《詩(shī)經(jīng)》二首推薦
一、導(dǎo)入新課。
詩(shī)歌是最高的語(yǔ)言藝術(shù)。詩(shī)歌常常用最精練的語(yǔ)言來(lái)展示世界的萬(wàn)千氣象，形象而含蓄地抒寫復(fù)雜的思想感情。愛情是人類最偉大的情感之一，也是文學(xué)作品的一大主題。“窈窕淑女，君子好逑”廣為后人引用，“在水一方”被瓊瑤作為書名，后又寫成歌，而它們都出自于我國(guó)最早的詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》。今天我們就來(lái)領(lǐng)略這熏陶了不計(jì)其數(shù)的文人的詩(shī)歌經(jīng)典。
二、了解《詩(shī)經(jīng)》。
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉約五百年間的詩(shī)歌305篇，也稱“詩(shī)三百”。這些詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分�！帮L(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的歌謠，人民大眾的口頭創(chuàng)作，是《詩(shī)經(jīng)》的精華部分。其中有不少篇章揭露貴族統(tǒng)治集團(tuán)對(duì)人民的壓迫和剝削，也反映了人們的勞動(dòng)生產(chǎn)情況和愛情生活。這些詩(shī)歌常用復(fù)沓的手法來(lái)反復(fù)詠嘆，一首詩(shī)中的各章往往只有幾個(gè)字不同，表現(xiàn)了民歌的特色。
三、研讀詩(shī)歌《關(guān)雎》。
1. 朗讀指導(dǎo)。
�。�1）聽配樂朗誦。（有條件的播放古詩(shī)配樂朗誦帶，如沒有，則選一首意境悠揚(yáng)的'古曲作背景音樂，由教師范誦。）
�。�2）學(xué)生自由讀。
�。�3）全體學(xué)生配樂齊讀。
要求：注意把握朗讀時(shí)的節(jié)奏、韻律、聲調(diào)和重音。在讀時(shí)用心揣摩詩(shī)的內(nèi)容和情感。
（4）再讀，小組交流，試著說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌的基本意思。
譯文：
雎鳩關(guān)關(guān)在歌唱，在那河中小島上。
善良美麗的少女，小伙理想的對(duì)象。
長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，順流兩邊去采收。
善良美麗的少女，朝朝暮暮想追求。
追求沒能如心愿，日夜心頭在掛牽。
長(zhǎng)夜漫漫不到頭，翻來(lái)覆去難成眠。
長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩手左右去采摘。
善良美麗的少女，彈琴鼓瑟表寵愛。
長(zhǎng)長(zhǎng)短短鮮荇菜，兩邊仔細(xì)來(lái)挑選。
善良美麗的少女，鐘聲換來(lái)她笑顏。
2. 說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要內(nèi)容。
《關(guān)雎》寫的是癡情男子對(duì)美好女子的愛慕追求。
3. 介紹賦、比、興。
賦、比、興是《詩(shī)經(jīng)》的三種表現(xiàn)手法。賦，直接地陳述鋪敘。比，以此喻彼地打比方，使抽象的事理具體化。興，就是由此及彼，由物及情，觸景生情。《關(guān)雎》中用“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，借眼前景以興起下文的“窈窕淑女，君子好逑”。同時(shí)關(guān)雎和鳴，也比喻男女求偶或男女間和諧恩愛。
4. 這首詩(shī)距今幾千年，流傳至今人們?nèi)再澆唤^口，這首詩(shī)歌有什么特點(diǎn)呢？
�。�1）題目取自于句首。
（2）基本句式是四言。
�。�3）采用疊章的形式，即重復(fù)的章節(jié)，意義和字面上都只有少量的改變。
（4）為了獲得聲韻上的美感，詩(shī)中大量使用雙聲、疊韻、疊字的詞匯。
�。�5）這首詩(shī)運(yùn)用了興的手法，將人物內(nèi)心的情感較好地揭示出來(lái)了。
5. 再指導(dǎo)學(xué)生誦讀課文。
�。�1）四言詩(shī)每句一般讀成“二二”拍。如：關(guān)關(guān)/雎鳩，在河/之洲。
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