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繁星春水佳句賞析80句
導(dǎo)語(yǔ)：《繁星》和《春水》是我國(guó)現(xiàn)代著名女作家冰心創(chuàng)作的兩部詩(shī)集，二者系姊妹篇。以下是小編為您整理的一些繁星春水的佳句賞析，歡迎閱讀。
1、繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
【賞析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。
2、童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
【賞析】童年是我們逝去的時(shí)間，美好而悲傷，所以是夢(mèng)中的真。因?yàn)樗?jīng)真的存在過(guò)，所以是真中的夢(mèng)，也是回憶時(shí)含淚的微笑
3、萬(wàn)頃的顫動(dòng)——深黑的島邊,月兒上來(lái)了,生之源,死之所！
【賞析】前三句是描寫(xiě)月亮升起的景色和環(huán)境。萬(wàn)頃的顫動(dòng)指海洋如果你住在海邊，對(duì)這個(gè)會(huì)有深刻理解。最難理解的就是最后兩句"生之源，死之所！"，一聯(lián)系就可以發(fā)現(xiàn)，月亮從海上升起，黎明又落入海中。海對(duì)于月亮既是出生（升起）的地方又是死亡（降落）的地方，所以是生之源，死之所。在這里，作者想表達(dá)的是一種輪回的思想，世間萬(wàn)物都有這個(gè)規(guī)律，從哪開(kāi)始到哪里結(jié)束，都是輪回的。人生也是，先是成長(zhǎng)。然后到了老了的時(shí)候又返回兒童的心理（老人其實(shí)多和他們接觸會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子）。這是世界的規(guī)律。
4、小弟弟��！我靈魂中三顆光明喜樂(lè)的星。溫柔的，無(wú)可言說(shuō)的，靈魂深處的孩子��！
【賞析】對(duì)童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛(ài)，在詩(shī)人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。
5、黑暗，怎樣幽深的描畫(huà)呢？心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。
【鑒賞】這首小詩(shī)把黑暗比喻的十分恰當(dāng)，只要你沒(méi)雜念，心靈是沒(méi)有黑暗的；在宇宙中，是黑暗的，但還有許多想太陽(yáng)一樣的恒星帶給我們溫暖和光明；而在燦爛光中的休息處的確沒(méi)有陽(yáng)光，可是陽(yáng)光休息時(shí)是在黑暗的夜晚，不久后，沉寂的夜晚將被太陽(yáng)那強(qiáng)大的光輝所替代，所以黑暗是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了光明的。
6、鏡子——對(duì)面照著，反而覺(jué)得不自然，不如翻轉(zhuǎn)過(guò)去好。
【賞析】詩(shī)人勸誡我們要把握好現(xiàn)在，勤奮努力地學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)”，將來(lái)的事業(yè)才輝煌，人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時(shí)候”才“能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥”！你才能夠自豪地說(shuō)：我的這一生是過(guò)得豐盈充實(shí)的，是有意義的。一個(gè)“小心”，用詞精妙、無(wú)限關(guān)愛(ài)、叮嚀之情力透紙背。
7、醒著的,只有孤憤的人罷！聽(tīng)聲聲算命的鑼兒,敲破世人的命運(yùn)。
【賞析】意在喚醒麻木的人，算命的鑼意味著將至的殘酷的未來(lái)，茫然的活著的人應(yīng)該意識(shí)到而警醒奮起。
8、殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿地――，生命也是一般的一瞥么？
【賞析】冰心老人用鳥(niǎo)兒飛去匆匆和落滿地的情景來(lái)與生命做比較，她猜想生命會(huì)不會(huì)和她在世界中看到的一樣“來(lái)也匆匆，去也匆匆”，側(cè)面冰心老人可能是在為某人嘆息她（他）的生命是如此狼狽，為她（他）婉惜吧！
9、夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的呵，清清楚楚的，誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的，告訴了，你自己靈魂里的密意和隱憂。
【賞析】夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)都是誠(chéng)實(shí)的告訴了你，你如何解它則是你問(wèn)題的關(guān)鍵。
10、無(wú)限的神秘,何處尋它,微笑之后,言語(yǔ)之前,便是無(wú)限的神秘了。
【賞析】這里的無(wú)限的神秘應(yīng)該就是冰心所贊美的真、善、美。合起來(lái)意思就是：有時(shí)真、善、美的體現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單，話都不必說(shuō)，一個(gè)微笑就足夠了，并不像人們想像的多么無(wú)限的神秘。
11、人類(lèi)呵！相愛(ài)罷,我們都是長(zhǎng)行的旅客,甸著同一的歸宿。
【賞析】雖然每個(gè)人的人生具體經(jīng)歷都各有不同，但是相同的是我們每個(gè)人都在漫漫人生長(zhǎng)路上行走著，所以比喻為長(zhǎng)行的旅客，直到生命終結(jié)的一天，所以說(shuō)每個(gè)人的歸宿都是一樣，就是死亡。因?yàn)槿丝偸菚?huì)死的，在這既短暫而又漫長(zhǎng)的人生中，人與人之間與其互相仇視抵觸，痛苦度日；倒不如相親相愛(ài)，和睦相處，讓人生充滿愛(ài)和歡樂(lè)。這句話其實(shí)反映了冰心一直崇尚的“愛(ài)的哲學(xué)”，
12、一角的城墻,蔚藍(lán)的天,極目的蒼茫無(wú)際——即此便是天上一人間。
【賞析】讀了這幾句有一種蒼茫之感，城墻上空有蔚藍(lán)的天，極目遠(yuǎn)眺，一望無(wú)際的是邊塞的風(fēng)光，這就是天上人間了。/每一個(gè)人都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要向前看，無(wú)論是誰(shuí)都要在這蒼蒼茫茫的世界中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！即使是天上的人。
13、我們都是自然的嬰兒,臥在宇宙的搖籃里。
【賞析】把自然和宇宙擬人化,把人類(lèi)縮小化,表現(xiàn)人類(lèi)在大自然面前時(shí)渺小和無(wú)知的。大自然是博大的。
14、小孩子！你可以進(jìn)我的園,你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒,刺傷了你的手。
【賞析】大概是說(shuō)我可以在一定的空間寬容你做一些事，但請(qǐng)不要觸及我的底線，不然會(huì)給彼此帶來(lái)傷害
15、青年人呵！為了后來(lái)的回憶,小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)。
【賞析】現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí)，工作，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，不要作出將來(lái)會(huì)后悔的事。給未來(lái)留下值得回憶的事情
16、我的朋友！為什么說(shuō)我"默默"呢？世間原有些作為，超乎語(yǔ)言文字以外。
【賞析】作者默默無(wú)聞，但付出了實(shí)際努力，而有些人，夸夸其談，卻光說(shuō)不練。
17、文學(xué)家呵！著意的撒下你的種子去，隨時(shí)隨地要發(fā)現(xiàn)你的果實(shí)。
【賞析】說(shuō)明了文學(xué)家對(duì)文學(xué)的細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)。培養(yǎng)種子，收獲果實(shí)。
18、我的心，孤舟似的，穿過(guò)了起伏不定的時(shí)間的海。
【賞析】這里是把心比作孤舟。突出心的寂寞。起伏不定是說(shuō)心情。一是說(shuō)心情十分猶豫，十分悲傷。二是說(shuō)，命運(yùn)和道路不知其蹤。時(shí)間的海，指的是以后的命運(yùn)和人生的路。也說(shuō)出了未來(lái)路的艱險(xiǎn)。和自己有些迷茫。突出了，作者此刻心情的悲傷和孤獨(dú)。
19、幸福的花枝，在命運(yùn)的神的手里，尋覓著要付與完全的人。
【賞析】幸福是在你沒(méi)有察覺(jué)的時(shí)候來(lái)到的，并不是刻意尋找的，它是掌握在人生的命運(yùn)里的
20、窗外的琴弦撥動(dòng)了，我的心呵！怎只深深的繞在余音里，是無(wú)限的樹(shù)聲，是無(wú)限的月明。
【賞析】心在琴聲的余音里，聽(tīng)到了無(wú)限的樹(shù)聲，看到了無(wú)限的月明，體現(xiàn)了世界的美好，不應(yīng)只在“余音”中環(huán)繞。
21、生離——是朦朧的月日，死別——是憔悴的落花。
【賞析】人活著離開(kāi)心愛(ài)的人時(shí)，在夜晚總會(huì)不由自主的看月亮，此時(shí)的悲傷與思念讓人不由得淚眼朦朧。死別時(shí)那種巨大的悲哀襲上心頭讓人憔悴，李清照的“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘”便是這個(gè)意思了�？梢哉f(shuō)，這兩句話準(zhǔn)確的寫(xiě)明了生離死別。
22、心靈的燈，在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。
【賞析】安靜的時(shí)候我們更容易認(rèn)識(shí)自己，因?yàn)槟菚r(shí)我們表現(xiàn)更內(nèi)在。熱鬧的時(shí)候我們更加重視自己的外在，忽略內(nèi)心。所以心靈的美要在安靜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)/在熱鬧中，周?chē)б馇终嘉覀兊母泄�，而感官又肆意霸占我們自己，人成了周�(chē)膹膶�，成了感官的奴隸，忘了自己。而在寂靜中，感官都平息下來(lái)，人能聽(tīng)到自己的內(nèi)心在說(shuō)話，人能和自己的內(nèi)心交流，在交流中我們知道我們自己。
23、向日葵對(duì)那些未見(jiàn)過(guò)白蓮的人，承認(rèn)他們是最好的朋友，白蓮出水了，向日葵低下頭了，她亭亭的傲骨，分別了自己。
【賞析】詩(shī)人通過(guò)向日葵的感受寫(xiě)白蓮的傲骨。白蓮出水前和出水后，向日葵有不同的感覺(jué)。尤其是寫(xiě)白蓮出水后，向日葵自慚形穢，被白蓮的傲骨所折服。這一擬人化的描寫(xiě)分別了兩種不同的人格，由此看出詩(shī)人的價(jià)值取向。
24、死呵！起來(lái)頌揚(yáng)他，是沉默的終歸，是永遠(yuǎn)的安息
【賞析】死亡對(duì)作者來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是一個(gè)歸屬，一個(gè)安息地，值得人們贊頌的!
25、高峻的山巔，深闊的海上——是冰冷的心，是熱烈的淚，可憐微小的人呵！
【賞析】感嘆自然的偉大和人的渺小，人在大自然中不過(guò)是微不足道的
26、詩(shī)人，是世界幻想上最大的快樂(lè)，也是事實(shí)中最深的失望
【賞析】感嘆理想與現(xiàn)實(shí)的差異
27、故鄉(xiāng)的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。
【賞析】表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和思鄉(xiāng)之情/故鄉(xiāng)的海波將詩(shī)人的心弦漸漸滴敲，把詩(shī)人的思想之情引得越來(lái)越深
28、我的朋友，對(duì)不住你，我所能付與的慰安，只是嚴(yán)冷的微笑
【賞析】嚴(yán)冷：嚴(yán)肅而冷峻。是他朋友有什么好事的時(shí)候，他不去祝福，而是給他的朋友最嚴(yán)冷的微笑
29、光陰難道就這般的過(guò)去么，除卻縹渺的思想之外，一事無(wú)成！
【賞析】告誡人們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不能光想不做，只空想而不付出實(shí)際，將會(huì)一事無(wú)成i
30、家是最不情的——人們的淚珠，便是他的收成
【賞析】語(yǔ)句簡(jiǎn)潔明了，卻蘊(yùn)含著深刻的人生感悟。冰心以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)家庭復(fù)雜情感的洞察，引發(fā)讀者的共鳴和思考。
31、玫瑰花的剌，是攀摘的人的嗔恨，是她自己的慰樂(lè)
【賞析】當(dāng)別人去傷害別人時(shí)，或許就傷害了自己
32、母親呵！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓
【賞析】對(duì)母親深深的依戀，母親的慈愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)母親的舍戀之情。/就是說(shuō)讓母親不要煩心，把憂愁告訴我，讓我一起分擔(dān)，母親千萬(wàn)不要因?yàn)閼n愁而倒下，因?yàn)槟俏异`魂棲息的港灣。
33、創(chuàng)造新陸地的，不是那滾滾的波浪，卻是他底下細(xì)小的泥沙
【賞析】創(chuàng)造的大地的，不是滾滾波浪，是他的泥沙，體現(xiàn)出作者對(duì)于平凡人的定義！人有高貴的，平凡的，這波浪式高貴的人，這泥沙是平凡的人，只有平凡的每一個(gè)人才能組成千千萬(wàn)萬(wàn)的人！高貴的人何嘗不是平凡的人努力后的結(jié)果呢？/世間萬(wàn)物都是由最小的分子組成，所有的最小才能組成最大，任何事物都是一個(gè)積累的過(guò)程。
34、萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子，小孩子！他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂
【賞析】這句話是作者對(duì)童真的歌詠、贊賞，以及對(duì)一切新生、初萌的事物的珍愛(ài)，表現(xiàn)了作者的純真、纖弱，對(duì)真善美的崇仰和堅(jiān)強(qiáng)的自信心與奮斗精神。是對(duì)母親的深情贊頌，奠定了作品的深沉細(xì)膩的感情基調(diào)。與頌揚(yáng)母愛(ài)緊密相連的，便是對(duì)童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛(ài)。在詩(shī)人的眼里，充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界
35、陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里，和極小的刺果說(shuō)："借我的力量伸出頭來(lái)罷，解放了你幽囚的自己！"樹(shù)干兒穿出來(lái)了，堅(jiān)固的盤(pán)石，裂成兩半了
【賞析】以極小的刺果為主人公，后來(lái)刺果借助陽(yáng)光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚；因?yàn)榻柚?yáng)光的力量和堅(jiān)定勝利的信力，刺果最終穿出來(lái)了，堅(jiān)固的巖石（盤(pán)石）被裂成兩半了。本篇這首詩(shī)中寫(xiě)出刺果堅(jiān)定的信念，欲話說(shuō)得好正定勝邪。
36、藝術(shù)家呵！體和世人，難道終久的隔著一重光明之霧。
【賞析】凡人和藝術(shù)家，光明之霧指的是鑒別藝術(shù)的清楚與模糊
37、井欄上，聽(tīng)潺潺山下的河流——料峭的天風(fēng)，吹著頭發(fā)，天邊——地上，一回頭又添了幾顆光明，是星兒，還是燈兒。
【賞析】描寫(xiě)自然的美麗。
38、夢(mèng)初醒處，山下幾疊的云衾里，瞥見(jiàn)了光明的她，朝陽(yáng)呵！臨別的你，已是堪憐，怎似如今重見(jiàn)！
【賞析】夢(mèng)境代表著虛幻和無(wú)常，而朝陽(yáng)則代表著真實(shí)和永恒。作者通過(guò)這個(gè)過(guò)程，表達(dá)了對(duì)生命的珍惜和對(duì)未來(lái)的希望。
39、我的朋友！你不要輕信我，貽你以無(wú)限的煩惱，我只是受思潮驅(qū)使的弱者阿！
【賞析】這句話表達(dá)了一種深刻的自我認(rèn)知和對(duì)朋友的愧疚之情。
40、夜已深了，我的心門(mén)要開(kāi)著——一個(gè)浮蹤的旅客，思想的神，在不意中要臨到了。
【賞析】夜深了，心門(mén)敞開(kāi)著，為迎接思想的神，渴望得到知識(shí)
41、云彩在天空中，人在地面上，思想被事實(shí)禁錮住，便是一切苦痛的根源。
【賞析】人往往只看到表面的現(xiàn)象，看不到實(shí)質(zhì)，云彩在天空中說(shuō)明，站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的角度看待問(wèn)題，人在地面上，看問(wèn)題總是有局限性，思想被禁錮了，看不高，看不長(zhǎng)遠(yuǎn)，會(huì)讓人被事物表面迷惑，或許從另一方面看問(wèn)題，則又是另一番景象，作者希望大家用發(fā)散的思維看待問(wèn)題，看待生活，想的長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。
42、真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。
【賞析】有的真理都必須通過(guò)實(shí)踐才能夠肯定。而爭(zhēng)論是毫無(wú)價(jià)值的，鑒定是否是真理的唯一途徑是通過(guò)時(shí)間去肯定�，F(xiàn)代很多的真理都是前人倡導(dǎo)。后人鑒定出來(lái)的結(jié)果。所以說(shuō)是否是真理需要下一代去證實(shí)。
43、自然呵！請(qǐng)你容我只問(wèn)一句話，一句鄭重的話，我不曾錯(cuò)解了你么
【賞析】表現(xiàn)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)
44、言論的花兒，開(kāi)的愈大，行為的果子，結(jié)得愈小
【賞析】凡事都要重在落實(shí)，凡事都要腳踏實(shí)地才能豐收碩果，漂亮的話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，可話說(shuō)得再漂亮，不去落實(shí)終究還是一無(wú)所獲。一味地只知宣揚(yáng)言論，不去實(shí)干，多好的言論也只能是空話，多美的花也只是悲慘的無(wú)果花。
45、做飯上的蠟燭，依舊照著罷！反復(fù)的調(diào)兒，彈再一闋罷！等候著，遠(yuǎn)別的弟弟，從夜色里要到門(mén)前了
【賞析】過(guò)往的事物依然存在，而遠(yuǎn)別的弟弟卻還沒(méi)回來(lái)，等待著，寫(xiě)出了作者對(duì)弟弟的思念
46、兒時(shí)的朋友，海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵，我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了么
【賞析】?jī)簳r(shí)的記憶已經(jīng)淡了，童年的海波、山影、晚霞、喇叭，都是童年的快樂(lè)。體現(xiàn)了作者對(duì)童年的懷念
47、弱小的草呵！驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界
【賞析】自信———雖然弱小，卻裝點(diǎn)了世界。做人要自信一點(diǎn)，不要只看到自己的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，還應(yīng)該相信自己有一定的能力！
48、零碎的詩(shī)句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷，然而他們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里
【賞析】詩(shī)句雖然只是一點(diǎn)浪花卻能點(diǎn)亮心靈，這是作者對(duì)詩(shī)的感悟
49、不恒的情緒，要迎接他么，他能涌出意外的思潮，要?jiǎng)?chuàng)造神奇的文字
【賞析】情緒能影響一切，文字能改變情緒
50、常人的批評(píng)和斷定，好像一群瞎子，在云外推測(cè)著月明
【賞析】這首小詩(shī)在諷刺一些不懂裝懂得人，明明是半斤八兩，還在武斷批評(píng)別人，這種人是最可惡的，就象是瞎子，在云外面推測(cè)著天堂的天氣如何？只有行家，才能做出聰明的判定，至于行家合常人比起來(lái)，簡(jiǎn)直是一個(gè)是天上，一個(gè)是地下，這首小詩(shī)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)諷刺那些不懂裝懂得人，然而那些瞎子往往在行家的面前表現(xiàn)的總是虛偽。
51、軌道旁的花兒和石子！只這一秒的時(shí)間里，我和你，是無(wú)限之生中的偶遇，也是無(wú)限之生中的永別，再來(lái)時(shí)，萬(wàn)千同類(lèi)中，何處更尋你
【賞析】一份友誼是難得的可貴，一定要珍惜友誼，即使是一瞬間
52、我的心呵！警醒著，不要卷在虛無(wú)的旋渦里！
【賞析】告誡我們要時(shí)刻警醒著，不要再恍恍惚惚地度過(guò)人生
53、我的朋友！起來(lái)罷，晨光來(lái)了，要洗你的隔夜的靈魂
【賞析】語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而富有力量�！捌饋�(lái)罷”，三個(gè)字，簡(jiǎn)潔明了，卻具有強(qiáng)烈的號(hào)召力，如同清晨的鐘聲，能夠瞬間喚醒人們的意識(shí)。
54、成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨
【賞析】成功源于不斷的奮斗，不斷的放棄。而人們往往只看到了成功的甜蜜，卻忽視成功背后的付出。
55、夜中的雨，絲絲的織就了詩(shī)人的情緒
【賞析】意思是詩(shī)人的心情就像雨絲一樣細(xì)膩
56、冷靜的心，在任何環(huán)境里，都能建立了更深徽的世界
【賞析】說(shuō)明冷靜能使人發(fā)現(xiàn)生活中不易被發(fā)現(xiàn)的一點(diǎn)一滴，而暴躁會(huì)讓生活的許多美好的小事遺忘
57、不要羨慕小孩子，他們的知識(shí)都在后頭呢，煩悶也已經(jīng)隱隱的來(lái)了
【賞析】人生都得經(jīng)過(guò)同樣的過(guò)程，不必羨慕也不必抱怨。
58、誰(shuí)信一個(gè)小"心"的嗚咽，顫動(dòng)了世界，然而他是靈魂海中的一滴
【賞析】每個(gè)人的心，都是小小的，也都會(huì)有嗚咽之時(shí)。不是嗎？我們每個(gè)人都很渺小，但我的每個(gè)人也都有實(shí)實(shí)在在的痛苦。當(dāng)我們小小的心嗚咽的時(shí)候，我們的整個(gè)世界都在顫動(dòng)。但無(wú)論我們的心有多么痛苦，從整個(gè)世界來(lái)看，這也是小小的痛苦，是眾人中所有痛苦中的一滴。不論你如何痛苦，都不會(huì)從根本上改變世界。當(dāng)我們自己不痛苦的時(shí)候，我們也要知道，世界上還有許多痛苦，有一個(gè)巨大的靈魂痛苦海。所以，知道了更多的痛苦，我們就應(yīng)該忘記自己那小小的痛苦，而去關(guān)注別人的更多的痛苦。放下了自己，成就了自己。
59、風(fēng)呵！不要吹滅我手中的蠟燭，我的家遠(yuǎn)在這黑暗長(zhǎng)途的盡處
【賞析】微弱的蠟燭也有自己的家，風(fēng)卻總阻撓蠟燭回家的路。作者用蠟燭蠟燭比喻做世間的一些弱勢(shì)群體，而風(fēng)比喻的是一些欺壓弱勢(shì)群體的人。
60、“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
賞析：這句話以生動(dòng)的比喻，形象地闡述了成功背后的艱辛努力。人們往往只看到成功之人光彩照人的一面，卻忽視了他們?cè)诔晒χ八冻龅臒o(wú)數(shù)汗水與淚水。把成功比作花，將奮斗的過(guò)程比作芽?jī)荷L(zhǎng)的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了只有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗和犧牲，才能收獲成功的果實(shí)。它激勵(lì)人們不要只羨慕別人的成就，而要腳踏實(shí)地去努力拼搏。
61、“墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了�！�
賞析：此句以墻角的花為喻，告誡人們不能自我封閉、孤芳自賞。當(dāng)一個(gè)人只關(guān)注自己，陶醉于自己的小世界時(shí)，他的視野就會(huì)變得狹窄，如同墻角的花只能看到有限的空間。這句話提醒我們要有廣闊的胸懷和開(kāi)放的心態(tài)，積極地去與外界交流、互動(dòng)，才能不斷拓展自己的視野和人生境界。
62、“母親��！撇開(kāi)你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓�！�
賞析：這句詩(shī)深情地表達(dá)了對(duì)母親的依戀和贊美。母親被視為靈魂的安頓之所，在生活的憂愁和紛擾中，只有母親的懷抱能給予人溫暖和安寧。它體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大和無(wú)私，以及子女在母親那里尋求慰藉的情感需求。同時(shí)也讓讀者感受到母子之間深厚的情感紐帶。
63、“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”
賞析：這句話將童年形容為“夢(mèng)中的真”和“真中的夢(mèng)”，既強(qiáng)調(diào)了童年的純真美好如同夢(mèng)境一般，又暗示了童年的真實(shí)存在�！盎貞洉r(shí)含淚的微笑”則生動(dòng)地表現(xiàn)出人們?cè)诨貞浲陼r(shí)，那種既感慨又幸福的復(fù)雜情感。它喚起了人們對(duì)童年的懷念，以及對(duì)逝去時(shí)光的珍惜之情。
64、青年人!只是回顧么?這世界是不住的前進(jìn)呵。
【賞析】什么是詩(shī)?艾青說(shuō)：詩(shī)是一個(gè)心靈的活的雕塑，什么是好詩(shī)?艾青說(shuō)：它不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時(shí)還可以由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西。冰心的這首小詩(shī)就是這樣的一首好詩(shī)。她將自己心靈的活的雕塑栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩(shī)中感觸了它所包含的，而且還讓我們由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西。詩(shī)歌告誡青年人不要取得了一點(diǎn)成績(jī)，有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的回顧中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，因?yàn)檫@世界是不住的前進(jìn)呵。詩(shī)歌真具有催人奮進(jìn)的力量!
65、青年人!相信自己罷!只有你自己是真實(shí)的，也只有你能創(chuàng)造自己。
【賞析】這首詩(shī)重在勸誡青年人要樹(shù)立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。
66、青年人!從白茫茫的地上，找出同情來(lái)罷。
【賞析】這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩(shī)。言簡(jiǎn)意賅，情深意長(zhǎng)。詩(shī)人要青年人從白茫茫的地上找出同情來(lái)，就是要青年人對(duì)別人充滿關(guān)愛(ài)，對(duì)社會(huì)充滿愛(ài)心。羅曼·羅蘭說(shuō)：愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切將變成黑暗。說(shuō)得多么好啊!可見(jiàn)同情和關(guān)愛(ài)對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是多么重要。正如那首歌所唱的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
67、青年�。橹髞�(lái)的回憶，小心著意描繪你現(xiàn)在的圖畫(huà)。
這是對(duì)保爾那段名言的詩(shī)意表達(dá)，今天的腳印就是明天的回首；今天的努力，就是明天的收獲；今天的懶惰，就是明天的悔恨�！靶⌒摹焙苣腿藢の叮瑒e解為“用心”“盡心”。
68、言論的花，開(kāi)的愈大；行為的果實(shí)，開(kāi)得愈小。
說(shuō)大話容易，出成果難，說(shuō)的越大顯得成績(jī)?cè)叫�。�?duì)比構(gòu)成哲理，比喻讓說(shuō)理形象化。
69、空中的鳥(niǎo)啊！何必和籠子里的同伴爭(zhēng)吵呢？你自有你的天地。
自由的你跟牢籠里的伙伴爭(zhēng)吵，被人嘲笑的不是別人，恰恰是你，因?yàn)槟愕莫M隘！你應(yīng)該有更高遠(yuǎn)的視野，更寬闊的胸襟，更開(kāi)闊的世界。
70、墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
冰心非常喜歡這種勸告句式，把陳述的對(duì)象，主語(yǔ)，放到最前。墻角的花本來(lái)就偏居一隅，空間狹隘，所見(jiàn)短淺，再自以為是、孤芳自賞，就更加猥瑣，對(duì)這種人進(jìn)行了委婉批評(píng)。告誡人們，當(dāng)謙遜為懷，切忌驕傲。
71、星星——只能白了青年人的發(fā)，不能白了青年人的心！
叫我想起塞繆爾·厄爾曼《年輕》名言:歲月在皮膚上留下皺紋，卻無(wú)法在心靈上刻下痕跡。保持一顆年輕的積極向上的樂(lè)觀豁達(dá)的心，白發(fā)不過(guò)是一種美麗的襯托。
72、童年！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
每個(gè)人童年不一樣，高爾基苦難中變得堅(jiān)強(qiáng)，范仲淹貧困中磨煉意志，他們童年的回憶會(huì)含淚而微笑，笑人生的無(wú)奈，笑曾經(jīng)走過(guò)畢竟有過(guò)，畢竟長(zhǎng)大，人生如夢(mèng)，真實(shí)中仿佛一場(chǎng)夢(mèng)走過(guò)；童年又那樣難以忘懷，夢(mèng)中反復(fù)回放都是那樣真真切切！
73、成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲得血雨。
這是勵(lì)志作文經(jīng)常引用的名句，以花和芽?jī)罕扔鞒晒偷膴^斗兩個(gè)階段，沒(méi)有奮斗與與犧牲，何來(lái)成功與收獲？
74、人類(lèi)啊，相愛(ài)吧，我們都是長(zhǎng)行旅客，向著統(tǒng)一的歸宿。
統(tǒng)一歸宿就是墳場(chǎng)與墓地，而一路同行，為什么不好好相處相愛(ài)吶？這是冰心“愛(ài)的哲學(xué)”直抒胸臆的表達(dá)！
75、我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在大海里。
冰心講母愛(ài)、親情、自然融為一體構(gòu)建的至真至純、至善至美的畫(huà)面。一首詩(shī)涵蓋了《繁星春水》全部思想主旨，成為“繁星體”“春水體”最出名的金句。
76、我的心��！你昨天告訴我，世界事歡樂(lè)的，今天又告訴我，世界是失望的。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。讓我們以一顆從容博大的心，接受歡樂(lè)也承受悲戚，容納幸福也接受苦難，享受春花秋月，也接納秋霜冬雪。
77、嫩綠的芽?jī)�，和青年說(shuō)：“發(fā)展你自己！”淡白的花兒，和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！”深紅的果兒，和青年說(shuō)：“犧牲你自己！“
品讀：從芽?jī)海▋�、果兒�?duì)青年的“告白”中，不僅可以看到芽?jī)�、花兒、果兒�?duì)青年的期望、渴望；從芽?jī)�、花兒、果兒的話中，還可以側(cè)面看出芽?jī)骸⒒▋�、果兒的平時(shí)生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻(xiàn)自己。
78、繁星閃爍著——深藍(lán)的空中，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。
品讀：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫(huà)。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無(wú)情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“人類(lèi)之愛(ài)”的追求。
79、母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。
品讀：寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。她對(duì)母親表示了由衷的感激之情。聯(lián)系自然，讀來(lái)委婉柔和。
80、魚(yú)兒上來(lái)了，水面上一個(gè)小蟲(chóng)兒漂浮著——在這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。
品讀：這首詩(shī)充分表現(xiàn)了冰心的愛(ài)心，寫(xiě)得最好的一個(gè)地方就是：“這小小的生死關(guān)頭，我脆弱的心，忽然顫抖了�！边@句話細(xì)致描繪了十一個(gè)小小的生死關(guān)頭，只有這樣，我們才可以充分體會(huì)到冰心的那種對(duì)生命的珍惜和對(duì)弱者的同情心！
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