按照主題研究實施方案認真落實。與相關(guān)學(xué)科的老師討論研究課題，分析需求，閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實踐，優(yōu)化方案。整理檔案，總結(jié)得失，完成主題研究報告。

　　四.未來發(fā)展規(guī)劃。

　　1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，完善教育教學(xué)理論，結(jié)合自身教育教學(xué)經(jīng)驗形成論文，在市級以上教育期刊上發(fā)表。

　　2.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育理念，提高自身的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提高自身的`數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而成為一名有內(nèi)涵的教師。

　　3.學(xué)習(xí)和實踐課堂教學(xué)，從而成為一名合格的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。

　　4.糾正學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、鼓勵和關(guān)愛中成長，做好家長和老師的溝通。

教師工作計劃3

　　師德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國教育改革和發(fā)展的成敗。要辦好教育，決定因素是教師，教師最重要的素質(zhì)是師德。當前，我國廣大教師忠于職守、無私奉獻，贏得了黨和人民的信任，贏得了全社會的尊重。但是，教師隊伍中也有害群之馬和“老鼠屎”，這少數(shù)人的不良言行對社會造成了惡劣影響。因此，進一步加強和改進師德建設(shè)是一項緊迫的任務(wù)。根據(jù)樺甸市教育局“積極向上，培育新風(fēng)，促進教育和諧發(fā)展”的精神，特制定如下方案:

　　第一，尊重學(xué)生的個性

　　在教育教學(xué)過程中，要始終尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的自尊，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使我們的教書育人工作進入良性循環(huán)。尊重學(xué)生人格是新時期教師道德修養(yǎng)不可或缺的必修課。

　　第二，充實自己，學(xué)而不厭。

　　有人說:“老師就像蠟燭，照亮別人，毀滅自己�！彼鼩J佩教師的自我犧牲和無私奉獻。這種精神值得提倡，但我覺得還不夠。教師不僅要“照亮別人”，還要不斷自覺地提高自己的專業(yè)水平和職業(yè)道德。

　　要提高自己的業(yè)務(wù)水平，需要不斷學(xué)習(xí)。教師要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，掌握自己的特長，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關(guān)鍵和難點，這樣講課才能引人入勝，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲。教師對自身業(yè)務(wù)的掌握也說明他們懂得探索教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，熱情參與教學(xué)改革活動，懂得人的認知規(guī)律，學(xué)會向?qū)W生傳授知識的技巧，學(xué)會化繁為簡的技巧，讓學(xué)生容易接受。如果教師不注重提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)方法，學(xué)生就會失望，教師的威信就會一落千丈。

　　傳授文化知識，教好作業(yè)，是教師的一項基本任務(wù)，也是教師對待自己職業(yè)的態(tài)度問題。因此，教師能否在業(yè)務(wù)上努力學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識，教好學(xué)生，也是教師道德修養(yǎng)的問題。

　　在工作實踐中，教師會遇到許多新的問題和情況，需要不斷地“重新學(xué)習(xí)”。教無止境，學(xué)無止境。教師要盡可能地博覽群書，讀百科全書，知識面廣，才能起到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。一個老師的知識越豐富，越深刻，就越能得到學(xué)生的尊重。

　　第三，教師要以身作則，為人師表。

　　作為一名為學(xué)生樹立榜樣的教師，首先要樹立忠誠于黨的教育事業(yè)并為之奮斗終生的思想。只有真誠地投身于教育事業(yè)，才能自律，才能把自己磨練成一名稱職的教師。

　　端正品德，嚴格自律，是教師必須做到的。道德包括誠實、謙遜、負責(zé)、善良、尊重他人、熱愛集體、不自私、無惡習(xí)、不傷害他人、善于用理性戰(zhàn)勝私欲。這就是自律。嚴格要求自己，即使犯了小錯誤，也不能原諒自己，要敢于同自己的.缺點和錯誤作斗爭。

　　遵紀守法。維護萬物的整體利益，就是先為公后為私。嚴格遵守國家憲法、法律以及政府和組織制定的各項規(guī)章制度，就是守法。守法是每個公民的行動綱領(lǐng)，沒有例外。作為人民的老師，我們應(yīng)該成為守法的模范。

　　第四，老師是學(xué)生的榜樣。

　　培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，教師首先要樹立愛國主義精神，從本質(zhì)上認識問題，不能因為當前的一些不良現(xiàn)象而喪失信心，產(chǎn)生負面情緒，影響學(xué)生。我們要充滿信心，滿腔熱情地?zé)釔畚覀兊淖鎳�，熱愛我們的黨，用我們的言行感染學(xué)生，潛移默化地影響他們。這是師德建設(shè)的第一準則。

　　以上幾點是對教師道德修養(yǎng)最基本的要求。它們不是孤立的，而是相互聯(lián)系、互為因果的。作為一名人民教師，我們必須加強師德修養(yǎng)，立志做一名合格的人民教師，為祖國的社會主義教育事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻。

教師工作計劃4

　　在新學(xué)期的開始，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺，學(xué)校安排我擔任七年級x班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長的起步階段，也是人基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。七年級是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要時段。有鑒于此，我將認真觀察學(xué)生具體情況，虛心向老班主任教師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結(jié)、奮進、共贏、和諧的七x班！

　　現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實施愛的教育。

　　2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增強集體的凝聚力。

　　二、工作目標

　　我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。

　　這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。習(xí)慣可以成就人生，所以有個好習(xí)慣是非常重的.。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。

　　我們班的班集體建設(shè)目標：團結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧！所以依照班級目標，我希望我們班的全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)、奮進、文明的集體。

　　三、具體措施

　　貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。

　　1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

　　2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

　　3、通過各種校會、班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx》、《xx》，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

　　5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動，促進學(xué)生共同進步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

　　7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

教師工作計劃5

　　學(xué)校的發(fā)展，管理是保障。而班主任是管理的主力軍，為保障學(xué)校教學(xué)的正常進行;提高德育工作者隊伍素質(zhì)，我政教處根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，對班主任從培養(yǎng)、交流、指導(dǎo)到考核，制定相關(guān)計劃，充分發(fā)揮職能，力爭使我校管理平上個新臺階。

　　一、加強培訓(xùn)，提高班主任自身素質(zhì)

　　隨著教育形式的變化，班主任的觀念和工作水平的提高，已做為首要任務(wù)擺在我們面前，為此，我們首先將組織我校優(yōu)秀班主任教師(包括部分校領(lǐng)導(dǎo))，對全體班主任教師定期進行培訓(xùn)。其次每學(xué)期至少舉辦一次班主任經(jīng)驗交流會和每月至少一次公開的德育活動課。同時，由政教處負責(zé)收集有關(guān)資料，定期打印下發(fā)，在條件允許的情景下，我們還將聘請外校優(yōu)秀班主任和有關(guān)專家來我校講學(xué)。促進我校班主任整體水平的提高。

　　二、發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度

　　班會課是德育教育的重要陣地，如果發(fā)揮好作用，將對學(xué)生習(xí)慣的`構(gòu)成、素質(zhì)的提高及世界觀、人生觀的構(gòu)成都將起著重要作用，為了提高學(xué)生的本事、發(fā)揮自我教育的作用，我們樹立了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的班會課主導(dǎo)思想，由教師精心設(shè)計，讓學(xué)生自我組織、自我完成，盡量讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學(xué)生的表達本事、思考問題本事及合作意識，體現(xiàn)面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面的原則。

　　三、加大考核力度，使班主任工作向制度化發(fā)展

　　為了加強班主任工作，我校成立了學(xué)校、政教處、學(xué)年三級管理網(wǎng)絡(luò)，輻射全校的43個教學(xué)班，，制定了十六中學(xué)學(xué)生考核細則、十六中學(xué)班主任考核細則、十六中學(xué)教師考核細則。規(guī)定了三級管理范圍、方法，并督促各級管理網(wǎng)絡(luò)嚴格執(zhí)行各項規(guī)定，對班會、課間操、眼保健操、衛(wèi)生、紀律等方面，每一天都進行檢查、督促，并把檢查結(jié)果和獎金掛鉤，在管理過程中實行天檢查、周總結(jié)、月通報有效的促進學(xué)校班主任工作的向科學(xué)化、制度化方向發(fā)展。

　　四、加強教育科研，提高班主任工作水平

　　科技興國;科研興校。本年度我校將繼續(xù)參加北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所陳會昌教授的國家教育科學(xué)規(guī)劃“九五”重點項目《社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期中小學(xué)生個性、品德發(fā)展和教育》課題改革實驗，采取貼合我校德育工作實際的干預(yù)措施，實施尊重平等教育。并提出了“平等對待每個學(xué)生，尊重每個學(xué)生人格”的育人宗旨，并把教改的成績(班主任教師的論文及班級的變化)向全體班主任教師宣傳，鼓勵更多的班主任教師參與教改，投身教改事業(yè)，在教改中鍛煉自我，提高工作水平。

　　總之，建設(shè)一只合格的班主任隊伍是我校的辦學(xué)重要指導(dǎo)方針，我們將在抓管理、促教學(xué)的道路上不斷開拓前進，為國家、為大慶多培養(yǎng)有用的現(xiàn)代化人才而不懈努力奮斗。

教師工作計劃6

　　一．指導(dǎo)思想：

　　為了貫徹國家教育部“學(xué)校要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”的精神，積極作好我校的.體育工作，確保體育中考，走體育科研化道路。

　　二．分析現(xiàn)狀：

　　我們組決定從提高教師素質(zhì)為第一目標，只有有了優(yōu)秀的教師力量才會培養(yǎng)出出色的學(xué)生。科學(xué)的安排課堂內(nèi)容，做好這學(xué)期幾項體育重要工作，體育中考、市木球比賽、田徑隊訓(xùn)練等。

　　首先：對教研組情況分析，如下表：

　　姓名性別年齡學(xué)歷畢業(yè)院校任教

　　學(xué)科周課時數(shù)備注

　　xxx男53�？坪贾荽髮W(xué)體育系體育12

　　xxx男29本科寧波大學(xué)體育學(xué)院體育14組長

　　xxx男27本科浙江大學(xué)體育學(xué)院體育14

　　xxx男31函本寧波師院體育系體育10

　　xxx男33�？茖幉◣熢后w育系體育14

　　xxx25本科寧波大學(xué)體育學(xué)院體育14

　　通過上表可以看出，我們體育組共6位

　　4人達到本科學(xué)歷。年齡和教齡按老中青結(jié)合，起到了傳、幫、帶的作用。各位老師在抓好課堂教學(xué)的同時還認真學(xué)習(xí)各種教學(xué)資料，努力提高教師自身的專業(yè)素質(zhì)，努力樹立崇高的的師德，創(chuàng)造教育新風(fēng)。

　　三．工作任務(wù)：

　　1、開學(xué)第一周：教研組工作經(jīng)典哦計劃制訂。

　　2、開學(xué)第二周：與政教處、學(xué)生會體育部共同整頓兩操兩活動。

　　3、開學(xué)第三周：體育中考訓(xùn)練模式、工作量計算、獎金制度探討。

　　4、開學(xué)初，學(xué)校體育器材增添（特別籃球架子4副中考項目）。

教師工作計劃7

　　新的學(xué)期開始了，我向從未嘗試的工作進行了挑戰(zhàn)。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園內(nèi)規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

　　提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　三、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。

　　四、認真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度

　　做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。

　　五、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理

　　加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的'發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

　　六、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

　　正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。

　　七、在新生開學(xué)前做好家訪工作

　　并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　用真心關(guān)愛周圍的每一個孩子;用熱情孕育孩子的成長;用自信放飛孩子的心靈;用快樂培養(yǎng)孩子的健康。認真努力工作，加油!

教師工作計劃8

　　本學(xué)期，我們四年級數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)本著以新課程標準的精神為指導(dǎo)，以課堂為中心，以進一步全面提高教學(xué)質(zhì)量和全面提高學(xué)生的素質(zhì)為核心。加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，強化質(zhì)量意識，積極工作，努力進取。不斷促進教師的專業(yè)素質(zhì)的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　一、著力開展課堂教學(xué)的有效性研究

　　1、精心組織“同課異構(gòu)”活動

　　本學(xué)期四月份我們四年級組將結(jié)合校教研計劃的安排，繼續(xù)在本年級組內(nèi)開展關(guān)于有效課堂提問的“同課異構(gòu)”的活動。主要為了增強課堂教學(xué)的實效性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。用有限的時間，有效的提問，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，同時也幫助教師能夠切實的'解決教學(xué)中的問題。

　　2、積極參與學(xué)校組織的活動

　　對教研加大求實的力度，組織教師積極認真地參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研、觀摩、研討等活動，有計劃地學(xué)習(xí)，努力提高教師實施新課程的水平和能力，促進數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。五月份，凌燕、馮松青、王林紅老師將參加“浪花杯”比賽，組內(nèi)其他老師將做好聽課和評課工作。

　　二、關(guān)注校本研訓(xùn)工作的有效性

　　1、加強校本研訓(xùn)的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動，扎扎實實的搞好集體備課，理論學(xué)習(xí)等活動，有效的為教師的教學(xué)服務(wù)。每個月我們都有一次備課、磨課、近段時間學(xué)生學(xué)習(xí)有效性方面的探討活動。

　　2、學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價

　　為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，本學(xué)期組織本年級組的教師對所在班級的教學(xué)質(zhì)量檢測進行詳細、到位、有效的分析。及時查漏補缺，提高教學(xué)效果。

　　三、加強本教研組的建設(shè)

　　圍繞校提出的“五精”教學(xué)，著力打造我們四年級數(shù)學(xué)學(xué)科教研組。通過集體備課，認真檢查，校本培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)等形式，促進本教研組的建設(shè)與發(fā)展。

　　四、工作日程安排

　　三月份：

　　1、制定四年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃，布置本學(xué)期有關(guān)數(shù)學(xué)教研工作。

　　2、四年級教師完成學(xué)科教學(xué)計劃、試卷改編，統(tǒng)一教學(xué)進度。

　　3、四年級數(shù)學(xué)教師集體備課

　　四月份：

　　1、組內(nèi)同課異構(gòu)研討活動。

　　2、開展如何提高孩子們的審題能力研討活動

　　3、組織備課本檢測，做好統(tǒng)計分析研討工作。

　　五月份：

　　1、三位老師參加浪花杯比賽，其余老師評課。

　　2、以課堂教學(xué)反思行為為主題進行課堂教學(xué)研討

　　六月份：

　　1、組織開展四年級期末復(fù)習(xí)工作。

　　2、開展有效期末復(fù)習(xí)研討。

　　七月份：

　　1、組織開展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。

　　3、做好學(xué)期結(jié)束工作，做好教學(xué)工作總結(jié)。

　　四年級數(shù)學(xué)教研組隔周研討具體計劃

　　周次（周四）

　　內(nèi)容

　　主講人

　　第一周

　　備課、改作模式學(xué)習(xí)；集體備課；1—8單元教材分析

　　凌燕

　　第三周

　　完成課時卷、試卷改編，統(tǒng)一教學(xué)進度

　　凌燕

　　第五周

　　討論同課異構(gòu)主題和時間

　　婁方和

　　第七周

　　如何提高孩子們的審題能力研討活動

　　陶偉鋼

　　第九周

　　小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問研討活動

　　金瑩

　　第十一周

　　圖形操作中學(xué)生存在的問題及解決的方法

　　單其宏

　　第十三周

　　浪花杯評課

　　凌燕

　　第十五周

　　以課堂教學(xué)反思行為為主題進行課堂教學(xué)研討

　　王林紅

　　第十七周

　　怎樣改掉學(xué)生計算“粗心”病

　　馮青松

　　周次（周四）

　　內(nèi)容

　　主講人

　　第十九周

　　期末復(fù)習(xí)安排

　　凌燕

　　第二十一周

　　組織開展四年級期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析。

　　凌燕

教師工作計劃9

　　一、明確權(quán)益通道

　　為了使權(quán)益部更好的走“制度化”道路，權(quán)益部工作人員將編寫并整理權(quán)益部檔案，為五四評優(yōu)做好準備，具體從以下幾點出發(fā)。

　　1。權(quán)益部性質(zhì)、職能詳細詮釋。讓同學(xué)能夠更清楚的了解權(quán)益部能夠做什么。

　　2。權(quán)益部對外的聯(lián)系方式，便于同學(xué)遇到問題與我們聯(lián)系。

　　3。權(quán)益部的工作方式和解決或處理問題的路徑。

　　二、搜集并反映相關(guān)權(quán)益問題

　　1。從各個宿舍調(diào)查，獲得相關(guān)權(quán)益問題。

　　2。反映相關(guān)權(quán)益問題。

　　a。我們將搜索所得的權(quán)益問題做相關(guān)處理（分類、整理），向系相關(guān)部門反映。

　　b。我們將于院相關(guān)的問題（非系內(nèi)能解決的），通過院權(quán)益部信息報表，向院權(quán)益部反映。

　　三、開展相關(guān)活動

　　1。開展食堂交流會

　　2。積極準備3。15權(quán)益周

　　a。積極征集公益海報。

　　b。開展知識問答競賽。

　　c。積極籌備權(quán)益講座。

　　四、學(xué)院反饋積極向?qū)W生在學(xué)習(xí)、生活上的意見

　　維護學(xué)生權(quán)益，服務(wù)學(xué)校建設(shè)，深入了解，客觀評價同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活中的各種需求，經(jīng)過匯總和綜合，向?qū)W校有關(guān)部門提出建設(shè)性意見，切實滿足同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活和娛樂上的合理需求，與學(xué)校院關(guān)部門保持聯(lián)系，及時通報學(xué)院最近建設(shè)動態(tài)，反饋各部門為更好服務(wù)同學(xué)所采取的`新措施，與學(xué)校有關(guān)部門配合，解決同學(xué)生活中的實際問題。我部將會將同學(xué)們的意見及實際情況進行整理，統(tǒng)計分類，第一時間向院里反映情況，做到“第一時間了解，第一時間解決”。

教師工作計劃10

　　一、工作原理

　　在不影響五中正常教研活動的前提下，需要我們做點什么，力所能及的事情，兩者結(jié)合在一起能做什么。

　　二、工作定位

　　我們的教學(xué)任務(wù)是:“深入一線教學(xué)，傳遞幫助，示范引領(lǐng)，提高訓(xùn)練。”我們之間的合作是:“互相促進，共同進步�！�

　　三、主要計劃

　　1.聽課和研究

　　(1)時間安排:9月、10月深入課堂，按時間安排上課聽課；9月11日開始上課上課；聽正常課。

　　(2)期待:真實；不管班級類型，最好是多樣化的；盡可能多地學(xué)習(xí)教與學(xué)。

　　(3)溝通:以一對一的形式為主，根據(jù)需要由備考小組或同行討論輔助；講座結(jié)束后，進行整體總結(jié)提煉，面向教研組全體老師；其他形式和各種內(nèi)容的交流和討論可以隨時隨地進行。此外，積極參加校級或市級、縣級第五中學(xué)的一切教學(xué)和科研活動。

　　2.示范培訓(xùn)

　　語文科目:11月中下旬，為授課教師開設(shè)的示范課(或觀摩課)，課堂教學(xué)研究專題講座。

　　物理學(xué)科:12月上半月，授課教師示范課和“優(yōu)化課堂教學(xué)”專題講座。

　　3.友好交流

　　雙方學(xué)校之間的教學(xué)、研究和互訪活動，按照雙方學(xué)校商定的'形式和時間進行。

　　4.實踐研究

　　20xx年12月至20xx年1月期間，根據(jù)教學(xué)實踐的需要和教師的要求，五中教學(xué)教師的示范與教師的自主選擇相結(jié)合，進行微觀研究，以適應(yīng)教學(xué)實際，實踐新課程改革理念。

教師工作計劃11

　　一、備課

　　1、根據(jù)課程指導(dǎo)綱要、學(xué)科課程標準要求和教科書內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實際以及授課時間等情況，認真制訂每學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃及課時計劃，并報學(xué)校教學(xué)管理部門審批。

　　2、積極、主動參加備課組或教研組的定期集體備課活動，集中研究教學(xué)策略，做到個人領(lǐng)悟、集體研究、把握課標、重組資源，在此基礎(chǔ)上形成有自己特色的教學(xué)設(shè)計。杜絕照抄照搬現(xiàn)成教案和參考書，杜絕不備課上課或不加修改使用舊教案上課。

　　3、要認真研究課程指導(dǎo)、學(xué)科課程標準和教科書，了解學(xué)生的知識能力水平，根據(jù)學(xué)生實際確定每一節(jié)課的教學(xué)目標，準確把握知識內(nèi)容的深廣度和重難點，尤其要積極挖掘與學(xué)生生活聯(lián)系密切、具有地方特色的教學(xué)資源，充實教學(xué)內(nèi)容。要注重教學(xué)情趣點的挖掘，通過有創(chuàng)意的設(shè)計激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時要重視教學(xué)方法的選擇和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，做到重點突出、難點分散。

　　4、要充分利用各種教學(xué)資源，并根據(jù)學(xué)科教學(xué)需要和學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，認真準備教具、學(xué)具、活動場地等，充分發(fā)揮多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的輔助教學(xué)作用，提高教學(xué)效果。

　　5、要根據(jù)學(xué)科特點，按課文、單元或課時備課。要寫出每一節(jié)課、每一單元或每一篇課文的教案，對不同發(fā)展階段的教師(如新任教師、比較成熟教師、優(yōu)秀教師)可以有不同的備課要求。教案要因人而異，注重實效。學(xué)校要對教師的備課情況進行定期檢查和不定期抽查。新任教師要規(guī)范寫出每一課時的教案，課時教案一般包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)用具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置、教學(xué)后記等。學(xué)校要定期對新任教師的教案進行檢查、評價和交流，對教師寫好教案進行指導(dǎo)。

　　二、上課

　　1、要圍繞教學(xué)目標組織教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際及教學(xué)過程的動態(tài)情況，對預(yù)設(shè)教學(xué)目標作恰當調(diào)整。要以基礎(chǔ)知識為核心，以能力為重點，兼顧情意發(fā)展。

　　2、教學(xué)過程安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點突出，難點突破，精講精練，無知識性錯誤。

　　3、教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位。要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生個體差異，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，努力促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；要采用各種方式和方法，引導(dǎo)學(xué)生動手、動口、動腦，主動參與、大膽質(zhì)疑，充分參與到學(xué)習(xí)活動中；要與學(xué)生共同營造和諧、融洽、平等的課堂氛圍，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系。

　　4、教師要充分利用掛圖、標本、錄音、投影、錄像等多媒體教學(xué)工具和手段輔助教學(xué)，科學(xué)合理地使用和愛護各種教學(xué)設(shè)備。要重視實驗教學(xué)，認真準備演示實驗和學(xué)生分級實驗，重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作。

　　5、教師教態(tài)要大方、自然、親切，板書要工整、規(guī)范，語言表達要清楚、流暢，用語要文明、得體，要用普通話教學(xué)。

　　6、要強化課堂管理意識。上課前要檢查學(xué)生出勤情況，上課時要維持好正常的教學(xué)秩序，不得隨意離開教學(xué)現(xiàn)場，也不能讓學(xué)生隨意離開教學(xué)現(xiàn)場，杜絕上課時間教學(xué)現(xiàn)場無教師的現(xiàn)象發(fā)生。

　　7、要按時上、下課，不遲到、不拖堂，不曠課。進入教室前要關(guān)閉一切隨身攜帶的個人通訊工具。上課時穿著端莊整齊，不穿背心、拖鞋上課，不坐著上課。不準在上課前喝酒，不準在課堂上抽煙。

　　三、作業(yè)布置及批改

　　1、根據(jù)學(xué)科特點適當安排作業(yè)，作業(yè)可以是書面作業(yè)，也可以是讀書背書、學(xué)具制作、課外調(diào)查等活動類作業(yè)。通過多種形式的作業(yè)，讓學(xué)生理解和鞏固學(xué)過的知識，培養(yǎng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)和探究的興趣。作業(yè)要體現(xiàn)“課內(nèi)與課外結(jié)合，課內(nèi)向課外延伸”的思想。嚴禁布置懲罰性的、大量重復(fù)性的作業(yè)。

　　2、作業(yè)量要適當。學(xué)科作業(yè)要有針對性和實效性，要留給學(xué)生體育鍛煉的時間和足夠的休息時間。

　　3、要適當布置學(xué)生寫作訓(xùn)練，提倡初中學(xué)生寫周記或日記。

　　4、各學(xué)科都要布置一定量的、學(xué)生自主選擇參加的、旨在培養(yǎng)個性特長的實踐性、探究性的興趣活動類作業(yè)。

　　5、作業(yè)批改和反饋要及時。作業(yè)一般應(yīng)在該學(xué)科下一次課上課之前完成批改并發(fā)還學(xué)生。作業(yè)批改的形式應(yīng)以教師批改為主，提倡并鼓勵學(xué)生相互批改。教師批改作業(yè)時應(yīng)逐題批閱，并做出標記和評價，標明批閱日期，要記錄學(xué)生作業(yè)的典型以供講評。語文學(xué)科重點批閱的作文每生每學(xué)期不得少于4篇，批閱應(yīng)有批語，并劃出錯別字和病句，提倡學(xué)生互批作文，其他學(xué)科作業(yè)提倡全批全改。若由學(xué)生相互批改作業(yè)，教師應(yīng)進行必要的指導(dǎo)，并對批改情況進行檢查和點評。對完成作業(yè)有困難的`學(xué)生提倡面批面改。

　　6、要充分發(fā)揮作業(yè)在提高學(xué)習(xí)興趣、促進學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展等方面的作用，通過作業(yè)布置、完成、上繳、批改、更正、講評、交流等一系列環(huán)節(jié)不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。提倡各學(xué)科作業(yè)多寫正面鼓勵性批語�；顒宇愖鳂I(yè)應(yīng)該得到輔導(dǎo)老師的及時檢查和點評。

　　四、課外輔導(dǎo)

　　1、課外輔導(dǎo)應(yīng)有計劃地進行，要制定輔導(dǎo)計劃，確定輔導(dǎo)時間、輔導(dǎo)對象和輔導(dǎo)內(nèi)容。輔導(dǎo)時間一般為自習(xí)課或課外活動時間。輔導(dǎo)內(nèi)容一般為學(xué)生上課時未弄懂的，或者因故缺課未及學(xué)習(xí)的，或?qū)W生興趣濃厚、需要拓展延伸的內(nèi)容，要將語文課閱讀列入課外輔導(dǎo)的內(nèi)容，按課標要求完成課外閱讀量。

　　2、不得以輔導(dǎo)為名組織集體補課或講授新課，不得占用綜合實踐活動的時間及節(jié)假日休息時間，以保證學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息。

　　五、考試與評價

　　1、對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的評價既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果又要關(guān)注學(xué)習(xí)過程。要強化評價的診斷功能、促進發(fā)展功能和激勵功能。堅持質(zhì)性評價和量化評價相結(jié)合，終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，突出質(zhì)性評價。

　　2、各學(xué)科課程應(yīng)采用多種符合實際的有效形式(學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評價、家長評價等)評價學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。提倡運用“成長記錄袋”等形式對學(xué)生進行學(xué)習(xí)過程評價。評價以鼓勵為主，要有利于促進學(xué)生健康發(fā)展。不得挖苦、謾罵、污辱學(xué)生，挫傷學(xué)生的自尊和自信心。不得體罰或變相體罰學(xué)生。

　　3、考試和考查是評價學(xué)生學(xué)習(xí)水平和質(zhì)量的重要手段。語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科以考試為主，其他科目及實驗、操作等以考查為主�？荚嚳颇康目荚嚪绞綉�(yīng)以筆試為主，筆試、口試相結(jié)合�？荚嚳颇靠刹捎冒俜种埔部刹捎玫燃壷�，考查科目均采用等級制(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)。

　　5、教師要樹立正確的考試評價觀，把考試和考查當作促進學(xué)生發(fā)展的重要策略，考試科目每學(xué)科可安排期中、期末兩次考試，還可根據(jù)實際情況適當安排單元測試，考查科目的考查每學(xué)期組織一次�？荚�、測試或考查完后，要及時對結(jié)果進行認真分析和講評。

　　6、教師要加強對試題的研究。試題要精選、科學(xué)，要符合課標要求和學(xué)生的實際情況。鼓勵任課教師自己命題，加強命題反思，提高命題質(zhì)量。

　　7、務(wù)必廢止以學(xué)生的考試成績作為評價教師和評價學(xué)生唯一標準的做法。不得按學(xué)生考試成績高低給學(xué)生公開排隊。

　　六、課后反思

　　1、教師要養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，通過課后自我評價、自我診斷，總結(jié)成功與不足，以不斷改進教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。反思形式應(yīng)靈活多樣，可采取自我反思、同伴互助反思和在專家引領(lǐng)下反思等形式。

　　2、課后反思重點反思課堂教學(xué)的成敗、得失，如教了什么？是怎么教的？學(xué)生學(xué)得怎樣？是怎么學(xué)的？效果如何？還存在哪些不足？如何改進？等等。還要注意反思作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核評價等方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)，力爭做好常規(guī)教學(xué)的全程反思。

教師工作計劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分，是學(xué)生掌握運動技能，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑，促進新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開展教學(xué)研究工作，不斷提高課堂時效性，注重發(fā)展學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進取精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

　　二、總的目標

　　1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。

　　2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

　　3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。

　　努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。

　　三、具體目標

　　1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的.舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。

　　2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

　　3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作

　　4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

　　有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)多看多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點出發(fā)，成為一個善良的，有個性，有思想的人。

　　第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材、精心設(shè)計教學(xué)、認真上好每節(jié)課，力爭達到優(yōu)秀教師的水平。

　　第二年：多讀教學(xué)方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教學(xué)反思，進一步提高教學(xué)水平。

　　第三年：在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏。

　　四、具體措施

　　針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：

　　1.積極、認真對待每一節(jié)體育課�；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。

　　2.總結(jié)經(jīng)驗，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。

　　3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進行每學(xué)年、每學(xué)期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學(xué)者型的教師。我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會為做一個新型的，智慧型的教師而努力!

　　作為地區(qū)骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。

　　(一)預(yù)期目標。

　　1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

　　2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。

　　3、加強和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　　(二)現(xiàn)狀分析：

　　在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學(xué)習(xí)充實自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。

　　(三)具體措施

　　1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

　　2、積極開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

教師工作計劃13

　　一、培訓(xùn)目的

　　通過培訓(xùn)，新教師可以進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教學(xué)環(huán)境和常規(guī)，掌握一些基本的班級管理方法；能夠有效控制自己，提高應(yīng)對各種壓力的能力；能正確處理特殊學(xué)生的問題，與家長建立良好的合作關(guān)系；能在評價學(xué)生上初步形成自己的特色；樹立正確的教育觀念，了解新課程理念，盡快適應(yīng)崗位需要，勝任教育教學(xué)工作。

　　二、培訓(xùn)對象

　　新分配教師和新調(diào)動教師等。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

　　新教師培訓(xùn)檔案:根據(jù)校本培訓(xùn)計劃，要求每位新教師每周撰寫一份教學(xué)經(jīng)驗、一份公開課教案、一份教學(xué)反思。除此之外，根據(jù)校本培訓(xùn)中的各種專題講座，要求每個新老師做好聽課筆記，寫出聽后的.感受。為使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)專家的引領(lǐng)作用，安排相關(guān)骨干教師進行實踐指導(dǎo)，并要求師徒互聽課。同時，新教師要經(jīng)常接受中層領(lǐng)導(dǎo)和教研組長的講課。課后要求新老師主動講課，認真聽取老師的意見和建議。

　　四、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)形式

　　時間:新老師參加工作那一年的暑假，任教三年后的暑假。

　　培訓(xùn)形式:縣、鎮(zhèn)、校相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合等。

　　動詞（verb的縮寫）培訓(xùn)措施

　　1.我校將精心挑選忠誠于黨的教育事業(yè)、職業(yè)道德好、專業(yè)理論水平高、教育教學(xué)能力強的教師作為新教師的導(dǎo)師，結(jié)對子，幫助新教師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)其教育教學(xué)實踐，并做好指導(dǎo)記錄。

　　2.做好青年教師的理論學(xué)習(xí)，在青年教師中開展讀書活動。年輕老師要做一個閱讀計劃，交上來。

　　3.指導(dǎo)辦公室要督促新教師按時參加培訓(xùn)，及時了解新教師參加培訓(xùn)情況，及時上交新教師作業(yè)，作為考核相關(guān)教師的依據(jù)。

　　4.為新教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機會，引導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，結(jié)合自身工作實際，探索適合學(xué)生實際的教學(xué)方法，提高新教師的教學(xué)能力。

　　5.定期檢查驗收新教師教育教學(xué)工作，組織青年教師課堂教學(xué)技能調(diào)研活動，跟蹤評估新教師課堂教學(xué)，定期考核，加速青年教師專業(yè)成長。

　　不及物動詞培訓(xùn)內(nèi)容

　　(一)思想道德教育和培訓(xùn)。

　　1.觀看師德修養(yǎng)專題講座。

　　2.聽取優(yōu)秀教師和師德先進個人事跡的匯報。

　　(2)教育教學(xué)能力的培養(yǎng)

　　1、結(jié)合學(xué)校教師教學(xué)考核細則組織四次講座:

　　(1)如何備課上課；

　　(2)如何說課、評課；

　　(3)如何做好班主任工作；

　　(4)如何做好德育工作。

　　2.組織優(yōu)秀教師和骨干教師做課，結(jié)合自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗談教育教學(xué)體會。

　　(3)實踐內(nèi)容

　　1.組織新教師觀看各類教育教學(xué)視頻。

　　2.組織新教師參加各種教研活動。

　　3.組織新教師參與聽、看、說、評、做教學(xué)活動。

　　4.組織新老師觀摩主題班會。

　　5.帶領(lǐng)和指導(dǎo)教師跟蹤指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作。

　　五、評估和評價

　　1、思想品德、職業(yè)道德。

　　主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、敬業(yè)表現(xiàn)等。學(xué)校評估小組將在培訓(xùn)期結(jié)束后，根據(jù)指導(dǎo)老師提供的信息和考察指南掌握的信息進行綜合評估。

　　2.業(yè)務(wù)能力。

　　主要考核新教師對教學(xué)大綱和教材的掌握情況、對課堂教學(xué)基本技能的掌握情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)生對教學(xué)評價的信息、開展課外活動的能力等。由學(xué)校評估小組綜合評估。

　　3.教育教學(xué)實踐。

　　對新教師的工作進行考核，如考勤、備課質(zhì)量、課堂教學(xué)的整體水平、學(xué)生學(xué)業(yè)提高的程度以及輔導(dǎo)后進生的情況等。由學(xué)校評估小組進行綜合評估。

　　學(xué)校要實事求是地根據(jù)各種情況對每一位新老師進行綜合評價。

教師工作計劃14

　　面對當前形勢院黨委提出: 主張“以學(xué)生為中心”，“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；“用熱情迎進來、憑良心送出去”為標準。 “教書育人，管理育人，環(huán)境育人”；主張建立面向?qū)W生、以學(xué)生為中心的課程設(shè)計思想和教學(xué)思想，以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，強調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，強調(diào)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)�！耙詫W(xué)生為中心”，主張“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)任，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)活動，學(xué)院和教師為學(xué)生提供足夠的學(xué)習(xí)資源與引導(dǎo)；主張學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”。構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式為標準。

　　什么是以學(xué)生為中心？以學(xué)生利益為重、以學(xué)生評價為主、在老師的眼中所有學(xué)生都是可塑之材；圍繞學(xué)生根本利益展開所有工作。老師工作的落腳點在課堂45分鐘，學(xué)校工作的落腳點在學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。我們的職責(zé)就是想盡一切辦法，提升學(xué)生的根本利益。使其學(xué)習(xí)期間的花費物有所值。學(xué)生的根本利益就是：促使其素質(zhì)提高、學(xué)有所成、就業(yè)滿意。

　　結(jié)合當前形勢以劉校長新學(xué)期講話工作情況分：“好、不夠好、一般好、非常好” 為工作標準，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)同事匯報一下，我來到商丘技師學(xué)院近三年來的工作學(xué)習(xí)情況和新學(xué)期工作計劃懇求批評指正。

　　一、對照以“學(xué)生為中心”的“一體化”教師崗位職責(zé)近3年的工作情況總結(jié)與工作反思

　　唐太宗說：“人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替（盛衰得失），以人為鏡，可以知得失” 。當前職業(yè)教育的形勢是：招生難于就業(yè)，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，由一般好向非常好過度。認真反思近3年的工作情況，本人時刻牢記自己是中共黨員要時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，我做為 “一體化”教師崗位職責(zé)，師“傳道授業(yè)解惑”者也、教書育人，搞學(xué)問嚴謹執(zhí)著，老師工作的落腳點在課堂45分鐘進行教學(xué)為主要職責(zé)反思。但是學(xué)生就業(yè)的好壞反映了教學(xué)質(zhì)量的好壞，招生情況的`好壞直接關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展，所以不得不結(jié)合當前形勢，對照以“以學(xué)生為中心”的中職教師崗位職責(zé)認真反思工作效果，以便在今后的工作與教學(xué)中能更好的為學(xué)生服務(wù)，更好的研究教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（一）主要教學(xué)工作（教書）可用“四多一差”來形容：課頭多、涉及工種多、

　　學(xué)生人數(shù)多、課時多；一差是教學(xué)效果差；自我評價為“不夠好”

　�。�1）反思：沒有具備好，大班60人以上、大車間多個班4個以上，同時上課和超課時教學(xué)能力。

　�。�2）反思：沒有具備好一體化教學(xué)教師所具備17種能力（材料工卡量具采購員、保管員、首件必做實驗員、銷售員、設(shè)備維修員、售后服務(wù)員、信息反饋員、心理輔導(dǎo)員、教練員、安全消防員、技術(shù)員、工藝員、質(zhì)檢員、學(xué)生矛盾調(diào)解員、車間衛(wèi)生保潔督導(dǎo)員、學(xué)生課題成績考評員、任課教師評價成績權(quán)重40％權(quán)重60％教師評過程性專業(yè)評價階段性核算員）和處理教學(xué)與設(shè)備維修沖突的能力。

　�。�3）反思：沒有處理好一體化教學(xué)（沒有專業(yè)一體化教室）中理論課應(yīng)該在車間上，還是在教室上。實習(xí)課課間集中指導(dǎo)講解該在車間里講（大車間多個班4個班同時實習(xí)，同時車間里有實習(xí)鉗工發(fā)出的鏨削聲、鋸削聲、實習(xí)車工車床發(fā)出的電機轟鳴聲、實習(xí)電焊焊接發(fā)出弧光和噼里啪啦的響聲，實習(xí)氣割的發(fā)出氣割聲，還有沒有實習(xí)設(shè)備實習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)理論讀書聲，這真是風(fēng)聲雨讀書聲聲聲入耳。在這樣的教學(xué)環(huán)境中一個老師的講課有多大的效果，應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在大車間上課老師的認真反思）還是上樓在教室上里講的思想矛盾。

　�。�4）反思：沒有處理好一體化教學(xué)中一個教師因?qū)W生多設(shè)備少，一半學(xué)生實習(xí)操作設(shè)備，一半學(xué)生在車間學(xué)習(xí)理論，教師輔導(dǎo)實習(xí)操作學(xué)生，就顧不上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)理論的學(xué)生矛盾。

　　（5）反思問題解決方法：11年上半年分別在07級機械6班中級鉗工、08級機械6班、08級機械8班搞了試點：建全班級雙十志愿者服務(wù)隊伍開展四個自我任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)活動新模式取得了一定成效。

　　開展四個自我活動：自我教育、自我管理、自我約束、自我學(xué)習(xí)

　　通過十個育人：目標育人、榜樣育人、文化育人、服務(wù)育人、幫教育人、

　　制度育人、管理育人、環(huán)境育人、組織育人、活動育人

　　十個志愿者服務(wù)隊 發(fā)揮學(xué)生自身特長展示自己才華增加自己的綜合素質(zhì)

　　（隊長一名隊員若干名）

　�。�3）文化志愿者服務(wù)隊：高李林、袁鵬

　�。�4）制度志愿者服務(wù)隊：石春波

　�。�5）管理志愿者服務(wù)隊：張遠、李振乾

　�。�6）幫教志愿者服務(wù)隊：王鑫

　　（7）創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境志愿者服務(wù)隊：張遠

　�。�8）組織活動志愿者服務(wù)隊：高李林

　　（9）科研志愿者服務(wù)隊：關(guān)建、李想

　　（10）信息互通志愿者服務(wù)隊：趙振源

　　十種志愿者服務(wù)員 鍛煉與企業(yè)接軌的專業(yè)人員素質(zhì)（服務(wù)員若干名）

教師工作計劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面提升學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健全之人格，并達到整塑校園文化，服務(wù)社會，實現(xiàn)學(xué)校國學(xué)教育與社會道德建設(shè)的良性互動的目的。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期一年級學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，這本書涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德言簡意賅，非常方便學(xué)生學(xué)習(xí)，具有傳授知識和傳播倫理道德的雙重功能，在中國古代蒙學(xué)教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學(xué)之冠”，全文文筆自然流暢，樸實無華，深入淺出，字句相對來說比較簡單，容易理解。

　　二年級學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，這本書影響之大，讀誦之廣僅次于《三字經(jīng)》，原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1720x年)是清朝康熙年間的秀才，以《論語》學(xué)兩篇之弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編并改名為《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟的最佳讀物。

　　三年級學(xué)習(xí)《千字文》，這本書是我國早期的蒙學(xué)課本，其內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。所選千字，大都是常用字，便于識讀，短短千字，字不重復(fù)而能做到包羅萬象又頗具紋理，難能可貴。

　　四、五年級學(xué)習(xí)《論語》節(jié)選，《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的'弟子及再傳弟子編寫而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了及其弟子言行集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等，通行本共二十篇，語言簡潔精練，含義深刻，其中許多言論至今仍被世人視為至理。

　　三、學(xué)情分析

　　本學(xué)期國學(xué)課，內(nèi)容中含有許多小故事，有助于小學(xué)階段孩子的理解，符合他們形象思維記憶的特點，文中所闡述的道理影響孩子們的生活與學(xué)習(xí)。文章讀起來瑯瑯上口，孩子們有興趣讀，而且，多讀能幫助他們理解，正所謂“書讀百遍，其意自現(xiàn)�！弊罱K達到熟讀成誦!

　　四、教學(xué)目標

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀詩句并能熟練背誦。

　　2、能用自己的話說說詩句的意思。

　　3、能聯(lián)系生活實際談體會，加深對詩句的理解。

　　4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛國學(xué)，熱愛祖國語言文字的情感。

　　五、教學(xué)措施

　　1、教學(xué)形式多樣化，時而教師講解，時而學(xué)生講故事，時而讀書，講歇后語比賽等。

　　2、注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，我將運用游戲?qū)�句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人等。

　　3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交替進行，使每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。

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