讀書主題演講稿13篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會發(fā)展不斷提速的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的讀書主題演講稿,希望對大家有所幫助。
讀書主題演講稿 篇1
各位老師、同學們:
大家好!
作為一名普通的小學教師,今天能和大家一起走進這片書香濃郁的境地,心里非常激動,今天是個特別的日子,是世界讀書日,是個美麗的日子,我們相聚一起在喧囂中享受一份寧靜。其實對于每一個愛讀書的人來說,只要擁有一本好書就是一個好日子。讀書是一件令人愜意的事情,可以在痛苦中得到安慰,可以在孤獨中趕走寂寞,可以在彷徨中尋找到目標,可以在疑惑中找到答案。
以一顆閑適安靜的心,在無人的`家中或辦公室里,泡上一杯茶,再翻看一本書,不匆忙,不焦灼,任思維游離邏輯的軌跡向著更廣袤更深邃的空間伸展,我且奢侈地享受這無拘無束的自在從容……就像是走進了一個廣闊多彩的世界,那點點文字如汩汩清泉流入心間,浸潤心田。這雖不是禪境,但我卻于獨處之際體悟到一種純真,一種凈化,一種清心怡情的雅致。
書香校園,書寫著一個個讀書故事,成就著一個個幸福人生!
如今,研讀名家成了我們閱讀的主流,李鎮(zhèn)西、竇桂梅、魏書生、蘇霍姆林斯基走進了我們的辦公室,我們研究他們的課堂,領會他們的方法,感悟他們的思想,與名家交流,與文本對話,讓我們多了一份睿智,也多了一份靈性。他們的教育思想一點一滴的溶于我們的教育教學生活之中,我們在閱讀中厚實著自己,在踐行中反思著自己,在交流著提高著自己。
悠閑時讀書,會添一份文苑漫步的雅致;苦悶時讀書,會多一份從容淡定的情懷;迷惘時讀書,會有一種柳暗花明的驚喜。對我而言,讀書已變成一種幸福的享受。
我的演講結束,謝謝大家!
讀書主題演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
課余,當其他同學高談闊論或追逐嬉戲時,我喜歡捧一本書,細細品嘗,如同品一杯名茶。
小時候,媽媽經(jīng)常在晚上給我講故事。我被那些有趣的故事情節(jié)吸引了,所以每次都聽得津津有味。
長大后,我有了一定的閱讀能力,媽媽便要求我自己講故事。我聽慣了媽媽講故事,一下子自己看故事,顯然極大的不情愿。慢慢地,我發(fā)現(xiàn),看故事比聽故事有趣多了。從此,我和書結下了不解之緣。
每到下課,我便捧起一本書,再作者制造的空間了暢游:在有月亮的晚上和朱自清一起欣賞荷塘的.美景;在赤壁之戰(zhàn)中同黃蓋一起火燒連環(huán)船;在通天大道上和唐僧師徒四人一起斬妖除魔。
不僅如此,看書還化解了我和同學之間的矛盾。
有一次,我一不小心將同桌的鉛筆盒碰到地上。同桌見狀,怒氣沖沖。整整一個上午,他都沒和我說過一句話。
下午第一節(jié)課下課后,我拿出剛借到的書,陶醉其中。同桌也是個讀書迷,不知何時,他的頭湊了過來,和我一起分享這美妙的時光。我和他侃侃而談書的內(nèi)容,早晨的“恩怨”也就這樣化解了。
讀書對我而言就是一種享受。我一直覺得,生活中沒有了書籍,就像大地沒有陽光;生活中沒有了書籍,就像鳥兒沒有了翅膀。
讀書主題演講稿 篇3
尊敬的老師,親愛的同學們:
你們好!
我是xx班的xxx,今天我演講的題目是《我愛讀書》。
莎士比亞曾說:“生活里沒有書,就好比大地沒有陽光;智慧里沒有書,就好比鳥兒沒有翅膀。”
受爸爸媽媽影響,我從小就養(yǎng)成了看書報的習慣。
我每天放學的第一件事,就是趕緊拿起當天的報紙。
我愛讀書,每當我拿著一本新書的時候,就覺得有一種栩栩如生,會說話的.美妙的東西進入了我的生活。
在書中,我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬里;
和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險,度過氣球上的五星期;
跟?思澥繗v盡艱辛,八十天環(huán)游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚,為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學們!
你們知道每天太陽為什么都東起西落嗎?
天空為什么是藍色的嗎?
夏天蟬兒為什么會鳴叫嗎?
快打開書本吧,答案就在里面!
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書主題演講稿 篇4
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
大家好,我是來自初18班的。今天,我演講的題目是“讀書伴成長”。
同學們知道嗎?4月23日是聯(lián)合國教科文組織設立的世界讀書日。希望散居在世界各地的人,不管你是年老還是年輕,不管你是貧困還是富裕,不管你是得病世界讀書日還是健康,都能享受瀏覽的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學、文化、科學、思想大師們,都能保護知識產(chǎn)權。
培根曾說:“讀書在于造就完全的人格!彼握孀谝舱f:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!比绻f,食品滿足了人們的身體需要,那末書則滿足了人類的精神需求。暢游在書中,我們可以體會不屬于自己的喜怒哀樂,可以不跨1步就可以周游世界,可以縱觀人世百態(tài)……閑暇時,拿起1本書來充實自己;失意時,讀1本書來取得心靈的慰藉。書,亦師亦友,伴我們成長。
對師大1中的學子而言,讀書是我們的必修課。我們的校園總是書香4溢。每天清晨和中午,朗朗的書聲總是回蕩在校園的每個角落;圖書館里,也常?吹酵瑢W們的身影,或借閱書本,或靜心瀏覽。還有專為我們設置的環(huán)境幽靜的“讀書廊”。不論是春季迎春花開,清風習習,還是夏天青藤纏繞,遮蔭避暑,讀書廊都是1個“讀書圣地”。抬頭,是1片綠意;低頭,是1紙書香。坐在這內(nèi)行捧書卷的同學,享受著讀書的愜意。
瀏覽,讓1個超出時空界限的新世界展現(xiàn)于我們眼前。讀語文,我們讀出了李白的蕭灑,讀出了蘇軾的.豪放,思索著魯迅的冷峻深邃,感悟著冰心的意切情長;讀數(shù)學,我們曉得了許多公理和定理,明白了生活中數(shù)學無處不在;讀外語,我們體會了各種文化差異,知曉了各國的奇聞異事……讀書是啟發(fā)思想的必定途徑,也是積累智慧的重要手段之1。
師大1中提倡“誠、孝、雅”,而讀書,便是培養(yǎng)高雅志趣的最好方式。腹有詩書氣自華,1本好書常常能改變?nèi)说?生。中華民族自古以來便以禮儀大邦聞名于世,我們的民族歷來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德!疤撓源、“尊師重道”、“3顧茅廬”等以禮相待的成語和典故,在歷史上廣為傳誦,就深入反應了這1點。飽讀詩書的人,常常都是知禮講理,舉手投足間都有1種大氣超然的氣質。身為中學生的我們,只有多讀書,讀好書,才能真正澄徹自己的心靈,升華自己的思想境地,從而美化自己的氣質。
瀏覽對人成長的影響是巨大的,讀人的精神發(fā)展史,應當是他本人的瀏覽史;而1個民族的精神境地,在很大程度上取決于全民族的瀏覽水平。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國,有1個重要緣由——我們是1個酷愛學習、勤奮讀書的民族。而我們作為新1代的讀書人,我們的瀏覽水平事關祖國的未來、民族的興衰,我們要傳承書中的文化,讓它1代代地延續(xù)下去。
讀書吧!讓我們把讀書作為1種生活習慣,讓讀書成為1種生命需求,讓迷人的書香飄溢在我們的校園,讓我們在書香中成長,在書香中成人,在書香中成才。
我的演講到此結束,謝謝大家。
讀書主題演講稿 篇5
老師們,同學們:大家早上好!
很多同學在學習上都遇到過這樣的問題:明明書上那么清楚明白的寫著,經(jīng)你的手一抄寫下來,就變了,成了錯別字,或者抄錯了題目;做練習時,明明你會做的題目卻因為你沒仔細讀題而做錯了;交作業(yè)時老師說你的作業(yè)還有錯讓你仔細再檢查一下,可你怎么也看不出錯在哪,直到別人告訴你時你才發(fā)現(xiàn),你很奇怪自己剛才怎么就看不出來?老師指導過的作文你寫起來還行,老師要是不指導你就是無從下筆等等。你知道為什么會發(fā)生這樣的情況嗎?是因為你沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。那我們應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢。
首先,我們要養(yǎng)成愛思考的習慣科學家巴斯德說:“機遇只偏愛有準備的頭腦”,愛思考的頭腦便是有準備的頭腦。”同樣是水壺,普通人燒出的是開水,而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了,普通人只會埋怨,而魯班卻因此發(fā)明了鋸;這是為什么呢?就是因為瓦特、魯班愛思考,即便是我們看著習以為常的身邊小事他們也會去研究個為什么,產(chǎn)生了發(fā)明的靈感。所以我們也要學習他們做個愛思考的`人,這樣你就會比別人有更多的發(fā)現(xiàn),你就會是個聰明人。
其次,我們要養(yǎng)成專心聽講的習慣課堂是我們學習知識的主要渠道,課堂上老師把精心準備的教學內(nèi)容生動地呈現(xiàn)給我們,你若總是開小差做小動作,不僅影響自己和同學學習知識,更是對老師的不尊重,而且久而久之你就養(yǎng)成了不專心聽講的壞習慣,想改也改不了,成績自然就會落后。
第三,我們要養(yǎng)成認真作業(yè)的習慣首先是仔細讀題,讀題不認真會讓你犯很多愚蠢的錯誤。我們要讀懂題目意思之后再認真解答,并且做到書寫工整,答題完整,這樣你的作業(yè)正確率就會高。如果你每一次作業(yè)都用這樣認真的態(tài)度去完成,你的作業(yè)正確率一定會很高的。久而久之會養(yǎng)成好的習慣,正確率要想不高都難。如果做錯了,一定要及時訂正,不理解的一定要向老師或者同學問,勤學好問是的學習方法。希望大家每一次作業(yè)都嚴要求,高標準,這樣你的成績也一定會隨著高水準。
最后,還希望大家養(yǎng)成愛讀書的好習慣愛看書的孩子一定會是知識淵博的孩子。不要羨慕同學懂得比你多,快去看書吧,F(xiàn)在我們有著非常好的條件,____圖書館、____圖書館都有大量的好書可以借閱。寒假中,老師就看到很多愛看書的同學白天就在圖書館看書,盡情地遨游書海,這樣的孩子怎么能不聰明呢?我們學校的圖書室也有很多好書,上學期我們五班的同學人均借閱了21本,說明我們五__班的孩子人人都是愛看書的聰明孩子。希望我們大家向他們學習多讀好書,成為博學多才的人。
讀書主題演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
讀書可以明鑒,讀書可以使人靈秀。自古以來不論中外人們都對多讀書推崇備至。海倫凱勒說:”一本新書就像一艘船”,帶領我們從狹隘的地方駛向生活無限寬闊的海洋。但是同樣是讀書有的人滿腹經(jīng)綸有的人卻空空如野!睘槭裁茨?讀書的態(tài)度決定收獲的多少。
從讀書開始就可以窺視你對讀書的態(tài)度,讀書如同交朋友有的是能在一起消磨時光的酒肉朋友,只能在一起快樂一陣也就罷了。有的則是摯友,要向之學習、討教。我們讀書應當抱著學習提升自我的態(tài)度,選那些對我們有意義的書籍。
讀書過程中切忌走馬觀花,就拿《紅樓夢》來說!只看情節(jié)的人往往感嘆寶釵、黛玉的愛情悲劇。一代名著如此走馬觀花與一般言情小說無異。細讀書的人為其中的詩詞描寫贊嘆,他們得到了名著的血肉,反復讀書的人看到了宏大的歷史背景、看到了人物的思想,他們才真正得到了名著的精髓。走馬觀花的讀書態(tài)度不僅僅是對著作的'不尊重,更是對自己時間的浪費。好書如同一壺好茶要觀其色、嗅其香、品其味。
孔子曰:”學而不四則罔”,細細讀了卻不思考,那么也是徒然。書中的思想即便再深刻也不會對你有益,思考是吸取過后的消化,吸收是必不可少。例如詩,詩最講究的是凝練,古詩更是如此。也許只是一個字就承載著詩人無限的愁暢,不可名狀的喜悅、抑郁說不出的苦楚。
有了認真思考的態(tài)度,就給了你一棵勤勞的樹種你將得到一片森林。有了火種給你一堆木棒你就可以得到無限的火與熱。你就可以從一個字延伸下去獲得更多更多。
讀書之正道,依愚之見,當是精貴于多
如若余之言,然善讀書者鮮已!
讀書主題演講稿 篇7
從咿呀學語開始似懂非懂地翻小人書,到我就被里面精彩的插圖所吸引;記得4、5歲時,每一天睡前媽媽都捧著童話書給我講故事,書里的童話故事仿佛有魔力,把我?guī)нM了奇妙的童話世界·;上學之后,我逐漸能讀一些中外名著了,感覺書帶給我前所未有的歡樂,她就像一位朝夕相處的朋友陪在我身邊,喜怒哀樂的`每一天都靜靜相隨。
我喜歡讀書,上廁所看,公交車上看,枕頭邊摞著幾摞書,以便我早上睜開眼睛后和晚上睡覺前就能順手“牽”書,真正是如古人“廁上,立刻,枕上”,都放不下書。媽媽哭笑不得,戲稱我為“小書蟲”。
上個星期天,我照常坐車去興趣班上課,路上又拿出了看了一半的《湯姆叔叔的小屋》津津有味地讀了起來,作者生動的描述讓我嘖嘖稱奇,競然忘了到站下車。不知過了多久,忽然一個急剎車,司機叔叔大聲叫道“終點站到了!”我抬頭一看,倒吸了一口涼氣:車上只剩我和司機叔叔兩個人了,哎,一看時間,估計人家都快下課了。真是貪書誤事啊!
雖然有時會貪書誤事,但書帶給我更多的是歡樂,讓我獲得了更多的知識。
讀《中華上下五千年》,讓我了解了我們民族源遠流長的歷史文化,從輝煌的古代禮貌到水深火熱的近代磨難,從百廢待興的新中國到意氣風發(fā)的跨世紀,祖國母親的歷史折而厚重;《三國演義》中的張飛,性格耿直,力大如牛,對劉備忠心耿耿,可美中不足的是他十分貪杯,酒后對屬下非打即罵,導致自我被自家兄弟所害;關羽雖被后人尊為武圣,但他太過傲慢,一聽好話就飄飄然,低估別人的本事,結果走麥城,失荊州,一失足成千古恨!《我要做個好孩子》一書中,金鈴給我留下了深刻的印象,讀這本書時,我常常被金鈴逗得失笑,她那大大咧咧、活潑可愛的樣貌躍然紙上,她的童年充滿歡樂,過的更是充實……是的,讀書不僅僅增長知識,帶給我歡樂,更讓我擁有智慧,完善自我。
來吧,和我一齊做個“書蟲”,在書的世界遨游!
讀書主題演講稿 篇8
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
我是xx班的xx,今天我演講的題目是:我讀書,我快樂。
以前,我不喜歡讀書。因為讀書少,所以上課發(fā)言支支吾吾;因為讀書少,所以跟同學交流時吞吞吐吐;因為讀書少,所以寫作文我愁眉苦臉。有一天晚上,我們在家里玩成語比賽,我說成語,媽媽翻譯,我翻開成語詞典,說道:“金蟬脫殼!眲傄徽f完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說:“自己看看拼音,到底讀什么。”“噢!是金蟬脫殼!”我恍然大悟。爸爸對我說:“以后要注意多讀書,那才能積累知識呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得好多好多的知識。
從那以后,我愛上了閱讀,我真的`喜歡上了讀書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時,我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時,我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
我喜歡讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書伴我成長。讀書讓我獲得了知識,它豐富了我的大腦,增長了我的見識。如今,課堂上發(fā)言滔滔不絕;和同學交流我談笑風生;寫起作文來得心應手。我還因為愛讀書評上了“讀書標兵”大家都夸獎我,羨慕我。
你們說讀書能不快樂嗎?但愿你,我,他,我們大家都能愛上讀書
我的演講到此結束,謝謝大家!
讀書主題演講稿 篇9
尊敬的老師同學們
大家好
今天我演講的題目是(我讀書我快樂)
讀書,是一種享受,也是快樂的。捧起它,它是圣潔的,翻開它,它是萬能的,閱讀它,它是美妙的。
從小時候起,我就和書結下了不解之緣,從漫游書海中嘗到了不少快樂與甜頭。記得我剛上小學一年級時,我就鬧著媽媽給我買幼兒讀物。此后,我每次一做完作業(yè),便拿起幼兒讀物看了起來。依靠拼音當拐杖,讀了一本又一本書。后來,我發(fā)現(xiàn)自己的拼音速度越來越快,越來越熟練。書看得多,懂得的字自然也多,在第一次考試時,題目里的許多字大家不理解,造成了錯誤,而我書看得多,那些字我都懂,所以考了滿分。那時,我是多么快樂呀!受到了老師的稱贊,贏得了同學們羨慕的目光,我心里美滋滋的。
如今,我漸漸長大了,不再是個幼稚無知的小孩。因此,對書的'選擇也有所不同。我酷愛科幻和童話故事書,那一本本書都那樣生動活潑,語句優(yōu)美,使我從書中獲得不少知識,懂得了不少大道理。
由于我愛看書,增長了許多知識,我的閱讀能力也提高了。在語文考試時,我常常拿了高分。自從我看了書以后,我的寫作水平也大大提高了,在今年第九屆小作家杯全國小學生新作文大賽中榮獲國家級一等獎。
我愛看書,永遠愛看書!同學們,愛書吧!書是智慧的源泉,書是知識的寶庫,書是人類進步的階梯,讀書的感覺真好!你們認為呢?
讀書主題演講稿 篇10
尊敬的各位領導、親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是:《讀書真好》!
古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。
例如:周恩來說的“為中華之崛起而讀書”,杜甫說的“讀書破萬卷,下筆如有神”,高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。
記得小時候,晚上睡覺前,媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……
上學了,在老師的幫助下,我學會自己看書了,只要一有時間我就跑到圖書館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的。
百花園里采集花粉。隨著時光的流逝,
我一天一天的長大,一本本書更是成了我形影不離的好伙伴,我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著。
在書里,我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密:猿人是人類的祖先,恐龍高大可怕,遠古時代人們鉆木取火……哦,世界原來這么奇妙!
從《水滸傳》中,我結識了忠義寬容的宋江在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮;
在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;
書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;
書是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。
就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長。
讀書,真好!同學們,讓我們愛讀書吧!
擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
記得小時候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題,“一年中為什么有時冷,有時熱?”
“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”
他們常常被我問得哭笑不得:“快長大吧!書,會給你滿意的回答!卑职植荒蜔┑卣f。
于是,在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的.故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——
在悠藍色的夜空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……
我愛讀書,因為書還能使我懂得做人的道理。
通過讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后,我禁不住大聲叫好;
當神農(nóng)氏重獲新生時,我快樂無比;
當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時,我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫,
是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;
書,是人類的階梯,
是她,幫助我不斷提高,不斷進步;
書,是快樂的源泉,
是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!
同學們,讓我們愛讀書吧!
擁有書,我們就擁有了整個世界,
擁有書,我們就擁有了美好的明天!
讀書主題演講稿 篇11
讀書,像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷。打開記憶的心扉,讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
讀書是非常愉快的事情,比三月踏青,六月里喝雪水更加舒暢,更多樂趣。
當你消極悲觀時,讀書可以使你熱愛人生——綠色的生命,火紅的青春,玫瑰般的理想,可以投給你希望的火焰,喚起你對未來的`信心和對生活的追求。
當你孤獨寂寞時,讀書可以使你活潑開朗,給你真摯的鼓勵,寶貴的啟示,使你聽到生命的召喚、大海的祝愿和春天的問訊。
讀書的樂趣是無限的。每讀一本好書,這種樂趣就回增加一分。明月高懸的夜晚,讀幾頁老舍的小說,在幽默詼諧的言談中,會忘卻一天的疲勞和困頓;旭日東升的'黎明,讀幾篇魯迅的雜文,在犀利冷峻的字句中,會近一步懂得人生的價值和生活的真諦……
曾經(jīng)多少次抱著書不知道什么時候睡著了,也曾經(jīng)多少次沒和小伙伴一起玩耍,一個人關在家里,靜靜地沉浸于書的海洋,在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,落下同情的眼淚;讀到幽默風趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深奧處,我總要皺起眉頭,冥思苦想;讀到優(yōu)美的詩句,我會動筆摘抄,細細回味。書既像一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像一位真誠的朋友,跟我面對面地交談。
我愛讀書,書給了我知識和智慧,也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂,在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去,采集花粉。小說教給我怎樣做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。讀書的時候我常常廢寢忘食,仿佛進入了另一個世界,這里的世界很精彩!独卒h日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想,做一顆永不生銹的螺絲釘;讀了《閃光的道路》這本書,我知道了張海迪姐姐的成長故事,她身殘志堅,頑強學習的精神令人佩服。
是書為我們打開了窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了明天和昨天,看到了人類的歷史。它使我們莊嚴地思考,盡情地歡笑,它使我們的每一天都變得豐富和充實……
這里是萬花筒,這里是大觀園,這里的生活五彩繽紛,這里的世界色彩斑斕。來吧!讓我們一起步入書的海洋!
總之,讀書是很有滋味的,非?鞓返氖虑。我們平時不妨有選擇地多看幾本好書。海闊天空,自由馳聘,在愉快的讀書生活中,使自己成為“堅強,忠誠和有理智的人,成為真正熱愛人類,尊重人類勞動,衷心欣賞那些不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人。”
讀書主題演講稿 篇12
同學們:
在祖國和平的藍天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件,能心無旁騖,日以繼夜地遨游學海,向書山攀登,
歷經(jīng)苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人!弊x書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠的伙伴,時光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開,未來為我們展現(xiàn)理想的.藍圖。
思想家培根說:“讀書足以怡情,足以,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。
所以,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質的建設者。
讀書主題演講稿 篇13
我是個愛讀書的小女孩,每次回到家里,我第一件事是寫作業(yè),作業(yè)寫完后我就迫不及待地從書架上拿一本課外書,認真地讀了起來。
記得我在二年級的時候,總是看一些漫畫書。但是,作文競賽的時候,我腦子里一片空白,都不知道寫什么,最后我就亂寫,等到交卷的時候,我才知道我寫走題了,可是已經(jīng)來不及了,我無可奈何地嘆了一口氣想:這次又要考不好了。老師報分數(shù)時,我聽到老師報我考了71分;氐郊液,我把試卷給爸爸看,爸爸生氣地說:“都是你平時不愛看課外書,才會導致你作文水平很差!”那時,我一下子醒悟過來,因為我不喜歡看課外書。
但在這次雙休日的時侯,我可不放過這寶貴的時間,還沒吃過飯,我就叫爸爸帶我到書店里。到了書店,我東轉西轉,終于看中了一本——《伊索寓言》。我翻了翻這本書,發(fā)現(xiàn)這本書的內(nèi)容很新穎!鞍,我要買這本書。”我著急地說。爸爸說道:“等你這次期末考試考好了,就買給你!蔽液芨吲d!終于到了考試的時間,我心里很緊張,我怕考不好,爸爸不給我買書。不過,我調整情緒,終于度過了漫長的期末考。試卷改出來了,老師報分的時候,我心里緊張地想:這次會多少分呢,不要落后!終于報到我的名字了,我聽到96分的'時候,我一高興,大搖大擺地上講臺領卷子。回到家,我把卷子給爸爸看,爸爸突然在接過卷子的時候,從背后拿出一本書來,是《伊索寓言》。我看到了,試卷都不顧了,就拿著書跑到書房,津津有味地看了起來。
書的世界是美好的,書是世界的海洋,是世界是花園,是陽光下的溫馨。世界戲劇大師莎士比亞說:“書是世界的營養(yǎng)品。”這句話告訴我們只要多讀書,多看書,才能吸收它的香甜,才能真正體會到讀書的樂趣。
伙伴們,讓我們一起讀書吧!讓讀書成為我們生活的一部分。
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