兒童畫創(chuàng)作思維在平面設(shè)計中的運用論文
摘要:當前，平面設(shè)計行業(yè)正逐步走向商業(yè)化、社會化、多元化，這就要求設(shè)計師們必須尋求新的思維和表達方式，以此突破思維上的瓶頸。兒童畫呈現(xiàn)出的獨特視角或許顯得單純幼稚，但它卻能夠促進設(shè)計回歸人性的本質(zhì)，使作品充滿生命力。本文深入兒童的精神世界，以國內(nèi)外專家的研究成果為理論支持，從兒童畫創(chuàng)作的思維模式入手，結(jié)合現(xiàn)代平面設(shè)計實例分析，研究兒童畫創(chuàng)作思維是如何應(yīng)用于平面設(shè)計中的。
關(guān)鍵詞：兒童畫平面設(shè)計創(chuàng)作思維應(yīng)用
一兒童畫的概念
兒童畫是指思維、感知都處于發(fā)育階段的兒童創(chuàng)作的藝術(shù)作品。是沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練、純粹的自我表達，通過自由率真的線條和大膽明快的色彩表現(xiàn)出特有的視覺張力，具有強烈的視覺震撼力。畢加索曾說過“:當我還是一個孩子的時候，就可以像拉斐爾那樣作畫，但后來我花費了很多年來學(xué)習(xí)如何像孩子那樣來畫畫”，由此可見兒童畫獨特的藝術(shù)魅力�？v觀當下的平面設(shè)計作品，不難發(fā)現(xiàn)許多作品都是從兒童的視角出發(fā)進行創(chuàng)作的，兒童對于世界的直觀感受和率真表達正是當下設(shè)計行業(yè)最難能可貴的，也是設(shè)計師們所尋求的返璞歸真的藝術(shù)境界。
二兒童畫創(chuàng)作思維的特征
1率真性
由于沒有繪畫技巧及理論的束縛，兒童對于事物的感知更加敏感，可以充分表達自己的直觀感受、自由釋放創(chuàng)作熱情。兒童的創(chuàng)作目的明摘要:當前，平面設(shè)計行業(yè)正逐步走向商業(yè)化、社會化、多元化，這就要求設(shè)計師們必須尋求新的思維和表達方式，以此突破思維上的瓶頸。兒童畫呈現(xiàn)出的獨特視角或許顯得單純幼稚，但它卻能夠促進設(shè)計回歸人性的本質(zhì)，使作品充滿生命力。本文深入兒童的精神世界，以國內(nèi)外專家的研究成果為理論支持，從兒童畫創(chuàng)作的思維模式入手，結(jié)合現(xiàn)代平面設(shè)計實例分析，研究兒童畫創(chuàng)作思維是如何應(yīng)用于平面設(shè)計中的。確而簡單，內(nèi)在與外在的感情表達是統(tǒng)一的。在造型方面，兒童畫所塑造的形象多以“神似”為主，逾越了構(gòu)圖、透視、比例等繪畫理論的約束，所描繪的事物與原型出入較大，善于變化，雖然缺乏邏輯性，但正是這種純粹率真的表達，才使得作品更顯真誠。在用色方面，色彩表達明快大方，對比鮮明，色彩純度較高，直接抒發(fā)對色彩的自我感受，審美獨特但又遵循客觀事實，帶有濃烈的主觀情感。由此可見，兒童畫的美在于它的率真性。從眾多的藝術(shù)作品中我們可以看出，不管是過去還是現(xiàn)在“率真、直接”都是一種被人們所推崇的審美標準。由于平面設(shè)計特有的低卷入性，設(shè)計者在創(chuàng)作過程中更應(yīng)從“率真、直接”的思維出發(fā)，從豐富的事物中篩選、提煉出純粹的視覺元素，從而使作品所傳達的信息更清晰明確。
2聯(lián)想性
聯(lián)想是指通過人的主觀想象，把一件事與另一件事巧妙聯(lián)系在一起的思維過程。通過聯(lián)想，可以讓平時習(xí)以為常的事情變得特別，讓絕對變得相對，從而創(chuàng)造出更多的新鮮元素。成人在觀察、描繪事物時善于運用邏輯性思維，這種冷靜、嚴謹?shù)乃季S模式使得其作品在一定程度上受到局限。相比之下，兒童具有豐富的想象力，他們的思想天馬星空，善于表現(xiàn)未知的世界，即理想和現(xiàn)實的結(jié)合，帶有很強的主觀情感，正如黑格爾所說：“兒童最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象”。兒童運用豐富的想象力對原有事物進行加工、變形，使得畫面妙趣橫生，看似缺乏聯(lián)系難以理解，但卻能在他們的筆下得到合理的解釋。例如，許多兒童畫中的太陽、花朵都帶有表情，兒童在創(chuàng)作時將自己的主觀情感融入作品中，使畫面變得生動活潑具有趣味性。由此可見，兒童畫中所呈現(xiàn)的思維方式并非像表面看起來那樣脫離現(xiàn)實，而是在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上無意識地運用比喻手法，通過聯(lián)想和擴展來創(chuàng)建視覺符號，從而展現(xiàn)兒童純粹的精神世界，這種稚拙的表達形式使畫面更具樂趣和人情味。
3概括性
由于兒童沒有空間、結(jié)構(gòu)、比例的概念，所以在觀察、表現(xiàn)事物時往往會忽略細節(jié)部分，只關(guān)注對象的基本結(jié)構(gòu)，畫面中呈現(xiàn)的形象多是實物經(jīng)過簡化和抽象的象征性形象。由于不善追求大小比例等細節(jié)，兒童在表現(xiàn)事物時會將自己認為重要的物體畫的較大、較細，并且放在畫面的中心位置，不感興趣的部分則一帶而過或者干脆不畫。這種自發(fā)的無意識行為，在無形中對畫面進行了概括和提煉，去掉啰唆、瑣碎的細節(jié)從而突出畫面主體，使主題更清晰明確。這種比例失調(diào)、大膽取舍的造型，頗有一絲印象派的美感。
三兒童畫創(chuàng)作思維在平面設(shè)計中的應(yīng)用
1率真性在平面設(shè)計中的應(yīng)用
如果以專業(yè)的眼光看待兒童畫，或許根本不能將其歸入現(xiàn)有的藝術(shù)體系中，也沒有事實可行的專業(yè)標準來衡量，但兒童畫真實的感情流露和稚拙的表現(xiàn)形式形成了驚人的視覺沖擊力和強烈的畫面張力，深深吸引著人們的目光，這也許就是兒童畫的魅力所在。也正因為兒童單純樸實的性格特點，使兒童畫中呈現(xiàn)出特有的率真性，這種率真性可以使觀者感到愉快，獲得精神上的快樂。同樣，在平面設(shè)計中運用率真、直接的表現(xiàn)手法可以更好地表現(xiàn)主題，使作品在無形中產(chǎn)生一種親近感，容易被觀者接受并留下深刻印象。美國一家照片沖印公司的宣傳海報《我們能為你放大什么東西？》（圖1），畫面將人臉的嘴部表情放大，并將放大的部分與正常大小的人臉巧妙地結(jié)合起來，突出了畫面主角輕松愉悅的心情，因為放大的嘴部表情就是照片，同時清楚的傳達了作品主題。
2聯(lián)想性在平面設(shè)計中的應(yīng)用
創(chuàng)意是平面設(shè)計的靈魂，不管是表現(xiàn)形式還是思維方式都需要創(chuàng)意，而聯(lián)想則是創(chuàng)意的重要來源。任何一個元素，都能和其他多個元素相聯(lián)組成新的.整體，在平面設(shè)計中，這是提煉、加工、重新組合的過程。兒童豐富大膽的想象與聯(lián)想能夠啟發(fā)設(shè)計師的靈感，創(chuàng)作出打動人心的設(shè)計作品。一件平常的小事，經(jīng)過兒童聯(lián)想思維的加工就會充滿樂趣。例如一個圓柱，在兒童眼里可以看成是樹干、煙囪、筷子、水杯等，這種相關(guān)性的聯(lián)想可以幫助設(shè)計者發(fā)散思維，獲得更多創(chuàng)作靈感。珍寶棒棒糖的平面廣告（圖2），這款棒棒糖中加入了跳跳糖的原料，設(shè)計師將煙花與棒棒糖的基本輪廓結(jié)合在一起，使觀者產(chǎn)生聯(lián)想，以此展現(xiàn)珍寶棒棒糖煙花般令人驚喜的口感。益達口香糖的平面廣告中運用了因果關(guān)系的聯(lián)想（圖3），畫面中央有一個被咬掉一口的哨子，觀者乍一看會不知所然，但看到畫面右下角的口香糖后便豁然開朗，由哨子上的牙印聯(lián)想到益達口香糖的健齒效果。這樣的作品不僅能增加產(chǎn)品印象，同時有利于增加好感度，拉近與消費者之間的關(guān)系。
3概括性在平面設(shè)計中的應(yīng)用
兒童思想單純，在繪畫時不會考慮得太多，所繪造型簡潔概括，多使用單線條的幾何形來表現(xiàn)物體，構(gòu)造出最簡單的物體結(jié)構(gòu)，無形中對物體進行了歸納和提煉，只表現(xiàn)最有特點的方面。平面設(shè)計要突出設(shè)計的獨特性和視覺沖擊力，就要在有限的時間、空間內(nèi)用最直觀概括的視覺語言促使觀賞者接受更多的信息。因而對于信息的篩選、提煉尤為重要，要盡量的簡潔明了。簡潔不代表空洞，設(shè)計作品不會因為視覺元素的相對簡化而受到影響。經(jīng)過概括、提煉后的圖形可以更準確地表現(xiàn)事物的特征，突出作品的主題，更有效地傳遞信息。如圖4是一款果汁包裝，通過模擬水果皮的顏色、紋理、質(zhì)感創(chuàng)作出神似多于形似的設(shè)計作品。這款包裝設(shè)計沒有將水果的所有特點都呈現(xiàn)出來，而是選擇了最有識別度的水果皮作為重點，這實際上是一種篩選提煉，帶給人們獨特的視覺體驗，所謂“三個高潮就是平庸”也是一樣的道理。將兒童畫的概括性思維運用于平面設(shè)計，可以更快更有效地傳遞信息。
四結(jié)語
由于兒童未經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，在創(chuàng)作過程中不會受到技巧或理論的約束，其作品是純粹的情感抒發(fā)和自我表達。兒童質(zhì)樸簡單的思維方式，使其作品呈現(xiàn)出率真性、聯(lián)想性、概括性的特點。從兒童的視角出發(fā)，將兒童畫的創(chuàng)作思維與平面設(shè)計的技巧、理論相結(jié)合，可以豐富平面設(shè)計的表現(xiàn)形式、增強畫面視覺沖擊力，同時啟發(fā)設(shè)計師的創(chuàng)作靈感，幫助設(shè)計師走出枯燥單一的設(shè)計模式，使作品回歸樸實真誠。兒童畫創(chuàng)作思維在平面設(shè)計中的應(yīng)用，在一定程度上擴展了平面設(shè)計的研究空間，為平面設(shè)計的發(fā)展指明了新方向，具有重要的指導(dǎo)意義。
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