中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿14篇
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是講話者為了在會(huì)議或重要場(chǎng)合上表達(dá)自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。你寫(xiě)講話稿時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇1
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
我是xx的媽媽?zhuān)芨吲dxx能在這次的考試中取得比較好的成績(jī)，xx這次考試比期中考試有很大的進(jìn)步，海老師，讓我給大家分享一下輔導(dǎo)xx的心得，其實(shí)我也是第一次做小學(xué)生的媽媽?zhuān)呛牵芏嗟胤蕉己茏ハ�，哪有什么心得，也就是在這里和各位家長(zhǎng)相互交流一些我平時(shí)為xx做的事情。
xx上學(xué)了，我每天陪著他上學(xué)放學(xué)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，希望能陪著他面對(duì)和解決他學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的各種問(wèn)題，我們一起碰到的最大的問(wèn)題就是期中考試考的很差的這個(gè)問(wèn)題。孩子都是最好的孩子，有問(wèn)題一定是做家長(zhǎng)的沒(méi)有教育好，期中考完試后，我認(rèn)真的進(jìn)行的反思，一定是我的輔導(dǎo)方法出了問(wèn)題。
首先，我找海老師了解xx的.情況，就像生病找醫(yī)生一樣，老師自然最了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，海老師很認(rèn)真的幫我了xx的問(wèn)題，主要原因還是我對(duì)他要求不是很?chē)?yán)格，很多方面還像幼兒園那樣，還有就是對(duì)學(xué)校要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和我自己理解的有一定差距，孩子只掌握了我要求的那部分，其實(shí)離學(xué)校的要求還差很遠(yuǎn)呢，應(yīng)該掌握的部分沒(méi)有掌握考試自然考的不好，那個(gè)成績(jī)很真實(shí)的反應(yīng)了xx的水平。
只有能正確的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就能很好的解決問(wèn)題，針對(duì)xx的情況，我在后來(lái)的作業(yè)要求，和學(xué)習(xí)程度上都要求比較嚴(yán)格了。認(rèn)真完成作業(yè)的同時(shí)，還每周都對(duì)需要掌握的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這中間還要特別感謝海老師，海老師針對(duì)xx認(rèn)字少的情況，特別安排了讓他讀書(shū)的內(nèi)容，每天當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)完成，雖然每天只讀一個(gè)自然段，但反復(fù)朗讀，xx很快認(rèn)識(shí)很多常見(jiàn)字，而且對(duì)認(rèn)字和讀書(shū)有了很大的興趣，這個(gè)其實(shí)是他能取得進(jìn)步最重要的一個(gè)原因。
還有一點(diǎn)就是我是按照xx的程度提高了要求，并沒(méi)有按照大部分孩子的程度，到現(xiàn)在xx也只能算是完全掌握一類(lèi)字，二類(lèi)字還有很多不認(rèn)識(shí)的，和班里程度好的孩子還有很大的差距，但是比他以前的程度是提高了很多，老師們都反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要給孩子定一個(gè)夠得到的標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得這個(gè)也很重要，按照每個(gè)孩子自己的情況制定自己的學(xué)習(xí)要求。
用xx最喜歡的一句話說(shuō)：”蝸牛也能爬到他想要去的地方，只要他不斷的爬著”。所以千萬(wàn)不要著急，楊老師曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)，要給孩子進(jìn)步的時(shí)間，只要我們幫孩子把握好方向，慢慢的期待他的成長(zhǎng)吧。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!首先，我代表一(3)班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就能夠看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫忙。為什么這么說(shuō)呢因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正好處在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。這次，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計(jì)劃，同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。期望你們進(jìn)一步配合學(xué)校、配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!
一、小結(jié)上學(xué)期的工作
1、學(xué)生取得的成績(jī)
2、本班獲得“三好班”的光榮稱(chēng)號(hào)
3、表?yè)P(yáng)評(píng)為全能生和三好學(xué)生的同學(xué)
二、談?wù)劚緦W(xué)期的工作計(jì)劃
本學(xué)期，我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的工作為中心，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，構(gòu)成“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)。
本學(xué)期，我將從作業(yè)、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手，培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。我班的孩子個(gè)性聰明活潑，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)的事很熱心，群眾榮譽(yù)感較強(qiáng)，可也存在著自制力比較差，好動(dòng)、精神容易分散。少數(shù)同學(xué)群眾觀念較薄弱，不明白要為他人著想。開(kāi)學(xué)至今，由于各方面的原因，學(xué)生上課的各項(xiàng)常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意，個(gè)性是很喜歡講話。針對(duì)以上種種，我的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn)：
1、在班級(jí)建設(shè)方面：主要是精心培養(yǎng)了一批班級(jí)小干部。
我們班現(xiàn)有37人，一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，自控潛力薄弱，給班級(jí)管理帶來(lái)了必須的難度。于是，我就在班級(jí)小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋。上學(xué)期，在班級(jí)試行了“班長(zhǎng)值勤制”，也就是每周指定兩個(gè)班長(zhǎng)做總值勤，天天輪換。然后，加強(qiáng)對(duì)小組長(zhǎng)的職責(zé)培養(yǎng)，把工作落到實(shí)處。透過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程，我們班此刻已經(jīng)擁有一批得力的小能手。他們是：王睿、宋佳威、李玉寧、袁善。有了他們，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我能夠改改作業(yè)了，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來(lái)上課了。接下來(lái)，我將嘗試在班中試行“值日班長(zhǎng)”制，爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷，期望從中能培養(yǎng)更多的小助手。
2、在學(xué)習(xí)方面。
1)初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。我們都明白，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑是在課堂上，不能構(gòu)成必須的課堂常規(guī)，再好的老師也會(huì)竹籃打水――白忙一場(chǎng)。我著重塑造典型的學(xué)生，在認(rèn)真聽(tīng)講方面，做的比較好的孩子有華濃、澍萱、袁善、王睿、巖溪、佳威、嘉敏等同學(xué)。我在那里尤其要表?yè)P(yáng)四個(gè)同學(xué)：華濃、澍萱、袁善、王睿、。在我的印象中，這四個(gè)同學(xué)從來(lái)沒(méi)有開(kāi)小差的時(shí)候，我都有些佩服：一個(gè)一年級(jí)的同學(xué)，一兩堂課如此不算是很困難，難的是能每堂課都能這樣，這需要多么大毅力呀!
2)用心培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我此刻上課比較多的問(wèn)法是：讀了課題后你想明白什么用你喜歡的方法讀讀這些句子，你讀懂了什么本課的生字，你覺(jué)得哪些字容易讀錯(cuò)，請(qǐng)你給同學(xué)們友情提個(gè)醒你覺(jué)得還能夠怎樣讀，能夠讀得更好你用什么方法能夠很快認(rèn)識(shí)并記住這些生字等等。這些充滿民主的、開(kāi)放的問(wèn)法培養(yǎng)了很多學(xué)生。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃、澍萱、王睿、心逸、佳威、唐昊、嘯才、曉彤、博騫、康禧等同學(xué)。有了這些活躍分子，我才不會(huì)孤獨(dú)地站在講臺(tái)上，課堂因此才有生動(dòng)與色彩。
3)著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣。我們的孩子此刻的書(shū)本都是新課程，注重的是孩子們的識(shí)字、寫(xiě)字潛力。我著重強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)字的姿勢(shì)和態(tài)度、從基本筆畫(huà)抓起，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu)，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)整齊，規(guī)范，娟秀，每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感。他們是：可比、悅可、李嫻、憶楠、書(shū)豪、澍萱等。寒假我們進(jìn)行了寫(xiě)字練習(xí)，這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步，他們是：李熙、玉寧、心逸等，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你們會(huì)更棒的4、培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的`掌握狀況，以便老師能針對(duì)出現(xiàn)的狀況及時(shí)查漏補(bǔ)缺。語(yǔ)文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個(gè)：生字本、組詞本、聽(tīng)寫(xiě)本、五星級(jí)練習(xí)冊(cè)。開(kāi)學(xué)至今，每一天按時(shí)完成作業(yè)的有以下同學(xué)：……
3、本學(xué)期的評(píng)價(jià)方式：
紅花本、小紅花、成長(zhǎng)樹(shù)、小組競(jìng)賽、禮儀星等。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。
4、存在問(wèn)題
在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好了班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束潛力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和期望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都期望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。期望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
教了快一年了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，但是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有37個(gè)人，37個(gè)人就有37種狀況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)必須要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、談與家長(zhǎng)的幾點(diǎn)溝通。
1)比起上個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月，在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù)，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件極不容易的事情。所以，說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點(diǎn)也不為過(guò)。我最擔(dān)心的是“識(shí)字”。本冊(cè)教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè)，學(xué)會(huì)寫(xiě)250個(gè)，而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周(包括期中期末的測(cè)試)，還要去掉“五一”長(zhǎng)假�？上�，我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重，其中有一部份識(shí)記潛力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)的孩子必定會(huì)在識(shí)字一塊上遇到很大的困難。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語(yǔ)文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識(shí)的字是不可能的。因此，在那里呼吁家長(zhǎng)們當(dāng)好孩子的“識(shí)字助教”。怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢提幾點(diǎn)推薦，期望能夠幫忙您。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，家長(zhǎng)們：
大家好，我是xx的家長(zhǎng)，很榮幸這次可以作為家長(zhǎng)代表發(fā)言講話，感謝老師和學(xué)校給予的這次機(jī)會(huì)。
下面就一些孩子的學(xué)習(xí)情況和大家做一下溝通交流。
1、我們家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)行為，俗話說(shuō)，行為成就習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。孩子的家庭中的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他的整體學(xué)習(xí)行為都是有影響的，所以希望家長(zhǎng)在工作生活的同時(shí)多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定要讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，并且能夠高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要集中注意力。學(xué)會(huì)自己合理的'安排學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)也要幫助孩子全面協(xié)調(diào)發(fā)展，避免出現(xiàn)偏科影響成績(jī)的情況。
3、家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)幫助孩子的釋放壓力，現(xiàn)在的孩子面對(duì)來(lái)自學(xué)校、社會(huì)、中考等等各方面的壓力，一定要幫助孩子學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，放松壓力，切莫讓壓力壓垮孩子。要學(xué)會(huì)幫助孩子共同面對(duì)學(xué)習(xí)中的壓力，幫助孩子把壓力變成動(dòng)力。
以上就是我作為家長(zhǎng)提出的一些有關(guān)孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的建議，如果有不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及時(shí)補(bǔ)充指正，讓我們共同為了孩子的未來(lái)而努力。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的聆聽(tīng)和鼓勵(lì)，謝謝大家。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!
非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在這里我向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校教學(xué)工作的大力支持表示衷心的感謝!
家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的三條主渠道， 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境、家長(zhǎng)教育方式等直接影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的完善。作為農(nóng)村教育工作者，了解農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀及其對(duì)學(xué)生的影響，采取相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)改善家庭教育，提高學(xué)校教育質(zhì)量是非常重要的。大多家庭只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”心切，導(dǎo)致出現(xiàn)“嚴(yán)而無(wú)愛(ài)”或者“愛(ài)而不教”的極端教育。此外社會(huì)的變革，特別是現(xiàn)在高等教育制度的變革以及大學(xué)生找工作難等因素的影響，使我們家長(zhǎng)的觀念有一定的改變，出現(xiàn)新的“讀書(shū)無(wú)用論”，導(dǎo)致對(duì)子女的教育有一些錯(cuò)誤的行為。
1、個(gè)別家長(zhǎng)素質(zhì)偏低。家長(zhǎng)的學(xué)歷較低，文化底蘊(yùn)差，大多數(shù)家庭很少看得見(jiàn)紙筆和書(shū)籍，大部分家長(zhǎng)沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子功課。我們農(nóng)村中健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)較少，家長(zhǎng)閑時(shí)不看書(shū)讀報(bào)，而是沉湎于喝酒、搓麻將、打撲克，給子女學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)帶來(lái)了較為消極的影響。
2、家長(zhǎng)期望值過(guò)高。部分家長(zhǎng)對(duì)孩子期望很高，希望孩子考上大學(xué)，跳出農(nóng)門(mén)。與此相對(duì)應(yīng)，各位農(nóng)村家長(zhǎng)都舍得投入，他們節(jié)衣縮食，盡力滿足孩子的一切要求，尤其是物質(zhì)上的要求。
3、家庭教育方法簡(jiǎn)單。有的家長(zhǎng)信奉“棍棒出孝子”，對(duì)孩子的教育方式粗暴，經(jīng)常打罵、懲罰孩子，損傷了孩子的自尊心。有的則過(guò)分溺愛(ài)孩子，對(duì)孩子有求必應(yīng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)則很少過(guò)問(wèn)。
4、過(guò)分依賴(lài)學(xué)校。認(rèn)為自己忙著賺錢(qián)，顧不上管孩子，甚至有些送到私立學(xué)校一走了之，家長(zhǎng)與教師之間缺乏有效的溝通，認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事情，與己無(wú)關(guān)，不能配合教師對(duì)孩子進(jìn)行教育。孩子出了問(wèn)題之后，家長(zhǎng)們往往只是一味感嘆孩子沒(méi)遇上好老師，甚至指責(zé)學(xué)校誤人子弟。
5、家庭成員中對(duì)子女教育的觀念不統(tǒng)一。我們家庭幾代同堂的情況較多，在教育子女觀念上存在嚴(yán)重分歧，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對(duì)立局面。有的農(nóng)村家庭是父母中收入高的一方只管賺錢(qián)，而把教育孩子的事完全交給另一方。此外，由于農(nóng)村家長(zhǎng)外出打工較多，家庭隔代教育的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)孩子個(gè)性發(fā)展有許多負(fù)面影響。我們這里的農(nóng)民幾乎要靠打工掙錢(qián)，才能改變生存狀況，留下的大多是老弱病殘，婦女、兒童。孩子大多由爺爺奶奶、或者是姥姥老爺拉扯大。老人愛(ài)孩子是出了名的，自己累死累活，節(jié)衣縮食，也不會(huì)虧待后人的，有時(shí)吃在嘴里的肉、蛋，恐怕都要夾出來(lái)給孫子吃，好吃的東西同他們似乎不相干。他們很難讓孩子勞動(dòng)，除非實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，就用錢(qián)或糖果當(dāng)誘餌激勵(lì)孩子干一些力所能及的農(nóng)活。孩子長(zhǎng)到一定的年齡，脾氣漸漸顯現(xiàn)出來(lái)，他們管教就出偏差。有老人說(shuō)：不是自己生的，打怕重了，說(shuō)怕傷害了，今后要記恨你。所以呵護(hù)還是常常占據(jù)上風(fēng)�，F(xiàn)在，一些學(xué)生做什么事都談條件，脾氣怪、懶惰、行為習(xí)慣差，教育起來(lái)很吃力。
6、家長(zhǎng)的就業(yè)觀和人才觀還較為片面。有的認(rèn)為孩子升高中、考大學(xué)，將來(lái)當(dāng)工人、干部才有出息。有的認(rèn)為孩子上不上學(xué)無(wú)所謂，只要有力氣、肯吃苦就可以“成才”。還有的認(rèn)為不管孩子將來(lái)干什么，只要能賺錢(qián)就是人才。望子成龍，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的`心愿，子女能如愿成才，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情。如何做一個(gè)合格的父親和母親，如何使父母的良好愿望與孩子健康成長(zhǎng)，順利成才的目標(biāo)有效對(duì)接起來(lái)，這就是我校舉辦家長(zhǎng)會(huì)的初衷。
下面我想給家長(zhǎng)朋友們幾點(diǎn)建議：
孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因?yàn)橛心�，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長(zhǎng)會(huì)一如既往，繼續(xù)積極配合做好以下工作：
(1)與孩子多溝通，對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心;與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。
(2)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
(3)、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境�？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添臵。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊玩電腦、看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
(4)、衷心的希望家長(zhǎng)不要溺愛(ài)孩子，愛(ài)，就愛(ài)在心里。有的家長(zhǎng)一味地寵著孩子，錢(qián)，孩子身上沒(méi)離過(guò)。于是，玩具、零食，甚至有的學(xué)生上課吃零食，回宿舍還吃零食。我們學(xué)校的規(guī)定是不準(zhǔn)帶過(guò)多的零花錢(qián)，學(xué)校不買(mǎi)零食也不準(zhǔn)帶零食。
(5)、鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校開(kāi)展的集體活動(dòng)。其實(shí)在活動(dòng)中，是最鍛煉人的�？傊а匀f(wàn)語(yǔ)化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧! 我的講話到此結(jié)束，我希望我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生你們的每個(gè)孩子從今天起會(huì)有一個(gè)新的開(kāi)始，但一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材，為了你的孩子的將來(lái)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說(shuō)：你的孩子很優(yōu)秀!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校的這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表二鎮(zhèn)中的全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，我們利用這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是讓大家進(jìn)一步了解學(xué)校教育教學(xué)的情況，孩子在校的表現(xiàn)，共同探討如何讓孩子更好的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。今天的講話分兩項(xiàng)內(nèi)容，首先代表學(xué)校向大家介紹近年來(lái)學(xué)校教育教學(xué)的情況，然后就孩子的教育管理談一下我的看法，與大家交流。
我校，95年開(kāi)辦至今，剛好是二十載。二十年來(lái)，在市委、市政府和教育主管部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在歷屆家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的鼎力支持下，二鎮(zhèn)中從小到大，逐漸發(fā)展成為遷安基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校，取得了令人矚目的成績(jī)：學(xué)校先后榮獲遷安市中考工作突出單位、遷安市素質(zhì)教育示范校、遷安市文明單位、唐山市德育工作先進(jìn)校、唐山市青少年科技教育示范校、唐山市安全文明校園、河北省依法治校示范校、中華傳統(tǒng)美德教育示范學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)影響力不斷提升。
過(guò)去的一學(xué)年，我校師生多次參加全國(guó)、省、市各級(jí)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)8人次，省級(jí)獎(jiǎng)19人，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)32人次。特別是xxxx年中考，參考人數(shù)608人，其中北大夏令營(yíng)招生79人，唐山一中2人，共有233人被遷安一中錄取，80人被遷安二中錄取，114人被三高中錄取，普通高中升學(xué)率高達(dá)百分之七十，中考優(yōu)秀率全市第一。在xxxx年高考被北大錄取的三名學(xué)子中，殷智斌同學(xué)是我校xxxx屆畢業(yè)生。
學(xué)校秉承“自主、和諧”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“為每位學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，以“辦學(xué)生快樂(lè)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可”的學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo)，提倡“用欣賞的眼光看學(xué)生，以尊重的態(tài)度待老師”的人文精神，實(shí)行人性化管理，踐行“修德、博學(xué)、健體、遠(yuǎn)志”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，樹(shù)立“樂(lè)學(xué)、善思、進(jìn)取、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，力求讓每一位學(xué)生都能平等享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。新學(xué)年，學(xué)校大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”、歌唱祖國(guó)、科技創(chuàng)新競(jìng)賽等一系列校園文化活動(dòng)，力求讓每一位學(xué)生都能夠健康地成長(zhǎng)、愉快地學(xué)習(xí)、自主地發(fā)展。
學(xué)校十分重視德育工作。注重增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，針對(duì)學(xué)生的年齡、年級(jí)和心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展多種形式、多種途徑、多種內(nèi)容的系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)、安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
學(xué)校突出教學(xué)的中心地位，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，打造高效課堂。隨著教改實(shí)驗(yàn)工作的逐漸深入，我校把重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效作為教學(xué)工作的基本原則，結(jié)合我校實(shí)際，制定了“三段六步”教學(xué)法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生能力。在日常工作中，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，每天有領(lǐng)導(dǎo)巡查各班，聽(tīng)課評(píng)課，及時(shí)了解教師授課情況；每周教務(wù)處要抽查教師的教案、作業(yè)，了解教師備課和作業(yè)批改情況；每月要對(duì)所有教師備、教、改、輔、考、研等環(huán)節(jié)進(jìn)行全面的檢查，確保過(guò)程管理到位，有力的保證了教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的發(fā)展，依靠教師隊(duì)伍的發(fā)展。只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。我校不斷加強(qiáng)教師師德教育，強(qiáng)化教師職業(yè)操守。同時(shí)注重骨干教師群體的管理培養(yǎng)，加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的步伐。學(xué)校積極組織教師參與國(guó)家、省市各類(lèi)教育教學(xué)研究活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)闊眼界，一大批優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。新學(xué)年，我校進(jìn)一步加大了對(duì)教師的管理和教育的力度，每名教師愛(ài)崗敬業(yè)，精心育人，個(gè)個(gè)堪稱(chēng)楷模。（學(xué)�，F(xiàn)有專(zhuān)任教師179人，其中本科學(xué)歷140人，有高級(jí)教師50人，一級(jí)教師98人，遷安市級(jí)學(xué)科帶頭人68人，唐山市級(jí)學(xué)科帶頭人26人，河北省級(jí)骨干教師6人。）
學(xué)校的.發(fā)展，更依靠家長(zhǎng)們的理解、支持和配合；學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題、子女課余時(shí)間的管理問(wèn)題、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育問(wèn)題等等，都需要家長(zhǎng)配合的是。一般來(lái)說(shuō)，人的智力沒(méi)有高低之分，而成績(jī)有高低，是習(xí)慣使然。好的習(xí)慣的形成，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，父母對(duì)子女好習(xí)慣的培養(yǎng)，比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢(shì)。
下面我與各位家長(zhǎng)就孩子的教育管理及家校溝通問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
第一，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。時(shí)代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè)，愛(ài)迪生小學(xué)被稱(chēng)為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類(lèi)貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家，發(fā)明家；比爾〃蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差，能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。
第二、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣等方面會(huì)存在較大差距，這時(shí)家長(zhǎng)不應(yīng)一味的責(zé)備與埋怨，那樣反而會(huì)激起孩子更強(qiáng)的逆反心理。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(zhǎng)的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，達(dá)到事半功倍的效果。
第三、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不。當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，家庭生活水平明顯提高，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求是有求必應(yīng)，一味的去滿足他，再加上受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，一些孩子貪圖享樂(lè)、盲目攀比、比吃看穿，致使玩手機(jī)、買(mǎi)零食、沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康。以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。對(duì)孩子的要求應(yīng)審慎滿足，給孩子的錢(qián)要控制，對(duì)孩子的時(shí)間也要管理，不能有求必應(yīng)、不聞不問(wèn)，放任自流。
在此我特意強(qiáng)調(diào)一下手機(jī)的使用問(wèn)題：手機(jī)一方面給學(xué)生與家人、老師、同學(xué)的聯(lián)系提供了方便，但手機(jī)附帶的負(fù)面危害也是巨大的。一些學(xué)生利用手機(jī)考試作弊、擾亂課堂秩序、與社會(huì)上閑雜人員聯(lián)系滋事，一些學(xué)生使用手機(jī)產(chǎn)生攀比心理，擺闊氣、顯品牌；更有甚者是晚上睡覺(jué)也抱著手機(jī)睡，整宿聊天、上網(wǎng)看視頻、玩游戲，致使白天上課精神萎靡，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康，因此，我校明確規(guī)定，手機(jī)一律不許帶進(jìn)校園。希望各位家長(zhǎng)予以理解、積極配合。
第四、關(guān)注孩子的安全問(wèn)題。
1、務(wù)必經(jīng)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，注意交通安全。（特別提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校的作息時(shí)間：1.學(xué)校規(guī)定早上7：30，中午1：30開(kāi)大門(mén)，上午11:45；下午5:30放學(xué)；希望家長(zhǎng)督促要孩子按時(shí)上學(xué)，放學(xué)及時(shí)回家，不要提前到校，也不要放學(xué)后在外逗留，避免造成門(mén)前擁擠、存在安全隱患。2.有車(chē)的家長(zhǎng)，接送孩子時(shí)，不要把車(chē)停在學(xué)校門(mén)前的便道上，要停到大馬路上，在此對(duì)你的配合表示感謝）
2、飲食安全，要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路邊小攤的食品；（都是三無(wú)產(chǎn)品，食品安全無(wú)保證），建議家長(zhǎng)督促孩子吃好吃飽特別是早餐。
3、教育孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，平時(shí)不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆，遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。
4、要關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋。不要讓刀具、手機(jī)、不健康的書(shū)籍帶入學(xué)校。更不要讓孩子與社會(huì)上不良行為的人混在一起，以免受影響、甚至受傷害。
第五、督促孩子完成作業(yè)。
我們每天（包括節(jié)假日、周六日）都布置一定量的作業(yè)，避免有的同學(xué)放學(xué)之后就往外跑或者長(zhǎng)時(shí)間看電視等，作業(yè)的完成需要家長(zhǎng)的督促。
第六、要尊重老師，加強(qiáng)與老師的溝通、聯(lián)系。家長(zhǎng)的態(tài)度都要與老師保持一致，形成教育的合力。在教育孩子的問(wèn)題上要相信老師。老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的批評(píng)學(xué)生，批評(píng)的目的就是為了幫助學(xué)生改正不足。所以家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待老師的批評(píng)。
我衷心的希望能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯(lián)系，也衷心的希望各位家長(zhǎng)能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，可以通過(guò)當(dāng)面交流或電話聯(lián)系給我們提出積極的意見(jiàn)和建議。讓我們攜起手來(lái)，相互理解、相互信任、相互支持、共同努力。
最后祝愿各位家長(zhǎng)事業(yè)順利，祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，就我們共同關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表二中的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家多年來(lái)對(duì)我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿�！笆箤W(xué)生成材，使家長(zhǎng)放心，使社會(huì)滿意”是我們的辦學(xué)宗旨�！耙磺袨榱藢W(xué)生”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！
自新的領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，我們學(xué)校進(jìn)行了一系列教育教學(xué)改革，確定了“相信每個(gè)教師都很敬業(yè)，相信每個(gè)學(xué)生都能成人成才”的辦學(xué)理念；如今的xx二中已經(jīng)是今非昔比了，不僅校園變得更漂亮了，更重要的是學(xué)生在學(xué)校更能學(xué)到知識(shí)和技能了。我們對(duì)學(xué)生的要求首先是要“成人”，“成人”就是懂禮儀，守法規(guī)，懂拼搏，有人生理想，懂得孝敬父母。其次是“成才”，“成才”就是要掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)朋友們，您有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)您的孩子進(jìn)步了，要相信您的孩子，也許今天他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，但如果他有抱負(fù)，有上進(jìn)心，那他的前途就是無(wú)可限量的！我對(duì)我們絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)都很滿意，在很多場(chǎng)合我都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地表?yè)P(yáng)他們。他們也許還有不足，但畢竟他們還是孩子，難免有錯(cuò)，但作為老師和家長(zhǎng)，我們一定要相信他們。
今天我主要講兩方面的問(wèn)題（學(xué)校所采取的措施、對(duì)家長(zhǎng)的要求和希望）
一、學(xué)校所采取的措施：
�。ㄒ唬�、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)工作，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。
1、狠抓課堂教學(xué)改革，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
2、切實(shí)抓好與兄弟學(xué)校對(duì)口結(jié)對(duì)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)理念，積極邀請(qǐng)名師來(lái)校指導(dǎo)工作，提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
3、師徒結(jié)對(duì)子，青年教師要先聽(tīng)課后上課，以促進(jìn)健康、快速成長(zhǎng)。開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，
教師是學(xué)生心靈的鑄造者，是學(xué)生品格的塑造者，是學(xué)生心智的啟迪者。教師要清醒地認(rèn)識(shí)到自己不僅要教好書(shū)，而且更重要的是要育好人。通過(guò)聽(tīng)取省內(nèi)外專(zhuān)家、教授指點(diǎn)迷津，教師進(jìn)一步領(lǐng)悟“教師職業(yè)道德規(guī)范”的內(nèi)涵，使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能。
5、學(xué)校擁有一批高素質(zhì)、高境界的教師隊(duì)伍
學(xué)校有一批愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生、可敬可親的教師隊(duì)伍，家長(zhǎng)朋友們，你們可曾知道，當(dāng)每天早晨6：00，你們還沉睡在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師都已經(jīng)伴隨著我們的學(xué)生一塊起床、早操、早讀，開(kāi)始了一天緊張有序的工作；晚上11點(diǎn)多：當(dāng)你們?cè)缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我們的老師，卻還在值班，要等到孩子們都睡下，才能放心的離開(kāi)公寓樓。 （二）、學(xué)校十分注重德育工作，以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，真正實(shí)現(xiàn)以德治校。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，定期召開(kāi)會(huì)議，研究德育工作，商討學(xué)校近期工作，研究學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r。建立有效的德育機(jī)制，把德育工作落到實(shí)處。
1）班主任工作是德育工作的中心工作，是學(xué)校德育工作成敗的關(guān)鍵。如何加強(qiáng)班主任的管理，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。相繼出臺(tái)一系列政策，在一定程度上促進(jìn)了班主任工作的責(zé)任心和積極性，使班主任工作目標(biāo)更明確、更具體。同時(shí)在管理制度上，發(fā)揮年級(jí)組的作用。各個(gè)年級(jí)組根據(jù)本年級(jí)實(shí)際，在開(kāi)學(xué)初制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃和管理辦法，積極開(kāi)展工作，形成了各個(gè)年級(jí)的工作特色。
2）每學(xué)期都召開(kāi)班主任班級(jí)管理工作培訓(xùn)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高班主任工作藝術(shù)。注重增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。針對(duì)學(xué)生的年齡、年級(jí)和心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展多種形式、多種途徑、多種內(nèi)容的系列教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)、安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，
2、抓好養(yǎng)成教育
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，養(yǎng)成教育就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為行為習(xí)慣的教育。良好的習(xí)慣栽種美好的未來(lái)，好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗開(kāi)啟的大門(mén)。學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們還處于較原始的感知階段，必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界。因此，我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育本著從學(xué)生的認(rèn)知出發(fā)，抓住先入為主的規(guī)律向?qū)W生明確什么該做，什么不該做。要想成才，先得學(xué)會(huì)成人，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)做事先從學(xué)會(huì)掃地開(kāi)始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)校制定了《xx二中一日生活常規(guī)》、《xx二中學(xué)生違紀(jì)處罰條例》等規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生的行為。要真正抓好養(yǎng)成教育，關(guān)鍵在于如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為此，各班級(jí)都成立了八部委干部工作制度，即：學(xué)習(xí)部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、體育部、安全部、餐飲部、公寓管理部、學(xué)生禮儀部。每個(gè)班級(jí)80%以上的學(xué)生都是班干部，實(shí)現(xiàn)自己管理自己，自己自覺(jué)遵守的育人目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都有展示才華的舞臺(tái)。比如說(shuō)：見(jiàn)到老師問(wèn)個(gè)好，妨礙別人說(shuō)聲對(duì)不起，這已成了我們每個(gè)學(xué)生最基本的禮貌用語(yǔ)。集合整隊(duì)，能做到快靜齊；按時(shí)起床，按時(shí)休息；進(jìn)到教室便專(zhuān)心讀書(shū)、學(xué)習(xí)；每天三跑操，步伐整齊，步調(diào)一致，口號(hào)洪亮。宿舍環(huán)境布置合理，物品擺放整齊有序。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育
中國(guó)是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明中，“孝” 為百行之首，是一切道德的基礎(chǔ)、至善的美德�！暗嗡�，涌泉相報(bào)”歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。唐朝孟郊詩(shī)云：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！备潜磉_(dá)了孝敬父母的渴望。因此，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，就應(yīng)該以實(shí)踐活動(dòng)為載體，以學(xué)生自主探究為主線，以孝敬父母為突破口，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育，讓學(xué)生學(xué)孝、知孝、行孝。
學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感知幸福，學(xué)會(huì)感恩。
1）講述“感恩”的故事。在班中開(kāi)展以“感恩”為主題的主題班會(huì)，讓學(xué)生用優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言進(jìn)行演講，以此來(lái)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到“孝心、愛(ài)心”是“立人之本”，“人倫之本”，是一切德行之源，是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因，是中華文化之特色。2）舉辦感恩教師演講賽，同學(xué)們用形象生動(dòng)的語(yǔ)言，贊美自己的教師，抒寫(xiě)了教師可歌可泣、無(wú)私奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事，臺(tái)上臺(tái)下都沉浸在感恩之中。
3）觀看感恩片《不要讓愛(ài)你的人失望》，《讓生命充滿愛(ài)》、著名演講家張緒坤教授親臨我校演講，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的所有學(xué)生無(wú)不感動(dòng)的痛苦流涕，這說(shuō)明他們首先想到了愛(ài)自己的父母，父母太辛苦了，家長(zhǎng)同志們不知你有沒(méi)有這樣的感受：兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁�。∥覀儗W(xué)校經(jīng)常給孩子們講的就是要孝敬父母，連自己的父母都不愛(ài)，更何談去愛(ài)他人呢？可憐天下父母心。
二、各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開(kāi)在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。為了讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，我們?cè)撓氲亩枷氲搅�，能做的我們都做到了，雖然在很多方面都取得了有目共睹的成績(jī)，但是在學(xué)生中仍然存在著一些難以根治的'現(xiàn)象，（有抽煙的、使用手機(jī)、打架斗毆的）為此，特對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友們提幾點(diǎn)要求：
1、重視教育，攜手共育。家長(zhǎng)是孩子的良師益友，（家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的家庭，孩子肯定愛(ài)看書(shū)，知識(shí)面廣；一個(gè)愛(ài)打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷）。你們必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生等等。
希望家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一說(shuō)忙就是借口了。一般來(lái)說(shuō)，有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)可以參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中去，沒(méi)有能力輔導(dǎo)的家長(zhǎng)你可以督促、過(guò)問(wèn)。你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。有時(shí)埋怨孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。
2、家長(zhǎng)是教師與孩子之間的橋梁。要及時(shí)向?qū)W校了解孩子的情況，許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，切記不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。要激發(fā)他們內(nèi)心成才、成功的欲望；要理解他們，尊重、信任他們，不要給他們施加太多的壓力；要學(xué)會(huì)經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)“你能行”。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)，要以疏導(dǎo)為主。
3、理解老師，多多交流。現(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題，老師不敢管學(xué)生。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范，就找呀告呀。弄得我們教師很無(wú)奈。一定要正確對(duì)待學(xué)生間的糾紛。學(xué)生間發(fā)生一些瞌瞌碰碰的糾紛都是在所難免的，也是很正常的，作為家長(zhǎng)的你們，要正確對(duì)待，一定要理智。要通過(guò)正常途徑解決。學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)任何家長(zhǎng)直接對(duì)糾紛對(duì)方孩子進(jìn)行謾罵、毆打的行為。
4、支持學(xué)校，搞好配合。學(xué)生的穿著打扮，（儀容儀表，奇裝異服、長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)）我們要求很?chē)?yán)，你得配合。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒，不準(zhǔn)談對(duì)象，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等，你們也要盡心的監(jiān)管好。學(xué)生使用手機(jī)問(wèn)題，也許家長(zhǎng)這樣認(rèn)為，現(xiàn)在條件好了，給孩子買(mǎi)個(gè)手機(jī)，無(wú)可厚非，以我們的了解，學(xué)生攜帶手機(jī)，百害而無(wú)一利，無(wú)非是發(fā)短信，打游戲，約同學(xué)，嚴(yán)重影響自己的學(xué)習(xí)及他人的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)果斷做出決定，不應(yīng)該給孩子提供手機(jī)，為了孩子，為了學(xué)校，應(yīng)該這樣做。5、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。
“以人為本”是我們的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此，安全必須是第一位的。目前安全問(wèn)題最突出的是三個(gè)方面。
1）交通安全。在生活中，尤其是在學(xué)生身上，交通違章行為隨處可見(jiàn)，闖紅燈，騎快車(chē)等情況屢見(jiàn)不鮮，存在著極大的安全隱患。因此，我們家長(zhǎng)務(wù)必要時(shí)常教育、提醒孩子在上學(xué)和放學(xué)回家的路上都必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，千萬(wàn)馬虎不得。
2）飲食安全。青春期正是生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，注意一日三餐的飲食營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生十分重要�，F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡在路邊小攤買(mǎi)東西吃，但這些東西的衛(wèi)生得不到保障，所以家長(zhǎng)要督促孩子不要吃路邊小攤的食品以及三無(wú)食品。
3）自我保護(hù)。要做到自我安全保護(hù)，就必須教育孩子平時(shí)做到文明休息，不做危險(xiǎn)性的游戲，不打架斗毆。遇到危險(xiǎn)要機(jī)智解決，并及時(shí)向家長(zhǎng)和老師反映情況。
家長(zhǎng)朋友們，憑心而論，望子成龍，望女成鳳是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，子女能如愿成才，也是做家長(zhǎng)最引以為快慰和自豪的事情。這一點(diǎn)，學(xué)校不僅可以理解，而且目標(biāo)是一致的，但學(xué)校教育的功能是有限的，學(xué)生的健康成長(zhǎng)，需要學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三方通力配合，特別需要家長(zhǎng)的理解、支持和配合。此外，學(xué)校需要家長(zhǎng)配合的地方很多，如子女課余時(shí)間的管理問(wèn)題、師生之間、學(xué)生之間矛盾的調(diào)解問(wèn)題、違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育處理問(wèn)題。尤其需要家長(zhǎng)配合的是學(xué)生在家里良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，人的智力沒(méi)有高低之分，而成績(jī)有高低，是習(xí)慣使然。所以，有人說(shuō)：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。好的習(xí)慣的形成，是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，父母對(duì)子女好習(xí)慣的培養(yǎng)，比學(xué)校教育有天然的、不可替代的優(yōu)勢(shì)。
今天，大家來(lái)到學(xué)校，希望你們多走走，多看看。多看看我們的日常管理，更要多與我們的老師多聊聊，了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，共同探討對(duì)孩子教育方法。
如果你們對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議，都可以向?qū)W校反映，我們將不勝感激，我們一定會(huì)盡力幫助解決。最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，接下來(lái)的時(shí)間由老師和家長(zhǎng)進(jìn)行詳細(xì)交流。
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇7
各位家長(zhǎng)：
大家上午！
初一年級(jí)正式上課已經(jīng)三個(gè)周了。絕大多數(shù)孩子和家長(zhǎng)都明顯感到中小學(xué)兩個(gè)階段學(xué)習(xí)的不同。雖然，小學(xué)老師在孩子畢業(yè)前講過(guò)家長(zhǎng)要幫助孩子完成中小學(xué)的過(guò)渡與銜接，顯然多數(shù)家長(zhǎng)沒(méi)有做準(zhǔn)備。孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)僅僅三個(gè)周，多數(shù)家長(zhǎng)與孩子都感到手慢腳亂、不適應(yīng)，甚至感到了壓力或焦慮。如果這種狀況不能得到家長(zhǎng)的重視，盡快的解決，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育以及孩子初中階段學(xué)習(xí)就會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題。因此，今天我主要講的是《家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活》。
初中階段是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要轉(zhuǎn)型期。從小學(xué)升入初中，學(xué)生首先面臨問(wèn)題就是如何盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。而我們老師和家長(zhǎng)所面臨的主要任務(wù)就是幫助孩子順利做過(guò)渡與銜接，幫助孩子邁中學(xué)第一步。
一、家長(zhǎng)要幫助孩子做哪些過(guò)渡與銜接？
家長(zhǎng)首先要了解中小學(xué)兩個(gè)學(xué)習(xí)階段有哪些不同，才能幫助孩子做過(guò)渡與銜接：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同
首先，中小學(xué)兩個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了顯著變化。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)環(huán)境最明顯的變化就是科目增加，歷史、地理、生物、政治、物理、化學(xué)等都是新開(kāi)的科目，就連體育也要參加中考。教材內(nèi)容增多，概括性強(qiáng)，難度加大，趣味性減弱；課堂教學(xué)內(nèi)容多，節(jié)奏變快，用于復(fù)習(xí)的時(shí)間大大減少。因此，初一新生一時(shí)難于適應(yīng)。學(xué)生如果仍然按照小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法與要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，很快就會(huì)掉隊(duì)。因此，家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，幫助孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
2、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式變了。小學(xué)時(shí)期，應(yīng)該說(shuō)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求并不高，期末成績(jī)單上也是采用“優(yōu)”、“良”、“及格”的等級(jí)評(píng)價(jià)制度，即使有分?jǐn)?shù)，差別也不大。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力在家長(zhǎng)眼里都差不多。而中學(xué)采用分?jǐn)?shù)制，層次劃分非常清晰，成績(jī)的壞一目了然。如果學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不，家長(zhǎng)對(duì)孩子的幫助指導(dǎo)再不到位，不到半個(gè)學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)拉開(kāi)很大的距離。學(xué)生與家長(zhǎng)的心理落差都會(huì)很大。長(zhǎng)此以往，孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的自信心會(huì)大受影響，有的產(chǎn)生自卑心理，人格出現(xiàn)問(wèn)題，甚至成為問(wèn)題學(xué)生。所以，家長(zhǎng)必須有心理準(zhǔn)備，要客觀的看待孩子的考試成績(jī)，要耐心幫助孩子分析和解決學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。避免平時(shí)不教育不管理，考后成績(jī)不滿意就用簡(jiǎn)單粗暴的打罵孩子，這樣，孩子很快會(huì)成為雙差生。
3、學(xué)習(xí)方法的不同
小學(xué)階段重記憶，輕理解，多用重復(fù)的學(xué)習(xí)方法，主要老師領(lǐng)著學(xué)，學(xué)習(xí)被動(dòng)；中學(xué)階段重理解應(yīng)用和能力培養(yǎng)，多學(xué)生自主學(xué)習(xí)要求高，學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí)。初中階段對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力提出了新的要求。初中教材內(nèi)容中有許多復(fù)雜的概念，公式和定理，而這些知識(shí)的掌握，主要靠提高理解、記憶、分析、綜合等能力，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性的要求提高。這對(duì)于習(xí)慣于死記硬背和被動(dòng)學(xué)習(xí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是難以適應(yīng)的。這就要求家長(zhǎng)要配合老師，根據(jù)各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和要求，盡快掌握各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
4、學(xué)習(xí)節(jié)奏的變快
很多學(xué)生對(duì)初中生活有許多美的想法，對(duì)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)要求和作息時(shí)間很多學(xué)生不能適應(yīng)。初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏快，每天8節(jié)課，每節(jié)課45分鐘，每節(jié)課都學(xué)不同科目的新課，幾乎每節(jié)課都有作業(yè)，學(xué)生在校時(shí)間明顯延長(zhǎng)，回家后的作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量也明顯增加，課外活動(dòng)時(shí)間明顯減少，這一系列的變化會(huì)讓很多學(xué)生突然覺(jué)得壓力增大，變得緊張。這就要求家長(zhǎng)要幫助孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和作息時(shí)間。
此外，初中階段孩子還要學(xué)會(huì)適應(yīng)更多老師和不同的教學(xué)方法。隨著學(xué)科的增加，上課的老師也增多了，不同的老師有不同的教學(xué)風(fēng)格、不同的性格和不同的要求，這要求家長(zhǎng)要幫助孩子盡快適應(yīng)老師。
因此，中小學(xué)兩個(gè)學(xué)習(xí)階段的不同特點(diǎn)，對(duì)每一位初一新生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。同時(shí)，對(duì)我們廣大教師和家長(zhǎng)也提出了新的要求。為了幫助孩子邁進(jìn)入中學(xué)的第一步，學(xué)校希望家長(zhǎng)同志們做以下兩項(xiàng)工作：
一是家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；二是家長(zhǎng)要不斷更新傳統(tǒng)的家教觀念，盡快掌握教育孩子的正確方法。
二、家長(zhǎng)需要做的兩項(xiàng)工作
1、家長(zhǎng)要重視對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
初一年級(jí)的重要任務(wù)就是對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，家長(zhǎng)的主要任務(wù)也是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。讓孩子盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。由于初中課程多、要求高、難度大，學(xué)生光靠課堂，各種學(xué)習(xí)能力是很難培養(yǎng)不出來(lái)的。它需要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、單元總結(jié)等許多學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)相結(jié)合才能取得成績(jī)。
（1）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣：
預(yù)習(xí)的目的是增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性，目的是為聽(tīng)課做準(zhǔn)備。通過(guò)自學(xué)提前掌握教材的基本知識(shí)，同時(shí)把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題記下來(lái)，以便課上認(rèn)真聽(tīng)講及時(shí)解決。預(yù)習(xí)的方法是認(rèn)真閱讀教材。預(yù)習(xí)要?jiǎng)涌�，把該記憶的�?nèi)容提前記著；預(yù)習(xí)要?jiǎng)邮�，把例題和課后練習(xí)嘗試做一下、預(yù)習(xí)要?jiǎng)幽X，把預(yù)習(xí)的過(guò)程為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，以便上課時(shí)有針對(duì)性的解決。防止走馬觀花，走過(guò)場(chǎng)。所以家長(zhǎng)要幫助引導(dǎo)，要督促檢查。堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子就能養(yǎng)成每天預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
�。�2）認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主陣地。孩子是否認(rèn)真聽(tīng)課，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子交流學(xué)習(xí)的內(nèi)容、檢查課堂筆記、檢查預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題是否解決、作業(yè)的速度和準(zhǔn)確率等方面來(lái)了解。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)教育孩子，與老師溝通，及時(shí)幫助孩子解決聽(tīng)課問(wèn)題。
�。�3） 先復(fù)習(xí)后作業(yè)的習(xí)慣
初中階段每天學(xué)習(xí)的科目多，內(nèi)容要求也高。特別是語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科，單靠課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)生無(wú)法完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，每天必須及時(shí)復(fù)習(xí)。課后不復(fù)習(xí)就馬上就做作業(yè)的習(xí)慣是十分不科學(xué)的，進(jìn)入初中以后，必須培養(yǎng)孩子先復(fù)習(xí)、后作業(yè)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)的方法是：先嘗試回憶，就是獨(dú)立地把老師上課的內(nèi)容回想一遍。今天老師主要講了哪些知識(shí)？ 如果自己能獨(dú)立地回憶出全部或大部分內(nèi)容，那就證明自己的預(yù)習(xí)和聽(tīng)講的效果是的�；貞浺淮�，都需要把頭腦中“貯存”的知識(shí)“提取”一回，就能使知識(shí)強(qiáng)化鞏固一遍。如果回憶不起來(lái)，當(dāng)然會(huì)著急地翻書(shū)查筆記；這就增強(qiáng)了看書(shū)和整理筆記的針對(duì)性。復(fù)習(xí)效果特別。重要的科目每天都要復(fù)習(xí)，同時(shí)還要周復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和月復(fù)習(xí)。這項(xiàng)工作也需要家長(zhǎng)常抓不懈，直到孩子養(yǎng)成習(xí)慣為為止。
�。�4）認(rèn)真作業(yè)，及時(shí)糾錯(cuò)的習(xí)慣
作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以反映出孩子課堂上的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解，提升孩子的學(xué)習(xí)能力。所以，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子獨(dú)立、按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的.習(xí)慣，做到節(jié)節(jié)清，日日清。家長(zhǎng)每天要檢查孩子的作業(yè)是否記清楚，督促孩子逐項(xiàng)完成。同時(shí)，每完成一門(mén)作業(yè)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)檢查，告訴孩子不要害怕錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也不要討厭孩子作業(yè)出現(xiàn)錯(cuò)誤。而要以感謝、喜歡錯(cuò)誤的心態(tài)去對(duì)待它。因?yàn)橹挥邪l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、糾正錯(cuò)誤，才能不斷地提高。檢查作業(yè)和糾錯(cuò)的方式，可先讓孩子自己檢查、糾錯(cuò)，然后家長(zhǎng)幫助檢查、糾錯(cuò)，在家解決不了鼓勵(lì)孩子到學(xué)校找同學(xué)或老師幫助。第二天家長(zhǎng)一定要檢查孩子是否在同學(xué)或老師的幫助下完成了糾錯(cuò)。
�。�5）珍惜時(shí)間，計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣
學(xué)生進(jìn)入初中以后，由于學(xué)習(xí)任務(wù)重，對(duì)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的要求越來(lái)越高。由于學(xué)生自己可以支配的時(shí)間不是太多，這就需要學(xué)生學(xué)會(huì)合理的利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。每天晚上和周末，家長(zhǎng)都要求鼓勵(lì)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，什么時(shí)間學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，定時(shí)定量，由家長(zhǎng)檢查督促，并作出評(píng)價(jià)。這樣，既讓孩子學(xué)會(huì)了合理利用時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率，也使孩子克服了學(xué)習(xí)磨蹭的不良習(xí)慣。
當(dāng)然，在培養(yǎng)孩子各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)不能包辦代替，也不能不管不問(wèn)。要多督促、多檢查、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)。對(duì)孩子的行為習(xí)慣多正面強(qiáng)化，少負(fù)面強(qiáng)化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
2、家長(zhǎng)要不斷更新傳統(tǒng)的家教觀念，掌握教育孩子的正確方法
家庭教育的內(nèi)涵不在于向孩子傳授知識(shí)，而在于塑造孩子健康的心靈和健全的人格。隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，教育孩子對(duì)家長(zhǎng)提出來(lái)更高的要求。做父母也需要 “資格證”，大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)有受過(guò)任何"職業(yè)訓(xùn)練"，完全是"無(wú)證上崗"。要教育孩子，家長(zhǎng)也需要不斷的學(xué)習(xí)，更的適應(yīng)自身?yè)?dān)任的角色。因此，家長(zhǎng)要積極參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，相互交流家教經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》等家教書(shū)籍。不斷更新觀念，掌握正確的家庭教育方法技巧：
�。�1）、家長(zhǎng)要與孩子建立良的親子關(guān)系。
初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。思維在這個(gè)階段成長(zhǎng)，性格在這個(gè)階段初步確立。而這個(gè)階段孩子最大的特點(diǎn)是處于青春期。青春期的心理變化表現(xiàn)為自主意識(shí)增強(qiáng)，自尊心變強(qiáng)，渴望交流和友誼，渴望擺脫家長(zhǎng)的束縛，按照自己的意圖和想法獨(dú)立行事。他們?cè)敢飧嗟嘏c同伴一起交流、活動(dòng)，他們無(wú)話不談，形影不離。而對(duì)家長(zhǎng)卻漸漸疏遠(yuǎn)，甚至逆反、頂撞。因此，很多父母辛辛苦苦的為孩子付出，卻得不到孩子的理解，甚至還總是引起孩子的反感。
這就要求家長(zhǎng)必須了解這個(gè)年齡段孩子的生理和心理特點(diǎn)，廢除傳統(tǒng)的“家長(zhǎng)至上”觀念，要把孩子當(dāng)作“平等的人”來(lái)對(duì)待，在尊重孩子的基礎(chǔ)上，變說(shuō)教為引導(dǎo)，變管教為平等協(xié)商。家長(zhǎng)要尊重孩子的意見(jiàn)和想法，要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間。即使孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，要多用平等協(xié)商的語(yǔ)氣，少用強(qiáng)迫命令的口氣，通過(guò)促膝談心等方式來(lái)了解孩子的喜怒哀樂(lè)，消除他們的“敵意”，使父子、母子之間產(chǎn)生共鳴，做孩子可信賴(lài)的朋友。
�。�2）、家長(zhǎng)教育孩子要有耐心，寬嚴(yán)適度。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，犯錯(cuò)誤是在所難免的，家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)誤，孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，錯(cuò)誤與成功同等重要。對(duì)于孩子思想行為上出現(xiàn)的問(wèn)題，要有耐心和愛(ài)心。孩子犯了一般性錯(cuò)誤，要給孩子說(shuō)話的權(quán)利，讓他說(shuō)原因，說(shuō)理由，哪怕是不正確或不真實(shí)，只有讓他說(shuō)出來(lái)，你才能了解他，教育引導(dǎo)他，心平氣和地給孩子講道理。孩子犯了原則性的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要態(tài)度嚴(yán)肅語(yǔ)氣堅(jiān)定，決不能妥協(xié)和讓步，直到孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤為止。切忌輕描淡寫(xiě)，漫不經(jīng)心或父母雙方說(shuō)話口徑要一致，給孩子傳遞錯(cuò)誤的信號(hào)。
�。�3）家長(zhǎng)要對(duì)孩子每天的成長(zhǎng)和進(jìn)步多“鼓勵(lì)”和“表?yè)P(yáng)”。
美國(guó)有個(gè)大教育家說(shuō)過(guò)一句非常偏激的話：“在教育孩子問(wèn)題上，我不知道除了鼓勵(lì)還有什么別的方法！”我認(rèn)為這句話當(dāng)中80%的成份是真理。教育孩子，鼓勵(lì)是家長(zhǎng)需要每天做的事情。告訴你的孩子：“沒(méi)問(wèn)題！爸爸相信你！”你要每天不斷的對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)�？墒谴蠖鄶�(shù)家長(zhǎng)恰恰相反——“你就是不行，誰(shuí)家孩子都比你強(qiáng)得多！”這些家長(zhǎng)仿佛是專(zhuān)門(mén)來(lái)為孩子泄氣的。每位家長(zhǎng)都應(yīng)牢記：孩子的勇氣和自信是被鼓勵(lì)出來(lái)的，而鼓勵(lì)是你每天做需要的事情！
而表?yè)P(yáng)是對(duì)孩子正確行為的正面強(qiáng)化，也是家長(zhǎng)教育孩子經(jīng)常要用的方法。當(dāng)孩子的一個(gè)行為做對(duì)了，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的表?yè)P(yáng)，使孩子的行為固定下來(lái)，這樣他才能下次接著做。孩子每天、每星期總會(huì)有優(yōu)良的行為，或者取得小的成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)的表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)是孩子生命成長(zhǎng)的陽(yáng)光，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，被表?yè)P(yáng)，意味事情做對(duì)了，被認(rèn)可了，他的自我價(jià)值就會(huì)上升，自信心會(huì)不斷增強(qiáng)。
�。�4）家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)給孩子的行為貼標(biāo)簽。
一個(gè)行為是對(duì)的或是錯(cuò)的，孩子是不知道的，家長(zhǎng)要告訴孩子哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。這里不帶有任何表?yè)P(yáng)和批評(píng)，家長(zhǎng)要客觀地幫助孩子分清是非。給孩子的行為貼標(biāo)簽實(shí)際上就是家長(zhǎng)幫孩子培養(yǎng)價(jià)值觀的過(guò)程。
（5）家長(zhǎng)要客觀評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，主動(dòng)與學(xué)校保持聯(lián)系
中學(xué)階段內(nèi)容多，要求高。家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，有思想準(zhǔn)備，不能用小學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)不能有過(guò)高的要求，不能因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不理想而焦慮，更不能打罵、諷刺、挖苦孩子。不然對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步不利。而要多幫助孩子分析問(wèn)題，制定改進(jìn)措施，改變學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。家長(zhǎng)還要主動(dòng)與老師溝通，與老師共同分析原因、制定教育方案。在教育孩子的問(wèn)題上，要與老師保持高度一致，不要偏信孩子的一面之詞。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通聯(lián)系。
�。�6）家庭教育要注重細(xì)節(jié)
教育孩子要大事舉重若輕，小事舉輕若重。凡是影響孩子人格、品質(zhì)、習(xí)慣、成長(zhǎng)的都不是小事。如不尊敬師長(zhǎng)、不愛(ài)勞動(dòng)、罵人說(shuō)謊、學(xué)習(xí)偷懶、怕苦怕累、比穿名牌、校服上亂寫(xiě)亂畫(huà)、男生留長(zhǎng)發(fā)、染燙頭發(fā)、女生佩戴首飾，染指甲、帶手機(jī)，進(jìn)吧、上不健康站、與不良行為的青少年交往、在同學(xué)家過(guò)夜等不良行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這些問(wèn)題，家長(zhǎng)一一定要重視，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，講清利害，并與老師聯(lián)系共同幫孩子。
最后，我希望在座的各位家長(zhǎng)與我們老師密切配合，共同幫助孩子順利完成中小學(xué)的過(guò)渡與銜接，盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。讓每位孩子都能在我們油田十三中愉快的渡過(guò)四年的初中學(xué)習(xí)時(shí)光，考上理想的高中。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部全體師生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子健康成長(zhǎng)的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)生活，將來(lái)都能成為家庭的驕傲，國(guó)家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、學(xué)�；厩闆r我校初中部現(xiàn)有三個(gè)年級(jí)20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生800人，教職工61人，其中市、縣級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人22人，教師隊(duì)伍年輕化（平均年齡32。5歲），本專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)年教師全員競(jìng)聘上崗，所有科任教師都具有專(zhuān)業(yè)的'理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)烈的責(zé)任心，這是辦好學(xué)校的良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素。我校自辦學(xué)以來(lái)，一直本著“辦負(fù)責(zé)任學(xué)校，做負(fù)責(zé)任教師，育負(fù)責(zé)任學(xué)生”的思想理念，始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓學(xué)校管理，優(yōu)化育人環(huán)境，努力把學(xué)校辦成社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。去年以來(lái)，我們從學(xué)校的實(shí)際現(xiàn)狀出發(fā)，確立了走“學(xué)名校洋思，促教學(xué)改革，抓三清落實(shí)，促質(zhì)量提升”的教學(xué)科研發(fā)展之路，明確提出了學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：以德立校，科研興校，以質(zhì)強(qiáng)校，特色活校。始終堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)辦中原名校的長(zhǎng)期目標(biāo)，在長(zhǎng)葛市來(lái)說(shuō)首先要把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的示范優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
二、學(xué)校管理工作匯報(bào)本學(xué)期我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面重點(diǎn)抓了以下四方面工作：1、扎實(shí)做好學(xué)校德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣學(xué)校一直堅(jiān)持“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，嚴(yán)是育人的關(guān)鍵，實(shí)是成功的法寶”的育人理念，緊緊圍繞“抓管理、育校風(fēng)、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路，狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化素質(zhì)教育，培育合格人才。對(duì)學(xué)生，我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，著力提高學(xué)生的文明素質(zhì)，特別重視文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、愛(ài)校意識(shí)、紀(jì)律觀念和誠(chéng)信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓(xùn)練。組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《長(zhǎng)葛實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生十一種文明生活習(xí)慣》等有關(guān)制度規(guī)定，不斷提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和自律意識(shí)，培養(yǎng)其自我管理能力。每學(xué)年上下學(xué)期分別在全校大力開(kāi)展“紀(jì)律教育月”、“文明禮貌月”系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為意識(shí)和遵規(guī)守紀(jì)觀念，利用清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日，在學(xué)生中開(kāi)展傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)主義、孝心感恩等宣傳教育活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)高尚情操，努力創(chuàng)建文明和諧校園。在學(xué)校工作中，我們非常重視對(duì)班級(jí)及學(xué)生的管理，定期召開(kāi)班主任會(huì)議和學(xué)生干部會(huì)議，對(duì)班級(jí)工作給予全面指導(dǎo)，提高班主任及學(xué)生干部的管理水平，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍，不斷強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)定秩序，狠抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。我經(jīng)常告誡廣大教師特別是班主任，要把“愛(ài)”擺在教育的首要位置。對(duì)于那些學(xué)習(xí)上暫時(shí)存在困難的學(xué)生，我們要求老師對(duì)他們多鼓勵(lì)、多談心、多幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們克服心理障礙，樹(shù)立信心，改進(jìn)方法，并利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們努力迎頭趕上。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇9
各位家長(zhǎng)：
大家傍晚好!
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議表示誠(chéng)摯的謝意和熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了總結(jié)前半學(xué)期工作，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)，我們也想通過(guò)這次會(huì)議，進(jìn)一步鼓起學(xué)生及家長(zhǎng)的信心，向著中考的目標(biāo)更好地邁進(jìn)!一句話，就是"一切為了學(xué)生"，讓我們的孩子從我們的學(xué)�？忌细咧校叩酶h(yuǎn)，走的更好!
在今天的會(huì)議上，我主要想講三個(gè)問(wèn)題：
第一個(gè)問(wèn)題：初三目前的形勢(shì)及我們奮斗的目標(biāo)
第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)校將采取的措施
第三個(gè)問(wèn)題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議
先講第一個(gè)問(wèn)題。
初三今年面臨的形勢(shì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈，任務(wù)繁重，時(shí)間緊迫，壓力巨大。
競(jìng)爭(zhēng)激烈：大家知道，我們每年初三考生有四五千人，正式升入一中的才六百左右人，如果加上到校指標(biāo)生和加分照顧的學(xué)生，給我們競(jìng)爭(zhēng)的空間就更小了，如果升不上一中，二中、實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年的最低錄取分?jǐn)?shù)線估計(jì)也不會(huì)低于480分，所以說(shuō)今年的中考競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，確實(shí)要好好努力才行。任務(wù)繁重：初三年級(jí)的重要大家是知道的，初三這一年，是承上啟下的一年，是任務(wù)最重的一年，也是十分緊張的一年。在這學(xué)年中，既要對(duì)初中三年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系，迎接中考，又要對(duì)高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中考學(xué)科達(dá)七門(mén)之多，任務(wù)之重可想而知。
時(shí)間緊迫：從今天開(kāi)始算，我們只有不到8個(gè)月的時(shí)間，扣除寒假、休息日，我們實(shí)際只有不到六個(gè)月的時(shí)間，這一百多天一晃就過(guò)去了，有些同學(xué)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，中考就結(jié)束了。因此，我們要教育、督促孩子珍惜時(shí)間，充分利用好每一分鐘，在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己手里，不輸給別人
壓力巨大：初三將決定著每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)，特別是像十六中這樣的學(xué)校，家長(zhǎng)期望值高，社會(huì)關(guān)注度大，教學(xué)質(zhì)量的高低也影響著學(xué)校的發(fā)展與生存，所以，學(xué)校和家長(zhǎng)一樣都有壓力，我們只能負(fù)重前行，克服重重困難，只許成功，不能失敗。
在根據(jù)目前的形勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，我們提出今年中考的奮斗目標(biāo)是：力爭(zhēng)考上一中人數(shù)在100人以上。各位家長(zhǎng)，請(qǐng)你放心。我們有勤奮敬業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，有刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，有其他學(xué)校不具備的的種種優(yōu)勢(shì)及各位家長(zhǎng)的支持，我們的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)!
第二個(gè)問(wèn)題：學(xué)校采取的措施
一是配齊配強(qiáng)三年級(jí)教師隊(duì)伍，尤其是我們的班主任都是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，他們愛(ài)生敬業(yè)、德藝雙馨，班主任工作時(shí)間都在20xx年以上。
二是千方百計(jì)調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。
我們要求班主任全天坐班，及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求課任教師下課后要留在班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，只到下一節(jié)課老師進(jìn)來(lái)。班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)創(chuàng)考試專(zhuān)欄，上面有對(duì)特優(yōu)生、進(jìn)步生、學(xué)科之星的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，也有對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。但也有一些同學(xué)對(duì)緊張而忙碌的初三補(bǔ)習(xí)無(wú)動(dòng)于衷，沒(méi)有行動(dòng)，積極性不高，主動(dòng)性不強(qiáng)， 一些不良習(xí)慣依然存在。在這里也希望各位家長(zhǎng)積極配合，盡力克服學(xué)生的急躁情緒和厭學(xué)心理，使孩子及早調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)!
二是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。
本學(xué)期我們要求任課教師要提高課堂效率，包括早晚自習(xí)，要給學(xué)生布置自習(xí)任務(wù)，控制作業(yè)量，精做題、做精題。同時(shí)，確定了中考目標(biāo)，與老師簽訂了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，制訂了獎(jiǎng)罰措施。以保證我們的目標(biāo)順利完成。
三是加強(qiáng)測(cè)試和訓(xùn)練。
本期教學(xué)工作除抓好常規(guī)教學(xué)外，主要是要抓好測(cè)試和模擬訓(xùn)練，要求各科任教師根據(jù)學(xué)科不同特點(diǎn)有章節(jié)測(cè)試，單元測(cè)試和每月一考訓(xùn)練，以及中期考試和期末考試。以考代練，通過(guò)多次考試訓(xùn)練，使學(xué)生掌握了解題型技巧，鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了應(yīng)試能力，達(dá)到了提高考試成績(jī)的目的。
第三個(gè)問(wèn)題：對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
1.為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
和諧、幸福的家庭也一定會(huì)給孩子一個(gè)溫馨的家庭氛圍，好學(xué)、上進(jìn)的'家長(zhǎng)也一定會(huì)有一個(gè)好學(xué)、上進(jìn)的孩子。所以家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，減少其他事務(wù)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的影響。
家長(zhǎng)要提供必要的物質(zhì)準(zhǔn)備，給孩子多補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)能量。也不要經(jīng)常拿自己孩子和其他孩子比較，這樣最容易傷孩子自尊心。只要孩子盡力了，家長(zhǎng)就應(yīng)該滿意。
2.重視孩子學(xué)科的全面發(fā)展，減少偏科和不平衡。
中考一共七門(mén)學(xué)科，錄取是按總分，不能有偏科。每一科的每分在總分中的價(jià)值是一樣的。只有各科的成績(jī)都提高，總分才有較大幅度的提高。
3.多到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，與班主任和任課教師經(jīng)常保持聯(lián)系和溝通，及時(shí)向老師通報(bào)子女的家庭表現(xiàn);及時(shí)了解子女在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，以便雙方研究有針對(duì)性的教育方法。還要關(guān)心子女的交友情況，嚴(yán)防子女交友不慎影響學(xué)習(xí);要特別注意安全，尤其是交通安全，盡最大限度 排除各種不良影響對(duì)孩子學(xué)習(xí)的干擾。
各位家長(zhǎng)，一路走來(lái)，學(xué)校一直將盡全力保障孩子的健康與安全，將每一個(gè)孩子培養(yǎng)成為讓社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心的合格公民，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量為己任。因?yàn)槲覀兩钪粋�(gè)孩子對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)可能是幾千分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是百分之百。孩子是每一個(gè)家庭的重心、中心和核心，孩子的喜怒哀樂(lè)、成敗得失，牽動(dòng)著每一個(gè)家庭最為敏感的神經(jīng)。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有孩子們的勤奮刻苦，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，充滿活力，有愛(ài)心，有耐心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，一定會(huì)學(xué)有所成。
最后我代表十六中學(xué)全體教職員工衷心的祝您闔家歡樂(lè)，身體健康。祝您的孩子在以后的日子里取得更大的進(jìn)步。
謝謝大家!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇10
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
今天，能夠和各位家長(zhǎng)再次歡聚共商xx發(fā)展大計(jì)，共同探討怎樣教育學(xué)生，使孩子成才、成人，真的很高興，人同此心，心同此理，我想各位家長(zhǎng)也會(huì)和我以及我校全體教師的心情是一樣的，那就是讓學(xué)校的各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn)更上一層樓，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)百尺竿頭更進(jìn)一步，所以我謹(jǐn)代表xx全體師生，向積極來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎，對(duì)你們一直以來(lái)的支持、理解、配合、參與表示衷心的感謝。
xxxx年，是我校收獲成果的一年，是值得自豪的一年，這一年，我校除了上學(xué)期被乾安縣委評(píng)為優(yōu)秀基層黨組織等八項(xiàng)榮譽(yù)外，本學(xué)期又被乾安縣縣政府評(píng)為先進(jìn)工作集體，被松原市評(píng)為普通話達(dá)標(biāo)先進(jìn)校，我校團(tuán)委和政教處組織的校園文化走廊和美化教室建設(shè)引起了乾安電視臺(tái)的極大關(guān)注，其內(nèi)容被縣電視臺(tái)采用連續(xù)一周在電視中播出，我校趙鳳燕、李月嬌、楊慧敏、張成立等多名教師在上級(jí)組織的“一師一優(yōu)課，一課一優(yōu)師”的活動(dòng)中取得佳績(jī)，課堂實(shí)況被縣進(jìn)修學(xué)校和電視臺(tái)錄用，并在電視中展播，其中趙鳳艷老師的課被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課，我校關(guān)工委工作成效引起了市縣兩級(jí)關(guān)工委關(guān)注并給與肯定，多次來(lái)我校參觀調(diào)研，在本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，我校的教學(xué)成績(jī)也令人歡欣鼓舞，九年級(jí)在此次檢測(cè)中由上半年的全縣第6名，提升到全縣第二名，八年級(jí)由上半年的第15名，提升到全縣第5名，七年級(jí)的成績(jī)雖然不盡人意，但我們?nèi)w任課教師的付出和努力我們的學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該是有目共睹，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師們放棄早、午的休息時(shí)間為學(xué)生答疑解惑，并利用一切可以利用的時(shí)間，甚至利用微信來(lái)布置作業(yè)和解決學(xué)生的問(wèn)題，目的就是在尋找學(xué)生接受知識(shí)的盲點(diǎn)，理解問(wèn)題的誤區(qū)，以便了解學(xué)情，便于有的放矢，有針對(duì)性的解決教情和學(xué)情中的不協(xié)調(diào)，不合理問(wèn)題，現(xiàn)在我敢說(shuō)xx老師是負(fù)責(zé)任的，不講代價(jià)的，求真務(wù)實(shí)的。試后，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，任課教師多次例會(huì)進(jìn)行積極探討和認(rèn)真分析，目前問(wèn)題的征解已查明，原因已找到，正在認(rèn)真有針對(duì)性地改進(jìn)和落實(shí)中，希望各位家長(zhǎng)放心，我們有決心和信心給各位家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答卷。具體情況七年級(jí)班主任會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，有家長(zhǎng)的支持和配合，我相信，xx和學(xué)生的未來(lái)一定是光明的！
面對(duì)榮譽(yù)，我們深感榮耀，倍受鼓舞，這些成績(jī)的取得固然是xx全休師生汗水的結(jié)晶和無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)悔付出的.結(jié)果，同時(shí)也是各位家長(zhǎng)的關(guān)注、關(guān)懷、關(guān)心、支持、配合、參與的結(jié)果。所以讓我代表xx校委會(huì)向各位家長(zhǎng)和全體師生再次表示真誠(chéng)的感謝，謝謝大家的支持和付出！
我們知道，教育是用智慧開(kāi)啟智慧，用心靈塑造心靈，學(xué)校教育也好，家庭教育也罷，缺乏篤行的態(tài)度將一事無(wú)成，要求我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)而不舍，迅速行動(dòng)起來(lái)。以獲獎(jiǎng)的老師和同學(xué)為榜樣，努力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)。
半年來(lái)，我校在緊抓教學(xué)成績(jī)這個(gè)大宗旨不放的前提下，重點(diǎn)抓了學(xué)生養(yǎng)成教育、校園、校貌美化綠化工作，以及教師工作態(tài)度的提升工作，通過(guò)我們的不懈努力，學(xué)生的養(yǎng)成教育工作卓有成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活呈現(xiàn)出有要求、有標(biāo)準(zhǔn)、有規(guī)范、有約束，形成了良好的習(xí)慣，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有信心，對(duì)老師有感激，對(duì)家長(zhǎng)有感恩。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和精神面貌都有了很大的改觀。校園風(fēng)貌也有進(jìn)一步改善，教師教學(xué)熱情高漲，領(lǐng)導(dǎo)班子非常團(tuán)結(jié)，所以敬請(qǐng)家長(zhǎng)放心，你們的孩子，我們的學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的共同關(guān)注和培養(yǎng)下一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，通過(guò)我們共同努力，一個(gè)嶄新的xx也一定能夠到來(lái)！
謝謝大家
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先我代表學(xué)校，對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎！對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心的感謝！
今天，我們聚集這里是為了讓家校攜手，增進(jìn)理解，溝通和交流教育孩子成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，共同分析孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的各種積極因素和不利因素，分析原因，制訂目標(biāo)，采取措施，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的合力，實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo)：讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。
今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要講兩方面內(nèi)容：一是簡(jiǎn)單介紹一下近年來(lái)我校的辦學(xué)情況。二是就我們共同關(guān)心的孩子教育方面問(wèn)題交流幾點(diǎn)看法。
一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介
我�，F(xiàn)有教學(xué)班67個(gè)，高一23個(gè)，高二、高三各22個(gè)，在校生3800余人，教職工279人，高級(jí)教師89人，擁有研究生學(xué)歷的教師62人。近年來(lái)，學(xué)校獲省級(jí)以上榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的教師近20人，市級(jí)以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、教壇新星、學(xué)科帶頭人、骨干教師等50余人,在市級(jí)以上各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)教師百余人。
多年來(lái)，廬江中學(xué)秉承“以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“嚴(yán)管真愛(ài)”的管理理念，把“以管理助成才，以管理促教學(xué)，以管理提品位”作為指導(dǎo)思想，有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。落實(shí)一日常規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)日�；顒�(dòng)都進(jìn)行了明確規(guī)定，上課、作息、活動(dòng)、鍛煉，勞逸結(jié)合，張弛有度。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，對(duì)思想上、學(xué)習(xí)上、生活上有困難、極需關(guān)愛(ài)的.學(xué)生，關(guān)懷備至，堅(jiān)持做大量深入細(xì)致的工作；要求每位教師、每個(gè)班主任在平時(shí)的教學(xué)、生活中，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用欣賞的目光、激勵(lì)的語(yǔ)言，將關(guān)愛(ài)之情送進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心田。
近年來(lái)，在縣委縣政府和上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，在各位家長(zhǎng)的關(guān)心和大力支持下，我校辦學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)成績(jī)顯著。下面我想通過(guò)近4年來(lái)我校高考一、二、三本達(dá)線率的統(tǒng)計(jì)分析，來(lái)讓大家了解一下我校的教學(xué)質(zhì)量情況。從20xx年至20xx年，我們的一本達(dá)線率分別為：48.43﹪、48﹪、49.55%、70.95%，二本以上達(dá)線率分別為：82.56﹪、79.95﹪、79.17﹪、90.99%，三本以上達(dá)線率分別為：91.16﹪、91.55﹪、88.95﹪、96.95%。這是自20xx年廬江縣融入合肥市以來(lái)，我校高考一二三本達(dá)線率連續(xù)四年蟬聯(lián)合肥市四縣一市之首。
20xx年高考，我校應(yīng)屆高考報(bào)名人數(shù)988人，600分以上35人，一本達(dá)線701人，達(dá)線率70.95％；二本線上899人，達(dá)線率90.99%；三本線上949人，達(dá)線率96.05%。王海峰同學(xué)以669分（全省第11名）的優(yōu)異成績(jī)被北京大學(xué)錄取，高二孫峰同學(xué)以理科627分（復(fù)試全國(guó)第2名）的優(yōu)異成績(jī)被中國(guó)科大少年班錄取，成為我校培養(yǎng)的第28位少年大學(xué)生。20xx年10月，在合肥市校園青春健身操大賽中，我校代表隊(duì)榮獲二等獎(jiǎng)；在廬江縣高中生第三屆男子籃球賽中，我校代表隊(duì)獲得冠軍；在合肥市中學(xué)生辯論賽中，我校代表隊(duì)以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)取得了初賽的勝利。
多年來(lái)，我校堅(jiān)持舉辦形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在德、智、體、美等方面都能積極主動(dòng)地發(fā)展，學(xué)生的品德、意志、情感得到了培養(yǎng)，心理得到了調(diào)整，個(gè)性得到了張揚(yáng)，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)，為他們的后期發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如我校20xx屆畢業(yè)生孫善麗同學(xué)，于20xx年6月獲得南京航空航天大學(xué)畢業(yè)生最高榮譽(yù)“大學(xué)成就獎(jiǎng)”，并被保送攻讀碩士研究生。在4362名畢業(yè)生中，僅有13名同學(xué)（安徽省只有2名）獲此殊榮。再如我校20xx屆畢業(yè)生計(jì)昊爽，中科大畢業(yè)后，又去美國(guó)威斯康辛大學(xué)攻讀博士，讀博期間，以驚人的學(xué)習(xí)速度，在短短一年內(nèi)獲得了博士課程的全部學(xué)分，并成功進(jìn)入歐洲核子中心研究組織團(tuán)隊(duì)，20xx年成為計(jì)算出“上帝粒子”第一人，為20xx年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的兩位得主提供了有力的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
二、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。
我們知道，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng)，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。因此，借此機(jī)會(huì)我也向諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求，在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合：
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。
第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。
第五、關(guān)注孩子們的身心健康，要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之道，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。
第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)不能把教育責(zé)任全部推給老師，因?yàn)槔蠋煙o(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心”，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。
第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成課外作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。
回想走過(guò)的路，回味過(guò)去的艱辛，我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)�，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討，鑒于各年級(jí)、各班的差別，不能一一綜述，本次家長(zhǎng)會(huì)第二部分講座結(jié)束之后，學(xué)校將把余下的時(shí)間交給班主任，由班主任和您進(jìn)行溝通交流吧。
再次謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇12
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您一個(gè)多月來(lái)，對(duì)我們學(xué)校的信任、老師的信任、對(duì)我的信任，對(duì)我們工作的大力支持和配合。今天邀請(qǐng)大家來(lái)，主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況，研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過(guò)我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。
今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容：
一、由我來(lái)介紹各位 任課老師班級(jí)基本情況：
(一)、學(xué)生情況：
本班有學(xué)生60人，其中男生34人，孩子們大多數(shù)來(lái)自街里的各小學(xué)，由于今年出現(xiàn)了三中火爆，所以每個(gè)班級(jí)都不同程度的有來(lái)自于下面學(xué)校學(xué)生。這就形成了學(xué)生基礎(chǔ)不一致，習(xí)慣不一樣局面。但是，通過(guò)開(kāi)學(xué)短短的軍訓(xùn)和兩周的自主管理，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。有個(gè)別同學(xué)在小餐桌的同學(xué)或者家里沒(méi)人監(jiān)管的孩子出現(xiàn)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)習(xí)慣待人接物習(xí)慣都不是很好。
(二)、教師情況：
語(yǔ)文xx ，英語(yǔ)xx任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，都是初三下來(lái)的老師，都是班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，工作也特別認(rèn)真，責(zé)任心很強(qiáng)；有她們與我搭班子，我相信我們初一(7)班是非常棒的。
(三)、班級(jí)管理：
我的班級(jí)整體管理理念是自主管理，要求孩子最終達(dá)到無(wú)人管理，自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)，管理措施：充分利用班干部、小組長(zhǎng)、科代表等。通過(guò)幾周的觀察，我們的班干部都有能力勝任工作，在老師的指導(dǎo)下管理方法在逐步的提高，威望在遞增。我們使用的是小組管理，前后桌6人為一個(gè)小組，中間兩名是組長(zhǎng)，小事情一個(gè)人管理兩個(gè)人很方便很快捷，經(jīng)過(guò)兩周觀察孩子們已經(jīng)初步能在老師不在的情況下自己上自習(xí)課，多次受到領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)。也許有的家長(zhǎng)心疼孩子，或者擔(dān)心孩子負(fù)擔(dān)過(guò)重，我相信孩子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間鍛煉，會(huì)在身心、學(xué)習(xí)上都有所提高。
我對(duì)每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)：先成人后成才。
首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)"做人有德",就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生。
其次，我強(qiáng)調(diào)"做事有法"，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考，做一個(gè)有思想會(huì)思考，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。無(wú)論生活中，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
另外，在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下，再以"智育"為中心，抓紀(jì)律與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步
二、正確看待初中與小學(xué)的區(qū)別。
(一)、學(xué)業(yè)上的區(qū)別。
一、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門(mén)類(lèi)要多，而且每一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。
二、在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
三、在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一；小學(xué)�？�90多，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄�。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。
由于孩子的個(gè)體差異以及在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，小學(xué)課程簡(jiǎn)單，很多家長(zhǎng)能輔導(dǎo)，天天和孩子一起完成作業(yè)，到了初中由于科目多，內(nèi)容加大，孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮，放棄，不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象，我們是該鼓勵(lì)、疏導(dǎo)、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓孩子調(diào)整心態(tài)，積極向上。
四、初中生正處于少年期和青年前期(或稱(chēng)青春初期)。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說(shuō)"長(zhǎng)大了"。 與此同時(shí)，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的`變化，性增強(qiáng)，感情的變化非常顯著，性意識(shí)的萌動(dòng)開(kāi)始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟�、不成熟的。家長(zhǎng)要寬容、理解、多鼓勵(lì)、多交流。
三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面：
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。
一、(2)早晨到校時(shí)間：7：10，晚上放學(xué)時(shí)間：6：00，要督促孩子按時(shí)起床，做到不早到，不遲到，家長(zhǎng)要掌握時(shí)間，要求學(xué)生放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留、玩耍，打籃球。
二、孩子的穿著打扮，男生、女生。
三、不挾帶手機(jī)等電子產(chǎn)品，不騎電動(dòng)車(chē)，摩托車(chē)
四、不結(jié)交社會(huì)青年、閑散人員、不參與打架、不看打架、 家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子，教會(huì)他們自己保護(hù)自己。
五、營(yíng)造學(xué)習(xí)的家庭氛圍，有效控制看電視，上網(wǎng)時(shí)間，做到每個(gè)時(shí)間段都有監(jiān)管。
六、督促每天作業(yè)，檢查完成情況，例如：鄧艷、李俊
星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)均3xx4小時(shí)，(對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。每天晚上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)達(dá)到1至2小時(shí)，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)
七、注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。
八、與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。多和老師溝通，不要被孩子騙了，老師要多說(shuō)家長(zhǎng)長(zhǎng)處，提高家長(zhǎng)在孩子心中地位，家長(zhǎng)要多說(shuō)老師優(yōu)點(diǎn)，理解老師難處，提高老師在孩子心中威信。
九、十月一長(zhǎng)假，家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子，做好時(shí)間安排，抽時(shí)間陪孩子開(kāi)闊視野、豐富閱歷的同時(shí)一定要完成作業(yè)。
一十、十月一起來(lái)周六上課，不收費(fèi)，家長(zhǎng)自愿，但注意孩子安全問(wèn)題，不可以放任。家長(zhǎng)簽字，并寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū)，家長(zhǎng)簽字。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生xx您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
前不久我們剛剛結(jié)束期中考試和區(qū)質(zhì)量抽測(cè)，今天我們把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，有針對(duì)性的召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，那是為了一個(gè)共同的目標(biāo)——教育好我們的孩子。
中國(guó)有句俗話：“誰(shuí)人都想家國(guó)富，誰(shuí)人都望子孫強(qiáng)”。孩子是家長(zhǎng)的希望。望子成龍，望女成鳳，是每一位家長(zhǎng)的心愿，也是人之常情；學(xué)生個(gè)個(gè)有出息，也是我們老師共同的心愿。我既是學(xué)校的校長(zhǎng)，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)，對(duì)于這一點(diǎn)，我是有非常深切的感受。做家長(zhǎng)實(shí)在不容易，含辛茹苦，終年奔波，說(shuō)到底，就是為了孩子。一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，只是幾百分之一，而對(duì)于家長(zhǎng)，則是心中的太陽(yáng)，是百分之百的希望和寄托。一想到家長(zhǎng)們對(duì)子女們那份期盼。我們就感覺(jué)到身上的責(zé)任重于泰山。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
師出名門(mén)，是一種驕傲，也是一種身份的象征。我們?nèi)逯袑W(xué)的每一名成員有誰(shuí)不渴望自己的學(xué)校是“名門(mén)望族”呢？出身卑微不代表一直卑賤，暫時(shí)的困囿更讓人渴望一飛沖天，與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。
隨著舊校舍的拆遷完畢，新校舍業(yè)的開(kāi)工建設(shè)，明年九月，一所占地一萬(wàn)兩千多平米的現(xiàn)代化校舍將在原址拔地而起，六層教學(xué)大樓、風(fēng)雨操場(chǎng)（體育場(chǎng)館）、帶看臺(tái)和鋪有塑膠跑道的操場(chǎng)、人造草坪的足球場(chǎng)、能容納六百人的禮堂、門(mén)類(lèi)齊全的專(zhuān)業(yè)教室、每個(gè)教室都配有電子白板，這種硬件設(shè)施將領(lǐng)先中山甚至是全市初中。打造名校的機(jī)遇就擺在我們這一代人的面前。
在這里我想把我們初一的一名同學(xué)的博文給大家讀一下：“小學(xué)時(shí)，我們就經(jīng)常在一起議論中學(xué)，而對(duì)面的三十五經(jīng)常被變成辱罵的話題。初中了，一開(kāi)始充滿著無(wú)奈踏進(jìn)了三十五的校門(mén)，三個(gè)月過(guò)去了，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。回頭一看，每一天都是很充實(shí)，很快樂(lè)，每一天都有新期待。35只是外表上的貧窮，而老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)態(tài)度在大連市也應(yīng)該是數(shù)一數(shù)二的吧？我愛(ài)35，不只是因?yàn)槲沂沁@里的一員，也因?yàn)槲覑?ài)這里的老師、同學(xué)，我喜歡這種愉快而又緊張的.生活。整整三個(gè)月了，我竟然忘了那種叫做“累”的感覺(jué)。35校舍要重建了，35要換上一個(gè)華麗的外殼了，35要變成名副其實(shí)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校了。我笑了，因?yàn)槲沂沁@里的一員，我為35驕傲�！边@是我們學(xué)生在學(xué)校呆了3個(gè)月后的感慨。還有一件事，最近某學(xué)校（一所公認(rèn)的所謂教育質(zhì)量好的學(xué)校）的學(xué)生就有要求回35的，原因就是該學(xué)生成績(jī)和在35中原小學(xué)同班同學(xué)比較退步了！此外，今年的中考我校在同類(lèi)學(xué)校中也名列前茅。我希望通過(guò)上面幾個(gè)事例給家長(zhǎng)傳遞這樣的信息：35中學(xué)是值得家長(zhǎng)信賴(lài)的，35中的教師是最敬業(yè)的。我們希望能夠得到家長(zhǎng)的支持和理解，形成教育合力。學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展高于一切，孩子的成才是你我共同的心愿！愿今天的家長(zhǎng)會(huì)搭起一座溝通的橋梁，讓每一位家長(zhǎng)都有所收獲！愿每一位學(xué)生都有所進(jìn)步！這是我們本次家長(zhǎng)會(huì)真正目的之所在。
下面的時(shí)間交給各位任課教師和班主任。
感謝家長(zhǎng)的光臨，謝謝。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)講話稿 篇14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!首先，非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)。對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)，表示衷心感謝!同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見(jiàn)。
陶唐峪鄉(xiāng)中學(xué)在你們的大力支持下，由小變大，由弱變強(qiáng)。在平穩(wěn)中求發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，現(xiàn)有市級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干教師2人。多位教師在各級(jí)教學(xué)比賽中嶄露頭角。學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績(jī).
20xx年我校中考成績(jī)顯著，達(dá)臨汾三中分?jǐn)?shù)線3人，達(dá)霍州市一中分?jǐn)?shù)線23人，達(dá)霍州市二中分?jǐn)?shù)線35人，受到上級(jí)部門(mén)的嘉獎(jiǎng)。以上成績(jī)的取得，得力于我校嚴(yán)格的管理，得力于我校求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子，更得力于我校有一班愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)教師隊(duì)伍。
每位家長(zhǎng)都期盼有更好的教育，期盼孩子能成長(zhǎng)的更好，期盼孩子學(xué)習(xí)的更好，期盼孩子工作的更好，期盼孩子生活的更好。你們對(duì)孩子的期盼，就是我們的期盼，就是我們學(xué)校的奮斗目標(biāo)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問(wèn)題：一是簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理。二是就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。
一、學(xué)校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠定基礎(chǔ)。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。
2、教育的關(guān)鍵在教師。工作中，我們要求教師不僅要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，
以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到以人育人、共同發(fā)展的育人目標(biāo)。這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習(xí)慣就是好人生。”學(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈。本著“先成人，后成才”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中的點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過(guò)規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛(ài)心、有追求、有責(zé)任感的合格的學(xué)生。
4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。
(1)對(duì)教師的管理實(shí)行坐班制，每天4簽到。
(2)常規(guī)教學(xué)管理方面，每月進(jìn)行一次大檢查。內(nèi)容包括備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，做到及時(shí)總結(jié)、反饋。通過(guò)檢查，學(xué)期末對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)估。
(3)考試方面，以班級(jí)為單位與全霍州市同級(jí)學(xué)校的同年級(jí)班級(jí)對(duì)比，優(yōu)者獎(jiǎng)，劣者懲。同時(shí)，同年級(jí)同科目也與全市對(duì)比，實(shí)行優(yōu)獎(jiǎng)劣懲。
學(xué)校通過(guò)學(xué)生的日常行為表現(xiàn)和教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書(shū)育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。
我們堅(jiān)信有了科學(xué)的管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功!
二、家庭教育問(wèn)題。
(一)家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)。
1、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中存在進(jìn)退起伏的現(xiàn)象是正常的。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外，有的家長(zhǎng)焦急萬(wàn)分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí)，在人的一生中，誰(shuí)也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜對(duì)待，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無(wú)理智，被動(dòng)急躁。
2、孩子喜歡玩是天性。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書(shū)”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來(lái)，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書(shū)，也喜歡玩。玩是他們身心發(fā)展過(guò)程中必不可少的，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、正確認(rèn)識(shí)孩子出現(xiàn)的缺點(diǎn)。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會(huì)影響孩子的正常發(fā)展，欲速則不達(dá)，效果反而不好。
(二)家長(zhǎng)現(xiàn)狀
從各方面觀察和多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。
1、認(rèn)為自己很忙，沒(méi)有時(shí)間到校。
2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒(méi)有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的'責(zé)任。教育專(zhuān)家提示，孩子教育的全過(guò)程，18%劃歸學(xué)校教育，82%劃歸家庭教育。
3、普遍忽視甚至沒(méi)有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間，成了三不管區(qū)域了。
4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視物質(zhì)的投資(吃、穿、消費(fèi))，而忽視了情感的投入。
5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化。要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛(ài)無(wú)比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡薄。(放假回家后騎摩托車(chē)、自行車(chē)等。)
(三)對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求
1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。接送孩子上學(xué)，提供必要的物質(zhì)保障。
2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持不懈。
3、社會(huì)上早就流傳著這樣一個(gè)說(shuō)法，“5+2=0”。什么意思呢?也就是說(shuō)，“孩子在學(xué)校接受5天的教育，可是一經(jīng)過(guò)社會(huì)和家庭2天的“洗禮”，什么知識(shí)、能力、道德等都消失得無(wú)影無(wú)蹤了�！庇纱丝梢�(jiàn)，教育是立體型的，學(xué)校教育、家庭教育跟社會(huì)教育是相輔相成不可分割的辨證統(tǒng)一體。
4、嚴(yán)格要求，耐心誘導(dǎo)，不姑息孩子、遷就孩子的錯(cuò)誤。及時(shí)幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).支持老師的工作,樹(shù)立老師的威信.
俗話說(shuō)，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師�！币虼耍愫蒙鐣�(huì)教育，首先要搞好家庭教育。因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)校教育的延伸。像尊重他人，自己的事自己做，養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣等，這些都屬于個(gè)人文明禮貌和家庭教養(yǎng)的范疇。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教。這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身能力。在沒(méi)有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過(guò)問(wèn)。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來(lái)的，好孩子是培養(yǎng)出來(lái)的。
5、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。家長(zhǎng)要與孩子的任課教師多溝通。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來(lái)，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)，很可能會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。
學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的。要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書(shū)的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
家長(zhǎng)朋友們，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來(lái)，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍。讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。
回顧學(xué)校工作，我們清醒自己的不足。我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的父母?jìng)�，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)合理的衣食住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來(lái)共同努力。
祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利!
再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!
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