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童年第二章讀書筆記范文（通用27篇）
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？下面是小編為大家整理的童年第二章讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年第二章讀書筆記 1
我讀過一本書，叫做《童年》，童年講述的是一個孩子童年的時光。童年經(jīng)過的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時候，有過好多膽顫心驚的事。
也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景，也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友，也許你的童年有著不為人知，與眾不同的一個個秘密，他們都值得你去細(xì)細(xì)品味，深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書，一本引我走向知識的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們，童年時光是最無私的。盡管他們的事業(yè)不同，所處的時代和國家也不同。但在他們的生活中，童年中，他們在肉體和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的，總會有險阻的，童年的生活是快樂的，但生活中也充滿了貧困，孤獨(dú)和辛勞。但是他們并沒有退縮，我認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄，而在于它的心靈和品格。我認(rèn)為唯有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想。直面人生，唯有與苦難的搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。因此偉人們的生涯往往就是長期的`受難，他們的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨，然而正是憂患造就了他們的偉大。
如果說我的童年是一杯茶，那這本書就是茶的清香，如果說我的童年是一盤棋局，那這本書就是那個至關(guān)重要的棋子，如果說我的童年是一張蜘蛛網(wǎng)，那這本書就是網(wǎng)的中心點(diǎn)。童年已成細(xì)霧，成淡淡的影子，可這本書，會被牢牢的鎖在我記憶的深處。
人生最難忘的就是在童年，童年是最純潔的，童年是光明的，童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書，才知道童年是最真實(shí)的，沒有心機(jī)的。我真的被童年所深深的吸引了，好像就快融到那一片童年的草坪上，盡情的歌唱，沒有任何煩惱。去享受童年的快樂與幸福。
現(xiàn)在細(xì)想起來，童年就像一本打開的書，在這本書里，你會讀到因滿足了愿望而高興，也會讀到遇到不平而氣憤，還會讀到因受了委屈而傷心。你會讀的興高采烈，也會讀的神色黯淡。你會因讀到精彩處而大聲叫好，也會因讀到驚險處而大驚失色。而現(xiàn)在，童年正在離開我，書的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們，只能在夢里，慢慢的、慢慢的咀嚼這書里的文字。
最后，好好把握你的童年吧，別讓這本書留下空白，留下遺憾。
童年第二章讀書筆記 2
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個木工家庭，5歲時，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時間長了就不愿意再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來，背著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個盧布的收入，如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒了著落。再想想我們，我們現(xiàn)在什么也不用操心，過著衣來伸手，飯來張口的好日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
撿垃圾換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說他身上有臭味，我覺得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的'嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績，受到了同學(xué)們的喜愛和敬重。
我和書沉思，不僅思緒萬千。與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來不斷前進(jìn)。
童年第二章讀書筆記 3
童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想.可連的`高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結(jié)識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼�？墒�，好景不常有，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。
我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝"哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩!
而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶.此后，高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”起先不怎么樣，可后來又成了好友.結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
童年第二章讀書筆記 4
體會片斷：“回想起那段日子，連我自己都難以相信，我安慰自己說也許是我記錯了，那并不是真的，可事實(shí)就是事實(shí)。”
阿廖沙不愿承認(rèn)那段在外祖父家的生活是真的，也許是一個十分悲慘的結(jié)果，因?yàn)檫@是一個開頭，所以要往后讀才能知道“我”為什么不愿說那是真的。
“外祖父的家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，就連孩子們，也都爭先恐后地加入這個行列�！�
讀到這句話，我十分的震驚�，F(xiàn)在都是以愛去面對每個人的，而“外祖父”的家里卻沒有了一丁點(diǎn)兒愛，全是透徹的恨，想想和上文聯(lián)系，怪不得“我”不愿承認(rèn)那段生活。
“他的'脾氣太壞了，從來不與人為善，總是擺出一副打人的架勢來”
因?yàn)椤巴庾娓浮钡钠獠缓�，所以“我”的兩個舅舅才要鬧分家，有其父必有其子。
“我知道，別人都有點(diǎn)兒怕我母親，外祖父跟她說話也是小心翼翼的。”
上句說“外祖父”那么脾氣不好，脾氣惡劣的人跟“我”母親說話也小心翼翼，可見她的威性十分高。
“每一下抽到薩沙身上都會落下一條紅紅的腫線，表哥殺豬似的叫聲震耳欲聾�！�
這句可見“外祖父”是多么嚴(yán)厲�！澳[線”說明他打的十分重，絲毫手下不留情，真是不可想象他怎么能下得了手。
童年第二章讀書筆記 5
一個本來不喜歡讀小說的我，總是有頭無尾，從未完整讀過一篇長篇小說，可是，自從媽媽給我買了《童年》，我就被這本書深深吸引了。
可怕的外祖父，堅(jiān)強(qiáng)善良的外祖母，爭家產(chǎn)的兩個舅舅，無助的母親，本應(yīng)無憂無慮的童年，卻充滿欺凌。第一章中，阿廖沙的父親就去世了，而就在這時，阿廖沙的.母親生了一個男孩�！拔覀儭背酥�，住進(jìn)了外祖父家。外祖父家充滿仇恨，兩個舅舅強(qiáng)烈爭奪家產(chǎn)，外祖父也不甘示弱，不給他們。在外祖父家打工的茨岡和阿廖沙成為了朋友。因?yàn)橥庾娓附?jīng)常打“我”，所以茨岡就把能少挨揍的方法教給了我，從此，他們倆“有福同享，有難同當(dāng)”�？墒牵谝淮翁旨軙r，十字架奪去了他年輕旺盛的生命。在外祖父家，外祖母是阿廖沙唯一最親近的人，外祖母每天給“我”講故事，每天陪我、和我睡。
現(xiàn)在，與高爾基的童年相比，真是天壤之別��！我流過淚，與他同苦；我歡笑過，與他同樂。
記得一次，媽媽也打過我，我氣得關(guān)上門，躺在床上，輕輕地抽泣。后來，媽媽用鑰匙打開了門，媽媽后悔地說：“恬洋，對不起，我當(dāng)時不應(yīng)該打你，但是，你也不應(yīng)該做出令媽媽傷心的事呀！”我瞥了她一眼，心想：打了人，說聲對不起就好了嗎？后來，我覺得每個人都有做錯的事，就原諒了她。
高爾基，我想對您說：“您不僅是偉大的作家，而且是生活中的強(qiáng)者，我一定向您學(xué)習(xí)！”
童年第二章讀書筆記 6
《童年》是高爾基三部曲中的一部。這是一部非常好的作品，我最喜歡其中的第二章。
第二章的主要內(nèi)容是兩個舅舅為了分家而打起架來。米哈伊爾舅舅極無聊，指使小侄子把頂針拿去拷紅，然后放到老工人格里戈里的手邊，本想燙老工人，沒想到卻燙傷了外祖父。雅科夫舅舅的兒子薩沙雖然年紀(jì)小，但也學(xué)會了干壞事：他慫恿“我”把一塊白桌布拿到染缸染成藍(lán)色，結(jié)果“我”遭到了外祖父的痛打。痛打之后“我”失去了知覺還大病了一場，在此期間外祖父帶來禮物來病床前看“我”，他給“我”講他年輕時的故事。之后伊凡也來看“我”，教“我”如何減輕被打時的疼痛。
在這一章中，有很多精彩的片段比如說：
他平靜地說，然而，不論是他說話，不論是薩沙在軋軋作響的凳子上動彈，不論是外祖母的腳磨擦地板，——任何聲音都破壞不了那在廚房的昏暗中、低低的熏臭的天花板下令人難忘的寂靜。
外祖父向她猛撲過去，推倒她，把我搶過去，抱到凳子上。我在他手里掙扎，拉他的'紅胡子，咬他的手指。他狂吼著，夾緊了我，最后，向長凳上一扔，摔破了我的臉。我記得他粗野地叫喊：
“綁起來！打死他！……”
這兩段話都是寫關(guān)于外祖父打人的情景，既寫出了外祖父性情暴躁的特點(diǎn)，也寫出了當(dāng)時社會的黑暗、殘酷。
在這個典型的俄羅斯小市民家庭中，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份。而阿廖沙在這令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里，卻保持著堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的高尚品質(zhì)。因?yàn)樗嘈藕诎祵^去，未來屬于光明，所以他戰(zhàn)勝了黑暗。
我們要學(xué)習(xí)阿廖沙，在困難面前不低頭，在挫折面前不放棄。
童年第二章讀書筆記 7
《童年》這本書的作者是高爾基，他是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他的家里面很貧苦，小的時候父親去世了，11歲就在社會上奔波，經(jīng)歷過很多資本主義殘酷的剝削與壓迫。這些事對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展都有重要影響。
《童年》這本書和高爾基的《在人世間》、《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體”三部曲�！锻辍愤@部小說就描寫了他的童年時代的經(jīng)歷。阿廖沙是這部小說的主人公，寫了他在很小的時候，他的父親就永遠(yuǎn)離開了他。
所以他就與他的外祖父、外祖母生活在一起。他的外祖父的脾氣性格很不好，他的外祖母卻給了他很多的關(guān)愛和教育，同時，他也看見了他的`兩個舅舅為了爭奪家產(chǎn)而變得很自私，貪婪。在這種生活中，幼小的阿廖沙就很早的體會到了人間的痛苦和丑惡。
阿廖沙他居住在外祖母家時，也同時接觸到了小市民的生活，這個時候生活就會令人不堪，甚至?xí)屓烁械胶軈拹�。但是阿廖沙還是很單純，他用美好的心靈來面對這些厭惡貪婪的生活。他始終保持著這種態(tài)度，而且用這種十分單純美好的態(tài)度來面對自己的一生。
高爾基通過《童年》這本書告訴了我們一個道理：人們應(yīng)該堅(jiān)韌不拔的生活中生活著，要對美好的生活充滿向往，并且要把正在沉睡麻木的民眾喚醒。生活中的黑暗的一面，同時也有光明的一面。只要我們對光明充滿希望，那么黑暗終將會過去的，美好的未來終將會到來。
童年第二章讀書筆記 8
陽光通過榕樹的罅隙灑在窗前，斑駁的樹影在來來往往的人身上揉碎、暈開，模模糊糊，仿佛永遠(yuǎn)看不真切。盛夏里清湛的陽光照在了窗前擺著的《童年》上，又或許，照在了阿廖沙純真、美好的心里。
《童年》故事的主人公阿廖沙在經(jīng)歷了父親的離世后，不得不與母親一同投奔遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的外祖父，可上帝卻并未憐憫這個年幼喪父的小男孩，他的外祖父常常毒打并辱罵小阿廖沙。不僅如此，宅子里還住著兩位天天鬧分家的舅舅，這讓阿廖沙本就如履薄冰的生活雪上加霜。好在，陪伴著阿廖沙的還有他的'母親與慈祥寬厚的外祖母，他在外祖母的教導(dǎo)下盡管受盡欺辱，但還是養(yǎng)成了善良勇敢的性格，在眾多苦難中成長起來。
沒錯，我們都要像阿廖沙一樣，能夠忍受苦難和挫折。一花枯萎，荒蕪不會代替春天;一星隕落，星際不會變得黯淡;一次挫折，荒廢不了整個人生。我堅(jiān)信，不論在天涯海角，這個世界上都沒有絕境，有的只是對處境絕望的人。成長總與苦難相伴，收獲總與挫折并存，有時驀然回首，發(fā)現(xiàn)生活也不過是滿地雞毛，遍布荊棘，但只要努力披荊斬棘、乘風(fēng)破浪，彼時，你我皆明白，成長永遠(yuǎn)不是某個瞬間的直擊心靈，而是在苦難中涅槃重生的那絲驕傲，那份青澀的喜悅!
日頭漸漸沉下去，留下的是那一片溫暖，紅霞浸透了天，染紅了地，太陽露在地平線上的一角不再像少年那般肆意張揚(yáng)，斬露鋒芒，變得安靜，深沉起來。窗前仍就是《童年》，那苦難里的成長已經(jīng)落幕，而暫未經(jīng)歷挫折的我們滿懷希望，所向披靡!
童年第二章讀書筆記 9
有人曾說：“童年是一本書，要靠自己去細(xì)細(xì)品嘗??”在我看來，《童年》不僅僅是一本讓人品味的書籍，更是一部待人譜寫的小說�！锻辍愤@本書是由蘇聯(lián)的一位著名的文學(xué)家——高爾基寫的，讀完這本書我的心里久久不能平靜，故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要講了阿廖沙三歲時，從父親病故，隨著母親去投奔外祖父寫起，到與外祖父去“人間”混飯吃結(jié)束。到外祖父家常常見到兩位舅舅為爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了市民的殘暴，寫在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇，外祖母的寬厚善良等。
在看這本書時，我的心情非常復(fù)雜，和高爾基那不幸的童年比起來，我深深地體會到：現(xiàn)在，我們的幸福生活來之不易，我們怎能不好好學(xué)習(xí)，好好珍惜呢?
想到這兒，我更是被高爾基的.精神所感動。同樣都是童年，他的童年是多么悲慘，而我們的童年不僅沒有經(jīng)歷過被鞭子抽的滋味，也不會看到有為了爭奪家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，而且還是那么幸福，整天開開心心，衣來伸手，飯來張口，每天穿的都是新衣服，卻不懂珍惜。高爾基能在那樣的生活環(huán)境下堅(jiān)持著自己的信念。而我們呢?有這么優(yōu)越的條件，就應(yīng)該認(rèn)真讀書，將來報恩于父母吧!
讀完了這本書，我明白了：在我們前行的道路中不會一帆風(fēng)順，總會遇到一些人生中的坎坷，但只要像高爾基一樣決不放棄，就一定能成功，他那決不放棄的精神值得我們學(xué)習(xí)!
童年第二章讀書筆記 10
讀完了《童年》，我的內(nèi)心久久不能平靜。
書中的小主人公阿列克謝生活在令人窒息的黑暗天地，然而，悲慘黯淡的童年生活并沒有讓他就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志，讓他勇氣為刀劍。在成長的道路上披荊斬刺。最令我佩服的，正是阿列克謝這種既堅(jiān)強(qiáng)又樂觀的精神。
在外祖父家，在那個陰暗籠罩在家庭里，阿列克謝受到欺凌，但是他依然很堅(jiān)強(qiáng)。他敢于挑戰(zhàn)外祖父的權(quán)威，鞭子暴打也不會讓他屈服下來，他既懂事又能干，在他很小的時候就可以自食其力了，在街頭上撿著破爛而來養(yǎng)活自己……
當(dāng)然，阿列克謝的童年自然有著溫情的一面。外祖母的'呵護(hù)下讓他感受到了親情的溫暖，“小茨岡”、“好事情”等等一些好朋友的陪伴下，又讓他感受到了友情的可貴與重要性!
在暗無天日的每個日子里，阿列克謝還是可以發(fā)現(xiàn)生活中存在的真、善、美。因此正是這些東西讓它變得既堅(jiān)強(qiáng)又樂觀了，讓他再飽受磨難，自食其力的同時，也依然可以保持著兒童的美好天性。好奇心和求知欲，也讓他更加富有了愛心，樂于助人的心、同情心等等。可是最后因?yàn)榘⒘锌酥x的母親不幸去世了，阿列克謝又在他的外祖父的勸說下，不得不獨(dú)自一個人走向人間。
跟阿列克謝相比，我是幸福的，而我卻不珍惜，總覺得一切是那么平淡無味，讀完《童年》后，我才真正知道了自己的不足，我相信，從阿列克謝身上的啟迪會讓我終身受益。
童年第二章讀書筆記 11
童年是美好的，童年是快樂的，每個人的童年都是獨(dú)一無二的。但是，高爾基的童年卻和我們的童年格格不入，他的童年是黑暗而又殘酷的。高爾基長大成人后，將自己的經(jīng)歷寫成了一本書：《童年》。我讀完之后，受益匪淺。
童年這本書講述了主人公阿廖沙在喪父后便和母親在外祖父家生活。在年幼的阿廖沙的眼里，成年人的世界是多么慘酷。在祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗毆，家里的`外祖父毒打女人和兒童。只有外祖母給阿廖沙帶來了一絲暖意，才使阿廖沙在這樣黑暗的環(huán)境里依然保持著對生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)，正直、善良的人的故事。
阿廖沙，他的生話是多么悲慘，和他一比，我們倒像個小皇帝，整天“衣來伸手，飯來張口�！笨晌覀冇袝r還要“雞蛋里挑骨頭”，說這說那，不知道珍惜。
在這本書中,外祖母的形象令我最為深刻。她慈祥,善良，和藹可親,樂觀。她愿意把生活中的一切壓力全承擔(dān)下來并毫無怨言。她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動?jì)D女。她對生活的那種樂觀令我佩服。
讀了《童年》這本書，我明白了：我們生活是那么好，可我們卻身在福中不知福，得不到滿足就生氣，有的甚至離家出走。生活在這美好的生活的我們，雖然沒有人的童年是像阿廖沙那樣的，但我們卻更要成為像阿廖沙那樣勇敢、正直、堅(jiān)強(qiáng)的人!
雖然讀完《童年》已有了一段時間，但書中的內(nèi)容令我難忘。
童年第二章讀書筆記 12
天氣陰沉沉的，巷子里散出一股臭水的味道。幾個乞丐正在挨家挨戶地乞討。幾個人剛從酒館里出來，嘴里還散發(fā)出一股濃濃的酒味。路邊，幾個小孩兒正在朝乞丐們?nèi)又�，回�?yīng)他們的是一陣陣謾罵。忽然一輛馬車飛奔過去，濺起了一陣水花……
這是19世紀(jì)俄羅斯底層老百姓的生活。小鎮(zhèn)上偷竊成風(fēng)，幾乎每個家里都充滿了爭吵和家暴……這一切如同一幅來自地獄的浮世繪，真實(shí)地描畫了底層百姓的生活畫面，活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
絕大多數(shù)的俄羅斯底層人民就在這樣的悲慘環(huán)境中生存著。而在《童年》中，外公正是一個典型。
他可以為了一匹布被染壞而把自己外孫打至昏迷;卻也能在"我"躺在床上時來陪我，給"我"講故事。他能往外婆的頭皮里插進(jìn)發(fā)針;卻也會溫柔地教會"我"識字。
外公就是俄羅斯底層小市民中的一員，會為錢昏了頭腦，但有時也會露出可愛的一面。他也能說出讓"我"十分重視和珍惜的話，"你學(xué)著自己把自己安排得盡量好一些，對你很有好處"."我"認(rèn)字認(rèn)得很快，結(jié)果外公對我越來越關(guān)心，揍我的次數(shù)也越來越少。
依我看，他倒是應(yīng)該打得更多一些的：因?yàn)殡S著"我"一天天長大，膽子也更大了，開始越來越多地觸犯外公的規(guī)矩。然而外公通常只不過罵兩聲，拍拍我就算了。
"外公卻更干瘦了，棕紅色的頭發(fā)變成灰白顏色，綠眼睛總在疑神疑鬼地東張西望。"在"我"目睹繼父對母親的虐待，不得不最后又回到祖父那里以后，八十歲的他已經(jīng)越來越糊涂了。
俄羅斯底層市民的悲慘生活促使他們變成了這樣。既壓抑而又堅(jiān)強(qiáng)，既邪惡又善良。如同北國的寒冬，既陰沉而又寒冷，在絕望中又隱約透著希望。
比如，"好事兒"."好事兒"是一個研究科學(xué)的知識分子。但在那個科學(xué)尚不發(fā)達(dá)的年代，"好事兒"不被周圍的人所理解。"院子里誰也不喜歡這個‘好事兒’，談?wù)撍麜r都帶著嘲笑的口吻：那個整天快快活活的軍人妻子管他叫‘白粉鼻子’，彼得伯伯稱他為藥劑師和巫師，外祖父叫他魔法師、共濟(jì)會員。"盡管這樣，但"好事兒"仍然沒有放棄，一直執(zhí)著地堅(jiān)持研究。
"我和他的友誼就這樣結(jié)束了，他是我在自己親愛的國土上所結(jié)識的無數(shù)的最優(yōu)秀人物中的第一個人……"
除了"好事兒",我的生活中還有許許多多的光明：外祖母、"我"的'父親、赫里桑夫主教、與"我"一起撿破爛的小伙伴們……他們都是這本書中濃厚的黑暗里隱含的一抹亮色。
"很多年以后，我才逐漸明白，因?yàn)樯畹母F苦、貧困，俄羅斯人一般都像小孩似地喜歡拿憂傷來尋開心，并不因?yàn)樽约旱牟恍叶械叫邞M。"
"憂傷就是節(jié)日，鬧火災(zāi)就是狂歡，在好端端的的臉上加個傷疤也成了點(diǎn)綴，這是他們在無窮無盡的操勞中磨練出來的……"
這是俄羅斯底層市民的悲慘生活，如同一幅來自地獄的浮世繪。作者為什么要細(xì)細(xì)描摹這些鉛一般沉重的回憶呢?因?yàn)橹挥猩羁陶J(rèn)識這長久存在的真實(shí)，才能夠從心靈中、從生活里把它徹底鏟除。更加重要的是，沉重的生活雖然壓扁了無數(shù)美好的靈魂，然而整個俄羅斯人的心靈仍然朝氣蓬勃，他們正在不斷戰(zhàn)勝那些丑惡，而且一定能戰(zhàn)勝它們。
是的，無論我們生活的土壤是肥沃還是貧瘠，新鮮、健康和富有創(chuàng)造性的事物仍然通過土層在發(fā)芽生長。善良，人所固有的善良，在喚醒堅(jiān)不可摧的渴望，向往著光明的生活復(fù)蘇!
童年第二章讀書筆記 13
《童年》是高爾基所著，它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。同時，這本書真實(shí)的照射了作者高爾基自身的坎坷經(jīng)歷。
阿廖莎幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。在外祖父家，外祖母是他最親近的人。之后，他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過三年學(xué)，11歲就走向社會，過早的開始了自食其力的生活。他當(dāng)過學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時，他只身來到喀山，進(jìn)入了“社會大學(xué)”，在與命運(yùn)的斗爭中他深入俄國社會的最低層，和各個階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的`社會知識和生活。
其中，有一句令我為之感動的一段話“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生�！�
或許這正體現(xiàn)了高爾基面對生活的艱辛卻依舊努力的向前看齊，義無反顧的為了創(chuàng)造美好生活而奮斗的人格魅力。他提醒著我們那一個最簡單，也是最難做到的一個道理。這也許是作者在批判當(dāng)時社會和講述自身經(jīng)歷之外的另一個寫作意圖吧。高爾基能成為的作家，并不只是才華的橫溢，更多的是人生的閱歷和對生活的獨(dú)到看法。
想想我們現(xiàn)在生活著的社會，不會有拳打腳踢，不會有暴力相向，有的這是美妙的生活和美好的未來，可是，即便我們生活在這樣一個環(huán)境中，誰又會有高爾基那一半以上的勤奮，努力和堅(jiān)毅呢?或許生在這個環(huán)境中的我們不需要這些潛質(zhì)，但這樣的精神應(yīng)該永存于心的，難道不是嗎?
童年第二章讀書筆記 14
我相信，無論是怎樣樣的人，必須都無法忘懷童年所給予他的回憶。無論這種回憶對他而言是否完美，是否擁有著重要的價值，都會無法忘記。因?yàn)�，這種回憶早已深深的植入到他的記憶中了。所以，在空閑的日子里，我拜讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子里的一些感觸與啟發(fā)。
馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天午時，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，之后卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆.但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的'精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽著教師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡嵛覀兊耐晔菭N爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著。我們是多么幸福呀！我們從來不用研究衣食住行，總是想著有大人在輪不到我們。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)�，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)當(dāng)悔過自己以往的奢侈，我們應(yīng)當(dāng)不再浪費(fèi)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會珍惜，明白父母的艱辛是為了我們。
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣完美的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最終的時光，留下我們對童年最完美的印象吧！
童年第二章讀書筆記 15
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，這是一本以高爾基自身經(jīng)歷為素材講述殘酷、悲慘的童年生活的著作，書中，原本天真爛漫的七彩童年因?yàn)橹魅斯厥獾木秤龆缮弦粚映錆M傷痛色彩，變得五味雜陳。
可憐的阿廖沙，三歲喪父，被帶到外公家。外公是一個瀕臨破產(chǎn)的小染坊主，他性格暴躁，貪婪自私；兩個舅舅也粗野不堪，自私至極。阿廖沙每天看到的都是令人作嘔的丑事：爭奪財(cái)產(chǎn)，打架斗毆，毒打兒童……在這個典型的俄國小市民家庭中，層出不窮的暴行和險惡，壓得阿廖沙喘不過氣來。不過，黑暗并不能完全籠罩人世間每一個角落，在罪惡橫行的縫隙間仍有許多善良、正直的人給了他正確的指引和支持，使他看到了光明，讓他有了對生活的'積極態(tài)度和對丑惡的反抗精神。阿廖沙儼然成為沖出黑暗，沖破牢籠的斗士……也就在全書接近尾聲之時，11歲的阿廖沙被外公殘忍地趕出家門，走向了真正屬于自己命運(yùn)的艱辛人間……
讀完《童年》，掩卷感慨，設(shè)身處地，換位體會，相比阿廖沙兒時的悲慘遭遇，我覺得我們這一代無疑是幸運(yùn)的，是幸福的。我們過著衣食無憂的富足生活，被父母寵著，愛著，呵護(hù)備至，有求必應(yīng)；我們每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，盡情地在知識的領(lǐng)域馳騁；我們可以三五成群，歡樂嬉戲。而這些，都是阿廖沙那個時代的孩子所無法企及的生活。珍惜當(dāng)下，勵志學(xué)習(xí)，才是我們新時代學(xué)子們該努力完成的責(zé)任。
《童年》，它像一盞明燈，閃爍在我的心頭，為我照亮前行的路，時常鞭策我努力不懈。
我最近在讀一本書了，這本書的名字叫《童年》�！锻辍分饕菍懀喊⒘紊橙龤q時父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，后來是外祖母來照顧阿廖沙。不久，他便上學(xué)了，他有兩個表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一起去上學(xué)，薩莎才上了幾天課，就逃學(xué)了。后來，母親又結(jié)婚了，但是因?yàn)槔^父賭博，他們家很快破產(chǎn)了，阿廖沙念完三年級之后，母親去世了，阿廖沙從此沒有再讀書。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個流浪兒……
我看到一半時，已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿廖沙早年喪父的地方，就會唉聲嘆氣，那時候的生活可真讓人覺得悲慘�。∥颐銖�(qiáng)繼續(xù)看下去，我越看越傷心，終于，我看完了。我看到阿廖沙學(xué)習(xí)那么好，卻因?yàn)楦F買不起書時，學(xué)校因而要開除他，幸虧主教將他留下來了。阿廖沙的雙親死后，阿廖沙只好自己養(yǎng)活自己和外祖母，你想想，他只不過是一個十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們現(xiàn)在過這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢！
這本書讓我知道了，只有多讀書，才能養(yǎng)活自己。文中的主角阿廖沙的悲慘生活讓我感到可悲，但阿廖沙照顧奶奶的心又使我感動。
童年第二章讀書筆記 16
童年的最后一個晚上下起了雨，爆竹聲聲入耳，仿佛在訴說著：“你馬上就要擔(dān)負(fù)起更多的責(zé)任，承受起更多的打擊�！被貞浲�，我打開了《童年》。阿廖沙在幼年時，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，他孤獨(dú)，他寂寞，他的心里留下了第一條重重的傷痕。但他的外祖母非常疼愛他，并且經(jīng)常講述天真純潔，令人向往的故事來使慢慢撫平他的傷口。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。在他的童年里，他慢慢看懂了社會，看清了這一切。
“一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。我為主人公凄慘的童年感動哀傷，又同樣感嘆到自己的`童年是多么美好。家人的關(guān)愛，吃得飽，穿得暖，這都是滿滿的幸福。我也羨慕作者有個善良，正義，光明的外祖母，她陪伴著他，盡量多給他溫暖和關(guān)懷。我與外祖母身處異地，一年也只能見幾面。我想，我想把外祖母接過來，可她總是放心不下那座老房，那棵棵老樹，那條老河。
隨著時間的飛躍，科技快速發(fā)達(dá)起來，但人們卻變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避。誰還會像從前？像高爾基一樣，努力生存，不需要把童年變得多么黑暗，只要為美好的生活有所付出，有所爭取。就能得到、享受這美好。
我感受到我不能生在福中不知福，童年的種種過往，在我的心頭泛起波紋，如同這雨在地上敲出小小的水花。
童年第二章讀書筆記 17
今年暑期，我讀了高爾基德的著作《童年》。這是一部自傳體小說。書中形象地描繪了小主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙自小父母雙亡，寄養(yǎng)在外祖父家，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母很愛他，外祖父不喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就是在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代人的丑陋面目。阿廖沙的童年時悲慘的，但是他從不氣餒，他多么渴望能有美好的生活��！
相比之下，我們現(xiàn)在的童年實(shí)在是太幸福了，要什么有什么，有美好的'童年、有美好的回憶，還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的痛愛，生活在一個充滿愛與希望的世界，沉浸在愛的旋律中。但我們可曾想過阿廖沙？他在沒有愛、沒有溫暖、沒有希望、沒有未來的世界中生活，在只有打、罵、孤獨(dú)無立的天地里生存。
我想，我們生活在這個充滿愛的世界里，我們應(yīng)該加倍珍惜，因?yàn)榻裉斓男腋Ｉ顏碇灰�，等到這種幸福沒有了，才去珍惜，那就后悔也來不及了。
我們這個世界是美好的，童年也是難忘的，阿廖沙多么憧憬美好的童年和未來��！所以對那些失去愛的孩子，沒有美好童年的孩子，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛，更多的關(guān)懷。
我們像一株小苗，在關(guān)愛、安定的社會中生活，我們要好好孝順父母、努力學(xué)習(xí)，為未來做好準(zhǔn)備，為祖國建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)！
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，童年也隨之流逝�，F(xiàn)在充滿活力的我們，要趁著這美好的時光，這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
童年第二章讀書筆記 18
最近我讀了童年這本書。童年這本書是高爾基所寫的。他與在人間及我的大學(xué)被人們稱為自傳三部曲，高爾基悲慘。令人憐憫的童年故事讓我心里久久不能平靜。
故事生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀態(tài)，高爾基的童年，是在一個彌漫著殘忍的和仇恨的家庭里度過的，四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他，幼小的她過早的體會到人間的痛苦和丑惡。小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和像外祖母的那些人保護(hù)和，支持高爾基故事生動了展現(xiàn)了一個充滿、殘酷、野蠻、污的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇制度的腐朽，體會到老百姓身處黑暗而不知的`奴隸和麻木，以及年輕一代，反抗黑暗，奴役罪過自由光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是彩色的，自由的，在現(xiàn)在的小孩或許還不知被打是什么滋味，那也取是一種無法想象的痛苦吧，當(dāng)然除了這些之外，我們的生活，也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事件，更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人，無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
最令我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心特別是在外祖母的哺育下只是生成了一顆善惡分明是非分明，能愛能恨的靈魂他勤于學(xué)習(xí)刻苦耐勞嚴(yán)峻的生活使他成為一個意志剛強(qiáng)有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是對知識的渴望對美好未來的憧憬。生活的困苦和，并沒有是他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過去，未來一片光明。
高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄羅斯千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要像他一樣認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識。如同即將沖鋒的戰(zhàn)士做好出發(fā)前的準(zhǔn)備為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。
童年第二章讀書筆記 19
最近，我讀了高爾基的著作《童年》。這本書形象地描寫了主人翁阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他，就在這樣惡劣的.環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！
和阿廖沙相比，我們是多幸福啊!被父母寵著，每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課。而高爾基那個年代呢？幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。所以我們要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)。這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了！
童年第二章讀書筆記 20
童年是每個人必經(jīng)的一個階段，它可能是美好的，也可能是艱難的，不幸阿廖沙就是在苦難中長大的。自從我讀過《童年》這本書，我便對他越來越同情，也越來越敬佩。
阿廖莎四歲喪父后寄居在外祖父家里。外祖父卡西林是一個小染坊主，家境已經(jīng)敗落。嚴(yán)酷的生活使得這個本來就性情乖戾、吝嗇的小老頭變得愈加貪婪、古怪、暴躁，他喜怒無常，脾氣極壞，經(jīng)常謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子。兩個舅舅米哈依爾和雅科夫也是極其自私、粗野的市儈。
阿廖沙就是生活在這種黑暗的、令人恐怖的環(huán)境中度過了自己的童年，身邊那一切層出不窮的丑事和暴行壓得他喘不過氣來了：“一種無法抗拒的苦悶令我窒息好像身邊注滿了沉重的東西，好像長久地住在一個黑暗的深坑里，失去了視覺、聽覺和一切感覺，像一個瞎子和半死不活的人……..”是的，阿廖沙在外祖父家，在自己的周圍目睹了并且感受到了那么多的丑陋、污穢、殘忍，即使是一個成年人的.心靈也會受到腐蝕和摧殘的。但是，阿廖沙并沒有被這些黑暗的丑事和腐蝕人心靈的惡勢力所壓倒、所毀滅，反而鍛煉成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和富有同情心的真正的人，這是因?yàn)�，在這個現(xiàn)實(shí)中除黑暗勢力外，還有許多善良、正直的人們，是他們給予了他力量，給了他溫暖，使他看到了光明�！昂⑻釙r，我想象自己是一個蜂窩，各種不同的普通的粗人都像一個蜂窩，各種不同的普通的粗人都像蜜蜂似的把自己的蜜-----生活的知識和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡可能地、慷慨地豐富著我的心靈�！�
有幸相對于高爾基的童年，我要比他幸福得多。
我從小就擁有爸爸媽媽的呵護(hù)，雖然爸爸一直在外掙錢，不經(jīng)常見面。但我總能收到爸爸對我的愛，無論他身在何處。媽媽一直都很嬌慣我，我要的東西，只要她能弄得，就一定要把它給我。我?guī)缀跏窃谀鐞壑虚L大的，沒有丑陋，沒有污穢，更沒有殘忍，唯有和諧、溫馨和歡樂。
而現(xiàn)在的我并沒有阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)、勇敢……如此，還有幾人與阿廖沙的童年往事相似？已不多了。
《童年》是一部具有深刻教育意義和極大藝術(shù)魅力的優(yōu)秀作品。在談及這部作品的重要意義時，德國進(jìn)步女作家羅莎.盧森堡曾深刻指出：“只有讀過高爾基的《童年》的人，才能正確地評價高爾基驚人的歷程。他從社會的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng)，天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個陽光普照的頂峰。在這一方面，高爾基個人的命運(yùn)，對于俄國無產(chǎn)階級來說，是有象征意義的。”
童年第二章讀書筆記 21
“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”這是高爾基的一句名言，在所有人的眼中，他是一位成功的、偉大的作家，然而，在他童年時代，卻隱藏了許多鮮為人知的秘密，他把它們記錄在《童年》這本書中，當(dāng)我認(rèn)真地拜讀完后，思緒萬千。
在高爾基很小的'時候，父親就去世了，母親也不管他了，把他交給了外祖父和外祖母。外祖父性格暴躁，非常自私，經(jīng)常把氣撒到高爾基和外祖母身上。這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時社會上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。而外祖母卻恰恰相反，她溫柔、慈祥，高爾基在她的關(guān)愛下健康成長。他還有兩個自私自利的舅舅，經(jīng)常欺負(fù)他，在這里，他有一個小伙伴叫“小茨岡”，可是后來他和兩個舅舅一起抬十字架時，其中一個舅舅手一滑，自私的他們立即就躲開了，小茨岡被壓死了。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>
高爾基從小就生活在這個環(huán)境中，卻成了一名大作家，而我們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，一定要好好學(xué)習(xí)；時代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑；既然擁有這么好的童年，一定要珍惜��！
童年第二章讀書筆記 22
我們生活在新社會，擁有著快樂的童年，擁有一個幸福美滿的家庭，以及親人的無限關(guān)照和愛護(hù)；而高爾基的《童年》中阿廖沙的童年，是一個黑暗的家庭，在那里沒有來自所有親人的疼愛和關(guān)護(hù)，與我們?nèi)缃竦耐晟钚纬甚r明的對比。
《童年》是一部高爾基以自己的童年生活為基礎(chǔ)而創(chuàng)作的一部自傳體小說，生動的再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基是在一個充滿仇恨的自私家庭中度過自己的童年的：幼年喪父，跟隨母親和外祖母來到了生性粗暴的外祖父家。這個家里的人都很粗暴、自私。他常常受到外祖父的毒打。但是善良的外祖母處處護(hù)著他。在這里他認(rèn)識了眾多親戚：天天鬧分家的兩個舅舅，還有兩個表哥薩沙。善良，并深愛著阿廖沙的茨岡每次在他挨打時，都會為他用胳膊擋樹條子，盡管會被鞭子抽得紅腫。但他最后在幫舅舅背大十字架時，被壓死了。
阿廖沙的童年是在一個典型的小市民家庭中度過的`，那里充滿了自私、貪婪、殘忍、愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，會為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事而爭吵、斗毆。在這個黑暗的家庭里，善良、慈祥、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的外祖母，時常給阿廖沙講各種故事，引導(dǎo)他走出黑暗，走向光明，不向任何惡劣現(xiàn)象屈膝。高爾基在書中寫道：“她（外祖母）一出現(xiàn)，就把我給叫醒了，把領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線，把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，是她那無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)對困苦的生活的�！�
與他的童年一對比，才發(fā)現(xiàn)我們比他幸福多了，快樂多了：整天在蜜罐里泡著，被周圍的人愛著，無論什么要求都會被答應(yīng)……我們是多么幸福，衣食住行都不用考慮，只要大人操心就足夠了。但是我們還是不知足，我們總是奢求更多，以為父母賺錢是那樣的容易，那樣的不費(fèi)吹灰之力。的確，我們不必像阿廖沙那樣十多歲就開始打工、自食其力。讀過《童年》之后，我們真的應(yīng)該反思一下自己的做法了，學(xué)會不再浪費(fèi)，學(xué)會珍惜。
從這本書里，我還懂得了一個人要對未來充滿希望，只要還對光明充滿希望，那么，這點(diǎn)微弱的火光可以放大到無限大，直至灑遍所有黑暗的角落！不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會有一些事情會讓你感到痛苦感到絕望，但是，黑暗過去之后，太陽終究會升起來的。只要你仍能保持不滅的信心，即使你眼前可能還是黑暗和悲傷，但你只要充滿信心，用堅(jiān)強(qiáng)的力量去面對一切，那么，你一定會迎來生命的輝煌。
童年第二章讀書筆記 23
我的童年像一本充滿陽光的書籍，翻動書頁，迎面是草長鶯飛、歡聲笑語。而在高爾基的《童年》中，主人翁阿廖沙的經(jīng)歷沒有一般孩童應(yīng)有的快樂與幸福，取而代之的是生活的沉重與辛酸。
阿廖沙5歲那年父親就去世了，他提前結(jié)束了快樂的童年，開始了在外祖父家寄居的生活。在那里，他遇到了形形色色的人，有慈祥善良的外祖母、古板貪婪的'外祖父、隨和實(shí)的格里戈利師傅、活潑樂觀的小茨岡等等。同時，他還目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而爭吵打架，外祖父和舅舅們?yōu)楦髯岳驷樹h相對，以及舅舅們對老師傅的惡意捉弄和他們對妻子的暴行。除了忍受這些發(fā)生在身邊的惡行，他還要忍受外祖父時常的鞭打，以及表兄們惡意的陷害和街上孩子們經(jīng)常的嘲諷。在這惡劣的環(huán)境里，一個六七歲的孩子提前感受到了生活的不幸與現(xiàn)實(shí)的殘酷，那些現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。但是阿廖沙的童年并不只有苦難，還有外祖母等人像陽光一樣照耀著陰影下的他，使他不至于在陰霾中沉淪。外祖母的熱情給了阿廖沙堅(jiān)持的希望，小茨岡的樂觀給了他積極的態(tài)度。在這些人的影響下，阿廖沙才能在“令人窒息的、充滿可怕景象的”生活中保持純潔的靈魂。
阿廖沙的苦難童年沒有結(jié)束就進(jìn)入社會開始謀生。在他11歲時，他的母親去世，外祖父破產(chǎn)，他結(jié)束了寄人籬下的生活，開始了一個人在人間的旅程。
合上《童年》，它給我?guī)淼恼痼@和心酸卻久久不曾消去。和阿廖沙相比，我們的童年就是天堂，擁有足夠的陽光和快樂，所以我們要學(xué)會感恩，珍惜現(xiàn)在的生活。
童年第二章讀書筆記 24
最近，我讀了幾本名著，其中我最喜歡的就是高爾基的著作——《童年》。這里面一個個跌宕起伏、觸動人心的情節(jié)使我看得津津有味。
這本書形象地描寫了主人公阿廖沙的悲慘童年。阿廖沙的父親因病早逝，母親將阿廖沙送進(jìn)外公家生活。外公的脾氣非常暴躁，一不如意就出手打人，而且他不太喜歡阿廖沙，這使得阿廖沙常常挨打。兩個舅舅更是討厭他，家中只有外婆疼愛阿廖沙。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻堅(jiān)持了下來。其實(shí)，高爾基就是這本書中主人公的原型，高爾基借阿廖沙這個人物，向讀者詳細(xì)描述了自己如噩夢般痛苦的.童年生活。
書中我非常敬佩外婆這個人物。她心地善良、慈祥，性格溫順。正是有了外婆的鼓勵和愛，像一盞明燈照亮阿廖沙的心田，給予了阿廖沙堅(jiān)持下來的勇氣，才助阿廖沙走出了黑暗，擁有了自己的生活。
我最難忘的情節(jié)是薩沙挨打的那一幕。那句句穿心的描寫，讓人深感那份痛。這讓我體會到外公的殘忍，和舊俄國社會腐敗錯誤的觀點(diǎn)：孩子犯一丁點(diǎn)兒錯，就應(yīng)該重重的懲罰。
令我感悟至深的一句話就是書的最后一句話：“就這樣，我走向了人間……”這句話印證了高爾基的成長，他將不再受到束縛，成為一名自由公民。
從《童年》這部書我明白了：在那樣的困境下，高爾基都可以堅(jiān)持下來，現(xiàn)在的條件這么優(yōu)越，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
童年第二章讀書筆記 25
前幾天，我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。
小說中的主人公阿廖沙（高爾基的乳名）痛苦的童年生活打動著我，他的生活環(huán)境讓人心酸，他三歲時父親生病去世，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安？！
看著看著我的情緒也隨著書上一行行黑色的文字忽起忽落……生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的'人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。
讀完這本書，我深深的佩服阿廖沙，因?yàn)樗麖男【鸵驗(yàn)榧彝サ脑颍柺芮韬推哿�，但并沒有打消他對讀書、對學(xué)習(xí)的渴望，反而使他有了強(qiáng)烈的社會感受和對美好生活的向往，讓他在那么艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持不懈的讀書、學(xué)習(xí)，不放棄追求，最終成為了享譽(yù)世界的著名作家。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有爸爸媽媽的保護(hù)，有爺爺奶奶的關(guān)心，有外公外婆的寵愛。我的童年充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！
韓愈說過：“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！蔽覒�(yīng)該向這些有成就的人學(xué)習(xí)，珍惜大好的學(xué)習(xí)時光，珍惜家里人給我創(chuàng)造的優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，不把時間浪費(fèi)在玩耍和看電視上，要通過刻苦學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，努力實(shí)現(xiàn)自己成才的目標(biāo)，不辜負(fù)老師、家長對我的希望，將來做一個對國家、對社會有用的！
童年第二章讀書筆記 26
我曾看過一本好看的書，這本書深深的吸引了我，這本書叫做《童年》。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。其中人物豐富多彩：外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，而外祖母是一個慈祥善良聰明能干、熱愛生活的人。而兩個舅舅是粗暴、自私的人，整日為爭奪家產(chǎn)吵架群毆，瘋狂的虐待自己的妻子。還有樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”。當(dāng)然書中的主人公是阿廖沙
書中講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，阿廖沙是高爾基的乳名。高爾基從7歲起就失去了父親，跟著母親和年邁的外祖母生活。自然家中經(jīng)濟(jì)狀況十分不可觀。別的孩子有的有新衣服，他卻沒有，他的衣服都是打滿補(bǔ)丁的。就算如此，阿廖沙依舊努力學(xué)習(xí)，沒有因此就埋怨母親。高爾基的童年與我們相差甚遠(yuǎn)，至少，我們還有父親對我們的愛。
接著，本書講述了阿廖沙被母親與外祖母帶到外祖父家去。在那里，外祖父與舅舅爭吵不斷。阿廖沙十一歲那年，母親也去世了，外祖父也破了產(chǎn)。之后在外祖父的建議下走向“人間”。
這本書中，我十分敬佩外祖母，她如同一盞燈，照亮了阿廖沙也照亮了整個家庭。這使阿廖沙擁有堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓他感受到自己的存在，在外祖父家里，外祖母也是對阿廖沙疼愛有加，而且他也沒有辜負(fù)外祖母的`期望，向“人間”進(jìn)發(fā)。
讀完這本書，我久久不能平靜。我們生活在多么幸福的地方��！有父母寵著，在家里“飯來張口，衣來伸手”，在學(xué)校寬敞的教室有和藹可親的老師的呵護(hù)，在社會上大人們總讓著我們……而高爾基的童年是如此的悲慘。不要說我們所擁有的他沒有。就連過幾天安寧的日子似乎都很困難。
《童年》是部不錯的書，用樸實(shí)而真誠的語言、深刻的寓意教會了我們青少年如何打拼奮斗、實(shí)現(xiàn)自己的理想。
童年第二章讀書筆記 27
毛姆說，讀書是一種享受。我的小朋友似乎感受不到，假期他們要趕著去學(xué)各種東西，讀書不過是項(xiàng)任務(wù)，談不上享受，從交給我的只言片語看，讀書是應(yīng)付之舉。糟糕的是，游戲接管了讀書的樂趣，我想帶領(lǐng)他們領(lǐng)略廣袤世界的美好，我想看到他們的童年蓬勃生長，好吧，我?guī)ь^，也做讀書筆記，和家長們交流，和寶貝們一起。
阿遼沙的童年開始了，從父親的離世開始。
小弟弟在人世剎那一閃，也隨父親而去。
阿遼沙的生活由熟悉順暢的“樓梯”滑到了黑乎乎的船艙里，他獨(dú)自面對“那堵濕漉漉的墻”一樣的不可抗拒的災(zāi)難，“好像都大了一圈的”行李里裝著母親的眼淚，他第一次沮喪地哭了。
我理解那種“喘不過氣兒”，是“我”受生活情勢擠壓無路可逃的狀態(tài)。我們讀過的作品里見過：張樂平筆下骨瘦如柴的“三毛”在饑寒交迫逼仄下的無可奈何，里面有這種“喘不過氣兒”；契訶夫的“凡卡”再三請求爺爺帶他離開而不得的時候，里面有這種“喘不過氣兒”；《城南舊事》里“妞兒”被養(yǎng)父母毒打的時候，里面有這種“喘不過氣兒”……怎么辦呢？阿遼沙選擇用奶瓶砸或者哭泣，無果。即使是大人——阿遼沙的母親再婚，被繼父的埋怨、冷漠、毒打包圍的時候，也會感到生活無望，也是束手無策，里面也有這種“喘不過氣兒”，果真沒有辦法嗎？
“天有不測風(fēng)云”，世事難料，每個人都會經(jīng)歷坎坎坷坷，《道德經(jīng)》里有高屋建瓴“道理”：曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。而其實(shí)身處人世的漩渦里，我們很難不露聲色地“采菊東籬下”，在暴風(fēng)雨中站定立穩(wěn)的堅(jiān)勁是要有的——“任爾東西南北風(fēng)”。
小朋友讀書，有人說要受到熏陶，有人說要開闊視野，有人說要受到思維的訓(xùn)練，我覺得是要找到自己，故事何嘗不是歷史，故事演繹的人物未必都是幻影，“以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，這個過程，便是享受。
尋找一下我們會發(fā)現(xiàn)：“賣火柴的小女孩”盡管處境悲慘，但是沒有“喘不過氣兒”；蕭紅生活經(jīng)歷盡管凄慘，但是《呼蘭河傳》里面布滿溫暖；盲人兄妹聽也一貧如洗，但貝多芬彈奏鋼琴曲的那個靜謐美好夜晚讓他們覺得生命豐盈……什么原因使他們得以戰(zhàn)勝苦難？或許是他們懷揣的美好融化了艱苦，或許是他們懂得的堅(jiān)強(qiáng)穿透了黑暗，如阿遼沙那個自私吝嗇的.姥爺，在伏爾加河上拉纖不堪重負(fù)的時候曾經(jīng)“想死去”，也還會咬著牙地挺過來；貝多芬深受耳疾困擾，憑著他獨(dú)特的意志和智慧，也終于擺脫了灰心喪氣的深淵，完成了一部一部偉大的創(chuàng)作；哈利·波特飽受姨父一家的侮辱和歧視后，也迎接了一批一批貓頭鷹的到來……過去了一切都會好，因?yàn)檫@個過程自己就可以成為自己的光。
不過我卻不喜歡貝多芬的《命運(yùn)》，而喜歡孔子說的《韶》，“盡美矣，又盡善也�！�
這么多的人在我們的腦海中相遇，是不是一件奇妙的有趣味的事情，這是讀書帶給我們的收獲。
如果自己還沒有足夠強(qiáng)大到成為光，阿遼沙當(dāng)時只有三、四歲，那么他需要成長的陽光，多幸運(yùn)，他有一個外祖母，“她一下子自黑暗中把我?guī)Я顺鰜恚瑤нM(jìn)了光明，還為我周圍的東西披上了美麗的光環(huán)！”
你是怎樣的人？是自己的光嗎？是別人的光嗎？
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