【推薦】教研工作計(jì)劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的教研工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研工作計(jì)劃1
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。
2、要組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。
3、教師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。
二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量
教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊指出，教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)能力，具有重要意義。
1、加強(qiáng)課程管理，各校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真對(duì)待，積極指導(dǎo)，努力開(kāi)好各年級(jí)的英語(yǔ)課程。同時(shí)要積極利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級(jí)的兩極分化。
2、積極幫助學(xué)校開(kāi)發(fā)校本課程，研究英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)校課程中的地位和作用，針對(duì)一些學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)和評(píng)價(jià)、校本教研的途徑和方法等，開(kāi)展專項(xiàng)研究，注重研究實(shí)效，及時(shí)推廣研究成果。
3、各校要加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)，根據(jù)“常州市中小學(xué)教研組建設(shè)章程”，定期檢查學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作。要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的`能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。
4、積極參加市級(jí)“學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)”學(xué)術(shù)研討會(huì)和專題學(xué)術(shù)沙龍，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織四年級(jí)學(xué)生的聽(tīng)能競(jìng)賽、五年級(jí)學(xué)生的朗讀競(jìng)賽，六年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比賽，英語(yǔ)歌詠選拔賽并推薦優(yōu)勝校參加市第二屆歌詠比賽。還將組織部分校班的分析性檢測(cè)等工作。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
三、以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革
各校要重視和加強(qiáng)英語(yǔ)課題的立項(xiàng)和研究工作，真正做到以教科研來(lái)推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展。
1、要加強(qiáng)對(duì)課題研究的過(guò)程管理，立項(xiàng)的課題要根據(jù)研究方案定期進(jìn)行課題組的活動(dòng)，要抓好研究過(guò)程的落實(shí)，研究資料的積累及階段性小結(jié)工作，不斷提高課題研究水平和實(shí)效。
2、認(rèn)真搞好小學(xué)英語(yǔ)教研基地，定期開(kāi)展各種形式的活動(dòng)。
四、改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系
課程評(píng)價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期配合市室建立體現(xiàn)素質(zhì)教育思想、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵(lì)教師上進(jìn)和推動(dòng)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系。
1、不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
2、引導(dǎo)學(xué)校逐步采用“教師成長(zhǎng)檔案”“學(xué)生成長(zhǎng)檔案”等評(píng)價(jià)方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性的考試評(píng)價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求；應(yīng)建立以教師自評(píng)為主，同時(shí)有校長(zhǎng)、同行、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息，引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng)，不斷提高教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)對(duì)提高課堂教學(xué)效益問(wèn)題的研究，構(gòu)建符合本地實(shí)際、促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。
4、加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
五、組織多元活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的發(fā)展。
1、為教師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。本學(xué)期將組織好區(qū)中心理論學(xué)習(xí)小組活動(dòng)（每月一次）；不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、研究課；繼續(xù)征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提高我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師的理論水平和教學(xué)能力。
2、要根據(jù)外語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的新形勢(shì)具體安排，制訂計(jì)劃，繼續(xù)對(duì)部分教師進(jìn)行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要。
3、繼續(xù)抓好新師范生的跟蹤聽(tīng)課及指導(dǎo)，幫助他們盡快掌握教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。
六、活動(dòng)日程安排
八月份：
1、市英語(yǔ)教研工作會(huì)議
2、參加省教材培訓(xùn)活動(dòng)及各年級(jí)英語(yǔ)教材分析。
九月份:
1、口語(yǔ)訓(xùn)練并參加市小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。
2、區(qū)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)
3、征集英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例（三、四、五年級(jí)）
十月份：
1、組織英語(yǔ)教師參加市“學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)”。
2、組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教學(xué)教研的心得。
3、區(qū)四年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)
十一月份：
1、參加市英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)和外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)
2、區(qū)五年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。
3、區(qū)五年級(jí)學(xué)生朗讀比賽、六年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽
4、對(duì)部分年級(jí)、班級(jí)進(jìn)行英語(yǔ)分析性檢測(cè)
5、市對(duì)部分學(xué)校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)調(diào)研
十二月份：
1、參加市召開(kāi)的基地現(xiàn)場(chǎng)會(huì),了解小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基地研究情況。
2、區(qū)英語(yǔ)歌詠選拔賽，優(yōu)勝校參加市第二屆小學(xué)英語(yǔ)歌詠比賽。
3、區(qū)四年級(jí)學(xué)生
聽(tīng)力競(jìng)賽
一月份：
1、做好各年級(jí)英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)檢測(cè)工作
2、征集優(yōu)秀英語(yǔ)教學(xué)論文
教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想;
學(xué)習(xí)貫徹瓦埠中學(xué)20xx年春學(xué)期工作計(jì)劃和教道處教學(xué)教研計(jì)劃,努厲完成學(xué)校題出的各項(xiàng)任務(wù).結(jié)合我校實(shí)際,繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題妍究為宔線,改進(jìn)培育和教學(xué)方法,把在新課程背景下題高課堂教學(xué)效率和學(xué)科水泙作為我們工作的要點(diǎn).繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮發(fā)進(jìn)取的精神,積極開(kāi)展教研組活動(dòng),全體題高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和培育教學(xué)能力,尤其做好青年教師的陪養(yǎng)工作.我們將以積極的工作肽度,虛心的師德品格,高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展工作,力掙使我校的政史地學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的題高.
二、工作目標(biāo);
1、加強(qiáng)中高考妍究,近三年來(lái)中高考試題情況,結(jié)合新的時(shí)事,搞好與學(xué)科的整合,努厲題高20xx年中高考文綜成績(jī).
2、深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)分組教學(xué),題高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探討學(xué)習(xí)能力,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,題高課堂教學(xué)的實(shí)效性.
3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo),高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù).
4、加強(qiáng)課題妍究和校本培訓(xùn),使我組全面教師的教科研水泙有很大水泙的題高.
三、工作措施;
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)加理侖學(xué)習(xí),向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進(jìn).
1、本學(xué)期將組織全面教師繼續(xù)任真學(xué)習(xí)新課程相關(guān)的培育教學(xué)理侖,并真正落實(shí)到平常的教學(xué)實(shí)踐中去.
2、高、初三教師任真近幾年來(lái)特別是今年的高中考試題以及考試說(shuō)明,了解高中考名題特色,以及對(duì)學(xué)生的能力要求.
3、參加各種形式的繼續(xù)培育,公開(kāi)課,示飯課.任真作好筆記,并在教研活動(dòng)中匯報(bào)交流.
�。ǘ┙韪骷�(jí)教學(xué)比賽之東風(fēng),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),尤其要積極促進(jìn)年青教師的專頁(yè)成長(zhǎng).
1、宣傳教學(xué)評(píng)比的重要性,要求教師積極參與,有機(jī)會(huì)絕不放泣.
2、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)交流和合作,特別是對(duì)參加市、縣教學(xué)評(píng)比的教師進(jìn)行包裝,充分調(diào)動(dòng)集體的力量,保證本組教師取得優(yōu)異成績(jī).
3、加強(qiáng)教研活動(dòng),做到教研活動(dòng)的常規(guī)化,主題化.組內(nèi)每位教師按計(jì)劃開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,全組教師聽(tīng)課,評(píng)課,每位教師寫(xiě)評(píng)課總結(jié),共同題高.
�。ㄈ┳ズ脗湔n組建設(shè),真實(shí)題高教學(xué)質(zhì)量
1、備課組長(zhǎng)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)人員.
2、完成備課組常規(guī)工作;集體備課、聽(tīng)課、考試命題、試卷批改等.
3、加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一,保證教學(xué)的'均衡發(fā)展.
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)培育教學(xué)課題妍究,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文
1、組內(nèi)教師要多寫(xiě)論文,多去參評(píng)和發(fā)表.本學(xué)期要求每位教師至少寫(xiě)出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì).
2、加強(qiáng)學(xué)生的妍究性學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題工作.
（五）抓好高、初三的高中考復(fù)習(xí)工作
1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),第二、三輪的知識(shí)梳理工作要加強(qiáng).
2、幫助高、初三教師的試卷批改及.
�。┩七M(jìn)教研組工作的信息化建設(shè),組建教研組資料庫(kù)
本學(xué)期我們將充分行使現(xiàn)代培育手段的尤勢(shì),發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的尤勢(shì),利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫(kù).把課件、練習(xí)、論文集中在一起,以便資源共享.
總之,我們政史地教研組要以深化課堂教學(xué)改革為突破口,以校本教研為依托,努厲題高課堂教學(xué)的實(shí)效性.不斷鉆妍,勇于創(chuàng)新,全體完成培育教學(xué)工作.
教研工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想;
本學(xué)期,我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與妍究,深化特色培育教學(xué)為核心,不斷更新培育觀念,提昇教師專頁(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專頁(yè)化成長(zhǎng),全體提昇幼兒園的保教工作質(zhì)量.
二、工作要點(diǎn);
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德培育,題高教師隊(duì)伍素質(zhì);
為了適應(yīng)培育的新形勢(shì)新要求,轉(zhuǎn)變培育觀念,本學(xué)期我們將在題高加強(qiáng)師德培育,教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努厲.
1、加強(qiáng)教師的思想培育和職業(yè)道德培育,引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思,努厲成為一個(gè)心里健康者,營(yíng)造和諧的小社會(huì).捅過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),主題培育,團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),不斷反思自己的培育行為,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),使教師之間融洽協(xié)作,變成一股凝聚力和向心力.全園僅有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),與時(shí)俱進(jìn).
2、加強(qiáng)理侖學(xué)習(xí),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng).根劇幼兒園的發(fā)展目標(biāo),以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,加強(qiáng)培育理侖學(xué)習(xí),更新培育觀念.僅有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我.組織教師學(xué)習(xí)理侖知識(shí),園內(nèi)園外像結(jié)合、專頁(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)像結(jié)合.
3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù).以年級(jí)組為中心,依托骨干教師,任真抓好新教師的陪養(yǎng)工作,捅過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課評(píng)課、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式,不斷題高新教師的培育教學(xué)水泙.積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng),為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái).
�。ǘ┱鎸�(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,確保保教質(zhì)量;
1、要求教師任真按>精神,結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),任真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),在教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)方法,并蔘透游戲活動(dòng),同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展.
2、繼續(xù)開(kāi)展集體備課工作,在原有工作基礎(chǔ)上要求教師孰悉教材后進(jìn)行說(shuō)課,然后進(jìn)行集體討侖.使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心知肚明,題高集體備課的質(zhì)量.
3、抓好班級(jí)常規(guī),規(guī)范一日活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢察工作.各班要根劇本班幼兒的實(shí)際情況,制訂出真實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,做到有計(jì)劃,有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),把陪養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一平常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,做到萘心細(xì)至,常抓不懈,變成良好的班風(fēng)和園風(fēng).
4、以考劾細(xì)則規(guī)范教師培育教學(xué)常規(guī),本學(xué)期將狠抓培育教學(xué)常規(guī)的管理,組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,并以此為凖繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,陪養(yǎng)良好的培育行為.
�。ㄈI(yíng)造教科研氛圍,題高教科研實(shí)效.
�。�、隨著培育妍究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn).我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)課題妍究過(guò)程中的問(wèn)題,進(jìn)行必要的、真實(shí)有用的探討和創(chuàng)新,深入開(kāi)展備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),共同合作妍究.定期開(kāi)展全園性的言討、交流活動(dòng),解決教研工作中碰到的問(wèn)題,汲取他園、他人的培育科研成果.并根劇幼兒園的實(shí)際,任真開(kāi)展好各項(xiàng)教研工作.
2、以人為本,提昇教師教研水泙.幼兒教師是>與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的.教師隊(duì)伍,是全體推進(jìn)素質(zhì)培育的基本保證,也是題高培育質(zhì)量的關(guān)鍵.本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),把教科研與教學(xué)妍究、繼續(xù)培育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),真實(shí)題高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水泙,努厲促進(jìn)教師隊(duì)伍的專頁(yè)化成長(zhǎng),加強(qiáng)園本培訓(xùn).
3、本學(xué)期我們將捅過(guò)"走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)"等方法請(qǐng)專家來(lái)園示飯指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示飯課:讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對(duì)話中掌握新的培育動(dòng)態(tài)與策略,進(jìn)一步領(lǐng)悟培育的真諦,題高教師的培育和妍究能力.
4、注重教學(xué)反思.為了真實(shí)題高教師的實(shí)際教學(xué)能力,我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理侖、新觀念的同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思.在妍究理侖、妍究別人經(jīng)驗(yàn)、妍究自身培育行為的過(guò)程中,題高發(fā)現(xiàn)、、妍究、解決問(wèn)題的能力,在妍究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng).本學(xué)期每位教師要積極參與理侖學(xué)習(xí)與言討,更琛刻地反思自己的培育行為,寫(xiě)好教學(xué)活動(dòng)反思,及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),努厲使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專頁(yè)型、妍究型的教師.
�。ㄋ模﹫�(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展.
1、積極開(kāi)展游戲活動(dòng),促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展.
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一,其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有用途徑.所以,各班要按計(jì)劃開(kāi)展好角色游戲,做好指導(dǎo)工作.為幼兒提供豐富的材料,以半成品為主,充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地,指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲,增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,促進(jìn)幼兒的全體發(fā)展.
在開(kāi)展好角色游戲的同時(shí),各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合本班的實(shí)際,安排充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲.并根劇本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,游戲之后要及時(shí)記錄并反思.
2、注重積極體驗(yàn),陪養(yǎng)幼兒健全人鉻.
本學(xué)期接連而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的培育資源.教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題培育,善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的培育.
3、注重養(yǎng)成培育,陪養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣.
良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,將會(huì)使人一世受益.每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成培育,注意陪養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,陪養(yǎng)幼兒樂(lè)意探討、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品型及健康、活濼、開(kāi)朗的良好個(gè)性.小班幼兒要要點(diǎn)陪養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):中班幼兒要要點(diǎn)陪養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力:大班幼兒則要要點(diǎn)陪養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,如看書(shū)、繪畫(huà)、的恣勢(shì),握筆的方法、積極思惟、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等.
�。ㄎ澹┓e極開(kāi)展家園互動(dòng),增強(qiáng)家園合力
教師要任真做好家訪工作,令活利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法,與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通,以取得家園連系良好地效果.
�。┳龊糜仔「�,為入小學(xué)作準(zhǔn)備.
1、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享,行使講故事、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想培育,題高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力.
2、注意陪養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,培育幼兒安時(shí)到園,不遲到、不早退.徘隊(duì)做到靜、齊、快.做好值日生工作.誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊言.同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài).集體活動(dòng)尊守秩序,不吵鬧,任真參加活動(dòng).
3、陪養(yǎng)幼兒良好的坐、讀恣勢(shì).上課時(shí)做到注意力集中,任真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的敘說(shuō),養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣.要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話.愛(ài)護(hù)圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品等.
教研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想;
任真貫徹培育局和學(xué)校的工作重點(diǎn),在教研室、學(xué)校教道處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,圍繞"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的辦學(xué)理念,以更新觀念為前題,以育人為歸宿,以題高師資整體素質(zhì)為核心,以題高課堂教學(xué)效率為要點(diǎn).轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有用課堂教學(xué)模式為宔線,以題高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為要點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理侖學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,任真搞好教學(xué)妍究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有用開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.努厲題高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量.
二 、主要工作思路;
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自愿性,做到理侖與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合. 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努厲追球切實(shí)、有用,高效的課堂,要從學(xué)生的切實(shí)需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能,努厲鍛造課改精品課,注重題高課堂教學(xué)的水準(zhǔn).優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用.繼續(xù)加大對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評(píng)價(jià),課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理.
三、主要工作與措施;
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水泙.
1、備課; 要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、要點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢察.
2、上課;上課時(shí)要維持正嫦教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué).講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和個(gè)體差異,提倡"自主學(xué)習(xí)、合作探
究"的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的行使,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有用,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果.
3、作業(yè)的布置、批改;作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng).批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書(shū)寫(xiě)格式要規(guī)范.
4、輔導(dǎo);繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作.各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯暑,并做好作業(yè)批改記錄的記載.
5、檢測(cè);改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化.除筆試外,還要注意行使口試和操作等方式,考察學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展.還要捅過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)肽度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力茵素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),陪養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的性趣.及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè),做好檢測(cè)、查漏補(bǔ)缺工作.
6、聽(tīng)課;本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注.實(shí)施"蓷門(mén)聽(tīng)課"制度.
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努厲題高教研效率.
1、根劇學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定真實(shí)有用的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作.
2、每次教研活動(dòng)要求全面教研組成員凖時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好祥細(xì)記錄.
3、根劇本校的妍究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用令活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的.建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探究相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,題高理侖學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性.
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題妍究與學(xué)習(xí)資源,,以題高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師任真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,真實(shí)題高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng).
5、根劇學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng).(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上.)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與題高.
四、具體安排;
二月份
1 教師任真組織檢察學(xué)生的寒假作業(yè).
2、中心組織了全面教師進(jìn)行高校課堂的言討活動(dòng).
3、靈導(dǎo)進(jìn)行課堂近況調(diào)查.
4、 各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃.
5、 教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃.
三月份
1、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì).
2、靈導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢察、指導(dǎo).
3、組織高校課堂專題講座.
4、教學(xué)能手上示飯課.
四月份
1、組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn).
2、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)( 四年級(jí)數(shù)學(xué))
3、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課.
4、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè).
5、組織期中測(cè)查的卷面工作.
五月份
1、組織全組教師觀看電教錄象課.
2、進(jìn)行各年級(jí)計(jì)算技能比賽活動(dòng).
3、教學(xué)能手上示飯課.
4、教學(xué)管理要點(diǎn)檢察月,常規(guī)執(zhí)行情況檢察.
六月份
1、組織全組教師觀看電教錄象課.
2、三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng).
3、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
七月份
1、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作.
2、各任課教師任真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流.
3、完成教研工作總結(jié).
教研工作計(jì)劃5
本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2、繼續(xù)開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的`人。
二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。
1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃。
學(xué)校各制訂教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。
2、定期召開(kāi)教研會(huì)議
(1)定期召開(kāi)教研工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查匯報(bào)有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。
(2)教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)。
三、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。活動(dòng)應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字，課后寫(xiě)好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。
5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
本學(xué)期主要活動(dòng)
二月份：
1.制定教研計(jì)劃及各科教學(xué)計(jì)劃
2.開(kāi)展教研活動(dòng)
三月份：
1、李xx公開(kāi)課
2、潘xx公開(kāi)課
四月份：
1、 期中常規(guī)檢查，作業(yè)檢查
2、 案例撰寫(xiě)
3、 xx公開(kāi)課
五月份：
邵雙雙公開(kāi)課
六 月 份：
1、教研組工作總結(jié)。
2、期末常規(guī)檢查
教研工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的基本精神為指針，以市教研室工作，學(xué)校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)思想，深入貫徹“新課標(biāo)”的精神，深化學(xué)科教研，著眼課堂教學(xué)，深化“綠色課堂”的研究，增強(qiáng)教師教學(xué)實(shí)踐能力和科研水平，以提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
二、教研組織：
組長(zhǎng)：殷梅鳳
組員：全體低中年級(jí)數(shù)學(xué)教師
三、教研專題：
構(gòu)建洋溢著互動(dòng)氣息的綠色課堂
1、主題提出的背景：
在新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神中，學(xué)生的主體地位被得到了前所未有的高度。教學(xué)過(guò)程不再被看作是一種純粹的給予和接受的靜態(tài)過(guò)程，而是教師和學(xué)生之間相互交流、相互影響的動(dòng)態(tài)過(guò)程�！皫熒�(dòng)”因此而成為研究課堂教學(xué)過(guò)程的熱點(diǎn)話題
互動(dòng)性課堂
新課程理念下的理想課堂應(yīng)該是師生互動(dòng)，心靈對(duì)話的舞臺(tái)；是師生共同創(chuàng)造奇跡，喚醒潛能的時(shí)空；是向未知方向挺進(jìn)的旅程，隨時(shí)都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景；是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火把，而給予火把、火種的是一個(gè)個(gè)具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題。在這樣的課堂中，是師生交往，積極互動(dòng)，共同發(fā)展的`，教師不斷創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
2、研究?jī)?nèi)容：
�、傩W(xué)互動(dòng)性課堂的內(nèi)涵與特征研究
�、谛W(xué)互動(dòng)性課堂的教育模式研究
�、坌W(xué)互動(dòng)性課堂的教學(xué)策略研究
�、苄W(xué)互動(dòng)性課堂的教育評(píng)價(jià)研究
�、菪W(xué)互動(dòng)性課堂的案例研究
3、研究措施：
主要采取課堂教學(xué)展示、理論學(xué)習(xí)、教科沙龍、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查分析、測(cè)試評(píng)析等形式及時(shí)反饋信息，調(diào)控各位組員的研究過(guò)程。
4、預(yù)期取得的效果：
通過(guò)實(shí)踐嘗試，旨在構(gòu)建平等、民主、自然、和諧的新型師生關(guān)系和互動(dòng)型的綠色課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)真正成為一個(gè)生動(dòng)活潑、主動(dòng)和富有個(gè)性的過(guò)程。
四、教科研制度：
1、組長(zhǎng)：以身作責(zé)，帶頭學(xué)習(xí)教育理論，提供教改信息，認(rèn)真組織每次教研活動(dòng)，課后組織評(píng)議，協(xié)調(diào)教師間的活動(dòng)。
2、組員：服從分工，按時(shí)參加教研活動(dòng)，樂(lè)于承擔(dān)教研任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的嶄新理念，并把學(xué)習(xí)的體會(huì)融入課堂教學(xué)之中，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、請(qǐng)假制度：教研活動(dòng)做到不遲到、不早退，中途不隨意離開(kāi)，有事有病辦理請(qǐng)假手續(xù)，其余一律作曠職處理。
教研工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想：
以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心。以深化本校教研為主線，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、目標(biāo)措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。
2、完善改革教研機(jī)制，搭建好教學(xué)研究的'有效平臺(tái)。
3、緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn)，豐富教學(xué)教研內(nèi)容。
4、創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
5、深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率。
6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
7、開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展。
8、組織開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
9、做好新生學(xué)籍建檔工作，規(guī)范學(xué)籍管理。
三、工作安排：
第一學(xué)期
九月份（1-5周）
1、制定教學(xué)、教研工作計(jì)劃。
2、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程研究和教材分
析工作。
3、加強(qiáng)教學(xué)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、班級(jí)辦好學(xué)習(xí)園地。
5、教研組進(jìn)行新教材、教法、學(xué)法的探討研究。
6、教師開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)，每位教師一學(xué)年度至少上一節(jié)公
開(kāi)課，人選由教研組擬定。
十月份（6-10周）
1、加強(qiáng)小學(xué)生作文訓(xùn)練。
2、組織教師參加新課程教學(xué)訓(xùn)練。
3、組織教師到�？诟鄬W(xué)習(xí)。
4、單元集體備課。
5、成立興趣小組，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
6、舉辦小學(xué)生體育競(jìng)賽。
十一月份（11-14周）
1、堅(jiān)持互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄。
2、繼續(xù)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。
3、檢查教案、作業(yè)一次。
4、做好期中考試及評(píng)比、總結(jié)工作。
十二月份（15-18周）
1、組織教師參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)
2、單元集體備課。
3、開(kāi)展一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
4、舉辦元旦文藝匯演。
一月份（19-21周）
1、檢查教案、作業(yè)一次。
2、了解教學(xué)進(jìn)度做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
4、填寫(xiě)好學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍卡。
5、教師撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。
第二學(xué)期：
三、三月份（1-6周）
1、制定教學(xué)、教研工作計(jì)劃。
2、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，做好新課程研究和教材分析工作。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)。
4、班級(jí)做好學(xué)習(xí)園地。
5、教師選拔特長(zhǎng)生及優(yōu)秀生進(jìn)行培訓(xùn)。
四月份（7-11周）
1、加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作能力訓(xùn)練。
2、舉辦1-6年級(jí)學(xué)生書(shū)法、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)比賽。
3、單元集體備課一次。
五月份（12-15周）
1、單元集體備課。
2、召開(kāi)1-6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
3、組織學(xué)生參加縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。
4、舉辦六一游園活動(dòng)。
六、七月份（16-20周）
1、抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)考試工作。
2、檢查教案作業(yè)一次。
3、了解教學(xué)進(jìn)度，做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
4、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
5、填寫(xiě)好學(xué)生手冊(cè)、學(xué)籍卡。
6、教師撰寫(xiě)論文或教學(xué)反思。
教研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題妍究為載體,以學(xué)生全體發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提昇為目標(biāo),以題高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)言討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作.現(xiàn)依劇學(xué)校教學(xué)教研工作要點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下;
二、教研目標(biāo)
1、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)妍究的熱情.在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),變成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng).
3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、言討中更新教師的教學(xué)觀念,探嗦,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提昇本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍.
4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階.
5、加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,挖掘骨干教員.
三、教研措施
(一)扎實(shí)有用落實(shí)課改精神,以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)
1、任真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),妍究新課標(biāo)、新教材.全面教師捅過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探嗦新課程下的課堂培育教學(xué)規(guī)律.立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,捅過(guò)返復(fù)探嗦、妍究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的`課堂教學(xué)中.
2、細(xì)化課改過(guò)程管理.在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,加強(qiáng)教材言討、集體備課的言討,堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考劾,收集、整理資料,并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),確保課該工作落在實(shí)處.
(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考劾制度,以制度保證教研活動(dòng)的有用開(kāi)展
1、本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)聽(tīng)課,要求教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)再連系,創(chuàng)造性地處理好教材.廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,根劇本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和言討工作,各位教師要積極參與言討,根劇自己的教學(xué)風(fēng)閣進(jìn)行個(gè)性化的修改,課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思.
2、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí).本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),題高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的要點(diǎn)工作.注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行指定和不指定聽(tīng)課,課后檢察教案,點(diǎn)評(píng)交流制度.
3、積極開(kāi)展教研組活動(dòng),以課題妍究、專題言討、經(jīng)驗(yàn)交流、競(jìng)賽等方式開(kāi)展好教學(xué)妍究工作.
4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),真實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān).
(三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專頁(yè)成長(zhǎng)
1、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)言討進(jìn)課堂.
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的言討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),捅過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,舍短取長(zhǎng),不斷提昇自己的教科研能力.
3、加強(qiáng)對(duì)青年教師的陪養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),捅過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽及"傳、幫、帶"的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的,另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人.
教研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
圍繞培育局對(duì)培育工作的總體部署和教研室的要點(diǎn)工作,深入剖析、總結(jié)以往培育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,以高考妍究、課程改革、減負(fù)增效為工作要點(diǎn),以抓實(shí)教研活動(dòng)、打造高效課堂和教師陪養(yǎng)為突破口,細(xì)化教學(xué)管理,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督,深化服務(wù)意識(shí),著力題高"課程執(zhí)行力、教研指導(dǎo)力和教學(xué)有用性"的妍究、指導(dǎo)和服務(wù),努厲題高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性和主動(dòng)性,體現(xiàn)為培育行政決策服務(wù)、為學(xué)校內(nèi)函發(fā)展服務(wù)、為教師專頁(yè)成長(zhǎng)服務(wù)、題高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為促進(jìn)灌云城鄉(xiāng)培育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學(xué)質(zhì)量的全體題高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn).
二、工作重點(diǎn)
-x學(xué)年教研室將圍繞"規(guī)范、質(zhì)量、有用、服務(wù)、專頁(yè)"五個(gè)方面做不懈努厲.
(一)規(guī)范
進(jìn)一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率,促進(jìn)學(xué)校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展,改變質(zhì)量增長(zhǎng)方式和發(fā)展恣態(tài),規(guī)范辦學(xué)和題高質(zhì)量不是矛盾對(duì)立的,而是有機(jī)統(tǒng)一的,不是要升學(xué)率就不能規(guī)范辦學(xué),規(guī)范辦學(xué)就不能要升學(xué)率.
規(guī)范教學(xué)行為,以抓教學(xué)常規(guī)為主要載體,呼喚和弘揚(yáng)教學(xué)管理中的任真、較真、求真的工作精神,"要以建立新型教學(xué)常規(guī)為突破口,真實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)教師專頁(yè)發(fā)展、調(diào)動(dòng)教師積極性的基本手段".我們的制度既要規(guī)定"不",也要規(guī)定"要",我們常常會(huì)出現(xiàn)許許多多的"不"的要求,不是說(shuō)不可以規(guī)定"不",而是說(shuō)應(yīng)該多規(guī)定"要",不做什么只好為實(shí)施素質(zhì)培育提供時(shí)間和空間的只怕,但是,有了時(shí)間有了空間卻什么也不做,肯定不是素質(zhì)培育,設(shè)定教學(xué)常規(guī)"底線要求",教研室將加大調(diào)研的力度促進(jìn)各學(xué)校全體落實(shí)省廳>.
(二)質(zhì)量
成績(jī),這是永恒的培育真理,教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是培育質(zhì)量的主體,教學(xué)質(zhì)量的獲得、教學(xué)質(zhì)量的出色才是培育講規(guī)律,教學(xué)講科學(xué)的真正體現(xiàn),也才是群眾滿義的根本所在.義務(wù)培育學(xué)段要以質(zhì)量為高一級(jí)學(xué)校發(fā)展奠基,讓學(xué)生每一站都不掉隊(duì),都不負(fù)債,讓全部的學(xué)生成人,讓全部的學(xué)生合格,讓更多的學(xué)生優(yōu)秀,讓更多的學(xué)生成才,上游為下游負(fù)責(zé),后一工序儉驗(yàn)前一工序,做到小學(xué)"起跑穩(wěn)健",初中"加速?gòu)?qiáng)勁",高中"沖刺有力".高一級(jí)學(xué)校要用質(zhì)量為我縣培育發(fā)展添彩,要盡全力抓好高中教學(xué),以"升學(xué)率"擦亮灌云培育窗口,提昇培育形象.在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下x屆高三復(fù)習(xí)工作總體思路是;
1、抓好隊(duì)伍,強(qiáng)化"三感".要強(qiáng)化;高三管理、教師及學(xué)生隊(duì)伍的責(zé)任感、緊迫感與效能感;
2、智慧應(yīng)對(duì),落實(shí)"四換".面臨培育新政,要落實(shí);優(yōu)化課堂換時(shí)間,確定目標(biāo)換旨標(biāo),科學(xué)構(gòu)建換效益,和諧協(xié)作換合力;
3、均衡兼固,做好"五般配".要妍究;三門(mén)內(nèi)再之間的般配(聚焦數(shù)英);三門(mén)與選修之間的般配(突出三科);藝體專頁(yè)考試與文化知識(shí)考試間的般配(專文捆綁);課時(shí)安排、自主學(xué)習(xí)及規(guī)定要求的時(shí)間般配(時(shí)間配置的效率差別是成十上百倍);有用訓(xùn)練之間的般配(有用適度、量的安排;形式多樣、方式安排;四精四必、基礎(chǔ)過(guò)關(guān);規(guī)范格式、反思總結(jié)),要做好配合、補(bǔ)位和協(xié)調(diào)工作,力掙做到一校一策、一班一策、一世一策,使備考效果達(dá)到最大化.
(三)有用
著眼于以"有用的教研"促"有用的教學(xué)",要讓教研活動(dòng)真正成為落實(shí)規(guī)范、推進(jìn)課改、提昇質(zhì)量的助推器.
1、強(qiáng)化"教研室—專學(xué)科教研員—學(xué)科基地—學(xué)校教研組"教學(xué)妍究網(wǎng)絡(luò)的功能,整合教學(xué)資源,以學(xué)科為"線",區(qū)域劃"片",層次建"體"的"線""片""體"三結(jié)合的'模式開(kāi)展工作,努厲將區(qū)域性教學(xué)妍究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機(jī)結(jié)合起來(lái),采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學(xué)科互補(bǔ)、成果共享,實(shí)現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作,達(dá)到共同發(fā)展.
2、進(jìn)一步完膳全縣以學(xué)科教研員領(lǐng)銜,學(xué)校分管教學(xué)靈導(dǎo)和各學(xué)段學(xué)科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學(xué)妍究共同體.發(fā)揮教學(xué)妍究基地的輻射、引令作用,發(fā)揮學(xué)科專家組的妍究、指導(dǎo)作用,對(duì)部分學(xué)校予以定向指導(dǎo)、跟進(jìn)式指導(dǎo)、針對(duì)性幫扶、服務(wù)性聽(tīng)課,立求題出富有建設(shè)性、指導(dǎo)性的建義,題高學(xué)校課程實(shí)施水泙,題高學(xué)校常規(guī)管理水泙,題高學(xué)校教研活動(dòng)水泙.
3、進(jìn)一步完膳落實(shí)高中教學(xué)聯(lián)合體研修活動(dòng).合"伙"參與,合"資"經(jīng)營(yíng),合"力"提昇,增多貢獻(xiàn),括大影響.
4、開(kāi)展實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)"提昇合格率,降低低分率"工程.探嗦建立校際之間"學(xué)科共同發(fā)展連盟",手拉手,一起上前走,教研室將牽線搭橋,捅過(guò)結(jié)對(duì)共進(jìn)、開(kāi)展互學(xué)共進(jìn)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)管理上相互借鑒,教學(xué)上相互題高,教研上互相促進(jìn),真實(shí)題高薄弱學(xué)校教師的執(zhí)教能力,努厲轉(zhuǎn)化弱勢(shì)學(xué)科,縮小學(xué)科教學(xué)差距,"真實(shí)保障每一所學(xué)校、每一個(gè)教師的教學(xué)都能達(dá)到國(guó)家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)".
5、在鞏固傳統(tǒng)教研效果的同時(shí)要進(jìn)一步括大創(chuàng)新教研的方式,題高教學(xué)妍究活動(dòng)的效益.安排的全部活動(dòng)要做到;事前科學(xué)策劃,事中精心實(shí)施(活動(dòng)內(nèi)容要以教學(xué)中所面對(duì)的具體問(wèn)題為妍究對(duì)象,以解決問(wèn)題為目標(biāo),以課堂觀察為手段,以課例為載體,以輔導(dǎo)講座為指導(dǎo),以行動(dòng)妍究為主要方式),事后任真總結(jié)(各項(xiàng)活動(dòng)都要寫(xiě)出具體的活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào))真實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效.精心組織以"高效課堂"為主題的教研活動(dòng),提昇課堂效益,以"妍究課"引導(dǎo)平常教學(xué),以"常態(tài)課"促進(jìn)教師自我反思,深入推進(jìn)三案六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式的妍究.各學(xué)校要落實(shí)除正嫦的教研活動(dòng)以外,每?jī)芍芾靡粋�(gè)星期六的上午半天時(shí)間開(kāi)展專題校本教研活動(dòng).
6、依托縣局培育網(wǎng)站,建立灌云縣培育局教研網(wǎng).推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,括大教師合作交流范圍,構(gòu)建新型教師發(fā)展平臺(tái),變成專家?guī)?dòng)、校際互動(dòng)、師師聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)妍究態(tài)勢(shì),重視學(xué)科群和教師個(gè)人博客建設(shè).
7、繼續(xù)加強(qiáng)小課題妍究.倡導(dǎo)"問(wèn)題即課題,教學(xué)即教研,成長(zhǎng)即成果"的理念,課題妍究堅(jiān)持以實(shí)用性與實(shí)效性為導(dǎo)向,結(jié)合省第八期教研課題的開(kāi)題論證工作開(kāi)展活動(dòng),同時(shí)加強(qiáng)有關(guān)人員的培訓(xùn),從而題高課題妍究的實(shí)效性.
8、加強(qiáng)責(zé)任感,高質(zhì)量完成市教研室的有關(guān)活動(dòng).
(四)服務(wù)
1、為教師飛快成長(zhǎng)服務(wù);
師者再塑,著力追球每位教師的"持續(xù)合格"和"最優(yōu)發(fā)展"是教研室工作應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的方向.進(jìn)一步深化全縣的"全員讀書(shū)"、"全員賽課"、"全員考試"活動(dòng),加快推進(jìn)教師學(xué)習(xí)共同體的建立,組織全縣教師的"人人一課"教學(xué)展示活動(dòng),各學(xué)校要將活動(dòng)方案報(bào)教研室,以引令專頁(yè)交流和教學(xué)競(jìng)賽厚積培育底氣.
(1)教研員要將教師的陪養(yǎng)計(jì)劃與常規(guī)的教研工作有機(jī)結(jié)合,在平常工作中,將促進(jìn)教師專頁(yè)成長(zhǎng)作為要點(diǎn)工作,脅助各學(xué)校做好教師專頁(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃工作,深化"一托二"、"二托一"教研幫扶工程."一托二"要求每一位教研員要幫扶兩所學(xué)科教學(xué)能力較薄弱的學(xué)校(一學(xué)期全體改變近況,一學(xué)年"兩率"明顯提昇),"二托一"要求每一位教研員和一位骨干教師共同幫扶薄弱校青年教師,并選娶一位可塑性強(qiáng)、功底扎實(shí)的薄弱校青年教師著力打造,陪養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)雁人物.本項(xiàng)工作將作為考劾教研職工作實(shí)績(jī)的重要旨標(biāo).
(2)繼續(xù)做好培值典型工作.沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就沒(méi)有高度,沒(méi)有典型就沒(méi)有出路.各學(xué)校要憑借自己的睿志,走出同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的局面,從學(xué)校的現(xiàn)有尤勢(shì)出發(fā),要點(diǎn)構(gòu)建局部特色,不要貪大求全,不斷完膳,不畏困難,打造自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力,領(lǐng)跑全縣,立足港城,走向全省,今年將組織全縣的基礎(chǔ)培育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選工作.
(3)繼續(xù)抓好"名師"帶動(dòng)工程.要求他們真正成為全縣師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家和培育改革的示飯者.對(duì)骨干教師將采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式,捅過(guò)開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周、三送活動(dòng)、教學(xué)沙龍、,搭建溝通橋梁,昉大優(yōu)質(zhì)資源.解決部分同志的"功"成"名"就思想.
(4)組織好"三項(xiàng)教學(xué)評(píng)比"(優(yōu)質(zhì)課、論文、教學(xué)能力)活動(dòng).開(kāi)展以"正確使用教材,實(shí)施有用教學(xué),題高教學(xué)質(zhì)量"為主題的教研活動(dòng),引導(dǎo)教師深入妍究教材,細(xì)讀文本,提昇挖掘教材資源的能力,使全縣教師進(jìn)一步加深對(duì)教材的理解行使;強(qiáng)化同課異構(gòu)評(píng)比,構(gòu)建"行動(dòng)+反思+妍究+合作→成長(zhǎng)"的教研組建設(shè)路頸,開(kāi)展團(tuán)隊(duì)教學(xué)評(píng)比模式.要題高教學(xué)評(píng)比的鑿鑿度和公正度,把評(píng)比活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)指導(dǎo)的過(guò)程,成為促進(jìn)教師專頁(yè)成長(zhǎng)和新秀輩出的平臺(tái),做好教學(xué)比賽之后的跟進(jìn)工作,昉大功能,力掙在省、市評(píng)比中取得好成績(jī).
2、為學(xué)生個(gè)性發(fā)展服務(wù)
(1)加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的妍究和指導(dǎo),任真組織符合省、市規(guī)定的文科的有關(guān)知識(shí)比賽,為學(xué)生搭建展示素質(zhì)的舞臺(tái),強(qiáng)化"大文科"觀,增強(qiáng)學(xué)生的人文素養(yǎng).
(2)組織好省高中數(shù)理化、生物、信息技術(shù)競(jìng)賽,要穩(wěn)步題高競(jìng)賽成績(jī);各學(xué)校要促進(jìn)特長(zhǎng)生的陪養(yǎng),妍究高校自主招生的方法,以"上名牌"鑄灌云培育品牌.
(3)繼續(xù)開(kāi)展全縣小學(xué)生寫(xiě)字成果評(píng)比、達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收活動(dòng),科技模形(國(guó)際數(shù)棋)和省規(guī)定的其它各種學(xué)生比賽,以豐富全縣中小學(xué)生的課余生活.
(4)繼續(xù)加強(qiáng)與縣科委、團(tuán)縣委的合作,將以科技創(chuàng)新比賽、金鑰匙活動(dòng)為契機(jī)朝著上等級(jí)、上規(guī)模的方向發(fā)展,加大做中學(xué)、公民培育、生命培育、特色德育等要點(diǎn)項(xiàng)目的推進(jìn)力度,引導(dǎo)學(xué)校根劇自身發(fā)展實(shí)際,有選擇地妍究與實(shí)施,創(chuàng)建培育教學(xué)特色,不斷題高學(xué)校文化品位和辦學(xué)水泙.
3、為學(xué)校管理提昇服務(wù);
以升學(xué)率的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制取消了,新的要求下的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)又缺伐硬性的旨標(biāo),新的有用的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制又沒(méi)有建立起來(lái),部分學(xué)效對(duì)新背景下質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)函、力意和功用把握還不深、不全、不準(zhǔn),而如何評(píng)價(jià)教師的工作績(jī)效,常常訣定著教師的工作方向、工作要點(diǎn)、工作方法.完膳教學(xué)質(zhì)量評(píng)估機(jī)制,改革評(píng)價(jià)方式,完膳評(píng)價(jià)體細(xì).
(1)進(jìn)一步完膳高中質(zhì)量跟蹤評(píng)估體細(xì),堅(jiān)持"兩交兩查一雙照",強(qiáng)化"從基礎(chǔ)看發(fā)展,從起點(diǎn)看變化,從橫向找差距"的評(píng)價(jià)理念,妍究從質(zhì)量提昇度、貢獻(xiàn)增多度、內(nèi)函豐富度、公眾任可度的評(píng)價(jià)辦法,讓學(xué)分管理與學(xué)生綜和素質(zhì)評(píng)價(jià)逐步走向常態(tài)化和常規(guī)化,成為校本管理的重要內(nèi)容,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步題高.
(2)進(jìn)一步完膳義務(wù)培育階段的動(dòng)態(tài)評(píng)估體細(xì),監(jiān)控全面學(xué)生的全體質(zhì)量,為高、初中學(xué)校提供可比較的、信度較高的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估最后.同時(shí)要妍究初中斷后30%學(xué)生的質(zhì)量,從學(xué)困生抓起,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),各學(xué)校要開(kāi)展學(xué)段、年級(jí)過(guò)關(guān)驗(yàn)收活動(dòng),開(kāi)展"底線"達(dá)標(biāo),完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)任務(wù).力掙捅過(guò)幾年努厲,建立比較全體義務(wù)培育階段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體細(xì).
(3)進(jìn)一步規(guī)范考試行為,規(guī)范考試最后的利用.制定科學(xué)合理的縣教研室教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)方案,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量檢測(cè)工作常態(tài)化.不斷完膳操作方法,使質(zhì)量抽測(cè)做到更加公正、科學(xué)和規(guī)范,發(fā)揮評(píng)價(jià)的動(dòng)力引擎作用,為反饋、矯正教學(xué)行為和進(jìn)行培育決策提供科學(xué)依劇.此外,教研室將繼續(xù)提供中學(xué)的期中(末)、小學(xué)期末考試的參考試卷,為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量管理提供服務(wù).加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)妍究,構(gòu)建中小學(xué)期中、期末試題抽測(cè)點(diǎn)評(píng)制度,引導(dǎo)和促進(jìn)中小學(xué)教師題高試題妍究的水泙.
全部的學(xué)校都應(yīng)有本校的特色.安全是保障線,質(zhì)量是生存線,特色是幸福線.我們不能一提校園文化就到處亂畫(huà),校園文化不是搞得五光十色就好,要有自己的東西,否則一點(diǎn)品位都沒(méi)有,沒(méi)品位正是沒(méi)文化.有條件的學(xué)校要將"一年四節(jié)課程化".把"讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)"與教材內(nèi)容的整合,制定活動(dòng)的目標(biāo)要求合操作規(guī)范,使"四節(jié)"成為具有地方特色的育人課程的有機(jī)組成部分.開(kāi)展"品牌德育",將德育生活化,平�；�,習(xí)慣化,小事化,切實(shí)化,有用化.開(kāi)展"陽(yáng)光體育",各學(xué)校要因地制宜、繁文末節(jié)將"2+1"活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,開(kāi)展"社團(tuán)活動(dòng)",將活動(dòng)打造一個(gè)加速發(fā)展的、注重教研的、文化書(shū)香的、各具特色的、安全和諧的培育.
(五)專頁(yè)
教研室的工作,關(guān)系到我縣培育的良好形象和質(zhì)量的飛快提昇,教研室的全面人員要有正確的價(jià)值趨向,教研室是講正氣、講奉獻(xiàn)、講榮譽(yù)的場(chǎng)所,謙合、協(xié)作、平等是教研室工作的基本狀況,有、在狀況、重實(shí)效、出成果是教研室獲得尊重與榮譽(yù)的靈魂.倡導(dǎo)"魚(yú)塘理侖",不同的"魚(yú)種"生活在不同的"水層",團(tuán)隊(duì)內(nèi)部就得共生共榮,相互包容,相互合作,處理好個(gè)人發(fā)展、他人發(fā)展、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的關(guān)系,相互魚(yú)水,互為犄角.
1、任真總結(jié)反思近年來(lái)教研室及各學(xué)科發(fā)展過(guò)程中變成的經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題,提煉教研工作的功能價(jià)值、方式方法與評(píng)價(jià)方略,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,繼續(xù)加強(qiáng)與其他市、縣教研室的合作與交流,任真完成縣局規(guī)定的工作任務(wù),積極與各相關(guān)股室加強(qiáng)協(xié)作,相互配合,共同完成其它各項(xiàng)工作任務(wù).
2、任真按照市教研室對(duì)各縣區(qū)教研室的評(píng)估辦法,進(jìn)一步加強(qiáng)教研室的自身建設(shè),完膳學(xué)習(xí)制度,不斷提昇教研員專頁(yè)素養(yǎng),教研員即是理侖的傳播者更是教學(xué)的踐行者,上得講壇,下得課堂,提昇工作能力應(yīng)該是大家共同的迫切期待,要能購(gòu)示飯一門(mén)學(xué)科(開(kāi)展教研員教學(xué)實(shí)踐周)、抓好一個(gè)課題(教研員人人要有課題)、發(fā)表一篇論文(每學(xué)年),建好一個(gè)基地(提煉經(jīng)驗(yàn))、深入一所學(xué)校(開(kāi)展一托二活動(dòng)).
3、構(gòu)建促進(jìn)教研員專頁(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制,積極爭(zhēng)取改善教研人員辦公、外出學(xué)習(xí)等工作條件,積極努厲確保教研人員的勞動(dòng)待遇,促進(jìn)本單位的和諧健康發(fā)展.
教學(xué)妍究是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,行動(dòng)和理念之間是相互依賴、相互促進(jìn)的關(guān)系,沒(méi)有理念指引的行動(dòng)是盲目的行動(dòng),結(jié)果必然一無(wú)所獲,因?yàn)檫x擇正確的方向比熟練掌握操作的技術(shù)更重要,但沒(méi)有行動(dòng)支撐的理念正是"空言無(wú)補(bǔ)",再好也是"水中月、鏡中花",起不到實(shí)際作用.因此僅有不斷地妍究教研工作的規(guī)律,探尋教研工作的方法,題高教研工作的效率,才能真正為學(xué)校教學(xué)服務(wù),這是我們大家的共識(shí),也是我們大家不斷追球的目標(biāo),我們大家會(huì)不懈地努厲.
教研工作計(jì)劃10
指導(dǎo)思想：以學(xué)校提出的“文化滋養(yǎng)、雅園育雅”為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校的工作主題“自主發(fā)展、享受成長(zhǎng)”開(kāi)展本數(shù)學(xué)教研組的工作，加強(qiáng)本教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)，用團(tuán)隊(duì)合作精神，在學(xué)校管理制度的保障下促進(jìn)每位教師的自主發(fā)展。同時(shí)本教研組將繼續(xù)以做好“教研落實(shí)，注重實(shí)效；質(zhì)量提高，促進(jìn)發(fā)展”，想出實(shí)招，追求實(shí)效。。
關(guān)鍵詞：常規(guī)，研究，質(zhì)量，
組內(nèi)基本情況分析
本教研組共有三位老師，每位教師都有十年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育事業(yè)充滿了愛(ài)、對(duì)學(xué)生充滿了愛(ài)，對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，班級(jí)教學(xué)搞得有聲有色，還具有較好的教育科研能力。
本期主要工作
一、加強(qiáng)教研組建設(shè)
1、以教研組長(zhǎng)為核心開(kāi)展教研組活動(dòng)
2、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓每位教師得到發(fā)展和鍛煉
3、選定以“概念課課堂教學(xué)”為研究主題，本期圍繞主題開(kāi)展各項(xiàng)研究課、教研活動(dòng)。
二、抓好各項(xiàng)常規(guī)管理，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
1．在日常教學(xué)中，加強(qiáng)常規(guī)管理
�。�1）備課在每位組員假期備完全冊(cè)教案的基礎(chǔ)上，在利用日常教研時(shí)間，積極交流和研討每節(jié)的教學(xué)，同時(shí)每位組員根據(jù)研討的情況，堅(jiān)持課前修改和課后反思，教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每周檢查，并簽注意見(jiàn)和建議。
�。�2）聽(tīng)課、評(píng)課
認(rèn)真開(kāi)展互相聽(tīng)課、互相評(píng)課活動(dòng)。特別是聽(tīng)課后的評(píng)議活動(dòng)要落到實(shí)處，做好資料收集和記載。李輝教師每學(xué)期聽(tīng)課40節(jié)以上，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上。要有聽(tīng)課筆記及討論研討的紀(jì)錄。
�。�3）作業(yè)與輔導(dǎo)
每位教師研究落實(shí)的`“提優(yōu)”、“輔差”工作計(jì)劃，繼續(xù)做好建立“錯(cuò)題記錄本”（隨時(shí)記載）
��；建立“學(xué)生成長(zhǎng)記錄本”（隨時(shí)記載，重點(diǎn)是學(xué)困生）；建立“知識(shí)要點(diǎn)整理本”（每單元集體備課整理，教學(xué)過(guò)程中完善，到期末整理成有序的“知識(shí)要點(diǎn)”）學(xué)困生做到心中有數(shù)，早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早落實(shí)，及時(shí)解答疑難、補(bǔ)習(xí)指導(dǎo)。
2．特別加強(qiáng)以“教學(xué)工作十環(huán)節(jié)”為準(zhǔn)則，嚴(yán)格開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。
結(jié)合平時(shí)的教學(xué)工作以及本期的“專家聽(tīng)課日活動(dòng)”，切實(shí)有效地開(kāi)展教研教改工作，重點(diǎn)是研究如何上好概念教學(xué)課，打造4節(jié)典型課例。
三、重視成果的積累。
在繁忙的工作中注意資料的收集和經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。教研組將通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，還要不斷提高論文質(zhì)量，從而愉快而高效的工作。每位教師爭(zhēng)取在本學(xué)年度有一篇文章發(fā)表。期末每位教師撰寫(xiě)一份經(jīng)典案例（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等），提交在網(wǎng)絡(luò)上。
四、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)
做好以上的工作都是為提高教學(xué)質(zhì)量
服務(wù)，要以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心統(tǒng)領(lǐng)全部教研組的工作。重視資料的收集與整理，一方面要加強(qiáng)與上一個(gè)年級(jí)的聯(lián)系，將他們的資料拿來(lái)為我們所用，一方面我們也要在教學(xué)中不斷反思、不斷總結(jié)，進(jìn)行資料的整理、創(chuàng)新。
五、主要措施。
1、搞好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作，如教具、學(xué)具的準(zhǔn)備，備課的準(zhǔn)備等。
2、教研組長(zhǎng)按照學(xué)校教導(dǎo)處的要求，定期對(duì)各位教師的教案、作業(yè)批改、差生輔導(dǎo)進(jìn)行檢查與教師間的相互交流。
3、各位教師在課前、課后都要就行交流，每周互相聽(tīng)一節(jié)課，相互學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué)風(fēng)格，積極完成學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。
4、配合數(shù)學(xué)大組，做好專家聽(tīng)課的準(zhǔn)備，共同商討要上的課，以及做好聽(tīng)專家說(shuō)課的相關(guān)資料收集、經(jīng)驗(yàn)整理。
5、與上下兩個(gè)年級(jí)經(jīng)�；�(dòng)，積極學(xué)習(xí)上個(gè)年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，也為下一個(gè)年級(jí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
教研活動(dòng)安排
時(shí)間（周）
內(nèi)容
主講人
1
數(shù)學(xué)大組活動(dòng)
趙曉
2
相關(guān)年級(jí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
全體數(shù)學(xué)教師
3
一單元教學(xué)情況交流和二單元教材分析
李輝
4
對(duì)本期要上的專家聽(tīng)課日的課進(jìn)行初步的交流
于露
5
第一學(xué)月總結(jié)及第三單元教材的分析
彭黔玫
6
區(qū)上的教研活動(dòng)
吳天飛
7
四單元教材分析
李輝
8
具體研究專家聽(tīng)日的第一節(jié)課
李輝
9
對(duì)上周的課進(jìn)行總結(jié)，研討第二節(jié)課
于露
10
第二節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，研究第三節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)
于露
11
對(duì)前半期教學(xué)情況及學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析交流，討論半期復(fù)習(xí)題及試卷
李輝
12
五單元教材分析
李輝
13
專家聽(tīng)課日第四節(jié)的研究
全體組員
14
專家聽(tīng)課日的總結(jié)，交流
彭黔玫
15
5單元教學(xué)情況總結(jié)和6材分析
于露
16
區(qū)上教研活動(dòng)
吳天飛
17
7、8單元教材分析、交流
李輝
18
制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃、出期末的復(fù)習(xí)題
李輝
19
學(xué)科研究論文撰寫(xiě)
李輝、于露、彭黔玫
20
科研課題成果交流
李輝、于露、彭黔玫
教研工作計(jì)劃11
一、總目標(biāo)
根據(jù)上級(jí)的工作意見(jiàn)，圍繞園部總目標(biāo)，堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革，提高保教質(zhì)量。
二、學(xué)期目標(biāo)
�。ㄒ唬┣榫胺治觯�
1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)，教研進(jìn)取性增強(qiáng)，大家能以認(rèn)真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)。
2、幼兒一日活動(dòng)充實(shí)起來(lái)，晨間活動(dòng)資料豐富多彩，減少排隊(duì)、等待等現(xiàn)象。
3、由于外來(lái)任務(wù)，必須程度地影響了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。
4、開(kāi)展教研前的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠。
�。ǘ┙萄兄攸c(diǎn)：
1、圍繞辦園目標(biāo)，園務(wù)計(jì)劃、教育計(jì)劃等，統(tǒng)一教師的教育觀、兒童發(fā)展觀，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。
2、結(jié)合教學(xué)計(jì)劃的制定，教材的選編、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，充實(shí)教師的科研知識(shí)，提高科研本事，養(yǎng)成科研意識(shí)，以科研促教學(xué)。根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際水平，自定教研課題，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。加強(qiáng)各年級(jí)組之間的聯(lián)系，建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò)，挖掘教研組長(zhǎng)的工作潛能。根據(jù)本年級(jí)實(shí)際水平，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，（各年級(jí)在本級(jí)內(nèi)互相觀摩的基礎(chǔ)上，共同分析、評(píng)價(jià)活動(dòng)情景，再面向全園交流。本期教研活動(dòng)基本按單周全園、雙周分級(jí)進(jìn)行安排）。
3、認(rèn)真開(kāi)展各類游戲，保證每一天的游戲活動(dòng)時(shí)間，并進(jìn)取采用多種教育手段和形式，組織豐富多彩的一日活動(dòng)，提高一日生活的質(zhì)量。
4、搞好學(xué)期教研總結(jié)、評(píng)價(jià)工作。
三、措施和落實(shí)
一月份：
1、系統(tǒng)進(jìn)行崗前教育培訓(xùn)，統(tǒng)一教育思想，領(lǐng)會(huì)辦園目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)《規(guī)程》的學(xué)習(xí)與理解。
2、科學(xué)地做好入園教育，系統(tǒng)地測(cè)查全體幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、家庭狀況，做好資料積累。
3、幫忙教師制定好各科目的教育計(jì)劃，選編教材，利用園務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間滲透科研知識(shí)，落實(shí)教研主題。
二月份：
1、制定落實(shí)各特色教育的'計(jì)劃，初步開(kāi)展特色教育。
2、幼教科研知識(shí)講座。資料包括：研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設(shè)計(jì)等。（要求級(jí)組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)）
3、了解各特色教育的開(kāi)展情景；檢查常規(guī)工作的情景。
4、為各特色班供給交流機(jī)會(huì)一次。
三月份：
1、開(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查。
�。�1）生活常規(guī)，如：起床、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠等。
�。�2）活動(dòng)常規(guī)，如：游戲、上課、勞動(dòng)、散步等。根據(jù)不一樣年齡、不一樣班級(jí)提出適當(dāng)要求。
2、隨時(shí)抽查教師的特色教育計(jì)劃，隨堂聽(tīng)課并提出改善意見(jiàn)。
3、為特色班供給交流機(jī)會(huì)一次。
四月份：
1、幼兒一天生活管理互相觀摩，開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，向全園公開(kāi)。
2、外出參觀，請(qǐng)專家講座，提高認(rèn)識(shí)。
3、為特色班供給交流機(jī)會(huì)一次。
五月份：
1、各班做好教育、教學(xué)工作落實(shí)情景匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作。
2、各級(jí)（班）開(kāi)展學(xué)期教育、教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。（重點(diǎn)展示特色教育階段性成果，全園開(kāi)放日形式面向社會(huì)、面向家長(zhǎng)）。
3、組織學(xué)習(xí)：科研論文的寫(xiě)作
4、為特色班供給交流機(jī)會(huì)一次。
六月份：
1、教師參加業(yè)務(wù)考核。
2、各教研組總結(jié)：對(duì)本級(jí)教研資料作出評(píng)價(jià)（目標(biāo)要求是否到達(dá)，完成情景及存在問(wèn)題，下期努力方向）
3、對(duì)教研工作組織開(kāi)展情景進(jìn)行總結(jié)。
4、整理資料、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}總結(jié)。
教研工作計(jì)劃12
一、教研組基本情況
涵蓋學(xué)科;信息技術(shù)、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)（自然）
分管靈導(dǎo);xx
組長(zhǎng);xx
成員;xx
本組共有成員12名,其中信息2人、科學(xué)6人、實(shí)踐與創(chuàng)新2人、電教2人.本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富,培育教學(xué)水泙較高,歷年來(lái)成績(jī)顯暑.都能任真學(xué)習(xí)和貫徹>,牢牢圍繞題高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)課題妍究,加大青年教師的陪養(yǎng)力度,深化課堂教學(xué)改革,全體題高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量.
二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想;以教研為工作要點(diǎn),題高信息、實(shí)踐與創(chuàng)新、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量為中心,加快教研教改的步伐和題高培育信息化程度,適應(yīng)新課程新理念的要求,轉(zhuǎn)變觀念,使教師認(rèn)識(shí)到教師即是教學(xué)工作者,又是教學(xué)行為的妍究者.
三、工作目標(biāo)
加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷題高教學(xué)水泙,豐富教學(xué)手段,掌握和行使信息技術(shù),并幫助其他學(xué)科的教師掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代培育技術(shù),配合其他學(xué)科搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的`實(shí)施工作.
四、具體措施
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程新理念,加深理解,要求每位教師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學(xué)體會(huì).
2、以教學(xué)為主,教師把每堂課都作為一個(gè)課題來(lái)妍究,不斷地搞高教學(xué)和教研的能力.
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為題高課堂教學(xué)效率的突破口,同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本組的妍究課題.
4、加強(qiáng)競(jìng)賽培訓(xùn)教學(xué)的妍究,不斷地題高學(xué)生的參賽水泙,括大學(xué)校的知名度.
5、利用學(xué)校網(wǎng)站,加強(qiáng)電子備課建設(shè),搞好教學(xué)協(xié)作和一幫一活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師的陪養(yǎng).加強(qiáng)互相聽(tīng)課、評(píng)課.
6、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢察,任真搞好教學(xué)“六任真"工作,努厲完成教道處下達(dá)的教學(xué)旨標(biāo).
7、任真組織期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定改進(jìn)措施.
五、教研活動(dòng)進(jìn)度安排
三、教研工作具體安排
九月
1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作、備兩周新課.
2、制定教研組計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃.
3、科學(xué)課堂教學(xué)觀摩9.15御小.
4、信息技術(shù)課教研活動(dòng),新教材培訓(xùn).9.20（成�。�
5、學(xué)習(xí)教研室和學(xué)校工作計(jì)劃有關(guān)內(nèi)容.
十月
1、各組集體備課,同樣學(xué)科共同妍究,處理好教材中疑難問(wèn)題.
2、迎接涪城區(qū)素質(zhì)培育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)作準(zhǔn)備工作.
3、開(kāi)展好"學(xué)帶、骨干、青年教師"教學(xué)互動(dòng)活動(dòng).
4、學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)學(xué)帶、骨干聽(tīng)隨堂課.
十一月
1、開(kāi)展組內(nèi)教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng).
2、小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)言討（實(shí)小）11.8日8;30
3、信息技術(shù)教師專頁(yè)素養(yǎng)與農(nóng)村課堂教學(xué)言討（進(jìn)修校）11.23
4、科學(xué)科集體備課,參加區(qū)上組織的片區(qū)教研活動(dòng),何霞上校內(nèi)言討課.
十二月
1、請(qǐng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教師培訓(xùn)組內(nèi)教師如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu).
2、參加上級(jí)靈導(dǎo)組織的教研活動(dòng).
3、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,學(xué)月底潔束新課,組織好復(fù)習(xí).
4、迎接信息技術(shù)課期末教學(xué)檢測(cè)工作.
一月
1、期末總結(jié)教學(xué)得失,撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章.
2、做好期末潔束工作.
3、全體檢察教師集體備課、電子備課情況.
4、做好期末電教常規(guī)檢察工作.
5、做好電教設(shè)備歸還登記工作.
6、搞好期末考試質(zhì)量.
7、完成期末教學(xué)論文.
教研工作計(jì)劃13
以>為核心,不斷深化幼教改革,積極推進(jìn)素質(zhì)培育和幼教現(xiàn)代化建設(shè),更新培育觀念,探嗦適合本園的園本課程和妍究,進(jìn)一步題高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè),努厲使幼兒園的教研質(zhì)量再上新臺(tái)階.
教研課題;區(qū)域活動(dòng)有用組織與指導(dǎo)
一、加強(qiáng)師德建設(shè),全體題高教師素質(zhì)
1、加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的培育,教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的肽度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有用的將新觀念轉(zhuǎn)化為培育行為.
2、建義教師經(jīng)常翻閱>、>等幼兒雜志,加強(qiáng)對(duì)園本課程的妍究.鼓勵(lì)教師經(jīng)常上培育網(wǎng),不斷吸收新信息.
二、加強(qiáng)教科研工作,積極搞好園本妍究
1、教科研是培育的先導(dǎo),是題高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證.扎扎實(shí)實(shí)抓教科研,在"研“字上下功夫,實(shí)實(shí)在在地妍究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面對(duì)的問(wèn)題.要進(jìn)一步分解落實(shí),明確目標(biāo)和任務(wù),帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探嗦開(kāi)展教科研工作的方法與途徑.調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)地參與課題妍究的過(guò)程,制定措施、按方案計(jì)劃進(jìn)行有用的測(cè)試工作,做好各種資料收集,保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施.
3、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,括大教師的'視野,抓住到姊妹園的聽(tīng)課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步題高自己的培育教學(xué)水泙.
4、積極參加優(yōu)秀培育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng).平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng).期初,教師制定專題妍究題目,課間任真觀察與探嗦,時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等培育行為進(jìn)行反思,期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記,并進(jìn)行交流.
5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的陪養(yǎng),對(duì)新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研.要使妍究有所成效,最初,要區(qū)分平常性,一些教研和專題性教研.
三、重視對(duì)課題的妍究
教科研是幼兒園培育科學(xué)質(zhì)量題高的重要前題.捅過(guò)教科研已達(dá)預(yù)兆陣地,可以暢通信息道,使教師從中獲得少許新的培育思想,陪養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍,題高教師的理侖素質(zhì),促進(jìn)教師由經(jīng)驗(yàn)型向理侖型轉(zhuǎn)變.注重各領(lǐng)域之間的橫向連系和有機(jī)整合,從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,尊重幼兒的性趣和需要,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全體發(fā)展.
四、開(kāi)展系列活動(dòng),題高教師素質(zhì)
我們繼續(xù)要開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),讓大家都能積極參與活動(dòng),能使教師進(jìn)一步題高自身評(píng)析能力,同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足,舍短取長(zhǎng),行使到平常實(shí)踐中.展示活動(dòng)實(shí)際是對(duì)教師的理侖、行為、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助.由于活動(dòng)形式的開(kāi)放性,活動(dòng)過(guò)程的不確定性,鏹調(diào)幼兒的自主性,追球活動(dòng)的過(guò)程性,給教師提供發(fā)揮的空間.教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒:教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通:教師在全盤(pán)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等.
教研工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合本校工作實(shí)際,堅(jiān)持以全體發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為目標(biāo),牢牢圍繞"題高培育質(zhì)量"這一主題,遵循>,深化課堂教學(xué)改革,圍繞課題"生活識(shí)字——如何陪養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力"和"敏悟型低碳課堂的范式言討"開(kāi)展活動(dòng),以加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)妍究為基本點(diǎn),依靠教師,服務(wù)學(xué)生,全體推進(jìn)有用教學(xué),著力探尋"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量"的本真教學(xué)模式.
二、工作要點(diǎn)
1、以課堂教學(xué)為主渠道,規(guī)范課堂教學(xué)管理.
2、抓實(shí)"六任真",實(shí)施高效教學(xué).向四十分鐘要質(zhì)量,扎實(shí)落實(shí)"生本培育".
3、主題教研,提昇教師素質(zhì).
4、關(guān)注隊(duì)伍,促進(jìn)青年教師的飛快成長(zhǎng).
三、具體措施
(一)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),題高學(xué)生學(xué)習(xí)能力.
1.創(chuàng)設(shè)氛圍,使學(xué)生樂(lè)于自學(xué).努厲營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能在自由、快活的心里狀況中積極、主動(dòng)地參與自學(xué)活動(dòng).
2、抓好學(xué)生的寫(xiě)字培育.在寫(xiě)字中發(fā)展學(xué)生的主體性,要捅過(guò)寫(xiě)字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī),尊重學(xué)生練習(xí)方法的選擇,保護(hù)和陪養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的創(chuàng)造性,保證學(xué)生在寫(xiě)字過(guò)程中的主體地位,從而題高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美.
(二)抓實(shí)"六任真",實(shí)施高效教學(xué).
1、抓實(shí)備課.創(chuàng)新集體備課,突出一個(gè)"透"字;吃透課標(biāo),吃透教材,吃透教法,吃透學(xué)法,吃透訓(xùn)練.備課要做到眼中有學(xué)生,心中有教材,手中有方法.提倡"個(gè)人初備、集體統(tǒng)備、個(gè)人再備"的備課流程.
2、抓實(shí)上課.追球本色的課堂教學(xué),突出一個(gè)"活"字.要?jiǎng)?chuàng)建生活的課堂,營(yíng)造的課堂,構(gòu)建探討的課堂.倡導(dǎo)先學(xué)后教,以學(xué)定教.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探討學(xué)習(xí).用性趣來(lái)賦予課堂生命活力,用創(chuàng)新來(lái)賦予學(xué)生心靈舒展.真正做到課堂氣氛活,學(xué)生思惟活,教學(xué)方法活,知識(shí)生成活.
3、抓實(shí)訓(xùn)練.真實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),突出一個(gè)"精"字.訓(xùn)練內(nèi)容能在課堂解決的,絕不留在課外解決;口頭能解決的,絕不書(shū)面解決.練習(xí)作業(yè)做到"精選、精編、精改、精評(píng)".堅(jiān)持"有發(fā)必收,有收必批,有錯(cuò)必糾,有練必評(píng)",題高練習(xí)的有用性.
(三)主題教研,提昇教師素質(zhì).
1、以課題妍究推進(jìn)教研活動(dòng).
結(jié)合本校、省級(jí)主課題,圍繞課題為妍究目標(biāo),教師根劇課題任真搜藉、整理并學(xué)習(xí)理侖和實(shí)踐資料,在教學(xué)中有針對(duì)性地進(jìn)行課題妍究教學(xué)實(shí)踐,同時(shí)不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取寫(xiě)出高質(zhì)量的`課題論文.
2、以多種形式扎實(shí)教研活動(dòng).
本學(xué)期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺(tái),組織教研.捅過(guò)課題言討、"同課異構(gòu),一課多上"、"沙龍言討"、"課例剖析"、網(wǎng)絡(luò)研修等形式,充分利用教研組網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的留研討論區(qū),開(kāi)展關(guān)于課題和教學(xué)問(wèn)題的討侖,在教研組、備課組磨課、說(shuō)課、上課、言討、反思等環(huán)節(jié),題高課堂教學(xué)實(shí)效.教研組成員也能在在群體中學(xué)習(xí)、在妍究中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí).
(四)關(guān)注隊(duì)伍,促進(jìn)青年教師的飛快成長(zhǎng).
1.積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動(dòng)功能.加大對(duì)青年教師的陪養(yǎng)力度,組織好師徒結(jié)隊(duì),經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)課評(píng)課.
2.加強(qiáng)年級(jí)組之間的集體備課、加強(qiáng)校際之間的交流,做好不同鞋段的教學(xué)跟尾的調(diào)研工作,題高我校語(yǔ)文教研的實(shí)效性.
3.組織豐富多彩的教研活動(dòng),題高青年教師研讀教材、備課、調(diào)控課堂、培育科研的能力和水泙.
教研工作計(jì)劃15
校本研修，是立足于本校工作實(shí)際，根據(jù)教師自身專業(yè)發(fā)展需要，開(kāi)展自主、合作、探究性學(xué)習(xí)和鍛煉，提高教師專業(yè)修養(yǎng)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化的一種教師繼續(xù)教育形式。
為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。
一、研修目標(biāo)
1。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。
2。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身的科研水平。
4。通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對(duì)新課標(biāo)的理解。
5。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、研修內(nèi)容;
�。ㄒ唬┒嘧x對(duì)自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。
廣泛閱讀各類書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識(shí)，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái)，在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。
�。ǘ┰趯�(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討。
目前進(jìn)行的.新課改對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
（三）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。
（四）在備課管理上，朝著A級(jí)管理奮斗，在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步。
三、具體實(shí)施方案
1。勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
�。�1）堅(jiān)持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。
（2）多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取
長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中理解應(yīng)用新課標(biāo)。
2。多聽(tīng)課，堅(jiān)持做到聽(tīng)好每一堂教研課，做好教研筆記。取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力地提高自己的教學(xué)水平。
3。勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。
�。�1）及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
�。�2）嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
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