英語知識點(diǎn)匯總
上學(xué)期間，大家最熟悉的就是知識點(diǎn)吧？知識點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。還在為沒有系統(tǒng)的知識點(diǎn)而發(fā)愁嗎？下面是小編精心整理的英語知識點(diǎn)匯總，希望能夠幫助到大家。
英語頭痛事：詞匯記憶的方法
對于很多同學(xué)來說，記單詞是最頭痛的一件事。在學(xué)外語所花費(fèi)的時(shí)間中，記單詞占的比重最大。相對于語法而言，詞匯的記憶量約占90%。因此，根據(jù)記憶的科學(xué)規(guī)律來研究高效率的外語單詞學(xué)習(xí)方法具有重要的意義。
一、黑白循環(huán)記憶法
黑白循環(huán)記憶法的核心意義是通過對大綱規(guī)定的詞匯進(jìn)行分類，找出記憶重點(diǎn)，排除非核心詞匯的干擾，通過對不同級別單詞的先后記憶，最終達(dá)到全部掌握單詞的目的。
本記憶法規(guī)定，如果考生對某一單詞，能說出它的所有漢語意思和用法，那么本單詞對他來說就是白詞。如果能說出它的部分意思，就把定義為灰詞;如果不能夠說出它的任何意思和用法，就把她定義為黑詞。 記憶的順序是先記憶灰詞，將全部灰詞轉(zhuǎn)化為白詞。消滅了灰詞后，就開始記憶黑詞，經(jīng)過一段時(shí)間的記憶，一部分黑詞就可能轉(zhuǎn)化為白詞，另一部分變成了灰詞。在以后的記憶中，黑詞不斷地變?yōu)榛以~，灰詞不斷地變成白詞，最終所有詞匯都變成白詞。這是第一層面上的循環(huán)。
另一個(gè)層次上的循環(huán)是，在記憶灰詞和黑詞時(shí)，可以將單詞按一定的標(biāo)準(zhǔn)分組，規(guī)定第一天記憶第一組，第二天記憶第二組，第三天記憶第三組，復(fù)習(xí)第一組，第四天記第四組復(fù)習(xí)第二組，依次循環(huán)，達(dá)到邊記憶邊復(fù)習(xí)的目的。 這種單詞記憶的好處是學(xué)習(xí)者始終知道自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)效果。有關(guān)黑白詞匯的記憶的具體方法，大家可以參看我們的《大學(xué)英語詞匯黑白記憶法》。
二、詞根、詞綴記憶法
黑白循環(huán)記憶法解決的是四級詞匯的宏觀記憶方法，而詞根詞綴記憶法解決的是詞匯微觀記憶問題。它的特點(diǎn)是充分利用單詞的構(gòu)詞規(guī)律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達(dá)到成串記憶單詞的目的。比如知道 able，abil 的意思是capable 能，就可以知道able，enable，unable，ability，capable等都是和能力和才干有關(guān)系的;如果知道act=to do，to drive做，干，驅(qū)動那么記憶act，action，actor，actress，active ，activity，activate，actual，exact，reactor，interact，transaction等就非常簡單了。 知道了part=to separate的意思是分離，分開更可以記住一長串單詞 parcel，park，partly，partial，partner，party，participate，participant，particle，particular，apart， apartment，department，compartment，depart，part，partion 。類似的詞根還有很多。在這里我們僅舉幾例，有關(guān)大學(xué)英語 的詞根，詞綴記憶的方法，大家可以參看我們的《大學(xué)英語詞匯詞根、詞綴記憶法》一書。
advan=forward在前，向前;add=to put to加上;aer=air，space空氣，天空，太空;ag=to do，to move，to conduct做，攪動，引導(dǎo);alter= to change 改變;ampl=large，spacious寬，大;ann，enn=year年;art=skill技藝;cur（e），sur（e）—=care操心，關(guān)注，安全，照
看，醫(yī)治;dic，dit=to speak講，說;form，forma=，format=shape，figure形成，模式。
除了詞根以外，英語單詞當(dāng)中還有很多詞綴（包括前綴，后綴），這些前綴和后綴在單詞當(dāng)中出現(xiàn)得非常頻繁。記住了這些單詞的前綴和后綴再加上詞根的幫助，記憶單詞絕不是一件無序的事情，而是一件有眾多規(guī)律可循的事情。也就是說，掌握了詞根，詞綴記憶法之后，我們所記憶的單詞量不再是4200個(gè)，而可能是1000個(gè)左右，甚至可能更少。
這種記憶方法的優(yōu)點(diǎn)是，可以充分利用單詞之間的形式和意義聯(lián)系，對大量的詞匯進(jìn)行模糊記憶，這里的模糊是指，只要知道某個(gè)單詞中包含有某個(gè)認(rèn)識的詞根或詞綴，就可以大致知道該次詞的大致意義或詞性，從而大大提高閱讀理解能力。相應(yīng)地，在做詞匯題或閱讀理解中的上下文中詞匯題時(shí)，也能根據(jù)詞根、詞綴做出正確的判斷。
初三英語教案：How do you study for a test
1、Status and Function
In this unit, students learn to talk about how to st udy. Such topic is ve ry useful to students. Its helpful to raise learning interest of all the students. Either more or less advanced students will benefit a lot.
(1) The first period mainly gives students listening and oral pract ice using the target language “How do you study for a text? I study by doing …”
(2) The activities in the second period give students more listening and oral practice using more target language. They are helpful to improve students listening and speaking skills.
(3) In the third period, students learn to get detailed information from an article. It is a basic reading skill and is a great help to improve students reading skill.
(4) The fourth period not only introduce s some new words but also provides students with many different kinds of activ ities. In this class, students learn to give advice to those who have difficulty in studying using the target language.
(5) The fifth period is designed to train students reading and writing skills.
(6) All the activities in the last period in this unit are used to provide writing practice using the target language.
2、Teaching Aims and Demands
(1) Knowledge Objects
In this unit, students learn to talk about how to study for a test and give advice to those who have difficulty in studying.
(2) Ability Objects
To train students listening, speaking, reading and writing skills using the target language.
(3) Moral Object
Everyone learns a diffe rent way. The best one is to do. That is, no pains, no gains.
3、Teaching Key Point
To make students learn and grasp the key vocabulary words and the target language 初中語文.
4、 Teaching Difficult Point
To train students listening, speaking, reading and writing skills.
To train students communicative competence.
5、Studying Way
Teach students how to be successful language learners.
Ⅱ、Language Function
Talk about how to study.
Ⅲ、Target Language
1、How do you study for tests?
Well, I study by working with my classmates.
2、Have you ever studied with a group?
Yes, I hav e. Ive learned a lot that way.
3、I dont have a partner to practise English with.
Maybe you should join an English club.
�、簟tructure
verb+by with gerund
�、�、Voc abulary
1、flashcard, take notes, frustrating, memorize, aloud, comma, make mistakes, pronunciation, be afraid to
2、What about …?
3、Why dont you …?
�、�、Recycling
vocabulary list, cassette, conversation, improve, forget, test, notebook, friend, English language, study, video, pop song, speak, learn, watch, work, join, listen, write, practice
�、鳌earning strategies
1、Personalizing
2、Role playing
�、�、Teaching Time
Seven periods
初中英語作文大全之記一次家務(wù)活動
【—之記一次家務(wù)活動】對于做家務(wù)，同學(xué)們是否陌生呢？下面是老師為同學(xué)們帶來的一篇關(guān)于記一次家務(wù)活動的范文。
A Housework
Last Sunday， I did housework with my mother at home。 My duty was cleaning my bedroom and sorting the bookshelf。 After breakfast， I started my work。 I first arranged books on the shelf。 Previously， most books were my textbooks， but I wanted to do some changes。 I picked up the textbooks on a cartoon and put the books I read 初中數(shù)學(xué) at spare time on the shelf。 And then I started to clean my bedroom。 Because mother cleaned it almost everyday， so my task was not so heavy。 After I finished my own duty， I helped mother with other works。 Before lunch， we finished all the housework。
上周六，我在家?guī)蛬寢屪隽诵┘覄?wù)。我的任務(wù)是打掃我的房間以及把書架上的書分類。早餐過后，我開始了我的工作。我先排列了書架上的書。顯然，我大部分的書都是教科書，但是我想稍作改變。我把課本放到卡通一欄，然后把我課余時(shí)間看的書放到書架上。接著我就開始打掃我的房間。因?yàn)閶寢寧缀趺刻於即驋�，所以我的任�?wù)不是很重。我完成我的任務(wù)后，我就幫媽媽干其他活。吃午飯前我們就做完了所有家務(wù)。
通過上文的家務(wù)活動介紹，不會的同學(xué)可參考上文的寫作。
詳解閱讀題——我懂他的話
While eating in a restaurant， I reprimanded my four—year—old son for speaking with his mouth full 。 "Mump umn Kmpfhm，" was all I heard。
"Drew，" I scolded， "no one can understand a word youre saying。
"He says he wants some ketchup，" my husband said calmly
A woman sitting nearby leaned over and asked， "How in the world did you understand him？"
"Im a dentist，" my husband explained。
Notes：
（1） reprimand v。申斥
�。�2） scold v。責(zé)備
�。�3） ketchup n。番茄醬
�。�4） How in the world did you understand him？你究竟如何明白他的話的呢？句中“ in the world”用來表示強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣。
Exercises：
根據(jù)短文回答下列問題：
�、� Where did the story take place？
② How old was the son？
�、� Why did the mother scold her son？
�、� What did the father say the boy want？
⑤ Why could the father understand the son？
102。我懂他的話
在飯店吃飯的時(shí)候，我申斥我4歲的兒子，因?yàn)樗麧M嘴食物在說話�！班�、呢”，我聽到的就是這些。
“祖，”我責(zé)備道，&ldquo 中考;沒人明白你在說什么�！�
“他說他要一些番茄醬，”我丈夫平靜地說。
坐在旁邊的一位婦女靠過來問道：“你究竟如何明白他的話的呢？”
“我是牙醫(yī)。”我丈夫解釋道。
練習(xí)參考答案：
① In a restaurant。
�、� He was four years old
�、� Because he had spoken with his mouth full。
④ Some ketchup。
�、� Because he was a dentist。
初中英語語法大全之分詞的語態(tài)
【—之分詞的語態(tài)】，同學(xué)們，分詞在語法中可是很重要的，想必很多同學(xué)都不是很了解，趕緊來看看老師們給大家總結(jié)的初中英語語法大全之分詞的語態(tài)。
1）通常，現(xiàn)在分詞表示主動，過去分詞表示被動，例如：
He is the man giving you the money。 （= who gave 初三 you…） 他就是給你錢的那個(gè)人。
He is the man stopped by the car。 （ = who was stopped by…）
他就是那個(gè)被車攔住的人。
2）不及物動詞的過去分詞表示動作已經(jīng)發(fā)生
gone， fallen， retired， grown—up， escaped， faded， returned
例： a well—read person。 一個(gè)讀過許多書的人
a much—travelled may 一個(gè)去過許多地方的人
a burnt—out match 燒完了的火柴
相信在大家學(xué)習(xí)了初中分詞的語態(tài)后，對分詞有了一定的了解，更多精彩內(nèi)容請多多關(guān)注。
初中英語對文章的學(xué)習(xí)方法
【—對文章的】文章的學(xué)習(xí)有時(shí)不太好理解，那么下面是老師為同學(xué)們帶來的關(guān)于文章的學(xué)習(xí)方法介紹，供同學(xué)們參考。
文章的學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)，閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
上述是對于文章的學(xué)習(xí)方法介紹，希望對同學(xué)們有幫助，又不懂得可以參考哦！
有關(guān)air的三個(gè)常用短語
1、 by air 乘飛機(jī)。如：
He went to Paris by air。 他乘飛機(jī)去了巴黎。
Which is faster， by air or by train？ 坐飛機(jī)快還是坐火車快？
2、 in the air 在空中；在流傳中；渺茫。如：
Birds fly in the air。 鳥在空中飛。
The plan is quite （up） in the air。 計(jì)劃還相當(dāng)渺茫。
3、 on the air 在廣播中。如：
I heard the news on the air。 我在廣播中聽到了這條消息。
What’s on the air this evening？ 今晚有什么廣播節(jié)目？
重點(diǎn)短語
1 .be from = come from來自于----
Is he from china ?他來自xx嗎?
Does he come from china ?他來自xx嗎?
2. live in居住在---
3. on weekends在周末
4 .write to sb = write a letter to sb給某人寫信;寫信給某人
5 .in the world在世界上in China在xx
pal筆友14 years old 14歲favorite subject最喜歡的科目
United States xxthe United Kingdom英國New York紐約
English講英語like and dislike愛憎
to the movies去看電影play sports做運(yùn)動
doing sth一直喜歡做某事like to do sth突然喜歡做某事
little與little,few,a few的區(qū)別
a little與little是接不可數(shù)名詞a little有一點(diǎn)little幾乎沒有a few與few是接可數(shù)名詞a few有一點(diǎn)few幾乎沒有
非謂語動詞
To do 表示將要去做(主動語態(tài))
To be done 表示將要被(被動語態(tài))
Doing 正在做某事(主動語態(tài))
Being done 正在被(現(xiàn)在分詞的被動)
Done 做完某事(被動語態(tài))
Having done 做完某事(主動語態(tài))
Having been done 做完某事(被動語態(tài))
must的用法
1、Must作情態(tài)動詞：must +do 必須
Must, mustn’t/ needn’t +主語?或者M(jìn)ustn’t, must+主語?
2、Must 表示推測時(shí)：
Must+do 對現(xiàn)在情況推測“一定是“， 反義部分用 Must 后面的動詞
Eg: he must be a teacher, isn’t he?
Must 對過去肯定的推測， must have done “一定做過某事“
如果句中有明確的過去時(shí)間，(yesterday/last week/month/year/night), 反義部分用 didnt + 主語?
Eg: it must have rained last night, didnt it?
如果句中沒有明確的過去時(shí)間詞，反義部分用 havent /hasnt+主語?
it must have rained, hasnt it?
最佳英語學(xué)習(xí)方法有哪些
1、樹立學(xué)習(xí)英語的信心
自信是成功的第一步。自信心對于英語學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)樾W(xué)的英語側(cè)重于聽說，說占有很大的比例。平時(shí)的跟讀、回答問題、唱歌、游戲、對話、表演都要用到“說”。假如怕出錯(cuò)誤，不敢開口說，那么他的英語就無從得到練習(xí)，也便不會有進(jìn)步，而且會越學(xué)越?jīng)]勁。所以樹立良好的自信，說英語，用英語，不怕犯錯(cuò)誤，是學(xué)好英語的第一步。
2、養(yǎng)成良好的英語課堂習(xí)慣
英語課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主要陣地。在課堂上參與得越多，那么便學(xué)得越多。良好的課堂習(xí)慣是保持較高參與度的前提。良好的課堂習(xí)慣包括：集中注意力聽講，積極參與各種課堂活動(游戲、對話、唱歌、調(diào)查、表演、跳舞等)，大膽開口說英語，不取笑其他同學(xué)的錯(cuò)誤，服從老師的指揮，書寫工整，善于作筆記(這一條適合于高年級學(xué)生)。
3、根據(jù)自己需要進(jìn)行預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)
英語的學(xué)習(xí)也需要在不斷的預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中對已知知識進(jìn)行重復(fù)和鞏固，以形成良好認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
4、每天自覺地聽錄音、朗讀、背誦、記憶
學(xué)英語貴在堅(jiān)持，英語朗讀久了，熟能生巧，在一定情況下便能脫口而出。所以一定要每天堅(jiān)持聽英語，讀英語。
5、要開動腦筋積極思考，要認(rèn)真抓住兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是專心聽講，不要"走神"。要做到這一點(diǎn)，首先要有正確的學(xué)習(xí)動機(jī)，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)渴望，才能專心聽講;其次，要充分認(rèn)識到老師的重大作用，才能虛心去聽;二是要努力克服“走神”現(xiàn)象，“走神”破壞了上課聽講的連續(xù)性，是很多學(xué)生學(xué)不好的重要原因。
6、要重理解。上課時(shí)，要努力爭取當(dāng)堂理解所學(xué)的新知識，要通過提高課堂的學(xué)習(xí)效率來減輕課外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這是一條重要的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于英語不好怎么辦
一、初中英語要學(xué)好，單詞記憶是關(guān)鍵
英語的學(xué)習(xí)歷來都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么同學(xué)們所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。
二、初中英語的學(xué)習(xí)，語法基礎(chǔ)要打好
初中英語是為同學(xué)們以后英語的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，上面已經(jīng)提到了，單詞是作為最為基礎(chǔ)的存在。而語法同樣也是初中英語之中的基礎(chǔ)。初中英語的語法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z的學(xué)習(xí)就會十分輕松。
三、英語學(xué)習(xí)需要練習(xí)
學(xué)習(xí)英語有一種非常簡單的方式，就是背誦課文，因?yàn)楝F(xiàn)在教材之中的文章都是老師們精挑細(xì)選出來的，對于同學(xué)們來說還是非常有益的，所以同學(xué)們一定要能夠仔細(xì)的閱讀，做好這個(gè)閱讀的工作，有一句話是“書讀百遍，其義自現(xiàn)。”而英語之中同樣是這個(gè)道理，同學(xué)們背誦的多了，知道的多了，在寫作的時(shí)候也就能夠信手拈來，妙筆生花。
學(xué)好英語的四個(gè)環(huán)節(jié)是什么
1、自覺預(yù)習(xí)。課前要預(yù)習(xí)生詞、課文和語法內(nèi)容，在自己不懂的地方作上標(biāo)記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應(yīng)馬上問老師。
2、認(rèn)真聽課。聽課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。盡量做到緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等;要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記。
3、完成作業(yè)。對語言學(xué)習(xí)來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業(yè)十分關(guān)鍵。
4、總結(jié)復(fù)習(xí)。通過歸納、分析和比較，使知識條理化;根據(jù)個(gè)人情況有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。對于重點(diǎn)詞匯或易混詞要勤查詞典，學(xué)會用簡單的英語去解釋生詞，自己試著分析結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長句子，如能理解長、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
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