一堂可怕的課優(yōu)秀作文
中學(xué)生作文：一堂“可怕”的課
小學(xué)時(shí)教我數(shù)學(xué)的老師姓張，同學(xué)們都很怕他。因?yàn)樗偸前逯�，眼神冷冰冰的，好像要把你吃掉。那是期末考試前的一個(gè)星期，我生病了，還是重感冒，只能留在家里，不能參加復(fù)習(xí)了
。媽媽和我都憂心忡忡的，只盼著我的病快些好，不然耽誤了復(fù)習(xí)，考試可怎么辦呀。一天，我正在書房里翻書看。突然，媽媽闖了進(jìn)來(lái)，高興地說(shuō)：“嘿，有老師要來(lái)給你補(bǔ)習(xí)！”我一下子從椅子上蹦下來(lái)，問：“哪個(gè)老師？周老師還是曾老師？”媽媽回答：“張老師，教你數(shù)學(xué)的那個(gè)張老師�！鄙叮繌埨蠋�？我覺得像是被冷水澆了個(gè)遍，渾身冰涼。媽媽又說(shuō)：“張老師要到啦！你準(zhǔn)備好�！蔽夷贸鰯�(shù)學(xué)書后就乖乖坐在椅子上，大氣也不敢出。心想，我這一生最可怕的課就要來(lái)啦！我要與最可怕的老師單獨(dú)上一堂課！兩三分鐘后，張老師來(lái)了。但和往常不一樣，張老師穿的寬寬松松，面帶微笑，還提著一個(gè)保溫瓶，說(shuō)是送給我的'雞湯，然后就徑直來(lái)到書房。
他看見我，熱情地打了聲招呼。我應(yīng)也不是，不應(yīng)也不是，就這么直直地坐著，臉色很不自然。張老師沒當(dāng)回事，就坐在我的旁邊了。開始補(bǔ)習(xí)，張老師講什么X、Y呀，我可是半個(gè)字都沒聽進(jìn)去，整個(gè)過程提心吊膽，生怕張老師一個(gè)不高興巴掌就落在我頭上了。我如坐針氈，小心翼翼地注視著張老師。張老師終于發(fā)現(xiàn)了我的異樣，他停下來(lái)說(shuō)：“你們是不是很怕我？”在他的注視下，我不敢說(shuō)謊，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。“可是為什么呢？我又不吃人！”他很和藹地問。我看到他臉色變得柔和了，壯著膽子回答：“還不是因?yàn)槟偘逯�，好嚇人的樣子�！睆埨蠋熗蝗痪托α耍f(shuō)：“是嗎？我來(lái)教書時(shí)聽前輩們說(shuō)老師就是要板著臉才有威嚴(yán)，沒想到還真讓你們害怕了�！蔽冶粐樍艘惶瑥埨蠋煆奈催@樣笑過。
現(xiàn)在的他就像一個(gè)大男孩，一點(diǎn)也不像那個(gè)“可怕”的張老師了。我突然覺得我不怕張老師了。找回狀態(tài)后，學(xué)習(xí)起來(lái)就快了。我不過一個(gè)小時(shí)就補(bǔ)完了課。送走了張老師，喝著他留給我的雞湯，心里暖暖的。這一堂“可怕”的課呀，讓我看到了那個(gè)“可怕”老師的另一面，原來(lái)一點(diǎn)也不可怕！
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